Universidad Autónoma del Estado de México

Facultad de Economía
PROGRAMA EDUCATIVO
Relaciones Económicas Internacionales

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
«ESTADÍSTICA INFERENCIAL»
(10 Créditos)
Clave: L43021

PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA LA MEDIA

Elaboró: MDN Edna Edith Solano Meneses.

Septiembre 2018
ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Prueba de hipótesis para la media

 Índice
Guion Explicativo ………………………………… 3
Objetivo ………………………………… 8
Introducción ………………………………… 9
Conceptos de prueba de hipótesis ………………………………… 10
Pasos de la prueba de hipótesis ………………………………… 17
Paso 1 establecer hipótesis nula y alternativa ………………………………… 20
Paso 2 selección de nivel de significancia ………………………………… 22
Paso 3 selección del estadístico de prueba ………………………………… 24
Paso 4 Formulación de criterio de decisión ………………………………… 27
Paso 5 Conclusión, toma de decisión ………………………………… 29
Prueba de hipótesis para la diferencia de medias ………………………………… 30
Referencias ………………………………… 37
 Guión Explicativo
Este material presenta las bases y ejemplifica el proceso de la prueba
de hipótesis estadística y la finalidad es que el alumno comprenda e
identifique las características y las condiciones que aplica dicha
prueba en casos reales y profesionales que le permitan la toma de
decisiones esenciales en el desempeño de su profesión.
El empleo de este material se recomienda para ayudar en el logro de
los objetivos y el propósito general de la Unidad de Aprendizaje
además de ser base para las asignaturas fundamentadas en
estadística y relacionadas con el ámbito laboral.
 Guión Explicativo

Las explicaciones y ejemplificaciones con fórmulas e imágenes

mostradas en casos de aplicación real incluidas en este material,
permite al alumno asimilar fácilmente el conocimiento.

El material didáctico contiene puntos sobresaliente y relevantes

del proceso de prueba de hipótesis; desde el establecimiento de
las hipótesis hasta la obtención de las conclusiones.
 Guión Explicativo
En la diapositiva 8 y 9 se da a conocer la presentación del
trabajo, objetivo e introducción
De la dispositiva 10 a la 16 se presentan los conceptos
necesarios para abordar las pruebas de hipótesis
Los pasos básicos de la prueba de hipótesis se aborda en la
diapositiva 17.
A partir de la diapositiva nùmero 20 y 21 se muestra el paso 1
de la prueba de hipótesis para la media.
 Guión Explicativo
En la diapositiva numero 22 y 23 muestra el paso 2 de la
prueba de hipótesis.
En la diapositiva número 24 a la 26 lo referente al paso 4 de la
prueba de hipótesis.
En la 29 se presenta el paso número 5 de la prueba de
hipótesis que corresponde a la conclusión
Para abordar la prueba de la diferencia de dos medias se
explica de la diapositiva 30 a la 36
Finalmente la bibliografía consultada en la diapositiva 37.
 Objetivo

El objetivo de este material es dar a conocer información

referente al proceso de pruebas de hipótesis para la media
y su aplicación como parte de las bases de formación del
alumno de la licenciatura; de igual forma para generar
habilidades y razonamientos que apoyen el desarrollo en su
ámbito profesional.

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 Introducción
Hoy en día el conocimiento y aplicación de pruebas de
hipótesis juega un papel altamente importante dentro del
desarrollo profesional; de manera particular las pruebas de
hipótesis se convierten en una poderosa y fuerte herramienta
para la toma de decisiones razón para considerarlas y
aplicarlas de una manera eficaz y objetiva, el analizar los
elementos que intervienen permiten decisiones adecuadas
en los procesos productivos e indudable en el mundo de la
economía. 9
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
PRUEBA DE HIPÒTESIS

En la estadística uno de los procedimientos para probar la

validez de un enunciado relativo a un parámetro poblacional
basándose en la evidencia muestral, es sin duda la Prueba de
hipótesis.
Una parte muy útil de la estadística son las pruebas de
hipótesis
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 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
CONCEPTOS

Para entender bien que es una prueba de hipótesis es

necesario tener claros los conceptos de: variable,
parámetro, estimador de un parámetro, hipótesis estadística y
estadístico de prueba.
VARIABLE: es una característica de interés, que tienen los
individuos/ objetos de una población.
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 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
CONCEPTOS
PARÁMETRO es una constante asociada a la distribución de
probabilidades de una variable aleatoria
ESTIMADOR es un estadístico (estadístico: variable aleatoria
función de las observaciones muestrales) que toma “valores
cercanos” al verdadero valor del parámetro

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 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
CONCEPTOS
Fundamentalmente interesan los siguientes estimadores:
•La media muestral es un estimador de la media poblacional μ
•La desviación estándar muestral s es un estimador de la
desviación estándar poblacional σ
•La proporción muestral , es un estimador de la proporción
poblacional p
14
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
CONCEPTOS

15
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Un estadístico de prueba es un valor determinado a partir de la
información de la muestra para determinar si se acepta o rechaza.
Es la que vincula a un parámetro de interés, con un estimador de
ese parámetro. Parámetro: Media µ Estadístico de prueba
Cuando se conoce la desviación ത
𝑋−𝜇
estándar poblacional σ Z= 𝜎
𝑛
Cuando se desconoce la ത
𝑋−𝜇
desviación estándar poblacional σ y t= 𝑠
se conoce la muestral 𝑛
16
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
QUE ES UNA HIPÓTESIS
Una hipótesis es una declaración relativa a una población sujeta
a verificación , es una afirmación de algo que se puede o no
probar.
Ejemplo:
En promedio Cinco ciudadanos no reconocen a primera vista a
sus gobernantes”
18
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
HIPÓTESIS ESTADÍSTICA
Ejemplos de hipótesis estadísticas
“La rapidez promedio sí es de 50 cm/s”
Escrita en términos estadísticos sería: Ho: μ = 50
Otro ejemplo
“La rapidez promedio no es de 50 cm/s “
En términos estadísticos sería: H1 μ ≠ 50

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ESTADÍSTICA INFERENCIAL

20
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
1
PASO 1 Establecimiento de hipótesis nula y alternativa
Se debe establecer en primer lugar la hipótesis nula (H0)que es
el enunciado relativo al valor de un parámetro poblacional
formulado con el fin de probar evidencia numérica.
Se escribe: H0: µ = 50 Implica que no hay diferencia

Parámetro Signo que puede Cantidad a

poblacional ser =, <,>, ≤, ≥ comprobar
Nunca ≠ 20
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL

PASO 1 Establecimiento de hipótesis nula y alternativa

Establecer en segundo lugar la hipótesis alternativa (H1) que es
la afirmación que se acepta si los datos de la muestra ofrecen
evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula.
Se escribe: H1: µ ≠ 50

Parámetro Signo que puede Cantidad a

poblacional ser ≠, <,> comprobar
21
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL

PASO 2 Selección del nivel de significancia

Nivel de significancia ( α) que es el nivel de riesgo.
2
Se trata del riesgo que se corre al rechazar la hipótesis nula
cuando es verdadera

Error tipo l
Error tipo II
Rechazar la hipótesis
Aceptar la hipótesis
nula cuando es
nula cuando es false
verdadera
22
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
PASO 2 Selección del nivel de significancia

Significancia para una prueba de una o dos colas, esto se refiere a

las gráficas unilaterales y bilaterales respectivamente.
Una prueba es de una cola cuando la hipótesis alternativa H1
indica una sola dirección.
si H1: µ < ,> 50 y si H1: µ ≠ 50

Una cola
Dos colas
23
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
PASO 3 Selección del estadístico de prueba
De acuerdo al parámetro a probar elegir el estadístico.
Para el caso de la media µ se tienen la siguientes opciones 3
Parámetro Estadístico de prueba
Cuando se conoce la desviación ഥ−𝛍
𝐗
Z= 𝛔
estándar poblacional σ 𝐧
Media
µ Cuando se desconoce la ഥ−𝛍
𝐗
desviación estándar poblacional t= 𝐬
σ y se conoce la muestral s 𝐧

24
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
PASO 3 Selección del estadístico de prueba
El ingreso promedio por persona en Estados Unidos es de $40 000, con una desviación
estándar de $10 000. Una muestra aleatoria de 10 residentes de Wilmington, Delaware,
presentó una media de $50 000, A un nivel de significancia de 0.05, ¿existe suficiente
evidencia para concluir que los residentes de Wilmington, Delaware, ganan más que el
promedio nacional?
Datos:
µ =40,000 Estadístico de prueba
σ =10,000 Cuando se conoce la desviación ഥ−𝛍
𝐗
Z= 𝛔
n=10 estándar poblacional σ 𝐧
ഥ𝒙 = 50,000
25
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
PASO 3 Selección del estadístico de prueba
La administración de White Industries analiza una nueva técnica para armar un carro de golf;
la técnica actual requiere 42.3 minutos de trabajo en promedio. El tiempo medio de
montaje de una muestra aleatoria de 24 carros, con la nueva técnica, fue de 40.6 minutos, y
la desviación estándar, de 2.7 minutos. Con un nivel de significancia de 0.10, ¿puede
concluir que el tiempo de montaje con la nueva técnica es más breve?
Datos:
Estadístico de prueba
µ =42.3
n=24 Cuando se desconoce la ഥ−𝛍
𝐗
desviación estándar poblacional t= 𝐬
s =2.7
σ y se conoce la muestral s 𝐧
ഥ𝒙 = 40.6
26
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
PASO 4 Formulación del criterio de decisión
4
La regla de decisión es una afirmación sobre las condiciones
específicas en que se rechaza H0

 Si valor calculado (Zcal) > que valor crítico (Ztab), rechazo H0 y no

rechazo H1
 Si valor calculado (Zcal) < que valor crítico (Ztab, no rechazo H0 y
rechazo H1

27
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
PASO 4 Formulación del criterio de decisión
Nota: se sugiere considerar como valor absoluto el valor calculado
(Zcal) y comparar contra valor crítico esto facilitará la decisión siguiendo
que si el valor calcula do es mayor que el crítico rechazo H0 y no
rechazo H1

28
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
5
PASO 5 Conclusiones, toma de decisión
Consiste en calcular el estadístico de la prueba
comparándola con el valor crítico y tomar la decisión de
rechazar o no la hipótesis nula. Se interpretan los resultados
de la prueba.

29
ESTADÍSTICA INFERENCIAL

30
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
1
PASO 1 Establecimiento de hipótesis nula y alternativa

BILATERAL UNILATERAL DERECHA UNILATERAL IZQUIERDA

H 0: µ 1 = µ 2 H 0: µ 1 ≤ µ 2 H 0: µ 1 ≥ µ 2

H 1: µ 1 ≠ µ 2 H 1: µ 1 > µ 2 H 1: µ 1 < µ 2

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 ESTADÍSTICA INFERENCIAL

PASO 2 Selección del nivel de significancia

Nivel de significancia ( α) que es el nivel de riesgo.
2
Se trata del riesgo que se corre al rechazar la hipótesis nula
cuando es verdadera

Error tipo l
Error tipo II
Rechazar la hipótesis
Aceptar la hipótesis
nula cuando es
nula cuando es false
verdadera
32
 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
3
PASO 3 Selección del estadístico de prueba

Estadístico de prueba

Cuando se conoce la desviación 𝑥1 − 𝑥2

estándar poblacional σ
𝑧=
𝜎1 2 𝜎2 2
+
𝑛1 𝑛2
Cuando se desconoce la 𝒙𝟏 − 𝒙𝟐
desviación estándar poblacional 𝒕=
σ y se conoce la muestral s
𝒏𝟏 − 𝟏 𝒔𝟐𝟏 + (𝒏𝟐 − 𝟏)𝒔𝟐𝟏 𝟏 𝟏
+
𝒏𝟏 + 𝒏𝟐 − 𝟐 𝒏𝟏 𝒏𝟐
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 ESTADÍSTICA INFERENCIAL
PASO 4 Formulación del criterio de decisión
4
La regla de decisión es una afirmación sobre las condiciones
específicas en que se rechaza H0

 Si valor calculado (Z ó tcal) > que valor crítico (Z ó t tab), rechazo

H0 y no rechazo H1
 Si valor calculado (Z ó tcal) < que valor crítico (Z o t tab), no
rechazo H0 y rechazo H1

34
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
5
PASO 5 Conclusiones, toma de decisión
Consiste en calcular el estadístico de la prueba
comparándola con el valor crítico y tomar la decisión de
rechazar o no la hipótesis nula. Se interpretan los resultados
de la prueba.

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 REFERENCIAS

1. Lind, D. (2012) Estadística Aplicada a los negocios y la economía. México.

Décimo Quinta edición. Editorial Mc Graw Hill
2. Spiegel,M. (2013). Probabilidad y Estadística. México. Cuarta edición. Editorial
Mc. Graw Hill Educación.
3. Wolepole, R. (2012) Probabilidad y Estadística para ingeniería y ciencias.
México. Novena edición. Editorial Prentice Hall.
4. Anderson, D. (2015). Estadística para los Negocios. México. 12 ed. Editorial
Cengage

36
 REFERENCIAS

5. Newbold, P. (2010). Estadística para administración y economía. México. Sexta

edición. Editorial Pearson.

Imágenes diversas de google.

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