Caratula Monografia Yanet 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MONOGRAFIA
METODOS DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA
EN EL I CICLO DE EDUCACION PRIMARIA
PRESENTADO POR EL BACHILLER:
YANET CCUNO TITI
PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADA

EN EDUCACION PRIMARIA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
ASESOR : Mg. ALANYA SACCSA, Lidia.
----------------------------------------------------
HUACHO - PERÚ
2011
METODOS DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y
ESCRITURA EN EL I CICLO DE EDUCACION
PRIMARIA
INDICE
PORTADA
TITULO DE LA MONOGRAFIA
DEDICATORIA
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
Pág.
PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA …………………………………….…1

OBJETIVOS ………………………………………………………………….….2
Objetivo General ……………………………………………….……….3
Objetivos Específicos ………………………………………….…....…3
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN……………………………...…….4
CONTENIDO
CAPÍTULO I
LECTURA Y ESCRITURA
1.1. LECTURA ………………………………………………………………..…….. …5

1.1.1. Definición de lectura……………………………………………….…….….5
1.1.2 Tipos de errores en la lectura ……………………………………..…...…5
1.1.3 procesos de aprendizaje de la lectura………………………..……………8
1.2. ESCRITURA…………………………………………………………….………….14
1.2.1 Definición…………………………………………………………………..…14
1.2.2 Aprendizaje de la escritura ……………………………………………..….15
1.2.3. Factores que favorecen el aprendizaje de la lectura….….……….....…17
1.2.4 Niveles de la escritura …………………………………………………...….21
1.2.5 Fases en el aprendizaje de la escritura…………………………….……
1.2.6 Tipos de la escritura…………………………………………………..……
1.2.7 causas que favorecen de la lectura y escritura…………………………
CAPÍTULO II
METODOS PARA LA LECTURA Y ESCRITURA
2.1 . Clasificación de los métodos de lectura y escritura …………………………24

2.1,1. Métodos sintéticos ………………………………………………..…25
2.1.1.1 Método alfabético …………………………………….………25
2.1.1.2 Método Fonético……………………………………….……….25
2.1.1.3 Método silábico……………………………………………….…25
2.1.2. Métodos analíticos……………………………………………….….25
2.1.2.1 Método de la palabra………………………………..…………26
2.1.2.2 Método de frases………………………………………………26
2.1.2.3 Método de oraciones…………………………………………26
2.1.2.4 Método de cuentos……………………………………………26
CAPÍTULO III
PROPUESTA EN LA ENSEÑANZA DE LECTURA EN LA EDUCACION PRIMARIA
EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
3.1. Enseñanza de la lectura infantil .……………………………………...……..

3.2. La enseñanza de la lectura en primaria..……………...….……...…………
RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
DEDICATORIA
CON AMOR Y GRATITUD
A mi amada madre, por
Su apoyo constante quien
Emprendió el viaje sin
Retorno.
Asimismo, a mi esposo
WILFREDO, LUQUE MENDOZA
Compañero ideal de mi vida,
Quien motivó para seguir
Superándome
RESUMEN
El presente trabajo trata justamente de demostrar la metodología que vienen utilizando

los maestros para alfabetizar a los niños, si se respeta el desarrollo de ellos y si se tiene
en cuenta los avances psicológicos, técnicos y científicos que la humanidad pone al
servicio del hombre .
La importancia se centra en la enseñanza de la lectura y escritura., ya que teniendo

como objetivo Desarrollar las propuestas metodológicas para la enseñanza de la lectura
y escritura para que apliquen los profesores de educación primaria.
Se están considerando algunas definiciones y antecedentes previos a este trabajo

realizado que sirvieron de apoyo para ampliar el conocimiento sobre la temática, diseñan
actividades para estimular al alumno en el aprendizaje de métodos y materiales
organizados para el logro de objetivos. Metodológicamente hablando este estudio se
enfocó en una investigación de tipo documental basado en un estudio descriptivo y
diseño bibliográfico, enfocando fuentes de información secundaria llegando a la
conclusión que la planificación influye de manera positiva ya que ayuda a mejorar la
calidad de enseñanza y aprendizaje en el área de comunicación integral y programas de
acción para dar solución efectiva a las dificultades que se presentan a la hora de adquirir
un conocimiento sólido.
Finalmente consideramos que la lectura y escritura resultan ser estrategias complejas

aún para la mayoría de los niños que aprenden a leer y escribir sin dificultad. Sin
embargo, contando con el grado de maduración determinado y con un ambiente
pedagógico favorable, los niños son capaces de acceder al dominio de la lectoescritura.
No obstante, la lectura y la escritura pueden convertirse en un laberinto para niños
totalmente normales en otros aspectos de su desarrollo pero que presentan problemas
específicos de lectura y escritura. Cuando este niño inicia la Educación Primaria.
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo, pretende entregar un análisis de la Filosofía Existencialista,

mirando desde los pensamientos de diferentes filósofos.
Se denomina Existencialismo a la corriente filosófica que se desarrolló en

Europa entre las dos guerras mundiales y por ello en cierto sentido es
expresión de la desorientación y desarraigo, producidos por los cambios en la
cultura, valores y principios que caracterizaron esa sociedad durante una época
histórica determinada. Pero, la filosofía existencialista, se halla arraigada en la
tradición filosófica, sobre todo en el pensamiento de la modernidad y en el
modo en que este planteó sus problemas fundamentales.
A su vez, se puede señalar que unas de las filosofías más controvertidas y de

mayor difusión en el siglo XX es el existencialismo. Estas corrientes tienen sus
inicios después de la primera guerra mundial, cuyas resonancias al igual que
las de la segunda guerra mundial- son verdaderamente críticas.
La presente monografía consta de cuatro capítulos:
El Capítulo I
El Capítulo II
En el capítulo III,
Finalmente hacer conocer las conclusiones, recomendaciones, bibliografía y
anexos
EXISTENCIALISMO
Definición:
El existencialismo es un movimiento filosófico que resalta el papel crucial de la
existencia, de la libertad y la elección individual, que gozó de gran influencia en
distintos escritores de los siglos XIX y XX.
El existencialismo es una gran corriente filosófica que muestra al individuo

como una persona antisocial el cual solo le importa él y lo que pueda convenirle
a través de muchos años se ha visto el existencialismo como un parámetro
individualista que puede tomar el individuo que lo padece y así creando un
cierta incertidumbre, en la cual el que tiene ese pensamiento existencialista
sobre su vida, pueda no ser tan social como otras persona
La filosofía existencial, o existencialismo, se interesa en reflexionar sobre el

sentido de la existencia y de la muerte, por encima de cuestiones abstractas
que supuestamente encubren los conflictos del hombre. La preferencia por
estas temáticas hace del existencialismo una filosofía de interés para todos.
Los rasgos más característicos de esta filosofía Existencial, pueden resumirse

en estos tres puntos siguientes:
1) La Irrectudibilidad del Individuo:
El existencialismo afirma la originalidad de la existencia individual. Lo

verdadero y primario no es el todo sino “el singular”, especialmente el
singular que es la realidad personal, la existencia humana critica el sistema
dialéctico porque engulle lo singular, anulando las diferencias y la realidad
individual el “yo” que no puede ser reducido a razón o pensamiento
universal.
Ese “yo”, ha de caracterizarse por la capacidad de “decidirse” y “elegirse a
sí mismo”.
2) La Existencia como Libertad:
La existencia ya no se refiere a cualquier cosa o realidad, sino

exclusivamente a la realidad del yo; de un “yo concreto y mundano”, cuya
estructura y determinación será distinta en cada caso.
La existencia establece el valor de cada realidad individual, cuyo origen ya
no es el pensamiento sino la libertad, pero una libertad absoluta que no está
ligada a nada que la determine.
Cuando algún filósofo existencialista afirma que “la existencia precede a la
esencia”, lo que quiere decir es que el ser humano no tiene una naturaleza o
esencia que oriente su libertad sino que es esa libertad la que le hace “ser”.
3) La Fenomenología como Método:
El análisis de la estructura de la existencia se lleva a cabo desde la

fenomenología. La fenomenología es una ontología; es decir establece el
sentido de lo real y de sí misma, igual que la teoría existencialista de la
realidad, interpreta el ser como fenómeno que “aparece o se manifiesta” ante la
existencia cuyo principio es la libertad.
El existencialismo es una gran corriente filosófica que muestra al individuo

como una persona antisocial el cual solo le importa él y lo que pueda convenirle
a través de muchos años se ha visto el existencialismo como un parámetro
individualista que puede tomar el individuo que lo padece y así creando un
cierta incertidumbre, en la cual el que tiene ese pensamiento existencialista
sobre su vida, pueda no ser tan social como otras personas.

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ASESOR : Mg. ALANYA SACCSA, Lidia.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA …………………………………….…1

1.1. LECTURA ………………………………………………………………..…….. …5

METODOS PARA LA LECTURA Y ESCRITURA

2.1 . Clasificación de los métodos de lectura y escritura …………………………24

PROPUESTA EN LA ENSEÑANZA DE LECTURA EN LA EDUCACION PRIMARIA

EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

3.1. Enseñanza de la lectura infantil .……………………………………...……..

CON AMOR Y GRATITUD

A mi amada madre, por

Su apoyo constante quien

Emprendió el viaje sin

WILFREDO, LUQUE MENDOZA

Compañero ideal de mi vida,

Quien motivó para seguir

El presente trabajo trata justamente de demostrar la metodología que vienen utilizando

La importancia se centra en la enseñanza de la lectura y escritura., ya que teniendo

Se están considerando algunas definiciones y antecedentes previos a este trabajo

Finalmente consideramos que la lectura y escritura resultan ser estrategias complejas

El siguiente trabajo, pretende entregar un análisis de la Filosofía Existencialista,

Se denomina Existencialismo a la corriente filosófica que se desarrolló en

A su vez, se puede señalar que unas de las filosofías más controvertidas y de

La presente monografía consta de cuatro capítulos:

El existencialismo es una gran corriente filosófica que muestra al individuo

La filosofía existencial, o existencialismo, se interesa en reflexionar sobre el

Los rasgos más característicos de esta filosofía Existencial, pueden resumirse

1) La Irrectudibilidad del Individuo:

El existencialismo afirma la originalidad de la existencia individual. Lo

2) La Existencia como Libertad:

La existencia ya no se refiere a cualquier cosa o realidad, sino

3) La Fenomenología como Método:

El análisis de la estructura de la existencia se lleva a cabo desde la

El existencialismo es una gran corriente filosófica que muestra al individuo

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