TRABAJO GRUPAL: MATRICES Y DETERMINANTES

INTEGRANTES:

1. En un Preuniversitario hay 5 clases; en la primera hay 30 chicas y 5 chicos; en la 2ª, 25

chicas y 12 chicos; en la 3ª, 20 chicas y 20 chicos; en la 4ª, 13 chicas y 25 chicos; y, en la 5ª,
19 chicas y 11 chicos. Haz una matriz en la que pongas un 1 si el número de chicas excede
al de chicos; un 0 si es al revés; y un 2 si son iguales. Así te podrás hacer una idea de la
proporción de chicos y chicas estudiando en ese Preuniversitario.

2. Clasificar cada una de las siguientes matrices cuadradas como simétrica, antisimétrica,
triangular superior, triangular inferior, diagonal o ninguna de las anteriores

2 0 1 3 0 −2

[
3. Si A= 1 −1 4 y B= 4
3 −2 5 ] [ 2
]
1 . Determinar las matrices M y N, de orden 3, si sus
−1 −3 −5
elementos se definen a partir de los elementos de las matrices A Y B, mediante:
a. m ij =ia ij + jb ij
b. nij =2 i−3 ( a ij +b ij )

 3  4  2 6   5  3
 1 6   3  2  
4. Dadas las matrices A=   , B=   , C = 7  5 . Encuentra:

1. A + (B - C) = 2. (B + C)T = 3. A - CT =

 1 2 3  4  2 1   0 2 4
   3 0  4  1 0 5
5. Dadas las matrices: A =  0 5  3 ,B =   ,C=  .
Resuelve las ecuaciones:
1
A X  B
1. 3X = A + B 2. 3A + X = 2B - C 3. 2
 3 2   2 5  2  3 4
     5  1 0
6. Dadas las matrices: A =  4  1 , B =  0 1 , C =   . Calcular:

1. A2 = 2. (A + B)C = 3. AC + BC = 4. (A.C)3

1
7.

8.

9. En las siguientes matrices establezca por qué la igualdad es verdadera sin calcular los
determinantes dados (menciona la propiedad).

3 4 0 6

1)
3 2 1

[ ][ ]
0 7 8
3 2 1
−1 2 4 =− 0 7 8
−1 2 4 2)
2 4 =2 1 2
[ ] [ ]
−1 3 −1 3 3)
[ ]
8
2
1
9
3
2
0
0
0
4
3
6
=0

2 3 4 1 2 3 −4 1

4)
[ −1
7
6
2 −1 5
8 0 1
4 1 6
][
=−
−1
7
6
2 1 5
8 0 1
4 −1 6
] 5)
[
−1 3 2

][ ]
−1 3 2
4 1 5 = 4 1 5
2 −4 −3 0 2 1

−1 1 2 0 1 2 3 1 3 3 2 1

6)
[ ][ ]
2 −1 3 = 1 −1 3
3 −1 4 2 −1 4 7)
[ −2 0 −2 =0
6 4 6 ] [ ] 8)
6 8 2 =0
3 4 1

2
10. En los siguientes ejercicios encuentra la determinante de la matriz después de introducir
ceros (transformaciones) y luego aplicas el método de menores complementarios. Además,
encontrar su inversa.

3 1 0 −3 0 4 5 4 3

1)
[ −2 0 1
1 3 −1 ] 2)
[ 1 2 0
4 1 −1 ] 3)
[ −3 2 1
0 7 −2 ]
0 2 −6 2 2 −3 3 8 5

4)
[ 5 1 −3
6 −2 5 ] 5)
[ 3 6 9
−2 5 4 ] 6)
[ ]
5 3 −6
2 4 −2

3 1 2 2 3 2 0 4
2

0

7) 
1
0 1
1
2
3
0
4 
5
 3

8)
[ −2 0 5
4 −3 1
2 −1 2
0
6
0
]
11. Sean A, B ∈ M 4 ( R ) , con | A|=10 y |B|=23. Calcular: |AB| , |A−1| , |5A| , |A3| ,

|Bt| y |−B| .

12. Encontrar la inversa de las siguientes matrices, utilizando Gauss Jordan.