Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 899 vistas

    Ejercicios Estadistica

    Cargado por

    Alejandro Agredo
    Este documento presenta varios experimentos aleatorios y sus respectivas variables aleatorias. Define si cada variable es discreta o continua. Luego, analiza datos sobre problemas de lectura en niños en Estados Unidos para construir una distribución de probabilidad de la edad. Finalmente, presenta otros problemas estadísticos sobre demanda de productos, preferencias de viajeros y llegada de pasajeros, calculando probabilidades a través de funciones de probabilidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ejercicios Estadistica

    Cargado por

    Alejandro Agredo
    899 vistas14 páginas
    Este documento presenta varios experimentos aleatorios y sus respectivas variables aleatorias. Define si cada variable es discreta o continua. Luego, analiza datos sobre problemas de lectura en niños en Estados Unidos para construir una distribución de probabilidad de la edad. Finalmente, presenta otros problemas estadísticos sobre demanda de productos, preferencias de viajeros y llegada de pasajeros, calculando probabilidades a través de funciones de probabilidad.

    Título original

    EJERCICIOS_ESTADISTICA.docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta varios experimentos aleatorios y sus respectivas variables aleatorias. Define si cada variable es discreta o continua. Luego, analiza datos sobre problemas de lectura en niños en Estados Unidos para construir una distribución de probabilidad de la edad. Finalmente, presenta otros problemas estadísticos sobre demanda de productos, preferencias de viajeros y llegada de pasajeros, calculando probabilidades a través de funciones de probabilidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    899 vistas14 páginas

    Ejercicios Estadistica

    Cargado por

    Alejandro Agredo
    Este documento presenta varios experimentos aleatorios y sus respectivas variables aleatorias. Define si cada variable es discreta o continua. Luego, analiza datos sobre problemas de lectura en niños en Estados Unidos para construir una distribución de probabilidad de la edad. Finalmente, presenta otros problemas estadísticos sobre demanda de productos, preferencias de viajeros y llegada de pasajeros, calculando probabilidades a través de funciones de probabilidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 14

    PÁGINA 190

    6) A continuación se da una serie de experimentos y su variable aleatoria


    correspondiente. En cada caso determine qué valores toma la variable aleatoria y
    diga si se trata de una variable aleatoria discreta o continua.

    Experimento Variable aleatoria (x)


    a) Hacer un examen con 20 Número de preguntas contestadas
    preguntas. correctamente.
    b) Observar los automóviles que
    llegan a una caseta de peaje en una Número de automóviles que llegan a la
    hora. caseta de peaje.
    c) Revisar 50 declaraciones de Número de declaraciones que tienen algún
    impuestos. error.
    Número de horas no productivas en una
    d) Observar trabajar a un empleado. jornada de 8 horas.
    e) Pesar un envío. Número de libras.

    a) Es una variable aleatoria discreta; x≥ 0


    b) Es una variable aleatoria discreta; x ≥ 0
    c) Es una variable aleatoria discreta; x ≥ 0
    d) Es una variable aleatoria continua; 0 ≤ x ≤ 8
    e) Es una variable aleatoria continua; x mayor a cero
    PÁGINA 194

    9) En Estados Unidos 38% de los niños de cuarto grado no pueden leer un libro
    adecuado a su edad. La tabla siguiente muestra, de acuerdo con las edades, el
    número de niños que tienen problemas de lectura. La mayoría de estos niños
    tienen problemas de lectura que debieron ser detectados y corregidos antes del
    tercer grado.

    Número de
    edad (x) niños
    6 37,369
    7 87,436
    8 160,84
    9 239,719
    10 286,719
    11 306,533
    12 310,787
    13 302,604
    14 289,168

    Si desea tomar una muestra de niños que tienen problemas de lectura para que
    participen en un programa que mejora las habilidades de lectura. Sea x la variable
    aleatoria que indica la edad de un niño tomado en forma aleatoria.

    a) Con estos datos elabore una distribución de probabilidad para x.


    Especifique los valores de la variable aleatoria y los correspondientes
    valores de la función de probabilidad f(x).
     X: edad.
     f(x): Número de niños

    Número
    edad (x) de niños f(x)
    0,0184887
    6 37,369 5
    0,0432599
    7 87,436 8
    0,0795774
    8 160,84 7
    0,1186037
    9 239,719 8
    0,1418575
    10 286,719 8
    11 306,533 0,1516607
    9
    0,1537655
    12 310,787 1
    0,1497168
    13 302,604 7
    0,1430692
    14 289,168 5
    2021,17
    Total 5 1

    b) Trace la gráfica de esta distribución de probabilidad.

    0.18
    0.16
    0.14
    0.12
    PROBAILIDAD

    0.1
    0.08
    distribución de
    0.06 probabilidad
    0.04
    0.02
    0
    6 7 8 9 10 11 12 13 14
    EDAD

    c) Muestre que la distribución de probabilidad satisface las ecuaciones (5.1) y


    (5.2)

    f(x)
    0,018488
    75
    0,043259
    98
    0,079577
    47
    0,118603
    78
    0,141857
    58
    0,151660
    79
    0,153765
    51
    0,149716
    87
    0,143069
    25
    1
    PÁGINA 199

    22. La demanda de un producto de una empresa varía enormemente de mes a


    mes. La distribución de probabilidad que se presenta en la tabla siguiente, basada
    en los datos de los dos últimos años, muestra la demanda mensual de la empresa.

    PROBABILIDA
    DEMANDA UNITARIA D
    300 0,2
    400 0,3
    500 0,35
    600 0,15

    a) Si la empresa basa las órdenes mensuales en el valor esperado de la


    demanda mensual, ¿cuál será la cantidad ordenada mensualmente por la
    empresa para este producto?

    E ( X ) =μ=∑ Xf ( x)

    PROBABILIDA
    DEMANDA D
    UNITARIA (x) f(x) µ
    300 0,2 60
    400 0,3 120
    500 0,35 175
    600 0,15 90
      1 445

    Respuesta: la cantidad ordenada mensualmente por la empresa para este


    producto es de 445 unidades.

    b) Suponga que cada unidad demandada genera $70 de ganancia y que cada
    unidad ordenada cuesta $50. ¿Cuánto ganará o perderá la empresa en un
    mes si coloca una orden con base en su respuesta al inciso a y la demanda
    real de este artículo es de 300 unidades?

    PÉRDIDA= TOTAL- GANANCIA

    PÉRDIDA= (445*50)-(300*70)

    = $ 1250 perdida

    Respuesta: La empresa perderá $ 1250 y ganará $ 21000


    PÁGINA 209

    28) Una encuesta de Harris Interactive para Inter Continental Hoteld and Resorts
    preguntó: “Cuando viaja al extranjero, ¿suele aventurarse usted solo para conocer
    la cultura o prefiere permanecer con el grupo de su tour y apegarse al itinerario?”
    Se encontró que 23% prefiere permanecer con el grupo de su tour (USA Today, 21
    de enero de 2004).

    a. ¿Cuál es la probabilidad de que en una muestra de seis viajeros, dos prefieran


    permanecer con su grupo?

    P(X=2): (6C2) (0,23)² (0,77)⁴

    P(X=2): 0,2789

    Respuesta: la probabilidad de que dos viajeros quieran permanecer en su grupo


    es de 0,2789, es decir, 27%.

    b. ¿De que en una muestra de seis viajeros, por lo menos dos prefieran
    permanecer con su grupo?

    P(X≥2): 1-[P(X=0)+P(X=1)

    P(X≥2): 1-[(6C0) (0,23)º (0,77)⁶ + (6C1)(0,23)¹ (0,77)⁵]

    P(X≥2): 1-[0,2084+0,3735]

    P(X≥2): 0,4181.

    Respuesta: la probabilidad de que por lo menos dos viajeros prefieran permanecer


    con su grupo es de 0,4181, es decir, 41%

    c. De que en una muestra de 10 viajeros, ninguno prefiera permanecer con su


    grupo

    P(X=0): (10C0) (0,23)º (0,77)¹º

    P(X=0): 0,0733

    Respuesta: la probabilidad de que de 0 viajeros de 10 quiera estar con su grupo,


    es de 0,0733, es decir, 7,3%.
    PÁGINA 214

    43. Los pasajeros de las aerolíneas llegan en forma aleatoria e independiente al


    mostrador de revisión de pasajeros. La tasa media de llegada es 10 pasajeros por
    minuto.

    a. Calcule la probabilidad de que no llegue ningún pasajero en un lapso de un


    minuto.

    100∗e−10
    P ( X=0 )=
    0!

    P(X=0): 0,0000453

    Respuesta: la probabilidad de que no llegue ningún pasajero en un lapso de un


    minuto, es de 0,0000453.

    b. Calcule la probabilidad de que lleguen tres o menos pasajeros en un lapso de


    un minuto

    102 e−10 101 e−10 10 0 e−10


    P X ≤3 : ⌊
    ( ) (
    2!
    + )(
    1! )(
    +
    0! ) ⌋

    P(x≤3): 2,7693x10^-3

    Respuesta: la probabilidad de que lleguen tres o menos pasajeros en un lapso de


    un minuto es de 0,0027693

    c. De que no llegue ningún pasajero en un lapso de 15 segundos

    µ: 2,5 pasajeros por 15 segundos

    2,50∗e−2,5
    P ( X=0 )=
    0!

    P(x=0): 0,0820

    Respuesta: La probabilidad de que no llegue ningún pasajero en un lapso de 15


    segundos es de 0,0820, es decir, 8%.

    d. De que llegue por lo menos un pasajero en un lapso de 15 segundos.

    µ: 2,5 pasajeros por 15 segundos

    P(x≥1): 1- P(x=0)
    2,50∗e−2,5
    P ( X ≥1 ) =1−
    0!

    P(x≥1): 0,9179

    Respuesta: La probabilidad de que por lo menos llegue un pasajero en un lapso


    de 15 segundos es de 0,9179, es decir, 91,79%.
    PÁGINA 231

    4. La mayoría de los lenguajes de computadora tienen una función para generar


    números aleatorios. En Excel, la función ALEATORIO se usa para generar
    números aleatorios entre 0 y 1. Si x denota un número aleatorio generado
    mediante ALEATORIO, entonces x es una variable aleatoria continua, cuya
    función de densidad de probabilidad es la siguiente.

    1 para 0 ≤ x ≤ 1
    {0 en cualquier otro caso

    a. Haga la gráfica de la función de densidad de probabilidad

    b. b. ¿Cuál es la probabilidad de generar un número aleatorio entre 0.25 y


    0.75?

    P(0,25<x<0,75): (0,75-025)(1)

    P(0,25<x<0,75): 0,5

    Respuesta: La probabilidad de generar un numero aleatorio entre el intervalo de


    (0,25<x<0,75), es de 0,5, es decir, 50%.

    c. ¿De generar un número aleatorio menor o igual que 0.30?

    P(x≤0,3): (0,3-0) (1)

    P(x≤0,3): 0,3

    Respuesta: la probabilidad de generar un número aleatorio menor o igual a 0,3, es


    de 0,3, es decir, de un 30%.
    d. ¿De generar un número aleatorio mayor o igual que 0.60?

    P(x≥0,6): 1-P(x≤0,6)

    P(x≥0,6): 1-(0,6)

    P(x≥0,6) 0,4

    Respuesta: la probabilidad de generar un número aleatorio mayor o igual a 0,6 es


    de 0,4, es decir de un 40%

    e. Genere 50 números aleatorios ingresando ALEATORIO () en 50 celdas de


    una hoja de cálculo de Excel.

    0,3163367 0,7650766 0,310420 0,667116


    38 28 22 73
    0,1744249 0,2669800 0,383421 0,434429
    57 89 77 73
    0,8490203 0,6607211 0,967640 0,696181
    53 42 42 8
    0,8856260 0,0940274 0,755079 0,054995
    31 04 94 3
    0,3568772 0,3249036 0,432878 0,936173
    98 77 25 85
    0,6232871 0,0664046 0,196573 0,659950
    44 3 19 08
    0,5911696 0,7026840 0,970533 0,186049
    62 9 79 32
    0,9585592 0,1672969 0,791965 0,254999
    84 26 28 91
    0,1581558 0,0259116 0,820249 0,706543
    41 29 54 03
    0,4704306 0,8081974 0,975735 0,347979
    2 25 31 21
    0,8879047 0,6540036 0,523098 0,553100
    81 92 22 05
    0,8815092 0,6178106 0,487779 0,867480
    61 04 07 14
    0,5638020 0,5942542
    12 03

    f. Calcule la media y la desviación estándar de los números del inciso e

    MEDIA 0,4383858
    96
    DESVIACI 0,2831114
    ON 33
    PÁGINA 242

    20. En enero de 2003 un empleado estadounidense pasaba, en promedio, 77


    horas conectado a Internet durante las horas de trabajo (CNBC, 15 de marzo de
    2003). Suponga que la media poblacional es 77 horas, tiempos que están
    distribuidos normalmente y que la desviación estándar es 20 horas.

    µ: 77 horas

    ∂: 20 horas

    a. Cuál es la probabilidad de que en enero de 2003 un empleado seleccionado


    aleatoriamente haya pasado menos de 50 horas conectado a Internet?

    50−77
    P(x<50): Z= =−1,35 :
    20

    P(Z<-1,35): 0,0885

    Respuesta: la probabilidad de que un empleado seleccionado aleatoriamente haya


    pasado menos de 50 horas en internet es de 0,0885, es decir, 8,8%.

    b. ¿Qué porcentaje de los empleados pasó en enero de 2003 más de 100


    horas conectado a Internet?

    100−77
    P(x≥100): Z= =1,15
    20

    Tabla de probabilidad estándar

    P(Z≤1,15): 0,8749

    P(Z>1,15): 1- P(Z≤1,15)

    P(Z>1,15): 1- 0,8749

    P(Z>1,15): 0,1251

    Respuesta: El porcentaje de los empleados que pasaron en enero de 2003 en


    internet por más 100 horas en internet es de 12,51%.

    c. Un usuario es clasificado como intensivo si se encuentra en el 20% superior


    de uso. ¿Cuántas horas tiene un empleado que haber estado conectado a
    Internet en enero de 2003 para que se le considerara un usuario intensivo?

    20%: (1-0,2)= 0,8


    x−0,77
    0,84=
    20

    X= 93,8

    Respuesta: Para que el empleado se considere como intensivo, debe pasar 93,8
    horas en internet.

    También podría gustarte