Diagnostico de Beth Thomas

ALUMNA:
KAREN ITZEL LEMUS HERNÁNDEZ

DOCENTE:
PSICO.SERGIO DELGADO CAMPOS
TRABAJO:
DIAGNOSTICO DE LOS HIJOS DE LA IRA
GRUPO:
401
TURNO:
MATUTINO
ESPECIALIDAD:
ENFERMERIA GENERAL
DIAGNOSTICO DE BETH THOMAS
“LOS HIJOS DE LA IRA “
 Trastorno de apego reactivo

El trastorno de apego reactivo es uno de los trastornos relacionados con traumas y
factores de estrés. Se trata, además, de un nuevo trastorno incluido en la última
versión del manual de psicología clínica y psiquiatría de referencia, el DSM 5.
Existe evidencia de provisión de un cuidado de características patogénicas en un
niño que de manera habitual no busca ser confortado por sus progenitores o sus
sustitutos
El trastorno de apego reactivo se caracteriza por la presencia en niños de más de

nueve meses de edad de un patrón de comportamiento en el que se manifiesta una
elevada inhibición emocional y afectiva hacia sus cuidadores, no buscando e
incluso evitando contacto y consuelo en ellos incluso cuando se produce algún
estímulo o situación que le asusta o le causa dolor o inquietud. En general, el sujeto
se siente poco importante y valorado, y no posee una vinculación emocional potente
con ellos.
Este patrón de inhibición se mantiene no solo con sus cuidadores sino también a
nivel social, expresando dificultades para reaccionar emocionalmente al entorno
social y manifestando con cierta frecuencia irritabilidad, tristeza o miedo de los
cuidadores aún en situaciones que no les supongan una amenaza. Es frecuente que
expresen pocos sentimientos o emociones positivas en la interacción social.
 Causas
Las causas del trastorno de apego reactivo, requisito de hecho para que pueda ser
diagnosticado, se encuentran principalmente en el cuidado insuficiente durante los
primeros años de vida. El sujeto no ha recibido suficiente afecto ni suplido sus
necesidades emocionales y de cuidado, cariño y protección y/o las fisiológicas
básicas.
Resulta más frecuente en familias en que los progenitores tienen pobres habilidades
parentales, o en las que tienden a no expresar sentimientos. Es habitual que se de en
familias desestructuradas, que no ofrecen ni suplen las necesidades básicas del
menor.
 Tratamiento
El tratamiento del trastorno del apego reactivo es complejo y requiere de un
abordaje multidisciplinar en que pueden confluir profesionales de la psicología, la
medicina, la asistencia social, la educación y el ámbito.
Es necesario que el sujeto pueda establecer una vinculación sólida con un cuidador
de referencia que le proporcione apoyo emocional. Por ello frecuentemente los
sujetos con este tipo de trastorno se van a beneficiar del uso de terapia familiar,
de cara no solo a tratar al sujeto sino a lograr que se establezcan pautas educativas
apropiadas en los casos en que haya déficit de habilidades parentales.
Es esencial trabajar el componente afectivo con el menor. En este sentido va a ser
de gran utilidad el uso de terapias dedicadas a fortalecer la autoestima del sujeto,
así como entrenamiento en habilidades sociales. La reestructuración cognitiva va a
permitir cambiar las cogniciones disfuncionales que el sujeto pueda tener respecto
a la vinculación social.
Hay que tener también en cuenta que algunos casos se producen en un contexto
de negligencia severa de las necesidades del menor, con circunstancias que
supongan incluso un peligro para la vida del sujeto. como la existencia de
dependencia a las drogas por parte de los padres. En este aspecto puede ser
necesaria la retirada de la tutela o custodia por parte de un juez sea de forma
temporal o permanente.
 Lo que dijo Erick Erickson teoría de confianza vs desconfianza
La confianza tiene mucho que ver con el apego, la gestión de relaciones y la
medida en la que el pequeño espere que los demás cubran sus necesidades.
Debido a que un bebé es totalmente dependiente, el desarrollo de la confianza se
basa en la confiabilidad y la calidad de los cuidadores del niño, especialmente con
su madre.
Si los padres exponen al niño a una relación de afecto en la que prime la confianza,
es probable que el pequeño también adopte esta postura frente al mundo. Si los
padres no brindan un entorno seguro y no satisfacen las necesidades básicas del
niño, este probablemente aprenderá a no esperar nada de los demás. El desarrollo
de la desconfianza puede llevar a sentimientos de frustración, sospecha o
insensibilidad por lo que ocurre en un entorno del que esperan poco o nada.
 Conductas de agresión sexual
Es todo comportamiento sexual impuesto a la mujer contra su voluntad, sin su
consentimiento, por medio de violencia, intimidación, coacción, amenaza, aun
cuando fuere ejercido por su marido o compañero:
 Sin contacto corporal: exhibicionismo, forzar a la mujer a ver material

pornográfico, mensajes por correo o telefónicos, gestos, observaciones y
palabras obscenas, insultos sexistas, acoso, proposiciones sexuales
indeseadas, obligarla a presenciar relaciones sexuales de terceras personas.
 Con contacto corporal: tocamientos, caricias, forzarla a determinadas

prácticas sexuales contra su voluntad.
 Con violación (o tentativa): penetración (o tentativa) sexual (genital, bucal,

anal), sea con miembros corporales (órgano sexual, dedos) o con cualquier
objeto. La violación es el máximo exponente de la agresividad sexual, no sólo
por el grado de fuerza física que puede conllevar, sino por el daño
psicológico, en forma de secuelas, que supone el atentado a la sexualidad .
 Formas de agresión sexual
 Fulgurante: Agresor y víctima no se conocen y tampoco mantienen relación

alguna previa. El agresor pasa directamente a la acción, sin preámbulos.
 Por abuso de confianza: El agresor provoca un acercamiento hacía su
víctima, mediante el uso de pretextos, reteniéndola y mostrando
posteriormente su agresividad.
 Por influencia: Agresiones sexuales cometidas en las relaciones de pareja. Se
produce cuando el hombre se niega a tomar en consideración la negativa de
la mujer a mantener una relación sexual.
 Por incesto (contacto físico sexual entre personas que tienen relación de
consanguinidad): Las agresiones sexuales pueden ser cometidas por el
padre, abuelo, tío o hermano. También se incluyen los supuestos en los que
el agresor adulto esté cubriendo, de manera estable, el rol parental (padres
adoptivos, padrastros).
 Por persona con autoridad sobre la víctima: Cometidas por parte de quien
ejerce funciones educativas o terapéuticas (profesores, monitores,
entrenadores, médicas, cuidadores...) con menores o con personas
particularmente vulnerables
 En grupo: Cuando intervengan varios agresores.
ABUSO SEXUAL: Comportamiento sexual realizado sin consentimiento de la

víctima o habiendo obtenido dicho consentimiento con engaño o haciendo valer
una situación de superioridad que coarte su libertad, y sin que medie violencia o
intimidación. En todo caso, se considerará abuso sexual no consentido el que se
ejerza sobre menores de 13 años.
ACOSO SEXUAL: Se produce cuando una persona solicita de otra favores de

naturaleza sexual para ella misma o para una tercera, en el ámbito de una relación
laboral continuada, docente, o de prestación de servicios habitual, provocando en
la víctima una situación intimidatoria, hostil o humillante.
INDUCCIÓN A LA PROSTITUCIÓN (EXPLOTACIÓN SEXUAL): Consiste en obligar a la

mujer a mantener una relación sexual a cambio de dinero, o a permanecer en la
prostitución empleando violencia, intimidación, engaño, o abusando de una
situación de superioridad, necesidad o vulnerabilidad de aquella.
 Consecuencias de vivir con un alcohólico
Es una enfermedad que tiene resultados negativos en cada uno de los miembros y
también es el conjunto del hogar. Algunos miembros de la familia pueden
enfermar a su vez ya que es un proceso en el que van quedando atrapados sin ser
del todo conscientes.
 Consecuencias del alcoholismo en la familia
 Se rompe la comunicación. Predomina la soledad, el enfado y tristeza en los
demás miembros
 Al enfrentarse a los conflictos habituales, aumenta los sentimientos de
reproche y culpabilidad
 El enfermo incumple sus promesas y esto trae enfado, frustración y la
perdida de la ilusión
 Alteración de las costumbres familiares
 Afecta el reparto de roles en la familia
 Interfiere en la educación y el desarrollo de los hijos
 Queda amenazado en núcleo familiar o se destruye
 Aumentan los problemas
 Desarrollo de la codependencia
 Tratamiento que recibió Beth Thomas

Su mama de Beth murió cuando ella tenía un año de edad su padre abusaba de
ella es por eso que Beth se masturbaba hasta que una vez se provocó un sangrado
en sus genitales, ella una vez soñó que un hombre se le caía enzima es por eso que
a su hermano le enterraba agujas prácticamente lo quería asesinar
El tratamiento que le impusieron a Beth fue bastante rígido y lleno de reglas, algo
horrible para una niña como ella, que no respeta ni gusta de las reglas. Durante la
noche era encerrada en una habitación para que no pudiera salir ni lastimar a los
otros niños. Debía pedir permiso para todo, desde una ida al baño hasta para
beber agua. Al paso del tiempo las restricciones fueron eliminándose y el
comportamiento de Beth pareció mejorar.
 Mapa familiar

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KAREN ITZEL LEMUS HERNÁNDEZ

 Trastorno de apego reactivo

El trastorno de apego reactivo se caracteriza por la presencia en niños de más de

 Sin contacto corporal: exhibicionismo, forzar a la mujer a ver material

 Con contacto corporal: tocamientos, caricias, forzarla a determinadas

 Con violación (o tentativa): penetración (o tentativa) sexual (genital, bucal,

 Fulgurante: Agresor y víctima no se conocen y tampoco mantienen relación

ABUSO SEXUAL: Comportamiento sexual realizado sin consentimiento de la

ACOSO SEXUAL: Se produce cuando una persona solicita de otra favores de

INDUCCIÓN A LA PROSTITUCIÓN (EXPLOTACIÓN SEXUAL): Consiste en obligar a la

 Tratamiento que recibió Beth Thomas

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