11 Semana Ccss

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 /3°U/A. GR2E: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS.
ÁREA: HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA MAESTRO: Simeón Agama Gutiérrez

GRADO/SECCIONES: 5° “A”, “B”, “C”, “D”, E”, F”
TITULO DE LA SESIÓN: “Investigando la Perspectiva global de la economía.
SECUE SECUENCIA DIDÁCTICA

ESTRATEGIAS Duración: L 15-06 al V 19-06 20
 Motivación. “Economía del libre mercado, en bonanza económica beneficia al capitalismo financiero e imperial y cuando se da la crisis
periódica arruina la economía de los países en vías de desarrollo”
SABERES PREVIOS. Definir las siguientes terminologías:
Economía La ciencia que estudia la creación de la riqueza, la producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios para
satisfacer las necesidades humanas Globalización Proceso económico, tecnológico, político, social y cultural. A escala mundial que consiste en
la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo. Exportación Es la actividad comercial que consiste en
vender productos y servicios a otro país. Importación son el transporte de bienes y servicios del extranjero, los cuales son adquiridos por un
país para distribuirlos en el interior de este Financieras Es cualquier entidad o agrupación que tiene como objetivo y fin ofrecer servicios de
carácter financiero y que van desde la simple intermediación y asesoramiento al mercado de los seguros o créditos bancarios.
DESARROLLO(90 MINUTOS)
Se les invita educandos, observar imágenes para investigar luego, responder con propiedad sus preguntas formuladas. ¿Qué observan en las
gráficas? Mencione
1. VENTA DE VIENES Y 2. OFERTA Y DEMANDA 3. ORGANIZACION FINANCIERA 4. CAPITAL

SERVICIOS PARA EL PUBLICO. INTERNACIONAL“FONDO
MONETARIO INTERNACIONAL
DESARROLLO COGNITIVO.
LA PERSPECTIVA GLOBAL DE LA ECONOMÍA. Las instituciones del Estado y sector empresarial, promocionan a la inversión al
Perú como país propicio y se apertura a los mercados internacionales la inversión privada, mayor exportación y mayor consumo que
produjo crecimiento volátil, con poco empleo, pero aún no alcanza el auténtico desarrollo, por la deuda externa
Los organismos financieros internacionales, que son institución supranacionales (FMI.BM, BID, OMC, CLUB DE PARIS, prestaba para pagar la deuda),
que prestan la divisa $ con altos intereses, que es una cadena de descréditos que ocasionaron un enorme coste social, y por ende, un
aumento de la pobreza en países subdesarrollados.
CONFLICTO COGNITIVO:
a. ¿Es mejor que el Estado sea un empresario industrial? SI ¿por qué? Nos volveríamos un País emprendedor y acreditado.
b. ¿Es mejor que el Estado sea sólo recaudador de impuestos? No ¿por qué? Limitarían los fondos del estado, debe garantizar la educación y
la salud (elementos básicos) del pueblo.
FORMULO PREGUNTAS.
Por qué los inversionistas extranjeros catalogan, al Perú, como país propicio a la inversión por que el país tiene recursos naturales (Pesca,
Agricultura Minería, etc.)
Qué entiendes por crecimiento volátil de la economía peruana La economía no es estable ya que no saben usar los recursos que tiene el Perú y
para de ida y bajada.
Propósito del Club de ParísEs definido como un grupo informal de acreedores oficiales formado con el objetivo de encontrar soluciones
coordinadas y sostenibles a los problemas de pagos de países deudores.
Por qué FMI no quiere que se pague toda la deuda externa Por que les conviene a ellos que los países deudores paguen los intereses para que
no sean excluidos de la financiación.
Qué mal permanente tiene el Perú para no desarrollarse con autenticidad El mal manejo de la economía, los recursos naturales y la corrupción
que nunca se extingue del Perú.
Las entidades financieras lejos de soliviantas las economías de los países subdesarrollados generaron más deuda, más dependencia, poco
desarrollo, crisis y ¿bonanza o corrupción? CORRUPCIÓN
Texto Escolar. 5 Historia, Geografía y Economía. (2020) Lima: ed. Santillana. /Internet, video
PERITAJE. Será formativa.
MAESTRO: Simeón Agama Gutiérrez ALUMNO: Huincho Huachaca Jean

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ÁREA: HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA MAESTRO: Simeón Agama Gutiérrez

SECUE SECUENCIA DIDÁCTICA

1. VENTA DE VIENES Y 2. OFERTA Y DEMANDA 3. ORGANIZACION FINANCIERA 4. CAPITAL

PERITAJE. Será formativa.

MAESTRO: Simeón Agama Gutiérrez ALUMNO: Huincho Huachaca Jean

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