Guia de La Practica Anova
Guia de La Practica Anova
Guia de La Practica Anova
1. INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta práctica es estudiar el efecto de un conjunto de factores sobre una variable respuesta.
Statgraphics presenta los procedimientos sobre Diseño de experimentos en dos opciones Compare y Special
de la barra de menú. Únicamente se analizará la opción Compare del programa que es la que se utiliza en esta
práctica, y que está directamente relacionada con los objetivos previstos.
Statgraphics utiliza el procedimiento Analysis of Variance para estudiar la influencia de uno o más factores
sobre la variable respuesta. Para ello se utilizan las opciones:
• One-Way ANOVA: esta opción estudia el efecto de un único factor en la variable respuesta.
• Multifactor ANOVA: esta opción estudia el efecto de dos o más factores en una variable respuesta.
Factor: Se debe introducir el nombre del factor cuya influencia se desea estudiar. Los valores de esta variable
deben reflejar los distintos grupos. Así por ejemplo, para nuestro caso 1= oro, 2 = platino y 3 = vidrio.
Select: Es un campo opcional que permite seleccionar un conjunto de observaciones del total de ellas.
Sort: Es una instrucción que cuando está seleccionada ordena las variables del archivo alfabéticamente.
4. Se presiona OK. Aparecerá en pantalla un Resumen del Análisis con el nombre de la variable respuesta,
factor y número de observaciones.
5. Se pulsa el botón amarillo de la barra de herramientas. De las opciones que permite el programa se
seleccionarán:
• Summary Statistics: Presenta un resumen estadístico para los tres grupos del material, pulsando el
botón derecho del ratón se puede ampliar las medidas características que nos ofrecen el programa.
Analysis of Variance
-----------------------------------------------------------------------------
Source Sum of Squares Df Mean Square F-Ratio P-Value
-----------------------------------------------------------------------------
Between groups 0,000565104 2 0,000282552 26,08 0,0000
Within groups 0,000140833 13 0,0000108333
-----------------------------------------------------------------------------
Total (Corr.) 0,000705938 15
Que nos lleva a rechazar la hipótesis nula de igualdad de medias entre los tres grupos del material, y
permite concluir que tipo de material tiene un efecto significativo (nivel crítico = p-value = 0,0000 < ).
• Table of Means: presenta las medias de los grupos con las desviaciones típicas de éstas y construye
un intervalo de confianza para cada media.
• Multiple Range Test: presenta varios procedimientos de comparación de las medias de cada
tratamiento que permite decidir cuales son significativamente distintas.
Multiple Range Tests for G by material
--------------------------------------------------------------------------------
Method: 95,0 percent LSD
material Count Mean Homogeneous Groups
--------------------------------------------------------------------------------
2 5 6,664 X
3 5 6,674 X
1 6 6,67817 X
--------------------------------------------------------------------------------
Contrast Difference +/- Limits
--------------------------------------------------------------------------------
1 - 2 *0,0141667 0,00430572
1 - 3 0,00416667 0,00430572
2 - 3 *-0,01 0,00449718
--------------------------------------------------------------------------------
* denotes a statistically significant difference.
De esta pantalla se obtienen las siguientes conclusiones, la media del grupo 2 se puede considerar
significativamente distinta de las medias del grupo 1 y 3, pero las medias de los grupos 1 y 3 no se
pueden considerar significativamente distintas entre sí. Esto se puede concluir comparando el valor de
difference con el de limits, se observa que las diferencias para las medias ente 1 y 2, y 2 y 3 son
mayores que los valores límites con los que se compara. Esto también se ilustra por las cruces que
aparecen en la parte superior de la pantalla, aquellos grupos cuyas cruces estén alineadas no tienen
diferencias significativas entre sus medias.
Pulsando el botón derecho del ratón se selecciona Pane Options, aparecen distintos criterios para hacer
los contrastes (LSD, Bonferroni,...).
• Variante Check: presenta varios procedimientos para comparar las varianzas de cada tratamiento que
permite verificar el supuesto de homocedasticidad
Variance Check
• Scatterplot: presenta un gráfico de la constante G frente al material, en el se puede observar que el grupo
correspondiente al material 2 tiene un comportamiento distinto a los otros dos grupos.
• Means Plot: presenta un gráfico (intervalo) para las medias de los grupos. Se obtienen conclusiones
semejantes a las del gráfico anterior.
• Box and Wisher Plot: presenta los diagramas de cajas para cada grupo.
• Residuals versus Factor Levels y Residuals versus Predicted: Utilizados para el verificar el supuesto de
homocedasticidad.
• Residuals versus Row Number: este gráfico presenta los residuos frente al orden en que han sido
introducido los datos. Si este orden correspondiera con el orden en que estos se han tomado, permite
comprobar la hipótesis de independencia. En este caso no se dispone de esa información, por lo que este
gráfico no resulta de especial interés.
7. Para estudiar la normalidad de los residuos es necesario salvarlos, lo que se puede realizar desde la barra
de herramientas pulsando el botón en el que aparece un diskette y salvando los residuos. La normalidad se
comprueba mediante uno de los contrastes estudiados o a partir del gráfico probabilista normal.
Data: En este campo se debe introducir la variable donde se guardaron los residuos.
Se presiona OK. Aparecerá en pantalla un Resumen del Análisis con el nombre de la variable y número de
observaciones.
Se pulsa el botón amarillo de la barra de herramientas. De las opciones que permite el programa
seleccione: Tests for Normality
Se pulsa el botón Azul de la barra de herramientas. De los gráficos que permite el programa seleccione:
Quantile-Quantile Plot
3. EJERCICIO PROPUESTO
Los datos de la siguiente tabla representan el tiempo de ignición ( en segundos) en cuatro fibras distintas
a. ¿Tienen las cuatro fibras el mismo comportamiento en cuanto al tiempo de ignición? Indique el nivel
crítico del contraste.
b. ¿Cuál es la fibra que tiene menor tiempo de ignición?
c. Verifique los supuestos del modelo.