Ecuaciones y Desigualdades

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
CURSO MATEMÁTICA FUNDAMENTAL
PROFESOR: Ing. FRANKLIN JOSE VALVERDE DELGADO. E.S.I, M.Sc.
TALLER EN CLASE
FUNCIONES ECUACIONES Y DESIGUALDADES
1. Halle la solución de las siguientes ecuaciones
a) [ 2 x−2 ( x−1 ) ] 5=4−x

1 1 1 3
b) s+ = − s
4 2 2 4
c) 2.1 x−3=0.5 x +0.2
1
d) √ 2 x− =√ 8 x
√2
e) ( x +3 )2 + ( x+2 )3 =x3 +7 x 2 +9
3 4 2
f) x+1 + 2 = x−1
x −1
4 12
g) + √ x = −√ x
√x √x
2. El cociente de dos números es 4. Un número es 39 menos que el otro. Halle los dos
números.
3. La diferencia de los cuadrados de dos números pares consecutivos es 92. Halle los
dos números.
4. Una pareja tiene 40,000 dólares para invertir. Si invierte $16,000 al 12% y 14,000 al
8%, ¿a qué porcentaje debe invertir el resto para tener un ingreso de 4,000 dólares
proveniente de sus inversiones?
5. Una mujer puede caminar al trabajo a una velocidad de 3 mph, o ir en bicicleta a 12

mph. Demora una hora más caminando que yendo en bicicleta. Encuentre el tiempo
que se tarda en llegar al trabajo caminando.
2
6. El perímetro de un rectángulo es de 50 cm y el ancho es de la longitud. Encuentre
3
las dimensiones del rectángulo.
7. El lado mayor de un triángulo es 2 cm más largo que el lado menor. El tercer lado
tiene cinco cm menos que el doble de la longitud del lado menor. Si el perímetro es
21 cm, ¿cuál es la longitud de cada lado?
8. Resuelva las siguientes ecuaciones usando factorización o la ecuación cuadrática
a) 4 +5 z−6 z 2=0
b) 16 p4 −p 2=0
c) x 4 −18 x 2 +32=0
d) x 2/ 3+ 4 x 1 /3−5=0
e) 2 x 4 +9 x 2+ 4=0
1
9. En cada uno de los siguientes ejercicios despeje x . Suponga que a , b , c y d
representan números reales.
a) x 2−b 2=0
b) x 2+ 2 dx+ d2 =0
c) ( x−a )2=b2
d) ( x +c )2=d 2
10. Determine todos los valores de d de modo que x 2+ ( d+ 6 ) x+ 8 d=0 tenga dos raíces
iguales.
11. Determine todos los valores de d de modo que 3 d x2 −4 dx+ d+1=0 tenga dos raíces
iguales.
12. Determine la otra raíz de ( k −2 ) x 2−x −4 k=0 , dado que una raíz es -3.
13. Se hace un recipiente con una pequeña hoja de estaño cuadrada cortando un
cuadrado de 3 pulgadas de cada esquina y doblando los lados. La caja va a tener
un volumen de 48 pulgadas cúbicas. Halle la longitud de uno de los lados de la hoja
de estaño origina.
14. Un alambre de 32 cm de longitud se cortó en dos pedazos, y cada parte se dobló

para formar un cuadrado. El área total encerrada es de 34 cm2. Determine la
longitud de cada pedazo de alambre.
15. Realice la operación indicada y escriba la respuesta en la forma a+ bi
a) ( 4+ √ −1 ) [ i ( 1+3 i ) −2 (−5+ 3i ) ]
b) ( 1−i )2 (1+i )2
1
c)
4−3 i
11 2+i
(
d) i −6+
5 )
i +
2−i
2i
e) ( 1+i )
1−5 i
16. Escriba el intervalo dado como una desigualdad
a) [ −7 , 9 ]
b) (−∞ , 2 )
c) [ −5 , ∞ )
d) ( −12 , 10)
17. Halle los valores de x en las siguientes desigualdades y escriba el conjunto solución
en notación de intervalos.
a) 4 x+ 4 ≥ x
2
b) −x +5<4 x−10
c) 0<2 ( 4−x ) <6
4− x
d) −3 ≤ <7
4
a) |−5 x|≤ 4
b) |3+ x|>7
c) |3−.4
x−1
|< 2
d) |x−(−2 )|< 0.001
a) 4 x2 −4 x +1<0
x−3
b) <0
x+ 2
x+5
c) >0
x
1
d) 2
<0
x +4
x ( x−1 )
e) ≥0
x+ 5
9 x2 −6 x+1
f) ≤0
x3 −x 2
x2
g) ≥−1
x−1
20. Calcule la distancia entre los puntos A y B dados y las coordenadas del punto
medio.
a) A ( 1,2 ) , B (−3,4 )
b) A ( 1,2 ) , B (−3,2 )
c) A ( 1,2 ) , B ( 1,4 )
d) A ( −53 , 4 ) , B ( −23 ,1 )
e) A (−12 ,−3 ) , B (−5 ,−7 )
21. Determine todos los puntos del eje y que estén a 5 unidades del punto ( 4,4 ).
22. Determine el centro y el radio de cada círculo. Dibuje cada gráfica
a) x 2+ y 2=5
b) x 2+ ( y−3 )2=49
c) ( x +3 )2 + ( y−5 )2=25
1 2 3 2
d) x−( )( 2
+ y− =1
2 )
3
23. Complete el cuadrado en x y y para determinar el centro y el radio de cada círculo.
Dibuje la gráfica en cada caso.
a) x 2+ y 2+ 8 y=0
b) x 2+ y 2−6 x=0
c) x 2+ y 2+2 x−4 y−4=0
1 2 1 2 5
d) x + y + x +10 y=−5
2 2 2
24. Deduzca una ecuación de círculo que satisfaga las condiciones dadas
a) Centro en ( 0,0 ) , radio 1.

3
b) Centro en (−9 ,−4 ), radio .
2
c) Centro en (−4 , 3 ); la gráfica es tangente al eje y
d) Extremos de un diámetro (−1,4 ) y ( 3,8 )
25. Determine las intersecciones con los ejes de la gráfica de la ecuación dada.
Establezca si la gráfica de la ecuación tiene simetría respecto al eje x , al eje y o al
origen. Trace la gráfica en cada caso.
a) y=−3 x
b) 2 x+3 y =6
c) y=x 2−4
d) y=x ( x 2−3 )
e) y= ( x −2 )2 ( x +2 )2
x 2−7
f) y=
x3
x 2−10
g) y= 2
x +10
x 2−x−20
h) y=
x+6
( x +2 )( x−8 )
i) y=
x +1
j) x +3=| y−5|

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FUNCIONES ECUACIONES Y DESIGUALDADES

1. Halle la solución de las siguientes ecuaciones

a) [ 2 x−2 ( x−1 ) ] 5=4−x

5. Una mujer puede caminar al trabajo a una velocidad de 3 mph, o ir en bicicleta a 12

8. Resuelva las siguientes ecuaciones usando factorización o la ecuación cuadrática

14. Un alambre de 32 cm de longitud se cortó en dos pedazos, y cada parte se dobló

15. Realice la operación indicada y escriba la respuesta en la forma a+ bi

16. Escriba el intervalo dado como una desigualdad

22. Determine el centro y el radio de cada círculo. Dibuje cada gráfica

a) Centro en ( 0,0 ) , radio 1.

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