Álgebra 3

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó

la Declaración Universal de los Derechos Humanos, cuyos artículos figuran a continuación:
Artículo 1.- Artículo 21.-

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y (...) 1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país,
deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
Artículo 2.- 2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las
Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta funciones públicas de su país.
Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión 3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de
nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto
fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
cuya jurisdicción dependa una persona (...). Artículo 22.-
Artículo 3.- Toda persona (...) tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, (...) habida
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los
persona.
derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al
Artículo 4.-
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud y la trata de libre desarrollo de su personalidad.
esclavos están prohibidas en todas sus formas. Artículo 23.-
Artículo 5.- 1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el
degradantes. desempleo.
Artículo 6.- 2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su trabajo igual.
personalidad jurídica. 3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y
Artículo 7.- satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por
de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación cualesquiera otros medios de protección social.
que infrinja esta Declaración (...). 4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa
Artículo 8.- de sus intereses.
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales Artículo 24.-
nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una
fundamentales (...). limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas
Artículo 9.- pagadas.
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Artículo 25.-
Artículo 10.- 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el
públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios;
determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad,
acusación contra ella en materia penal.
invalidez, viudez, vejez u otros casos de pérdida de sus medios de
Artículo 11.-
1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad.
mientras no se pruebe su culpabilidad (...). 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.
2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho
cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. a igual protección social.
Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de Artículo 26.-
la comisión del delito. 1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita,
Artículo 12.- al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional
domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual
persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques. para todos, en función de los méritos respectivos.
Artículo 13.- 2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
en el territorio de un Estado. fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el
a regresar a su país. desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento
Artículo 14.- de la paz.
1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a 3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que
disfrutar de él, en cualquier país. habrá de darse a sus hijos.
2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente Artículo 27.-
originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y 1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de
principios de las Naciones Unidas. la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y
Artículo 15.- en los beneficios que de él resulten.
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y
2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a
cambiar de nacionalidad. materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas,
Artículo 16.- literarias o artísticas de que sea autora.
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin Artículo 28.-
restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional
fundar una familia (...). en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan
2. Solo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá plenamente efectivos.
contraerse el matrimonio. Artículo 29.-
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad (...).
a la protección de la sociedad y del Estado. 2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona
Artículo 17.- estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad. de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden
Artículo 18.- público y del bienestar general en una sociedad democrática.
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de 3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en
religión (...). oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
Artículo 19.- Artículo 30.-
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión (...). Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere
Artículo 20.- derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas. desarrollar actividades (...) tendientes a la supresión de cualquiera de los
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación. derechos y libertades proclamados en esta Declaración.
Matemática
3
secundaria
álgebra
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En esta sección
encontrarás
temas
novedosos que
propiciarán
sostener
una relación
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Matemática.
Marco
teórico Tema 8
Números complejos
Se aborda el ¿Sa bía s qu e...?
Número imaginario
Es el número que resulta de extraer la raíz de índice par a un número real negativo.
desarrollo del
Ejemplos:
Par
√(–) = imaginario • √–4 • √–10
6
Para una mejor • √–8

4 10
• √–1
Título del tema
tema, donde
Unidad imaginaria
organización, los temas La unidad imaginaria se define como √–1 y se denota con la letra i; es decir:
están numerados.
√–1 = i ⇒ i2 = –1
encontrarás las
Leonard Euler
(1707 – 1783)
Ejemplos:
Matemático suizo, a) √–4 = √4 · √–1 = 2i c) √–81 = √81 · √–1 = 9i
en 1777 simbolizó la
definiciones
raíz cuadrada de –1 b) √–5 = √5 · √–1 = √5i d) √–50 = √25 · 2 · √–1 = 5√2i
con la letra i (unidad
imaginaria). Con los números imaginarios se pueden realizar las operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división.
organizadas
Ejemplos:
a) 3i + 8i = 11i e) (2 + i)2 = 22 + 2(2)(i) + i2
b) 5i + 7i – 3i = 9i = 4 + 4i – 1 = 3 + 4i
siguiendo una
c) (4i)(3i) = 12i2 = 12(–1) = –12 4 + 3i – (3 + i) – 1 4 + 3i – 3 – i – 1
Obse rva d) (2 + i)(3 – i) = 6 – 2i + 3i – i2 = 7 + i
f)
3i – i
=
2i
(4k + r)n = 4k + rn 2i
= =1
secuencia
n ∈ ℕ; r ∈ ℤ 2i
Ejemplo: Potencias enteras de la unidad imaginaria
(733)25 = (4k + 1)25 i1 = i i5 = i i9 = i i13 = i
= 4k + 125
didáctica.
= 4k + 1 i2 = –1 i6 = –1 i10 = –1 i14 = –1
i3 = –i i7 = –i i11 = –i i15 = –i
i4 = 1 i8 = 1 i12 = 1 i16 = 1 ...
Se observa que los resultados de las potencias de la unidad imaginaria se separan en
Comentarios R e cu e rda
periodos de 4.
Se puede notar que:

Ejemplo:
y/o lecturas que • 32n = 4k + 1

• 32n – 1 = 4k + 3
n, k ∈ ℕ
i4k + 1 = i
i4k + 2 = –1 iN = i4k + r = ir
Calcula i234.
Observamos: 234 = 232 + 2
i4k + 3 = –i 4k
refuerzan el
Entonces:
Ejemplo:
25 47
i4k = 1 i234 = i4k + 2 = i2 = –1
• i75 = i(4k + 3) impar
47
desarrollo del tema

= i3 Propiedades:
= i4k + 3 = –i
i + i2 + i3 + i4 + i5 + ... + i4k = 0 • i4k + i4k + 1 + i4k + 2 + i4k + 3 = 0
i–k = (–1)k · ik ; k ∈ ℤ+ • i–38 = (–1)38i38 = 1 · i4k + 2 = i2= –1
98
Ejercicios
resueltos Ejercicios resueltos
1 Simplifica la expresión A. 4 Halla el exponente de x al reducir la expresión E.
Se muestran
2x + 3 + 2x + 2 + 2x + 1
A = x. x. x
2x + 2 + 2x + 1 + 2x E = 8
; x ≠ 0
x
Resolución: Resolución:
ejercicios que Nombre de la A =

2x . 23 + 2x . 22 + 2x . 21
2x . 22 + 2x . 21 + 2x
Identificamos índices y exponentes.
2 2 2
x1 . x1 . x1
sección 2x(23 + 22 + 21) E = 8

x
están resueltos
=
2x(22 + 21 + 1)
2.2.2
8 + 4 + 2 x(1 . 2 + 1)2 + 1
= = 8
4 + 2 + 1 x
didácticamente,
14 8
x7 6 3
= = 2 8 x7 8
7 = 8
= = x6 = x = x
8 4
x x1
Rpta. 2 3
Rpta.
4
los mismos que

2 Determina el valor de x.
3x + 1 + 3x + 2 + 3x + 3 = 117
5 Calcula el valor de x que verifica la igualdad.
163 = 84
2x 2x
servirán para
Resolución:
Resolución:
3x . 31 + 3x . 32 + 3x . 33 = 117
Algoritmo de
Buscamos bases iguales.
3x(3 + 9 + 27) = 117
2x 2x 2x 2x
3x . 39 = 117 (24)3 = (23)4 ⇒ 24 . 3 = 23 . 4
el análisis del

resolución
117 32x 42x
3x =
39 4 . 32x = 3 . 42x ⇒ =
3 4
3x = 31
32x – 1 = 42x – 1
estudiante. del problema

x = 1
1
Preguntas y/o
Rpta. 1 Entonces: 2x – 1 = 0 ⇒ x =
2
1
Rpta.
situaciones
3 Reduce la expresión e indica el valor de L.
a3b4 – a2b3
6 Encuentra el valor de R luego de reducir.
2
planteado.
L = ; b > 0 –2
–1
a3b2 – a2b –4
problemáticas
9
R = 64
Resolución:
Resolución:
Factorizamos en el numerador y en el denominador.
reales o simuladas,
1 1
–
–1 1 2 1 2 2 1 1
–2 4 = = =
2 4 4 2
a3b4 – a2b3 –4
L = 9
a3b2 – a2b R = 64
planteadas de =
a2b3(a . b –1) Entonces:
1
acuerdo al tema.
a2b(a . b – 1) –1 1 2 2 1
9 2
R = 64 = 64 4 = 64 4
= b2
1
3 3
= b = 64 = 64 = 4
Rpta. b Rpta. 4
MateMática DELTA 3 - álgebra 11
Matemática Delta 3 - Álgebra 3

Síntesis
Notación
Nombre de la función
Funciones
Definición
f asigna a todo elemento del conjunto A
Organizador Síntesis
visual
f: A → B / y = f(x) un único elemento del conjunto B.
Contenido del tema,

Conjunto Conjunto Regla de
de salida de llegada correspondencia Propiedad
Nombre de la Si
P(x)
Q(x)
⇒ Q(x) ≠ 0
Si (a ; b) ∧ (a ; c) ∈ f ⇒ b = c
Dominio: Dom(f) = {x ∈ A / (x ; y) ∈ f}
sección que incluye teoremas,

Importante
Si
2n
P(x) ⇒ P(x) ≥ 0 Rango: Ran(f) = {y ∈ B / (x ; y) ∈ f}
Funciones especiales
postulados, fórmulas,
1. Función constante 2. Función lineal 3. Función identidad 4. Función valor absoluto
y y y
y=x y y = |x|
y = ax + b
c y=c
propiedades, leyes, etc.,

b pendiente
45°
x x x x
Dom(f) = R Dom(f) = R
Ran(f) = {c}
resumido en organizadores
Ran(f) = R Ran(f) = R
Ran(f) = [0 ; +∞
5. Función raíz cuadrada 6. Función cuadrática f: R → R / y = f(x) = ax2 + bx + c
gráficos para tener un

y y y = x2 y y
y= x k V(h ; k)
a>0 f Valor
máximo
f
h x
x2 x x1 h x2
panorama general del

x valor k x1 –b a<0
Dom(f) = [0 ; +∞ mínimo V(h ; k) •h=
2a
Ran(f) = [0 ; +∞ Dom(f) = R
Ran(f) = [k ; ∞ • k = f(h) Ran(f) = –∞ ; k]
Ran(f) = [0 ; +∞
Modela y resuelve contenido.

1 Calcula el valor de a + b, dada la función f. 2 Calcula el valor de m + n, dada la función g.
f = {(3 ; 4), (2 ; a + 2b), (3 ; 2a – b), (2 ; –3)} g = {(3 ; 1), (7 ; 2m – n), (3 ; m + 2n), (7 ; 12)}
Nombre de la sección
Enunciado del
problema o de la
situación planteada.
Rpta. Rpta.
Espacio para resolver

Modela y resuelve
el problema.
Los problemas con

numeración impar serán
Practica y demuestra
Nivel I 3 Encuentra Q(x) y R(x); sabiendo que Q(x) es el
resueltos por el docente,
1 Indica el valor de verdad de las proposiciones.
x4 + 2
cociente y R(x) el residuo de la división.
2x4 – x3 + x2 + 2x – 5
x2 – 1
Alternativas
mientras que los pares serán
resueltos por el estudiante
x2 + 1
Nombre de la sección (
(
) La división es exacta.
) El cociente es de grado 2.
(
(
) El residuo es de grado 1.
) El término independiente del cociente es 1.
A Q(x) = 2x2 – 3x + 1; R(x) = x + 1
B Q(x) = 2x2 + 2x + 1; R(x) = x – 1
siguiendo la secuencia
realizada.
C Q(x) = 2x2 + x + 2; R(x) = x + 2
D Q(x) = 2x2 – 2x + 1; R(x) = x + 1
E Q(x) = 2x2 – x + 3; R(x) = x – 2
4 Halla el término independiente del cociente luego

de dividir.
2x4 + x3 – 5x2 – x + 1
2x2 + x – 1
A VFVF B FFVV C VVFF
D FVFF E FFFV
2 Luego de completar la división

A 5 B 1 C –2
A 2 3 1 D –1
D –4 E 3
Practica y
–1 B 2
1 –1 1
5 Determina la suma de coeficientes del cociente.
–2 2
6x3 + 4x2 – 17x + 7
2 2 1 1
Preguntas
C 3x – 1
planteadas,
Relaciona.
I. A
II. B
a. –2
b. –1 A –3 B –2 C 2
demuestra
estas pueden III. C
IV. D
c. 0
d. 1
D –1 E 1
ser situaciones e. 2 6 Descubre el resto de la división.

3x4 – x3 – 14x2 + 9x + 1
Espacio En esta sección se
para realizar
x–2
reales o
plantean preguntas que
A Ia; IId; IIIc; IVe
B Id; IIa; IIId; IVe
simuladas. C Ie; IIa; IIId; IVe

anotaciones de
han sido organizadas por
D Id; IIe; IIIa; IVd A 3 B 2 C 1
E Id; IIa; IIIb; IVe D 0 E 4
resolución.
niveles de complejidad
56
y de elección múltiple
Número de test en la que el estudiante
demostrará lo aprendido
Test n.° 3 durante la sesión.
Nombre: n.° de orden: Sección:
Marca con una X la alternativa que corresponda a la respuesta.
1 Resuelve la ecuación. 4 Determina el valor de b, si las raíces r y s de la

x2 – x ecuación 4x2 – bx + 24 = 0, cumple con:
= x–1
4 4r + 5s = 23
4r + 3s = 17
A {3} B {1; 4} A –20 B –10

Test
C {2; 5} D {4; 5} C 0 D 20
2 Calcula la suma de valores de n si la ecuación

cuadrática x2 + nx + 6 – n = 0, tiene solución
única.
5 Luego de resolver, indica la raíz cuadrada de x + 1.
2 5
=1
Esta evaluación incluye
preguntas del contenido de
3 x–7
los temas desarrollados en

Preguntas y/o A
C
–4
1
B
D
–2
2
A
C
2
6
B
D
4
8 la unidad y son de elección
situaciones
problemáticas reales o
3 Halla el valor de E, si x1 y x2 son las raíces de
la ecuación 3x2 – 5 = 10x.
1 1
6 Encuentra el determinante de la matriz A.
3 –1 5 2
múltiple.
E= + 0 4 1 7
x1 x2 A=
simuladas, planteadas de
0 0 1 2
0 0 0 –1
acuerdo a la unidad. Alternativas
A –2 B –1 A 24 B 18
1
C D 2 C –12 D 4
2
4
Índice
Competencia y
Unidad Contenidos pedagógicos Páginas
capacidades
Leyes de exponentes 8
Potenciación
Propiedades
Traduce datos Ecuaciones exponenciales
y condiciones Polinomios 20
a expresiones Definiciones
algebraicas y Valor numérico
1 gráficas. Grados de un polinomio
Productos notables 32
Producto de binomios
Identidades
División algebraica 45
División de polinomio por polinomio
Métodos para dividir polinomios
Divisibilidad
Cocientes notables 61
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Comunica su Definición
comprensión Propiedades
sobre las Término general
relaciones Factorización de polinomios 73
algebraicas. Definición
Criterios de factorización
2 MCD y MCM de polinomios y fracciones algebraicas 86
Máximo común divisor (MCD)
Mínimo común múltiplo (MCM)
Fracciones algebraicas
Números complejos 98
Número imaginario
Número complejo
Representación gráfica de un número complejo
Ecuaciones cuadráticas 113

Usa estrategias Método de solución
y procedimientos Propiedades de las raíces
para encontrar Análisis de las raíces
equivalencias y Matrices y determinantes 125
reglas generales. Matrices cuadradas especiales
3 Operaciones con matrices
Determinante
Sistema de ecuaciones 139
Sistema de ecuaciones lineales
Métodos para resolver sistemas lineales
Clasificación de un sistema por su solución
Desigualdades e inecuaciones 153

Definiciones
Criterio de los puntos de corte
Argumenta Inecuaciones cuadráticas y de grado superior
afirmaciones
Funciones 166
sobre relaciones
4 de cambio y
Definición y propiedades
Gráfica de una función y funciones especiales
equivalencia.
Logaritmos 179
Definición
Propiedades
Ecuaciones logarítmicas y exponenciales

Gauss
El príncipe de las
matemáticas y su
Teorema
Johann Carl Friedrich Gauss, conocido
como «El príncipe de las matemáticas»,
fue un matemático, físico y astrónomo
nacido el 30 de abril de 1777 en Brunswick
(actualmente Alemania).
Cuando aún era un infante, demostró una

prodigiosa capacidad para las matemáticas;
tan es así, que la anécdota más conocida de su
infancia ocurrió en el colegio cuando tenía 7 años.
El profesor castigó a toda la clase asignándoles como
tarea sumar todos los números naturales desde el 1 hasta
el 100 y casi de forma instantánea Gauss tenía la respuesta correcta: 5050. Sus profesores no
tuvieron mejor idea que recomendarlo al duque de Brunswick, quien financió todos sus estudios
secundarios y universitarios en la Universidad de Göttingen. A los 22 años sustentó su tesis
sobre el teorema fundamental del álgebra (que establece que toda ecuación algebraica de
coeficientes complejos tiene soluciones igualmente complejas).
En 1805 contrajo matrimonio con Johanna Elizabeth Rosina Osthoff con quien tuvo tres hijos; fue
durante el nacimiento del tercero de sus hijos que Johanna falleció. Un año más tarde se casó
con Friederica Wilhelmine Waldeck, con ella tuvo también tres hijos.
Como anécdota, Gauss mantuvo un diario de sus descubrimientos, comenzando con el

heptadecágono. El diario, que enumera 146 descubrimientos, estuvo perdido durante más de
40 años después de su muerte. En 1807 fue nombrado director del observatorio de Göttingen,
cargo en el que permaneció durante el resto de su vida.
En esa época, el ejército de Napoleón había invadido el territorio

y obligó a pagar un tributo de 2000 francos a la caja de guerra
francesa.
Desde 1821 hasta 1848 Gauss trabajó en Geodesia.

Entre 1830 y 1840 se dedicó a la física matemática,
concretamente electromagnetismo,
magnetismo terrestre, la teoría de la atracción
según la ley de Newton, entre otros. Los últimos
años de su vida, entre 1841 y 1855, los dedicó
al «análisis situs» y a la Geometría asociada a
funciones de variable compleja.
6
El teorema de Gauss
El teorema de Gauss es utilizado para Veamos cómo factorizar

determinar las posibles raíces de un
A(x) = x4 - 2x3 - 13x2 + 14x + 24
polinomio mediante el cociente
entre los divisores del término aplicando el teorema de Gauss
independiente y los divisores del en el video que se encuentra
coeficiente principal (coeficiente en esta dirección
del término de mayor grado) y https://youtu.be/slD6YXohOAs.
adaptando el método de Ruffini.
Otros aportes
Su curiosidad y capacidad de aprendizaje le permitieron realizar

también grandes contribuciones a la astronomía, la óptica, la
electricidad, el magnetismo, la estadística y la topografía.
Otro aporte de Gauss a la ciencia es la famosa Campana de Gauss,

que es una representación gráfica de la distribución normal de un grupo de
datos. Estos se reparten en valores bajos, medios y altos, creando un gráfico de
forma acampanada y simétrica con respecto a un determinado parámetro. Se
conoce como curva o campana de Gauss o distribución Normal.
Aunque lleva su nombre, realmente la distribución normal la descubrió y publicó por

primera vez Abraham Moivre el año 1733.
Gauss murió mientras dormía en la universidad de Göttingen el 23 de febrero de 1855, a la

edad de 77 años. Fue enterrado en el cementerio Albanifriedhof de Göttingen, cerca de la
universidad.
Fuentes:
elpais.com, biografiasyvidas.com, ugr.es, bbc.com
Desempeños
• Establece relaciones entre datos, valores desconocidos, condiciones de equivalencia. Transforma esas
relaciones a expresiones algebraicas o gráficas, a sistemas de ecuaciones lineales, a inecuaciones, a
ecuaciones cuadráticas y a funciones cuadráticas.
• Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas, y con lenguaje algebraico, su
comprensión sobre la solución de un sistema de ecuaciones lineales y de la ecuación cuadrática e
inecuación lineal, para interpretar su solución en el contexto de la situación y estableciendo conexiones
entre dichas representaciones.
• Expresa, con diversas representaciones gráficas, tabulares y simbólicas y con lenguaje algebraico, su
comprensión sobre el comportamiento gráfico de una función cuadrática para interpretar su solución
en el contexto de la situación y estableciendo conexiones entre dichas representaciones.
• Selecciona y combina estrategias y procedimientos matemáticos más convenientes para simplificar

expresiones algebraicas, y solucionar ecuaciones cuadráticas y sistemas de ecuaciones lineales e
inecuaciones, usando productos notables o propiedades de las igualdades.
• Plantea afirmaciones sobre el significado de los puntos de intersección de dos funciones lineales que
satisfacen dos ecuaciones simultáneamente, la relación de correspondencia entre dos o más sistemas
de ecuaciones equivalentes, u otras relaciones que descubre. Justifica y comprueba la validez de sus
afirmaciones mediante ejemplos, propiedades matemáticas, o razonamiento inductivo y deductivo.
Matemática DELTA 3 - Álgebra 7

Tema 1
Leyes de exponentes
R e cu e rda El Sol tiene 1 392 500 000 metros de diámetro.
Potenciación: Es tan grande que alrededor de 1 300 000

(+)par =+ planetas tierras podrían caber dentro del sol.
(–)par = +
(+)impar = + ¿Sería cómodo hacer cálculos con cantidades
(–)impar = – muy grandes o muy pequeñas sin expresarlas
como potencia?
Radicación:
impar
(+) = (+) Potenciación
par
(+) = (+) Es la operación que permite encontrar la cantidad llamada P (potencia) dadas las
impar
cantidades b (base) y n (exponente).
(–) = (–)
par bn = P
(–) = ∃
Definiciones
Exponente entero positivo
Si b es cualquier número real y n es un número entero positivo, entonces la enésima
potencia de b es:
b1 = b –54 = –5 × 5 × 5 × 5 = –625
bn = b × b × b × ... × b; n ≥ 2 3 3 3 3 3 –27
n factores – = – × – × – =
2 2 2 2 8
Exponente cero
Si un número real diferente de cero llamado b, es elevado al exponente cero, el
resultado es 1.
0
3 =1
b0 = 1

–50 = –1
Exponentes enteros negativos

Si b es un número real diferente de cero y n es un número entero positivo, entonces:
–2 1 2 1 1 1
Obse rva 3 = = × =
1 n 1 3 3 3 9
b–n = = n ;b≠0
n m n m b b –3
b = b 1
= 23 = 2 × 2 × 2 = 8
2
Exponentes racionales
Si n es cualquier entero positivo, entonces la raíz enésima principal de b se define como:
n
+ n
b = r ⇒ rn = b ; n∈ – {1} ∧ b ∈ ℝ
m
Para cualquier exponente racional n donde m y n son enteros y n > 0, definimos:
1
2
m
n m n n
25 = 25 = 5
n
b = ( b ( = bm ; b∈ℝ 1
3 3
216 = 216 = 6
8
Propiedades
Multiplicación de potencias de bases iguales
Ejemplo:
bm × bn = bm + n
57 × 53 × 54 = 57 + 3 + 4 = 514
División de potencias de bases iguales Obse rva

Ejemplo:
bn bn
= bn – m ; b ≠ 0 x9 = bn + m
bm = x9 – 5 = x4 b–m
x5
5n × 3n = (5 × 3)n = 15n
Potencia de una multiplicación

3
Ejemplo: 123 12
= = 43
(a × b)n = an × bn 33 3
(5 × 7 × 9)6 = 56 × 76 × 96
n n n
a . b = a . b
Potencia de potencia
n
Ejemplo: a a
(bn)m = bn × m .2.3 n =n
((32)2)3 = 32 = 312 b b
Potencia de una división

Ejemplo:
a n an x2 4 (x2)4 x8
= n ;b≠0 = =
b b y3 (y3)4 y12
Exponentes sucesivos
Ejemplo:
mp nq
bn = b = ar 70 21 2
122 = 12 = 12 = 144
Raíz de una multiplicación

n
Ejemplo:
n n
a×b= a× b
25 . 36 = 25 . 36 = 5 . 6 = 30
I mport a nte
Raíz de un cociente
Ejemplo: Las propiedades
n solo son distributivas
a a 3 con respecto a la
n = ;b≠0 3 27 27 3
b n
b = = multiplicación y a la
64 3 4
64 división.
Por ejemplo:
Raíz de raíz
16 + 9 = 16 + 9
Ejemplo:
nm n . m . p
p Es falso ya que:
a = a 4 3
4.3.2 24
x5 = x5 = x5 16 + 9 = 16 + 9
5 4 3
Raíz de una potencia con índice igual al exponente 5≠4+3
Ejemplos:
n |b|, si n es par 4
bn = a) (–3)4 = |–3| = 3
b , si n es impar
3
b) (–2)3 = –2

Propiedades adicionales
¿Sa bía s qu e...? + +
Si: n a m b p c n . m . p
x x x = x(a . m + b) . p + c
x n
xx =n⇒x= n
Ejemplo:
n n n n
x x x ... = A x.A=A
xx
xx =3
entonces:
Ejemplos:
3
xx
x = 3 → x3 = 3 4 3 4 3 2 4.3.2 . 3 + 2)2 + 1 24
→ x =
3
3 a) x5 x2 x = x5 x2 x1 = x(5 = x35
3 3 3 3
b) x x x ... = A ⇒ x . A = A ⇒ x . A = A3 ⇒ x = A2 ⇒ A = x
Ecuaciones exponenciales
Potencias de igual base
I mport a nte bx = bn ⇒ x = n ; b ≠ 0, b ≠ 1
Si:
ax = bx ⇒ x = 0
• 52x + 1 = 25
Ejemplo: 1
52x + 1 = 52 ⇒ 2x + 1 = 2 ⇒ x =
2x – 3 = 5x – 3 2
Entonces:
x–3=0⇒x=3 Potencias de igual exponente
n: par
|×| = |b|
xn = bn ⇒ ; b ≠ 0, b ≠ 1
n: impar
x=b
• (3x – 5)3 = 64
(3x – 5)3 = 43 ⇒ 3x – 5 = 4
3x = 9
x=3
Potencias bases y exponentes iguales
xx = bb ⇒ x = b ; x > 0, x ≠ 1, b > 0
3 3 3
• xx = 3 ⇒ (xx ) = 33
3 3
(x3)x = 33 ⇒ x3 = 3 ⇒ x = 3
10
Ejercicios resueltos
1 Simplifica la expresión A. 4 Halla el exponente de x al reducir la expresión E.
2x + 3 + 2x + 2 + 2x + 1
A= x. x. x
2x + 2 + 2x + 1 + 2x E= 8
;x≠0
x
2x . 23 + 2x . 22 + 2x . 21 Identificamos índices y exponentes.

A=
2x . 22 + 2x . 21 + 2x 2 2 2
x1 . x1 . x1
2x(23 + 22+ 21) E= 8
= x
2x(22 1
+ 2 + 1)
2 . 2 . 2 . 2 + 1)2 + 1
8+4+2 x(1
= = 8
4+2+1 x
14 8
x7 6 3
= =2 8 x7 8
7 = 8
= = x6 = x 8 = x 4
x x1
Rpta. 2 3
Rpta.
4
Determina
2 el valor de x.
5 Calcula el valor de x que verifica la igualdad.
3x + 1 + 3x + 2 + 3x + 3 = 117 2x 2x
163 = 84
Resolución:
Resolución:
3x . 31 + 3x . 32 + 3x . 33 = 117
Buscamos bases iguales.
3x(3 + 9 + 27) = 117
2x 2x . 32x . 42x
3x . 39 = 117 (24)3 = (23)4 ⇒ 24 = 23
117 32x 42x
3x =
39 4 . 32x = 3 . 42x ⇒ =
3 4
3x = 31
32x – 1 = 42x – 1
x=1
1
Rpta. 1 Entonces: 2x – 1 = 0 ⇒ x =
2
1
Rpta.
3 Reduce la expresión e indica el valor de L. 2
6 Encuentra el valor de R luego de reducir.
a3b4 – a2b3
L= ;b>0 –2
–1
a3b2 – a2b –4
9
R = 64
Resolución:
Resolución:
Factorizamos en el numerador y en el denominador. 1 1
–
–1 1 2 1 2 2 1 1
–2 4 = = =
2 4 4 2
a 3b 4 –a2b3 –4
L= 9
a 3b 2 – a2b R = 64
a2b3(a . b –1) Entonces:

= 1
a2b(a . b – 1) –1 1 2 2 1
9 2 9 9
R = 64 = 64 = 64
= b2
1
3 3
=b = 64 = 64 = 4
Rpta. b Rpta. 4

7 Determina el valor de x en la igualdad. 10 Si se sabe que xx = 2, encuentra el valor de E.
x + 1 xx
3 79 + 7x E = (xx )
=7
7x + 73
Resolución:
Resolución:
x + 1 xx
Elevamos al cubo. E = (xx ) producto de bases iguales
3 x. 1 x
= (xx x )x propiedad conmutativa
3 79 + 7x 79 + 7x
x 3
= 73 ⇒ = 73 x x reemplazamos
7 +7 7x + 73 = (xxx )x
79 + 7x = 73(7x + 73) 2
= (22)
79 + 7x = 73 + x + 73 + 3
= 24
79 – 76 = 73 + x – 7x
7 (73 – 1) = 7x(73 – 1)
6 = 16
Rpta. 16
76 = 7x ⇒ x = 6
Rpta. 6 11 Halla x + y2, si se cumple las igualdades.

2 2
8 Halla el valor de x en la igualdad. xx = 16 ∧ yy = 2
3x + 3x + 1 + 3x – 2 + 3x – 4 = 334
Resolución:
Resolución: 2 . x2
1.° (xx )2 = (42)2 ⇒ x2 = 44
Factorizamos la base 3 con el menor exponente x – 4
(x2)
3x – 4 + 4 + 3x – 4 + 4 + 1 + 3x – 4 + 4 – 2 + 3x – 4 = 334 (x2) = 44 ⇒ x2 = 4 ⇒ x = 2
3x – 4(34 + 35 + 32 + 30) = 334
y 2 2
2 2 . y2
3x – 4(81 + 243 + 9 + 1) = 334 2.° (y ) = (2) ⇒ y = 22
3x – 4(81 + 243 + 9 + 1) = 334 (y2)
(y2) = 22 ⇒ y2 = 2 ⇒ y = 2
3x – 4 . 334 = 334
Entonces: Piden: x + y2 = 2 + 22 = 4
334 Rpta. 4
3x – 4 =
334
3x – 4 = 30 ⇒ x – 4 = 0
x=4 12 Dado que M = 2 4 2 4 ... calcula el cubo del
Rpta. 4
valor de M.
12
9 Calcula el valor de R, si se sabe que x = 6. Resolución:
R=x. x 2. x 3 . x 4 . x 9 M = 2 4 2 4...
Resolución:
M = 2 4M ⇒ M2 = 2 4M
Multiplicamos los radicales con índices iguales:
(M2)2 = (2 4M)2
R= x2 . x 2. x 3. x 4. x 9
M4 = 22 . 4 . M
= x2 . x1 2. x1 3. x1 4. x1 9
M4
= 22 . 4
= x2 + 1 + 1 + 1 + 1 . 2.3.4.9= x6 . 63 M
12 2
M3 = 22 . 22 ⇒ M3 = 24
Tenemos: x = 6 x6 = 6
4
Observamos que piden M3.
Entonces: R = 61 . 63 = 6 1 + 3 = 64 = 6
Entonces: M3 = 16
Rpta. 6 Rpta. 16
12
Síntesis
Leyes de exponentes
Exponente Propiedades
Entero positivo 1. bn ⋅ bm = bn + m ⇒ Multiplicación de bases iguales
bn = b × b × b × b × ... × b bn
2. = bn – m ⇒ División de bases iguales
n factores bm
Exponente cero 3. (ab)n = an ⋅ bn ⇒ Potencia de una multiplicación
b0 = 1; " b ≠ 0 4. (bn)m = bn ⋅ m ⇒ Potencia de potencia
n
a an
Entero negativo 5. = n ; b ≠ 0 ⇒ Potencia de una división
b b
1
b–n = ;"b≠0
bn 6.
n
a⋅b=
n
a⋅
n
b ⇒ Raíz de una multiplicación
n
Fraccionario n a a
7. = ⇒ Raíz de una división
b n b
m
n
donde:
bn = bm n∈N∧n>1
m n m⋅n
8. a= a ⇒ Raíz de raíz
n │b│, n: par
Ecuaciones exponenciales 9. bn =
b, n: impar
bx = bn ⇒ x = n ; b ≠ 0, b ≠ 1 × + × +
n a m b p c n⋅m⋅p
| | = |b|, n: par 10. x x x = x(a ⋅ m + b) ⋅ p + c
xn = bn ⇒ × ; n ≠ 0, b ≠ 1
x = b, n: impar
n n n n
11. x x x…=A ⇒ x⋅A=A
xx = bb ⇒ x = b ; x ≠ 1, (x > 0, b > 0)
Modela y resuelve
1 Halla el valor de P. 2 Halla el valor de M.
2n + 6 – 2n ⋅ 32 3n + 2 – 3n ⋅ 5
P= M=
2 ⋅ 2n + 3 2 ⋅ 3n + 1
Rpta. Rpta.

3 Encuentra el valor de x. 4 Encuentra el valor de x.
3x + 2 + 3x + 1 – 3x = 99 2x + 3 + 2x + 1 – 2x = 72
Rpta. Rpta.
5 Determina el valor de H. 6 Determina el valor de A.

–1 –1
–8 3 –4 2
H = 3225 A = 649
Rpta. Rpta.
7 Calcula el valor de B. 8 Calcula el valor de E.

154 ⋅ 108 94 ⋅ 355
B= E=
303 ⋅ 254 215 ⋅ 153
Rpta. Rpta.
9 Descubre el valor de x que verifica la ecuación. 10 Descubre el valor de x que verifica la ecuación.
x+1 x–3 x+2 2x – 4
252 = 54 646 = 26
Rpta. Rpta.
14
11 Reduce E. 12 Reduce C.
x7y–1 + x6 a8b2 + a10

E=4 C=4
x3y3 + x2y4 a4b6 + a6b4
Rpta. Rpta.
13 Halla el exponente final de x. 14 Halla el exponente final de x.
3 3 3
x ⋅ x4 ⋅ x3 x3 ⋅ x5 ⋅ x3
H= . N= .
3 3 3
x⋅ x x3 ⋅ x2
Rpta. Rpta.
15 Encuentra el valor de n + 2. 16 Encuentra el valor de a – 2.

213 + 2n 314 + 3a
= 24 = 35
2n + 25 3a + 34
Rpta. Rpta.

3 2 5 2 4 1
17 Si xx = 3, yy = 3 3; determina el valor de N. 18 Si xx = 5, yy = 2
; determina el valor de A.
N = x3 + y2 A = x5 + 4y2
Rpta. Rpta.
2
19 Si ab = bb = 2, calcula el valor de L. 20 Si xy = yy = 3, calcula el valor de R.
ab xy
L = abab R = xyxy
Rpta. Rpta.
16
Nivel I 5 Al simplificar S, se obtiene una expresión de la
a
forma: xb . Calcula el valor de a – b.
1 x⋅ x
( ) xy–2 = S=
xy2 x⋅ x
( ) –32 = –9
n
( ) xn + yn = x + y
0
( ) 32 = 1
A VFVV B FFVV C VVFF

A 3 B 4 C 5

D FVFF E FFFF

D 6 E 7

2 Relaciona.
6 Encuentra el valor de n en la siguiente igualdad.
3 4 a. 22
I. 2 ⋅ 2 xn xn + 2 = x3
2
12
b. 26
6
II. 2
c. 218
2
III. (22 )3 d. 264
IV. ((22)3)3 e. 212
A 1 B 7 C 5
A Ib; IIa; IIId; IVc D 4 E 3
B Ie; IId; IIIa; IVb
C Ib; IIa; IIIe; IVc 7 Reduce E; luego, indica el exponente final de x.
D Ic; IIe; IIIa; IVd
3 2 4 3 5 4 3 4 5
E Ib; IIa; IIIc; IVe E= x ⋅ x ⋅ x ⋅ x
3 Halla el valor que verifica la igualdad.

3x + 2 + 3x = 90

A 1 B –1 C –2
1
D 2 E
2

A 3 B 4 C 1
D 5 E 2 8 Descubre el valor de la expresión M.
–1
3
M = 125–27
4 Determina el valor de A.
122 ⋅ 153
A=
1802
1
A B 7 C 5
A 12 B 15 C 18 5

D 24 E 30 D 25 E 1

9 Si 3a = 2b, halla el valor de Z. Nivel II
3a + 3 + 2b + 5
Z= 13 ¿Cuántas de las siguientes afirmaciones son
2b + 2
verdaderas?
I. 210 + 210 = 211 ( )
II. 210 – 210 = 010 ( )
III. 210 × 210 = 220 ( )
27 39 29 IV. 210 ÷ 210 = 100 ( )

A B C
4 4 4 V. (210)10 = 220

( )
31 59
D E 10 10 20
( )
4 4 VI. 20 ⋅ 2= 2

VII. –210 × 2–10 × (–1)9 = –1 ( )

x+1
10 Determina el valor de x en la igualdad a4 = a 8;
luego, indica el valor de A = 4x – 3. A 5 B 3 C 6
D 4 E 7
14 Encuentra el valor de H.
6 ⋅ 2n – 1 + 5 ⋅ 2n
H=
2n + 2 – 3 ⋅ 2n
A –1 B 0,5 C –3
D 1 E 2
A 1 B 6 C 4
11 Calcula el cuadrado de la expresión G.

6 3 4 D 8 E 2
2⋅ 2⋅ 2
G= 20
5
2⋅ 2 15 Indica el valor de x + 1 al resolver la ecuación.
38 + 3x
= 33
3x + 32
1 1
A B C 4
4 8

A 6 B 5 C 7
1
D 2 E D 8 E 4
2

12 Una computadora tarda 0,000003 segundos para 16 Simplifica la expresión J.

hacer un cálculo. ¿Cuánto tiempo tarda en hacer
3 1 – 64n
6 millones de cálculos? J=
1 – 64–n
A 2s B 5s C 20 s A 4n B –64n C –4n
D 18 s E 10 s D 1 E 64n
18
3
17 Descubre el valor de N. 21 Calcula el valor de C = x6 – x3 + 1, si xx = 124.
–1
–2
N = 649
A 6 B 3 C 2
A 135 B 144 C 288
D 4 E 6

D 85 E 133
18 Halla el valor de x en la igualdad.

x 2 22 Simplifica la fracción y encuentra el valor de H.
254 = 58 2
–2
2–3 – (2–2)3 3
H= 0
2
23 – 2 0
5
A B 3 C 2
2

7 1
D 4 E A 8 B 64 C 16
2

D 8 E 24
Nivel III
23 De acuerdo a la siguiente igualdad, señala la
19 ¿Cuál de las dos expresiones es mayor? relación correcta.
1 x+y x–y
x y
1 3 y x x
I. x y
3 x+y x–y = ; xy ≠ 0
y x y
–1
1 (3 3) x y
II.
27
A I es mayor que II
B I es mayor que II A x=y B x = 4y2 C x = y2

C Son equivalentes D x2 = 4y E x = 2y
D No se puede determinar
E No marcar esta opción 24 Después de despejar x, indica qué relación se

cumple.
n1 – n 2n
20 Determina el valor de E. xx = nn
–1
–1 –3 3
3 5
E = 64 + (–32)
n
A 0 B 3 C 4 A x = nn B x = nn C xn = n
D 1 E 2 D x2 = nn E x=n

Tema 2
Polinomios
b
Not a Elizabeth encuentra en la biblioteca de su abuelo el
libro de Morroyo y Gago (Logroño, 1916). En este
libro, el volumen de un barril está representado por la
expresión:
18
ℓ V(a, b, ℓ) = (2a2 + b2)ℓ
5
Combinación de números (coeficientes) y letras

(variables) mediante un limitado número de operadores
matemáticos.
René Descartes
a
Francia : 1596 Expresión algebraica
Suecia: 1650
Racional Irracional
Matemático francés
que comenzó la Al menos una variable está
utilización de las Entera Fraccionaria
dentro del signo radical.
últimas letras del
alfabeto (x; y; z) Los exponentes de las Al menos un exponente • P(x) = 7√x + x – 3
para designar variables son números de las variables es entero
las cantidades naturales. negativo. 3
• Q(x; y) = + 4y
desconocidas. √x + 1
• P(x; y) = 5x2 + 3y + 2 5x2
• P(x; y) = + 3xy – 7
y
2x2
• Q(x) = 4x3 + –x 4 4x2
3 • Q(x; y) = + –6
x2 y3
I mport a nte
Definiciones
La representación
simbólica nos permite Término algebraico
reconocer cuáles son
las variables de una Es una expresión formada por el producto de números (coeficientes) y letras con sus
expresión. exponentes (parte literal).
P(a) = a2 + ay + y2 Ejemplos:
3
variable Coeficiente: 5
Coeficiente: –6
A(x; y) = 2x2 + xy + y4 • –6x3y2 • 3 x5√y
Parte literal: x3y2 5 Parte literal: x5√y
variables
Términos semejantes
Dos o más términos son semejantes si tienen la misma parte literal. Para reducir
Obse rva términos semejantes, se suman o restan los coeficientes y se escribe la misma parte
literal.
Elementos de un
término algebraico Ejemplo 1
signo
exponentes Calcula el valor de m . n si los siguientes términos son semejantes:
– 9 x7 y3 P(x; y) = 3x5y3n – 2mz; Q(x; y) = –6x4m – 3y8z
coeficiente variables
Parte Literal Resolución:
• –12x7y3; 7x7y3 Si P(x; y) y Q(x; y) son semejantes, tienen igual parte literal (exponentes de sus
Son términos semejantes respectivas variables son iguales).
• 8x2y5; 3y5x Entonces: 4m – 3 = 5 ⇒ m = 2

No son términos semejantes 3n – 2m = 8 ⇒ 3n – 2 2=8⇒n=4
Piden: m n=2 4=8
20
Ejemplo 2
Reduce E.
E(x)= –7x y – 3y x + 8x y + 5y x + 3x y + 4
R e cu e rda
Resolución:
• En un polinomio los
Agrupamos los términos semejantes: exponentes son
E(x) = (–7 + 8 + 3)x y + (–3 + 5)y x + 4 enteros positivos.
E(x) = 4x y + 2y x + 4 • Si a0 = 1, P(x) es
llamado mónico.
Polinomio • Polinomio con:
Es aquella expresión algebraica racional entera, es decir, los exponentes de sus – Un término:
variables son números enteros positivos. Monomio
– Dos términos:
En general: Binomio
grado
Mayor – Tres términos:
exponente Donde: Trinomio
Nombre del
P(x) = a0 xn + a1 xn – 1 + ... + an – 1x + an; a0 ≠ 0 – Con n términos:
polinomio a0; a1; ...; an Polinomio de n
coeficientes del términos.
Variable Coeficiente Término
principal independiente polinomio
Propiedades:
Suma de coeficientes: a0 + a1 + ... + an – 1 + an = P(1)
Término independiente: an = P(0)
Valor numérico
De safío
P(x; y) = 5n3x4y6z7
Es el número que se obtiene luego de reemplazar las variables del polinomio por
números. ¿Es de grado 20?
• No, es de grado 10.
Ejemplo 1 Ejemplo 2
¿Por qué?
Sea P(x; y) = 4xy2 + 3x2y – 5xy – 2. Sea P(x + 2) = 4x2 + x – 5.
Halla el valor de P(3; 1) Halla el valor de P(–3)
Reemplazamos: x = 3; y = 1 Efectuamos: x + 2 = –3 ⇒ x = –5
P(3; 1) = 4 · 3 · 12 + 3 · 32 · 1 – 5 · 3 · 1 – 2 P(–5 + 2) = 4 · (–5)2 + (–5) – 5 Obse rva
P(3; 1) = 22 P(–3) = 90 P(x; y) = 2a4x2y6 + 9x9y
• G.R.(x) = 9
Grados de un polinomio
• G.R.(y) = 6
Grado relativo (G.R.) • G.A.(P) = 10
Es el mayor valor del exponente de una variable.
Ejemplos:
Determina el G.R.(x) y G.R.(y) en cada caso.
a) P(x; y) = 8x3y5 G.R.(x) = 3

G.R.(y) = 5
b) Q(x; y) = 5x2y7 – 3x9y + 9x8y4 G.R.(x) = 9

G.R.(y) = 7

Grado absoluto (G.A.)
• De un monomio: Se determina sumando los exponentes de sus variables.
• De un polinomio: Es el mayor grado absoluto de los términos del polinomio.
Ejemplos:
a) A(x; y) = 11x9y5 b) B(x; y) = 7x9y2 + 7x8y9 – 13x5y10
9+5 9+2 8+9 5 + 10
14 11 17 15
mayor
Entonces: Entonces:
Obse rva G.A.(A) = 14 G.A.(B) = 17
Exponentes
consecutivos desde
el mayor hasta el T.I. Polinomios especiales
P(x) = 5x3 + x2 – 2x1 + 7x0 Nombre Definición Ejemplo

El polinomio es Los exponentes de la variable P(x; y) = 5x6 + 3x4y – 3x2y3 – y
Ordenado respecto
completo y ordenado están ordenados en forma Ordenado en forma decreciente
en forma decreciente
a una variable
creciente o decreciente. respecto a x.
(descendente).
Los exponentes de la variable P(y) = 7y3 + 5y – y4 + 3y2 – 9
Exponentes se indican desde el mayor hasta Polinomio completo respecto a y.
consecutivos desde Completo respecto cero (término independiente).
el T.I. hasta el mayor. a una variable Q(x) = 5x4 + 3x3 + 2x2 – 7x + 11
Propiedad:
Polinomio completo y ordenado
P(x) = 6x0 + 2x1 – x2 + x3
n.º de términos = grado + 1 respecto a x.
El polinomio es
completo y ordenado P(x; y) = x5y4 + 2x8y – 7x3y6 – 5y9
Sus términos tienen igual
en forma creciente Homogéneo 5+4 = 8+1 = 3+6 = 9
(ascendente). grado absoluto.
Grado de homogeneidad: 9
Si P(x) = 5x3 + 3x2 – 6x – 9

Dos polinomios son idénticos
y Q(x) = Ax3 + Bx2 + Cx – D
si tienen igual valor numérico
para cualquier valor que se son idénticos.
I mport a nte Idénticos asigne a su variable. Entonces:
Si están desarrollados, los • A=5
Si: coeficientes de sus términos • B=3
P(x) ≡ Q(x) semejantes son iguales. • C = –6
• –D = –9 ⇒ D = 9
Entonces:
V.N.[P(x)] = V.N.[Q(x)]
P(x) = (a – 5)x3 – (b + 2)x2 + c – 6 ≡ 0
Sus coeficientes son iguales Entonces:
Idénticamente nulo
a cero. a – 5 = 0 ; –(b + 2) = 0 ; c – 6 = 0
a=5 b = –2 c=6

Ejemplo:
Encuentra el valor de a + b + c, si 3x2 – 6x – 5 ≡ a(x – 2)2 + b(x – 2) + c.
Resolución:
En los polinomios idénticos hacemos que x = 3
Entonces: 3 · 32 – 6 · 3 – 5 = a(3 – 2)2 + b(3 – 2) + c

27 – 18 – 5 = a + b + c ⇒ a + b + c = 4
El valor de a + b + c es 4.
22
1 Calcula m · n si el polinomio P es de grado 20, y el 4 Halla la suma de coeficientes del polinomio

m
grado relativo a x es 8. homogéneo P(x; y) = m2xm + nx2y2 + mxyn.
P(x; y) = xm + 1yn – 2 + 2xm + 2yn – 1 – 7xm + 3yn – 2
Resolución:
Resolución:
Tenemos el polinomio homogéneo:
En el polinomio m
P(x; y) = m2xm + nx2y2 + mx1yn
P(x; y) = xm + 1yn – 2 + 2xm + 2yn – 1 – 7xm + 3yn – 2 mm = 2 + 2 = 1 + n
m + 1+ n – 2 m+2+n–1 m+3+n–2
m+n–1 m+n+1 m+n+1 Entonces:
Tenemos: • mm = 4 ⇒ mm = 22 ⇒ m = 2
G.R.(x) = m + 3 = 8 ⇒ m = 5 •n+1=4⇒n=3
G.A.(P) = m + n + 1 = 20 ⇒ 5 + n + 1 = 20 ⇒ n = 14 Piden:
m2 + n + m = 22 + 3 + 2 = 9
Piden : m · n = 5 · 14 = 70
Rpta. 9
Rpta. 70
n
2 Determina el valor de M = P(Q(1)) + Q(P(1)), dados 5 Sea P(x; y) = nxn – 10 + 13x2y 3 – 5y14 – n un
P(x) = 3x + 7 ∧ Q(x) = 3x + 2. polinomio, descubre el valor de n.
Tenemos: Sabemos que los exponentes en un polinomio son

Q(x) = 3x + 2 P(x) = 3x + 7 enteros positivos:
x = 1: Q(1) = 3 · 1 + 2 x = 1: P(1) = 3 · 1 + 7 n – 10 ≥ 0 ; 14 – n ≥ 0 ; n = múltiplo de 3
n ≥ 10 n ≤ 14
Q(1) = 5 P(1) = 10
Entonces: Los posibles valores de n son:

n = {10; 11; 12; 13; 14}
M = P(Q(1)) + Q(P(1)) ⇒ M = P(5) + Q(10)
P(x) = 3x + 7 Q(x) = 3x + 2 Elegimos el valor de n que sea múltiplo de 3.
x = 5: P(5) = 3 · 5 + 7 x = 10: Q(10) = 3 · 10 + 2
Por lo tanto, n = 12.
P(5) = 22 Q(10) = 32 Rpta. 12
Luego:
M = P(5) + Q(10) = 22 + 32 6 Dada la expresión algebraica P, calcula el valor
Rpta. 54 de P(3).
1
P 1– = 4x2 – 2x – 5
x
3 Si el polinomio P(x) = xm – 1 + xn – 2 + m – n, se
encuentra ordenado y completo, indica el valor de Resolución:
m + n.
Hacemos:
1 1 –1
Resolución: 1– = 3 ⇒ –2 = ⇒x=
x x 2
Observamos que el polinomio está ordenado en Luego:
forma decreciente (termina con el T.I.). –1 2 –1
P(3) = 4 –2 –5
Entonces: xm – 1 + xn – 2 + (m – n) 2 2
1 1
•n –2=1⇒n=3 =4· +2· –5
4 2
• m–1=2⇒m=3
=1+1–5
Piden: m + n = 3 + 3 = 6 = –3
Rpta. 6 Rpta. –3

7 Determina el valor de M = a · b · c, siendo el polinomio 10 Sea un polinomio, tal que P(x) = P(x – 5) + 2 y
P idénticamente nulo. P(5) = 0. Descubre el valor de J = P(15).
P(x) = (a + b – 5)x2 + (b + c – 4)x + c + a – 7
Resolución:
Resolución: Tenemos:
Sabemos que en un polinomio idénticamente nulo P(x) = P(x – 5) + 2
los coeficientes son iguales a cero: x = 10: P(10) = P(5) + 2 +
Entonces: a + b – 5 = 0 ⇒ a + b = 5 (1) x = 15: P(15) = P(10) + 2
b + c – 4 = 0 ⇒ b + c = 4 (2) P(15) = P(5) + 2 + 2
c + a – 7 = 0 ⇒ c + a = 7 (3) P(15) = 0 + 4
(1) + (2) + (3): 2(a + b + c) = 16 ⇒ a + b + c = 8 (4) Rpta. 4
(1) en (4): 5 + c = 8 ⇒ c = 3
11 Calcula el valor de R = m · n · p, si el grado de
(2) en (4): a + 4 = 8 ⇒ a = 4
homogeneidad del polinomio P es 23.
(3) en (4): 7 + b = 8 ⇒ b = 1
P(x; y; z) = xm – 1ypzn – 1(xn + 4 + x2y9 + z2m + 1)
Piden: a · b · c = 4 · 1 · 3 = 12
Rpta. 12 Resolución:
Dado el polinomio homogéneo, observamos que:

8 Si a(x – by + a) + b(x – ay + b) ≡ 2x + 4y + 8 para n + 4 = 2 + 9 = 2m + 1
todo x, y; encuentra el valor de H.
Luego: n + 4 = 11 ⇒ n = 7
1 1 a b
H= + + + 2m + 1 = 11 ⇒ m = 5
a b b a
Resolución: Entonces:
(b + a) + (a2 + b2) P(x; y; z) = x4ypz6(x11 + x2y9 + z11)
Nos piden: H = ab = x4 + 11ypz6 + x4 + 2yp + 9z6 + x4ypz6 + 11
Tenemos: = x15ypz6 + x6yp + 9z6 + x4ypz17
ax – aby + a2 + bx – aby + b2 ≡ 2x + 4y + 8 • 15 + p + 6 = 6 + p + 9 + 6 = 4 + p + 17 = 23
(a + b)x – 2aby + a2 + b2 ≡ 2x + 4y + 8 21 + p = 23 ⇒ p = 2
Entonces: Piden:
a + b = 2; –2ab = 4 ⇒ ab = –2; a2 + b2 = 8 R=m·n·p=5·7·2
Rpta. 70
Luego:
2+8 10
H= = = –5
–2 –2 12 Si P(x + 2) = 2x + 5 ∧ P(Q(x) + 1) = 4x + 11,
Rpta. –5 determina Q(x).
Resolución:
9 Sean los polinomios A(x; y) = 2x + 3y – 2;
P(x) = 2x2 – 15; además M(x) = A(P(3); 3x – 1), En el polinomio: P(x + 2) = 2x + 5
halla el término independiente de M(x). Hacemos: x + 2 = a ⇒ x = a – 2
Resolución: Luego: P(a) = 2(a – 2) + 5
Hallamos: = 2a + 1
P(3) = 2 · 32 – 15 = 3 Tenemos:
M(x) = A(3; 3x – 1) = 2(3) + 3(3x – 1) – 2 P(Q(x) + 1) = 4x + 11
Luego: 2[Q(x) + 1] + 1 = 4x + 11
M(x) = 9x + 1, piden M(0) = 1 2Q(x) + 3 = 4x + 11
2Q(x) = 4x + 8
Q(x) = 2x + 4
Rpta. 1 Rpta. 2x + 4
24
Síntesis Los exponentes de las variables
Polinomios son enteros positivos
Grado Valor numérico Especiales

Valor del polinomio cuando sus
Monomio Polinomio Ordenado Exponentes consecutivos
variables son reemplazadas con
números. completo hasta / desde CERO
Exponente de Mayor exponente
G.R. la variable. de la variable. Suma de coeficientes de P(x): P(1) Homogéneo Términos de igual grado
Suma de Mayor suma de Término independiente (T.I.) de

G.A. exponentes. exponentes. P(x): P(0) Idénticos Igual valor numérico
Idénticamente Coeficientes igual a cero

nulo
Términos semejantes ⇒ Se suman o restan
Tienen igual parte literal

(variables y sus respectivos
exponentes iguales).
Modela y resuelve
1 Marca con un según corresponda. 2 Marca con un según corresponda.
Expresión racional Expresión racional

Irracional Irracional
Entera Fraccionaria Entera Fraccionaria
5 2 2xy
xy – 5xy4 – 3xy5
4 4
2
3x2y + 5xy2 – y + 3xy
y
4
+ 4x – 5
x x2y4 – 7xy
2 + x2 – 5x4 3x4 + 7x3 – 1
2 6
x+ –3 4x – +1
x x
3
Sean: 4
Sean:
C(x; y) = 5x4y2 S(x; y) = 7x5y4
M(x; y) = 3x5y2 – 4x4y8 + 8x2y9 I(x; y) = 3x3y8 – 4x6y7 + 8x8y2
E(x; y) = 4x7y4 + 5x3y12 – x6y11z2 R(x; y) = 11x10y8 + 5x2y13 – x12y2z6
Completa el cuadro. Completa el cuadro.
C(x; y) M(x; y) E(x; y) S(x; y) I(x; y) R(x; y)
G.R.(x) G.R.(x)
G.R.(y) G.R.(y)
G.A. G.A.

5 Halla el valor de N, dado el polinomio 6 Halla el valor de H, dado el polinomio
P(x; y) = 6x5y3 + x6y2 – 3x4y2 – 2y9 + 7x2y2 Q(x; y) = 8x5y3 + x6y8 – 7x2y10 – 2y7 + 7x4y3
N = G.R.(x) + G.R.(y) + G.A.(P) H = G.R.(x) + G.R.(y) + G.A.(Q)
Rpta. Rpta.
7 Sea F(x) = 5x – 1; calcula el valor de N. 8 Sea P(x) = 4x – 2; calcula el valor de A.

N = F(F(F(0))) + F(0,2) A = P(P(P(1))) + P(0)
Rpta. Rpta.
9 Dado el polinomio P completo y ordenado, 10 Dado el polinomio Q completo y ordenado,

determina el valor de abc. determina el valor de nmp.
P(x) = 3xa – 3 + axb – 4 + 2xc – 1 + 5abc Q(x) = 5xn – 2 + nxm – 3 + mxp – 3 + 2m + n
Rpta. Rpta.
26
11 Encuentra la suma de los coeficientes del
12 Encuentra la suma de los coeficientes del

polinomio homogéneo P. polinomio homogéneo Q.
P(x; y) = mnx4ny3n + 2 + 2nx2my5n + 4 – mx3my5n + 1 Q(x; y) = abx3ay2a + 2 + 2ax3by3a + 3 + bx2by3a + 6
Rpta. Rpta.
13 Sabiendo que 3x + 5 ≡ a(x + 2) + b(x + 1); 14 Sabiendo que 7x – 5 ≡ m(x + 1) + n(x – 2); descubre
descubre el valor de ab. el valor de mn.
Rpta. Rpta.
15 Si el polinomio es ordenado y completo 16

Si el polinomio es ordenado y completo
P(x) = (n – 2)xn – 9y + (n – 3)xn – 8y2 + (n – 4)xn – 7y3 + ... Q(x) = (a – 3)xa – 7 + (a – 4)xa – 6 + (a – 5)xa – 5 + ...
Halla el número de términos. Halla el número de términos.
Rpta. Rpta.

17 Halla a + b + c dado que el polinomio P(x) ≡ 0. 18 Calcula m + n + p dado que el polinomio Q(x) ≡ 0.
P(x) = ax(x + 1) + bx(x – 1) + c(x + 1) + 1 Q(x) = mx(x + 2) + nx(x – 1) + p(x + 2) – 4
Rpta. Rpta.
19 Dados los polinomios P y Q, determina Q(x + 2). 20 Dados los polinomios A y B, determina B(x – 3).
P(Q(x) + 2) = 6x + 9 ∧ P(x – 3) = 2x + 1 A(B(x) + 2) = 8x + 1 ∧ A(x + 2) = 2x + 5
Rpta. Rpta.
28
Nivel I 4 Sean los polinomios P(x) = x2 + 2x – 1 y Q(x) = 3x + 1;
halla el valor de H = P(Q(0)) + Q(P(1)).
1 Indica el valor de verdad de las proposiciones:
( ) P(x) = x4 – x + 5x2, es un polinomio
( ) Q(x) = 3x + x2 + 5, es un polinomio mónico.
( ) R(x) = 2x–1 + 5x – 7x2, es una expresión

algebraica irracional.
( ) H(x) = 1 + 2x + 3x2 + 4x3, es un polinomio A 7 B 9 C 10

completo y ordenado. D 11 E 8
5 Si el G.A. de P(x) = 3x2n – 3 + 7x2n + 5 – 6 es 29,

A VFVF B FFVV C VVVV
encuentra el valor de n.

D VVFV E FFFV
2 Dados los polinomios.

Q(x; y) = 5x2y2 – 3x4y3 – 7y5
R(x; y) = 2x3y5 + 4x7y7 – 5y10
Relaciona. A 12 B 15 C 13
a. 4 D 14 E 16
I. El G.A.(Q) es:

b. 7
II. El G.R.(x) de Q(x; y) es:
c. 10 6 Calcula la suma de coeficientes del polinomio P.
III. El G.A.(R) es: P(x) = (x – 3)2(x + 1)3 – 2x + 1
d. 12
IV. El G.R.(y) de R(x; y) es: e. 14
A Ia; IIb; IIIc; IVe

B Ib; IIa; IIIe; IVc
C Ib; IIa; IIId; IVe
D Ic; IIe; IIIa; IVd A 28 B 29 C 30
3 Determina el término independiente del polinomio Q. 7 Si el polinomio es completo y ordenado, descubre

Q(x) = (x2 + x + 1)2 + 3(4x – 2) + 7x – 5 el valor de P(2).
P(x) = axa + 1 + bxb + 1 + cxc + 3 + abc
A –8 B –12 C 4 A 13 B 12 C 10
D 9 E –10 D 9 E 6

8 Determina el valor de A – B, si dado el polinomio 12 En el polinomio homogéneo P, descubre el valor
P(x) = (x – 2)(x + 1)(x + 2)(x + 3) de n + m.
P(x; y) = x3yn + 2 – xnym – 1 – 3xym + 3
Se tiene que:
A: suma de coeficientes de P(x).
B: término independiente de P(x).
A 11 B 10 C 9
D 7 E 8
A –36 B 12 C 36
D –12 E 8 Nivel II
9 Dado el polinomio homogéneo P, halla el valor 13 Determina la expresión equivalente de H = P(3x).

de m + n. x+1
3
P = 3x + 4
2

P(x; y) = 2xm –1 + 3x5y2 + 9xny
A 18(x + 1) B 18x + 1
C 12x + 1 D 15x – 1
A 6 B 7 C 8

E 6x – 1

D 9 E 10

14 Dado el polinomio P de grado 8; halla G.R.(x) si

10 Si la suma de coeficientes del polinomio F es 10,
G.R.(y) es 5.
encuentra su término independiente.
P(x; y) = axa + 2yb – 2 + bxbya + b
F(x + 2) = x2 + 6x + n
A 4 B 3 C 7
A 5 B 7 C 10

D 5 E 6

D –7 E –5

15 Dado los términos semejantes P y Q, encuentra

11 Calcula el valor de A + B para que con cualquier el valor de a – b.
valor de x se cumpla la equivalencia. a
P(x; y) = 2x27yb + a ∧ Q(x; y) = 0,5xa y7
A(x + 4) + B(2x + 3) ≡ 8x + 27
A 1 B 2 C 3 A 1 B 7 C 4
D 5 E 7 D 0 E –1
30
16 Si la expresión Q(x) = (n – 2)xn + 1 + 3x3n – 2 + x2 Nivel III
se reduce a un monomio, calcula el valor de Q(1).
21 Si P(x + 1) = (2x + 1)n + nx2 + 3 es un polinomio
donde T es su término independiente y S es la
suma de sus coeficientes, encuentra el valor de n
si T + S = 10.
A 1 B 2 C 3
D 0 E 4
17 Si en el polinomio Q(x) = 4x2 + 5x + 3n + 1, el término

independiente es 7, descubre el valor de Q(n). A 3 B 5 C 4
D 2 E 6
22 Calcula el valor de E = a + b + c, si los polinomios

A, B son idénticos.
A 11 B 33 C 44
A(x) = 5x2 + 19x + 18

D 22 E 55 B(x) = a(x – 2)(x – 3) + b(x – 3)(x – 1) + c(x – 1)(x – 2)
18 Si el siguiente polinomio es ordenado y mónico,

P(x) = (n – 5)xn + 1 + 3x4 + 2x + n + 3, entonces
cuál será el valor del término independiente.
A 4 B 5 C 7
D 11 E 13
A 3 B 9 C 6
x–1

D 5 E 8 23 Descubre el valor de f en la expresión

x
matemática.
f x = (x – 1)2; x ≠ 1
19 Sabiendo que P(x) = (x + 1)2 – 3x, determina E. x–1
P(a – 1) – P(2)
E=
a–3
2
1
A x+1 B x2 C (x –1)n
A a2 B a C a + 3

D 3 E 1 1 1 2

D E x–1
x2

20 Halla el valor de p + q + r, siendo idénticos los

polinomios P(x; y) y Q(x; y). 24 Determina la relación entre m y n en la siguiente
identidad.
P (x; y) = (p + q)x + (q – 2r)y
Q(x; y) = (r – 2)(x – 1) x3 + bx + b ≡ x3 + (mx + n)2
A 2 B 0 C –1 A m3 = n B 2m3 = n C m3n = 2
D –4 E 4 D m = 2n3 E 2m = n

Tema 3
Productos notables
Son multiplicaciones conocidas en las que no se realizan operaciones previas de la
multiplicación, entre ellas tenemos a:
Obse rva
Determina el valor de: Producto de binomios con término común
A = 3012 . 3007 – 30092 x a
El área del rectángulo
Resolución:
• Multiplicamos base por altura: (x + a)(x + b) x x2 ax
Hacemos: x = 3009
A = (x + 3)(x – 2) – x2 • Sumamos las áreas: x2 + bx + ax + ab
A = x2 + x – 6 – x2 b bx ab
A=x–6 Entonces:
Luego: (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + a . b
A = 3009 – 6 = 3003
Ejemplos:
Efectúa
Determina el valor de: a) (x + 7)(x + 9) = x2 + (7 + 9)x + (7)(9) = x2 + 16x + 63
L = 126 . 114
b) (x + 3)(x + 2 3) = x2 + ( 3 + 2 3)x + 3 . 2 3 = x2 + 3 3x + 6
Resolución:
L = (120 + 6)(120 – 6)
L = 1202 – 62 Producto de suma por diferencia
L = 14 400 – 36
L = 14 364 El área: y2
• Del rectángulo antes del traslado:
(x + y)(x – y) x–y = x
• Después del traslado: x2 – y2
ab2 = (a2)(2ab)(b2)
Entonces: x y x
Ejemplo
(x + y)(x – y) = x2 – y2
UM C D U
542 = 2 9 1 6
Ejemplos:
U : 42 = 16
D : 2 . 4 . 5 + 1 = 41 Efectúa
C : 52 + 4 = 29
UM: 2 a) (3x – 2y)(3x + 2y) = (3x)2 – (2y)2 = 9x2 – 4y2
b) (5n2 + 3m3)(5n2 – 3m3) = (5n2)2 – (3m3)2 = 25n4 – 9m6
y x
Binomio en suma al cuadrado
y y2 xy
El área del cuadrado
• Multiplicamos lados: (x + y)(x + y)
• Sumamos las áreas: x2 + xy + yx + y2 x xy x2
Tenemos:
(x + y)2 = x2 + 2xy + y2
Ejemplos:
Efectúa
a) (3a + 5b)2 = (3a)2 + 2(3a)(5b) + (5b)2 = 9a2 + 30ab + 25b2
b) (x2z3 + 2)2 = (x2z3)2 + 2(x2z3)(2) + (2)2 = x4z6 + 4x2z3 + 4
32
Binomio en diferencia al cuadrado
Área del cuadrado: R e cu e rda
(x – y)2 = (x – y)(x – y) Aplicamos la propiedad distributiva A(x) . B(x) = C(x)
= x . (x – y) – y . (x – y) x–y
factores producto
= x2 – xy – yx + y2
Entonces: x–y
(x – y)2 = x2 – 2xy + y2
Ejemplos:
Efectúa
a) (3x – 7)2 = (3x)2 – 2 . (3x) . (7) + 72 = 9x2 – 42x + 49
1 2 1 1 2 1
b) 2x – = (2x)2 – 2 . 2x . + = 4x2 – 4 +
x x x x2
Obse rva
Identidades de Legendre
(a + b)2 – (a – b)2 = 4ab ×
(a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
(x + y)2 – (x – y)2 = 4xy (x + y)2 + (x – y)2 = 2(x2 + y2) (a + b)4 – (a – b)4 = 8ab(a2 + b2)
Sea: Sea: Ejemplo:

E=( 8+ 2)2 –( 8– 2)2 L=( 7+ 5)2 +( 7– 5)2 Halla:
H = ( 3 + 2)4 – ( 3 + 2)4
Entonces: Entonces:
Resolución:
E=4. 8. 2 L = 2( 72 + 52) H = 8 . 3 . 2( 32 + 22)
E=4. 8.2 L = 2(7 + 5) H = 16 3(3 + 4)
E = 4 . 4 = 16 L = 24 H = 112 3
Binomio suma al cubo
y
y3
x x
y x3
x y 3x2y 3xy2
Volumen del cubo:

• Elevamos al cubo la arista x + y: (x + y)3
• Sumamos los volúmenes: x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
Entonces:
(x + y)3 = x3 + 3x2y + 3xy2 + y3
También:
(x + y)3 = x3 + y3 + 3xy(x + y)
Ejemplos:
Efectúa
a) (3x + 2)3 = (3x)3 + 3(3x)22 + 3(3x)22 + 23 = 27x3 + 54x2 + 36x + 8
1
b) (a2 + a–1)3 = (a2)3 + 3(a2)2(a–1) + 3(a2)(a–1)2 + (a–1)3 = a6 + 3a3 + 3 +
a3

Binomio diferencia al cubo
x–y
R e cu e rda x
(x + y)3 + (x – y)3 = 2x(x2 + 3y2) y3 x
(x + y)3 – (x – y)3 = 2y(y2 + 3x2)
x–y
(x – y)3 y
y x–y
x
Volumen del cubo:
• Elevamos al cubo la arista x – y: (x – y)3
• Restamos al volumen de arista x los volúmenes de los prismas amarillos y del prisma
marrón:
x3 – (3xy(x – y) + y3)
Entonces:
(x – y)3 = x3 – 3x2y + 3xy2 – y3
También:
(x – y)3 = x3 – y3 – 3xy(x – y)
Ejemplos:
Efectúa
a) (5a – 2)3 = (5a)3 – 3(5a)2 . 2 + 3(5a)22 – 23 = 125a3 – 150a2 + 60a – 8
Obse rva: 8
b) (x3 – 2x–1)3 = (x3)3 – 3(x3)2(2x–1) + 3(x3)(2x–1)2 – (2x–1)3 = x9 – 6x5 + 12x –
x3
a3 + b3 = (a + b)(a2 – ab + b2)
Producto de binomio por trinomio
Ejemplo:
x3 + 23 = (x + 2)(x2 – 2x + 42) (x + y)(x2 – xy + y2) = x3 + y3 (x – y)(x2 + xy + y2) = x3 – y3
a3 – b3 = (a – b)(a2 + ab + b2) Efectuamos: (x + y)(x2 – xy + y2) Efectuamos: (x – y)(x2 + xy + y2)

aplicando la propiedad distributiva aplicando la propiedad distributiva
Ejemplo:
x(x2 – xy + y2) + y(x2 – xy + y2) x(x2 + xy + y2) – y(x2 + xy + y2)
n3 – 13 = (n – 1)(n2 + n . 1 + 12)
x3 – x2y + xy2 + yx2 – xy2 + y3 x3 + x2y + xy2 – yx2 – xy2 – y3
x3 + y3 x3 – y3
Ejemplos:
Efectúa
a) (x + 2)(x2 – 2x + 4) = x3 + 23 = x3 + 8
b) (a – 3)(a2 + 3a + 9) = a3 – 33 = a3 – 27
Trinomio al cuadrado
z xz yz zz
Hallamos el área:
• Del cuadrado de lado x + y + z: y xy yy yz
(x + y + z)2
• Sumamos las áreas: x xx xy xz
x2 + y2 + z2 + 2xy + 2xz + 2yz
Entonces: x y z
(x + y + z)2 = x2 + y2 + z2 + 2xy + 2xz + 2yz
Ejemplos:
Efectúa
a) (x + y + 4)2 = x2 + y2 + 42 + 2xy + 2x4 + 2y4 = x2 + y2 + 16 + 2xy + 8x + 8y
b) (x + x + 2)2 = x2 + x2 + 22 + 2 . x . x + 2 . x . 2 + 2 . x . 2 = x2 + 5x + 4 + 2x x + 4 x
34
Trinomio al cubo
Elevamos al cubo el trinomio (x + y + z).

Obse rva
Desarrolla:
(x2 + x + 1)(x2 – x + 1)
x+y+z Ordenamos para

multiplicar:
(x2 + 1)(x2 + 1) – x2
x+y+z (x2 + 1)2 – x2
x4 + 2x2 + 1 – x2
x+y+z x4 + x2 + 1
Hacemos x + y = n. Identidad de Argand:

(x2 + xy + y2)(x2 – xy + y2)
(x + y + z)3 = (n + z)3 Binomio al cubo Es igual a:
x4 + x2y2 + y4
= n3 + 3n2z + 3nz2 + z3
Pero: n3 = (x + y)3 ⇒ n3 = x3 + y3 + 3xy . n
Luego:
(x + y + z)3 = x3 + y3 + 3xy . n + 3n2z + 3nz2 + z3 Factor común: 3n
= x3 + y3 + z3 + 3n(xy + nz + z2) Regresamos a n = x + y

Obse rva
= x3 + y3 + z3 + 3(x + y)(xy + (x + y)z + z2) Desarrollamos Si
(a – 3)2 + (b – 1)2 = 0,
= x3 + y3 + z3 + 3(x + y)(xy + xz + yz + z2) Agrupamos
entonces:
= x3 + y3 + z3 + 3(x + y)(x(y + z) + z(y + z)) a–3=0⇒a=3
b–1=0⇒b=1
= x3 + y3 + z3 + 3(x + y)(y + z)(x + z) Expresión abreviada
Entonces:
(x + y + z)3 = x3 + y3 + z3 + 3(x + y)(y + z)(x + z)
También:
(x + y + z)3 = x3 + y3 + z3 + 3(x + y + z)(xy + xz + yz) – 3xyz
Identidades condicionales
Si x + y + z = 0, entonces se cumplen las siguientes relaciones:
I. x2 + y2 + z2 = –2(xy + xz + yz)
II. x3 + y3 + z3 = 3xyz
III. (xy + xz + yz)2 = (xy)2 + (xz)2 + (yz)2
Identidad de Gauss
x3 + y3 + z3 – 3xyz = (x + y + z)(x2 + y2 + z2 – xy – xz – yz)

1 Desarrolla la expresión H. 4 Si x3 – y3 = 29, x – y = 2; calcula el valor de xy.
H = ( n + 4)( n – 3) – ( n – 2)( n – 4) Resolución:
Elevamos al cubo x – y = 2.
Resolución:
(x – y)3 = 23
Aplicamos producto de binomios con término común x3 – y3 – 3xy(x – y) = 8
y reducimos términos: 29 2
H = ( n + 4)( n – 3) – ( n – 2)( n – 4) 29 – 3xy(2) = 8
• ( n + 4)( n – 3) = n2 + (4 – 3) n + (4)(–3) 21 = 6xy
• ( n – 2)( n – 4) = n2 + (–2 – 4) n + (–2)(–4) Entonces:
21 7
H = (n + n – 12) – (n – 6 n + 8) xy = = = 3,5
6 2
= n + n – 12 – n + 6 n – 8
Rpta. 3,5
= 7 n – 20
Rpta. 7 n – 20
5 Halla el valor de E.
2 Reduce la expresión R. (n + 2)2 – (n – 2)2

E=
R = (x + 3y)2 – (x + 2y)(x – y) – ( xy + y)( xy – y) (n + 1)2 – (n – 1)2
Desarrollamos: Aplicamos la identidad de Legendre:

• (x + 3y)2 = x2 + 2(x)(3y) + (3y)2 (a + b)2 – (a – b)2 = 4ab
= x2 + 6xy + 9y2 Entonces:
• (x + 2y)(x – y) = x2 + (2y – y)x + (2y)(–y) (n + 2)2 – (n – 2)2
E=
= x2 + xy – 2y2 (n + 1)2 – (n – 1)2
• ( xy + y)( xy – y) = (xy)2 – y2 4.n.2
= =2
= xy – y2 4.n.1
Rpta. 2
Luego:
R = x2 + 6xy + 9y2 – (x2 + xy – 2y2) – (xy – y2)
= x2 + 6xy + 9y2 – x2 – xy + 2y2 – xy + y2 6 Sea P(x) = (x + 1)(x – 1)(x2 + x + 1)(x2 – x + 1),
= 4xy + 12y2 encuentra el valor numérico de P(x) para x.
Rpta. 4xy + 12y2
x= 4 + 15 – 4 – 15
3 Si a + b = 5, ab = 2; determina el valor de M. Resolución:
M = a2 + a3 + b3 + b2 Elevamos al cuadrado:
Resolución: x2 = ( 4 + 15 – 4 – 15)2
2 2
= 4 + 15 – 2 4 + 15 . 4 – 15 + 4 – 15
• (a + b)2 = 52
a2 + 2ab + b2 = 25; pero: ab = 2 = 4 + 15 – 2 (4 + 15)(4 – 15) + 4 – 15
a2 + 2 . 2 + b2 = 25 ⇒ a2 + b2 = 21 = 8 – 2 16 – 152 = 8 – 2(1) = 6
• (a + b)3 = 53
Multiplicamos convenientemente:
a3 + b3 + 3ab(a + b) = 125
P(x) = (x + 1)(x – 1)(x2 + x + 1)(x2 – x + 1)
2 5
P(x) = (x3 + 1)(x3 – 1) = x6 – 1
a3 + b3 + 3 . 2 . 5 = 125 ⇒ a3 + b3 = 95
Piden: Luego N = (x2)3 – 1
M = 21 + 95 = 116 = (6)3 – 1 = 216 – 1 = 215
Rpta. 116 Rpta. 215
36
7 Si a4 + a–4 = 34, descubre el valor positivo de N. 10 Si x2 + 4x + 1 = 0, halla el valor de C.
N = a – a–1 C = x4 + x–4
Elevamos al cuadrado: N = a – a–1
Tenemos x2 + 1 = –4x.
N2 = (a – a–1)2
x2 + 1 1
N2 = (a)2 – 2 . a . a–1 + (a–1)2 a . a–1 = 1 = –4 ⇒ x + = –4
x x
N2 + 2 = a2 + a–2 Elevamos al cuadrado
Elevamos al cuadrado:
(N + 2)2 = (a2 + a–2)2
2 a2 . a–2 = 1
(N2 + 2)2 = (a2)2 + 2 . a2 . a–2 + (a–2)2 1 2 1 1
x+ = (–4)2 ⇒ x2 + 2 . x . + 2 = 16
(N2 + 2)2 = a4 + a–4 + 2 x x x
1
(N2 + 2)2 = 34 + 2 x2 + 2 = 14 Elevamos al cuadrado
x
N2 + 2 = 6 ⇒ N2 = 4
1 2 1 1
Luego: N = ± 2 x2 + 2 = 142 ⇒ (x2)2 + 2 . x2 . 2 + 2 2 = 196
Rpta. 2 x x (x )
1
x4 + 4 + 2 = 196 ⇒ C = 196 – 2 ⇒ C = 194
8 Si x – y = 5, xy = 2; determina el valor de H. x
Rpta. 194
x3 – y3
H=
x2 + y2
11 Si (x + y)2 = 4xy, encuentra el valor de E.
Resolución:
2xy + 5x2 – y2
Elevamos al cubo x – y = 5 E=
4x2 – xy
(x – y)3 = 53
x3 – y3 – 3xy(x – y) = 125 Resolución:
x3 – y3 – 3 . 2 . 5 = 125 Tenemos:
x3 – y3 = 125 + 30 = 155 x2 + 2xy + y2 = 4xy
Elevamos al cuadrado x – y = 5 x2 – 2xy + y2 = 0
(x – y)2 = 52 (x – y)2 = 0 ⇒ x = y
x2 – 2xy + y2 = 25 Luego, en E reemplazamos y con x.
x2 + y2 – 2 . 2 = 25
2xy + 5x2 – y2
x2 + y2 = 25 + 4 = 29 E=
4x2 – xy
Luego:
155 2x . x + 5x2 – x2 (2 + 5 – 1)x2
H= = = =2
29 155 4x2 – x . x (4 – 1)x2
Rpta.
29 Rpta. 2
9 Si x3 = y3, x ≠ y; calcula el valor de M.
(x – y)2 12 Si se cumple 2x2 + y2 + 9 = 6x + 2xy, descubre el
M= valor de M = 2x + 3y + 7.
xy
Tenemos x3 – y3 = 0 Igualamos a cero y buscamos productos notables.
(x – y)(x2 + xy + y2) = 0 2x2 + y2 + 9 – 6x – 2xy = 0
Entonces: x2 – 6x + 9 + x2 – 2xy + y2 = 0
x – y = 0 ⇒ x = y no se cumple (x ≠ y) (x – 3)2 + (x – y)2 = 0
x2 + xy + y2 = 0 ⇒ x2 + y2 = –xy Entonces: x – 3 = 0 ⇒ x = 3
Piden: x–y=0 ⇒ x=y
x2 + y2 – 2xy –xy – 2xy –3xy Luego:
M= = = = –3
xy xy xy M = 2 . 3 + 3 . 3 + 7 ⇒ M = 22
Rpta. –3 Rpta. 22

Síntesis
1 (x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
(a + b)(a2 – ab + b2) = a3 + b3
7
(a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3
2 (a + b)(a – b) = a2 – b2
8 (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc)
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
3
(a – b)2 = a2 – 2ab + b2
Productos
9 (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b)(a + c)(b + c)
notables
(a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
4
(a + b)2 – (a – b)2 = 4ab
Si a + b + c = 0
10 • a3 + b3 + c3 = 3abc
• a2 + b2 + c2 = –2(ab + ac + bc)
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
5
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b) • Si a2 + b2 + c2 = 0 ⇒ a = b = c = 0
• Si a2 + b2 + c2 = ab + bc + ac ⇒ a = b = c
• Si a3 + b3 + c3 = 3abc ⇒ a = b = c ∨ a + b + c = 0
(a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3

6
(a – b)3 = a3 – b3 – 3ab(a – b)
Modela y resuelve
1 Desarrolla los productos notables. 2 Desarrolla los productos notables.
a) (3x – yz)2 a) (4ab – c)2
b) (2x + 5)(2x – 3) b) (3n + 2)(3n – 5)
c) (2 y – 3)(2 y + 3) c) (3 x – 5)(3 x + 5)
d) (2x + 1)3 d) (3x + 2)3

Rpta. Rpta.
38
3 Halla el valor de M; si x + y = 9, xy = 7. 4 Halla el valor de V; si a + b = 11, ab = 6.
M= x2 + y2 V = a2 + b2
Rpta. Rpta.
5 Determina el valor de H; si a + b = 3, ab = 7. 6 Determina el valor de R; si x + y = 4, xy = 5.

H= a3 + b3 R = x3 + y3
Rpta. Rpta.
7 Reduce la expresión L. 8 Reduce la expresión E.

L = (z + 1)2 + (z + 2)2 – 2(z – 1)2 E = (x + 2)2 + (x + 3)2 – 2(x + 1)2
Rpta. Rpta.

9 Simplifica E. 10 Simplifica E.
( 20 + 5)2 – ( 20 – 5)2 ( 3 + 12)2 – ( 3 – 12)2
E= E=
( 3 + 2)2 + ( 3 – 2)2 ( 7 + 2)2 + ( 7 – 2)2
Rpta. Rpta.
1 a 1 x
11 Si a + = 3, = 2; calcula el valor de R. 12 Si x + = 5, = 3; calcula el valor de A.
b b y y
1 1
R = a2 + A = x2 + 2
b2 y
Rpta. Rpta.
13 Si n3 = 1, n ≠ 1; encuentra el valor de E. 14 Si a3 = 8, a ≠ 2; encuentra el valor de G.

E = n2 + n + 5 G = a2 + 2a + 9
Rpta. Rpta.
40
15 Descubre el valor de H. 16 Descubre el valor de L.
16 8
H= 1 + 80(92 + 1)(94+ 1) L= 1 + 24(52 + 1)(54 + 1)
Rpta. Rpta.
1 1 4 1 1 4
Dado
17 + = ; halla el valor de E. 18
Dado
b a a+b x + y = x + y ; halla el valor de N.
5a2 + b2 6xy2 + 4x2y
E= N=
ab 5y3
Rpta. Rpta.
19 Si x2 + 1 = x 6, determina el valor de H. 20 Si a2 + 1 = a 3, determina el valor de Q.

H = x6 + x–6 Q = a6 + a–6
Rpta. Rpta.

Nivel I 6 Encuentra un equivalente de L.
L = (2a + b)2 – (a – 2b)2
1 Indica el valor de verdad en cada caso.
( ) (x – 3)2 = x2 – 9
( ) (z + 1)(z – 1) = z2 + 1
A 3(a + b)(a – b) B (3a – b)(a + 3b)
( ) (n + 5)2 = n2 + 5n + 25
C (3a + b)(a + 3b) D (3a – b)(a – 3b)
( ) (y – 1)(y2 + y + 1) = y3 – 1
E (3a + b)(a + b)
A VVFF B VFVF C VFFV

D FFFV E FVFV 7 Halla el cuadrado de A = x – y; si x2 + y2 = 14,
x + y = 5.
2 Calcula el valor de xy, si se cumple que

x2 + y2 = 7
x+y=3
A 5 B 9 C 0
D 3 E 4
A 2 B –2 C 0
D 1 E –1
8 Descubre el valor de N = a3 – b3, si a – b = 3 y

ab = 2.
3 Determina el valor de H = (a – b)2, si a + b = 7 y
ab = 5.
A 18 B 32 C 27
A 12 B 9 C 19

D 9 E 45

D 29 E 31

9 Calcula el resultado de E.
4 Simplifica la expresión J.
3 3 3 3 3
J = (x + 2)2 + (x + 3)2 – 2(x – 2)2 E = ( 9 – 5)( 81 + 45 + 25)
A 9x + 13 B 12x + 1 C 10x – 5 A 4 B 13 C 2
D 15x – 3 E 18x + 5 D 8 E 6
5 Reduce la expresión M. 10 Si b3 = 1 y b ≠ 1, determina el valor de P = b2 + b + 9.

(2n + 1)2 – (2n – 1)2
M=
(n + 2)2 – (n – 2)2
A 2n B 4 C 1 A 8 B 5 C 6
D 2 E n D 7 E 0
42
11 Encuentra el valor de H. 15 Simplifica la expresión L.
H= 17 + 1 ⋅ 17 – 1 + ( 5 + 1)( 5 – 1) L = (x + 1)3 + (x – 1)3 – 6x
A 4 B 8 C 12
D 16 E 10 A 2x2 B 2x3 C x3
D x2 E 6x
12 Halla el valor de M.
M = 1 + 24(52 + 1)(54 + 1)
16 Si x2 + 3x + 1 = 0, descubre el valor de K.
K = x4 + x–4
A 25 B 925 C 125
D 625 E 3075
A 38 B 31 C 35
Nivel II D 47 E 39
13 Si x + y = 2 3; xy = 2, relaciona.
17 Calcula la raíz cuadrada de A.
I. x2 + y2 a. 12
(195 126)(195 120) + 9
II. x3 + y3 b. 56 A=
(65 046)(65 036) + 25
III. x4 + y4 c. 8
IV. x – y d. 2
e. 12 3
A Ia; IIe; IIIb; IVd

B Ic; IIe; IIId; IVb
C Ia; IIc; IIId; IVe
A 9 B 3 C 32
D Ic; IIe; IIIb; IVd

D 11 E 15
E Ia; IIc; IIIb; IVe

1 1 4
14 Reduce la expresión E. 18 Si + = ; determina el valor de H.
x 2y x + 2y
( 7 + 3)2 + ( 7 – 3)2 x2 x
E= H= +
( 8 + 2)2 – ( 8 – 2)2 y2 y
3 5
A B 1 C
4 6 A 8 B 6 C 2

D 2 E D 10 E 4
4


19 Si x2 + y2 + 17 = 2x + 8y; encuentra el valor de 22 Si la expresión matemática x3 + mx2 + nx + p, es
N = xy. un cubo perfecto, descubre el valor de R.
m2 m3
R= n + p
A 1 B 3 C 5
D 2 E 4
A 31 B 30 C 27
20 Si a + b = 8, a ≠ 5, b ≠ 7; halla el valor de N. D 40 E 36
(a – 5)3 + (b – 7)3 +
64
N=
(a – 5)(b – 7)
23 Siendo n > 0, calcula el equivalente de R.
(n + 1)4 – (n – 1)4
R= –1
(2n + 1)2 – (2n – 1)2
A 64 B 0 C 12
D 1 E 6
Nivel III A n B n+1 C n – 1

D 2n E 2n – 1
a b
21 Si + = 6; además:
b a
24 Determina el valor de C = (x2 – x + 3)(3y2 + 6y + 1),
a2 b2
• M= + dado el sistema.
b2 a2
a b x3 = –1; x ≠ –1
• I= –
b a y3 = 8; y ≠ 2
a3 b3
•G= +
b3 a3
Indica el valor de E.
E = M + I2 + G
A 248 B 264 C 258 A –22 B 2 C –11

D 268 E 286 D 11 E 125
44
Tema 4
División algebraica
División de polinomio por polinomio
Al dividir dos polinomios D(x) llamado dividendo y d(x) llamado divisor, se obtienen otros
R e cu e rda
dos polinomios Q(x) llamado cociente y R(x) llamado residuo, donde se cumple: Para dividir monomios
–24x8y5
D(x) d(x) Q=
D(x) ≡ d(x) . Q(x) + R(x) 8x3y
R(x) Q(x)
1.° Dividimos
coeficientes
Propiedades de grados –24
= –3
1. El grado del cociente es igual al grado del dividendo menos el grado del divisor. 8
G.A.(Q) = G.A.(D) – G.A.(d) 2.° Dividimos variables
2. El grado máximo del resto es el grado del divisor disminuido en 1. x 8 y5
= x5y4
x 3 y1
G.A.(R)máx. = G.A.(d) – 1
Luego, Q = –3x5y4
Métodos para dividir polinomios
Para dividir dos polinomios, el dividendo y divisor deben ser completos y ordenados en
forma decreciente. Entre los métodos más usados tenemos el de Horner, el de Ruffini Para dividir polinomios
y el método clásico. entre monomios
(aplicamos la
distribución)
Método clásico
a+b+c a b c
1.º Escribe los polinomios en línea horizontal, uno a continuación de otro, utilizando el ⇒ + +
d d d d
esquema.
2.º Divide el primer término del dividendo, entre el primer término del divisor, obteniendo
el primer término del cociente.
(+) (–)
3.º Este término, se multiplica por cada uno de los términos del divisor y se pasan a = (+) = (–)
(+) (+)
restar con los correspondientes términos del dividendo.
(–) (+)
4.º Divide el primer término del resto obtenido entre el primer término del divisor para = (+) = (–)
(–) (–)
así obtener el segundo término del cociente.
5.º Proceder como el paso 3, y así sucesivamente, hasta terminar la división. Método europeo
Ejemplo: Dividendo divisor
Determina el cociente de la división (6x3 + 7x2 + x + 3) ÷ (2x2 + x – 1). D(x) d(x)

Método europeo Método americano R(x) Q(x)
1
6x3 + 7x2 +x+3 2x2 +x–1 1
2x2 + x – 1 6x3 + 7x2 + x + 3 Residuo Cociente
6x3 6x3 Método americano

2 = 3x 2 = 3x
2x2 2x2 Cociente
3x
divisor Q(x)
6x3 + 7x2 + x + 3 2x2 + x – 1 2x + x – 1 6x3 + 7x2 + x + 3
2
–6x3 – 3x2 + 3x 3x 3 2 d(x) D(x)
3 3 –6x – 3x + 3x R(x)
Dividendo
Luego: Luego:
Residuo
6x3 + 7x2 + x + 3 2x2 + x – 1 3x + 2
Donde:
–6x3 – 3x2 + 3x 3x + 2 2x + x – 1 6x3 + 7x2 + x + 3
2
D(x) ≡ d(x) . Q(x) + R(x)
2
4x + 4x + 3 –6x3 – 3x2 + 3x
–4x2 – 2x + 2 4x2 + 4x + 3
2x + 5 Q(x) = 3x + 2 –4x2 – 2x + 2
R(x) = 2x + 5 2x + 5

Método de Horner
Not a El método de Horner se utiliza para dividir polinomios cuyos divisores sean de grado
Polinomio completo mayor o igual a uno.
y ordenado:
términos con Ejemplo:
exponentes
Calcula el cociente y el residuo de la división.
consecutivos
desde el mayor 6x7 + 7x4 + 2x5 + 9x6 + x3 + 4 – 6x
hasta el término
independiente. 3x4 – x + 4x2 – 2
Resolución:
• Ordenamos y completamos los polinomios.
6x7 + 9x6 + 2x5 + 7x4 + x3 + 0x2 – 6x + 4

3x4 + 0x3 + 4x2 – x – 2
• En el esquema de división:
Colocamos los
En columna los coeficientes del
coeficientes del 3 6 9 2 7 1 0 –6 4 dividendo D(x) con
divisor d(x), el su respectivo signo. 1
0
primero con el
mismo signo y –4
los restantes con 1
signo contrario.
2 2
Coeficientes del Coeficientes del
cociente residuo
divisor de grado 4
Separamos con una línea vertical tantas columnas

como el grado del divisor a partir de la derecha. 3
I mport a nte
Sumamos los elementos de la columna, dividimos el
fila resultado entre el primer coeficiente del divisor y colocamos
4 el resultado en la parte inferior de la columna.
Repetimos los pasos 4 y 5

columna
÷ 6 9 –6 –3 + + + +
3 6 9 2 7 1 0 –6 4
0 0 –8 2 4
–4 0 –12 3 6
1 0 8 –2 –4
2 0 4 –1 –2
Si la división: × 2 3 –2 –1 16 8 –11 2
D(x) = d(x) . Q(x) + R(x)
Multiplica este resultado por los coeficientes Sumamos los números de
Es exacta, entonces: del divisor con el signo cambiado, coloca los cada columna y obtenemos los
productos en las columnas siguientes. 5 coeficientes del residuo. 6
R(x) = 0
En la división de polinomios completos y ordenados en forma decreciente, los polinomios

cociente Q(x) y residuo R(x) también son completos y ordenados; entonces:
3.o 2.o 1.o T.I.
• Coeficientes del cociente: 2 3 –2 –1 ⇒ Q(x) = 2x3 + 3x2 – 2x – 1
3.o 2.o 1.o T.I.
• Coeficientes del residuo: 16 8 –11 2 ⇒ R(x) = 16x3 + 8x2 – 11x + 2
46
Método de Ruffini
El método de Ruffini se utiliza cuando el divisor es un polinomio de primer grado de la ¿Sa bía s qu e...?
forma (x ± a) o (ax ± b).
Ejemplo 1
Divide el polinomio (2x5 + 8x4 – x3 + 10x – x2 – 3) entre (x + 4).
Resolución:
Completamos y ordenamos los polinomios dividendo y divisor.
Paolo Ruffini
(2x5 + 8x4 – 1x3 – 1x2 + 10x – 3) ÷ (x + 4)
(1765 - 1822)
Esquema de Ruffini Matemático, médico

Escribe los coeficientes y filósofo italiano que
(con sus signos) del entre sus principales
De la igualdad d(x) = 0 P5 P4 P3 P2 P1 T.I. dividendo D(x). 1 aportes está la
2 despejamos x. 2 8 –1 –1 +10 –3 regla de Ruffini, la
+ + + + + demostración de
la imposibilidad
–4 –8 0 4 –12 8 de resolver por
× 2 0 –1 3 –2 5 cuadraturas las
Coeficientes del cociente Residuo
ecuaciones de grado
superior a 4, etc.
Baja el coeficiente, multiplica por el Suma los elementos de esta y

valor del paso anterior. Escribe el multiplica por el valor del paso 2.
3 resultado en la siguiente columna. Repite el proceso. 4
Luego: Obse rva

Q(x) = 2x4 + 0x3 – 1x2 + 3x – 2 Esquema de Ruffini
R(x) = 5
Ejemplo 2
Divide el polinomio (8x2 –13x3 + 6x4 – 9x + 4) entre (2x – 3). Coeficiente

principal del
divisor
Resolución:
T.I.: Término
Completamos y ordenamos los polinomios dividendo y divisor. independiente
(6x4 – 13x3 + 8x2 – 9x + 4) ÷ (2x – 3)
Esquema de Ruffini
1
2 6 –13 8 –9 4 I mport a nte

3 + + + +
2 9 –6 3 –9 Sabemos:
ax + b .
6 –4 2 –6 –5 D(x) =
a
aQ(x) + R(x)
Dividimos entre el
coeficiente principal 3 4 Residuo D(x) = x +
b .
aQ(x) + R(x)
a
4 del divisor 2 3 –2 1 –3
Coeficientes del cociente
Luego:
Q(x) = 3x3 – 2x2 + x – 3
R(x) = –5

Teorema del resto (o teorema de René Descartes)
Not a Se aplica para hallar el residuo en una división indicada sin necesidad de efectuarla.
Según este teorema, en toda división de la forma D(x) ÷ (ax + b), su resto es igual al
–b –b
valor numérico del polinomio dividendo, D(x), cuando x = a ; es decir, R(x) = D a
y a ≠ 0.
Ejemplo:
6
René Descartes Halla el resto de la división 2x – 3x + 7.
x+1
(1596 – 1650)
Resolución:
En su teorema
plantea que la
condición necesaria 1.° Igualamos el divisor a cero x + 1 = 0 ⇒ x = –1.
y suficiente para que
un polinomio P(x) 2.° Determinamos el valor numérico del dividendo, para este valor de x.
sea divisible entre
(x – a) es que a sea D(–1) = 2(–1)6 – 3(–1) + 7 = 2(1) + 3 + 7 = 12 ⇒ R(x) = 12
raíz de P(x).
Divisibilidad
Si el polinomio P(x) es divisible por d(x), la división de P(x) entre d(x) es exacta.
R e cu e rda P(x) ≡ d(x) . Q(x) Entonces R(x) ≡ 0

Sea el polinomio P(x):
Suma de coeficientes: Teoremas
P(1)
1. Si P(x) se anula para x = a, P(a) = 0, entonces P(x) es divisible por (x – a).
Término
independiente:
P(0) P(x) ≡ (x – a) . Q(x)
2. Si P(x) ≡ (x – a)Q1(x), R(x) ≡ 0

P(x) ≡ (x – b)Q2(x), R(x) ≡ 0 P(x) ≡ (x – a)(x – b)(x – c) . Q(x) ; R(x) = 0
P(x) ≡ (x – c)Q3(x), R(x) ≡ 0
Nota: Si un polinomio es divisible entre un producto de factores, entonces es divisible

entre cada uno los factores.
Ejemplo:
Halla el término independiente del polinomio mónico de tercer grado P(x), si es divisible
por (x – 2) y (x + 3); además, si la suma de sus coeficientes es 8.
Resolución:
Tenemos: P(x) = (x – 2)(x + 3)(1x + b)
x = 1: P(1) = (–1)(4)(1 + b) = 8 ⇒ 1 + b = –2 ⇒ b = –3
Luego: x = 0: P(0) = (–2)(3)(b) = (–2)(3)(–3) = 18
48
1 Halla el cociente y residuo de la división. 4 Encuentra el valor de Q(–1), si Q(x) es el cociente

x4 + 4x3 + 6x2 – 7x + 2 8x5 – 10x4 + 3x3 – 4x – 2
de la división .
x2 + 2x + 1 2x – 1
Aplicamos el método de Horner. Aplicamos el método de Ruffini.
• Se observa que los polinomios dividendo y • Completamos y ordenamos los polinomios.
divisor son completos y ordenados.
• Esquema: 8x5 – 10x4 + 3x3 + 0x2 – 4x – 2
2x – 1
÷ 1 2 1
1
1 1 4 6 –7 2 • 2x – 1 = 0 ⇒ x =
2
–2 –2 –1
• Esquema:
–1 –4 –2
–2 –1 1 8 –10 3 0 –4 –2
1 2 1 –11 1 2 4 –3 0 0 –2
Entonces: Q(x) = 1x2 + 2x + 1 × 8 –6 0 0 –4 –4

R(x) = –11x + 1 ÷ 2 4 –3 0 0 –2
Rpta. Q(x) = x2 + 2x + 1
Luego: Q(x) = 4x4 – 3x3 + 0x2 + 0x – 2
R(x) = –11x + 1
Piden: Q(–1) = 4(–1)4 – 3(–1)3 – 2
2 Determina el término independiente del cociente Q(–1) = 4 + 3 – 2 = 5
en la división. Rpta. 5
x3 – x + 6
x–2
5 Descubre el valor de H = Q(1) + Q(0), si Q(x) es el
Resolución:
cociente de la división.
Aplicamos el método de Ruffini.
6x5 – 3x4 + 11x3 – 3x2 + 2
• x–2=0→x=2
3x3 + x – 4
• Esquema:
Resolución:
1 0 –1 6
Aplicamos el método de Horner.
2 2 4 6
1 2 3 12 • Completamos y ordenamos los polinomios.
6x5 – 3x4 + 11x3 – 3x2 + 0x + 2
Luego: Q(x) = x2 + 2x + 3 3x3 + 0x2 + x – 4
Piden: T.I. = Q(0) = 3 • Esquema:
Rpta. 3
÷ 6 –3 9
3 6 –3 11 –3 0 2
3 Calcula el residuo de la división.
0 0 –2 8
x4 – 81
–1 0 1 –4
x2 + 9
4 0 –3 12
Resolución: 2 –1 3 6 –7 14
Aplicamos el teorema del resto.
Luego:
• x2 + 9 = 0 → x2 = –9
Q(x) = 2x2 – x + 3
• En el dividendo:
x = 1: Q(1) = 2 . 12 – 1 + 3 = 4
D(x) = (x2)2 – 81
x = 0: Q(0) = 2 . 02 – 0 + 3 = 3
Entonces: R = (–9)2 – 81
Piden: H= Q(1) + Q(0) = 4 + 3 = 7
R=0
Rpta. 0 Rpta. 7

6 Halla el residuo de la división. 9 Encuentra el valor de k = b – a, si la división es
6x8 + 4x5 + (n + 1)x2 – n exacta.
6x4 + 4x3 – 5x2 – 10x + a
10x – 10
3x2 + 2x + b
Resolución:
Resolución:
Aplicamos el teorema del resto. Aplicamos el método de Horner.
• 10x – 10 = 0 ⇒ x = 1
÷ 6 0 –5 – 2b
• En el dividendo: 3 6 4 –5 –10 a
D(x) = 6x8 + 4x5 + (n + 1)x2 – n –2 –4 –2b
Entonces: –b 0 0
R = 6 . 18 + 4 . 15 + (n + 1) . 12 – n –2n –nb
R = 6 + 4 + n + 1 – n = 11 2 0 n 0 0
Rpta. 11
Se observa que:
–5 – 2b
• n= (1)
7 El polinomio P(x) al dividir entre (x + 1) el resto es 3
1, y al dividir entre (x – 2) el resto es 7. Determina
• –10 – 2n = 0 ⇒ n = –5
el resto de dividir P(x) entre (x + 1)(x – 2).
• a – nb = 0 ⇒ a = –5b (2)
Resolución:
En (1): 3(–5) = –5 – 2b ⇒ b = 5
Planteamos los algoritmos:
En (2): a = –25
P(x) = (x + 1) . Q(x) + 1
x = –1: P(–1) = (–1 + 1)Q(–1) + 1 ⇒ P(–1) = 1 Piden: k = b – a ⇒ k = 5 – (–25) = 30
P(x) = (x – 2) . Q’(x) + 7 Rpta. 30
x = 2: P(2) = (2 – 2)Q’(2) + 7 ⇒ P(2) = 7
10 Al efectuar la división se obtiene como resto
También:
r(x) = –3x – 6. Descubre el valor de a2 + b2.
P(x) = (x + 1)(x – 2)q(x) + ax + b
x = –1: P(–1) = (–1 + 1)(–1 – 2)q(–1) + a(–1) + b ax4 + x3 + bx2 + 11x + 2
1 = –a + b (1) 3x2 + 5x + 2
x = 2: P(2) = (2 + 1)(2 – 2)q(2) + a . 2 + b Resolución:
7 = 2a + b (2) Tenemos:
(2) – (1): 6 = 3a ⇒ a = 2 ax4 + x3 + bx2 + 11x + 2 ≡ (3x2 + 5x + 2)Q(x) – 3x – 6
En (1) : 1 = –2 + b ⇒ b = 3 ax4 + x3 + bx2 + 14x + 8 ≡ (3x2 + 5x + 2)Q(x)
Luego: R(x) = 2x + 3 En la división exacta, aplicamos Horner con los
Rpta. 2x + 3
polinomios ordenados en forma creciente.
÷ 8 –6 b+3
8 Calcula la suma de coeficientes del cociente en la
2 8 14 b 1 a
división.
–5 –20 –12
x5 + 2x4 – x2 + x + 3
–3 15 9
x+1
–5n –3n
Resolución:
4 –3 n 0 0
Aplicamos el método de Ruffini.
• x + 1 = 0 ⇒ x = –1 Se observa que:
• Esquema: b + 3 (1)
• n=
2
1 2 0 –1 1 3 • 1 + 9 – 5n = 0 ⇒ n = 2
–1 –1 –1 1 0 –1 • a – 3n = 0 ⇒ a = 3n ⇒ a = 6
1 1 –1 0 1 2
En (1): 2n = b + 3 ⇒ 4 = b + 3 ⇒ b = 1
Piden: 1 + 1 – 1 + 0 + 1 = 2 Piden: a2 + b2 = 62 + 12 = 37
Rpta. 2 Rpta. 37
50
Síntesis
Los polinomios dividendo y divisor deben estar
División de polinomios completos y ordenados en forma decreciente.
Propiedades de grados
Dividendo divisor Algoritmo de la división G.A.[Q(x)] = G.A.[D(x)] – G.A.[d(x)]
D(x) d(x)
D(x) ≡ d(x) . Q(x) + R(x) G.A.[R(x)]máx. = G.A.[d(x)] – 1
R(x) Q(x)
residuo cociente R(x) = 0 División exacta
Método de Ruffini Método de Horner

D(x) Representación gráfica:
Forma: 4
x+a
5 Suma
Representación gráfica: Coeficientes del Coeficientes del
dividendo Divide ÷ dividendo 1
1
Coeficientes
2 del divisor
Opuesto
cambian de
de a 2 –a
signo
×
repetir 3 7
Multiplica por (–a) en la 3 multiplica ×
3
siguiente columna Resultado repetir separa Suma 8
de (5) 6 (4) al (7) esquema
Teorema del resto
–b Importante: Si un polinomio es
1 Igualamos el divisor con cero: ax + b = 0 ⇒ x = divisible entre un producto, tendrá
D(x) a
Forma: ;a≠0 –b que serlo entre cada uno de sus
ax + b 2 El resto será el valor numérico del dividendo: r(x) = D
a factores.
Modela y resuelve
1 Calcula el cociente de la división. 2 Calcula el cociente de la división.
4x4 + 4x3 + x2 + 12x + 5 6x4 + x3 – 5x2 + 5x + 1

2x2 + 3x – 1 2x2 + x – 2
Rpta. Rpta.

3 Halla el cociente de la división. 4 Halla el cociente de la división.
3x2 – x4 + 2x – 5 2x3 + x4 – 3x + 1
x+1 x–1
Rpta. Rpta.
5 Indica el residuo de la siguiente división. 6 Indica el residuo de la siguiente división.

x3 – 2x2 + 3 2x4 – 3x2 + 5
x–1 x+1
Rpta. Rpta.
7 Encuentra el cociente de la división. 8 Encuentra el cociente de la división.

x3 + 3x2y
– 4y3 x3 + 2xy2 + 3y3
x–y x+y
Rpta. Rpta.
52
9 Determina el valor de a + b, si la división es exacta. 10 Determina el valor de a ⋅ b, si la división es exacta.
6x4 – 13x2 + ax – b 6x4 – 2x2 + 7x3 + ax – b
2x2 – 4x + 5 3x2 – x + 2
Rpta. Rpta.
11 Descubre el valor de R(2), si R(x) es el resto de 12 Descubre el valor de R(–3), si R(x) es el resto de
la división. la división.
3x6 + 3x4 + 2x3 – 7x2 + 5x – 9 x6 + 2x4 + 3x3 – 5x2 + 3x – 1

x2 + 1 x2 + 2
Rpta. Rpta.

13 Calcula el valor de Q(1) + 2R; si Q(x) es el cociente 14 Calcula el valor de Q(0) + 3R; si Q(x) es el cociente
y R el resto de la división. y R el resto de la división.
6x4 – 2x3 + 3x2 – 4x + 5 6x4 + x3 – x2 + 10x + 8
3x – 1 2x + 1
Rpta. Rpta.
15 Al dividir P(x) entre (x – 2), el resto es 5 y al dividir 16 Al dividir P(x) entre (x – 1), el resto es 2 y al dividir
P(x) entre (x – 3), el resto es 7; halla el resto de P(x) entre (x – 4), el resto es 8; halla el resto de
P(x) entre (x – 2)(x – 3). P(x) entre (x – 1)(x – 4).
Rpta. Rpta.
54
17 Si la división es exacta, encuentra el valor de 18 Si la división es exacta, encuentra el valor de
a + b + c. a + b + c.
ax5 + bx4 + cx3 + 6x2 + 8x – 5 ax5 + bx4 + cx3 + 11x2 – 5x + 2
3x3 + 2x2 + x – 1 2x3 + 3x2 – x + 1
Rpta. Rpta.
19 La división deja como residuo R(x) = ax + b. 20 La división deja como residuo R(x) = 2x – 3.
Determina el valor de b + c, si a ≠ 0. Determina el valor de m + n.
2x5 + 6x4 + ax3 + bx2 + cx + b 12x4 – 23x3 + 8mx2 – 35x + n
2x2 + 4x + a 4x2 – 5x + m
Rpta. Rpta.

Nivel I 3 Encuentra Q(x) y R(x); sabiendo que Q(x) es el
cociente y R(x) el residuo de la división.
2x4 – x3 + x2 + 2x – 5
x4 +2 x2 – 1
x2 + 1
( ) La división es exacta.
( ) El cociente es de grado 2.
( ) El residuo es de grado 1.
A Q(x) = 2x2 – 3x + 1; R(x) = x + 1
( ) El término independiente del cociente es 1.
B Q(x) = 2x2 + 2x + 1; R(x) = x – 1
C Q(x) = 2x2 + x + 2; R(x) = x + 2
D Q(x) = 2x2 – 2x + 1; R(x) = x + 1
E Q(x) = 2x2 – x + 3; R(x) = x – 2
4 Halla el término independiente del cociente luego

de dividir.
2x4 + x3 – 5x2 – x + 1
2x2 + x – 1
D FVFF E FFFV
2 Luego de completar la división

A 5 B 1 C –2
2 3 1 –1

A D
D –4 E 3
–1 B 2
1 –1 1
5 Determina la suma de coeficientes del cociente.
–2 2
6x3 + 4x2 – 17x + 7
2 C 2 1 1
3x – 1
Relaciona.
I. A a. –2
II. B b. –1 A –3 B –2 C 2
III. C c. 0 D –1 E 1
IV. D d. 1
e. 2 6 Descubre el resto de la división.
3x4 – x3 – 14x2 + 9x + 1
x–2
A Ia; IId; IIIc; IVe
B Id; IIa; IIId; IVe
C Ie; IIa; IIId; IVe
D Id; IIe; IIIa; IVd A 3 B 2 C 1
56
7 Calcula la suma de coeficientes del cociente 11 Descubre el resto de dividir un polinomio
luego de dividir. P(x) entre (3x – 8), si se sabe que el término
6x5 – 3x4 + 8x3 + 10x2 – 10x + 15 independiente del cociente es 7 y además
3x3 – 2x + 4 P(0) = 10.
A 66 B 48 C 62
A 3 B 2 C –1 D 56 E 72
D 5 E 4
12 Si el cociente de la división es 3x2 + 2x + 1, calcula
8 Encuentra el valor de Q(–1), si Q(x) es el cociente el valor de a + b.
de la división. 6x3 + ax2 + bx + 3
2x + 3
2x5 + 4x4 – 3x3 – 5x2 + 3x – 2
x+2
A 18 B 20 C 21
A –5 B 2 C 0
D 23 E 24

D –1 E –3
Nivel II
9 Halla la suma de coeficientes del resto en la división.
2x6 – 5x4 + 3x3 + 2x – 1
13 En una ciudad, la cantidad de agua potable está
x3 + 1
determinada por la expresión:
M(x) = 6x5 – 5x4 + 4x3 – 9x2 + x – 2.
Si el número de habitantes está dado por

E(x) = 2x2 + x + 2; donde x es el tiempo, encuentra
la cantidad de agua que le corresponde a cada
A 4 B 6 C 8 habitante.
D 7 E 5
10 Determina el resto de la división.

5x4 – 20x2 – x + 3
x+2
A 3x3 + 4x2 + 2x – 1
B 3x3 – 4x2 + x – 1
C 3x3 – 2x2 + 4x – 1
A 7 B 8 C 5 D 3x3 + 4x2 – x – 1
D 10 E 3 E 3x3 – x2 + 4x – 1

14 Halla el resto de la división sabiendo que la suma 18 Encuentra la suma de las cifras de a, si la división
de coeficientes del cociente es 37. es exacta.
21x6 + 2x5 + ax3 + x2 – 3x – 2
8x3 + 4x2 – 6nx + 15
3x – 1
2x – 1
A 8 B 9 C 10
D 7 E 14
A 46 B 45 C 44

D 43 E 42
Nivel III
15 Si la división P(x) ÷ (x – 3) es exacta, mientras que 19 El polinomio P(x) al dividir entre (x – 2) el resto es
al dividir P(x) entre (x + 6) da un resto igual a (–3), 5, y al dividir entre (x + 3) el resto es 10. Halla el
determina el resto de dividir P(x) entre (x – 3)(x + 6). resto de dividir P(x) entre (x + 3)(x – 2).
–x A 2x + 1 B 5x – 1 C 3 – 2x
A x B +1 C –x + 1

3 D –x + 7 E x+7

x
D –1 E 0
3

20 Determina el valor de M = a + b + c; si en la
16 Descubre m + n si la división deja como resto división la suma de coeficientes del cociente es 8
R(x) = 3x + 12. y el resto es 3x + 7.
x4 – 3x3 + 5x2 + mx + n 9x4 + 6x3 + 2ax2 + bx + c

x2 + x – 2 3x2 + 2x – 1
A 18 B 20 C 16 A 21 B 24 C 25
D 12 E 8 D 28 E 30
a
17 Si la división es exacta, calcula el valor de . 21 Descubre la suma de coeficientes del cociente, si
b
2x4 + 3x3 + x2 + ax + b el residuo que se obtiene es 9.
x2 + 2x + 3 ax5 + bx4 + (c – a)x3 + (a – b)x2 + (b – a)x + a
x–1
A 1 B 2 C –1
A 24 B 27 C 21

D –2 E D 18 E 15
2

58
Test n.° 1
1 Determina el valor de M. 4 Halla el valor de x que verifica la igualdad.

203 × 124 2x + 5 + 2x + 2 = 288
M=
84 × 153
A 3 B 6 A 1 B 2
C 9 D 12 C 3 D 4
2 Si ab = 64, calcula el valor de H. 5 Si P(x) = 2xa – 2 + 5xb + 1 – 7xc – 3, es un polinomio

3 3 completo y ordenado en forma decreciente,
H= a b⋅ b a descubre el valor de M = 2a + b + c.
A 8 B 6 A 12 B 11
C 4 D 2 C 10 D 9
3 Encuentra la suma de coeficientes del polinomio. 6 Sea P(Q(x)) = 2x – 1 y Q(x) = 3x + 2, determina

P(x – 5) = 3(x – 6)2 + 2(x – 1) + 7 el valor de P(8).
A 25 B 17 A 1 B 3
C 12 D 8 C 5 D 7

x2 + y2
7 Calcula el valor de H = , sabiendo que se 10 Si a – b = 7, ab = 3; halla el valor de E.
xy
cumple la siguiente igualdad. E = (a + b)2
x y
+ = 7
y x
A 0 B 1 A 49 B 58
C 5 D 25 C 61 D 72
8 Encuentra el valor de F = (x2 + 2x + 5)(y2 – y + 4); 11 Descubre el valor de m ⋅ n, si la siguiente división

dado el sistema de ecuaciones. es exacta.
20x4 + 3x3 + mx2 + n
x3 = 8; x ≠ 2
4x2 + 3x + 2
y3 = –1; y ≠ –1
A 35 B 20 A 11 B 28
C 17 D 3 C 32 D 36
9 Indica el término independiente del cociente en 12 Determina el residuo de la división.

la división.
5x7 – 125x3 + 3x – 2
8x4 + 4x3+ 6x2+ 9x + 5 x–5
2x + 1
A 3 B 2 A 20 B 15
C 1 D 0 C 13 D –119
60
Tema 5
Cocientes notables
Definición
Son cocientes que provienen de ciertas divisiones exactas, pueden ser escritos por R e cu e rda
simple inspección y se generan de divisiones que tienen la forma:
En el desarrollo de:
xn – yn
xn ± yn x–y
;n∈ℕ∧n≥2
x±y
• El exponente de
x disminuye de
xn – yn uno en uno desde
Veamos el caso:
x–y n – 1 hasta 0 y el
exponente de y
• Hallamos el resto. aumenta de uno
Por el teorema del resto: x – y = 0 → x = y, luego su resto es R = yn – yn = 0, es decir, en uno desde cero
para cualquier valor natural de n la división es exacta. hasta n – 1.
• El desarrollo es
• Hallamos el cociente. un polinomio
homogéneo de
Efectuamos (xn – yn) ÷ (x – y) por la regla de Ruffini. grado n – 1.
1 0 0 0 ... 0 –yn En el desarrollo de:

xn + yn
y y y2 y3 ... yn – 1 yn x–y
1 y y2 y3 ... yn – 1 0 No es división exacta.
Luego, el cociente es de la forma:

Q(x) = xn – 1 + xn – 2y + xn – 3y2 + xn – 4y3 + ... + xyn – 2 + yn – 1
Es decir:
xn – yn
= xn – 1 + xn – 2y + xn – 3y2 + ... + xyn – 2 + yn – 1
x–y
De este último desarrollo, podemos notar que:

primer segundo tercer término de
término término término posición k
n – kyk – 1
T1 = xn – 1y1 – 1 T2 = xn – 2y2 – 1 T3 = xn – 3y3 – 1 ... Tk = x
k = 1; 2; ...; n
Propiedades
Propiedad 1
n n
El desarrollo x – y genera un cociente que tiene n términos.
x–y
Ejemplos:
x4 – y4
• = x3 + x2y + xy2 + y3
x–y
tiene 4 términos
x5 – y5
• = x4 + x3y + x2y2 + xy3 + y4
x–y
tiene 5 términos

Propiedad 2
xa ± yb
Si es un cociente notable, se cumple:
xc ± yd
a b
= = n
c d
n: Número de términos del cociente
Ejemplo:
xn + 5 – y2n – 3
Halla el valor de n en el siguiente cociente notable .
x2 – y3
Resolución:
n+5 2n – 3
Aplicando la propiedad: = ⇒ 3n + 15 = 4n – 6 ⇒ 21 = n
2 3
Luego, el valor de n es 21.
Casos de cocientes notables (C.N.)
Not a Caso Cocientes notables

Caso I
xn – yn
–
x–y xn – yn = xn – 1 + xn – 2y + xn – 3y2 + ... + xyn – 2 + yn – 1
= + + + + ... + I
– x–y
n: par o impar
Caso II
– xn – yn
+
= + – + – ... – xn – yn = xn – 1 – xn – 2y + xn – 3y2 – ... + xyn – 2 – yn – 1
II x+y
x+y
Caso III
n: par
+
= + – + – ... +
+ xn + yn
xn + yn = xn – 1 – xn – 2y + xn – 3y2 – ... – xyn – 2 + yn – 1
III x+y
El signo + es el signo x+y
del primer término. n: impar
Ejemplos:
Desarrolla los cocientes notables.
x6 – 26
a) = x6 – 1 + x6 – 2 · 2 + x6 – 3 · 22 + x6 – 4 · 23 + x6 – 5 · 24 + 25 (n = par o impar)
x–2
= x5 + 2x4 + 4x3 + 8x2 + 16x + 32 (tiene 6 términos: n = 6)
(2x)4 – 34
b) = (2x)4 – 1 – (2x)4 – 2 · 3 + (2x)4 – 3 · 32 – 33 (n = par)
2x + 3
= 8x3 – 4x2 · 3 + 2x · 9 – 27
= 8x3 – 12x2 + 18x – 27 (tiene 4 términos: n = 4)
a5 + (2b)5
c) a + 2b = a5 – 1 – a5 – 2 · (2b) + a5 – 3 · (2b)2 – a5 – 4 · (2b)3 + (2b)4 (n = impar)
= a4 – a3 · (2b) + a2 · 4b2 – a · 8b3 + 16b4
= a4 – 2a3b + 4a2b2 – 8ab3 + 16b4 (tiene 5 términos: n = 5)
62
Término general
Dado el cociente notable: Obse rva
Donde:
xn – yn
xn ± yn k: lugar del término k-ésimo Si:
Tk = ±xn – kyk – 1 x–y
x±y x: primer término
y: segundo término Tk = +xn – kyk – 1
k = 1; 2; ...; n
n: exponente común del dividendo siempre positivo
Ejemplo: xn ± yn
Si:
x50– y75 x+y
Halla el T10 del desarrollo del cociente notable .
x2 – y3 Tk = +xn – kyk – 1
k = impar
Resolución:
Representamos en su forma general de Tk = –xn – kyk – 1
x50 – y75 (x2)25 – (y3)25
Tenemos: 2 = cociente notable y observamos que: k = par
x – y3 x2 – y3
Número de términos: n = 25
Sabemos que: Tk = +(1.°)n – k(2.°)k – 1
Primer término: x2
Entonces: T10 = (x2)25 – 10 · (y3)10 – 1 Segundo término: y3
T10 = (x2)15 · (y3)9

T10 = x30 · y27
Observaciones
xn ± yn
Del cociente notable :
x±y
1. Si n (número de términos) es impar, 2. Si n (número de términos) es par,

entonces hay un término central (TC): entonces hay dos términos centrales: I mporta nte
TC = T n + 1 TC1 = T n ∧ TC2 = T n Si:
+1
2 2 2 M = x5 + x4 + x3 + x2 + x + 1
x6 – 1
M=
Ejemplo: Ejemplo: x–1
Halla el término central del C.N.: Halla el término central del C.N.: Si:
x21 + y63 x24 –y60 T = x4 – x3 + x2 – x + 1
x + y3 x2 – y5 x5 + 1
M=
x+1
Si:
Hallamos el número de términos del Hallamos el número de términos del
M = x5 – x4 + x3 – x2 + x – 1
C.N.: C.N.: x6 – 1
24 60 M=
21 63 n= = = 12 x+1
n= = = 21 2 5
1 3
Como el número de términos es par,
Como el número de términos es
entonces:
impar, entonces:
TC1 = T 12 = T6; TC2 = T 12 = T7
TC = T 21 + 1 = T11 2 2
+1
2
Sabemos: Sabemos:
Tk = (1.°)n – k(2.°)k – 1 Tk = (1.°)n – k(2.°)k – 1
Entonces: Entonces:
TC = T11 = (x)21 – 11(y3)11 – 1 TC1 = T6 = (x2)12 – 6(y5)6 – 1
TC = x10 · y30 TC1 = x12 · y25
TC2 = T7 = (x2)12 – 7(y5)7 – 1
TC2 = x10 · y30

xn + 2 – yn + 11 4 Halla los términos centrales del cociente notable
1 Si la división genera un C.N.,
x2 – y5 x20 – y70
generado por la división 2 .
determina el número de términos. x + y7
Como la división genera C.N. se cumple que: Hallamos el número de términos:

n+2 n + 11 20 70
= = número de términos = = 10
2 5 2 7
Entonces: Entonces: TC1 = T 10 = T5; TC2 = T 10 = T6
+1
2 2
5n + 10 = 2n + 22
3n = 12 ⇒ n = 4 Luego: Tk = ±(1.°)n – k(2.°)k – 1
Luego: T5 = (x2)10 – 5(y7)5 – 1 T6 = –(x2)10 – 6(y7)6 – 1

n+2 4+2
= = 3 términos
2 2 T5 = x10y28 T6 = –x8y35
Rpta. 3
Rpta. T5 = x10y28; T6 = –x8y35
2 Desarrolla la división e indica su C.N.
a8 – a–12 5 Encuentra el octavo término del C.N. generado
a2 + a–3 xa + 32 – y34
por la división .
xa – y2
Resolución:
Resolución:
Tenemos:
En el cociente notable se cumple que:
(a2)4 – (a–3)4
Q= a + 32 34
a2 – a–3 = ⇒ a + 32 = 17a ⇒ a = 2
a 2
Q = (a2)4 – 1 – (a2)4 – 2(a–3) + (a2)4 – 3(a–3)2 – (a–3)3
(x2)17 – (y2)17
Q= a6 – a4 · a–3 + a2 · a–6 – a–9 Entonces:
x2 – y2
1 1 Luego:
Q = a6 – a + – 9
a4 a Tk = (1.°)n – k(2.°)k – 1
Rpta. a6 – a + a–4 – a–9
T = (x2)17 – 8 . (y2)8 – 1
8
T8 = x18 . y14
3 Calcula el término central en el desarrollo de la
x49 + y14 Rpta. x18 . y14
división .
x7 + y2
6 Descubre la división que genera el C.N.
Resolución:
n10 + 2n8 + 4n6 + 8n4 + 16n2 + 32
Hallamos el número de términos:
49 14 Resolución:
= =7
7 2 Tenemos:
Entonces:
(n2)5 + 2(n2)4 + 22(n2)3 + 23(n2)2 + 24(n2) + 25
TC = T 7 + 1 = T4
2 Entonces:
Luego:
(n2)5 + 1 – (2)5 + 1 n12 – 26
Tk = –(1.°)n – k(2.°)k – 1 =
n2 – 2 n2 – 2
T4 = –(x7)7 – 4(y2)4 – 1
T = –x21 . y6
4 n12 – 26
Rpta.
Rpta. –x21 . y6 n2 – 2
64
7 Determina el cociente de la división. 10 Encuentra el valor de a + b si el T25 del desarrollo
x95 + x90 + x85 + x80 + ... + x5 + 1 x129a + y86b
de la división , es x270y288.
x80 + x60 + x40 + x20 + 1 x3a + y2b
Resolución:
Resolución:
Representamos al numerador y denominador Como genera C.N. se cumple:
como división de polinomios que generaron un 129a 86b
n= = ⇒ n = 43
C.N., por lo cual observamos la diferencia de 3a 2b
exponentes consecutivos y tenemos. Hallamos el T25:
x100 – 1 Tk = +(1.°)n – k(2.°)k – 1
x5 – 1 (x20 – 1)(x100 – 1) T25 = (x3a)43 – 25(y2b)25 – 1
=
x 100 –1 (x100 – 1)(x5 – 1) x270y288 = (x3a)18(y2b)24
x20 – 1
Luego: 3a · 18 = 270 ⇒ a = 5
(x5)4 – 1
= (x5)3 + (x5)2 . 1 + (x5) . 12 + 13 24 · 2b = 288 ⇒ b = 6
x5 – 1
= x15 + x10 + x5 + 1
Piden: a + b = 5 + 6
Rpta. x15 + x10 + x5 + 1 Rpta. 11
2
xm + 81 – y2m 11 Descubre el sexto término del desarrollo:
8 La división genera un cociente notable.
x27 – y3 (x – 2)7 + 27
Calcula el número de términos de su desarrollo. x
Resolución:
Resolución:
(x – 2)7 + 27
Como la división genera C.N. se cumple que Damos forma al C.N.
(x – 2) + 2
m2 + 81 2m Entonces:
= = n; n: cantidad de términos
27 3
Tk = –(1.°)n – k(2.°)k – 1
Entonces: m2 + 81 = 9(2m) T6 = –(x – 2)7 – 6(2)6 – 1
m2 – 18m + 81 = 0 T6 = –(x – 2)1 · 25 = –32(x – 2)
(m – 9)2 =0⇒m=9
Rpta. –32(x – 2)
2m 2·9
Piden: n = ⇒n= =6
3 3 xa – yb
12 Determina el valor de a + b en la división
Rpta. 6 x3 – y4
T6 · T9
que genera C.N., si se cumple que = x12y28.
T7
9 Halla el quinto término del cociente notable gene-
x3n + 9 + y6n + 11 Resolución:
rado por la división n – 1 .
x + y2n – 3 Hallamos los términos T6, T7, T9:
Resolución: Tk = (1.°)n – k(2.°)k – 1
3n + 9 6n + 11
En la división se cumple que: = T6 = (x3)n – 6(y4)6 – 1 ⇒ T6 = x3n – 18y20
n–1 2n – 3
(3n + 9)(2n – 3) = (n – 1)(6n + 11) T7 = (x3)n – 7(y4)7 – 1 ⇒ T7 = x3n – 21y24
6n2 + 9n – 27 = 6n2 + 5n – 11 ⇒ n = 4 T9 = (x3)n – 9(y4)9 – 1 ⇒ T9 = x3n – 27y32
(x3)7 + (y5)7 En la condición:

Luego:
x3 + y5 x3n – 24y28 = x12y28 ⇒ 3n – 24 = 12 ⇒ n = 12
Entonces: a b
Entonces: = = 12
Tk = +(1.°)n – k(2.°)k – 1 3 4
a = 3 · 12; b = 4 · 12
T5 = (x3)7 – 5(y5)5 – 1 = x6y20
Piden: 36 + 48 = 84
Rpta. x6y20 Rpta. 84

Síntesis
Dada la división exacta
Cocientes
xn ± yn Si xa ± yb a b
notables (C.N.) = xn – 1 ± xn – 2y + xn – 3y2 ± … ± yn – 1 ⇒ = =n
x±y xc ± yd c d
Número de términos
xn – yn = xn – 1 + xn – 2y + ... + xyn – 2 + yn – 1
⇒ Resto ≡ 0 n, ∀ n ∈ + n≥2
x–y
xn – yn = xn – 1 – xn – 2y + ... + xyn – 2 – yn – 1 Resto ≡ 0 Término general

⇒
x+y Si n es par Tk = (1.°)n – k(2.°)k – 1
xn + yn = xn – 1 – xn – 2y + ... – xyn – 2 + yn – 1 Resto ≡ 0

x+y ⇒
Si n es impar
+: signo del coeficiente del 1.er término.
Modela y resuelve
1 Halla el número de términos del C.N. del desarrollo 2 Halla el número de términos del C.N. del desarrollo
de la división. de la división.
xn – 5 – y2n – 1 am – 4 – b2m + 4
x3 – y7 a2 – b5
Rpta. Rpta.
3 Calcula el C.N. de la división. 4 Calcula el C.N. de la división.

a30 – 64 x24 – 729
a5 – 2 x4 – 3
Rpta. Rpta.
66
5 Encuentra el término central del desarrollo de la 6 Encuentra el término central del desarrollo de la
división. división.
1 – x15y30 x11w33 – 1
1 – xy2 xw3 – 1
Rpta. Rpta.
7 Descubre uno de los términos centrales en el 8 Descubre uno de los términos centrales en el
desarrollo de la expresión. desarrollo de la expresión.
x22 – w66 z48 – w72
xn + w3 za + w3
Rpta. Rpta.
9 Determina el valor de m + n, si el término central 10 Determina el valor de m + n, si el término central

x11n + 4 – y12m – 3 x16n + 3 – z15m + 4
del cociente de la división es el del cociente de la división es el
xn – ym xn – zm
séptimo término. noveno término.
Rpta. Rpta.

11 Halla el grado del décimo término del desarrollo 12 Halla el grado del décimo segundo término del
x80– y32 x154 – w66
de . desarrollo de .
x + y2
5 x7 + w3
Rpta. Rpta.
x120 – y40 x150 – y60

13 En el desarrollo de , se sabe que 14 En el desarrollo de , se sabe que
x3 – y x5 – y2
Tp = x90ym. Calcula el valor de m ⋅ p. Tq = x90ya. Calcula el valor de a + q.
Rpta. Rpta.
15 Encuentra el número de términos del C.N. generado 16 Encuentra el número de términos del C.N. generado
xa – yb xp – wq
por 2 si uno de sus términos es x4y60. por , si uno de sus términos es x8w51.
x – y4 x4 – w3
Rpta. Rpta.
68
17 Descubre el cociente. 18 Descubre el cociente.
x14 + x12 + x10 + … + x2 + 1 w21 + w18 + w15 + … + w3 + 1

x6 + x4 + x2 + 1 w9 + w6 + w3 + 1
Rpta. Rpta.
19 Si el tercer término del C.N., generado por la 20 Si el cuarto término del C.N., generado por la
(x + 6)n + xn (x + 2)n + xn
división , toma el valor numérico de división , toma el valor numérico de
2x + 6 2x + 2
729 cuando x = 3, determina el valor de n2 + 1. 512 cuando x = 2, determina el valor de n2 + 5.
Rpta. Rpta.

Nivel I 5 Calcula el término de lugar 21.
x37 + y37
x44 – y55
1 Dado el cociente notable x+y
x4 – y5
Indica el valor de verdad de las proposiciones.
( ) Su desarrollo tiene 11 términos.
( ) Los términos de su desarrollo tienen signos
iguales.
A x15y19 B x16y20 C x20y16
D x14y18 E x17y21
( ) El primer término de su desarrollo es x43.

( ) El último término de su desarrollo es y50.

6 Identifica la división que da origen al cociente
notable x8 + x6y3 + x4y6 + x2y9 + y12.
A VFVF B FFVV C VVFV
D FVFV E FFFV
x8 – x–4
2 Efectúa la división e indica el C.N.
x2 – x–1
x10 – y15 x9 – y13
A B
x2 – y3 x2 – y3

x12 – y14 x10 + y15

C D
x2 – y3 x2 + y3

x9 – y13
1 1 1 E
A x6 + x3 + x + 2 B x6 + x2 + 2 + 6 x–y

x x x

6 4 1 6 3 1 1
C x + x + 1 + D x +x + 3 + 6 7 Indica el término central del cociente notable.

x x
1 x15 – 230
E x6 + x3 + 1 + 3
x x–4

3 Indica el número de términos del cociente notable.

a2n – 1 – bn – 5
a3 – b
A 212x8 B 28x8 C 216x8
D 214x7 E 27x9
8 Identifica uno de los términos centrales del

A 14 B 16 C 10
desarrollo del cociente notable.

D 11 E 9
x54 – y18z36

x3 – yz2
4 Halla el coeficiente del tercer término en el C.N.
12
generado por la división x – 16 .
2x3 + 4
A x27y8z8 B x24y9z18
A 2 B 4 C –2 C x27y16z16 D x21y10z20
D 8 E 6 E x24y9z9
70
9 Si la división genera un cociente notable, determina Nivel II
el número de términos de dicho cociente notable.
2+ 13 Si Tk es el término k-ésimo del desarrollo de la
xn 36
– y4n
x42 – y28
x – y3
9 división , halla el valor de H.
x3 – y2
11
H= T2 ÷ T13
A 15 B 12 C 10
D 9 E 8
A x3y–2 B x5y–3 C x55y33

10 Indica el décimo término del C.N. D 1 E xy
a80 – (2b)16
a5 – 2b
14 Calcula m + n, si x120y96 es el término de lugar 17
x92m – y69n
del cociente en la división 4m .
x – y3n
32 8 30 9
A 128a b B 512a b

C 512a32b8
28 10
D 256a b
30 12
E 256a b
A 7 B 15 C 12
– xn ym – 1 D 9 E 4
11 Si el cociente notable , tiene 10

x2 – y7
términos en su desarrollo; encuentra el valor de A.
15 Indica cuántos términos tiene el C.N. del desarrollo
A= m + n – 10 de la división, si se sabe que el sexto término tiene
4 como grado absoluto 19.
x3a + y2a
x3 + y2
5 9
A 5 B C
2 2

3 7 A 6 B 12 C 9
D E
2 2

D 7 E 10
12 Descubre el valor de m + n si el término central

del cociente es el quinto término. 16 Determina el grado absoluto del décimo término
x7n + 4 + y8m – 1 del cociente notable.
xn + ym an – b5n – 18
a 2 – b9
A 5 B 3 C 2 A 81 B 85 C 95
D 1 E –1 D 97 E 100

17 Simplifica la siguiente división. Nivel III
x18 +x16 + x14
+…+ +1 x2
x8 + x6 + x4 + x2 + 1 21 Calcula el término idéntico de los C.N. del desarrollo
de cada división.
–1
–1 – 1) + 1) 48 36
–1 –1 a) x – y
x – y3
4
–1
56 14
b) x – y
A x2 + 1 B x2 – 1 4
x –y
C x10 – x5 + 1 D x10 + x5 + 1
E x10 + 1 A x40y3 B x20y C x20y2
D x40y2 E x40y
18 Encuentra el valor de ab sabiendo que el desarrollo

xa + b – ya + b 22 El término central del desarrollo de la división
de la división a – b el tercer término del
x + ya – b zp – wm
es zqw90; determina el valor de m – p – q.
cociente notable es x60y40. z2 – w5
A 600 B –2400 C 4200 A 75 B 66 C 73

D 3500 E 180 D 94 E 111
19 Descubre el tercer término del cociente notable de 23 Indica el lugar que ocupa el término independiente
(x – 1)5 + 1 en el cociente notable generado por la división.
la división .
x (x27 – x–45) ÷ (x3 – x–5)
A x2 B (x – 1)2 A 3 B 6 C 4
C (x + 1)2 D x3 D 78 E 5
E (x – 1)3
24 Si el décimo término del cociente notable que se
10 (a + b)n – bn
20 Desarrolla A, luego halla el valor de H = A – 1. obtiene a partir de la división es de
a2 + ab
335 + 330 + 325 + … + 35 + 1 la forma (a + b)p ⋅ bp, encuentra el valor de n + p.
A=
315 + 310 + 35 + 1
A 2 B 3 C 27 A 29 B 39 C 30
D 9 E 81 D 35 E 32
72
Tema 6
Factorización de polinomios
Definición
Si las dimensiones de la piscina son:
 Largo : (x + 5) m
I mport a nte
 Ancho : (x – 5) m Factor primo
 Profundidad: x m Es aquel polinomio
no constante (con
Entonces, el volumen está representado por: variable) que es
V(x) = (x)(x + 5)(x – 5) = x3 – 25x divisible entre sí
mismo y la unidad,
producto de factores polinomio
es decir, no se
La factorización de un polinomio es la transformación del mencionado polinomio en una puede descomponer.
multiplicación indicada de factores primos con coeficientes enteros. Sea el polinomio:
P(x) = c(x + a)n(x + b)m
Ejemplos:
a) x4 – 16 = (x2 + 4)(x + 2)(x – 2) Factores primos:

x + a; x + b
b) x3 + 6x2 + 11x + 6 = (x + 3)(x + 2)(x + 1)
Criterios de factorización
Criterio del factor común
Para extraer el factor común monomio, se saca el mayor número que está contenido
en los coeficientes dados (MCD), luego se extrae las letras comunes con los menores
exponentes, finalmente se divide cada uno de los términos del polinomio entre el
monomio común y los resultados se escriben dentro de un signo de agrupación.
Ejemplo:
Factoriza P(x; y; z) = 18x2y4z3 – 24x3y2z5 + 30x4y3z4
Resolución: R e cu e rda
 Extraemos factor común: • El número de
factores primos se
– De los coeficientes: MCD(18; 24; 30) = 6 obtiene contando
– De las variables: x2y2z3 los factores que se
encuentran como
 Dividimos cada término del polinomio entre el factor común: base de cada
18x2y4z3 24x3y2z5 30x4y3z4 potencia.
– + = 3y2 – 4xz2 + 5x2yz
6x2y2z3 6x2y2z3 6x2y2z3 • MCD (Máximo
común divisor),
Entonces: 18x2y4z3 – 24x3y2z5 + 30x4y3z4 = 6x2y2z3(3y2 – 4xz2 + 5x2yz) mayor número
que divide
exactamente a dos
Criterio de agrupación o más números.
En algunos casos los factores comunes se consiguen agrupando términos en forma
conveniente; luego, se procede a su factorización.
Ejemplos:
Factoriza
a) E(x; y) = xy + ay + bx + ab b) H(x; y) = x2 – 3xy + 4x – 12y
= x(y + b) + a(y + b) = x(x – 3y) + 4(x – 3y)
= (y + b)(x + a) = (x – 3y)(x + 4)
n.° de factores primos: 2 n.° de factores primos: 2
Factores primos: y + b; x + a Factores primos: x – 3y; x + 4

Método de identidades
Realizaremos el proceso inverso de la multiplicación algebraica. Se utilizan los
principales productos notables.
Diferencia de cuadrados
I mport a nte
a2 – b2 = (a + b)(a – b)
a2 – b2
Ejemplo:
√a2 √b2
Factoriza:
(a + b)(a – b) a) A(x) = 9z4x2 – 25 b) L(x) = x4 – w–2
A(x) = (3z2x)2 – 52 L(x) = (x2)2 – (w–1)2
A(x) = (3z2x – 5)(3z2x + 5) L(x) = (x2 + w–1)(x2 – w–1)
Trinomio cuadrado perfecto (TCP)

Obse rva a2 ± 2ab + b2 = (a ± b)2
a2 ± 2ab + b2 Ejemplo:
√a2 √b2 Factoriza:
2ab
(a ± b)2 a) A(x) = 9x4 + 24x2 + 16 b) H(z; y) = 4z2 – 20zy2 + 25y4
A(x) = 32(x2)2 + 2(3x2)(4) + 42 H(z; y) = 22z2 – 2(2z)(5y2) + 52(y2)2
a3 + b3 A(x) = (3x2)2 + 2(3x2)(4) + 42 H(z; y) = (2z)2 – 2(2z)(5y2) + (5y2)2
3 3
A(x) = (3x2 + 4)2 H(z; y) = (2z – 5y2)2
√a3 √b3
(a + b)(a2 – ab + b2)
Suma de cubos
a3 + b3 = (a + b)(a2 – ab + b2)
a3 – b3
Ejemplo:
3 3
√a3 √b3
Factoriza:
(a – b)(a2 + ab + b2) a) L(x; y) = 27x6 + y3 b) M(a) = 64a3b9 + c27
L(x; y) = (3x2)3 + y3 M(a) = 43a3(b3)3 + (c9)3
L(x; y) = (3x2 + y)((3x2)2 – (3x2)(y) + y2) M(a) = (4ab3)3 + (c9)3
L(x; y) = (3x2 + y)(9x4 – 3x2y + y2) M(a) = (4ab3 + c9)(16a2b6 – 4ab3c9 + c18)
Diferencia de cubos
a3 – b3 = (a – b)(a2 + ab + b2)
Ejemplo:
Factoriza:
a) H(x) = x3 – 64 b) F(a; b) = 8a3 – 125b6
H(x) = x3 – 43 F(a; b) = (2a)3 – (5b2)3
H(x) = (x – 4)(x2 + (x)(4) + 42) F(a; b) = (2a – 5b2)((2a)2 + (2a)(5b2) + (5b2)2)
H(x) = (x – 4)(x2 + 4x + 16) F(a; b) = (2a – 5b2)(4a2 + 10ab2 + 25b4)
74
Método de sumas y restas
Consiste en sumar y restar simultáneamente un mismo término al polinomio o I mport a nte
descomponer algún término del polinomio para completar un producto notable.
Si el polinomio es de
Polinomio de grado par grado par, se busca
Ejemplo: un trinomio cuadrado
Factoriza f(x) = x4 + 4 perfecto (TCP).
f(x) = (x2)2 + + 22 Buscamos el término que falta para completar un TCP

f(x) = (x ) + 2x · 2 + 22 – 2x2 · 2
2 2 2 Sumamos y restamos el doble del producto
f(x) = (x2 + 2)2 – (2x)2 Factorizamos aplicando TCP y diferencia de cuadrados
Si el polinomio es
f(x) = (x + 2 + 2x)(x + 2 – 2x) ⇒ f(x) = (x2 + 2x + 2)(x2 – 2x + 2)
2 2
de grado impar, se
busca una suma o
Polinomio de grado impar diferencia de cubos.
Ejemplo:
Factoriza A(x) = x5 + x + 1
A(x) = x5 – x2 + x2 + x + 1 Restamos y sumamos x2
2 3 3 2
A(x) = x (x – 1 ) + (x + x + 1) Factorizamos la diferencia de cubos
A(x) = x2(x – 1)(x2 + x + 1) + 1(x2 + x + 1)
A(x) = (x2 + x + 1)(x3 – x2 + 1)
Método del aspa

Se utiliza para factorizar polinomios de grado par. Obse rva
Trinomios de la forma: Cuando un polinomio
P(x; y) = Ax2n + Bxnym + Cy2m no se puede
factorizar, se dice
pxn 2.° rym 1.º (pxn)(qxn) = Ax2n que es un polinomio
1.° 1.° (rym)(sym) = Cy2m primo.
qxn sym
2.º (pxn)(sym) + (qxn)(rym) = Bxnym Por ejemplo:
P(x; y) = (pxn + rym)(qxn + sym)  x2 + 1
3.°  x + 2y
Ejemplo:  x3 + 3
Factoriza  x + 7
R(x; y) = 12x2 + 7xz – 12z2
1.º (3x)(4x) = 12x2
3x +4z (4z)(–3z) = –12z2
4x –3z 2.º –(3x)(3z) + (4x)(4z) = 7xz
R(x; y) = (3x + 4z)(4x – 3z)
Polinomios con seis términos de la forma:

P(x; y) = Ax2n + Bxnym + Cy2m + Dxn + Eym + F
Not a
1.º (pxn)(qxn) = Ax2n
2.° 2.° 2.° (rym)(sym) = Cy2m Para el método
pxn rym t (t)(u) = F de aspa ordenar
qxn sym u los polinomios de
1.° 1.° 1.° 2.º (pxn)(sym) + (qxn)(rym) = Bxnym la forma indicada,
(rym)(u) + (sym)(t) = Eym si faltara alguno,
P(x; y) = (pxn + rym + t)(qxn + sym + u) (pxn)(u) + (qxn)(t) = Dxn completa con cero.
3.°
Ejemplo:
Factoriza P(x; y) = 10x2 + 3y2 + 11xy + 11x – 6 + 7y
P(x; y) = 10x2 + 11xy + 3y2 + 11x + 7y – 6 Ordenamos según la forma general
2.1 2.3 2.2
5x 3y –2
Primer factor primo
2x 1y 3 Segundo factor primo
Aspa(5x)(1y) = 5xy + Aspa (3y)(3) = 9y + Aspa (5x)(3) = 15x +
2.1(2x)(3y) = 6xy 2.2 (1y)(–2) = –2y 2.3 (2x)(–2) = –4x
11xy 7y 11x
Luego: P(x; y) = (5x + 3y – 2)(2x + y + 3)

Factorización de polinomios con factores lineales
I mport a nte Para aplicar este método, seguimos los siguientes pasos:
Un polinomio de 1.º Ordenamos el polinomio en forma decreciente.

grado n, puede tener
2.º Hallamos los divisores del término independiente.
como máximo n
factores de primer 3.º Entre los divisores, buscamos las raíces del polinomio.
grado.
4.º Si a es raíz del polinomio, entonces (x – a) es divisor del polinomio. Tenemos así
uno de los factores.
5.º Determinanos los otros factores dividiendo por el método de Ruffini u otro criterio
de factorización.
Ejemplo:
Factoriza P(x) = x4 + 4x3 – x2 – 16x – 12
 El polinomio está ordenado.
 Hallamos los divisores del término independiente:

D(12) = {±1; ±2; ±3; ±4; ±6; ±12}
 Buscamos las raíces del polinomio:

P(x) = x4 + 4x3 – x2 – 16x – 12
Para: x = 1 ⇒ P(1) = (1)4 + 4(1)3 – (1)2 – 16(1) – 12
= 1 + 4 – 1 – 16 – 12 = –24
⇒ x = 1 no anula al polinomio (no es raíz)
Para: x = –1 ⇒ P(–1) = (–1)4 + 4(–1)3 – (–1)2 – 16(–1) – 12

= 1 – 4 – 1 + 16 – 12 = 0
⇒ x = –1 anula al polinomio (raíz de P(x))
Para: x = 2 ⇒ P(2) = (2)4 + 4(2)3 – (2)2 – 16(2) – 12

= 16 + 32 – 4 – 32 – 12 = 0
⇒ x = 2 anula al polinomio (raíz de P(x))
Como –1 y 2 son raíces del polinomio, entonces el polinomio es divisible entre los
factores (x + 1) y (x – 2).
 Dividimos aplicando el método de Ruffini:
1 4 –1 –16 –12
–1 –1 –3 4 12
1 3 –4 –12 0
2 2 10 12
1 5 6 0
Entonces: P(x) = (x + 1)(x – 2)(x2 + 5x + 6)
 Factorizamos: x2 + 5x + 6 = (x + 3)(x + 2)
• Escribimos el polinomio factorizado:

x4 + 4x3 – x2 – 16x – 12 = (x + 1)(x – 2)(x + 3)(x + 2)
∴ P(x) = (x + 1)(x – 2)(x + 3)(x + 2)
76
1 Factoriza e indica el número de factores primos del 4 Si S(x) es la suma de los factores primos del
polinomio M. polinomio A, encuentra el valor de S(2).
M(x; y) = x(x2 + y) + y2(x2 + y) – x2 – y A(x) = x3 + x2 – 4x – 4
Tenemos Factorizamos por agrupación:
M(x; y) = x(x2 + y) + y2(x2 + y) – (x2 + y) A(x) = x3 + x2 – 4x – 4
Factorizamos (x2 + y) = x2(x + 1) – 4(x + 1)
 x(x2 + y) ÷ (x2 + y) = x = (x + 1)(x2 – 4) • x2 – 22 = (x + 2)(x – 2)
 y2(x2 + y) ÷ (x2 + y) = y2 = (x + 1)(x + 2)(x – 2)
 –(x2 + y) ÷ (x2 + y) = –1
Luego: S(x) = x + 1 + x + 2 + x – 2 = 3x + 1
M(x; y) = (x2 + y)(x + y2 – 1)
Piden: S(2) = 3(2) + 1 = 7
Factores primos: (x2 + y); (x + y2 – 1)
Rpta. 7
Rpta. 2
2 Determina el número de factores primos del 5 Factoriza la suma de los factores primos del
polinomio P. polinomio Q.
P(a; b; c) = a2b3 + ab3c + a2b2c + ab4 Q(x; y) = 2x3y – 9x2 + 2xy3 – 9y2
Factorizamos el término ab2 Factorizamos por agrupación:
 a2b3 ÷ ab2 = ab Q(x; y) = 2x3y – 9x2 + 2xy3 – 9y2

 ab3c ÷ ab2 = bc = x2(2xy – 9) + y2(2xy – 9)
 a2b2c ÷ ab2 = ac = (2xy – 9)(x2 + y2)
 ab4 ÷ ab2 = b2 Sea S(x; y) la suma de sus factores primos:
P(a; b; c) = ab2(ab + bc + ac + b2) Por agrupación S(x; y) = x2 + 2xy + y2 – 9
= ab2(a(b + c) + b(c + b)) = (x + y)2 – 32
= ab2(b + c)(a + b) = (x + y + 3)(x + y – 3)
Factores primos: a; b; b + c; a + b Rpta. (x + y + 3)(x + y – 3)

Rpta. 4
6 Indica el factor común de los polinomios F y G.
3 Factoriza P, e indica el número de factores primos. f(x) = 6x2y4 – xy2 – 12
P(x) = 8x6 + 9x3 + 1 g(x) = 6x2y4 + 5xy2 – 4
En el trinomio, aplicamos el método del aspa: Factorizando los trinomios por el método del aspa
P(x) = 8x6 + 9x3 + 1  f(x) = 6x2y4 – xy2 – 12
8x3 1 3xy2 4
x3 1 2xy2 –3
3 3
P(x) = (8x + 1)(x + 1) f(x) = (3xy2 + 4)(2xy2 – 3)
Por identidades:  g(x) = 6x2y4 + 5xy2 – 4
 8x3 + 13 = (2x)3 + 13 3xy2 4
= (2x + 1)((2x)2 – 2x · 1 + 12) 2xy2 –1
 x3 + 13 = (x + 1)(x2 – x · 1 + 12) g(x) = (3xy2 + 4)(2xy2 – 1)
P(x) = (2x + 1)(4x2 – 2x + 1)(x + 1)(x2 – x + 1)
El factor primo común es: 3xy2 + 4
Número de factores primos: 4
Rpta. 4 Rpta. 3xy2 + 4

7 Indica la suma de los factores primos del polinomio Q. 10 Factoriza el polinomio P, luego indica el factor
Q(x; y) = 2x2 + xy – 2x – y2 + 4y – 4 primo de menor grado.
P(x) = x5 + x4 + 1
Resolución:
Ordenamos el polinomio de seis términos para Resolución:
aplicar aspa: Sumamos y restamos un término, buscando que
Q(x; y) = 2x2 + xy – y2 – 2x + 4y – 4 se forme una suma o diferencia de cubos.
2x –y 2 P(x) = x5 + x4 + x3 – x3 + 1
x y –2 = x3(x2 + x + 1) – (x3 – 1)
(2x)(y) = 2xy + (y)(2) = 2y + (2x)(–2) = –4x + = x3(x2 + x + 1) – (x – 1)(x2 + x + 1)
(x)(–y) = –xy (–y)(–2) = 2y (x)(2) = 2x = (x2 + x + 1)(x3 – x + 1)
1xy 4y –2x Factor primo de menor grado: x2 + x + 1
Entonces: Rpta. x2 + x + 1
Q(x; y) = (2x – y + 2)(x + y – 2)
Piden: 2x – y + 2 + x + y – 2 = 3x 11 Descubre el factor primo repetido de P(x).
P(x) = x3 + 8x2 + 13x + 6
Rpta. 3x
Resolución:
8 Indica la suma de todos los coeficientes de sus Buscamos divisores binómicos
factores primos luego de factorizar el polinomio P.  Divisores del término independiente:
P(x; y) = 25x4 + 16x2y2 + 4y4 D(6) = {±1; ±2; ±3; ±6}
Resolución:  Buscamos raíces del polinomio:

Para: x = –1
Completamos el TCP.
P(–1) = (–1)3 + 8(–1)2 + 13(–1) + 6
P(x; y) = 52x4 + 16x2y2 + 22y4
= –1 + 8 – 13 + 6 = 0
= (5x2)2 + 16x2y2 + (2y2)2 + 4x2y2 – 4x2y2
Entonces (x + 1) es un divisor de P(x)
= (5x2)2 + 2(5x2)(2y2) + (2y2)2 – 4x2y2
 Dividimos por el método de Ruffini
= (5x2 + 2y2)2 – (2xy)2
= (5x2 + 2y2 + 2xy)(5x2 + 2y2 – 2xy) 1 8 13 6
–1 –1 –7 –6
Piden: (5 + 2 + 2) + (5 + 2 – 2) = 14
1 7 6 0
Rpta. 14 P(x) = (x + 1)(x2 + 7x + 6)
x 6
9 Señala el factor primo de mayor suma de x 1
coeficientes de P. P(x) = (x + 1)(x + 6)(x + 1)
P(a; b) = a(2a + 1) + b(2b + 1) + 4ab El factor primo repetido es x + 1.
Resolución: Rpta. x + 1
Aplicamos la propiedad distributiva
P(a; b) = 2a2 + a + 2b2 + b + 4ab 12 Factoriza el polinomio P.
P(x; y) = (x – y)2 + 6x – 6y + 8
Ordenamos:
P(a; b) = 2a2 + 4ab + 2b2 + a + b Resolución:
= 2(a2 + 2ab + b2) + a + b Tenemos: P(x; y) = (x – y)2 + 6(x – y) + 8
= 2(a + b)2 + (a + b) x–y 4
= (a + b)(2a + 2b + 1) x–y 2
Suma de coeficientes de sus factores primos: Entonces:
a + b ; 2a + 2b + 1 P(x; y) = (x – y + 4)(x – y + 2)
1 + 1 = 2 2 + 2 + 1 = 5
Rpta. 2a + 2b + 1 Rpta. (x – y + 4)(x – y + 2)
78
Síntesis
Sumas y restas
Suma y resta,
convenientemente, un
Criterios de factorización mismo término, buscando
formar un producto notable.
Factor común Agrupación Identidades Criterio de aspas
1.º MCD de los Se forman grupos Aplicando los productos notables • Forma:
coeficientes. convenientemente • a2 – b2 = (a + b)(a – b) ax2 + bx + c
(iguales).
2.º Variables • a2
+ 2ab + b2
= (a + b)2
• Forma:
comunes con • a2 – 2ab + b2 = (a – b)2
sus menores ax2 + bxy + cy2 + dx + ey + f
• a3 + b3 = (a + b)(a2 – ab + b2)
exponentes.
• a3 – b3 = (a – b)(a2 + ab + b2)
Modela y resuelve
1 Factoriza e indica los factores primos del polinomio. 2 Factoriza e indica los factores primos del polinomio.
P(x; y) = 25x3y2 – 125x2y3 Q(a; b) = 36a3b4 – 54a4b3
Rpta. Rpta.
3 Determina la suma de todos los coeficientes de 4 Determina la suma de todos los coeficientes de
los factores primos del polinomio P. los factores primos del polinomio Q.
P(x) = a2x + ab + ax2 + bx Q(x) = n2x + n + mnx2 + mx
Rpta. Rpta.

5 Indica la suma de los factores primos de P. 6 Indica la suma de los factores primos de Q.
P(x) = (x2 + 4)(2x + 1) + 3x(2x + 1) – 4x – 2 Q(x) = (x2 + 2)(3x + 1) + 5x(3x + 1) + 12x + 4
Rpta. Rpta.
7 Factoriza P(x; n) = x6 – n6; luego indica el número 8 Factoriza Q(a) = a6 – 64, luego indica el número
de factores primos lineales. de factores primos lineales.
Rpta. Rpta.
9 Factoriza el polinomio e indica la suma de 10 Factoriza el polinomio e indica la suma de

coeficientes de sus factores primos. coeficientes de sus factores primos.
P(x) = (a – b)x2 + (b – c)x + c – a H(x) = (m + 3)x2 + (m + n)x + n – 3
Rpta. Rpta.
80
11 Indica la suma de los factores primos del polinomio W. 12 Indica la suma de los factores primos del polinomio G.
W(x; y) = x2 + xy – x – 2y2 + 7y – 6 G(x; y) = x2 –3y2 + 2xy + 2x – 10y – 8
Rpta. Rpta.
13 Indica la suma de factores primos de P. 14 Indica la suma de factores primos de Q.

P(x) = 6x4 + 4x3 + 13x2 + 6x + 6 Q(x) = 4x4 + 2x3 + 11x2 + 4x + 6
Rpta. Rpta.
15 Factoriza el polinomio. 16 Factoriza el polinomio.

R(n) = (n + 1)(n – 2)(n + 3)(n – 4) + 24 F(x) = (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) + 1
Rpta. Rpta.

17 Si S(x; y) representa la suma de los factores 18 Si S(x; y) representa la suma de los factores
primos de P, descubre el valor de S(2; 1). primos de Q, descubre el valor de S(1; 2).
P(x; y) = 64x4 + y4 Q(x; y) = 16x4 + 4x2y2 + y4
Rpta. Rpta.
19 Factoriza P, e indica la suma de los términos 20 Factoriza P, e indica la suma de los términos
independientes de sus factores primos. independientes de sus factores primos.
P(x) = x3 – 13x + 12 P(x) = x3 – 9x2 + 23x – 15
Rpta. Rpta.
82
5 Determina el número de factores primos del
Practica y demuestra polinomio P.
Nivel I P(x) = x7 – 2x6 + x4 – 2x3
1 Dado el polinomio:
P(x; y) = 4x2(x + 4)3(y – 3)(z + 1), indica el valor de
las proposiciones.
( ) P(x; y) tiene 7 factores primos.

( ) Un factor primo es (z + 1). A 2 B 3 C 4
( ) Tiene solo un factor primo repetido. D 5 E 6
( ) Tiene 3 factores primos lineales.
A VVFF B FFVF C VVFV 6 Indica el término independiente de un factor primo

del polinomio P.
D VFFV E FFFV
P(x; y) = 2x2 – xy – y2 – x – 5y – 6

2 Relaciona cada expresión.
I. x2 + 4x a. (x – 2)(x – 1)
II. x2 + 6x + 5 b. x(x + 4)
c. (x – 5)(x – 1)
III. x2 – 9
d. (x + 3)(x – 3) A 2 B –3 C 1
IV. x2 – 3x + 2

e. (x + 5)(x + 1) D –6 E –2
A Ib; IIc; IIId; IVa
B Ie; IIb; IIIa; IVb 7 Descubre el número de factores primos lineales
C Ib; IIe; IIId; IVa que tiene N.
D Ic; IIb; IIIa; IVd N(x; y) = x7 – x3y4 + x4y3 – y7
E Ib; IIa; IIIb; IVe
3 Halla el valor de F(2), si F(x) es la suma de los

factores primos de P(x).
P(x) = x3 – 9x
A 3 B 2 C 1
D 4 E 0
A 3 B 4 C 5
8 Factoriza el polinomio Q, e indica la suma de sus

D 6 E 9
factores primos.

Q(n) = (n2 – 50)2 + 26n2 – 1275

4 Calcula la suma de los factores primos del polinomio.
S(a) = (a – 1)2 + a – 7
A a+3 B 2a – 1 C 2a + 1 A 0 B 2n – 1 C 4n + 10
D 3a – 2 E a–1 D 4n – 10 E 4n

9 Encuentra un factor primo de R. Nivel II
R(x) = x3 + 3x2 –4
13 Factoriza P(x; y) = x4 + x3y + xy3 + y4; luego indica
el número de factores primos lineales.
A x–2 B x+1 C x + 4
A 1 B 2 C 3

D x+2 E x–4

D 4 E 5

10 Luego de factorizar, indica la suma de factores

primos lineales. 14 Factoriza P(x; y) = x4 – 13x2y2 + 36y4 e indica la
suma de factores primos.
P(x) = x5 – 4x3 – 8x2 + 32
A 4x + 5y B 4x C 4y
A 3x + 1 B x+2 C 2x

D 4(x + y) E 4(x – y)

D 2x + 4 E 3x

15 Halla el término independiente de un factor primo

11 Factoriza P, e indica la suma de los términos del polinomio P(x; y).
independientes de los factores primos.
P(x; y) = 3x2 + xy – 2y2 + 2x – 8y – 8
P(x) = x2 + x + y – z – (y – z)2
A 2 B –3 C 1
A 1 B 2 C y + z D –6 E –2
D 2y E 2y – 2z
16 Calcula la suma de coeficientes de los factores
12 Factoriza e indica un factor primo. primos luego de factorizar.
N(a) = a7 + a6 + a5 + a4 + a3 + a2 + a + 1 A(n; m) = 6n2 – nm – 4n – m2 + 2m
A 1 + a3 B a+1 C a2 – 1 A 2 B 4 C 1
D 1–a E a–1 D –2 E 3
84
17 Factoriza P, e indica la suma de coeficientes de Nivel III
un factor primo.
21 Suma los factores primos que se obtienen al
P(x; y) = (x2 + y2)2 – 4x2y2
factorizar el polinomio Q.
Q(x) = x4 – 5x3 + 5x2 + 5x – 6
A 5 B 4 C 3
D 2 E 1
A 4x + 1 B 4x – 7 C 4x + 3

D 4x – 5 E 4x – 8
18 Factoriza P, luego da como respuesta la suma de
sus factores primos lineales.
22 Indica la suma de coeficientes del factor primo no
P(x) = x3 – 19x + 30
lineal luego de factorizar el polinomio.
R(n) = (n + 1)(n – 2)(n + 3)(n – 4) + 24
A 3x + 2 B 3x – 1 C 3x + 3
A –2 B 3 C –8

D 3x E 3x + 1

D –4 E 5

19 Determina el número de factores primos lineales

23 Señala el factor más repetido al factorizar la
del polinomio de F. expresión E.
F(x) = (x2 + x + 1)2 + 3x2 + 3x – 15 E(a) = a4 + 8a3 + 18a2 – 27
A 2 B 4 C 1
D 3 E 5 A a+1 B a–1 C a + 9
D a+3 E a–3
20 Indica el factor primo repetido al factorizar el

polinomio P. 24 Descubre un factor primo del polinomio.
P(x) = x3 – 8x2 + 13x – 6 P(x; y; z) = (x + 2y + 2z)(2x + 6y + 3z) – yz
A 2x + 4y + 3z B 2x +3y + 4z
A x–2 B x+1 C x – 1 C 2x + 3y + 5z D 2x + 5y + 3z
D x+3 E 2x + 1 E 2x + 4y + 5z

Tema 7
MCD y MCM de polinomios

y fracciones algebraicas
Not a Máximo común divisor (MCD)
El máximo común El máximo común divisor de dos o más polinomios es el polinomio de mayor grado y
divisor de 24 y 36 se mayor coeficiente numérico que es divisor de los polinomios dados.
calcula así:
Notación:
Descomponemos los
números: Sean los polinomios P, Q, R y F ⇒ F = MCD(P, Q, R)
24 = 23 × 3
Ejemplo:
36 = 22 × 32
Entonces: Halla el MCD de los monomios P(x; y; z) = 2x4y2z3; Q(x; y; z) = 3x5y3z6.
MCD(24; 36) = 22 × 3 Se tiene el divisor común de mayor grado: x4y2z3
Luego: MCD(P, Q) = x4y2z3
Procedimiento para hallar el MCD
I mport a nte 1.º Factoriza los polinomios.

2.º Calcula el MCD de los factores numéricos.
Sean los polinomios
P(x) y Q(x) 3.º Extrae los factores primos comunes elevados a su menor exponente.
4.º El producto de todos estos factores es el MCD de los polinomios dados.
Se cumple que el
producto de su MCD Ejemplo:
y su MCM es igual
al producto de los Dados los polinomios
polinomios. P(x) = 10(x + 3)3(x – 1)2(x + 4)(x + 5)
MCM(P, Q) × MCD(P, Q) Q(x) = 15(x – 4)(x + 3)2(x – 1)3(x + 6)
=P·Q
Se tiene MCD(10; 15) = 5 y los factores primos comunes elevados a su menor exponente
son (x + 3)2 y (x – 1)2
Entonces: MCD(P, Q) = 5(x + 3)2(x – 1)2
Mínimo común múltiplo (MCM)

El mínimo común múltiplo de dos o más polinomios es el polinomio de menor grado y
R e cu e rda mínimo coeficiente numérico que es múltiplo de los polinomios dados.
El mínimo común Notación:
múltiplo de 20 y
36 se calcula de la Sean los polinomios P, Q, R y F ⇒ F = MCM(P, Q, R)
forma siguiente:
Ejemplo:
Descomponemos los
números: Halla el MCM de los monomios P(x; y; z) = 2x4y2z3; Q(x; y; z) = 3x5y3z6
20 = 22 × 5 Se tiene el múltiplo común de menor grado: 6x5y3z6
36 = 22 × 32
Luego: MCM(P, Q) = 6x5y3z6
Entonces:
MCM(20; 36) Procedimiento para hallar el MCM
= 22 × 32 × 5
1.º Factoriza los polinomios.
2.º Se calcula el MCM de los factores numéricos.
3.º Se extrae los factores primos comunes elevados a su mayor exponente y factores
primos no comunes.
4.º El producto de todos estos factores es el MCM de los polinomios dados.
86
Ejemplo:
Dados los polinomios P(x) = 12(x + 3)3(x – 1)2(x + 4)(x + 5)2 I mport a nte
Q(x) = 8(x + 4)(x + 3)2(x – 1)3(x + 6), determinar el MCM(P, Q).
Conjunto
Resolución: de valores
admisibles (C.V.A.)
Determinamos el MCM(12; 8) = 24 (Restricciones)
Los factores primos comunes elevados a su mayor exponente son: Conjunto de valores
(x + 4); (x + 3)3 y (x – 1)3 reales de la variable
que garantizan la
Los factores primos no comunes elevados a su respectivo exponente son: existencia de la
(x + 5)2 y (x + 6) fracción.
Entonces: MCM(P, Q) = 24(x + 4)(x + 3)3(x – 1)3(x + 5)2(x + 6) Sea:

2x + 1
F(x) =
x–3
Fracciones algebraicas
1.º x – 3 ≠ 0
P(x) →x≠3
Sean P(x) y Q(x) dos polinomios, a la expresión algebraica F(x) = con Q(x) no
Q(x)
constante, se le llama fracción algebraica, en la cual P(x) es el numerador y Q(x) el 2.º C.V.A. = R – {3}
denominador.
Ejemplos:
2x + 4 x3 + 7
•
2
•
x +x+1 2x2 – 3x + 1
Simplificación de fracciones algebraicas

Simplificar una fracción algebraica es reducirla a otra fracción equivalente sin factores
comunes en el numerador y denominador.
Ejemplo:
2x2 + 7x + 3
Simplifica la fracción algebraica .
2x2 + 5x + 2
Resolución:
Factorizamos el numerador y denominador, luego simplificamos:
(x + 3)(2x + 1) x+3
=
(2x + 1)(x + 2) x+2 R e cu e rda
1 No está definido
Reducción de fracciones algebraicas a denominador común •
0
Consiste en encontrar otras fracciones equivalentes con denominadores iguales. • La fracción
simplificada recibe
Ejemplo: el nombre de
2x 3x fracción irreductible.
Expresamos con denominador común a y 2 .
x2 + 7x + 10 x + 8x + 15
Resolución:
Hallamos el MCM de los denominadores:
x2 + 7x + 10 = (x + 2)(x + 5)
MCM = (x + 5)(x + 2)(x + 3)
x2 + 8x + 15 = (x + 5)(x + 3)
Expresamos ambas fracciones con denominador común:
(x + 3) (x + 2)
2x 2x(x + 3) x 3x(x + 2)
= ∧ =
(x + 2)(x + 5) (x + 2)(x + 5)(x + 3) (x + 5)(x + 3) (x + 5)(x + 3)(x + 2)
(x + 3) (x + 2)

Operaciones con fracciones algebraicas
R e cu e rda Las operaciones con fracciones algebraicas tienen las mismas propiedades que las
fracciones aritméticas.
Fracciones de
igual denominador Adición y sustracción
(homogéneas)
Para la suma y diferencia de fracciones algebraicas, reducimos estas a fracciones
P(x) R(x)
± homogéneas.
Q(x) Q(x)
Ejemplo 1
P(x) ± R(x)
2x 4 x x+2
Q(x) Halla el resultado de + – + .
x+3 x+3 x+3 x+3
Fracciones Resolución:
de diferente 2x + 4 – x + x + 2 2x + 6 2(x + 3) Si los denominadores son iguales se juntan
denominador = = =2 los numeradores y el denominador es el
x+3 x+3 x+3 común.
(heterogéneas)
P(x) R(x) Ejemplo 2
± x 2 8
Q(x) S(x) Halla el resultado de + – 2 .
x+2 x–2 x –4
P(x)S(x) R(x)Q(x)
± Resolución:
Q(x)S(x) S(x)Q(x)
P(x)S(x) ± R(x)Q(x) Reducimos a denominador común y resolvemos las operaciones.
Q(x)S(x) MCM(x + 2; x – 2; x2 – 4) = x2 – 4.
x(x – 2) 2(x + 2) 8
F= + –
(x + 2)(x – 2) (x – 2)(x + 2) (x – 2)(x + 2)
x2 – 2x + 2x + 4 – 8 x2 – 4
F= = 2 =1
(x + 2)(x – 2) x –4
Multiplicación
Not a Para multiplicar dos o más fracciones algebraicas, multiplicamos numeradores,
Multiplicación de
denominadores y simplificamos.
fracciones Ejemplo:
P(x) R(x) x2 – 2x x2 + x – 2
· Halla el resultado de · .
Q(x) S(x) x2 – 3x + 2 x2 – 4
P(x) · R(x) Resolución:
Q(x) · S(x) Factorizamos, multiplicamos y simplificamos:
x(x – 2) (x – 1)(x + 2) x(x – 2)(x – 1)(x + 2) x
· = =
(x – 1)(x – 2) (x + 2)(x – 2) (x – 1)(x – 2)(x + 2)(x – 2) x–2
División
Obse rva Para dividir fracciones algebraicas, multiplicamos el dividendo por el inverso del divisor;
luego, continuamos como en la multiplicación.
Una división de
fracciones se escribe Ejemplo:
como producto de x2 + 2x – 8 x2 – x – 2
extremos entre el
Halla el resultado de ÷ .
x2 + 6x + 8 x2 + 8x + 12
producto de los
Resolución:
medios
Multiplicamos el dividendo por el inverso del divisor:
P(x)
P(x) · S(x) x2 + 2x – 8 x2 + 8x + 12 (x + 4)(x – 2) (x + 2)(x + 6) x + 6
Q(x) · = (x + 4)(x + 2) · (x – 2)(x + 1) =
= x2 + 6x + 8 x2 – x – 2 x+1
R(x) Q(x) . R(x)
S(x)
Propiedad
ax2 + bx + c
La fracción algebraica f(x) = es independiente de la variable (su valor
dx2 + ex + f
a b c
numérico es siempre una constante), si = = = k.
d e f
88
1 Determina el MCD de los polinomios P y Q. 4 Descubre el MCM de los polinomios P y Q.

P(x) = 4(x + 4)3(x – 2)3(x – 3)2 P(x) = x3 – x2 – 4x + 4
Q(x) = 6(x – 3)4(x + 4)5(x + 2)6 Q(x) = x3 + 5x2 – 4x – 20
• Los polinomios están factorizados. • Se factorizan los polinomios:
• MCD(4; 6) = 2 P(x) = x2(x – 1) – 4(x – 1) = (x – 1)(x + 2)(x – 2)
• Los factores comunes con su menor exponente: Q(x) = x2(x + 5) – 4(x + 5) = (x + 5)(x + 2)(x – 2)
(x – 3)2(x + 4)3 • Factores primos comunes: (x + 2); (x – 2)
Entonces: • Factores primos no comunes: (x – 1); (x + 5)
MCD(P, Q) = 2(x – 3)2(x + 4)3 Entonces:
Rpta. 2(x – 3)2(x + 4)3 MCM = (x – 1)(x + 5)(x + 2)(x – 2)
Rpta. (x – 1)(x + 5)(x + 2)(x – 2)

2 Calcula el MCM(A, B, C) sabiendo que
A = 3x3y5z7 ; B = 6x5y3 ; C = 9x4y4z6
5 Reduce la expresión P.
Resolución: x2 + 8x + 15 x2 + 2x – 3
P= · 2
Primero calculamos el MCM de los coeficientes x2 + x – 6 x + 4x – 5
de A, B y C
Resolución:
3; 6; 9 3
1; 2; 3 3 (x + 3)(x + 5) (x – 1)(x + 3)
P= ·
1; 2; 1 2 (x + 3)(x – 2) (x + 5)(x – 1)
1; 1; 1 (x + 3)(x + 5)(x – 1)(x + 3)
=
MCM(3; 6; 9) = 3 · 3 · 2 = 18 (x + 3)(x – 2)(x + 5)(x – 1)
x+3
Luego, escogemos cada una de las variables con =
x–2
el mayor valor del exponente: x5y5z7. x+3
Rpta.
MCM(A, B, C) = 18x5y5z7 x–2
Rpta. 18x5y5z7
6 Simplifica la expresión A.
1 2
3 Halla el numerador luego de reducir H. +
x x+2
x – 2 3x – 1 x + 1 A=
H= + – 3x + 2
2x 3x 4x x+2
Hallamos el MCM de los denominadores:
Sumamos el numerador:
MCM(2x; 3x; 4x) = 12x x(2)
1 2 1(x + 2) x + 2 + 2x
+ = + =
Buscamos denominadores iguales: x x+2 x(x + 2) x(x + 2) x(x + 2)
6(x – 2) 4(3x – 1) 3(x + 1) Entonces:
H = + –
6 · 2x 4 · 3x 3 · 4x
3x + 2
6x – 12 + 12x – 4 – 3x – 3 x(x + 2) (3x + 2)(x + 2) 1
= A= = =
12x 3x + 2 x(x + 2)(3x + 2) x
15x – 19 x+2
=
12x
Rpta. 15x – 19 Rpta. 1
x

7 Reduce. 10 Determina el valor de A . B si se cumple la siguiente
x2 + 4x x2 + 5x identidad.
2
÷ 2
x + 3x – 4 x + 2x – 3 6x A B
2
≡ +
Resolución: x –x–2 x+1 x–2
Multiplicamos el dividendo por el inverso del Resolución:

divisor, luego de factorizar:
Tenemos:
x(x + 4) (x – 1)(x + 3) 6x A(x – 2) + B(x + 1)
· ≡
(x + 4)(x – 1) x(x + 5) x2 – x – 2 (x + 1)(x – 2)
x(x + 4)(x – 1)(x + 3) x + 3 Entonces:
=
(x + 4)(x – 1)x(x + 5) x + 5 6x ≡ A(x – 2) + B(x + 1)
(x + 3) Si x = –1: –6 = –3A ⇒ A = 2
Rpta.
(x + 5) Si x = 2 : 12 = 3B ⇒ B = 4
8 Simplifica. Piden: A · B = 2 · 4 = 8
–1 Rpta. 8
a–2 – b–2 a–1 –b–1
;a≠b≠0
a–1 + b–1 a–2 . b–2
11 Reduce la expresión.
Resolución:
1 1 2x2 – x – 3 x + 4 x2 – 4
–1 – – · 2
(a–1 – b–1)(a–1 + b–1) a b x2 –1 x + 2 x + 3x – 4
a–1 + b–1 1
Resolución:
a2b2
–1 Factorizamos para reducir la expresión:
1 1 a2b2(b – a)
–
a b ab (2x – 3)(x + 1) (x + 4) (x + 2)(x – 2)
F= – ·
(x + 1)(x – 1) (x + 2) (x + 4)(x – 1)
ab a2b2(b – a)
b–a ab 2x – 3 x – 2 2x – 3 – x + 2
= – =
Rpta. a2b2 x–1 x–1 x–1
x–1
1 Entonces: F = =1
9 Encuentra el valor de f . x–1
2 Rpta. 1
1
x + +1
x
f(x) =
12 Indica la suma del numerador y denominador
x2 – 1
x luego de reducir la expresión S.
Resolución:
a2 + b2 a+b a–b ab
Sumamos el numerador y denominador S(a; b) = +1 +
2ab a–b a+b a2 + b2
x·x 1 1·x x2 + 1 + x
+ +
x x x x Resolución:
f(x) = = 3
x· x2 – 1
x –1
Reducimos la expresión:
x x x
x(x2 + x + 1) x(x2 + x + 1) a2 + b2 + 2ab (a + b)2 + (a – b)2 ab
S(a; b) =
= = 2ab (a – b)(a + b) a2 + b2
x(x3 – 13) x(x – 1)(x2 + x + 1)
1 (a + b)22(a2 + b2)ab (a + b)(a + b)
= = =
x–1 (2ab)(a2 – b2)(a2 + b2) (a + b)(a – b)
1 1 1 1 a+b
Para x = ⇒ f = = = –2 Luego: S(a; b) =
2 2 1 –1 a–b
–1
2 2
Piden: a + b + a – b = 2a
Rpta. –2 Rpta. 2a
90
Síntesis
P(x) numerador
Fracciones algebraicas F(x) =
Q(x) denominador
MCD Operaciones
1.º Se factorizan los polinomios.
Simplificación Adición / sustracción
2.º Se toman los factores comunes Se factoriza el numerador y P(x) R(x) P(x) ± R(x)
con el menor exponente. denominador. • ± =
Q(x) Q(x) Q(x)
Se simplifica factores comunes. P(x) R(x) P(x)S(x) ± R(x)Q(x)
MCM • ± =
Q(x) S(x) Q(x)S(x)
1.º Se factorizan los polinomios. Igual denominador
Multiplicación
Se busca el MCM de los
2.º Se toman los factores
denominadores. P(x) R(x) P(x) × R(x)
comunes y no comunes con el • × =
mayor exponente. Q(x) S(x) Q(x) × S(x)
Se expresa las fracciones con
este denominador.
División P(x)
Fracción de valor constante (independiente de sus variables) P(x) R(x) P(x) × S(x) Q(x)
• ÷ =
ax + by + c a b c Q(x) S(x) Q(x) × R(x) R(x)
Si es constante, entonces = = .
dx + ey + f d e f S(x)
Modela y resuelve
1 Determina el MCD y MCM de los polinomios: 2 Determina el MCD y MCM de los polinomios:
A(x) = x3 + 3x2 D(x) = x3 – 5x2
B(x) = x2 + x – 6 E(x) = x2 – 8x + 15
C(x) = x2 + 5x + 6 F(x) = x2 – 6x + 5
Rpta. Rpta.

3 Halla el grado del MCM(A, B, C). 4 Halla el grado del MCM(P, Q, R).
A(x; y) = 6nxy4(x + 2)2(y – 1) P(x; y) = 4axy2(x + 3)2(y – 2)
B(x; y) = 9n2x2y(x + 2)(y + 1) Q(x; y) = 6a2xy(x + 3)(y + 5)
C(x; y) = 12nx3y2(y – 1)3 R(x; y) = 8ax2y3(y – 2)2
Rpta. Rpta.
5 Encuentra el MCD de los polinomios: 6 Encuentra el MCD de los polinomios:

A(x) = x2 – 3x + 2 M(x) = x2 + x – 6
B(x) = x3 – x2 – x + 1 N(x) = x3 + 3x2 – x – 3
C(x) = x2 + 2x – 3 P(x) = x2 + 4x + 3
Rpta. Rpta.
7 Indica el denominador simplificado de F. 8 Indica el denominador simplificado de G.

x2 + 2x – 3 3x + 12 x2 – x – 2 2x + 10
F=  G= 
x2 + 8x + 16 x–1 x2 + 10x + 25 x–2
Rpta. Rpta.
92
9 Calcula el valor de A + 2B, si se cumple la 10 Calcula el valor de 2A + 3B, si se cumple la
equivalencia. equivalencia.
5x – 1 A B 4x + 3 A B
2 ≡ + ≡ +
x –x–2 x – 2 x +1 2
x –x–6 x–3 x+2
Rpta. Rpta.
11 Simplifica F. 12 Simplifica G.
1 1
1+ x 1– 2 2
x 4 1+ a 1– 16
F= – – a
1 1 2
x –1 G= – –
1– 1+ 2 2 a2 – 4
x x 1– 1+
a a
Rpta. Rpta.
13 Efectúa F. 14 Efectúa E.
5 12 3 8 6 4 2 2
F= + – ÷ E= + 2 – ÷
x + 2 x2 – 4 x–2 x+2 x+1 x –1 x–1 x+1
Rpta. Rpta.

15 Descubre el valor de H. 16 Descubre el valor de E.
(a + b)3 – (a – b)3 (x + y)3 + (x – y)3
H= E=
3b–2 + a–2 3yx–1+ xy–1
Rpta. Rpta.
17 Determina el MCM de los polinomios A, B. 18 Determina el MCM de los polinomios M, N.

A(x) = x3 + 6x2 + 12x + 8 ∧ B(x) = x2 + 5x + 6 M(x) = x3 + 9x2 + 27x + 27 ∧ N(x) = x3 + 4x2 + 3x
Rpta. Rpta.
19 Reduce F. 20 Reduce H.
x2 – (y – z)2 y2
– (x – z)2 – (x –z2 y)2 x4 – (x – 1)2 (x2 + x)2 – 1 2x2
F= + + H= + –
(x + z)2 – y2 (x + y)2 – z2 (y + z)2 – x2 x3 + 1 x3 – 1 x2 – 1
Rpta. Rpta.
94
Nivel I 4 Simplifica e indica el denominador.
x2 + 2x x2 + x – 2
2 ÷ 2
1 Dado los polinomios: x – 3x x – 2x – 3
A(x; y) = 24x5y6
B(x; y) = 18x3y5
C(x; y) = 36x4y2
Determina el valor de verdad de las proposiciones.

( ) El MCD es de grado 5.
A x – 2 B x+1 C x + 2
( ) 6 es el coeficiente del MCM. D x–1 E a–1
( ) 72 es el coeficiente del MCD.
( ) El MCM es de grado 11. 5 Indica el número de factores primos del MCM de
los polinomios:
C(x; y) = 24x5y3(x + y)2(x – y)3
M(x; y) = 18x2y(x + 3)(x – y)
A VVVV B VFFV C VVFF
E(x; y) = 16x3y2(x + y)3(x + 3)

D VFFV E FVFV
2 Halla A + B, si se cumple la identidad.

Ax + B 3 2
≡ –
x2 – 4x – 5 x – 5 x+1
A 15 B 9 C 12
D 4 E 5
6 Simplifica e indica el denominador de F.

1 1 2
F(x) = + +
x+1 x – 1 x2 – 1
A 14 B 15 C 5
D 12 E 10
3 Simplifica e indica el numerador de H. A 2 B x–1 C 2x + 2

x2 – x – 6 ⋅ x 2 – x D x+1 E 2x – 2
H= 2
x + x – 2 x2 – 9

7 Encuentra el MCD de los polinomios:

A(x) = 2x2 – x – 6
G(x) = 2x2 + 11x + 12
R(x) = 2x2 + 9x + 9
A x+1 B x C x – 5 A x+4 B x–2 C 2x + 3

D x+3 E x+7 D x+3 E x+2

8 Simplifica. Nivel II
m3 + 8n3
G=
4n – 2mn + m2
2
13 Simplifica.
x2 + 5x + 6 . x2 + x – 30 x+2
÷
x2 + 9x + 18 x2 – 25 x2 + 6x + 5
A n + 2m B m2 – 2n C m2 – 2mn
D m+n E m + 2n
9 Reduce. A (x + 1)(x – 5) – 1 B (x + 5)(x + 1) – 1

1 1
+ C x+1 D (x + 2)(x + 5) – 1
1 1+x

1+ E (x + 5)
x
14 Reduce.
x+3 x2
– x 2x –
A –x B x C 2 x–1 x+1
D 0 E 1 2x

–x
x–1
10 Simplifica.
x
1–
1
1–
1+x
A x+2 B x+1 C x – 1
D x+4 E x–3
A 1 B x–1 C –1
D x+1 E –x 15 Simplifica P, luego indica su valor numérico
cuando x = 2.
3x2 – 4x – 4
11 Calcula el valor de J. P=
4b + a a – 4b a2 – 3b2 2x2 – x – 6
J= + + 2
3b + a a – 3b a – 9b2
6 8
A 1 B C
7 7

A 1 B 2 C 0 5 7
D E
7 8

D 3 E 4
16 Determina el MCD de los polinomios:

12 Descubre el valor de E.
A(x) = x3 – 13x + 12
3 1 x + 10
E= – – B(x) = x2 – x – 6
2x – 4 x + 2 2x2 – 8
C(x) = x2 + 2x – 15
A 0 B x–2 C 1 A 1 B x–3 C x + 1
D 2x – 4 E x+2 D x–2 E x+5
96
17 Simplifica. Nivel III
(4x + 8)2 – 16 16 – 64x2 21 Reduce H.

+
(5x + 4)2 – x2 x2 – (7x + 4)2 1 2ab + a(1 + ab) + 1
H= –
1 1 + b(a + 1)
1+ 1
a+
b
A –2 B 2 C 1
D –1 E 0
18 Halla el MCD de los polinomios P(x) = 8x3 – 27 y A a B b C –a

Q(x) = 2x3 – 3x2 – 2x + 3. D –b E 0
22 Indica el numerador reducido de W.

(a2 + b2 – c2)2 – (a2 – b2 + c2)2
W=
4ab2 + 4abc
A x+1 B x–1 C 2x – 3
D (2x – 3x)2 E (x + 1)2
A a B b–c C ab
19 Encuentra el valor de A + B – C, si se cumple la D ab – ac E a+c
equivalencia.
5x2 + 3 A B C
≡ + + 23 Si el MCD(P, Q) = ax2 + bx + c, calcula el valor de
2
(x – 1) (x + 1) x + 1 x–1 (x – 1)2
ab + ac sabiendo que P(x) = 2x3 + 9x2 + 10x + 3
y Q(x) = 2x3 + 5x2 – 4x – 3.
A 1 B 2 C 3
D 9 E 5 A 28 B 18 C 12
D 20 E 15
20 Simplifica e indica la suma del numerador con el

denominador de F. 24 Si el MCD(P, Q) = x2 – 8x + 15, descubre el valor
a2 +b2 – c2
+ 2ab (2m + n)
F= de .
a2 2 2
+ c – b + 2ac 5
P(x) = x3 – 6x2 – x + m
Q(x) = x3 – 4x2 – 17x + n
A a B b C a + 2b A 12 B 24 C 36
D 2a E 2b D 10 E 48

Tema 8
Números complejos
Número imaginario
¿Sa bía s qu e...? Es el número que resulta de extraer la raíz de índice par a un número real negativo.
Ejemplos:
Par
√(–) = imaginario • √–4
6
• √–10
4 10
• √–8 • √–1
Unidad imaginaria
La unidad imaginaria se define como √–1 y se denota con la letra i; es decir:
√–1 = i ⇒ i2 = –1
Leonard Euler
(1707 – 1783)
Ejemplos:
Matemático suizo, a) √–4 = √4 · √–1 = 2i c) √–81 = √81 · √–1 = 9i
en 1777 simbolizó la
raíz cuadrada de –1 b) √–5 = √5 · √–1 = √5i d) √–50 = √25 · 2 · √–1 = 5√2i
con la letra i (unidad
imaginaria). Con los números imaginarios se pueden realizar las operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y división.
Ejemplos:
a) 3i + 8i = 11i e) (2 + i)2 = 22 + 2(2)(i) + i2
b) 5i + 7i – 3i = 9i = 4 + 4i – 1 = 3 + 4i
c) (4i)(3i) = 12i2 = 12(–1) = –12 4 + 3i – (3 + i) – 1 4 + 3i – 3 – i – 1
Obse rva f) =
d) (2 + i)(3 – i) = 6 – 2i + 3i – i2 = 7 + i 3i – i 2i
(4 + r)n = 4 + rn 2i
= =1
n ∈ ℕ; r ∈ ℤ; 4 = 4k 2i
Ejemplo: Potencias enteras de la unidad imaginaria
(733)25 = (4 + 1)25 i1 = i i5 = i i9 = i i13 = i
= 4 + 125
i2 = –1 i6 = –1 i10 = –1 i14 = –1
= 4k + 1
i3 = –i i7 = –i i11 = –i i15 = –i
i4 = 1 i8 = 1 i12 = 1 i16 = 1 ...
Se observa que los resultados de las potencias de la unidad imaginaria se separan en

periodos de 4.
Se puede notar que:

R e cu e rda Ejemplo:
i4k + 1 = i Calcula i234.
• 32n = 4k + 1
• 32n – 1 = 4k + 3
n, k ∈ ℕ i4k + 2 = –1 iN = i4k + r = ir Observamos: 234 = 232 + 2
i4k + 3 = –i Entonces:
4k
Ejemplo:
25 47
i4k = 1 i234 = i4k + 2 = i2 = –1
• i75 = i(4k + 3) impar
47
= i3 Propiedades:
= i4k + 3 = –i
i + i2 + i3 + i4 + i5 + ... + i4k = 0
• i4k + i4k + 1 + i4k + 2 + i4k + 3 = 0
i–k = (–1)k · ik
; k ∈ ℤ+ • i–38 = (–1)38i38 = 1 · i4k + 2 = i2= –1
98
Número complejo
Se llama número complejo a todo par ordenado (a ; b) de componentes reales, el
conjunto de los números complejos es denotado por C. ¿Sa bía s qu e...?
Notación:
z = (a ; b) = a + bi; a, b ∈ ℝ ∧ i = √–1 a = Re(z) ∧ b = Im(z)
Igualdad de números complejos

Dados los complejos z = a + bi ∧ w = c + di
z=w⇔a=c∧b=d
Gauss
Tipos de números complejos (1707 - 1783)
Sea el complejo z = a + bi es: Gauss dio la

interpretación
• Complejo real, si b = 0, es decir z = a.
geométrica de los
• Complejo imaginario puro, si a = 0 y b ≠ 0, es decir z = bi. números complejos,
• Complejo nulo, si a = 0 y b = 0, es decir z = 0 + 0i = 0. tal como se estudia y
utilizan.
Relaciones entre complejos
Sea el complejo z = a + bi
Conjugado de z(z): z = a – bi
Opuesto de z(z*): z* = –a – bi I mport a nte

1. (z) = z
Operaciones con números complejos 2. z + z = 2Re(z)
Dados los complejos z = a + bi ∧ w = c + di 3. z – z = 2i · Im(z)

4. z ± w = z ± w
• Adición: z + w = (a + c) + (b + d)i
5. z · w = z · w

• Sustracción: z – w = (a – c) + (b – d)i
• Multiplicación: z · w = (ac – bd) + (ad + bc)i Distributiva: z · w = (a + bi)(c + di)
z Para dividir,
Not a
ac + bd (bc – ad) z z w
• División: = 2 + 2 i • (1 + i)2 = 2i
w c + d2 c + d2 procedemos así: = ·

w w w
• (1 – i)2 = –2i
Ejemplo: • (1 + i)3 = –2 + 2i
• (1 – i)3 = –2 – 2i
Dados los complejos z = 2 + 3i, w = 1 – 2i.
• (1 + i)4 = –4
• z + w = 2 + 3i + 1 – 2i ⇒ z + w = 3 + i
• z – w = 2 + 3i – (1 – 2i) ⇒ z – w = 1 + 5i • (1 – i)4 = –4
Recuerda:
• z · w = (2 + 3i)(1 – 2i) ⇒ z · w = 2 – 4i + 3i – 6i2 1+i
i2 = –1 • =i
z·w=8–i 1–i
1–i
z 2 + 3i z 2 + 3i 1 + 2i 2 + 4i + 3i + 6i2 • = –i
• = ⇒ = · = 1+i
w 1 – 2i w 1 – 2i 1 + 2i 1 – 4i2
–4 + 7i –4 7
= = + i
5 5 5

Representación gráfica de un número complejo
Obse rva Todo número complejo se puede representar por puntos en un plano complejo o plano
de Gauss.
z = a + bi; i = –1
b Im Sea:
• tg θ = z = a + bi
a z(a ; b)
⇒ θ = arctg b b Módulo de z: |z| = √a2 + b2
a
• a = |z|cos θ Argumento de z: θ
• b = |z|sen θ Forma trigonométrica de z.
|z|sen θ |z|
Tenemos:
z = |z|cos θ + i|z|sen θ
θ z = |z|(cos θ + isen θ)
Re
|z|cos θ a z = |z|cis θ
Propiedades
Sean z ∈ C; w ∈ C; n ∈ ℕ
1. |z| ≥ 0 6. |zn| = |z|n
R e cu e rda n n
2. |z| = |z| = |z*| 7. |√z| = √|z|
5k
53° 3. z · z = |z|2 8. |z + w| ≤ |z| + |w|
3k
4. |z · w| = |z| · |w| 9. ||z| – |w|| ≤ |z – w|
37°
z |z| 10. |cis θ| = 1
4k 5. = ; |w| ≠ 0
w |w|
Ejemplo 1
45° Determina la forma trigonométrica de z = 4 + 3i.

Im
k√2
k Resolución:
45° Hallamos el módulo: z(4 ; 3)

3
k |z| = √42 + 32 = √25 = 5
Hallamos el argumento
3 5sen θ 5
tg θ = ⇒ θ = 37°
4
Entonces: θ
Re
z = 5cos 37º + i . 5sen 37º 5cos θ 4
z = 5(cos 37º + isen 37º)
Ejemplo 2
Determina la forma trigonométrica de z = –2 + 2i. Im
Resolución:
z(–2 ; 2)
Hallamos el módulo: 2
√(–2)2 + 22 = √8 = 2√2
Hallamos el argumento 2√2

2√2sen θ
θ = 180º – 45º = 135º
Entonces: 45° θ
Re
z = 2√2 · cos 135º + i · 2√2sen 135º –2 2√2cos θ
z = 2√2(cos 135º + i · sen 135º)
100
Operaciones aplicando la forma trigonométrica
Sean los complejos: R e cu e rda
z = |z|(cos θ + isen θ) ; w = |w|(cos φ + isen φ) Sea a > 0; b > 0
z = a + bi
• Multiplicación Im
b
z · w = |z| · |w|[cos (θ + φ) + isen (θ + φ)]
|z|
• División θ
Re
a
z |z|
= [cos (θ – φ) + isen (θ – φ)]
w |w| z = –a + bi
Im
Ejemplos: b
Sean los complejos: z = 12(cos 38º + isen 38º) |z|
w = 4(cos 22º + isen 22º) θ
Re
–a
a) z · w = 12 · 4[cos (38º + 22º) + isen (38º + 22º)]
= 48(cos 60º + isen 60º) z = –a – bi
Im
= 48cis 60º
–a θ
z 12 Re
b) = [cos (38º – 22º) + isen (38º – 22º)]
w 4 |z|
= 3(cos 16° + isen 16°) –b
= 3cis 16°
Teorema De Moivre z = a – bi
Im
(cos θ + isen θ)n = cos (nθ) + isen (nθ) θ a
Re
Ejemplo 1 |z|
Si z = 2(cos 20º + isen 20º), halla z 6. –b
Resolución:
Piden:
z6 = [2(cos 20º + isen 20º)]6
z6 = 26[cos (6 · 20)º + isen (6 · 20)º]
z6 = 64(cos 120º + isen 120º)
Ejemplo 2
4
Si z = 81(cos 120º + isen 120º), halla W = z.
Resolución:
Piden:
4
W= z
1
W = Z 4 (por Moivre)
4 120 ° 120 °
W= 81 cos + isen
4 4
W = 3(cos 30° + isen 30°)

1 Determina el valor de verdad de las proposiciones: 4 Encuentra el valor reducido del complejo z.
( V ) i120 = 1 (1 + i)2
z= +1+i
i120 = i4k = 1 1–i
Resolución:
( F ) i3 + i4 + i5 + i6 = 1
Propiedad: i4k + i4k + 1 + i4k + 2 + i4k + 3 = 0 (1 + i)2
Tenemos: z = +1+i
1–i
( V ) i–6 = –1
i–6 = (–1)6 · i6 = 1 · i4 + 2 = i2 = –1 1+i
z= (1 + i) + 1 + i
( V ) i4561 =i 1–i
i 4560 + 1 = i4k + 1 = i1 = i 1+i
( V ) i20 + i22 = 0 Sabemos que: =i
1–i
i4k + i4k + 2 = 1 + i2 = 1 – 1 = 0 Entonces:
Rpta. VFVVV z = i(1 + i) + 1 + i
= i + i2 + 1 + i = 2i
2 Sean los números complejos z = 4 + 2i, w = 1 – i; Rpta. 2i
i = –1, halla:
a) z + 2w c) z . w 5 Sea z = 2 – 3i, descubre el valor de w = iz + z – 2z*.
b) 2z – w d) z ÷ w
Resolución:
Resolución:
Tenemos: z = 2 – 3i
a) z + 2w = 4 + 2i + 2(1 – i)
= 4 + 2i + 2 – 2i Entonces: z = 2 + 3i ∧ z* = –2 + 3i
=6 Rpta. 6 Luego:
b) 2z – w = 2(4 + 2i) – (1 – i) w = i(2 – 3i) + 2 + 3i – 2(–2 + 3i)

= 8 + 4i – 1 + i = 2i – 3i2 + 2 + 3i + 4 – 6i
= 7 + 5i Rpta. 7 + 5i = 2i + 3 + 2 + 3i + 4 – 6i
c) z . w = (4 + 2i)(1 – i ) =9–i
Rpta. 9 – i
= 4 – 4i + 2i – 2i2
= 4 – 2i – 2(–1)
6 Determina el módulo de W; i = –1.
= 6 – 2i Rpta. 6 – 2i
(√2 + √7i)(√3 – i)
4 + 2i 1 + i (4 + 2i)(1 + i) W=
d) · = 2√2 + i
1–i 1+i (1 – i)(1 + i)
4 + 4i + 2i + 2i2 Resolución:
=
1 2 – i2 Piden:
2 + 6i |√2 + √7i| · |√3 – i|
= = 1 + 3i |W| =
2 |2√2 + i|
Rpta. 1 + 3i
Pero:
3 Calcula el módulo de A, si i = –1.
• |√2 + √7i| = √√22 + √72 = √2 + 7 = 3
A=i+ 2i2 + 3i3 + 4i4
• |√3 – i| = 32 + (–1)2 = √3 + 1 = 2
Resolución:
Efectuamos las potencias: • |2√2 + i| = √(2√2)2 + (1)2 = √8 + 1 = 3
A = i + 2(–1) + 3(–i) + 4(1)
= 2 – 2i Entonces:
Luego: |A| = 22 + (–2)2 ⇒ |A| = √ 8 ⇒ |A| = 2√ 2 |W| = 3 · 2 = 2
3
Rpta. 2√ 2 Rpta. 2
102
7 Expresa el complejo z = –√6 – √2i en su forma 10 Calcula el valor de n para que el complejo z sea
trigonométrica. imaginario puro.
5+i
Resolución: z=
n + 4 – ni
Hallamos el módulo: Resolución:
|z| = √(–√6)2 + (–√2)2 ⇒ |z| = √6 + 2 ⇒ |z| = 2√2 Tenemos:
5+i
= ai
n + 4 – ni
Im
5 + i = ai(n + 4 – ni)
–√6 θ
5 + i = a(n + 4)i – ani2
Re
30°
5 + 1i = an + a(n + 4)i
2
2√
–√2 Entonces: an = 5 (1)
a(n + 4) = 1 (2)
• θ = 180º + 30º ⇒ θ = 210°
Luego: n
(1) ÷ (2): = 5 ⇒ n = 5n + 20 ⇒ n = –5
n+4
z = 2√2(cos 210º + isen 210º)
Rpta. –5
Rpta. 2√2cis 210°
11 Simplifica N.
8 Reduce el complejo W. 5 2 17
N= + +
1 + 2i 1–i 4–i
W = i + √1 – i – √ i + √ i
5
Resolución:
Resolución:
5 Multiplicamos los denominadores por sus
Sabemos que • i5 = i ⇒ i = √ i
conjugados:
• (1 + i)2 = 2i ⇒ 1 + i = √ 2i
5 1 – 2i 2 1+i 17 4+i
• (1 – i)2 = –2i ⇒ 1 – i = √–2i N= · + · + ·
1 + 2i 1 – 2i 1–i 1+i 4–i 4+i
5(1 – 2i) 2(1 + i) 17(4 + i)
Entonces: W = i + √1 – i – √ i + i = + +
1 – 4i 2 1–i 2 16 – i2
= i + √1 – i – √2i
5(1 – 2i) 2(1 + i) 17(4 + i)
= i + √1 – i – (1 + i) = + +
5 2 17
= i + √1 – i – 1 – i
= 1 – 2i + 1 + i + 4 + i = 6
= i + √–2i Rpta. 6
=i+1–i ⇒ W=1
z+2
Rpta. 1 12 Sea = ni, n∈ ℝ – {0}; encuentra el módulo de z.
z–2
Resolución:
9 Dada la igualdad (1 + 2i)a + (2 – 5i)b = 1 – 3i, halla
el valor de N = 6(a – b). Sea z = a + bi
Resolución: Entonces:
Tenemos: a + bi + 2
= ni ⇒ a + 2 + bi = (a – 2)ni + nbi2
a + 2ai + 2b – 5bi = 1 – 3i a + bi – 2
a + 2 + bi = –bn + (a – 2)ni
a + 2b + (2a – 5b)i = 1 – 3i
Luego: a + 2 = –bn (1)
a + 2b = 1 b = (a – 2)n (2)
+
2a – 5b = –3
a+2 –b
3a – 3b = –2 (1) ÷ (2): = ⇒ a2 – 22 = –b2
b a–2
×2: 6a – 6b = –4 a2 + b2 = 4
Piden: N = 6a – 6b = –4 Piden: |z| = √a2 + b2 = √4 = 2
Rpta. –4 Rpta. 2

Síntesis Potencias de «i»
Parte real
formado por i1 = i5 = i
Números complejos
i2 = i6 = –1
Parte imaginaria iN = i4k + r = ir
z = a + bi i3 = i7 = –i
i = –1 i4 = i8 = 1
Representación gráfica: Tenemos: Definiciones:

Eje imaginario z = a + bi Dado el complejo: z = a + bi
• Módulo de z: |z| = a2 + b2 Conjugado de z : z = a – bi
b • Argumento de z: θ Opuesto de z : z* = –a – bi
|z|sen θ |z|
Forma trigonométrica de z: Teoremas:
z = |z|(cos θ + isen θ)
θ 1. |z| = |z| = |z*| 2. |z|2 = z . z
|z|cos θ a
Eje real z = |z|cis θ
Teorema de De Moivre
(cos θ + isen θ)n = cos (nθ) + isen (nθ)
Resultados importantes
1+i 1–i
(1 + i)2 = 2i (1 – i)2 = –2i (1 + i)4 = –4 =i = –i
1–i 1+i
Modela y resuelve
1 Determina el valor de H. 2 Determina el valor de M.
H = 2(3 + 5i) – 3(2 – 4i) + (2i)(5 – i) M = 3(2 + 3i) – 5(3 – 2i) + (3i)(2 – 5i)
Rpta. Rpta.
3 Calcula el módulo de W. 4 Calcula el módulo de Z.

W= 3i3 + 4i4 + 5i5 + 6i6 Z = –i2 + i3 + 3i4 + 5i5
Rpta. Rpta.
104
5 Sea z = 8 – i, halla el valor de W; i = –1. 6 Sea z = –4 + 3i, halla el valor de P; i = –1.
w = 2z + 3z* – z P = 3z + 4z* – z
Rpta. Rpta.
7 Sea el complejo z = (2 + i)(4 – 2i), encuentra el 8 Sea el complejo z = (3 + 2i)(3 – 4i), encuentra el
valor de E. valor de M.
E = Re(z) + Im(z) M = Re(z) + Im(z)
Rpta. Rpta.
9 Descubre el complejo equivalente a z. 10 Descubre el complejo equivalente a z.

3 + 4i 5 + 2i
z= z=
4–i 2 – 3i
Rpta. Rpta.

11 Determina el valor de a × b, dada la igualdad. 12 Determina el valor de n + m, dada la igualdad.
(2 + i)(3 – i) = (a + 1) + (b – 3)i (3 + 5i)(4 – i) = (n + 10) + (m + 5)i
Rpta. Rpta.
13 Expresa el número complejo z = 2 – 2i en su forma 14 Expresa el número complejo z = – 3 – i en su

trigonométrica. forma trigonométrica.
Rpta. Rpta.
15 Calcula el módulo de z*. 16 Calcula el módulo de z.

w . (1 + 3i )2 . (cos 19° + isen 19°) w . (–4 + 3i)2 . (cos 36° + isen 36°)
z= z=
w.i w * . (3 + 4i)
Rpta. Rpta.
106
17 Halla N = Re(z) + Im(z), dado z. 18 Halla P = Re(w) + Im(w), dado w.
(1 + i)22 (1 + i)20 25 (1 + i)24 (1 – i)24
z= + +i w= + + 2i45
(1 – i)20 (1 – i)16 (1 – i)22 (1 + i)20
Rpta. Rpta.
19 Si |z| + z = 3 + 2i, encuentra el valor de N = 6Re(z). 20 Si |z| + z = 4 + 3i, encuentra el valor de A = 16Re(z).
Rpta. Rpta.

Nivel I 5 Dado el complejo z; encuentra el valor de Im(z).
z = 3(2 + i) + 2i(3 + i) + 3
1 Determina si la operación es verdadera (V) o
falsa (F).
( ) i20 = i4 ( ) i30 = i
( ) i10 = –1 ( ) i40 = 1
A 7 B 6 C 9
A VVFV B FVVV C VVFF

D 12 E 8

D FVFV E FFFV

6 Descubre el valor de N.
2 Sean los complejos z1 = 3 + 2i; z2 = 2 + 3i; z3 = 3 – i;
z4 = –2 + 5i, relaciona: N = (3 + 4i)2
I. z1 + z2 a. –5 + 3i
II. z2 – z3 b. 1 – 4i
III. z3 + z4 c. 1 + 4i
d. 5 + 5i
IV. z4 – z1
e. –1 + 4i
A 25 + 12i B 7 + 12i C 9 + 16i
A Id; IIe; IIIb; IVa

D –7 + 24i E –7
B Ia; IId; IIIa; IVb

C Id; IIa; IIId; IVe

D Ic; IIe; IIIa; IVd 7 Determina el valor de Re(z) dado el complejo z.
E Id; IIe; IIIc; IVa z = (3 + 5i)(2 – 4i)
3 Calcula el valor de N.
N = i3 + i4 + i5 + i6 + i7 + i8 + i9
A –14 B 26 C 20
D 6 E 30
A 0 B 1 C –1
D i E –i
8 Sean los complejos z = 5 – 12i y w = 3 – 4i; calcula

el valor de N.
4 Sean los complejos z = 3 + 5i; w = 2 – 3i, halla el N = |z . w|
valor de A.
A = z* + 2w
A 1 – 11i B 5 + 3i C 7 + i A 65 B 13 C 75
D 1 + i E 7 – 11i D 39 E 90
108
9 Halla el valor del complejo N. Nivel II
N = (1 + i)2 + (1 – i)2 + i12 + i14
13 Simplifica w; luego, marca la afirmación correcta.
2 13
w= +
1 + i 3 – 2i
A w=4+i B w=4–i
A 2 B 0 C 1

C Re(w) = 4; Im(z) = 4 D w = 1 + 4i

D 2i E –2i

E w = 1 – 4i

10 Encuentra el valor reducido del complejo z.

14 Calcula el módulo de z.
3+i
z= +2–i
1 – 3i (4 – 3i)( 3 + 5 i)
z=
1–i
A 10 B 15 C 5
D 8 E 20
A 2 B 4 C 1+i
D 2i E 2 + i 15 Halla el valor de a + b, dada la igualdad.
(2 + 3i)a – 2i = 8 + 7i – b
11 Si z1 = 2 + 5i, z2 = 1 + 3i; descubre el valor de Re(z).
z1 – z2
z=
2–i
A 1 B 0 C 3
D 6 E 5
16 Encuentra el número complejo equivalente a w.

3
w= –i + 2i – 1
A 2 B 0 C 3
D 1 E –2
A 2i B 1 – i C i
12 Dado el complejo z, determina el valor de

D 1 + i E 2 + i
Re(z) + Im(z).

z = (1 + i)2 + i6 – i32
17 Reduce.
1 + i13 1 – i21 2205
E= +
1 – i17 1 + i25
A 2i B 1 C i A 2i B –2i C i
D 16 E 0 D –i E 0

18 Expresa z y w en su forma trigonométrica. 22 Si (n – mi)3 = (n + mi)2, calcula el valor de E.
z = –1 + 3i ∧ w = 2 – 2 3i E = 2n(2n + 1)
A z = 2(cos 60º + isen 60º)

w = 4(cos 240º + isen 240º)
B z = 2(cos 120º + isen 120º)
w = 4(cos 330º + isen 330º)
C z = 2(cos 150º + isen 150º)
w = 4(cos 300º + isen 300º) A 3 B 2 C 1
D 0 E –1
D z = 2(cos 150º + isen 150º)

w = 4(cos 330º + isen 330º)

E z = 2(cos 120º + isen 120º) 23 Halla un complejo cuyo argumento es 60º,
w = 4(cos 300º + isen 300º) sabiendo además que el producto de dicho
complejo por el complejo que resulta de permutar
19 Indica el valor de 4A. sus coeficientes es 16i. Indica el cuadrado de la
parte imaginaria.
(1 + i)3 + (1 – i)2
A=
(1 – i)6
A 1 B 2i C 1 + i
D i E 1 – i
20 Descubre el valor de n para que el complejo

6 + 2i A 4 B 9 C 3
z= sea imaginario puro.
1 + ni D 12 E 16
24 Encuentra el número complejo z si se cumple la

igualdad.
A 1 B –1 C 2 |z| + 2z = 5 + 8 2 . i
D –2 E –3
Nivel III
(1 + 3i)3
21 Si se cumple que = A + Bi; determina el
–4 + 3i
valor de H.
H= A2 + B2 + 9
1 –1
A + 4 2i B – 4 2i
3 3

A 49 B 7 C 2i C 7 + 4 2i D 7 – 2 2i
D –i E –1 E –7 + 4 2 i
110
Test n.° 2
x30 – ym
1 Si el desarrollo de la división es un C.N. 4 Si F(x) es la suma de los factores primos de P;
xn – y2
determina el valor de F(5).
que tiene 10 términos, halla el valor de n + m.
P(x) = x3 – 4x
A 32 B 28 A 20 B 15
C 23 D 17 C 10 D 5
2 Descubre el cociente de la división. 5 Factoriza P e indica el número de factores primos.

x58 + x56 + x54 + … + x2 + 1 P(x) = x4 + 2x2 – 24
x28 + x26 + x24 + … + x2 + 1
A x60 – 1 B x30 + 1 A 1 B 3
C x20 + 1 D x40 – 1 C 5 D 7
2
xm +5
– y2m – 4
3 Si la siguiente división genera 6 Luego de factorizar P, calcula la suma de los
– y2 x10
un cociente notable, encuentra el número de términos independientes de sus factores primos.
P(x) = x4 + 2x3 + x2 – 4
términos de dicho cociente notable.
A 15 B 11 A 1 B 2
C 7 D 3 C 3 D 4
111
Matemática Delta 3 - Álgebra
7 Reduce la expresión F; luego, indica la suma 10 Descubre el valor de N.
del numerador y denominador de la fracción 1+i 2 1–i 2
irreductible. N= +
1–i 1+i
x+1 1 x–1
F(x) = – –
2x x 3x
A 5x – 1 B x+2 A 4 B 2
C 6x – 1 D 7x – 1 C –2 D –4
8 Halla el valor de A – B dada la equivalencia. 11 Reduce la expresión w.

6x + 10 ≡ A B 4+i 3 + 8i
+ w= +
x2 + 2x – 3 x – 1 x+3 1 – 4i 8 – 3i
A 1 B 2 A 1 B 2i
C 3 D 4 C i D –i
9 Simplifica. 12 Sea z ∈ C y |z| + z = 4 + 5i; encuentra el valor

2 2 de Re(z).
1 4 x+1
+ ÷
1 x 2x
1+
x–1
3
A B 3
A 2 B 4 5
1 9
C 6 D 8 C – D –
2 8
112
Tema 9
Ecuaciones cuadráticas
Son aquellas ecuaciones que adquieren la forma:
ax2 + bx + c = 0; a ≠ 0 Aplica ción

Un problema
Donde: ax2 : Término cuadrático encontrado en las
tablillas dejadas por
bx : Término lineal
los babilonios que
c : Término independiente data del año
2000 a. de C., dice:
Métodos de solución He sumado el
área y el lado de
Toda ecuación de segundo grado tiene dos raíces o valores que verifican la igualdad, un cuadrado y he
las que obtendremos aplicando los métodos siguientes: 3
obtenido .
4
Por factorización ¿Cuánto mide el
lado del cuadrado?
Consiste en factorizar por el método apropiado y luego se iguala cada factor a cero,
despejando en cada caso el valor de la variable.
Ejemplos:
Halla el conjunto solución de:

Obse rva
a) x2 = 5x b) x2
= 81 c) 2x2 –x–6=0 • Ecuación
2
x – 5x = 0 2 2
x – 9 = 0 2x 3 cuadrática
x –2
x(x – 5) = 0 (x + 9)(x – 9) = 0 Completa:
(2x + 3)(x – 2) = 0
x=0∨x=5 x = –9 ∨ x = 9 –3 ax2 + bx + c = 0
x= ∨x = 2
C.S. = {0; 5} C.S. = {–9; 9} 2 Incompleta:
–3 ax2 = 0
C.S. = ;2
2 ax2 + bx = 0
Por fórmula ax2 + c = 0
Las raíces de la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0, a ≠ 0, se obtienen mediante la • Discriminante

fórmula: D = ∆ = b2 – 4ac
–b ± √b2 – 4ac
x=
2a
Ejemplo:
Descubre el conjunto solución de x2 – 6x + 1 = 0.
Resolución:
Identificando coeficientes: 1x2 – 6x + 1 = 0 ⇒ a = 1; b = –6; c = 1
Entonces:
–b ± √b2 – 4ac –(–6) ± √(–6)2 – 4 · 1 · 1
x= ⇒x=
2a 2·1
6 ± √32 6 ± 4√2
⇒ x = ⇒x=
2 2
Luego: C.S. = {3 – 2√2; 3 + 2√2}

Propiedades de las raíces
¿Sa bía s qu e...? Sea la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0, a ≠ 0; de raíces x1 y x2, se cumple lo
siguiente:
∆: es la letra griega
delta mayúscula. –b
Suma de raíces x1 + x2 =
a
c
Producto de raíces x1 · x2 =
a
Diferencia de raíces (x1 + x2)2 – (x1 – x2)2 = 4x1· x2

Obse rva
Raíces especiales Ejemplo:
Raíces opuestas Halla la suma y el producto de las raíces en la ecuación 4x2 + 3 = –12x – 6.
(simétricas)
Resolución:
x ; –x Comparamos con cero: 4x2 + 12x + 9 = 0. Observamos que: a = 4; b = 12; c = 9
Suma = 0 Luego:
Entonces: –b (–12)
b=0 • x1 + x2 = ⇒ x1 + x2 = ⇒ x1 + x2 = –3
a 4
Raíces recíprocas c 9
• x1 · x2 = ⇒ x1 · x2 =
a 4
1
x; x
Producto = 1 Análisis de las raíces
Entonces:
a=c Sea la ecuación cuadrática ax2 + bx + c = 0, de coeficientes reales y raíces x1 y x2, se
cumple lo siguiente:
Una raíz nula
Si: ∆ = b2 – 4ac > 0 Si: ∆ = b2 – 4ac = 0 Si: ∆ = b2 – 4ac < 0
x1 = 0 ∨ x2 = 0
x1 y x2 son reales x1 y x2 son reales x1 y x2 no son
Entonces: diferentes iguales reales
c=0
(Dos soluciones) (Solución única) (Complejas conjugadas)
Ejemplo:
Calcula el valor de n en x2 + nx + 16 = 0, si su conjunto solución es unitario.
Resolución:
Como la ecuación tiene solución única, entonces D = 0.
Hallamos el discriminante:
n2 – 4(1)(16) = 0 ⇒ n2 = 64 ⇒ n = ±8
Reconstrucción de una ecuación cuadrática

Teniendo como datos las raíces x1 y x2, la reconstrucción de la ecuación cuadrática se
efectúa reemplazando en la siguiente expresión:
x2 – (x1 + x2)x + x1 . x2 = 0
Ejemplo:
Reconstruye la ecuación cuadrática cuyas raíces son x1 = –3 y x2 = 7.
Resolución:
Sabemos: x2 – (x1 + x2)x + x1 · x2 = 0
Entonces: x2 – (–3 + 7)x + (–3)(7) = 0 ⇒ x2 – 4x – 21 = 0
114
Ecuaciones equivalentes
Dos ecuaciones cuadráticas son equivalentes si tienen las mismas raíces.
Propiedad
Sean las ecuaciones ax2 + bx + c = 0 y mx2 + nx + p = 0 equivalentes donde m ≠ 0,
n ≠ 0, p ≠ 0; se cumple que:
a b c
= =
m n p
Ejemplo:
Dadas las ecuaciones cuadráticas equivalentes (a – b)x2 + 12x + 6 = 0 y 3x2 + 2x + b – 1 = 0,
indica el valor de a + b.
Resolución:
a – b 12 6
Se cumple que: = =
3 2 b–1
Entonces: 12(b – 1) = 2 · 6 ⇒ b = 2
a – 2 = 3 · 6 ⇒ a = 20
Piden: a + b = 20 + 2 = 22
Ecuaciones reductibles a cuadráticas

Existen ecuaciones no cuadráticas, que al resolverlas se convierten en cuadráticas. I mport a nte
Ejemplo 1 • Cuando se
resuelve
4x2 – 3x + 5
Resuelve la ecuación = 2. ecuaciones
x2 – 2x + 13 fraccionarias,
Resolución: verifica que el
denominador sea
El discriminante del denominador: D = (–2)2 – 4(1)(13) ⇒ D = –48 < 0 diferente de cero.
Entonces: x2 – 2x +13 ≠ 0, ∀ x ∈ ℝ
• Cuando una
4x2 – 3x + 5 = 2x2 – 4x + 26 Multiplicamos en aspa ecuación se
2x2 + x – 21 = 0 Tenemos una ecuación cuadrática, aplicamos aspa simple. resuelve elevando
al cuadrado,
(2x + 7)(x – 3) = 0 es posible que
2x + 7 = 0 ∨ x – 3 = 0 se introduzcan
7 7 soluciones
x = – x=3 ⇒ C.S. = – ; 3 extrañas, por
2 2
lo que se debe
verificar en la
Ejemplo 2 ecuación inicial.
Resuelve la ecuación √x + 1 = √x – 1 + √2x .
Resolución:
√x + 1 – √x – 1 = √ 2x Despejamos y elevamos al cuadrado ambos miembros.
x + 1 – 2√(x + 1)(x – 1) + x – 1 = 2x Reducimos
2√(x + 1)(x – 1) = 0 Elevamos al cuadrado ambos miembros de la igualdad.
(x + 1)(x – 1) = 0
x + 1 = 0 ⇒ x = –1 ∨ x – 1 = 0 ⇒ x = 1
Verificamos en la ecuación inicial:
x = –1: √ –1 + 1 = √ –1 – 1 + √ 2(–1) ⇒ 0 = √ –2 + √ –2 No se verifica, x = –1, no es solución
x = 1 : √1 + 1 = √1 – 1 + √2 · 1 ⇒ √2 = 0 + √2 Verifica la igualdad, x = 1, es solución
Luego: C.S. = {1}

1 Determina el valor de n, si –3 es una de las raíces 4 Halla el conjunto solución de la ecuación.
de la ecuación. x2 + 13 = 6x
(n + 1)x2 + (2n + 1)x – 4n – 4 = 0
Resolución:
Resolución:
Tenemos: 1x2 – 6x + 13 = 0
Tenemos que un valor de x es –3, entonces: a = 1; b = –6; c = 13
(n + 1)(–3)2 + (2n + 1)(–3) – 4n – 4 = 0
Entonces:
9n + 9 – 6n – 3 – 4n – 4 = 0
–n + 2 = 0 –b ± √b2 – 4ac
x=
2=n 2a
Rpta. 2 –(–6) ± √(–6)2 – 4(1)(13)

x=
2(1)
2 Resuelve las ecuaciones:
6 ± √36 – 52 6 ± √16 · (–1)
a) x2 = 8x b) x2 = 49 c) 2x2 = 7x + 15 x= ⇒x=
2 2
Resolución: 6 ± 4√–1
x= ⇒ x = 3 ± 2i
Comparamos cada ecuación con cero para 2
factorizarlas: ∴ C.S. = {3 – 2i; 3 + 2i}
a) x2 – 8x = 0 ⇒ x(x – 8) = 0 Rpta. {3 – 2i; 3 + 2i}
Entonces: x = 0 ∨ x – 8 = 0
x = 8 5 Resuelve la ecuación.
∴ C.S. = {0; 8} (x + 1)2 – (x – 1)2 = x2 + 3
Rpta. {0; 8}
Resolución:
b) x2 – 49 = 0 ⇒ (x + 7)(x – 7) = 0 Sabemos que:
Entonces: x + 7 = 0 ∨ x – 7 = 0 (a + b)2 – (a – b)2 = 4ab
x = –7 x = 7 Entonces:
∴ C.S. = {–7; 7} 4x · 1 = x2 + 3
Rpta. {–7; 7} 0 = x2 – 4x + 3
x –3
c) 2x2 – 7x – 15 = 0
2x 3 x –1 ⇒ (x – 3)(x – 1) = 0
⇒ (2x + 3)(x – 5) = 0
x –5 x–3=0 ∨ x–1=0
x = 3 x = 1 C.S. = {3; 1}
Entonces: 2x + 3 = 0 ∨ x–5=0
3 Rpta. {1; 3}
x=– x = 5
2
3 6 Calcula el valor de n en la ecuación, si la suma
∴ C.S. = – ;5
2 3 de raíces es 3.
Rpta. – ; 5
2
nx2 + (2n – 5)x + n2 + 4 = 0
3 Resuelve la ecuación.
Resolución:
(x + 5)(x – 3) = 7(x + 5)
Observamos que: a = n; b = 2n – 5; c = n2 + 4
Resolución: –b
Sabemos que: x1 + x2 =
Comparamos con cero para factorizar: a
(x + 5)(x – 3) – 7(x + 5) = 0 –(2n – 5)
Entonces: 3 =
(x + 5)(x – 3 – 7) = 0 n
3n = –2n + 5
Entonces: x+5=0 ∨ x – 10 = 0
5n = 5
x = –5 x = 10
n=1
Rpta. {–5; 10} Rpta. 1
116
7 Si x1 y x2 son las raíces de la ecuación x2 + 4 = 2x, 10 Determina la suma de soluciones de la ecuación.
encuentra el valor de H. 2
x= –1
1 1 x+3
H= + Resolución:
x1 x2
Resolución: Para: x + 3 ≠ 0 ⇒ x ≠ –3 (C.V.A.)
2–x–3
Tenemos: 1x2 – 2x + 4 = 0 x= ⇒ x2 + 4x + 1 = 0
x+3
a = 1; b = –2; c = 4
Piden: Entonces: 1x2 + 4x + 1 = 0
–b
1 1 x1 + x2 a b Piden:
H= + = = =– –b
x1 x2 x1 · x2 c c x1 + x2 =
a
a
–(4)
Reemplazando: x1 + x2 = ⇒ x1 + x2 = –4
1
–(–2) 1 Rpta. –4
H= =
4 2 1
Rpta.
2
11 Si a y b son soluciones de la ecuación
x2 – 2x + 7 = 0, halla el valor de H.
8 Si la ecuación x2 – (n + 2)x + n + 2 = 0, tiene raíces
a2 + 5 b2 + 5
iguales. Descubre los valores de n. H= +
a–1 b–1
Tenemos: x2 – (n + 2)x + n + 2 = 0 Tenemos:
Si tiene raíces iguales, entonces: D = 0 a2 – 2a + 5 + 2 = 0 ⇒ a2 + 5 = 2(a – 1)
(n + 2)2 – 4(1)(n + 2) = 0 b2 – 2b + 5 + 2 = 0 ⇒ b2 + 5 = 2(b – 1)
n2 + 4n + 4 – 4n – 8 = 0
Entonces:
n2 – 4 = 0 2(a – 1) 2(b – 1)
H= +
(n – 2)(n + 2) = 0 a–1 b–1
Entonces: H=2+2=4
Rpta. 4
n–2=0 ∨ n+2=0
n=2 n = –2
Rpta. {–2; 2} 12 Calcula la solución entera de la ecuación.
x+4 5x 34
+ =
9 Resuelve la ecuación. 5x x + 4 15
√ 2x2 + 2 – x = 1 Resolución:
Resolución: x+4 5x 1
Hacemos que: =a ⇒ =
5x x+4 a
Tenemos:
√2x2 + 2 = x + 1 1 34
Luego: a + =
a 15
(√2x2 + 2)2 = (x + 1)2
2x2 + 2 = x2 + 2x + 1 ×(15a): 15a2 + 15 = 34a
x2 – 2x + 1 = 0 15a2 – 34a + 15 = 0
(x – 1)(x – 1) = 0 5 3
(5a – 3)(3a – 5) = 0 ⇒ a = ∨a=
Entonces: 3 5
x–1=0 ⇒ x=1 x + 4 25 9
= ⇒ 9x + 36 = 125x ⇒ x =
5x 9 29
Comprobando:
x+4 9
x = 1 ⇒ √ 2 · 12 + 2 – 1 = 1 ⇒ 2 – 1 = 1 = ⇒ 5x + 20 = 9x ⇒ x = 5
5x 25
Rpta. 1 Rpta. 5

Síntesis
Forma
Ecuaciones cuadráticas ax2 + bx + c = 0 ; a ≠ 0
Solución Análisis de las raíces Propiedades de las raíces
Si: ∆ > 0 Suma de raíces:

Factorización Fórmula –b
2 raíces R x1 + x2 =
diferentes a
Aspa simple – b ± b2 – 4ac Producto de raíces:
x= Si: ∆ = 0 c
Agrupación 2a x1 ⋅ x2 =
2 raíces R a
Identidades Discriminante iguales
Recuerda
= D = b2 – 4ac
Si: ∆ < 0 (x1 + x2)2 – (x1 – x2)2 = 4x1 . x2
2 raíces C
Reconstrucción de una ecuación con conjugadas Raíces simétricas (opuestas)
raíces x1 y x2
Donde: Suma = 0
x; –x ⇒
x2 – Sx + P = 0 S = x1 + x2 (b = 0)
P = x1 ⋅ x2
Raíces recíprocas (inverso
Ecuaciones equivalentes (raíces iguales) multiplicativo)
Si: ax2 + bx + c = 0 a b c 1 producto = 1

⇒ = = x; ⇒
2
mx + nx + p = 0 m n p x (a = c)
Modela y resuelve
1 Resuelve las ecuaciones. 2 Resuelve las ecuaciones.
a) 2x2 = 6x a) 4x2 = 8x
b) 3x2 – 4x – 4 = 0 b) 12x2 + 11x + 2 = 0
Rpta. Rpta.
118
3 Resuelve la ecuación cuadrática. 4 Resuelve la ecuación cuadrática.
(x + 3)(x – 5) = 2(x + 3) (x + 5)(x – 4) = 2(x + 5)
Rpta. Rpta.
5 Si una raíz de la ecuación x2 – (3n – 5)x = 12, es 6 Si una raíz de la ecuación x2 – (5n – 6)x = 32, es
6, halla el valor de n. 8, halla el valor de n.
Rpta. Rpta.
7 Encuentra el conjunto solución. 8 Encuentra el conjunto solución.

x2 + 4 = 6x x2 – 1 = 4x
Rpta. Rpta.

9 Determina la suma de las soluciones de la ecuación. 10 Determina la suma de las soluciones de la ecuación.
3 x 1 x+1
+ =1 + =2
x 2 x+1 2
Rpta. Rpta.
11 Resuelve la ecuación. 12 Resuelve la ecuación.

3x – 11 + 5 = x 4x + 16 – 1 = x
Rpta. Rpta.
13 Si la ecuación (n – 1)x2 – 3nx + 9 = 0 tiene raíces 14 Si la ecuación x2 + nx + 8 = n, tiene solución única,

iguales, descubre el valor de n. descubre el valor de n.
Rpta. Rpta.
120
15 Si r y s son las raíces de la ecuación cuadrática 16 Si r y s son las raíces de la ecuación cuadrática
x2 + x – 12 = 0, calcula el valor de E. x2 – 2x + 6 = 0, calcula el valor de M.
E = r3 + s3 M = r3 + s3
Rpta. Rpta.
17 Si el conjunto solución de la ecuación es {a; a + 1}, 18 Si el conjunto solución de la ecuación es {n; n + 2},
encuentra el valor de n. encuentra el valor de a.
x2 – (n + 1)x + 4n = 0 x2 – (a – 2)x + 2a = 0
Rpta. Rpta.
19 Halla la solución entera de la ecuación. 20 Halla la solución entera de la ecuación.

x+1 3x 13 x+5 4x 25
+ = + =
3x x+1 6 4x x+5 12
Rpta. Rpta.

Nivel I 5 Halla el valor de a + 1 en la ecuación si el producto
de raíces es 4.
1 Sea la ecuación cuadrática 2x2 + 6x + 2 = 3, indica (a + 1)x2 + (2a + 7)x + a + 4 = 0
si las proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
3
( ) La suma de raíces es .
2
( ) El producto de raíces es 1.
( ) Las raíces son simétricas.
( ) Las raíces son recíprocas. A –1 B 0 C 1
D 3 E 2
D FFFV E FFFF 6 Resuelve la ecuación.
x2 – 3x + 7 = x + 2
2 Sea {r; s} el conjunto solución de la ecuación.
x2 + 4x + 2 = 0
Relaciona:
I. r + s a. –2
II. r . s b. 4
III. (r – s)2 c. 8 A {–1; 5} B {1 – i; 1 + i}
1 1 d. 2 C {–5; 1} D {2 – i; 2 + i}
IV. +
r s e. –4 E {1 – 2i; 1 + 2i}
B Ie; IId; IIIc; IVa 7 Si {a; b} es el conjunto solución de la ecuación

x2 + x + 1 = 0, determina el valor de E.
C Ib; IIa; IIId; IVe
E = a2 + b2
D Ie; IIb; IIIa; IVc
E Id; IIa; IIIb; IVe
3 Indica la mayor raíz de la ecuación.

6x2 + 6 = 13x
A 1 B 3 C 2
D –1 E 0
2 3 1

A B C
3 2 2

1 8 Descubre el producto de soluciones que

D E 3 obtenemos al resolver la ecuación.
3

4 x
– =5
4 Encuentra el conjunto solución de la ecuación. x 3
(3x – 2)(x + 3) + (x – 2)(x + 5) = –2(x + 8)
1
A {– 4; – } B {–3; 0}
3

C {3; 4}
D {4; 9} A –12 B –15 C 8
E {} D 7 E 5
122
9 Resuelve la ecuación. Nivel II
x2 – 4 + 2 = x 13 Si una de las raíces de la ecuación es –6.

Encuentra el valor de la otra raíz.
x2 + (a + 3)x + a + 2 = 0
A {4} B {–4} C { }
D {2} E {0} A –1 B –2 C –3
D –4 E –5
10 Indica una solución de la ecuación.

3 14 Halla el menor valor de n, en la ecuación, si el
x+ =3
x+1 producto de raíces es 4.
(n – 2)x2 + (2n – 5)x + n2 – 5 = 0
A –1 B 2 C 1

A –1 B 2 C 1
D 3 E 5
D 3 E 5

11 Si {a; b} es el conjunto solución de la ecuación 3x 11 1

15 Al resolver la ecuación + = , determina el
3x2 – 4x + 5 = 0, calcula el valor de L. 5 10 x
conjunto solución.
L = a(1 + b) + b
2; 3 5 2
5 A – B –2; 3
A B 0 C 2 5 2

8 C {–5; 2} D {–2; 3}
D 3 E

E { }
12 Construye la ecuación P(x) = 0; donde P es un
polinomio mónico y cuadrático que tiene como 16 Indica la solución común de las ecuaciones.
raíces a 0 y 4.
6x2 + x – 2 = 0 ∧ 6x2 + 7x + 2 = 0
A x2 + 4x = 0 B x2 + 4 = 0 2
A – B 2 C 2
C x2 + 4x + 4 = 0 D x2 – 4x = 0 3 3

1
E x2 – 4 = 0 D –2 E
2


17 Indica la menor raíz de la ecuación. Nivel III
x2 – 6x – 11 = 0
21 Encuentra el conjunto solución de la ecuación.
x – 2x – 8 = 2
A –3 – 2 5
B 3+2 5
C 3–2 5 D 6+2 5
A {–4; 4} B {–2; 8} C {4; 36}

E 6–2 5

D {–4; 8} E {4}
18 Forma la ecuación de segundo grado, cuyas

2 3 22 Halla el valor de n en la ecuación de variable x,
raíces son y– . conociendo que la suma de sus raíces es igual a
3 5
su producto.
(x + 2)2 + 2nx + n + 4 = 0
A 30x2 – x – 6 = 0
B 15x2 + x + 3 = 0
C 15x2 – x – 6 = 0
D 15x2 + x – 6 = 0 A –4 B 5 C –6
E 30x2 + x + 5 = 0 D 4 E –0, 5
19 Si x1 y x2 son las raíces de la ecuación

23 Si n es raíz de la ecuación 7x2 + 5x – 26 = 0,
x2 – nx + 36 = 0, descubre el valor de n, si se determina el valor de E.
cumple la siguiente igualdad.
1–n
1 1 5 E=
+ = n2 – 3
x1 x2 12
A 1,4 B 0,8 C 1
A 12 B 15 C 13

D 0,4 E 1,6

E 9

D 10
24 Se sabe que en la ecuación ax2 – bx + 2a = 0, una

20 La ecuación x2 – (m + n)x + 2m + 2 = 0, tiene como
raíz es el doble de la otra, entonces, descubre
raíces x1 = 2 y x2 = 3. Calcula el valor de H.
una relación entre a y b.
H = n2 + m2
A 10 B 13 C 20
A b2 = 4a2
B a2 = 3b2
C b2 = 9a2
D 25 E 29
D b2 = 8a2
E 2a2 = 3b2
124
Tema 10
Matrices y determinantes
Una matriz es un arreglo rectangular de números que están dispuestos en filas y
columnas.
Not a
Ejemplo: Las matrices fueron
3 –4 0 1 1 desarrolladas
A = 1 0 √2 7 2 Filas formalmente en
el siglo XVIII por
–1 2 5 –2 3 varios matemáticos,
3×4 incluyendo a Leibniz,
1 2 3 4 Número de columnas Cauchy y Gauss.
Número de filas
Columnas
Forma general:
Leibniz
a11 a12 ⋯ a1j ⋯ a1n
a21 a22 ⋯ a2j ⋯ a2n Notación:
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
A= i = 1; 2; ...; m
ai1 ai2 ⋯ aij a
⋯ in ⇒ A = [aij]m × n j = 1; 2; ...; n
Cauchy
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
am1 am2 ⋯ amj a
⋯ mn m×n
Orden de la matriz
Gauss
Matrices cuadradas especiales
En una matriz cuadrada, el número de filas es igual al número de columnas.
Matriz cuadrada
2 5 –1
diagonal
0 3 4
diagonal I mport a nte
principal secundaria
1 2 7 3×3
Matrices especiales
Matriz fila
Tiene una sola fila.
Matriz diagonal Matriz escalar Matriz identidad A = [–3 2 5]1 × 3
Matriz no nula, donde Matriz diagonal, donde Matriz diagonal, donde
todos los elementos que todos los elementos de la todos los elementos de la Matriz columna
no conforman la diagonal diagonal principal son diagonal principal son Tiene una sola
principal son ceros. iguales. iguales a la unidad. columna.
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: 3

A= 1
2 0 0 4 0 0 1 0 0 5 3×1
0 3 0 0 4 0 0 1 0
Matriz rectangular
0 0 5 3×3
0 0 4 3×3
0 0 1 3×3 El número de filas
y columnas son
diferentes.
Matriz triangular superior Matriz triangular inferior
–1 3 0
A=
Matriz donde todos los Matriz donde todos los 2 1 5 2×3
elementos ubicados elementos ubicados sobre
debajo de la diagonal la diagonal principal son Matriz nula
principal son ceros. ceros. Todos sus elementos
Ejemplo: Ejemplo: son iguales a cero.
0 0
1 5 3 –1 0 0
A= 0 0
0 –2 4 2 3 0 0 0 3×2
0 0 5 3×3
4 –2 5 3×3

Igualdad de matrices
Obse rva Sean A y B dos matrices del mismo orden, estas serán iguales si sus elementos
Sean: correspondientes son iguales.
A = [aij]m × n ∧
Ejemplo:
B = [bij]m × n
4 5 c a 5 –3
A= ∧ B =
A = B ⇔ aij = bij –2 b –5 –2 – 4 d
Para todo i, j.
Como A y B son iguales, entonces: a = 4; c = –3; b = –4; d = –5
Operaciones con matrices
Adición
Sean A = [aij]m × n y B = [bij]m × n dos matrices del mismo orden.
A + B = [aij + bij]m × n
a11 a12 a13 b11 b12 b13

Si A = a21 a22 a23
∧B=
b21 b22 b23
2×3 2×3
a11 + b11 a12 + b12 a13 + b13

⇒A+B=
a21 + b21 a22 + b22 a23 + b23
2×3
Ejemplo:
–2 1 4 5
Determina la matriz A + B, si A = y B = .
5 –3 –1 –2
I mport a nte
Propiedades:
–2 1 4 5 –2 + 4 1+5 2 6
Sean A, B, C ⇒A+B= + = =
5 –3 –1 –2 5–1 –3 – 2 4 –5
matrices y {m; n}
números .
1. m(A + B) = mA + mB
Multiplicación de matrices
2. (m + n)A = mA + nA
3. A(BC) = (AB)C Multiplicación de un escalar por una matriz
4. A(B + C) = AB + AC
5. AB ≠ BA Sean A = [aij]m × n una matriz y k es un número real.
6. AB = 0 no implica
que: A = 0 ∨ B = 0 kA = [k · aij]m × n
a11 a12 a13 a11 a12 a13 k · a11 k · a12 k · a13

A= ⇒ kA = k =
a21 a22 a23 a21 a22 a23 k · a21 k · a22 k · a23
2×3 2×3 2×3
Ejemplo:
4 –1 2
Determina la matriz 4A, si A =
–2 0 5
4 –1 2 4 –1 2 16 –4 8
A= ⇒ 4A = 4 =
–2 0 5 –2 0 5 –8 0 20
126
Multiplicación de una matriz fila por una matriz columna
b11 Obse rva
Sean las matrices A = [a11 a12 a13] y B = b21 Para poder multiplicar
b31 A por B el número de
columnas de A debe
Se define la multiplicación de A por B como: A × B = [a11b11 + a12b21 + a13b31] ser igual al número
de filas de B.
Ejemplo: A B
1
Determina A × B si A = [4 – 3 2] y B = –5 3 filas
3
3 columnas
A × B = [(4)(1) + (–3)(–5) + (2)(3)] = [4 + 15 + 6] = [25]
Multiplicación de dos matrices
Sean A = [aij]m × n y B = [bjk]n × p dos matrices. ⇒ A × B = C = [cik]m × p I mport a nte

iguales La transpuesta
de una matriz
Ejemplo: A denotada por
2 3 –1 0 2
Determina A × B si A = y B= AT se obtiene
1 0 2 3 1 transformando todas
sus filas en columnas.
Entonces:
Ejemplo:
2 3 –1 0 2
A×B= 2 3 4
1 0 2 3 1 A=
2×2 2×3 1 0 –2
2 1
–1 0 2
[2 3] [2 3] [2 3] ⇒ AT = 3 0
2 3 1 4 –2
–1 0 2
[1 0] [1 0] [1 0]
2 3 1
2(–1) + 3(2) 2(0) + 3(3) 2(2) + 3(1) 4 9 7 Not a

A×B= =
1(–1) + 0(2) 1(0) + 0(3) 1(2) + 0(1) –1 0 2 Propiedades
• Propiedad 1
El determinante es
Determinante cero si:
- Los elementos
Sea A una matriz cuadrada, el determinante de A es un operador que aplicado a la matriz A de toda la fila o
le hace corresponder un único valor numérico. columna son ceros.
- Dos filas o
Notación: |A| o det(A). columnas son
proporcionales.
Cálculo de determinantes • Propiedad 2
El determinante
De orden 1 no cambia si a
Si A = [a11] ⇒ |A| = a11 una fila o columna
aumentamos un
múltiplo de otra fila
De orden 2 o columna.
a11 a12 a11 a12 • Propiedad 3

Si A = ⇒ |A| = a a ⇒ |A| = a11· a22 – a21· a12 El determinante de
a21 a22 21 22 una matriz triangular
(superior o inferior)
Ejemplo: es igual al producto
de elementos de la
5 2 5 2 diagonal principal.
Calcula |A|: A = ⇒ |A| = = 5 · 3 – 2 · 2 = 15 – 4 = 11
2 3 2 3

De orden 3
Aplicamos la regla de Sarrus, que consiste en repetir las dos primeras filas (o columnas)
debajo (o al lado derecho) de todos los elementos de la matriz.
Obse rva Si: – – –
Para los signos de a11 a12 a13 a11 a12 a13 a11 a12
los elementos (–1)i + j |A| = a21 a22 a23 ⇒ a21 a22 a23 a21 a22
Si: a31 a32 a33 a31 a32 a33 a31 a32
i + j = par ⇒ + + + +
i + j = impar ⇒ – –
+ – + ⋯ a11 a12 a13
–
– + – ⋯ a11 a12 a13 a21 a22 a23
–
+ – + ⋯ |A| = a21 a22 a23 ⇒ a31 a32 a33
⋮ ⋮ ⋮ +
a31 a32 a33 a11 a12 a13
+
a21 a22 a23 +
|A| = (a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a13 a21 a32) – (a31 a22 a13 + a32 a23 a11 + a33 a21 a12)
Menores complementarios (Teorema de Laplace)
Se emplea para calcular el determinante de una matriz cuadrada de cualquier orden.

I mport a nte 1.º Se escoge una fila o columna (la que tenga más ceros)
• |A · B| = |A| · |B| 2.º Se elimina la fila y columna respectiva de cada elemento diferente de cero (de la fila
• |A| = |AT| o columna escogida), luego se le antepone el signo (–1)i + j.
Determinante de 3.º Sumamos los resultados del producto de cada elemento por el determinante de la
Vandermonde matriz que resulta.
1 1 1
|A| = a b c Ejemplo:
a2 b2 c2
Halla el determinante de:
|A| = (a – b)(b – c)(c – a) 2 3 1 0
0 1 4 0
A=
0 2 2 1
0 3 1 5
1.º Escogemos la primera columna

2.º Se elimina la fila y columna de a11, luego se le antepone el signo obtenido en
(–1)1 + 1 = +1.
+
2 3 1 0 + –
1 4 0
0 1 4 0
|A| = ⇒ |A| = +2 2 2 1
0 2 2 1
3 1 5
0 3 1 5
2 1 2 1
|A| = 2 1 –4
1 5 3 5
|A| = 2(1(10 – 1) – 4(10 – 3))
|A| = 2(9 – 28) = –38
128
1 Dada la siguiente matriz A. 4 Calcula el valor de a + b + c, si las matrices A y B

son iguales.
3 1 2 0
0 2 1 4 1 3 m a + 2b n 4
A=
1 0 –1 2 A= 3 5 7 ∧ B= n c – 2b 7
2 5 3 1 m 2 –1 4 2 c–2
Descubre el valor de verdad de las siguientes Resolución:

proposiciones:
Tenemos:
( V ) La suma de elementos de la diagonal
1 3 m a + 2b n 4
principal es 5.
Suma: 3 + 2 –1 + 1 = 5 3 5 7 = n c – 2b 7
m 2 –1 4 2 c–2
( V ) A es una matriz cuadrada.
Es de orden 4 por 4
Entonces:
( F ) El elemento a32 es 1. • c – 2 = –1 ⇒ c = 1
Fila 3, columna 2: a32 = 0
• c – 2b = 5 ⇒ –2b = 4 ⇒ b = –2
( F ) La tercera fila es {2; 1; –1; 3}. • a + 2b = 1 ⇒ a – 4 = 1 ⇒ a = 5
La tercera fila es {1; 0; –1; 2}
Piden: a + b + c = 5 – 2 + 1 = 4
Rpta. 4
2 Determina los elementos de la matriz A = [aij]3 × 3,
de modo que aij = i · j + 1. 5 Dada la matriz A, encuentra el valor de |AT|.
Resolución:
a11 a12 a13 2 –4
A=
a21 a22 a23 5 3
Sea la matriz A =
a31 a32 a33 Resolución:
1·1+1 1·2+1 1·3+1 Tenemos:
⇒ A= 2·1+1 2·2+1 2·3+1 2 –4 2 5
A= ⇒ AT =
3·1+1 3·2+1 3·3+1 5 3 –4 3
2 3 4 Entonces:
⇒ A= 3 5 7 2 5 |AT| = 2 · 3 – (–4 . 5)
4 7 10 |AT| = ⇒
2 3 4 –4 3 |AT| = 6 + 20 = 26
Rpta. A = 3 5 7
Rpta. 26
4 7 10
6 Descubre la determinante de la matriz A.

2 5 1 2
3 Dadas la matrices A = ∧ B= , 2 –1 3
1 3 3 –2
A= 2 1 5
halla el valor de 2A – 3B.
1 2 3
Resolución:
2 5 1 2 Resolución:
2A – 3B = 2 –3
1 3 3 –2 Tenemos:
2 –1 3 2 –1
2 ·2 – 3 ·1 2 ·5 – 3 ·2 |A| = 2 1 5 2 1
2A – 3B =
2 ·1 – 3 ·3 2 · 3 – 3(–2) 1 2 3 1 2
– – – + + +
1 4
2A – 3B = |A| = (6 – 5 + 12) – (3 + 20 – 6) = 13 – 17 = –4
–7 12 1 4
Rpta.
–7 12 Rpta. –4

7 Determina A × B, dadas las matrices A y B. 9 Calcula el determinante de la matriz A.
2 0 1 2 0 4
1 2 0
A= ∧ B= 1 3 2 1 3 5
–1 3 4 A=
–1 2 1 0 0 2
2 1 0 0
Resolución:
Tenemos: Resolución:
2 0 Tomamos la tercera columna para aplicar el
1 2 0 método de menores complementarios.
A× B = × 1 3
–1 3 4
–1 2 1 2 0+ 4
–
2 1 3 5
2 0 |A| =
1 0 0 2
1 2 0 1 1 2 0 3
2 1 0 0
–1 2
Entonces:
A× B =
2 0 1 2 –4
–1 3 4 1 –1 3 4 3 |A| = –3 1 0 2
–1 2 –
2 1 0
1 · 2 + 2 · 1 + 0(–1) 1·0+2·3+0·2 1 2 1 4
A× B = |A| = –3 –2 –1
–1 · 2 + 3 · 1 + 4(–1) –1 · 0 + 3 · 3 + 4 · 2 2 0 1 2
4 6 |A| = –3(–2(1 · 0 – 2 · 2) – (1 · 2 – 1 · 4))

A× B =
–3 17 |A| = –3(–2(–4) – (–2))
4 6
Rpta. |A| = –3(8 + 2) = –30
–3 17 Rpta. –30
8 Halla la suma de los elementos de A3. 10 Dado el polinomio P(x) = x2 – 5x + 7 y la matriz M,

encuentra la suma de los elementos de P(M).
–1 0
A=
1 2 2 –1
M=
1 3
Resolución:
Resolvemos: Resolución:
Tenemos:
–1 0 –1 0
A×A= P(x) = x2 – 5x + 7 ⇒ P(M) = M2 – 5M + 7
1 2 1 2
Hallamos:
(–1)(–1) + 0 · 1 (–1)0 + 0 · 2 2 –1 2 –1
A×A= M×M =
1(–1) + 2 · 1 1·0 + 2·2 1 3 1 3
1 0 2 · 2 + (–1)1 2(–1) + (–1)3
A2 = M2 =
1 4 1·2 + 3·1 1(–1) + 3 · 3
Luego: 3 –5
M2 =
1 0 –1 0 5 8
A2 × A =
1 4 1 2
Entonces:
1(–1) + 0 · 1 1·0 + 0·2 3 –5 2 –1 1 0
A3 = P(M) = –5 +7
1(–1) + 4 · 1 1·0 + 4·2 5 8 1 3 0 1
–1 0 3 – 5·2 + 7·1 –5 – 5(–1) + 7 · 0

A3 = P(M) =
3 8 5 – 5·1 + 7·0 8 – 5·3 + 7·1
Piden: –1 + 0 + 3 + 8 = 10 0 0
P(M) =
0 0
Rpta. 10 Rpta. 0
130
Síntesis
Matrices
Notación Matrices cuadradas especiales Operaciones con matrices

A = [aij]m × n Matriz diagonal Matriz escalar Adición A = [aij]m × n ∧ B = [bij]m × n
a 0 0 a 0 0 ⇒ A + B = [aij + bij]m × n
Orden de
la matriz 0 b 0 0 a 0
0 0 c 0 0 a Multiplicación:
Matrices • Escalar × Matriz:
cuadradas Matriz identidad Matriz triangular
Sea A = [aij] ⇒ kA = [kA]m × n
1 0 0 a b c a 0 0
A = [aij]n × n • Matriz fila × Matriz columna:
0 1 0 0 d e ; b c 0
b1
n.° de filas igual 0 0 1 0 0 f d e f
n.° de columnas [a1 a2 a3] b2 = (a1b1 + a2b2 + a3b3)
superior inferior
b3
• Matriz × Matriz
Notación Sea A = [aij]m × n ∧ B = [bjk]n × p
Determinante |A|; det(A) ⇒ A × B = C = [cik]m × p
Orden 2 Orden 3 Cálculo de la determinante por el método de

Menores complementarios (cualquier orden)
a b ad gad Regla de Sarrus 1.° Se escoge una fila o columna (la que tenga más
= ad – cb
c d ceros).
|A| = b e h b e
c f i c f 2.° Se elimina la fila y columna respectiva de cada
elemento diferente de cero (de la fila o columna
|A| = (aei + dhc + gbf) – (ceg + fha + idb) escogida), luego se le antepone el signo (–1)i + j.
3.° Sumamos los resultados del producto de cada
elemento por el determinante de la matriz que resulta.
Modela y resuelve
1 Dadas las matrices iguales A y B, determina el 2 Dadas las matrices iguales C y D, determina el
valor de 2a + b – c. valor de m + n – p.
a–2 5 7 5 7 5 7 m+2
A= –1 b+3 ∧ B= –1 –7 C= n–4 –1 ∧ D= –2 –1
3 2 c–3 2 3 9 p+1 9
Rpta. Rpta.

3 Dada la siguiente matriz. 4 Dada la siguiente matriz.
–1 2 –3 0 2 3 –2 1
A= 4 –2 1 3 B = –3 –1 4 2
5 1 –8 –4 1 5 –5 0
Halla el valor de verdad de las siguientes Halla el valor de verdad de las siguientes
proposiciones. proposiciones.
I. El orden de la matriz es 4 × 3. I. El orden de la matriz es 3 × 4.
II. La segunda fila es [2 –2 1]. II. La segunda fila es [3 –1 5].
III. El elemento a32 es 1. III. El elemento a23 es 4.
Rpta. Rpta.
5 Descubre los elementos de la matriz 6 Descubre los elementos de la matriz

A = [aij]3 × 4, de modo que aij = 2i – j. B = [aij]3 × 4, de modo que aij = i + 2j.
Rpta. Rpta.
7 Dadas las matrices A y B, encuentra A – B. 8 Dadas las matrices M y N, encuentra M + N.
–2 4 2 –2 3 –2 2 4
A= ∧ B= M= ∧ N=
5 –1 3 4 2 5 1 –3
Rpta. Rpta.
132
9 Dada las matrices A y B, descubre A × B. 10 Dada las matrices M y N, descubre M × N.
2 3 2 1 1 3 2 –1
A= ∧B= M= ∧N=
1 –1 4 –2 2 –1 4 –2
Rpta. Rpta.
11 Determina el valor de |A + B|. 12 Determina el valor de |C + D|.
3 5 1 –2 2 5 –1 2
A= ∧ B= C= ∧ D=
9 –2 –5 6 –1 4 2 3
Rpta. Rpta.

13 Dada la matriz A, halla el valor de |A|. 14 Dada la matriz B, halla el valor de |B|.
2 –1 1 2 2 0
A= 2 3 –3 B= 1 3 –2
1 –3 4 2 –1 4
Rpta. Rpta.
15 Encuentra los valores de x que verifican la igualdad. 16 Encuentra los valores de x que verifican la igualdad.
3 x 5 1 x 3
2 1 x = –8 x 2 1 =3
1 2 3 1 3 4
Rpta. Rpta.
134
17 Determina A × AT. 18 Determina B × BT.
1 2 1 2 4
a= 0 –1 B=
–1 0 –3
–2 3
Rpta. Rpta.
19 Halla el determinante de la matriz A. 20 Halla el determinante de la matriz A.

2 1 3 1 2 0 3 1
0 2 1 4 0 3 1 5
A= A=
0 0 3 2 1 0 1 2
0 0 2 4 0 0 4 3
Rpta. Rpta.

Nivel I 5 Encuentra el valor de AT + B.
3 5 1 3
1 Dadas las matrices: A= ; B=
–1 2 –2 1
2 3
A = 2 1 –1 ; B = 5 1
3 5 4
1 4
Indica si la proposición es verdadera (V) o falsa (F). 4 2 4 8 4 –3
A B C

( ) Se puede sumar A con B. 3 3 –3 3 8 3

( ) La matriz A es transpuesta de la matriz B.
2 2 2 8
( ) Se puede multiplicar A con B. D E

1 1 2 3
( ) La matriz A tiene dos filas y tres columnas.
A VFVF B FFVV C VVFF 6 Descubre el mayor valor de M = a + l + g + e + b + r + a,

D FVFV E FFFV si se cumple la igualdad.
a 0 0 a 0 g 4 0 18
2 Dadas las matrices iguales A y B, determina el l g 0 0 e 0 = 4 9 18
valor de N = 2a + 3b.
e b r 0 0 r 2 5 25
a+3 5 8 5
A= ∧B=
–2 2b – 1 –2 7
A 9 B 22 C 15
D 12 E 7 A 28 B 25 C 16
D 22 E 18
3 Halla el valor de A – B.
–1 3 2 2 –1 1 7 Determina el valor de A × B.
A= ∧B=
4 –2 1 1 –2 3 2 –4 1 3
A= ∧ B=
–1 5 3 –2
1 2 1 –3 2 1
A B

5 –4 4 4 –2 2 –8 12 –12 16
A B

–3 4 1 3 –4 –1 10 –9 14 –10
C D

3 0 –2 3 0 4 –10 14 –14 14
C B

1 2 1 14 –13 12 –8
E

3 –4 –2 –10 10
E

8 –7
4 Calcula el valor de 2A – 3B.
–3 2 –1 2 8 Halla el determinante de la matriz A.
A= ∧ B=
5 –1 3 –4 3 –2
A=
4 5
–2 0 –1 –2 3 2
A B C

2 –3 9 8 9 2
A 23 B 25 C 27
–4 4 –3 –2

D E

8 –5 1 10 D 29 E 30
136
9 Calcula el valor de M. Nivel II
5 4 1 3
M= +2 13 Halla el valor de |2A + I|, siendo I la matriz identidad.
1 3 2 1
1 3
A=
–2 2
A –15 B 6 C 1
D –5 E 4
10 Encuentra el determinante de la matriz B. A 35 B 39 C 37

2 5 0 D 41 E 43
B= 1 4 2
1 3 0 14 Calcula el valor de Q.
6 –3 4 –2 6 4
Q= + –
2 4 3 2 11 9
A –2 B 8 C –3
D 6 E 4
A 30 B 36 C 32
D 28 E 34
11 Descubre el valor de N.

6 1 4 0 0
N= + 1 7 0 15 Encuentra el determinante de A.
2 –3
1 2 1
3 1 0
A = 2 –2 1
5 –3 0
A 12 B 8 C 4
D 10 E 15
A 13 B 14 C 11

D 12 E 15
12 Determina el valor de x para verificar la igualdad.
2 x 6 16 Indica el valor que verifica la ecuación.
–1 3 4 =0
5 x x 3
1 4 3 – = –5
2 –1 4 2
A 4 B 12 C 8 A 2 B 4 C 6
D 15 E 10 D 3 E 5

17 Descubre el valor de x en la ecuación. Nivel III
2 3 x
4 1 2 = –15 21 Halla el valor de |A × B|.
3 4 3 3 0 0 2 1 3
A= 1 2 4 ∧ B= 1 3 4
1 3 2 0 0 2
A 3 B 0 C –1
D 2 E 1
A –420 B –240 C 132

18 Determina la matriz luego de efectuar la operación.

D 144 E 164
1 –1 0 1 2
2 1 –1 0 2
2 1
22 Calcula la suma de elementos de A3, si A = .
0 2
1 1 0 2 1 0
A B

–1 2 6 –1 2 4
1 2 0 0 2 1
C

A 18 B 24 C 32
1 –2 3 1 –2 3

D 36 E 28
0 1 2
E

–1 3 2
23 Si se cumple la igualdad, indica el valor de a + d.
3 1 a b 4 2
=
19 Indica la mayor solución de la ecuación. 11 4 c d 15 7
2 5 1
–1 0 x =4
1 x 2
A 0 B 1 C 2
A 2 B 1 C 5 D –1 E –2
D 3 E 4
24 Encuentra el determinante de A.
4 2 0 1 1 0 0 5
20 Si A = ;B= , determina H = |A2 + B2|. 2 5 3 8
–1 3 –2 3 A=
4 2 3 10
0 0 0 2
A 272 B 389 C 349 A 16 B 15 C 20

D 341 E 257 D 18 E 14
138
Tema 11
Sistema de ecuaciones
Sistema de ecuaciones lineales
Es un conjunto formado por dos o más ecuaciones, con dos o más incógnitas. Su I mport a nte
solución es común a todas ellas.
Conjunto solución
Ejemplo: (C.S.)
a) Sistema lineal con 2 variables Verificando: Si:
a1x + b1y = c1
3x + 4y = 14 C.S. = {(–2 ; 5)} x = –2; y = 5
a2x + b2y = c2
2x + 5y = 21 3(–2) + 4(5) = –6 + 20 = 14
2(–2) + 5(5) = –4 + 25 = 21 ⇒ C.S. = {(x ; y)}
C.S. = {(–2 ; 5)}
Par ordenado
b) Sistema lineal con 3 variables Verificando:
3x + 2y – 2z = 0 C.S. = {(2 ; –2 ; 1)} x = 2; y = –2; z = 1
2x – y + 3z = 9 3(2) + 2(–2) – 2(1) = 6 – 4 – 2 = 0
x + 4y + 2z = –4 2(2) – (–2) + 3(1) = 4 + 2 + 3 = 9
C.S. = {(2 ; –2 ; 1)} (2) + 4(–2) + 2(1) = 2 – 8 + 2 = –4
Algunos métodos para resolver sistemas lineales

Se busca obtener una ecuación con una sola variable. ¿Sa bía s qu e...?
Método de igualación
Se despeja la misma variable en ambas ecuaciones, luego las igualamos.
Ejemplo:
Resuelve el sistema lineal. x + 2y = –1 (1)
x – 5y = 13 (2)
Resolución:
Despejamos x en (1) y (2):
Carl Friedrich Gauss
x = –1 – 2y ⇒ Igualamos: –1 – 2y = 13 + 5y 30 de abril 1777
x = 13 + 5y –14 = 7y ⇒ –2 = y 23 febrero 1855
En (1): x + 2(–2) = –1 ⇒ x = 3 Gauss, considerado

«el príncipe de los
Entonces, el conjunto solución es: C.S. = {(3 ; –2)} matemáticos», fue
un matemático y
físico alemán que
Método de sustitución contribuyó en muchos
campos, entre ellos,
Consiste en despejar de una de las ecuaciones, una de las incógnitas y sustituirla
al álgebra.
(reemplazarla) en la otra ecuación.
Ejemplo: Observa:
Resuelve el sistema lineal. 5x + 2y = 18 (1) Elegimos la ecuación (2)
x – 3y = 7 (2) porque es más fácil despejar
una incógnita.
Resolución:
De (2): Despejamos x: x = 7 + 3y
Sustituimos en (1): 5(7 + 3y) + 2y = 18

35 + 15y + 2y = 18 ⇒ 17y = –17 ⇒ y = –1
En (1): 5x + 2(–1) = 18 ⇒ 5x = 20 ⇒ x = 4
Entonces, el conjunto solución es: C.S. = {(4 ; –1)}

Método de reducción
Not a Consiste en buscar que la incógnita que se desea eliminar tenga el mismo coeficiente
Incógnita, cantidad (con signos diferentes) en ambas ecuaciones. Se suman estas ecuaciones y nos queda
desconocida que es una ecuación con una incógnita (variable).
preciso determinar
en una ecuación o Ejemplo:
en un problema.
Resuelve. 2x – 3y = 12 (1) Observa:
5x + 2y = 11 (2) La variable y tiene signos diferentes,
buscamos un coeficiente común.
MCM(2; 3) = 6
Resolución:
Entonces:
1 × (2): 4x – 6y = 24
+
2 × (3): 15x + 6y = 33
19x = 57 ⇒ x = 3
En (1): 2(3) + 3y = 12 ⇒ y = 2
Entonces, el conjunto solución es: C.S. = {(3 ; 2)}
Regla de Cramer
¿Sa bía s qu e...? Este método nos permite resolver sistemas lineales aplicando determinantes.
Sistema de ecuaciones con dos variables
Dado el sistema: a1x + b1y = c1

a2x + b2y = c2
Se define:
Como determinante Como determinante Como determinante
del sistema respecto a x respecto a y
a1 b1 c1 b 1 a 1 c1
Gabriel Cramer ∆s = ∆x = ∆y =
a2 b2 c2 b 2 a 2 c2
1704 – 1752
Matemático suizo, a Luego:
los 18 años recibe ∆x ∆y
x= ; y=
su doctorado. ∆s ∆s
Sistema de ecuaciones con tres variables
Dado el sistema: a1x + b1y + c1z = d1

a2x + b2y + c2z = d2
a3x + b3y + c3z = d3
Se define:
Como determinante Como determinante Como determinante Como determinante

del sistema respecto a x respecto a y respecto a z
a 1 b 1 c1 d1 b1 c1 a 1 d 1 c1 a1 b1 d 1
∆s = a2 b2 c2 ∆x = d2 b2 c2 ∆y = a2 d2 c2 ∆z = a2 b2 d2
a 3 b 3 c3 d3 b3 c3 a 3 d 3 c3 a3 b3 d 3
Luego: ∆x ∆y ∆z
x= ∆ ; y= ∆ ; z= ∆
s s s
140
Ejemplo:
Halla el conjunto solución del sistema. 2x + y – 3z = 13 I mport a nte
x – 2y + z = –6
–x + y – 2z = 7 Dado el sistema:
Resolución: ax + by = c
dx + ey = f
Calculamos el determinante del sistema.
2 1 –3 2 1 Es compatible
⇒ ∆s = 8 – 1 – 3 – (–6 + 2 – 2) ⇒ ∆s = 10 determinado
∆s = 1 –2 1 1 –2
–1 1 –2 –1 1 a b
⇔ ≠
d e
Calculamos el determinante de Dx.
13 1 –3 13 1 Es compatible
indeterminado
∆x = –6 –2 1 –6 –2 ⇒ Dx = 52 + 7 + 18 – (42 + 13 + 12) ⇒ ∆x = 10
7 1 –2 7 1 ⇔
a b c
= =
d e f
Calculamos el determinante de Dy.
2 13 –3 2 13 Es incompatible
∆y = 1 –6 1 1 –6 ⇒ Dy = 24 – 13 – 21 – (–18 + 14 – 26) ⇒ ∆y = 20
a b c
–1 7 –2 –1 7 ⇔ = ≠
d e f
Calculamos el determinante de Dz.

2 1 13 2 1
∆z = 1 –2 –6 1 –2 ⇒ Dz = –28 + 6 + 13 – (26 – 12 + 7) ⇒ ∆z = –30
–1 1 7 –1 1
∆x 10 ∆y 20 ∆z –30
Luego: x = = ; y= = ; z= = Entonces: C.S. = {(1 ; 2 ; –3)}
∆s 10 ∆s 10 ∆s 10
Clasificación de un sistema por su solución

Sistema compatible
Cuando presenta solución. Representación gráfica
Determinado y • Intersección
E2 E1
Tiene solución única. de dos rectas.
Ejemplo: (x0 ; y0)

Resuelve: 3x + 5y = 2 ⇒ C.S. = {(4 ; –2)}
x – 3y = 10 x
Indeterminado
• Dos rectas
Tiene infinitas soluciones. superpuestas.
Ejemplo:
E1 ≡ E2
Resuelve: 2x + y = 7
⇒ C.S. = {(t ; 7 – 2t) / t ∈ ℝ}
6x + 3y = 21
Sistema incompatible
• Dos rectas
Cuando no presenta soluciones. paralelas.
Ejemplo:
E1 // E2
Resuelve: 3x + y = 5 ⇒ C.S. = ∅
3x + y = 7

1 Resuelve el sistema. 4 Dado el sistema, halla x – y.
3x – 2y = 17 3x – 4y = 14
4x + y = 30 –2x + 3y = 16
Resolución:
Resolución:
Tenemos: 3x – 2y = 17 (1)
Piden: A = x – y
4x + y = 30 (2)
Tenemos: 3x – 4y = 14 (1)
Para aplicar reducción: –2x + 3y = 16 (2)
(1) : 3x – 2y = 17
+ (1) + (2): x – y = 30
2 . (2): 8x + 2y = 60
Entonces: x – y = 30
11x = 77 ⇒ x = 7
Rpta. 30
En (2): 4(7) + y = 30 ⇒ y = 2
Entonces: C.S. = {(7 ; 2)} 5 Resuelve usando la regla de Cramer.
Rpta. {(7 ; 2)} 3x + y = 11
x – 3y = –13
2 Halla el valor de xy.
Resolución:
4x – 3y = –3
Hallamos:
2x – 1 = y
Resolución: 3 1
∆s = = 3(–3) – (1)(1) = –10
1 –3
Tenemos:
4x – 3y = –3 (1) 11 1
∆x = = 11(–3) – (–13)(1) = –20
2x – 1 = y (2) –13 –3
(2) en (1): 4x – 3(2x –1) = –3 3 11

∆y = = 3(–13) – (1)(11) = –50
4x – 6x + 3 = –3 1 –13
–2x = –6 ⇒ x = 3 ∆x –20
x= ⇒x= =2
En (2): 2(3) – 1 = y ⇒ y = 5 ∆s –10
∆y –50
Piden: x . y = 3 . 5 = 15 y= ∆ ⇒y= =5
Rpta. 15 s –10
Piden: C.S. = {(2 ; 5)}
3 Calcula el valor de x. Rpta. {(2 ; 5)}
5 2
+ = 17 (1) 6 Determina el valor de m si se sabe que el sistema
x y
es incompatible.
4 1
– = 11 (2)
x y (3m – 1)x – my = 1
5x + 2y = 2
Resolución:
Resolución:
5 2
(1) : + = 17 En un sistema incompatible se cumple que:
x y
+ 3m – 1 –m 1
8 2 = ≠
2 . (2): – = 22 5 2 2
x y
13 Entonces: 2(3m – 1) = 5(–m)
= 39
x 6m – 2 = –5m
1 2
13 = 39x ⇒ x = 11m = 2 ⇒ m =
3 11
1 2
Rpta. Rpta.
3 11
142
7 Resuelve el sistema. 9 Si ab ≠ 0, señala el valor de N = bx – ay.
x+1 y z–1 x y
= = + =2
3 2 4 a b
2x + 3y – z = 13 x y a2 – b 2
– =
b a ab
Resolución:
x+1 y z–1 Resolución:
Tenemos: = = =k
3 2 4 (1) · ab2: b2x + aby = 2ab2 +
• x + 1 = 3k ⇒ x = 3k – 1 (2) · a2b: a2x – aby = a3 – ab2
• y = 2k b2x + a2x = a3 + ab2
• z – 1 = 4k ⇒ z = 4k + 1 x(a2 + b2) = a(a2 + b2)
x=a
Luego: 2(3k – 1) + 3(2k) – (4k + 1) = 13
6k – 2 + 6k – 4k – 1 = 13 a y y
En (1): + =2⇒ =1⇒y=b
8k = 16 ⇒ k = 2 a b b
Entonces: Piden: N = b · a – a · b = 0
•x=3.2–1⇒x=5 Rpta. 0
•y=2.2 ⇒y=4
•z=4.2+1⇒z=9 10 Resuelve el sistema lineal aplicando la regla de
Cramer.
Piden: C.S. = {(5 ; 4 ; 9)} x + 4y + 3z = 10
Rpta. {(5 ; 4 ; 9)}
2x – y + 4z = 7
8 Resuelve. –y + z = 1
2 3
+ = 9 (1) Resolución:
√x + 1 √y –1
Hallamos:
3 1
– = 8 (2)
√x + 1 √y –1 1 4 3 1 4
∆s = 2 –1 4 2 –1
Resolución: 0 –1 1 0 –1
Tenemos: ∆s = –1 + 0 – 6 – 0 – (–4) – 8 ⇒ ∆s = –11
2 3
(1) : + =9
√x + 1 √y –1 10 4 3 10 4
+ ∆x = 7 –1 4 7 –1
9 3
(2) . 3: – = 24
√x + 1 √y –1 1 –1 1 1 –1
11 ∆x = –10 + 16 – 21 – (–3) – (–40) – 28 ⇒ ∆x = 0
= 33 ⇒ 11 = 33√x + 1
√x + 1
1 1 10 3 1 10
√x + 1 =
3 ∆y = 2 7 4 2 7
1 2 0 1 1 0 1
x+1=
3 ∆y = 7 + 0 + 6 – 0 – 4 – 20 ⇒ ∆y = –11
1 –8
x = – 1⇒ x = 1 4 10 1 4
9 9
2 ∆z = 2 –1 7 2 –1
1 3 0 –1 1 0 –1
En (1): + =9
1 √y –1 ∆z = –1 + 0 – 20 – 0 – (–7) – 8 ⇒ ∆z = –22
3 3
= 9 – 6 ⇒ 3 = 3√y – 1 Entonces:
√y –1 ∆x 0 ∆y –11
12 = y – 1 ⇒ 2 = y x= ∆ = =0 y= ∆ = =1
s –11 s –11
–8 ∆z –22
Luego: C.S. = ;2 z= ∆ = =2
9 –11
Rpta. –8 s
Rpta. {(0 ; 1 ; 2)}
;2
9

Síntesis
Conjunto de ecuaciones Conjunto solución
a1x + b1y = c1 sistema de ecuaciones
a2x + b2y = c2 C.S. = {(x ; y)}
Métodos de solución Por su solución

tiene solución
Por reducción Sistema compatible
1.° Busca una variable con igual coeficiente solución única E2 y

E1
Determinada
y diferente signo.
2.° Suma miembro a miembro ambas (x0 , y0)
a1 b1
ecuaciones. x
a2 b2
3.° Resuelve la ecuación.
infinitas soluciones
Por sustitución Indeterminada y
1.° Despeja una variable de una ecuación. a1 b1 c1 E1 ≡ E2

2.° Sustituye esta variable en la otra a 2 = b 2 = c2 x
ecuación. E2
Aplicando la regla de Cramer no tiene
Sistema incompatible solución
y E1 E2
1.° Halla:
a1 b1 c1
a 1 b1 c1 b1 a1 c1 =
a2 b 2 c2 E1 // E2
s = a2 b 2 ; x = c2 b2 ; y = a 2 c2
x
2.° Luego:
x y
x= ; y=
s s
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de x en el sistema lineal. 2 Calcula el valor de a + 1 en el sistema lineal.
3x + y = 18 7a + 2b = 30
2x – y = 7 3a – 2b = 10
Rpta. Rpta.
3 Halla el valor de y en el sistema lineal. 4 Halla el valor de a + 2 en el sistema lineal.

5x + 2y = 9 3a + 5b = 21
2y – 3 = x 2a – 1 = b
Rpta. Rpta.
144
5 Indica el valor de x + y, dado el sistema lineal. 6 Indica el valor de x – y, dado el sistema lineal.
3x – 2y = 13 5x – 4y = 28
7x + 4y = 65 3x + 2y = 30
Rpta. Rpta.
7 Resuelve el sistema lineal. 8 Resuelve el sistema lineal.

x+2 y–1 x+1 y+3
= =
3 2 3 4
2x + 3y = 23 3x – 2y = 6
Rpta. Rpta.
9 Determina el valor de x que verifica el sistema. 10 Determina el valor de x que verifica el sistema.
3 2 2 3
+ = 13 + = 11
x y x y
1 1 3 1
– =1 – = 11
x y x y
Rpta. Rpta.

11 Si el sistema es compatible indeterminado, 12 Si el sistema es compatible indeterminado,
entonces encuentra el valor de 2(a – b). entonces encuentra el valor de m – n.
5x + 3y = 2 (n + 2)x + (m – 3)y = 6
(a – 4)x + (b – 7)y = 3 3x + 4y = 3
Rpta. Rpta.
x a
13 Descubre el valor de , dado el sistema de 14 Descubre el valor de , dado el sistema de
y b
ecuaciones. ecuaciones.
4x + y = 9 5a + 2b = 36
2x + 18y = –27 4a – 5b = 9
Rpta. Rpta.
15 Resuelve el sistema y calcula el valor de xy. 16 Resuelve el sistema y calcula el valor de ab.
3 x – 7 + 2 y – 4 = 13 4 a + 2 + 3 b – 1 = 17
2 x–7 – y–4 =4 3 a+2– b–1=3
Rpta. Rpta.
146
17 Halla el valor de x . y, luego de resolver por la 18 Halla el valor de x . y, luego de resolver por la regla
regla de Cramer. de Cramer.
9x + 10y = 85 3x + 5y = 34
4x + 9y = 56 5x + 4y = 35
Rpta. Rpta.
19 Indica el valor de x, luego de resolver el sistema 20 Indica el valor de y, luego de resolver el sistema
por la regla de Cramer. por la regla de Cramer.
3x + 2y – z = 18 4x – 3y + 2z = 20
2x – y + 2z = 2 2x + y + 3z = 7
x – 3y + z = –4 x – 2y + z = 8
Rpta. Rpta.

Nivel I 5 Determina el valor de z en el siguiente sistema.
x + y + 2z = 15
1 Dado el sistema:
2x – y = 1
2x + y = 8 x+y=5
2x – y = 4
Indica si la proposición es verdadera (V) o falsa (F).
( ) El C.S. es {3; 2}
( ) El valor de x es el doble del valor de y.
( ) Es un sistema compatible indeterminado. A 2 B 3 C 5
D 6 E 8
( ) El valor de x es 3.

A VFVV B FFVV 6 Halla el valor de N = 2x + y en el sistema.

C VVFF D FVFV x y+1
=

E FFFV 2 3
x + 2y = 22
2 Resuelve.
2x + 3y = 7
3x – 5 = y
A 22 B 18 C 6
D 20 E 16
A {2 ; 1} B {(2 ; 1)} C 1 y 2
7 Resuelve e indica el producto de las componentes

D {(1 ; 2)} E {2; 4}

de la solución del sistema de ecuaciones.

2 x + 3 y = 12
3 Resuelve el sistema de ecuaciones.
x – y =1
x = 2y + 3
4x + y = 21
A 1 B 4 C 16
A {(–1 ; 3)} B {(5 ; 1)} C {(0 ; 5)} D 36 E 100
D {(7 ; 2)} E {(2 ; 3)}
8 Dado el sistema de ecuaciones, encuentra el
4 Dado el sistema, calcula el valor de x + y. valor de M = (x + y)2.
3x + y = 27 x + 4y = 12
2x – 3y = 18 5x + 3y = 26
A 0 B 3 C 12 A 25 B 16 C 64
D 9 E 6 D 36 E 49
148
9 Descubre el valor de y en el sistema de ecuaciones. Nivel II
1 – 7y = 1
13 Halla el valor de a – b, para que el sistema sea
x
indeterminado.
2
+ 7y = 5 x–y=2
x
2x + ay = b
1
A B 1 C 2
7

A 6 B –4 C –6
1 1

D E D –8 E 4
2 4

10 Calcula el valor de xy, si (x ; y) es la solución del 14 Resuelve el sistema y encuentra el valor de xy.
siguiente sistema.
1 2
7x + 17y = 13 + =4
x y
8x + 19y = 11 2 3
– =1
x y
1
A B 2 C 1
2

A –180 B 180 C 360

1

D –120 E 240 D E 3
3

11 Resuelve el sistema y calcula xy. 15 Dado el sistema de ecuaciones, descubre el valor

1 2 –5 de xyz.
– = x+y=7
x y 3
y + z = 13
4 6 1
+ = z + x = 10
x y 3
A 90 B 80 C 70
A –3 B 3 C –2

D 60 E 50
D 2 E 1

12 Determina el valor de E = (a + b + c)2, dado el 16 Calcula el valor de x en el sistema.

sistema de ecuaciones.
2 3
+ =7
a + 2b + c = 14 x y–1
a + b + 2c = 19 1 2
+ =5
2a + b + c = 15 y–1 x
1
A 2 B 1 C
A 81 B 100 C 121 2

D 144 E 169 D 4 E
3


17 Determina el valor de x + 3y. Nivel III
x–2 y
= +2 21 En el siguiente sistema de ecuaciones, si a = x,
3 5
a
2x – y = 17 b = y; calcula el valor de .
b
x + 10y = 15
5y
x+ =6
2
A 26 B 28 C 30
D 32 E 35
25 5

A B 1 C
12 2

18 Resuelve el sistema y halla el valor de H = x + y + z. D 5 E 2

x + 2y – z = 8
x – y + 2z = 11
22 Determina el valor de x al resolver el sistema.
x–y–z=2
ax – by = a + b
a+b
x+y=
ab
A 10 B 11 C 9
a
D 12 E 15 A a + b B 2ab C
b

1 (a + 1)
D 1 + E
a b

19 Encuentra el valor de n para que x sea el triple

de y en el sistema lineal.
23 Resuelve e indica el valor de 2x + y.
4x + 3y = n + 15
3x – 5y = n – 7 x+y x–y –7
+ =
2 3 6
x – y x + y 17
+ =
2 3 6
A 15 B 16 C 17
D 13 E 20 A –10 B –12 C –14
D –8 E –6
20 Descubre el valor de n + m si el siguiente sistema
tiene soluciones infinitas.
24 Halla el valor de 3y + 4z en el sistema.
(n – 3)x – (m – 5)y = 10
2x + y + 3z = 1
4x – 3y = 5
–x + 2y + z = 0
–x + y + 3z = –2
A 121 B 22 C 11 A 1 B –2 C 1
D 0 E 12 D 2 E 0
150
Test n.° 3
1 Resuelve la ecuación. 4 Determina el valor de b, si las raíces r y s de la

x2 – x ecuación 4x2 – bx + 24 = 0, cumplen con:
= x–1
4 4r + 5s = 23
4r + 3s = 17
A {3} B {1; 4} A –20 B –10

C {2; 5} D {4; 5} C 0 D 20
2 Calcula la suma de valores de n si la ecuación 5 Luego de resolver, indica la raíz cuadrada de x + 1.

cuadrática x2 + nx + 6 – n = 0, tiene solución
2 5
única. =1
3 x–7
A –4 B –2 A 2 B 4
C 1 D 2 C 6 D 8
3 Halla el valor de E, si x1 y x2 son las raíces de 6 Encuentra el determinante de la matriz A.

la ecuación 3x2 – 5 = 10x.
3 –1 5 2
1 1
E= + 0 4 1 7
x1 x2 A=
0 0 1 2
0 0 0 –1
A –2 B –1 A 24 B 18
1
C D 2 C –12 D 4
2


–2 3 2 –1
7 Si A = ,B= ; descubre el valor 10 Dado el sistema de ecuaciones, determina el
1 –2 3 2 x+y+z
valor de M = .
de |A × B|. 2
3x + 2y = 7
4y + 5z = 20
z + 3x = 9
A 3 B 5 A 0 B 1
C 7 D 9 C 2 D 3
3 0
8 Sea A = y P(x) = x2 – 3x + 2; calcula la 11 Encuentra el valor de xy luego de resolver el
1 2
sistema.
suma de elementos de P(A).
2x + 3y = 12
3x + 5y = 19
A 2 B 4 A 3 B 6
C 6 D 8 C 7 D 9
9 Halla el doble del valor de y luego de resolver el 12 Si la solución del sistema de ecuaciones de
sistema. variables x, y es (2 ; –1); descubre el valor de
m + n.
3x – 2y = 4
x + 4y = 13 mx + 5y = 3
7x + ny = 11
A 3 B 5 A 7 B 6
C 7 D 9 C 5 D 4
152
Tema 12
Desigualdades e inecuaciones
Desigualdad
Es una relación de orden (comparación) entre dos números reales, mediante los
símbolos >; <; ≥; ≤. Not a ción
Intervalos a b se lee:
a mayor que b
Notación de Notación de
Nombre Gráfica a ≤ b se lee:
intervalo desigualdad
a menor o igual que b
Intervalo abierto 〈a ; b〉 a<xa •a≥b↔a>b∨a=b
a
Para que estas
no acotados
Intervalos
[a ; +∞〉 x≥a sean verdaderas es

a
suficiente que se
verifique una de las
〈–∞ ; b〉 x<b condiciones.
b
Acotar
〈–∞ ; b] x≤b Condicionar la
b
extensión de un
conjunto.
Criterio de los puntos de corte (P.C.)
Es utilizado para analizar la variación de los signos de los factores lineales en una
multiplicación indicada.
Ejemplo:
Sea P(x) = (x – 7)(x + 5) R e cu e rda
Hacemos: x – 7 = 0 y x + 5 = 0, entonces las raíces del polinomio son 7 y –5, ubicamos Punto cerrado
en la recta.
I II III
[ ]
–5 7
Punto abierto
Se forman tres intervalos, analicemos el signo de P(x) en cada intervalo.
(x + 5) × (x – 7) = P(x) 〈 〉 o ] [
Si x ∈ I es negativo es negativo es positivo
Si x ∈ II es positivo es negativo es negativo
Si x ∈ III es positivo es positivo es positivo
De forma práctica:
+
– + P(x) > 0 ↔ x ∈ 〈–∞ ; –5〉 ∪ 〈7 ; +∞〉 (zonas con signo +)
⇒

–5 7 P(x) < 0 ↔ x ∈ 〈–5 ; 7〉 (zonas con signo –)

Inecuación cuadrática
Obse rva Forma general
Dado a ∈
• a es positivo, si y P(x) = ax2 + bx + c ≶ 0 ; {a; b; c} ∈ ∧a≠0
solo si a > 0
• a es negativo, si y
solo si a < 0 Para la resolución, se analiza el discriminante ∆ = b2 – 4ac y por la ley de la tricotomía,
se cumple.
Ley de la tricotomía ∆>0 ∆=0 ∆<0

Si a ∈ se cumple
una y solamente una P(x) es un trinomio Si a > 0, P(x) es un trinomio
P(x) es factorizable en
de las relaciones: cuadrado perfecto. positivo.
a<0∨a=0∨a>0
Forma que adopta Forma que adopta Forma que adopta
P(x) = a(x – x1)(x – x2) P(x) = a(x – x1)2 P(x) = a(x – h)2 + k, k > 0
Teorema del trinomio positivo

Te ore m a s Sea: P(x) = ax2 + bx + c
1. a 0; ∀ x ∈ ↔a>0∧∆<0
2. Si c > 0
a<b⇒a.c<b.c
a b
Ejemplo:
a<b⇒ <
c c Resuelve: 2x2 + 3x + 5 < 0
3. Si c < 0
Se observa
a<b⇒a.c>b.c
a b • 2 > 0 (a > 0) Entonces el trinomio es positivo para todo
a<b⇒ > valor de x, pero 2x2 + 3x + 5 < 0, por lo
c c • ∆ = 32 – 4 ‧ 2 ‧ 5 ⇒ ∆ = –31 (∆ < 0) tanto C.S. = ∅
4. Si a 
a b P(x) = a0xn + a1xn – 1 + a2xn – 2 + ... + an – 1x + an ≶ 0
6. ∀ a ∈ : a2 ≥ 0
Donde: {a0; a1; a2; ...; an – 1; an} ⊂ ; a0 ≠ 0; n ∈ ℤ+
Para resolver una inecuación polinomial aplicamos los siguientes pasos:
1.º Compara con cero la expresión (todos los términos al primer miembro).
2.º Busca que el coeficiente principal sea positivo (a0 > 0).
3.º Factoriza (transforma a producto).
4.º Compara todos los factores primos con cero y ubica estos puntos en la recta
numérica (criterio de puntos de corte (P.C.)).
5.º Observa la desigualdad para tomar los intervalos positivos o negativos.
154
Ejemplo 1
Resuelve la inecuación P(x) = x3 – 5x2 + 6x < 0. De f i nición
Axioma
Resolución:
Proposición tan
1.º En la inecuación todos los términos están en el primer miembro. clara y evidente
que se admite sin
2.º El coeficiente principal es positivo. demostración.
3.º Factorizamos: x(x2 – 5x + 6) < 0 Teorema
P(x) = x(x – 3)(x – 2) < 0 Proposición
4.º Hacemos: x = 0; x – 3 = 0; x – 2 = 0 demostrable
lógicamente
x=3 x=2
partiendo de axiomas,
– + – + postulados o de otras
proposiciones ya
0 2 3 demostradas.
5.º P(x) < 0 ↔ x ∈ 〈–∞ ; 0〉 ∪ 〈2 ; 3〉 – + – +
∴ C.S. = 〈–∞ ; 0〉 ∪ 〈2 ; 3〉 0 2 3
Ejemplo 2
I mport a nte
Resuelve la inecuación 4x + 20 ≤ x3 + 5x2.
• Cuando se
Resolución: presenta un
sistema de
1.º Tenemos: 4x + 20 ≤ x3 + 5x2 ⇒ –x3 – 5x2 + 4x + 20 ≤ 0 inecuaciones (dos
o más), el conjunto
2.º Coeficiente principal positivo: ×(–1): x3 + 5x2 – 4x – 20 ≥ 0 solución es la
3.º Factorizamos: x3 + 5x2 – 4x – 20 ≥ 0 intersección de
soluciones de cada
x2(x + 5) – 4(x + 5) ≥ 0 una de estas.
(x + 5)(x2 – 22) ≥ 0
• El símbolo: ∩
(x + 5)(x + 2)(x – 2) ≥ 0
Se lee: intersección
4.º Hacemos: x + 5 = 0 ; x + 2 = 0 ; x – 2 = 0 A∩B
x = –5 x = –2 x=2 Significa: elementos
comunes del
– + – + conjunto A y el
–5 –2 2 conjunto B.
5.º P(x) ≥ 0 ↔ x ∈ [–5 ; –2] ∪ [2 ; +∞〉

– + – +
∴C.S. = [–5 ; –2] ∪ [2 ; +∞〉 –5 –2 2
Ejemplo 3
Not a
Cuando el polinomio
Resuelve la inecuación x3 + 2x < 9x2 + 18. ya está factorizado:
Resolución: Si algún factor es
positivo, no se toma
1.º Tenemos: x3 + 2x < 9x2 + 18 ⇒ x3 – 9x2 + 2x – 18 < 0 en cuenta para hallar
el C.S.
2.º Coeficiente principal es positivo
Si algún factor tiene
3.º Factorizamos: x3 – 9x2 + 2x – 18 < 0 exponente radical par,
x2(x – 9) + 2(x – 9) < 0 Observamos: no se toma en cuenta
x2 + 2 es positivo, entonces para hallar los P.C.,
(x – 9)(x2 + 2) < 0
pasamos a dividir. se considera para
x–9<0 adicionar o quitar
x<9 valores (igualándolos
a 0) de acuerdo al
tipo de desigualdad
9 (estricta o no estricta).
∴ C.S. = 〈–∞ ; 9〉

Inecuación racional fraccionaria
I mport a nte Son aquellas inecuaciones fraccionarias que se pueden representar de la siguiente forma:
Conjunto de valores
P(x) P(x) y Q(x) son polinomios no
admisibles (C.V.A.). ≶0
Q(x) constantes de coeficientes reales.
Es el conjunto
formado por todos
los valores de su La forma práctica de resolver empleando puntos de cortes, es que los puntos
variable, donde representados por los factores de Q(x) serán siempre abiertos.
una expresión está
bien definida sobre Ejemplo 1
el conjunto de los
x2 – 9
reales. Resuelve ≥0
x+4
P(x)
• f(x) = Resolución:
q(x)
⇒ q(x) ≠ 0 1.º Tenemos la expresión comparada con cero.
2n 2.º Coeficiente principal del numerador y denominador son positivos.
• f(x) = P(x)
⇒ P(x) ≥ 0 x2 – 9
3.º Factorizamos: ≥0
x+4
(x + 3)(x – 3)
F(x) = ≥ 0; x + 4 ≠ 0 ⇒ x ≠ –4
x+4
Para colocar los C.V.A. = R – {–4}
puntos de cortes en
la recta tomamos en 4.º Hacemos: x + 3 = 0 ⇒ x = –3; x – 3 = 0 ⇒ x = 3; x + 4 = 0 ⇒ x = –4
cuenta el C.V.A. Para colocar los puntos abiertos o
– + – +
–4 –3 3 cerrados tomamos en cuenta el C.V.A.
5.º F(x) ≥ 0 ↔ x ∈ 〈–4 ; –3] ∪ [3 ; +∞〉

– + – +
∴ C.S. = 〈–4 ; –3] ∪ [3 ; +∞〉 –4 –3 3
Ejemplo 2
R e cu e rda x+2 2
Resuelve <
Si: x x–1
ax2 + bx + c = 0 Resolución:
Entonces: x+2 2 x+2 2
1.º Tenemos: < ⇒ – <0
–b ± √b2 – 4ac
x x–1 x x–1
x=
2a (x + 2)(x – 1) – 2x
<0
x(x – 1)
x2 + x – 2 – 2x x2 – x – 2
<0⇒ <0
x(x – 1) x(x – 1)
2.º Coeficiente principal del numerador y denominador son positivos.

x2 – x – 2
3.º Factorizamos: <0
x(x – 1)
(x – 2)(x + 1)
F(x) = < 0; x ≠ 0; x – 1 ≠ 0 ⇒ x ≠ 1
x(x – 1)
C.V.A. = R – {0; 1}
4.º Hacemos: x – 2 = 0 ⇒ x = 2; x + 1 = 0 ⇒ x = –1; x ≠ 0; x – 1 = 0 ⇒ x = 1
+ – + – +
–1 0 1 2
5.º F(x) < 0 ↔ x ∈ 〈–1 ; 0〉 ∪ 〈1 ; 2〉
+ – + – +
∴ C.S. = 〈–1 ; 0〉 ∪ 〈1 ; 2〉 –1 0 1 2
156
1 Resuelve x2 + 3x + 4 > 0. 4 Efectúa (x + 1)(x – 1)(x + 5) > 0.
Observamos que no se puede factorizar por aspa, Observamos que (x + 1)(x – 1)(x + 5) > 0
entonces: está comparada con cero y factorizada con
Analizamos el coeficiente principal y el discriminante. coeficiente principal positivo.
• 1 > 0 (a > 0) P.C.: x = –1; x = 1; x = –5
• ∆ = 32 – 4 ‧ 1 ‧ 4 ⇒ ∆ = –7 (∆ < 0) En la recta numérica:
Entonces el trinomio es positivo para todo valor de – + – +
x, como x2 + 3x + 4 > 0, por lo tanto x toma todo –5 –1 1
número real. → x ∈ 〈–5 ; –1〉 ∪ 〈1 ; + ∞〉
Rpta. ℝ
Rpta. 〈–5 ; –1〉 ∪ 〈1 ; +∞〉
2 Halla el conjunto solución de la inecuación.
x2 + 5x – 14
x(x + 5) 5 Resuelve la inecuación ≥ 0.
≤0 x2 – 6x
x–9
Resolución:
Resolución: (x – 2)(x + 7)
x(x + 5) Factorizamos la fracción ≥0
La fracción ≤ 0 , con denominador diferente x(x – 6)
x–9 Hallamos el C.V.A.: x(x – 6) ≠ 0 ⇒ x ≠ 0 ∧ x ≠ 6
de cero, está comparada con cero y factorizada con
C.V.A. = R – {0; 6}
coeficiente principal positivo. P.C.: x = 2; x = –7; x = 0; x = 6
Hallamos el C.V.A.: x – 9 ≠ 0 ⇒ x ≠ 9 En la recta numérica: (Consideramos el C.V.A.)
C.V.A. = R – {9}
+ – + – +
P.C.: x = 0; x + 5 = 0; x – 9 = 0
–7 0 2 6
x = –5 x=9
→ x ∈ 〈–∞ ; –7] ∪ 〈0 ; 2] ∪ 〈6 ; +∞〉
En la recta ubicamos los P.C. considerando el C.V.A.
– + – + Rpta. 〈–∞ ; –7] ∪ 〈0 ; 2] ∪ 〈6 ; +∞〉
–5 0 9
→ x ∈ 〈–∞ ; –5] ∪ [0 ; 9〉 6 Indica el número de valores enteros que verifica
la inecuación.
Rpta. 〈–∞ ; –5] ∪ [0 ; 9〉 9x + 10
<2
x+2
3 Resuelve la inecuación. Resolución:
2x(x + 1) ≤ x2 – x + 10 Comparamos con cero y factorizar con coeficiente
Resolución: principal positivo.
9x + 10 9x + 10 – 2
Desarrollamos para comparar con cero y factorizar <2⇒ <0
x+2 x+2 1
con coeficiente principal positivo.
9x + 10 – 2x – 4 7x + 6
2x2 + 2x ≤ x2 – x + 10 <0⇒ <0
x+2 x+2
x2 + 3x – 10 ≤ 0 Hallamos el C.V.A.: x + 2 ≠ 0 ⇒ x ≠ –2
(x + 5)(x – 2) ≤ 0 C.V.A. = R – {–2; 0}
P.C.: x + 5 = 0; x –2 = 0 6
P.C.: x = – ; x = –2
x = –5 x = 2 7
En la recta En la recta
+ – +
+ – +
–2 6
–5 2 – ≅ –0,85...
7
→x∈ ⇒ {–1}
→ x ∈ [–5 ; 2]
Rpta. [–5 ; 2] Rpta. 1

7 Calcula el C.S. común, dadas las inecuaciones. 9 Indica el menor valor natural que puede tomar n
x2 – 4x – 5 ≤ 0 para que la inecuación se verifique para todo valor
x2 – 7x + 6 < 0 real de x.
Resolución: x2 – 5x + n – 3 > 0
• x2 – 4x – 5 ≤ 0 Resolución:
(x – 5)(x + 1) ≤ 0 El trinomio x2 – 5x + n – 3 es positivo (mayor que
P.C.: x = 5; x = –1 cero) para todos los reales, entonces: ∆ < 0.
En la recta:
Se observa:
+ – + a = 1; b = –5; c = n – 3
–1 5
Luego: b2 – 4ac < 0
→ x ∈ [–1 ; 5]
(–5)2 – 4(1)(n – 3) < 0
• x2 – 7x + 6 < 0 25 – 4n + 12 < 0
(x – 6)(x – 1) < 0 37 < 4n
P.C.: x = 6; x = 1 37
⇒n>
En la recta: 4
+ – +
1 6 9,25 10 11
→ x ∈ 〈1 ; 6〉
n ∈ Z = {10; 11; 12; 13; ...}
Buscamos la intersección:
El menor valor entero de n es 10.
Rpta. 10
–1 1 5 6
Solución común: 〈1 ; 5] 10 Resuelve la inecuación e indica la suma de los
Rpta. 〈1 ; 5] enteros positivos que no pertenecen al conjunto
solución.
8 Resuelve la inecuación. x(x – 1)(x – 2) ≥ 6
3 4 Resolución:
≤
x–1 x+2
Multiplicamos la expresión, comparamos con cero
Resolución:
y factorizamos con coeficiente principal positivo:
Comparamos con cero para factorizar con
x(x – 1)(x – 2) ≥ 6
coeficiente principal positivo:
x(x2 – 3x + 2) – 6 ≥ 0
3 4 3x + 6 – 4x + 4
– ≤0⇒ ≤0 x3 – 3x2 + 2x – 6 ≥ 0
x–1 x+2 (x – 1)(x + 2)
–x + 10 x2(x – 3) + 2(x – 3) ≥ 0
≤0
(x – 1)(x + 2) (x – 3)(x2 + 2) ≥ 0
x – 10
×(–1): ≥0 Pero: x2 + 2 es positivo
(x – 1)(x + 2) 0
x–3≥
x2 + 2
Hallamos C.V.A.: (x – 1)(x + 2) ≠ 0 ⇒ x ≠ 1 ∧ x ≠ –2
C.V.A. = R – {–2; 1} x≥3
P.C.: x = 10; x = 1; x = –2
3
En la recta numérica, consideremos P.C. y el C.V.A.
x ∈ Z+ = {3; 4; 5; ...}
– + – +
–2 1 10 Los valores enteros positivos que no verifican:
→ x ∈ 〈–2 ; 1〉 ∪ [10 ; +∞〉 x' ∈ Z+ = {1; 2}

Piden: 1 + 2 = 3
Rpta. 〈–2 ; 1〉 ∪ [10 ; +∞〉 Rpta. 3
158
Síntesis
desigualdades e inecuaciones
teoremas Inecuación polinomial Inecuación racional
1. Si a 0 con cero). 2.° Los puntos representados por los
a<b⇒a.c<b.c
2.° Busca que el coeficiente factores primos del denominador
a b
a<b⇒ < principal sea positivo. serán siempre abiertos (esto se
c c comprueba con el C.V.A.).
3.° Factoriza.
3. Si c < 0
a<b⇒a.c>b.c 4.° Iguala cada factor primo con Punto
a b cero y ubica estos en la recta cerrado abierto
a<b⇒ >
c c numérica. ≤o≥ <o>
4. Si a 0 por puntos de corte
a<b⇒ > P(x) = ax2 + bx + c 0 = 0 TCP
a b
discriminante ( ) < 0 ∧ a > 0 → P(x) > 0, x∈
6. a : a2 ≥ 0
= b2 – 4ac
Teorema del trinomio positivo
Modela y resuelve
1 Resuelve la inecuación. 2 Resuelve la inecuación.
x2 < 5x x2 > 6x
Rpta. Rpta.
3 Resuelve. 4 Resuelve.
x2 + 4x + 6 > 0 y2 + 2y + 8 < 0
Rpta. Rpta.

5 Si el conjunto solución de la inecuación es 6 Si el conjunto solución de la inecuación es
[a ; b ∪ [c ; d], halla el valor de a + b + c + d. a ; b] ∪ c ; d], halla el valor de a + b + c + d.
x(x + 3)(x – 5) (x + 5)(x – 2)
≤0 ≤0
x+1 x(x + 7)
Rpta. Rpta.
7 Resuelve e indica el número de elementos enteros 8 Resuelve e indica el número de elementos enteros
del conjunto solución de la inecuación. del conjunto solución de la inecuación.
6x2 < 17x + 39 8x2 < 34x + 55
Rpta. Rpta.
9 Calcula el conjunto solución de la inecuación. 10 Calcula el conjunto solución de la inecuación.

2x2 –
x x2 3x2 – 5x 2x2
< <
x+1 x+1 x–3 x–3
Rpta. Rpta.
160
11 Determina el número de soluciones enteras que 12 Determina el número de soluciones enteras que
verifican la inecuación. verifican la inecuación.
x2 + 2x – 3 x2 + 3x – 4
≤0 ≤0
x2 – 9x + 18 x2 – 8x – 20
Rpta. Rpta.
13 Encuentra el máximo valor de n, si se sabe que la 14 Encuentra el mínimo valor entero de m, si se sabe
siguiente inecuación cuadrática verifica para todo que la siguiente inecuación cuadrática verifica
x que pertenece a R. para todo x que pertenece a R.
n < x2 + 2x + 3 x2 + 4x + m > 4
Rpta. Rpta.
15 Luego de resolver, indica el menor valor entero 16 Luego de resolver, indica el mayor valor entero
que satisface la inecuación. que satisface la inecuación.
(x + 1)2 + (2x + 1)2 > (x – 1)2 + (2x – 1)2 + 12 (3x + 2)2 + (x + 3)2 < (3x – 2)2 + (x – 3)2 + 72
Rpta. Rpta.

17 Descubre el número de valores enteros negativos 18 Descubre el número de valores enteros negativos
que verifican la inecuación. que verifican la inecuación.
(x – 3)(x + 2) (x – 4)(x + 3)
<1 <1
x2 – 1 x2 – 4
Rpta. Rpta.
19 Indica el conjunto solución de la inecuación. 20 Indica el conjunto solución de la inecuación.

(x2 +x– 6)2 < (2x2 –x+ 3)2 (x2 + 2x – 6)2 ≤ (2x2 + x)2
Rpta. Rpta.
162
Nivel I 5 Indica la suma de valores enteros que verifica la
inecuación.
1 Luego de resolver (x + 2)(x – 6) ≤ 0, indica si la x2 – 7 < 6x
proposición es verdadera (V) o falsa (F).
( ) El menor valor entero que verifica la

inecuación es –1.
( ) El número de enteros que verifica la
inecuación es 9.
( ) Su conjunto solución es un intervalo acotado. A 6 B 21 C 12
( ) El mayor valor entero que verifica la D 10 E 15
inecuación es 6.
6 Resuelve.
A VFVF B FVVV C VVFF x2 + 2x + 8 < 0
D FVFV E FFFV
2 Resuelve la inecuación.
x2 + x > 6
A –∞ ; –2 ∪ 3 ; +∞
B –∞ ; –6 ∪ 1 ; +∞ A –2 ; 4 B –4 ; 2 C –∞ ; 2
C –∞ ; –1 ∪ 6 ; +∞ D R E ∅
D –∞ ; –3 ∪ 2 ; +∞
E –∞ ; 2 ∪ 3 ; +∞ 7 Resuelve.
x2 – x + 6 > 0
3 Determina el conjunto solución de la inecuación.
(x + 3)(x – 5)(x – 1) ≤ 0
A –∞ ; – 3] ∪ [–1 ; 5]
B [–3 ; –1] ∪ [5 ; +∞
C –∞ ; –5 ∪ [–1 ; 3] A –2 ; 3 B 3 ; +∞ C –∞ ; –2
D [–3 ; 1] ∪ [5 ; +∞ D R E ∅
E –∞ ; –3] ∪ [1 ; 5]
8 Indica el número de valores enteros que verifica la
4 Indica el conjunto solución de la inecuación. inecuación.
x(x + 3) 3x2 + 7x – 20 ≤ 0
≥0
x–2
A [–3 ; 0] ∪ [2 ; +∞
B –∞ ; –3 ∪ 2 ; 0
C [–3 ; 0] ∪ 2 ; +∞
D –∞ ; –3] ∪ 2 ; 0] A 5 B 4 C 8
E –3 ; 0 ∪ 2 ; +∞ D 6 E 7

9 Halla el valor de a + b + c + d, si el C.S. de la Nivel II
inecuación es [a ; b ∪ c ; d].
13 Relaciona.
(x + 5)(x – 3)
≤0 I. x(x + 4)(x – 6) ≤ 0
x(x + 1)
x(x – 4)
II. ≤0
x+6
x–6
III. ≥0
x(x + 4)
IV. x(x – 4)(x + 6) ≥ 0
A –1 B –3 C –2 a. – + – +
–6 0 4

D 0 E 2
b. – + – +
–6 0 4
10 Resuelve la inecuación.
c. – + – +
2x(x + 1) ≤ x2 – x + 10 –4 0 6
d. – + – +
–4 0 6
A Ia; IIb; IIIc; IVd B Ic; IIa; IIIb; IVd

C Ia; IIc; IIId; IVb D Ic; IIa; IIId; IVb
E Ia; IIc; IIIb; IVd
A [–2 ; 5] B [0 ; 5] C [–5 ; –2]
1
D [–5 ; 2] E 14 Resuelve x > ; luego, indica un intervalo solución.
x

11 Indica la suma de valores enteros positivos que

verifican las inecuaciones.
x2 – 5x – 6 ≤ 0
A –1 ; 0 B –1 ; +∞ C –∞ ; 0
x2 – 13x + 36 > 0

D –1 ; 1 E 0 ; +∞
15 Halla el menor valor de n para que la inecuación

se cumpla para todo x R.
x2 – 3x + n ≥ 2
A 3 B 4 C 5
D 6 E 7 17
A 4 B C 5
4

12 Calcula la suma de soluciones enteras que verifican 11

D E 6
4

la inecuación.
(x2 – 8x + 16)(x2 + x – 2) ≤ 0
16 Resuelve (2x – 3)(x + 2) < 9; luego, indica la
cantidad de números enteros contenidos en el
conjunto solución.
A –2 B 2 C 5 A 5 B 6 C 7
D –3 E 6 D 8 E 4
164
17 Resuelve. Nivel III
2x + 5
<1
x–2
21 Indica el menor valor natural que puede tomar n,
si la inecuación verifica para todo valor real de x.
x2 – 5x + n – 3 > 0
A 2<x<7 B –2,5 < x < 7

C 0<x<2 D –7 < x < 2
E 1<x<7 A 9 B 10 C 11
D 12 E 13
18 Resuelve la inecuación de variable x, si 0 < a < b.
abx2 – (a2 + b2)x + ab < 0 22 Indica el conjunto solución de la inecuación.
2 3
≤
x x–1
A –1 ; 0 ∪ 2 ; +∞
B –2 ; 1 ∪ 0 ; +∞
b a a b

A ; B ; C a;b C –2 ; 0] ∪ [1 ; +∞
a b b a

a b D [–2 ; 0 ∪ 1 ; +∞
D ; E 2b ; 3b
2 2 E –2 ; –1] ∪ 1 ; +∞

19 Si el conjunto solución de la inecuación es de la

23 Calcula el número de enteros positivos que no
forma a ; b , entonces halla el valor de a + b.
verifican la inecuación.
(x3 + 7)2 + 21(x3 + 7) + 20 < 0
2x2 – 5x x2 – 3x + 2
≥
2x2 – 5x + 2 x2 – 3x + 3
A 3 B –6 C –4
D –5 E 2 A 0 B 1 C 2
D 3 E 4
20 Resuelve.
x2(2x + 1) + 6 ≤ 13x 24 Determina los valores del polinomio P para que
siempre sea no negativo.
P(x) = x3 – 6x2 + 11x – 6
A –∞ ; 1] ∪ [2 ; 3]
1 1

A –∞ ; – ] ∪ [2 ; 3] B [– ; 2] ∪ [3 ; +∞ B [–2 ; 1] ∪ [3 ; +∞
2 2

1 1 C –∞ ; 1 ∪ 2 ; 3
C –∞ ; –3] ∪ [ ; 2] D [–3 ; ] ∪ [2 ; +∞

2 2 D [1 ; 2] ∪ [3 ; +∞

1
E –∞ ; –2] ∪ [ ; 2] E [–3 ; –2] ∪ [–1 ; +∞
2


Tema 13
Funciones
Definición
R e cu e rda Una función de A en B es un conjunto de pares ordenados (x ; y), tal que para todo
elemento x ∈ A le corresponde un solo elemento y ∈ B.
Plano cartesiano
Notación:
Eje de las
ordenadas Se lee: f es una función de A en B
f: A → B / y = f(x)
y Donde: A es el conjunto de partida
B es el conjunto de llegada
Coordenada f
A B f(x) es la regla de correspondencia
(a ; b)
.2 Dominio: conjunto de valores que puede
.1
x .4 tomar x (variable independiente).
.3 Dom(f) = {x ∈ A / (x ; y) ∈ f}
Eje de las .6
abcisas .4 • Dom(f) = {1; 3; 4; 9}
.7
.9
.10 Rango: conjunto de valores que puede
tomar y (variable dependiente).
Dominio Rango Ran(f) = {y ∈ B / (x ; y) ∈ f}
(Conjunto de (Conjunto de
• Ran(f) = {4; 6; 7}
salida) llegada)
De las correspondencias:
f g h
Propieda de s A B A B A B
.2 .3 .1 .4 .3 .1
• (a ; b) ≠ (b ; a)
.4 .6 .2 .6 .4 .2
• Si:
(a ; b) ∧ (a ; c) ∈ f .6 .8 .3 .8 .5 .7
⇒b=c .9 .9 .5 .9 .6 .9
• (x ; y)
f no es función porque g es función porque h no es función porque
(x ; f(x))
un elemento del todo elemento de salida un elemento del
• Si:
(5 ; 8) ⇒ f(5) = 8
conjunto de salida (4) está relacionado con conjunto de salida (3)
no está relacionado. un único elemento de está relacionado con
llegada. dos elementos.
Propiedad
Sean los pares ordenados (a ; b) y (a ; c) que pertenecen a la función f, entonces: b = c.
Ejemplo:
Sea la función g = {(2 ; 8), (1 ; a – 2b), (2 ; 3a + b), (3 ; 9), (1 ; 5)}, halla el valor de a ‧ b.
Resolución:
Se observa que: 3a + b = 8 (1)
a – 2b = 5 (2)
De (2): a – 2b = 5 ⇒ a = 5 + 2b
En (1): 3(5 + 2b) + b = 8 ⇒ 15 + 6b + b = 8 ⇒ 7b = –7 ⇒ b = –1
Luego: a = 5 + 2(–1) ⇒ a = 5 – 2 ⇒ a = 3
Piden: a ‧ b = 3 ‧ (–1) = –3
166
Álgebra 3 (166-178) Tema 13 (2020).indd 166 8/29/19 3:41 PM

Función real de variable real
Sea una función f: A → B / y = f(x), f es una función real de variable real si A ⊆ ℝ ∧ B ⊆ ℝ Not a ción
con regla de correspondencia y = f(x).
f: A → B / y = f(x)
La variable x recibe el nombre de variable independiente o preimagen; y la variable y o Donde:
f(x) es la variable dependiente o imagen.
f: Nombre de la
Ejemplos: función.
A: Conjunto de
a) f: ℕ → ℝ / y = 7 – 2x b) g: ℝ → ℝ / y = x3 + 4x –1 salida.
B: Conjunto de
Dominio de una función real llegada.
Se determina con las restricciones de la variable independiente (x). y: Regla de
correspondencia.
Ejemplo:
Determina el dominio de la función f definida por f(x) = 2 + √ x – 9
Resolución:
Tenemos: f(x) = 2 + √ x – 9 Restricción:
2n
Entonces: x – 9 ≥ 0 ⇒ x ≥ 9
f(x) = √ P(x) ⇒ P(x) ≥ 0 R e st riccion e s
⇒ x ∈ [9 ; +∞〉 Luego: Dom(f) = [9 ; +∞〉 P(x)
R1: f(x) =
Q(x)
Rango de una función real ⇒ Q(x) ≠ 0
Para determinar el rango aplicamos los teoremas de inecuaciones o se despeja x en 2n

R2: f(x) = √ P(x)
función de y para aplicar restricciones. ⇒ P(x) ≥ 0
Ejemplo: Si f no tiene
restricciones,
Halla el rango de la función f, definida por f(x) = 3x – 7, x ∈ 〈–2 ; 8].
entonces:
Resolución: Dom(f) = ℝ
Tenemos: –2 < x ≤ 8 1.° Por 3

–6 < 3x ≤ 24 2.° sumamos (–7)
–13 < 3x – 7 ≤ 17 3.° f(x) = 3x – 7
–13 < f(x) ≤ 17
R e cu e rda
Luego: Ran(f) = 〈–13 ; 17]
1. a 0

a<b ⇒a‧c<b‧c
Sea f una función real de variable real, la gráfica de f es la representación en el plano a<b⇒ab‧c
a b
a<b⇒ >
Ejemplo: c c
Gráfica f(x) = 2x + 3 4. Si a 
a b
–2 2(–2) + 3 = –1 3
6. ∀ a ∈ ℝ: a2 ≥ 0
–1 2(–1) + 3 = 1
0 2(0) + 3 = 3
1 2(1) + 3 = 5 –2 –1 1
–1

Not a Función constante Función valor absoluto
Una gráfica en ℝ2 f: ℝ → ℝ / y = f(x) = k f: ℝ → ℝ / y = f(x) = |x|
representa la gráfica
• Dom(f) = ℝ • Dom(f) = ℝ
de una función,
si cualquier recta • Ran(f) = {k} • Ran(f) = [0; +∞
paralela al eje y
corta a su gráfica a
y y
lo más en un punto.
k f f
y k>0
f x x
0 0
x
f es función Función lineal afín
f: ℝ → ℝ / y = f(x) = mx + b; m ≠ 0 Donde:
• Dom(f) = ℝ • pendiente: m = tg α
• Ran(f) = ℝ • intercepto en y: b
Para graficar, se determina los puntos de intercepto con los ejes:

• Corte en el eje y: x = 0 ⇒ y = b
b
• Corte en el eje x: y = 0 ⇒ x = – a
R e cu e rda Ejemplos:
Valor absoluto a) y b) y
f
Definición: f
m>0 b m<0
x; x ≥ 0
|x|= 0 < α < 90º 90º < α < 180°
–x; x < 0 b
Propiedades: α α
x x
1. |x| ≥ 0 –b –b
2. |x|2 = x2 a a
Función identidad: Función cuadrática

f: ℝ → ℝ / y = f(x) = x
y f(x) = x f: ℝ → ℝ / y = f(x) = ax2 + bx + c; a ≠ 0
Completando cuadrados: a>0
y
f(x) = a(x – h)2 + k
valor
x k mínimo
V(h ; k) = coordenada de vértice
h x
Sea la función valor
x1 + x2 –b k valor
x1 x2 h= ⇒h= máximo
absoluto de la forma 2 2a
a<0
f(x) = a|x – h| + k v 4ac – b2
k = f(h) ⇒ k =
y 4a
f
y y a>0 y a>0
h a>0
k x
v
v
Donde: x x x
V(h ; k) es coordenada v
del vértice.
v a<0 a<0 a<0
∆>0 ∆=0 ∆<0
168

1 Determina la suma de elementos del rango de la 4 Encuentra el rango de las funciones f y g.
función f.
f(x) = (x + 3)2 + 5 ∧ g(x) = 3|x – 4| – 2
f = {(3 ; 8), (5 ; x + 2y), (3 ; 2x + y), (5 ; 7), (1 ; xy)}
Resolución:
Resolución: En la función f(x) = (x + 3)2 + 5
En la función, si los primeros elementos son Sabemos que para todo número real:
iguales, los segundos elementos lo son: (x + 3)2 ≥ 0
• 2x + y = 8 (1) +5: (x + 3)2 + 5 ≥ 5
• x + 2y = 7 (2) f(x) ≥ 5 ⇒ Ran(f) = [5 ; +∞〉
2(1) – (2): 3x = 9 ⇒ x = 3 En la función g(x) = |x – 4| – 2

En (2): 3 + 2y = 7 ⇒ y = 2 Sabemos que:
|x – 4| ≥ 0
Luego: f = {(3 ; 8), (5 ; 7), (1 ; 6)} ×3: 3|x – 4| ≥ 0
Ran(f) = {8; 7; 6} –2: 3|x – 4|– 2 ≥ –2
g(x) ≥ –2 ⇒ Ran(g) = [–2 ; +∞〉
Piden: 8 + 7 + 6 = 21
Rpta. 21 Rpta. [5 ; +∞〉; [–2 ; +∞〉
2 Dada la función g = {(3 ; 7), (4 ; 3), (7 ; 5), (5 ; 4)}, 5 Sea f(x) = 3x + 5 ∧ g(x) = 5x – 2, descubre el valor
halla el valor de E. de H.
E = g(g(g(7))) + g(g(g(3))) H = f(g(x + 2))
Resolución:
Resolución:
Tenemos: g(x) = 5x – 2
Se observa que:
g(x + 2) = 5(x + 2) – 2
• g(3) = 7 • g(7) = 5
g(x + 2) = 5x + 8
• g(4) = 3 • g(5) = 4
También: f(x) = 3x + 5
Entonces: f(5x + 8) = 3(5x + 8) + 5
E = g(g(g(7))) + g(g(g(3))) f(5x + 8) = 15x + 29
= g(g(5)) + g(g(7)) Entonces: H = f(g(x + 2)) = f(5x + 8) = 15x + 29
= g(4) + g(5)
Rpta. 15x + 29
=3+4=7
Rpta. 7
6 Si f es una función lineal de manera que f(1) = 2,
f(2) = 1, halla el valor de f(12).
3 Calcula el dominio de las funciones f y g.
Resolución:
f(x) = x3 + 2x2 + 3x – 5 ∧ g(x) = √ 4 + x
f es una función lineal ⇒ f(x) = ax + b
Resolución:- Para:
La función f no tiene restricciones, por lo tanto: x = 1: f(1) = a ‧ 1 + b ⇒ a + b = 2 (1)
Dom(f) = ℝ x = 2: f(2) = a ‧ 2 + b ⇒ 2a + b = 1 (2)
En la función g se observa un radical con índice (2) – (1): a = –1

par, entonces: En (1): –1 + b = 2 ⇒ b = 3
4 + x ≥ 0 ⇒ x ≥ –4 Luego: f(x) = –x + 3
Luego: Dom(g) = [–4 ; +∞〉 Piden: f(12) = –12 + 3 ⇒ f(12) = –9
Rpta. ℝ; [–4 ; +∞〉 Rpta. –9

7 Determina el menor valor entero del rango de la 10 Encuentra el rango de la función f.
función A(x) = x2 + 4x + 3. 5x + 2
f(x) =
x–7
Resolución:
Resolución:
Completando cuadrados:
5x + 2
A(x) = (x + 2)2 – 1 Tenemos: f(x) =
x–7
Como:
Despejamos x en función de y:
(x + 2)2 ≥ 0
yx – 7y = 5x + 2
–1: (x + 2)2 – 1 ≥ –1
yx – 5x = 2 + 7y
A(x) ≥ –1
x(y – 5) = 2 + 7y
Ran(A) = [–1 ; +∞ 2 + 7y
x=
y–5
Entonces, el menor valor entero del rango es –1.
Por restricción: y – 5 ≠ 0 ⇒ y ≠ 5
Rpta. –1 Luego: Ran(f) = ℝ – {5}
Rpta. ℝ – {5}
8 Se define la función G(x) en la que (0 ; 32) y

(–4 ; –1) pertenecen a G. Halla el valor de 8a + b. 11 La función f definida por f(x) = ax2 + bx + c tiene
como coordenada del vértice el punto (3 ; 5) y
G = {(x ; y) ∈ ℝ / y = ax + 2x + b} pasa por el punto (1 ; –3). Descubre el valor de c.
Tenemos: y = ax + 2x + b Tenemos: V(3 ; 5) ⇒ h = 3; k = 5
(0 ; 32): 32 = a(0) + 2(0) + b Entonces: f(x) = a(x – h)2 + k
32 = 2b ⇒ 2b = 25 ⇒ b = 5 = a(x – 3)2 + 5
(–4 ; –1): –1 = a(–4) + 2(–4) + 5 Pasa por: (1 ; –3)

–1 = –4a + 21 –3 = a(1 – 3)2 + 5 ⇒ a = –2
4a = 1 + 2 ⇒ 8a = 6 Luego: f(x) = –2(x2 – 6x + 9) + 5
Luego: 8a + b = 6 + 5 = 11 = –2x2 + 12x – 13
Rpta. 11 Rpta. –13
12 Determina el rango de la función f(x), si –2 ≤ x < 3.

9 Calcula el rango de la función f, luego indica la
suma de su mayor valor y su menor valor entero. f(x) = 2x2 + 4x + 1
f: [–3 ; 10] → ℝ / f(x) = 10 – 3x Resolución:
Resolución: Completando cuadrados:

f(x) = 2(x2 + 2x) + 1
Observamos que el dominio de la función es
f(x) = 2(x + 1)2 – 1
[–3 ; 10], entonces:
Tenemos:
–3 ≤ x ≤ 10
–2 ≤ x <3
×(–3): 9≥ –3x ≥ –30
+1: –1 ≤ x+1 <4
+10: 10 + 9 ≥ 10 – 3x ≥ 10 – 30 2
( ) : 0 ≤ (x + 1) 2 < 16
–20 ≤ f(x) ≤ 19 2
×2: 0 ≤ 2(x + 1) < 32
–1: –1 ≤ 2(x + 1)2 –1 < 31
Piden: –20 + 19 = –1
Entonces: Ran(f) = [–1 ; 31[
Rpta. –1 Rpta. [–1 ; 31[
170

Síntesis
funciones
Notación
definición
Nombre de la función
f asigna a todo elemento del conjunto A
f: A → B / y = f(x) un único elemento del conjunto B.
Conjunto Conjunto Regla de
de salida de llegada correspondencia propiedad
Si (a ; b) ∧ (a ; c) ∈ f ⇒ b = c
P(x)
Si ⇒ Q(x) ≠ 0
Q(x) Dominio: Dom(f) = {x ∈ A / (x ; y) ∈ f}
importante
Si
2n
P(x) ⇒ P(x) ≥ 0 Rango: Ran(f) = {y ∈ B / (x ; y) ∈ f}
1. Función constante 2. Función lineal 3. Función identidad 4. Función valor absoluto
y y y
y=x y y = |x|
y = ax + b
c y=c
b pendiente
45°
x x x x
Ran(f) = {c} Ran(f) = R
Ran(f) = R Ran(f) = [0 ; +∞
5. Función raíz cuadrada 6. Función cuadrática f: R → R / y = f(x) = ax2 + bx + c

y y y = x2 y y
y= x k V(h ; k)
a>0 f Valor
máximo
f
h x
x2 x x1 h x2
x valor k x1 –b a<0
Dom(f) = [0 ; +∞ mínimo V(h ; k) •h=
2a
Ran(f) = [0 ; +∞ Dom(f) = R
Ran(f) = [k ; ∞ • k = f(h) Ran(f) = –∞ ; k]
Ran(f) = [0 ; +∞
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de a + b, dada la función f. 2 Calcula el valor de m + n, dada la función g.
f = {(3 ; 4), (2 ; a + 2b), (3 ; 2a – b), (2 ; –3)} g = {(3 ; 1), (7 ; 2m – n), (3 ; m + 2n), (7 ; 12)}
Rpta. Rpta.

3 Halla el dominio de la función G. 4 Halla el dominio de la función G.
x 3
G(x) = x3 – 2x +
3
x+1 G(x) = – x2 + x – 5
5
Rpta. Rpta.
5 Dada la siguiente función f, determina el valor de 6 Dada la siguiente función f, determina el valor de
M = f(f(f(4))) + f(f(f(2))). A = f(f(f(4))) + f(f(f(7))).
f = {(4 ; 3), (7 ; 2), (3 ; 7), (2 ; 7)} f = {(5 ; 2), (4 ; 5), (2 ; 4), (7 ; 2)}
Rpta. Rpta.
7 Si el conjunto f es una función, encuentra el valor 8 Si el conjunto g es una función, encuentra el valor
de 2x + 3y. de a . b.
f = {(5 ; 2x – 1), (3 ; 7), (x – 2 ; 11), (5 ; x + 3), (2 ; 3y + 2)} g = {(1 ; 2a + 3), (4 ; 1), (a – 2 ; 9), (1 ; 3a – 2), (3 ; b + 7)}
Rpta. Rpta.
172

4 8
9 El dominio de la función f(x) = 3 – x + 10 El dominio de g(x) = x + 6 +
x –1 x+2
es –∞ ; a] – {b}. Descubre el valor de a + b. es [m ; +∞ – {n}. Descubre el valor de m + n.
Rpta. Rpta.
11 Calcula el rango de las funciones f y g. 12 Calcula el rango de las funciones h y f.

2x + 3 3x + 5
f(x) = x2 + 5 ∧ g(x) = h(x) = (x + 3)2 – 4 ∧ f(x) =
x–4 x–1
Rpta. Rpta.

13 Halla la función, siendo esta una parábola que 14 Halla la función, siendo esta una parábola que
pertenece a la gráfica. pertenece a la gráfica.
y y
f (2 ; 10)
19 f
2
(3 ; 1) x
x
Rpta. Rpta.
15 Determina la función lineal f(x) = ax + b tal que 16 Determina la función lineal f(x) = ax + b tal que
f(2) = 11 y f(5) = 32. f(3) = 14 y f(8) = 29.
Rpta. Rpta.
174

17 Encuentra el vértice y el rango de la función f . 18 Encuentra el vértice y el rango de la función.
f(x) = x2 – 4x + 21 g(x) = x2 + 6x + 15
Rpta. Rpta.
19 Descubre el dominio de la función f. 20 Descubre el dominio de la función g.
16 – x2 25 – x2
f(x) = g(x) =
|x| – 3 |x| – 2
Rpta. Rpta.

Nivel I 4 Calcula el dominio de la función G.
5
G(x) = 4x2 – x + 2 – x
1 Indica si la proposición es verdadera (V) o falsa (F).
( ) El conjunto f = {(3 ; 5), (4 ; 6), (5 ; 5)} es una

función. y g
( ) g es una función. x A [–2 ; +∞ B –∞ ; 0] C –∞ ; 2]

D [0 ; +∞ E R
( ) Sea f: A → R / f(x) = x2 + 4, su dominio de f
x+3
es [4 ; +∞ . 5 El dominio de M(x) = x + 4 + , es [m ; +∞ – {n}.
x–7
( ) Sea f definida por f(x) = 5, es una función Encuentra el valor de m . n.
lineal.
A VFVF B FFVV C VFFF

D FVFV E FFFV
A –28 B –12 C 4
2 Sean las funciones f y g. D 14 E 3
f y
A B
4 g 6 Descubre el valor de M = f(f(5)) + f(f(4)), si se sabe
2 1 2 que f = {(2 ; 3), (4 ; 5), (5 ; 9), (7 ; 2), (9 ; 11)}.
4 4 –3 x
6 4 8
7 –2
f(2) = T
 g(E) = –2
 g(f(6)) = O

g(R) = 4
 f(f(6)) = C
 C 20
A 19 B 23
Determina el valor de M = T + E + R + C + E + R + O D 18 E 22
2 – x; x < 1
7 Si se define la función f como f(x) =
2x – 5; x ≥ 1
determina el valor de M = f(f(–2)) + f(f(2)).
A 17 B 20 C 12
D 15 E 14 A 0 B 3 C 4
D 6 E 5
3 Halla la suma de elementos del dominio de la
función g. F(3) + F(2)
8 Sea F una función constante tal que = 8,
g = {(4 ; 1), (3 ; a + b), (4 ; a – b), (3 ; –3), (b ; a)} F(5) – 3
halla el valor de H = F(135) + F(142).
A 9 B 10 C 7 A 2 B 6 C 10
D 12 E 5 D 4 E 8
176

9 Calcula la suma de elementos del rango de la Nivel II
función f.
13 Determina la suma de los elementos del dominio
f: [–3 ; 5] → Z / f(x) = –3x + 5
de la función F.
F = {(3 ; a2 – 2), (a ; 5), (3 ; – a), (–2 ; 7), (a3 ; 5)}
A 55 B 44 C 52
D 50 E 45
10 Encuentra el rango de la función R(x) = 5 – |2x – 1|. A 2 B 3 C 4

D 5 E 6
14 Si f(x) = –2x + 10, ¿por qué cuadrantes no pasa

A –∞ ; 4] B [5 ; +∞ C –∞ ; 1] su gráfica?
D [1 ; +∞ E –∞ ; 5]
11 Indica la gráfica que corresponde a la función f.

f(x) = |x – 4| + 3
A I, II y IV B III C I, II y III
D IV E II y III
A B
15 Sea F una función lineal tal que F(2) = 5 y F(–5) = –16.

Halla el valor de F(1).
C D
12 A partir de la gráfica de la función f, descubre el

f(6) + f(1) A 2 B 4 C 5
valor de E = .

f(3) + f(4) D 1 E 0
y
4
3 16 Calcula el mínimo valor entero del rango de la
2 función g(x) = x2 + 6x – 5.
1
1 2 3 4 5 6 x
A 1 B 2 C 0,5 A –15 B –13 C –12

D 0,2 E 0,4 D –14 E –11

17 Sean las funciones F(x) = ax – 1 y G(x) = 3x + b, Nivel III
encuentra el valor de F(2) + G(3), si se cumple las
siguientes igualdades. 21 Dada la función f con regla de correspondencia
F(1) = G(–1) ∧ F(–1) = G(1) f(x) = 2x2 – 6x + 7. ¿En qué cuadrante se encuentra
el vértice de la gráfica de dicha función?
A –2 B 2 C 0
D 1 E –1
A I C B II C C III C
D IV C E En el origen
18 Descubre el rango de la función N.
2x – 1
N(x) = 22 Calcula el dominio de la función f.
x+3
f(x) = 4 + 3x – x2
A R – {2} B R – {–3} C R
D R – {3} E R – {0,5}
A [1 ; 4] B [–1 ; 4] C [–4 ; –1]

19 Determina el dominio de la función f. D [–4 ; 1] E [–1 ; +∞
f(x) = 4 – |x + 1|
23 Si x –2 ; 4], encuentra la suma de elementos
enteros del rango de B(x) = x2 + 2x – 5.
A [3 ; 5] B [– 4 ; 4] C [–1 ; 5]
D [–3 ; 4] E [–5 ; 3]
A 181 B 175 C 158
20 Halla el valor de a, dada la gráfica de la función f. D 169 E 161
y
f(x) = a(x – h)2 + k
2 x+7
24 Sea la función f definida por f(x) = cuyo
x+1
rango es [2 ; 3], descubre su dominio.
x
1
–1
A –3 B –2 C 2 A [2 ; 3] B [3 ; 6] C [2 ; 6]
D 3 E 1 D [2 ; 5] E [1 ; 4]
178

Tema 14
Logaritmos
Representación gráfica de la escala de Richter
Charles F. Richter, sismólogo ¿Sa bía s qu e...?

Micras de movimiento de la Tierra máxima amplificada
Más largo registrado

(Tener en cuenta la rápida evolución de la escala vertical)
Chile, 1960 estadounidense, inventó en 1935

ESCALA Alaska, 1964
una escala logarítmica para
DE RICHTER Madrid, 1812 comparar las energías de distintos
Muy
grande San Francisco, 1906 temblores.
La escala Richter mide la magnitud
Gran devastación
y muchas posibles usando la fórmula:
Sismograma de STD Grande muertes
Sismógrafo a 100 km del epicentro
E
Loma Prieta, CA. 1989 R = log
104 MICRONES
(= 1 CM) Fuerte
I0
TIME
Moderado El daño comienza John Napier
Pequeño Muertes raras Donde
Diminuto 1550 – 1617
No percibido E: es la intensidad de un terremoto.
Magnitud I0: es la intensidad de una unidad Fue un hacendado
escocés para quien
Magnitud (Logaritmo en base 10) Máxima amplitud medida en micras estándar de terremoto.
las matemáticas
eran un pasatiempo;
Definición se le conoce
principalmente como
El logaritmo de un número real y positivo N en la base b positiva y distinta de la unidad, el inventor de los
es el exponente x al cual hay que elevar la base para obtener el número N, es decir: logaritmos. Publicó
su invención en 1614.
logb N = x ⇔ bx = N ; N > 0, b > 0 ∧ b ≠ 1
Ejemplos:
a) log5 125 = 3 ⇔ 53 = 125
1
b) log49 7 = x ⇔ 49x = 7 → (72)x = 71 → 2x = 1 → x =
2
Sistemas de logaritmos
Es un conjunto de logaritmos con la misma base b positiva y distinta de la unidad. Obse rva
Existen infinitos sistemas de logaritmos, siendo los más usuales los siguientes:
log 2 = 0,30103...
Sistema de logaritmo decimal, vulgar o de Briggs. log 3 = 0,47712...
Cuando la base del logaritmo es 10, en este caso no se indica dicha base. log 5 = 0,69897...
log10 N = log N ;N>0
Ejemplos:
• log 100 = 2 • log 0,001 = –3
Sistema de logaritmo natural, neperiano o hiperbólico

Cuando la base es el número irracional de Euler (e) cuyo valor aproximado es 2,7182...
loge N = ln N ;N>0
Conversiones de sistemas:
• De logaritmo natural a decimal log N = 0,4343 . ln N ; N > 0
• De logaritmo decimal a natural ln N = 2,3026 . log N ; N > 0

Identidad fundamental
De la definición se deduce que:
blogb N = N ; N > 0, b > 0 ˄ b ≠ 1
Ejemplos:
• 3log3 5 = 5 • √5log √5 4 = 4 • 10log 7 = 7
Propiedades
Dados M > 0; N > 0; b > 0; b ≠ 1

Not a
Dado b > 0; b ≠ 1 logb (N . M) = logb N + logb M
• log3 35 = log3 (5 . 7) = log3 5 + log3 7
logb 1 = 0
N 18
logb b = 1 logb M = logb N – logb M • log = log 18 – log 5
5
Dados N > 0; m ∈ ℝ; b > 0; b ≠ 1

• logx x3 = 3 . logx x = 3
logb Nm = m . logb N
4
1 1 1
• log 1 = log 1 = 4 . log 1 =4
Ley de sombrero 81 3 3
3 3 3
Dados N > 0; {n; m} ⊂ ℝ – {0}; b > 0; b ≠ 1

Obse rva
3 3 . 3
logb (A + B) ≠ logb A + logb B • log25 125 = log52 53 = log5 5 = 1=
2 2 2
n
logb N = (logb N)n logbn Nm = m ∙ logb N
n 11
(logb N)n ≠ logb Nn 7 77 1
• log8 √2 = log23 2 = log2 2 =
1 3 21
logb a =
loga b
Dados N > 0; {c; b} ⊂ ℝ+ – {1}
log2 5
• log3 5 = a base 2
logc N log2 3
logb N =
logc b
log8 8 1
• log5 8 = = a base 8
cambio de base log8 5 log8 5
Dados N > 0; {b; c; d} ⊂ ℝ+ – {1}

logb c . logc d . logd N = logb N • log5 8 . log8 25 = log5 25 = log5 52 = 2log5 5 = 2
• log7 8 . log2 7 = log2 8 = log2 23 = 3log2 2 = 3
Regla de la cadena
Dados {a; b; N} ⊂ ℝ+; b ≠ 1
• 3log4 5 = 5log4 3
alogb N = Nlogb a
• 10log3 7 = 7log3 10
Potencia logarítmica
180
Definiciones
Antilogaritmo
El antilogaritmo de un número N en la base b, se define mediante:
• antilog2 3 = 23 = 8 I mport a nte

antilogb N = bN ; N ∈ ℝ, b > 0, b ≠ 1
• antilog5 4 = 54 = 625 Las siguientes
propiedades se
utilizan a menudo
Cologaritmo para resolver
ecuaciones
El cologaritmo del número N en base b positiva y diferente de uno se define como el logarítmicas.
logaritmo del inverso multiplicativo de N, es decir:
logb N = x ↔ N = bx
• colog2 5 = –log2 5 logb N = logb M ↔ N = M
cologb N = logb 1 = –logb N ; N > 0, b > 0, b ≠ 1
N
• colog7 4 = –log7 4
Ecuaciones logarítmicas y exponenciales

Igualdades que involucran expresiones con exponentes y logaritmos, los casos
frecuentes son:
Primer caso: bx = N; b > 0 ∧ N > 0

Tenemos: logb bx = logb N Aplicamos logaritmo en base b a cada miembro.
x . logb b = logb N Propiedad de logaritmo, luego despejamos x.
x = logb N
Ejemplos:
Calcula el valor de x en cada caso.
a) 4x = 7 b) ex + 2 = 5
→ log4 4x = log4 7 → loge ex + 2 = loge 5 Obse rva
xlog4 4 = log4 7 (x + 2)loge e = loge 5
• antilogb (logb N) = N
x = log4 7 x = ln 5 – 2 • logb (antilogb N) = N
• antilogb (cologb N) = N–1
Segundo caso: logb x = a; x > 0; b > 0; b ≠ 1 • cologb (antilogb N) = –N
Por definición: logb x = a ⇒ x = ba
Ejemplos:
Halla el valor de x en cada caso.
a) log2 (2x + 1) = 3 b) log6 (3x + 1) = 2
2x + 1 = 23 3x + 1 = 62
x = 7 x = 35
2 3
Tercer caso: logb x = logb N; x > 0; N > 0; b > 0 ∧ b ≠ 1

Se cumple: logb x = logb N ⇒ x = N
Ejemplos:
Determina el valor de x en cada caso.
a) log5 (4x – 1) = log5 (x + 8) b) log3 (5x – 3) = log3 (9 – x)
→ 4x – 1 = x + 8 → 5x – 3 = 9 – x
3x = 9 6x = 12
x = 3 x=2

1 Determina el valor de x en cada caso. 4 Halla el valor de E.
a) log3 (x + 2) = 1 E = 31 + log3 4 + 21 + log4 25
x + 2 = 31 Resolución:
x=3–2 Escribimos como producto de bases iguales
x=1 y buscamos bases iguales en las potencias y
Rpta. 1
logaritmos para aplicar la identidad fundamental.
b) 6log6 (x + 3) = 8
E = 31 + log3 4 + 21 + log4 25
x+3=8
= 31 . 3log3 4 + 21 . 2log4 25
x=8–3
= 3 . 3log3 4 + 2 . 2log√4 √25
x=5
Rpta. 5 = 3 . 4 + 2 . 2log2 5
= 3 . 4 + 2 . 5 = 22
c) antilog2 x = 8 Rpta. 22
2x = 23
x=3 5 Si log5 2 = a ∧ log5 3 = b, encuentra el equivalente de M.
Rpta. 3
M = log5 2,4
2 Resuelve.
log4 log3 log2 (x – 2) = 0 Resolución:
24
Observamos que: 2,4 =
Resolución: 10
Aplicamos la definición de logaritmos 12 22 . 3
= ⇒
5 5
log4 log3 log2 (x – 2) = 0 Entonces:
log3 log2 (x – 2) = 40 22 . 3
M = log5
log2 (x – 2) = 31 5
x – 2 = 23 2
= log5 2 + log5 3 – log5 5
x=8+2 = 2 . log5 2 + log5 3 – log5 5
x = 10
= 2a + b – 1
Rpta. 10 Rpta. 2a + b – 1
3 Calcula el valor de M en la igualdad. 6 Descubre la mayor solución de la ecuación.

M = log6 15 + log6 9 + log6 32 – log6 120 5
logx 2 + log2 x =
2
Observamos que las bases de los logaritmos son Cambiamos a base 2:
iguales, aplicamos propiedades para reducir: 1 5
+ log2 x = hacemos log2 x = n
M = log6 15 + log6 9 + log6 32 – log6 120 log2 x 2
= log6 (15 . 9 . 32) – log6 120 1 5
+ n = ⇒ 2 + 2n2 = 5n
. . n 2
= log6 15 9 32 2n2 – 5n + 2 = 0 ⇒ (2n – 1)(n – 2) = 0
120
. 9 . 32 1
= log6 15 n= ∨n=2
15 . 8 2
= log6 6 2
Luego: n = 2 ⇒ log2 x = 2 ⇒ x = 22 = 4
1
= 2log6 6 1 1
n = ⇒ log2 x = ⇒ x = 2 2 = √2
2 2
=2.1=2
Rpta. 2 Rpta. 4
182
7 Determina el valor de n. 10 Encuentra el valor de x que verifica la ecuación.
3
logn 3 + logn2 27 – log√n 9 = – log5 x2 + log25 x – log25 5 = 7
4
Resolución:
Resolución:
Buscamos bases iguales:
Buscamos bases iguales:
–3 log5 x2 + log52 x – log52 5 = 7
logn 3 + logn2 33 – log 1 32 = 1 1
n2 4 2log5 x + log5 x – log5 5 = 7
3 2 –3 2 2
logn 3 + logn 3 – logn 3 = 1 1
2 1 4
2+ log5 x = 7 + log 5
2 2 2 5
3 4 –3 5 1
logn 3 . 1 + – = log x = 7 +
2 1 4 2 5 2
–3 –3 1 5 15
logn 3 . = ⇒ logn 3 = log5 x =
2 4 2 2 2
1
∴ 3 = n2 ⇒ 9 = n log5 x = 3 ⇒ x = 53
Rpta. 9 x = 125
Rpta. 125
8 Halla el valor de x que verifica la igualdad.
log4 (2 – x) + logx x = log4 0,5 11 Si log 5 = a y log 2 = b, halla una equivalencia de
H en función de a y b.
Resolución:
H = log50 1000
Buscamos que las bases sean iguales, para
Resolución:
aplicar propiedades:
Cambiamos a base 10.
log4 (2 – x) + 1 = log4 0,5 log10 1000
H = log50 1000 =
log4 (2 – x) + log4 4 = log4 0,5 log10 50
log4 [(2 – x) . 4] = log4 0,5
Observamos que: 1000 = 103; 50 = 2 . 52
1
4(2 – x) = Entonces:
2
8(2 – x) = 1 log 103 3log 10
H= =
.
log (2 5 ) log 2 + log 52
2
16 – 8x = 1
15 3log 10
15 = 8x ⇒ x = =
8 log 2 + 2log 5
15
Rpta. 3.1
8 =
b+2.a 3
Rpta.
9 Calcula el valor de x en la ecuación exponencial. b + 2a
2x – 5 = 3
12 Resuelve la ecuación log42 x – 3log4 x + 6 = 4.
Resolución:
Resolución:
Observamos que las bases no son potencias de un
Tenemos: (log4 x)2 – 3log4 x + 6 = 4
número, por lo que aplicamos logaritmo en base 2.
log2 2x – 5 = log2 3 Hacemos: log4 x = n, x > 0
(x – 5)log2 2 = log2 3 n2 – 3n + 6 = 4
x – 5 = log2 3 n2 – 3n + 2 = 0
x = log2 3 + 5 (n – 1)(n – 2) = 0
n=1∨n=2
que podemos escribir como:
x = log 3 + 5 . log 2 Luego: log4 x = 1 ⇒ x = 41
2 2
log4 x = 2 ⇒ x = 42
x = log2 3 + log2 25 = log2 (3 . 32) = log2 96
⇒ C.S. = {4; 16}
Rpta. log2 96 Rpta. {4; 16}

Síntesis
Logaritmos
Definición Propiedades
logb N = x ⇔ N = bx
• logb (N ⋅ M) = logb N + logb M m
• logbn Nm = n logb N
• N > 0
N
• b > 0, b ≠ 1 • logb = logb N – logb M logc N
M • logb N =
logc b
Sistemas • logb Nm = m ⋅ logb N
• logb c ⋅ logc d ⋅ logd N = logb N
• log10 N = log N m 1
• logb N = m ⋅ logb N
• loge N = In N • alogb N = Nlogb a
Además:
Identidad fundamental
antilogb N = bN cologb N = –logb N
• blogb N =N
Modela y resuelve
1 Calcula el valor de x en cada caso. 2 Calcula el valor de n en cada caso.
a) log5 (x + 1) = 0 a) log4 (n – 3) = 0
b) log4 (x – 3) = 1 b) log6 (n + 2) = 1
c) log3 (x + 2) = 2 c) log2 (n – 4) = 3
d) 3log3 (x + 1) =4 d) 5log5 (n + 2) = 7
e) log4 32 = x e) log36 216 = n
Rpta. Rpta.
184
3 Halla el doble del valor de x en la ecuación. 4 Halla la mitad del valor de x en la ecuación.
log3 (log4 (x + 7)) = 1 log4 (log2 (x + 10)) = 1
Rpta. Rpta.
5 Determina el valor de M en la igualdad. 6 Determina el valor de A en la igualdad.

M = log3 92 + log49 7 A = log2 82 + log81 9
Rpta. Rpta.
7 Encuentra el valor de N. 8 Encuentra el valor de P.

N= 32 + log3 4 + 2log4 9 P = 51 + log5 7 + 3log9 64
Rpta. Rpta.

9 Si log 2 = a, log 3 = b; descubre el valor de E en 10 Si log 2 = n, log 3 = m; descubre el valor de Q en
función de a y b. función de n y m.
E = log 135 Q = log 225
Rpta. Rpta.
11 Calcula el valor de A. 12 Calcula el valor de D.

A = antilog3 4 + colog2 log4 2 D = antilog5 2 + colog3 log27 3
Rpta. Rpta.
13 Resuelve la ecuación. 14 Resuelve la ecuación.

log2 x – 3log4 x – log0,5 x = 2,5 log3 x2 – 5log9 x – log 1 x = 1,5
3
Rpta. Rpta.
186
15 Halla la mayor solución de la ecuación. 16 Halla la menor solución de la ecuación.
7 9
logx 3 + 3log3 x = logx 4 + 2log4 x =
2 2
Rpta. Rpta.
17 Determina el producto de soluciones de la ecuación. 18 Determina el producto de soluciones de la ecuación.

log24 x – log2 x = 2 log2 x2 – log2 x8 + 3 = 0
2
Rpta. Rpta.
19 Encuentra el conjunto solución de la ecuación. 20 Encuentra el conjunto solución de la ecuación.

log x – 5 + log 2x – 3 + 1 = log 30 log x + 14 + log x + 7 = log 12
Rpta. Rpta.

Nivel I 5 Simplifica la expresión T.
14 6 2
1 Indica el valor de verdad de las proposiciones: T = log + log – log
15 7 25
( ) log 4 ⋅ log4 10 = 1
( ) log2 5 = 2log3 5
3
( ) log 5 + ln 2 = 1 A log2 B 5 C 10
( ) log3 8 = log6 14 D log5 E 1
6 Determina el valor de C.
A VFVF B FFVV C VFFF log2 27
D FVFV E FVVF C= + log5 8 ⋅ log8 25

log2 3
2 Relaciona.
I. log16 4 a. –2
II. log0,1 10 b. 0,5 A 3 B 5 C 4
D 6 E 7
III. log6 2 + log6 18 c. –1

IV. 10log 3 d. 2
7 Encuentra el valor de x que verifica la ecuación.
e. 3 log2 (log3 (2x + 5)) = 1
B Ie; IId; IIIa; IVb
C Ib; IIc; IIId; IVe
D Ic; IIe; IIIa; IVd A 1 B 3 C 5
3 Calcula el valor de H. 8 Si 2log2 (2x – 3) + 3log3 (3x – 4) + 4log4 (4x – 2) = 9

H = log2 8 + log3 81 – log5 125 Descubre el valor de x.
A 10 B 7 C 3
A 10 B 4 C 8

D 2 E 12
D 5 E 2

4 Halla el valor de N. 9 Calcula el valor de x + 1 en la ecuación.

N = 31 + log3 5 + 4log4 5 log3 (x2 + x – 4)
=2
log3 x
A 15 B 25 C 18 A 4 B 7 C 5
D 12 E 20 D 3 E 6
188
10 Halla el valor de 2x. 14 Descubre el valor de B.
log3 x + log x=5 B = 3log7 8 ⋅ log3 7 + 5log2 9 ⋅ log5 2
3
A 9 B 3 C 27
A 14 B 13 C 17

D 6 E 18

D 16 E 15

11 Determina el valor de x + 2 en la ecuación.

15 Si log 3 = a, log 2 = b; calcula el valor de E.
log6 (log2 (log3 (x – 3))) = 0
E = log 720
A 11 B 9 C 10
D 14 E 12 A 3a + 2b + 1 B 2a – 3b + 2
C 3a – 2b + 1 D 3a + 2b + 1
E 3b + 2a + 1
12 Indica el valor de H.
H = log2 16 – log36 216 + log27 9
16 Halla el valor de x + 2.
1 1
+ =3
log(x + 12) 4 logx 4
13 19 7
A B C
6 6 2

10
D E 2
3

A 4 B 6 C 9
Nivel II D 8 E 10
13 Encuentra el valor de n.
17 Determina el valor de x en log 5x = a, log (x – 1) = b
log n – log 3 = 0,5 y además a – b = 1.
A 85 B 80 C 70 A 6 B 5 C 2
D 90 E 100 D 3 E 4

18 Encuentra el valor de n que verifica la igualdad. 22 Determina la suma de raíces de la ecuación.
n 12log27 x2 – log2 x2 = 3
5log n – log 288 = 3log 3
2
A 4 B 5 C 8
D 6 E 7
19 Si:
E = antilog3 log3 4
V = 3colog3 4 A 2 B 3 3 C 3
A = antilog5 colog5 2 D 4 3 E 2 3
Descubre el valor de F.
F=E+V+A 23 Indica el valor de x, luego de resolver la ecuación.
log2 x = log2x antilogx 5
21 13 19
A B C
4 4 4

11 15
D E
2 4

20 Calcula el valor de x.
antilogx antilog4x 2 = x4
A 32 B 2 C 4
D 8 E 16
24 Encuentra el valor de x.
1 1
A B C 2 log ( x + 1 + 1)
4 2 =3

3
log x – 40
D 4 E 8
Nivel III
21 Halla el valor de x en la ecuación.

ln 81 + ln (4ln x) = ln (36ln x)
A e B e–1 C 2 A 16 B 35 C 48
D e2 E 1 D 42 E 50
190
Test n.° 4
1 Indica el número de soluciones enteras que 4 Resuelve la inecuación.

verifican la inecuación. 4x – 5
<1
2x2 + 5x < 12 x–2
A 3 B 5 A 〈–∞ ; 1] B [1 ; 2]
C 7 D 9 C 〈1 ; 2〉 D 〈–∞ ; 1〉
2 Indica la suma de valores enteros que verifican 5 La siguiente relación:

la inecuación. H = {(1 ; 2a), (2 ; 7), (5 ; 1), (1 ; 3a – 5), (7 ; 9)}, es
2–x una función, indica la suma de los elementos del
≥0
x+3 rango de dicha función.
A 0 B 1 A 3 B 9
C 2 D 3 C 27 D 81
3 Indica la mayor solución entera que verifica la 6 Halla el menor valor entero del rango de la función.
inecuación. A(x) = x2 – 4x – 8
x2 + 2x < 24
A 1 B 3 A 6 B 0
C 6 D 9 C –6 D –12

7 Determina el dominio de la función f. 10 Descubre el valor de M, si loga b = log3 2.
f(x) = 4 + 3x – x2 M = 7bloga 3 + 3loga b
A R – {1} B [–1 ; 4] A 2 B 4
C [2 ; 7] D 〈–3 ; 5〉 C 6 D 8
8 Calcula el valor de a, dada la gráfica de la función f. 11 Halla el valor de x.

y log2 (6 + log3 (2x – 1)) = 3
5 f(x) = ax2 + bx + c
x
2
A 0 B –2 A 2 B 3
C –4 D –12 C 4 D 5
9 Encuentra el valor de x. 12 Determina el valor de P.

log3 x5 + log3 x2 = 28 P = 25log16 12
log5 4
A 3 B 9 A 4 B 8
C 27 D 81 C 12 D 16
192
LOS SÍMBOLOS DE LA PATRIA
BANDERA NACIONAL ESCUDO NACIONAL
LEY DEL 25-02-1825 LEY DEL 25-02-1825
EL ACUERDO NACIONAL
El 22 de julio de 2002, los representantes de las sociedad, nos sintamos parte de ella. Con este fin, el
organizaciones políticas, religiosas, del Gobierno y de la Acuerdo promoverá el acceso a las oportunidades
sociedad civil, firmaron el compromiso de trabajar, todos, económicas, sociales, culturales y políticas. Todos los
para conseguir el bienestar y desarrollo del país. Este peruanos tenemos derecho a un empleo digno, a una
compromiso es el Acuerdo Nacional.
educación de calidad, a una salud integral, a un lugar
para vivir. Así, alcanzaremos el desarrollo pleno.
El Acuerdo persigue cuatro objetivos fundamentales.
Para alcanzarlos, todos los peruanos de buena voluntad
3. Competitividad del país
tenemos, desde el lugar que ocupemos o el rol que
desempeñemos, el deber y la responsabilidad de decidir, Para afianzar la economía, el Acuerdo se compromete
ejecutar, vigilar o defender los compromisos asumidos. a fomentar el espíritu de competitividad en las
Estos son tan importantes que serán respetados como empresas, es decir, mejorar la calidad de los productos
políticas permanentes para el futuro. y servicios, asegurar el acceso a la formalización de las
pequeñas empresas y sumar esfuerzos para fomentar
Por esta razón, como niños, niñas, adolescentes o la colocación de nuestros productos en los mercados
adultos, ya sea como estudiantes o trabajadores,
internacionales.
debemos promover y fortalecer acciones que garanticen
el cumplimiento de esos cuatro objetivos que son los
4. Estado eficiente, transparente y descentralizado
siguientes:
Es de vital importancia que el Estado cumpla con sus
1. Democracia y Estado de Derecho obligaciones de manera eficiente y transparente para
La justicia, la paz y el desarrollo que necesitamos los ponerse al servicio de todos los peruanos. El Acuerdo
peruanos solo se pueden dar si conseguimos una se compromete a modernizar la administración pública,
verdadera democracia. El compromiso del Acuerdo desarrollar instrumentos que eliminen la corrupción o
Nacional es garantizar una sociedad en la que los el uso indebido del poder. Asimismo, descentralizar
derechos son respetados y los ciudadanos vivan el poder y la economía para asegurar que el Estado
seguros y expresen con libertad sus opiniones a partir
sirva a todos los peruanos sin excepción.
del diálogo abierto y enriquecedor; decidiendo lo mejor
para el país.
Mediante el Acuerdo Nacional nos comprometemos a
2. Equidad y justicia social desarrollar maneras de controlar el cumplimiento de
Para poder construir nuestra democracia, es necesario estas políticas de Estado, a brindar apoyo y difundir
que cada una de las personas que conformamos esta constantemente sus acciones a la sociedad en general.
Matemática
Delta
3
Secundaria
ÁLGEBRA
La serie Matemática responde a los estándares educativos nacionales
e internacionales. Cumple con los indicadores pedagógicos actuales
establecidos por el Ministerio de Educación.
La estructura de sus contenidos posibilita el desarrollo del pensamiento

abstracto en los estudiantes del nivel secundario.
El texto responde al enfoque centrado en la Resolución de problemas,

el cual promueve y facilita que los estudiantes logren las siguientes
competencias:
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Resuelve problemas de cantidad

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DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó

Artículo 1.- Artículo 21.-

Institución educativa: _________________________________________

Correo electrónico: __________________________________________

® Matemática delta 3, secundaria

Coordinador de área: Reproducción, difusión, distribución y circulación de la obra sin la

a. La modifique total o parcialmente.

ISBN N.o 978-612-4354-38-0

Impreso en el PerÚ / Printed in Peru

La Editorial se hace responsable por el rigor

Para una mejor • √–8

Se observa que los resultados de las potencias de la unidad imaginaria se separan en

Se puede notar que:

y/o lecturas que • 32n = 4k + 1

desarrollo del tema

i–k = (–1)k · ik ; k ∈ ℤ+ • i–38 = (–1)38i38 = 1 · i4k + 2 = i2= –1

ejercicios que Nombre de la A =

sección 2x(23 + 22 + 21) E = 8

los mismos que

estudiante. del problema

MateMática DELTA 3 - álgebra 11

Matemática Delta 3 - Álgebra 3

Contenido del tema,

sección que incluye teoremas,

propiedades, leyes, etc.,

5. Función raíz cuadrada 6. Función cuadrática f: R → R / y = f(x) = ax2 + bx + c

gráficos para tener un

panorama general del

Modela y resuelve contenido.

Espacio para resolver

Los problemas con

4 Halla el término independiente del cociente luego

2 Luego de completar la división

ser situaciones e. 2 6 Descubre el resto de la división.

simuladas. C Ie; IIa; IIId; IVe

Marca con una X la alternativa que corresponda a la respuesta.

1 Resuelve la ecuación. 4 Determina el valor de b, si las raíces r y s de la

A {3} B {1; 4} A –20 B –10

2 Calcula la suma de valores de n si la ecuación

los temas desarrollados en

acuerdo a la unidad. Alternativas

MateMática DELTA 3 - álgebra 151

Ecuaciones cuadráticas 113

Desigualdades e inecuaciones 153

Matemática Delta 3 - Álgebra 5

Cuando aún era un infante, demostró una

Como anécdota, Gauss mantuvo un diario de sus descubrimientos, comenzando con el

En esa época, el ejército de Napoleón había invadido el territorio

Desde 1821 hasta 1848 Gauss trabajó en Geodesia.

El teorema de Gauss es utilizado para Veamos cómo factorizar

Su curiosidad y capacidad de aprendizaje le permitieron realizar

Otro aporte de Gauss a la ciencia es la famosa Campana de Gauss,

Aunque lleva su nombre, realmente la distribución normal la descubrió y publicó por

Gauss murió mientras dormía en la universidad de Göttingen el 23 de febrero de 1855, a la

• Selecciona y combina estrategias y procedimientos matemáticos más convenientes para simplificar

Matemática DELTA 3 - Álgebra 7

Potenciación: Es tan grande que alrededor de 1 300 000

Exponentes enteros negativos

División de potencias de bases iguales Obse rva