Banco de Preguntas

BANCO DE PREGUNTAS DE LA PRIMERA Y SEGUNDA SEMANA
PRIMERA SEMANA –LENGUAJE, LENGUA, HABLA Y DIALECTO
1. ¿Qué función predomina en la siguiente frase? "Ese muchacho es muy

honesto".
a) Representativa.
b) Metalingüística.
c) Conativa.
d) Expresiva.
e) Fática.
Respuesta: d
2. Respecto a la relación existente entre las funciones del lenguaje y los
elementos de la comunicación, señale la alternativa correcta.
a) Expresiva - receptor.
b) Apelativa - emisor.
c) Fática - mensaje.
d) Metalingüística - código.
e) Representativa - canal.
Respuesta: d
3. ¿En qué función del lenguaje se expresa el estado anímico del emisor?
a) Expresiva.
b) Metalingüística.
c) Sintomática.
d) Informativa.
e) De contacto.
Respuesta: a
4. Señale la relación incorrecta en cuanto a la función estética
predominante.
a) Metalingüística: ¡Qué hermoso día!
b) Estética: Eres el sol de mi vida.
c) Apelativa: Cierra la puerta.
d) Referencia!: La tierra gira alrededor del Sol.
e) Expresiva: Martín habló tristemente.
Respuesta: a
5. ¿En cuál predomina la función fática?.
a) Estrellas del cielo. tus ojos.
b) ¿Están alli? No te escucho.
c) Nuestro país sigue siendo dependiente.
d) ¡Abajo la dictadura!
e) Ribeyro escribió "Los gallinazos sin plumas".
Respuesta: b
6. La relación correcta sobre la función predominante es:
I. Metalingüística.
II. Apelativa.
III. Referencial.
a. Carolina llegó temprano a la academia.
b. En avión hay diptongo.
c. Cálmense, por favor.
a) Ic,IIb, IIa.
b) Ia, IIb,IIc.
c) Ib, IIc, IIIa.
d) lb, Ila,111c.
e) lc, Ila,111b.
Respuesta: c
7. Acto individual del ejercicio del lenguaje en forma de mensaje
realizado por una persona
a) lenguaje b) lengua c) habla d) dialecto e) NA
Respuesta: c
8. Es el conjunto sistemático que permite la comunicación verbal.
a) lenguaje b) lengua c) habla d) dialecto e) NA
Respuesta: b
9. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse de mí /porque
prefiero la guerra contigo que el invierno sin ti". La función que
predomina es:
a) Apelativa.
b) Representativa.
c) Expresiva.
d) Metalingüística.
e) Estética.
Respuesta: e
10. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos los días cuando
despierto! La función que predomina es:
a) Expresiva.
b) Apelativa.
c) Fática.
d) Representativa.
e) Estética.
Respuesta: a
11. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor tiene la acción
principal demostrando su emotividad:
a) Estética.
b) Representativa.
c) Apelativa.
e) Expresiva.
Respuesta: e
12. Relacione:
I. Lima es la capital del Perú.
II. ¡Cambia de una buena vez!.
III. ¿Me copia? Un, dos, tres; ¿me copia?
A. Función fática.
B. Función representativa.
C. Función apelativa.
a) la IIA, IIIC.
b) IC, IIA, IIIB.
c) IB, IIC, IIIA.
d) IA, IIB, IIIC.
e) IC, IIB, IIIA.
Respuesta: c
13. Es considerada la lengua autóctona del Perú:
a) Aymara b) Hagaru c) Kauki
d) Yunga e) Quechua
Respuesta: e
14. El conjunto de reglas que regulan el uso correcto de una lengua:

a) La Gramática b) Lingüística c) Norma
d) Ortografía e) Ninguna
Respuesta: a
15. "Ponte a estudiar". En la oración anterior cuál es la función que
predomina:
a) Apelativa.
b) Cognitiva.
c) Metalingüística.
d) Estética.
e) Emotiva.
Respuesta: a
16. La llamada función metalingüística fue un aporte del estudioso:
a) Sapir.
b) Saussure.
c) Hjemslev.
d) Coseriu.
e) Jackobson.
Respuesta: e
17. En el siguiente enunciado: "Aló, aló, ¿me escuchas?" La función
predominante es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
e) Fática.
Respuesta: e
18. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la
función expresiva:
a) ¡Me gustaría decirte que lo siento mucho!
b) ¡Me gustaría querer de muchas maneras!
c) ¡Perdónalo por todo lo que te hizo!
d) ¡Deseo todo el bien para tu familia!
e) ¡No puedo mirarte sin temblar de melancolía!
Respuesta: c
19. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la
función fática:
a) ¡Hola, amiguito de mi alma!
b) Un, dos, tres, probando.
c) Ok, todo se entendió.
d) Escúchenme un momento, por favor.
e) ¡Aló, aló! ¿Sí?, diga.
Respuesta: a
SEGUNDA SEMANA
LA COMUNICACIÓN, COMPONENTES, TIPOS Y CONDICIONES

PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN
1. La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen en el

diálogo o coloquio puede ser:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Pública o privada.
c) Verbal o no verbal.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
e) Directa o indirecta.
Respuesta: d
2. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo
obstaculizando la viabilidad del canal que se utiliza en el diálogo.
Estamos hablando del:
a) Receptor.
b) Referente.
c) Código.
d) Mensaje.
e) Ruido.
Respuesta: e
3. le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la
acción de corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje:
a) Descodificación.
b) Encodificación.
c) Retroalimentación.
d) Recepción.
e) Canalización.
Respuesta: c
4. El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede
desplazarse idealmente. Cuando se da una comunicación oral, sea
una conversación cotidiana, sea una charla de Lingüística Aplicada, el
canal utilizado será:
a) Las ondas hertzianas.
b) Los gestos del rostro.
c) El aparato fonador.
d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnéticas.
Respuesta: d
5. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o
concepciones abstractas que tanto el emisor como el receptor
coinciden en su conocimiento de una manera semejante, más o
menos idéntica, y que son representados en el mensaje mediante
signos lingüísticos u otros signos igualmente útiles.
a) Contexto.
b) Mensaje.
c) Canal.
d) Código.
e) Referente.
Respuesta: e
6. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Pásame la
gata". Éste último se extraña pensando cómo conseguir un felino en
medio de la carretera. El receptor no ha tomado en cuenta:
a) El referente.
b) El emisor.
c) El mensaje.
d) El código.
e) El contexto.
Respuesta: e
7. Elemento de la comunicación que organiza la información en un
código.
a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Emisor.
Respuesta: e
8. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el
significado de un término o de la totalidad del mensaje. Suelen
relacionarse con el ambiente que rodea al diálogo.
a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Receptor.
Respuesta: c
9. Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no
lingüístico:
a) Una carta amorosa.
b) Una revista de economía.
c) Un simposio.
d) Una llamada de atención.
e) Un abrazo maternal.
Respuesta: e
10. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario
que:
a) El lector no sea una persona alfabetizada.
b) El texto escrito revista de complejidad.
c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación.
e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.
Respuesta: e
11. El soporte físico de la comunicación es:
a) El canal.
b) El código.
c) El mensaje.
d) El emisor.
e) El receptor.
Respuesta: a
12. Es el tipo de comunicación en el cual se realiza un intercambio de
ideas al mismo tiempo que interactúan, en semejantes rangos, un
emisor y un receptor. Además, este tipo de comunicación se basa en
el continuo intercambio de roles:
a) Pública.
b) Privada.
c) Bidireccional.
d) Unidireccional.
e) Lingüística.
Respuesta: c
13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el punto de vista
del tiempo y del espacio en el cual se realiza el diálogo, estaríamos
hablando del tipo:
a) Lingüística - no lingüística.
b) Pública - privada.
c) Unidireccional - multidireccional.
d) Unipersonal - bipersonal.
e) Directa - indirecta.
Respuesta: e
14. Durante las campañas electorales los diversos candidatos organizan
mítines con el fin de exponer directamente a los electores sus
propuestas. El tipo de comunicación en el cual se circunscribirían
estas manifestaciones de la vida política de un país sería:
a) No lingüística.
b) Privada.
c) Multidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
Respuesta: e
15. Señale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos
de comunicación. Estos son respectivamente:
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso.
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse".
c) Una señal de tránsito. Un cartel publicitario, un reloj, seis campanadas.
d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un mensaje de
texto.
e) Señales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito.
Respuesta: d
16. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el proceso en el
cual, el primero asimila una información, entendiéndola y
reteniéndola y que se vincula directamente con el:
a) Emisor.
b) Canal.
c) Receptor.
d) Contexto.
e) Referente.
Respuesta: c
17. Respecto a la comunicación es incorrecto que:
a) No es exclusivo de los seres humanos.
b) Los animales la presentan de manera
c) Los bebes se comunican.
d) Requiere el uso de signos.
e) El hombre sólo maneja comunicación verbal.
Respuesta: e
18. El proceso de codificación es realizado por el .............; mientras que el
de decodificación, por el .............
a) receptor - emisor.
b) emisor - receptor.
c) mensaje - emisor.
d) informante - fuente.
e) código - hablante.
Respuesta: b
19. Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro", la relación
incorrecta es:
a) Emisor : persona que lee.
b) Mensaje: memorias de Ribeyro.
c) Código: las letras.
d) Canal: hojas impresión.
e) Referente: Ribeyro.
Respuesta: a
20. ¿Qué tipos de comunicación se manifiestan en el siguiente hecho: "El
profesor explica la transformación que sufre la materia prima en una
empresa".
a) unidireccional, intrapersonal, indirecta.
b) lingüística, unipersonal, directa.
c) bidireccional, indirecta, no lingüística.
d) interpersonal, directa, de difusión.
e) de masas, bidireccional, no lingüística.
Respuesta: b

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PRIMERA SEMANA –LENGUAJE, LENGUA, HABLA Y DIALECTO

1. ¿Qué función predomina en la siguiente frase? "Ese muchacho es muy

14. El conjunto de reglas que regulan el uso correcto de una lengua:

LA COMUNICACIÓN, COMPONENTES, TIPOS Y CONDICIONES

1. La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen en el

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