GP GHC 5 Año Tema #2 Prof - Daniel Maldonado

Liceo Nacional
“General Ezequiel Zamora”

Palmar Nuevo – Municipio Torbes
Cód. Dep.: 18007950272 Cód. Plantel: OD00622027
URBANIZACIÓN CÉSAR MORALES CARRERO DEL PALMAR DE LA COPE (NUEVO) SECTOR 4 CALLE 8
III MOMENTO PEDAGOGICO PLAN: “CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

LNGEZ 2020-2021
GUIA PEDAGOGICA #2
PROYECTO: LOGRANDO LA INCLUSIÓN DE LA TRIADA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN EDUCATIVA
AREA DE FORMACION: GEOGRAFIA HISTORIA Y AÑO Y SECCION: 5 AÑO A, B

CIUDADANIA
DOCENTE: JESUS DANIEL MALDONADO PABON No. Telefónico: 04141751431/02767640592
WhatsApp: +573187482566
Correo Electrónico:
Jesusdanielmaldonadopabon86@gmail.com
TEMA : RECICLAJE Y REUTILIZACIÓN: UN COMPROMISO AMBIENTAL CON NUESTRO PAÍS
GUIA PRACTICA PARA DESARROLLAR DESDE LA SEMANA DEL: 20 de abril del 2021
FECHA DE ENTREGA DE LA EVALUACION: 14 de mayo de 2021
ACTIVIDAD DIDACTICA EVALUATIVA: Tríptico y jornada ecológica
INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD:
1. En la siguiente guía se facilitará al estudiante año y sección; área de formación a la cual va dirigido
material teórico, didáctico e informativo, enlaces de el trabajo; fecha de entrega; márgenes; sangría; letra
Internet y explicación de la técnica a evaluar. Para legible: ortografía y pulcritud al momento de
una mayor facilidad en la ejecución de la actividad o presentar”.
tema. 6. Una vez culminada la actividad se debe archivar en el
2. El estudiante podrá tener el apoyo de sus padres en Portafolio del Estudiante, Así mismo, estar atentos
cuanto a orientación en la realización de las en las redes sociales de la institución y esperar las
actividades, más no que ellos les realicen dichas instrucciones por parte de las autoridades, en cuanto
actividades o que se observe una copia o plagio a la fecha de entrega de las actividades.
alguna otra actividad realizada por otro estudiante, 7. La entrega de las actividades será a través del
por lo tanto al evidenciarse tal situación el o los horario establecido por las autoridades de la
estudiantes serán sancionados bajo acta de institución, siguiendo los cronogramas establecidos
seguimiento por parte del Docente del Área como y acordados. EL ESTUDIANTE DEBE ASISTIR
FALTA GRAVE, en relación a los acuerdos de ACOMPAÑADO DE SU REPRESENTANTE para el
convivencia institucional Falta #05 Fraude, Plagio y momento de la entrega de dichas actividades.
Adulteración de las Evaluaciones aplicadas durante 8. El incumplimiento de las obligaciones que tienen los
el proceso de aprendizaje se procede a citar al Padres, Madres, Representantes y/o Responsables
estudiante y representante, dicha actividad será en materia de educación LOPNNA Articulo 54; así
anulada obteniendo una calificación de 01 puntos como del estudiante en sus Deberes LOPNNA
donde el estudiante presentara 2da forma. Articulo 93 literal f en este plan de contingencia será
3. Si el estudiante tiene el recurso para imprimir la objeto de seguimiento ante el DEDNNA (Defensoría
parte de la evaluación, donde, están expresados la Educativa del Niño, Niña y Adolescente)
técnica, los indicadores y su ponderación para 9. Recuerde: escriba claro y legible, ya que es
resolver, lo podrá hacer, si no deberá transcribir el importante para entender cada trabajo y evaluarlo
manuscrito de manera de apuntes en el cuaderno sin ninguna dificultad.
destinado para tal fin y realizar la actividad. 10. Tenga cuidado con la ortografía, por cuanto es un
4. Las actividades podrán ser realizadas y presentadas indicador importante, siguiendo las normas de los
en hojas de reciclaje, blancas o examen, tomando en usos de signos de puntuación, redacción y gramática
cuenta las normas de higiene y limpieza de correctamente.
presentación de cada trabajo. 11. Lea bien y analice cada uno de los contenidos
5. Todo trabajo debe tener las mínimas condiciones de establecidos en la guía pedagógica.
una buena presentación: “membrete de la institución 12. Resuelva toda la actividad de manera individual
educativa; título del trabajo a presentar INDICADO siguiendo cada una de las indicaciones del Docente
EN EL TEMA, datos de identificación del estudiantes: del Área.
nombres y apellidos completos; cedula de identidad;
“AÑO ESCOLAR 2020 – 2021
PLAN DE CONTINGENCIA “CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

Liceo Nacional
MATERIAL DIDACTICO
OBJETIVO: INCENTIVAR EN LOS EDUCANDOS EL PENSAMIENTO ECOLOGICO
RECICLAJE Y REUTILIZACIÓN: UN COMPROMISO AMBIENTAL CON NUESTRO PAÍS
A Venezuela hay que quererla mucho, pero no con discursos y palabras

bonitas, sino con hechos, con obras.
Francisco Tamayo
En el presente, nuestro planeta ha experimentado múltiples transformaciones generadas por el

calentamiento global, que no es más que el aumento rápido y considerable de la temperatura media del
planeta con relación al siglo pasado. Esto ocurre como consecuencia del efecto invernadero, producido por la
quema de combustibles fósiles y la liberación de gases tóxicos que no pueden salir al exterior debido a la capa
de ozono. En los últimos 250 años, la Tierra ha comenzado a sobrecalentarse por la quema de combustibles
fósiles, a la tala y desaparición indiscriminada de bosques responsables de mantener el equilibrio ecológico en
nuestro planeta. Como consecuencia, han ocurrido cambios en el clima con una tendencia al aumento de la
temperatura que ha producido el retroceso y disminución de los glaciares hacia las cumbres más elevadas, así
como el deshielo de los casquetes polares y, por lo tanto, el incremento del nivel del mar. Además, en los
últimos años han surgido tormentas más devastadoras y sequías prolongadas que afectan directamente la vida
de las personas.

Liceo Nacional
Venezuela no escapa al calentamiento

global; prueba de ello es la fuerte sequía del año
2010, que trajo como consecuencia la disminución
del nivel de la represa del Guri y Uribante Caparo,
las cuales proveen de electricidad a gran parte del
territorio nacional, por lo que hubo que aplicar
políticas de ahorro energético a través de la
suspensión parcial del servicio eléctrico y ahorro
de este tipo de energía en el espacio venezolano.
Parte de los glaciares de la cordillera

andina venezolana también han sufrido las
consecuencias del calentamiento global al
generarse su descongelamiento y, por lo tanto,
retroceso y disminución.
NUESTRA TAREA: DISMINUIR LA PRODUCIÓN DE DESECHOS SÓLIDOS
Como venezolanas y venezolanos tenemos

el compromiso de salvar a nuestro planeta. El
primer paso es tomar conciencia de cómo
contaminamos nuestros espacios con el sólo hecho
de arrojar un papel al suelo o de no aprovechar al
máximo los productos que consumimos.
Los grupos humanos generan constantemente residuos sólidos. Éstos, comúnmente llamados basura,
son desechados por las personas sin medir el impacto que pueden generar en el ecosistema. Los residuos
sólidos afectan de manera considerable la calidad del suelo, del agua y del aire, lo que significa que degradan el
espacio donde son depositadas grandes cantidades de basura, afectando a una enorme porción de la
superficie.

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Uso inadecuado de contenedores. Uso correcto de contenedores
Los seres humanos también se ven afectados por las proximidades de la basura, ya que quienes viven
cerca de un vertedero consideran indeseable su existencia porque perjudica, en primera instancia, la estética
del espacio y, a largo plazo, la salud física y mental de las personas. Al iniciarse el proceso de descomposición
de la basura, especialmente de los residuos de origen orgánico, se generan olores desagradables para los seres
humanos que estimulan la aparición de algunos animales que ponen en riesgo la salud de los habitantes de
esos espacios; entre éstos se encuentran las moscas, ratas, cucarachas y ácaros, los cuales son agentes
patógenos que producen diarreas, infecciones, entre otros.
ENTERATE…
Los grandes centros poblados son los que

producen mayor cantidad de basura debido
a que el número de generadores (personas)
es mayor.

Liceo Nacional
Recolección per cápita de residuos y desechos sólidos por entidad federal año
2009
Fuente: Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (2009).
Es común ver en las calles a personas

arrojando desperdicios de cualquier
tipo al suelo, quebradas, mares y
lagos sin ningún tipo de inhibiciones.

Liceo Nacional
El planeta Tierra, el continente

americano y nuestro país, Venezuela,
son nuestro único hogar, por lo que
es tu deber cuidarlos. A partir de hoy
demuestra que eres un buen
ciudadano, ¡no contamines!
¿Sabes qué ocurre con la basura una vez que la producimos? Seguramente habrás visto alguna vez un
camión recolector de basura, que se lleva los desperdicios de tu comunidad. ¿Sabes a dónde los traslada? Por
lo general, van a parar a un relleno sanitario o a un vertedero.
Los rellenos sanitarios son espacios de la

superficie terrestre destinados para el depósito
de desechos sólidos. Inicialmente, la basura
pasa por una planta compactadora que permite
minimizar al máximo su tamaño, para
posteriormente ser depositados en el relleno
sanitario, cuyo suelo ha sido impermeabilizado
para que los lixiviados no contaminen las aguas
subterráneas. Allí son acomodados y cubiertos
por una capa de tierra al menos una vez al día.
Lixiviados: son todos aquellos líquidos que han hecho contacto con los desechos sólidos, por lo que
resultan altamente contaminantes. Antes de ser vertidos en el ambiente deben pasar por un tratamiento
adecuado para convertirlos en no contaminantes.

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ENTERATE…
Para seleccionar un espacio como relleno sanitario es necesario que se estudie la topografía, el
tipo de suelos, el nivel freático y el impacto que se podría generar sobre las aguas subterráneas.
Los vertederos son lugares donde se depositan

los desechos en forma controlada o no de
acuerdo a las normas sanitarias y de protección
del ambiente. Ellos no siempre cumplen con las
condiciones técnicas necesarias debido a que no
existe un control absoluto de los mismos.
Vertedero de San Josecito, Estado Táchira
LECTURA ILUSTRATIVA La señora Martha,

quien es dueña de una posada ubicada en una
isla venezolana, opina:
“Cuando hay mar de fondo el mar saca todos

los desperdicios a la playa: latas, potes,
empaques, vidrios. Yo agarro una bolsa de
basura y salgo a recogerlos porque si nosotros
mismos no queremos y cuidamos nuestra
naturaleza, ¿quién lo va a hacer? Yo soy
española de nacimiento y tengo viviendo en
Venezuela más de 40 años, yo quiero más a
este país que a mi natal España, ¡yo soy
venezolana! Y me duele ver cómo, si sigue la
contaminación de nuestros espacios, mis
nietos no podrán disfrutar de esta belleza que
yo he disfrutado, me duele la falta de
consideración en las personas que no valoran ¿Cómo reducimos tanta
sus espacios y no contribuyen con el mañana”.
producción de desechos sólidos en
nuestros espacios?

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Reciclaje y reutilización para el cuidado de nuestros espacios

A lo largo del texto de Geografía de Venezuela has podido darte cuenta que nuestro país posee un potencial
extraordinario en recursos destinados a brindarnos bienestar: petróleo para producir combustibles, ropas,
suelas de zapatos, plásticos, minerales como el hierro para elaborar estructuras y piezas resistentes,
agricultura, ganadería y pesca para alimentarnos, producción forestal para elaborar distintos tipos de papel e
inmuebles; todos ellos llegan a manos de seres humanos gracias al comercio y los servicios.
Todos estos productos, luego de que los consumimos, dejan como resultado un desecho que no desaparece
por arte de magia; por el contrario, se queda junto a nosotros en el territorio durante años, ocasionando la
degradación y contaminación de nuestro espacio.
Tiempo que tardan algunos materiales en descomponerse
Metal Madera pintada Vidrio

más de un millón
100 años 13 años de años
Nylon Caucho
más de
30 años Chicle tiempo indefinido
Botella plástica 5 años Cartón
50 años 5 años
Bolsa Bolsa plástica Aluminio

de vivero
1 año 20 años 500 años
Está en nuestras manos la posibilidad de generar una menor cantidad de desechos, comprar y utilizar
sólo lo que necesitamos y brindarle el mejor y mayor uso posible.
El reciclaje y la reutilización constituyen una manera eficaz de dar uso y manejo efectivos a muchos de
los productos y recursos que utilizamos.
ENTERATE…
En el 2010 fue aprobada la Ley de Gestión Integral de la Basura, donde se establece, entre otras cosas,
la aplicación de programas de reciclaje y reutilización para la minimización de desechos sólidos.

Liceo Nacional
EL RECICLAJE
Es un procedimiento donde un producto ya

utilizado es sometido a un ciclo de tratamiento con
el fin de generar materia prima o un producto
nuevo. Papel, aluminio, plástico, vidrio y acero son
algunos de los materiales que se pueden reciclar, los
cuales son sometidos a procesos físico químicos para
generar un producto nuevo que vuelve a ser
comercializado. El reciclaje permite el ahorro de
energía y dinero, la conservación de recursos y la
reducción de la contaminación.
¿Qué hacer con nuestros

Papel y cartón: se pueden reciclar los
desechos?
periódicos, carpetas, sobres, hojas, revistas,
folletos, papel, cartón, bolsas de papel, guías
telefónicas, cuadernos. El papel sanitario,
toallas de papel, servilletas, papel carbón,
empaques de cigarrillos y caramelos, envases
de jugos, cajas que hayan contenidos
productos agrícolas y papel plastificado no
pueden ser reciclados.
El papel sanitario y las servilletas no pueden reciclarse, por lo que generalmente terminan en rellenos
sanitarios o en incineradoras. A partir de ahora haz uso consciente de este tipo de material e, incluso,
sustitúyelos.
Separa los materiales (que deben estar secos) de la siguiente manera: periódicos en una bolsa de
papel, hojas de oficina (blancas con impresiones,
fotocopiados o escritos) en otra y el cartón en un envase.
Plástico: los plásticos provenientes de nuestros hogares,

oficinas y del liceo pueden ser reciclados. Para ello es
necesario retirar las etiquetas que contengan y lavarlos muy
bien.
Metal: pueden ser de origen ferroso o no ferroso. Los

primeros son atraídos o repelidos por un imán; pertenecen a

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este grupo el hierro y el acero. Los segundos son aluminio, bronce, cobre, latón, zinc, plomo y
níquel. Fuente: Archivo del MPPE (2012).
Los metales podemos encontrarlos en vigas, tubos, cabillas, hojalata, envases para comidas, piezas, latas de
bebidas, armazón o carrocería de vehículos, entre otros.
ENTERATE…
Las industrias recicladoras de chatarra y latas de acero funden estos materiales para obtener acero y
fabricar nuevos productos a partir del mismo.
Reciclaje del vidrio: puede ser reciclado cualquier tipo de botellas y frascos de vidrio que contengan bienes de
consumo humano como jugos, salsas, dulces. Deben estar limpios, sin etiquetas ni tapas, para luego ser
clasificados de acuerdo al color del frasco.
La reutilización
Reutilizamos cuando le damos una nueva utilidad a un producto o recipiente contentivo del mismo una vez
que ha terminado la función para la que fue adquirido.
Podemos reutilizar modificando o no las propiedades y formas originales de los productos. Si tomamos un
frasco de vidrio, lo lavamos y retiramos las etiquetas, podemos utilizarlo para guardar cosas; en este caso no
se cambia el material. Si realizáramos alguna decoración con pinturas, telas u otros materiales, entonces
estaríamos modificando su forma inicial.
ENTERATE…
Cuando reutilizas materiales u objetos y los decoras pones en práctica tu creatividad, por lo que tendrás
como resultado objetos originales.

Liceo Nacional
Puedes reutilizar frascos de vidrio,

cartón, latas de refresco y paletas de helado
para elaborar joyeros, alcancías, portalápices,
entre otros. Si cortas a la mitad una botella de
plástico y la perforas en muchos sectores
tendrás una regadera para las plantas de tu
jardín.
ENTERATE…
Las bolsas de pan son utilizadas por venezolanas y

venezolanos para elaborar la superficie de muchos de
los pesebres tradicionales de la época navideña.
Con las cajas, donde vienen empaquetados los

alimentos del comedor de tu liceo, puedes elaborar carteleras.
Para forrarlas emplea papel bond que ya haya sido utilizado,
por la cara que no se trabajó. Al final, coloréalas con tizas o
pinturas de tu preferencia. Así, cuanto tengas que presentar en
clases una cartelera, no tienes necesidad de gastar dinero, y
además contribuyes con la conservación ambiental al reutilizar
productos y das rienda suelta a tu creatividad.
¡No hay excusa!

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Actividades económicas y comunidades organizadas en favor de la

conservación ambiental
Las actividades económicas llevadas a cabo por las personas también generan un impacto ambiental
significativo si no son llevadas a cabo de manera adecuada.
Los pescadores necesitan lanchas o barcos para poder adentrarse en el mar y conseguir distintas especies para
el consumo humano. Para ello, los motores de las embarcaciones deben ser surtidos de combustible y aceite
para poder funcionar adecuadamente. ¿Qué ocurre si se arroja gasolina o el embase de los aceites al mar?
Definitivamente se contaminan.
De igual manera, algunas especies marinas como las langostas poseen épocas de captura y veda. Si por el
simple interés económico se extraen estos animales para el consumo humano durante el período de veda, se
estaría generando un terrible daño a la naturaleza al poner en peligro su supervivencia y reproducción

Liceo Nacional
En el caso de los agricultores, el empleo de fertilizantes y pesticidas en los cultivos puede generar que
muchos de sus componentes contaminen el agua, la cual es consumida por animales y humanos y, además, es
el hogar de especies acuáticas.
la actividad petrolera, en algunas ocasiones han ocurrido derrames de hidrocarburos generados por
fallas o averías de oleoductos que han producido la contaminación y degradación de suelos y cuerpos de agua,
cuya consecuencia directa ha sido la muerte de especies acuáticas. Actualmente, el Estado venezolano
desarrolla una política estricta en este sentido para contrarrestar y proteger los ecosistemas afectados.
Los seres humanos, como parte del ambiente, tenemos el compromiso de disminuir el impacto que
generan las actividades económicas, para contribuir de esta manera con el aprovechamiento racional y
responsable del presente y futuro patrimonio sociocultural y natural del planeta.
Estás invitado e invitada a cuidar el espacio del cual formas parte y a fomentar en tu comunidad una
educación ambiental en la que todas y todos participen en aras de conservar y mejorar el entorno. Tus
decisiones son importantes para el futuro del planeta.
ENLACES DE INTERÉS:
https://www.youtube.com/watch?v=4LU4axGyvOA
https://www.youtube.com/watch?v=x75JvsUl_3g
https://www.youtube.com/watch?v=PUTpe3w8-_4
EVALUACION: (FOLLETO Y JORNADA ECOLÓGICA)

EL FOLLETO:
Un folleto es un pequeño documento diseñado para ser entregado a mano o por correo. Un
folleto de tres cuerpos se halla escrito al frente y al dorso y se pliega hacia el centro desde
ambos lados. El folleto es un ejemplo de un documento de tamaño específico con el cuál
usted debe trabajar. No se puede agregar una página de más. Su texto e imágenes deben
caber dentro de un espacio preciso, o de lo contrario el folleto no se doblará correctamente.
Una plantilla o muestra, sería muy útil para un documento como ese. Una vez que se ha
creado esa muestra, hacer un folleto se vuelve una tarea muy fácil. Sólo necesitará
remplazar el texto temporario, mientras mantiene con cuidado su ubicación en la página
PARA QUE SE UTILIZA EL FOLLETO
El folleto tiene como fin "atraer" a quien lo recibe, en él se ofrece un bien o un servicio, puede
ser informativo o publicitario. Suelen distribuirse en diferentes partes, escuelas, calles,

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tiendas, oficinas, entre otras. Nos sirve para informarnos, para dar publicidad, como
instructivo, etc.
COMO SE REALIZA EL FOLLETO
Para el armado del folleto se deben considerar algunos elementos esenciales, que
responden al objetivo primordial: persuadir al lector. Algunos de los elementos que no deben
estar ausentes en la producción del folleto son: La originalidad en el mensaje lingüístico. Una
tipografía llamativa y clara. Los verbos usados en modo imperativo. Las imágenes
impactantes. Algunos de los folletos además de poseer estas características pueden tener un
logotipo que hace referencia al producto.
JARDÍN ECOLÓGICO
Un jardín ecológico es aquel que deja que la naturaleza actúe, de modo que gastaremos menos recursos, como
pesticidas artificiales, abonos químicos, agua excesiva, etc. Es más económico para nosotros y más saludable
para el medio ambiente.
¿QUÉ ESPECIES PLANTO EN MI JARDÍN?

Busca especies autóctonas, criadas en viveros, porque son las mejor adaptadas al suelo y al clima que tenemos,
por lo que serán las que mejor crecerán y no impactarán en nuestro ecosistema. ƒ Planta diversas especies,
para que en caso de plagas ésta no sea tan dañina. ƒ Emplea plantas jóvenes, porque al crecer en tu jardín se
adaptarán mucho mejor a las condiciones del mismo; crecerán más fuertes y más rápido. ƒ Si puedes, evita
tener césped en el jardín o cerca de las plantas, ya que el césped consume mucha agua del suelo, quedando así
menos agua para las otras plantas
Como hacer un jardín con materiales reciclados

Hacer un jardín con materiales reciclados en estos tiempos ya que la contaminación ha
ido degradando nuestra tierra de manera acelerada, cada vez son más los elementos
contaminantes que van a parar a nuestros ríos, tierras y arboles lo que nos va a impedir a futuro
de disfrutar las maravillas que la naturaleza nos ofrece, es por esto que es muy conveniente que
realicemos acciones que permitan tratar de frenar estos daños acelerados al ecosistema para
ello podemos hacer uso de cualquier material reciclado en nuestros hogares.
Es importante antes de comenzar hacer nuestro jardín con materiales reciclados, tener a
la mano unos guantes protectores, herramientas de jardinería y lentes para protegernos de la

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tierra, a su vez el principal elemento de un jardín son las plantas selecciona aquellas plantas que
puedan tener adecuado para el espacio que vayas a utilizar para el jardín, elige un espacio
donde pueda llegar la luz y donde sea fácil suministrar agua.
Los materiales de reciclaje primordialmente nos servirán para ser utilizados como macetas, antes
de comenzar a realizar una asegúrate que los elementos estén muy limpios y con ayuda de la
pintura hazlo lucir como nuevos. Las botellas de plástico pueden ser cortadas a la mitad y servir
como materos de pequeña planta, a su vez las llantas se pueden convertir en macetas colgantes
o según el tamaño de jardineras completas, los zapatos son una prenda que puedes utilizar para
realizar hermosos materos, simplemente llénalo de tierra, ajusta los cordones y decóralo con
colores llamativos.
En tu habitación también puedes conseguir elementos para hacer un jardín con materiales
reciclados, los armarios abandonados pueden ser utilizados como una jardinería completa, quita
las puertas más grandes y en las divisiones coloca tierra, planta en ella diversas plantas y
tendrás en un pequeño espacio toda una diversidad de plantas. De igual manera una lavadora
dañada puede convertirse en un pequeño jardín al ser sellado en su totalidad y retirada la tapa
superior podemos sembrar en ella pequeñas flores que nos alegrarán nuestro hogar.
Siempre es conveniente que el espacio elegido para realizar nuestro jardín sea limitado por
pequeñas rocas que fácilmente pueden ser sustituidas por madera que ya no uses o cajas de
zapatos decorativas, no dudes en aprovechar tus sillas abandonadas podrán servir como soporte
para tus macetas o para que las plantas de enredadera crezcan sobre ella. En algunos lugares
se observan jardines cuyos techos son realizados con sábanas y telas en desuso y combinados
con plantas que suelen no necesitar mucha luz solar, también suelen utilizar los resortes de los
colchones para semilleros.
Independientemente del material utilizado para realizar tu jardín lo más conveniente es que
estos no queden en estado de abandono y que sean combinado con elementos decorativos que
los haga llamativo, primordialmente las plantas son el elemento principal de un jardín pero son
los materiales reciclados excelente compañeros y una inversión de tiempo necesaria para la
conservación de nuestro planeta tierra.

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INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Lea la Guía Pedagógica

Forme un equipo de 5 o 6 integrantes
Seleccionen un área verde de tu liceo para acondicionar o recuperar
Eliminar maleza, basura, palear y limpiar. (Cada grupo debe llevar su material de trabajo)
Busquen materiales reciclables con los cuales realizar un jardín puede ser: neumáticos pintados,
piedras pintadas, botellas o cualquier otro material que le pueda servir
Construyan letreros, vayas avisos con mensajes de concientización y cuido de nuestros jardines.
Busquen plantas ornamentales con las cuales puedas adornar o acondicionar un bello jardín.
La actividad constara de varios encuentros, el cual será de la suigiente manera:
4tos años: 29 de abril y 13 de Mayo
5tos años: 30 de abril y 14 de Mayo.
A la actividad se puede unir padres y representantes….

Utilicen la máxima creatividad.
Tome registros fotográficos del antes, durante y después de la actividad.
Realiza un folleto de concientización y reflejando un mensaje ecológico, a su vez plasme la
actividad realizada, ilustre con imágenes.
El folleto debe realizarse en computadora y ser impreso (1) solo por grupo y entregar al docente
del área de formación.
ASPECTOS A EVALUAR
Asiste a las jornadas ecológicas 4pts ( )
Trae materiales 4pts ( )
Trabaja en equipo 4pts ( )
Realiza folleto 4pts ( )
Finaliza la actividad y es creativo 4pts ( )
Calificación Total
COMENTARIOS DEL DOCENTE

Leer con determinación la guía pedagógica.
Tenga en cuenta que las actividades las debe realizar el estudiante, la compañía de un adulto solo servirá
Como un orientador o guía quien ayudara a entender al estudiante como realizar la actividad.
Cualquier orientación que necesite del docente la deberá hacer al docente encargado del Área de
Aprendizaje, manejando las mínimas normas de cortesía, respeto y buena comunicación, a los medios de
contacto que están en esta guía. Horario de atención: 10am a 6pm.

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III MOMENTO PEDAGOGICO PLAN: “CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

PROYECTO: LOGRANDO LA INCLUSIÓN DE LA TRIADA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN EDUCATIVA

AREA DE FORMACION: GEOGRAFIA HISTORIA Y AÑO Y SECCION: 5 AÑO A, B

“AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

PLAN DE CONTINGENCIA “CADA FAMILIA UNA ESCUELA”

A Venezuela hay que quererla mucho, pero no con discursos y palabras

En el presente, nuestro planeta ha experimentado múltiples transformaciones generadas por el

“AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

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Venezuela no escapa al calentamiento

Parte de los glaciares de la cordillera

Como venezolanas y venezolanos tenemos

“AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

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Uso inadecuado de contenedores. Uso correcto de contenedores

Los grandes centros poblados son los que

“AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

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Fuente: Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (2009).

Es común ver en las calles a personas

“AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

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El planeta Tierra, el continente

Los rellenos sanitarios son espacios de la

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Los vertederos son lugares donde se depositan

Vertedero de San Josecito, Estado Táchira

LECTURA ILUSTRATIVA La señora Martha,

“Cuando hay mar de fondo el mar saca todos

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Reciclaje y reutilización para el cuidado de nuestros espacios

Tiempo que tardan algunos materiales en descomponerse

Metal Madera pintada Vidrio

Botella plástica 5 años Cartón

Bolsa Bolsa plástica Aluminio

1 año 20 años 500 años

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Es un procedimiento donde un producto ya

¿Qué hacer con nuestros

Plástico: los plásticos provenientes de nuestros hogares,

Metal: pueden ser de origen ferroso o no ferroso. Los

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“AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

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Puedes reutilizar frascos de vidrio,

Las bolsas de pan son utilizadas por venezolanas y

Con las cajas, donde vienen empaquetados los

¡No hay excusa!

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Actividades económicas y comunidades organizadas en favor de la

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