Trabajo Final Matematicas

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INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

PROGRAMA:
ADMINISTRACION PUBLICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
MATEMATICAS II
GRUPO 5-SUBGRUPO 24

TERCER SEMESTRE

PRESENTADO POR:
VIVIANA MARCELA LOPEZ RESTREPO
OMAIRA SIRLEY PIEDRAHITA RUA
LAURA CAMILA PAEZ RONCANCIO
ANDREY GELVEZ LOZADA
MYRIAM KATHERINE MILLAN LAVERDE

AL PROFESOR:
ANDRIWS DE LOS RIOS

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO


ADMINISTRACION PUBLICA
MATEMATICAS II
TULUA, VALLE
2020
INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

ADMINISTRACION PUBLICA

MATEMATICAS II
GRUPO 5-SUBGRUPO 24

AL PROFESOR:
ANDRIWS DE LOS RIOS

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO


ADMINISTRACION PUBLICA
MATEMATICAS II
TULUA, VALLE
2020
MATEMÁTICA
S II MODALIDAD
VIRTUAL
TRABAJO 2020
COLABORATIVO

Competencia: aplicar los conocimientos básicos del módulo Matemáticas II para


interpretar situaciones y dar solución a cuestionamientos planteados en ellas, aplicando
estrategias, recursos y un lenguaje adecuado.

Indicadores:
 Interpreta y comunica relaciones entre los objetos matemáticos básicos y un
contexto de optimización, utilizando un lenguaje adecuado.
 Selecciona y utiliza los procesos matemáticos adecuados para realizar procesos
de optimización en un contexto dado.
 Justifica los distintos modos de razonamiento, procesos y conclusiones
realizados para resolver una situación.
Contexto
Diseño de
empaques. ¡Todo
un reto!

En estas épocas de pandemia por el COVID-19, la economía de la mayoría de las


familias colombianas se vio afectada, lo que las llevó a reinventarse. Una de ellas
es la familia de Francisco, quienes decidieron ofrecer desayunos a domicilio:
“DESAYUNOS PACHO” y elaborar sus propios empaques en cartón para alimentos, de
tal manera que fueran distintos a los que se encuentran en el mercado, innovadores en
su diseño y llamativos.

Semana 3. Diseñando nuestro propio empaque.


De manera individual realizar lo que se plantea a continuación.

 En esta semana usted va a diseñar un empaque, en el que se pueda llevar: dos


sándwiches de 14 centímetros de largo y 7 cm de ancho, junto a dos bebidas.
Debe adjuntar en el foro su propuesta mediante la imagen del diseño,
especificando las generalidades (máximo 200 palabras) que considere
pertinentes (forma de elaborarlo, especificaciones del material, tiempo de
elaboración, entre otros).
 Revisar, por lo menos, los aportes de un compañero del grupo y registrar en el
foro comentarios sobre el diseño propuesto y qué mejoras le podría realizar o
qué información le hace falta. Comentarios como “Felicitaciones” o “Estoy de
acuerdo”, no se considera un aporte académico.

Semana 4. Analizando información.


De manera individual realizar lo que se plantea a continuación.

Teniendo en cuenta el diseño presentado en la semana 3:


 Calcular el área superficial de la caja.
 Consultar el valor del material con el cual construiría su empaque. Indicar cuál
es unidad de medida del valor (𝑐𝑚2, 𝑚2, lámina, entre otros).
 Calcular el costo de la caja del diseño propuesto. Debe registrar directamente
en el foro todos los procesos empleados.
 Revisar, por lo menos, los aportes de un compañero del grupo y registrar en el
foro comentarios sobre la solución planteada, resaltar los aspectos positivos y
por mejorar, justificando su aporte.

Semana 5.
Cada integrante del equipo debe proponer una solución; luego, revisar, complementar
los aportes de sus compañeros y aportar a la consolidación de la respuesta grupal.
Uno de los empaques diseñados
por la familia de Francisco para
enviar uno de sus productos es el
que se muestra en la imagen de la
derecha junto con la plantilla que
permite elaborarla. Teniendo en
cuenta la información presentada
en la plantilla, resolver las
siguientes cuestiones:

Actividad 1. Determinar el valor de


𝑥 para que la caja tenga el mayor
volumen posible. ¿Cuál es el
volumen?

Actividad 2. Determinar el valor de


𝑥 para que se emplee la mayor
cantidad de material. ¿Cuál es
la máxima cantidad de material
empleado?
Actividad 3. Si en las actividades
1 y 2, se obtienen valores
diferentes ¿qué valor de 𝑥 se
debería elegir de manera que
tenga más beneficios económicos para la familia?. Justificar la respuesta.

Diseño de empaques. ¡Todo un reto!

En estas épocas de pandemia por el COVID-19, la economía de la mayoría de las familias


colombianas se vio afectada, lo que las llevó a reinventarse. Una de ellas es la familia de
Francisco, quienes decidieron ofrecer desayunos a domicilio: “DESAYUNOS PACHO” y
elaborar sus propios empaques en cartón para alimentos, de tal manera que fueran
distintos a los que se encuentran en el mercado, innovadores en su diseño y llamativos.
Semana 3. Diseñando nuestro propio empaque.

De manera individual realizar lo que se plantea a continuación.

• En esta semana usted va a diseñar un empaque, en el que se pueda llevar: dos


sándwiches de 14 centímetros de largo y 7 cm de ancho, junto a dos bebidas. Debe
adjuntar en el foro su propuesta mediante la imagen del diseño, especificando las
generalidades (máximo 200 palabras) que considere pertinentes (forma de elaborarlo,
especificaciones del material, tiempo de elaboración, entre otros).
• Revisar, por lo menos, los aportes de un compañero del grupo y registrar en el foro
comentarios sobre el diseño propuesto y qué mejoras le podría realizar o qué información
le hace falta. Comentarios como “Felicitaciones” o “Estoy de acuerdo”, no se considera un
aporte académico.
Datos.

1. Dos sandwids de 14 cm de largo por 7 cm de ancho (se asume que cada sandwids
tiene una altura de 2,5 cm para un total de 5 cm por los dos sandwids).
2. Dos bebidas (se asume que la base de la bebida tiene un diámetro de 4,5 cm para
un área de 31,4 cm2, de tal manera que por ser dos bebidas se aplica el doble del
área de contacto en la superficie).

PROPUESTA.

Largo superior 14 , Largo inferior 16 , Ancho superior 10 , Ancho inferior 14 , Alto 15 ,


Diámetro del orificio del uñero 1.5, Tamaño solapa de pliegue 1, Tamaño solapa de
encolado 0.8, Ángulo solapa de encolado 80°, Tamaño de la lengüeta de doblado 1.5,
Radio de redondeo en las esquinas 0.7, todas las unidades están dadas en cm, la
elaboración se haría con base en la plantilla utilizando como material de fabricación el
Papel Kraft por ser de los mas recomendados en los negocios gastronómicos, el tiempo
de fabricación oscila entre el corte y el ensamble en alrededor de 5 a 7 minutos.
Considera como comentario el tipo de material que se usa en la fabricación de la caja, el
área que debe cubrir en la base de la caja, puesto que debe ser mayor a 130 cm
cuadrados, además la altura que debe tener la caja asumiendo una altura de la bebida de
unos 15 cm, ten en cuenta estos aspectos cuando agregues tu aporte.
La caja que diseñaste tiene como desventaja que desperdicia material, pero es
estéticamente agradable y cumple con el volumen de productos a transportar.

Semana 4. Analizando información.


De manera individual realizar lo que se plantea a continuación.
Teniendo en cuenta el diseño presentado en la semana 3:
1. Calcular el área superficial de la caja.

2. Consultar el valor del material con el cual construiría su empaque. Indicar cuál es
unidad de medida del valor (𝑐𝑚2,𝑚2, lámina, entre otros).

3. Calcular el costo de la caja del diseño propuesto. Debe registrar directamente en


el foro todos los procesos empleados.

4. Revisar, por lo menos, los aportes de un compañero del grupo y registrar en el foro
comentarios sobre la solución planteada, resaltar los aspectos positivos y por
mejorar, justificando su aporte.

DESARROLLO.
1.
Primeramente, hacemos un bosquejo de la superficie de la caja en la que ubicamos las
cotas y dividimos la superficie en secciones desde la 1 hasta la 6 para facilitar el calculo
total. Las pestañas las señalamos de acuerdo a su ancho con respecto al borde la caja.
Procedemos a calcular las áreas de las secciones:
14+10
A1 = A3 ¿ x 15 = 180 cm2
2
14+16
A2 = A5 ¿ x 15 = 225 cm2
2
A4 = 14 x 16 = 224 cm2
A6 = 14 x 10 = 140 cm2
Para las pestañas tenemos: sección A1, superior 10 x 1 = 10 cm2 , inferior 14 x 1 = 14
cm2 , lateral 15 x 1 = 15 cm2
Para la pestaña de la sección A6 tenemos que 14 x 1,5 = 21 cm2
Por tratarse de que hay simetría con respecto a la sección A1,A3, tenemos que son las
mismas áreas, de tal manera que totalizamos de la siguiente manera:
A1 + A2 + A3 + A4 + A5 + A6 + (pestaña A1 + pestañas A3 + pestaña A6) – (área de la
mitad del uñero)
Área de una circunferencia = (π/4)xD2 = (π/4)x(1,5)2 = 1,76 cm2
De tal manera que el área que correspondería al uñero sería de 1,76 cm2 pero tratarse de
media circunferencia sería de 0,88 cm2
Área total = 180 + 180 + 225 + 225 + 224 + 140 +39 + 39 + 21 – 0,88 = 1272,12 cm2
R/ El área superficial de la caja es de 1272,12 cm2
2.
La consulta que se hizo con respecto al costo del material la consideramos primeramente
de acuerdo a la presentación que se da en el mercado para su venta, ya se a en rollos o
por pliegos, la consulta que considere fue hacerla por pliegos de 70 cm x 100 cm de tal
manera que en nuestra consulta destacamos un precio de venta de 15 pliegos con un
peso total de 120 gramos con las dimensiones antes mencionadas, esta consulta se hizo
en mercado libre.
De tal manera que el costo sería de $ 19.900 el paquete de 15 pliegos, tomando como
unidad de medida un pliego con dimensiones de 70 cm x 100 cm, para un área superficial
de 7000 cm2, con lo cual cada pliego tendría un costo de $ 1326,6 para un valor por cm2
de $ 0,18.

3.
Para proceder a la elaboración de la caja propuesta en el diseño, enumeramos los
siguientes pasos:
1. Se diseña la plantilla que servirá de molde para el corte de las laminas de papel
Kraft, para lo cual es necesario adquirir una lamina de polipropileno de 0,5 cm de
espesor transparente con unas dimensiones de 70 cm x 100 cm encontradas en el
mercado, de tal manera que hacemos el diseño de nuestra caja sobre ella y
cortamos a su alrededor para generar la plantilla.
2. Una vez lista la plantilla procedemos a montar sobre una superficie cada pliego de
papel Kraft para sobre él y con la ayuda de un exacto cortar el papel conforme
está en el diseño.
3. Luego de haber cortado el papel, procedamos a doblar las pestañas y las áreas
delimitadas por la geometría de la caja.
4. Cuando tengamos listo los dobleces de la caja, procedemos a echar pegamento
sobre las pestañas para luego unificar la superficie de acuerdo a la geometría del
diseño.

El tiempo transcurrido en el proceso de elaboración de la caja lo podemos dividir en dos


etapas, las cuales van desde el diseño de la lamina de polipropileno hasta el corte de el
papel Kraft. Para el corte de la lamina el tiempo transcurrido oscila entre los 10 y 15
minutos, siendo este el mas tedioso dentro del proceso debido a la precisión en el corte
por ser una plantilla que se usara de forma estandarizada.
La otra etapa del proceso implica el corte de la lamina de papel que seria de 2 minutos, el
de doblado de 1 minuto, la aplicación del pegante tardaría a lo mucho 1 minuto y el
armado otro minuto más.
El costo de este diseño se establecería primeramente sobre la base de la plantilla, de tal
manera que empezamos por fijar el precio de esta lamina en el presupuesto. De acuerdo
a la plataforma de mercado libre, en esta encontramos que la lámina de polipropileno de
0,5 cm de dimensiones 70 cm x 100 cm, se encuentra en precio comercial de $ 6000.

El costo de la caja de acuerdo a la disposición del material y su valor en el mercado se


daría en función de la cantidad necesaria en cm2 del mismo, para lo cual una lámina de
papel Kraft de 70 cm x 100 cm, tiene un costo de $ 1326,6 cada una, pero si nuestro
requerimiento es de solo 1272,2 cm2 de superficie de papel, entonces de acuerdo al valor
de la lámina por cm2 este saldría a un precio de $ 0,18 con lo cual podemos estimar que
el costo por caja sería de 1272,2 x 0,18 = $ 228,9 por caja, ósea aproximadamente $
230 sin considerar el talento humano, que en estos casos es difícil cuantificar.

Semana 5.
Cada integrante del equipo debe proponer una solución; luego, revisar, complementar los
aportes de sus compañeros y aportar a la consolidación de la respuesta grupal.
Uno de los empaques diseñados por la familia de Francisco para enviar uno de sus
productos es el que se muestra en la imagen de la derecha junto con la plantilla que
permite elaborarla. Teniendo en cuenta la información presentada en la plantilla, resolver
las siguientes cuestiones:

Actividad 1. Determinar el valor de 𝑥 para que la caja tenga el mayor volumen posible.
¿Cuál es el volumen?

Actividad 2. Determinar el valor de 𝑥 para que se emplee la mayor cantidad de material.


¿Cuál es la máxima cantidad de material empleado?

Actividad 3. Si en las actividades 1 y 2, se obtienen valores diferentes ¿qué valor de 𝑥 se


debería elegir de manera que tenga más beneficios económicos para la familia? Justificar
la respuesta.
DESARROLLO.

Actividad 1.
Para determinar el volumen máximo primeramente establecemos una relación con
respecto al triangulo rectángulo que se presenta en la figura.

Vemos que tenemos un triángulo rectángulo de altura 2x/3 y base x, de tal manera que si
hacemos la construcción geométrica podemos dibujar un paralelogramo de acuerdo a la
zona punteada que representaría una simetría con respecto al primer triangulo ubicado en
la zona bisecada del paralelogramo.
De este modo podemos apreciar que la altura del triángulo rectángulo corresponde a la
mitad de la longitud de la base del triángulo isósceles que se forma al construir el
paralelogramo.
Tenemos entonces esto así:
Base del triangulo isósceles = 2x/3 + 2x/3 = 4x/3
De tal manera que esa base corresponde a una porción del área de la superficie
correspondiente al volumen de la caja, por lo tanto, al tratarse de un trapecio invertido
entonces tenemos que calcular el área superficie que lo forma. Tenemos que para el área
de la superficie el segmento menor tendría una longitud de 4x/3 y el segmento mayor de
16x/3 con lo cual establecemos el área correspondiente a esa sección.
A = ((4x/3 + 8x/3) /2) (x) dado que la altura seria x, entonces A = 2x2

La profundidad seria 30 – 2x por tratarse de que a los extremos le corresponde una


longitud de x, dada que esta corresponde al triangulo, entonces restamos esa longitud a la
inicial.
Profundidad = 30 – 2x
Con este valor de profundidad procedemos a multiplicar esta por el área encontrada y
expresamos así una ecuación para el volumen.
V = (2x2)( 30 – 2x) = 60x2 – 4x3 esta ecuación nos representa el volumen de la caja en
función de X, para lo cual:
V(x) = 60x2 – 4x3
Para calcular el volumen máximo tendremos que hallar la derivada de la función e igualar
a cero.
V(x)´ = 0 entonces V(x)´= 60x2 – 4x3 esta expresión la igualamos a cero y resolvemos la
ecuación.
0 = 120x – 12x2
−b ± √ b2−4 ac
Resolvemos esta ecuación con la formula cuadrática x=
2a
Para lo cual tenemos los valores de x1 = 0 y x2 = 10
De tal manera vemos que no es necesario establecer intervalos para determinar donde la
función es creciente ya que solo cuando x = 10 el volumen es real.
R/ El valor que hace máximo el volumen de la caja es 10 cm y el volumen máximo de la
caja seria de 60(10)2 - 4(10)3 = 2000 cm3

Actividad 2.
la máxima cantidad de material empleado seria dada por la suma de la superficie de los
tres rectángulos que forman el trapecio y la suma de las áreas de los triángulos isósceles
que se forman en la construcción del trapecio, por lo cual tenemos:

A = (4x/3)x(30-2x)x3 = 120x – 8x2 para los rectángulos y para los triángulos isósceles
tenemos que su área es ½(4x/3)(x) = 2x2/3 como son 6 triángulos, entonces multiplicamos
esa área por 6 y la sumamos a la de los rectángulos

2x2/3 x 6 = 4x2 de tal manera que tenemos At = 120x – 8x2 + 4x2 = 120x - 4x2
A(x) = 120x - 4x2 Donde esta sería la expresión que nos representa la cantidad de
material en función de x
Hacemos entonces la derivada de la expresión y la igualamos a cero para obtener el valor
máximo de este material.
A(x) = 120x - 4x2 entonces A(x)´ = 0
0 = 120 – 8x resolvemos esta ecuación
X = 15
R/ X = 15 este sería el valor para emplear la mayor cantidad de material y la cantidad de
material será entonces A(15) = 120(15) - 4(15)2 = 900 cm2 de material sin considerar
el agarre que tendría un área de (30 – 4x/3)(2x/3) + π/4(2x/3) que sustituyendo para x =
15 tenemos que nos da una cantidad de 119,63 cm 2, para un cantidad total de material de
1019,63 cm2

Actividad 3.

Los valores de x para el volumen máximo y para la cantidad de material son distintos
porque la distribución de las dimensiones en la geometría de la caja así lo ameritan, de tal
manera que, si quiero más volumen, entonces debo variar los parámetros para obtener
ese volumen máximo, por el contrario, si quiero utilizar una mayor cantidad del material,
entonces tendría que ampliar esos parameros conforme a el diseño preliminar sin
considerar su volumen, solo la disposición máxima del material.
Para que la familia obtenga un mayor beneficio en la elaboración de las cajas, el valor de
x que debería usar sería el de 10 cm ya que este le proporciona un mayor volumen y una
menor disposición del material.

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