ESCUELA: INSTITUTO TECNOLOGICO DE BOCA DEL RÍO

MATERIA: FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN

MAESTRO: GREGORIO CRUZ MIGUEL

TAREA: CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS.

ALUMNO(A): LÓPEZ GÓMEZ DAIRA ITZAÉ

SEMESTRE: PRIMERO

CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

FECHA DE ENTREGA:10 NOVIEMBRE DEL 2020

ENFOQUES(ESCUE DEFINICIÓN AUTORES APORTACIONES
LAS)

La administración La administración Los La aportación más importante de la administración

científica científica es la representantes científica es la aplicación del método científico a la
aplicación de los más destacados administración, y el surgimiento de ésta como una rama
Métodos de de esta escuela específica del conocimiento.
ingeniería son Frederick
y experimentación Winslow Taylor, Principales aportaciones de la administración científica:
a la administración, los esposos *Incentivos *Estándares *Selección científica de
orientados hacia el Gilbreth y Henry personal *Ingeniería de métodos *Tiempos y
incremento de la L. Gantt, Henry movimientos.
Productividad. Metcalf, Henry
Robinson Towne
Y Charles
Babbage, entre
otros.

La escuela del proceso Es un conjunto de Henri Fayol Postula que la administración se realiza a través de
administrativo etapa inicia la escuela varias etapas.
(planificación, del proceso Con el transcurso del tiempo, y la aportación de
organización, direc administrativo, diversos autores, la Teoría clásica dio origen a la
ción y control) cuya conocida escuela ecléctica, la cual comprende una
finalidad es también como conjunción de ideas de varias corrientes para la
conseguir los Teoría clásica. aplicación de la administración.
objetivos de una Principales aportaciones de la Escuela Clásica:
empresa u *Principios de administración
organización de la *Proceso administrativo
forma más *Áreas funcionales
eficiente posible.
Humano-relacionismo El humano- Fayol estableció El humano-relacionismo contribuyó a que la
relacionismo catorce principios de administración se enfocara hacia
postula la administración. Aspectos éticos y al respeto de la dignidad del
necesidad de Robert Owen trabajador. El objetivo primordial de este enfoque
mejorar las Demostró que los es lograr una mejor productividad del trabajador a
relaciones costos que implica través de la satisfacción de sus necesidades
humanas a través psicológicas y de grupo, basándose en estudios de
satisfacer las
de la aplicación de motivación, participación y equipos de trabajo,
necesidades sociales
las ciencias de la entre otros.
conducta a la y personales de los Principales aportaciones del Humano-
administración, trabajadores son una relacionismo:
especialmente la gran inversión que *Liderazgo *Estudio de necesidades del personal
Psicología. reditúa en altos *Comunicación formal e informal *Motivación y
rendimientos. moral de los trabajadores.

George Elton Mayo.

Humanas. Demostró
que sin la
cooperación y
solidaridad del grupo
de trabajo, la
oportunidad de los
trabajadores para ser
escuchados y la
comunicación como
elemento
fundamental, es difícil
incrementar la
productividad.

Neohumano-relacionismo Esta corriente Sus principales Maslow postula que la motivación de las personas
surge a partir de la exponentes son depende de la satisfacción de cinco tipos de
revisión de los Abraham necesidades: fisiológicas, de seguridad, de afecto,
postulados del Maslow, de estima y de autorrealización.
humano- Frederik
relacionismo. Herzberg, Principales aportaciones del Neohumano-
El neohumano- Douglas relacionismo *Jerarquía de necesidades
relacionismo parte McGregor y de Maslow *Motivación *Teoría x Teoría y
del supuesto de Rensis Likert.
que la
administración
debe adaptarse a
las necesidades del
personal y
fundamentarse en
sus motivaciones,
ya que es
determinante para
el éxito de las
empresas.
 Enfoque del La conducta Sus principales Teorías del comportamiento organizacional
Comportamiento organizacional se autores son  Teoría clásica
Organizacional define como una Robert R. Blake  Teoría de la administración científica.
disciplina y Jane S.  Teoría de las Relaciones Humanas
académica que se Mouton.
ocupa de describir
controlar predecir
y entender el
comportamiento
humano dentro de
un ambiente
organizacional.
Enfoque de calidad Se define como *Edward Enfoque de calidad de Deming: Deming considera
Calidad, al grado Deming: Es que el cliente es a quién están dirigidos los
de satisfacción de considerado por productos y es a quién se debe satisfacer, pero los
las expectativas del muchos como empleados, aparte de prestar su conocimiento
cliente en el el padre de la para elaborar los productos, deben ser
momento que calidad. considerados y tomados en cuenta, pues el alma
adquiere un Compartió sus de la organización son ellos, y por tanto, deben
determinado famosos 14 estar motivados para llevar a cabo su trabajo de
producto o puntos y 7 calidad.
servicio. pecados
El cumplimiento de mortales. Enfoque de calidad total:
las expectativas del *Joseph Juran: La calidad siempre ha representado una de las
cliente debe incluir Es uno de los mayores preocupaciones para las empresas.
que el producto o pioneros en la Existen numerosos riesgos que se incurren cuando
servicio este libre promoción de se emprende un proceso de análisis y diseño sin
de defectos, y debe los enfoques de usar un enfoque de aseguramiento de la calidad
cumplir con las calidad.
especificaciones *Phillip Crosby: Enfoque de calidad de Juran. Revolucionó la
planteadas, Es un filosofía japonesa de la gerencia de la calidad y fue
teniendo en cuenta importante el primero en incorporar el aspecto humano en la
que el menor costo consultor de gestión de la calidad, lo que se designa hoy en día
de dicha calidad en USA. como Gerencia de la Calidad Total.
adquisición tiene Su definición de Enfoque de calidad de: El mejoramiento de la
mucha calidad: calidad comienza con lo que Crosby llama las
importancia. Calidad es cuatro (4) máximas de la gestión de calidad:
Mantener la cumplir los 1. La calidad es la conformidad con los
calidad en los requisitos requerimientos.
productos y El sistema para 2. El sistema que produce la calidad es la
servicios, mejora la asegurar calidad prevención.
productividad del es la prevención 3. La norma de la actuación es cero defectos
mismo, logrando El estándar de (hacer las cosas bien la primera vez).
que los clientes se desempeño es 4. La medida de calidad es el precio de la no
sientan atraídos o cero defectos conformidad.
comprarlo o Lo que cuesta es Enfoque de Calidad de Ishikawa : Algunas de las
utilizarlo. el ideas por las cuales es reconocido Ishikawa, las
incumplimiento resume el Departamento de Industria y Comercio
de los requisitos del Reino Unido (DTI, 1998) en cuatro principios:
*Ishikawa: Utilidad de las técnicas estadísticas para la
Predicaba que la gerencia de la calidad.
calidad debe ser Círculos de calidad.
llevada más allá
 del trabajo, a la La calidad a lo largo del ciclo de vida de un
vida diaria. producto.
* Armand: En Ampliación del ciclo de Deming.
1956, en su Ishikawa considera que la calidad es un proceso
libro Total continuo, a lo largo del ciclo de vida de un
Quality Control, producto, no sólo durante la producción.
propone por
primera vez el
concepto
de “control total
de calidad”. Su
definición de
calidad.

La Escuela matemática. La Escuela Kaufman, Principales aportaciones de la Escuela matemática:

Escuela de la Teoría de matemática parte Norbert Wiener *Investigación de operaciones n *Pronósticos
las decisiones. Enfoque del principio de e Irwin D.J. Ross Métodos cuantitativos *Modelos matemáticos
cuantitativo que la han hecho
administración es grandes Una de las mayores aportaciones de esta escuela
una entidad lógica aportaciones en es la investigación de operaciones; tiene gran
cuyos elementos este campo, así importancia en el campo de la administración, ya
pueden expresarse como Dantzig, que fomenta el pensamiento ordenado, la
en términos de Von Newman y metodología lógica y el reconocimiento de
símbolos Bowman, restricciones; proporciona poderosas
matemáticos, Hierwicks y herramientas en la solución de problemas
relaciones y datos Wald. complejos; es de gran utilidad cuando se aplica a
que se pueden inventarios, control de producción, logística, teoría
medir; su de colas y asignación de recursos, entre otros.
aplicación es básica
en la toma de
decisiones.
Escuela sistémica La Escuela de Algunos de los Aporta conocimientos importantes, sobre todo
sistemas define a la autores más para el manejo de grandes organizaciones.
organización como connotados de
un sistema de este enfoque Principales aportaciones de la Escuela de sistemas:
múltiples son Norbert *Cibernética Sistemas abiertos* Empresa como
actividades y Wiener, March, sistema *Principales aportaciones de
relaciones y Murdick, Ross,
desarrolla un Churchman y
esquema para la Bertalanffy.
descripción del
ámbito de la
administración.
Escuela estructuralista Esta escuela El Principales aportaciones del estructuralismo:
pretende equilibrar estructuralismo *Descentralización Tipos de autoridad *Tipo de
las funciones de la tiene como estructuras y organizaciones *Análisis del conflicto
organización precursor a Max
prestando atención Weber, quien
tanto a su postula los
estructura como al principios de la
recurso humano, y estructura
poniendo énfasis burocrática
en los aspectos de
autoridad y
comunicación
Enfoque Situacional Hace énfasis en Paul R. Aportaciones:
que no existe nada Lawrence y Jay  Existe una relación funcional entre
de absoluto en las W. Lorsch son variables ambientales y técnicas
organizaciones o los padres de la administrativas.
en la teoría Teoría  Se rechazan los principios universales de
administrativa, Situacional no la administración.
todo es relativo, sólo por sus  La práctica administrativa es situacional
todo depende de diversas obras);  El administrador debe desarrollar
algún factor, es sino por sus habilidades de Diagnóstico que le
decir, la eficiencia investigaciones permitan hacer frente a las situaciones a
organizacional no realizadas en las que se enfrente.
se alcanza con 1972 relacionad  Los dos factores que determinan el
siguiendo un as a la comportamiento de una organización
modelo confrontación son: El ambiente en el que se
organizacional organización- desenvuelve la organización y La
único. ambiente a diez tecnología que utiliza
empresas,
llegando a la
conclusión que
no hay una sola
manera de
organizar, que
las
organizaciones
deben
adecuarse a las
situaciones
ambientales.
Escuela neoclásica o Esta corriente es la Sus principales Principales aportaciones de la Escuela neoclásica:
ecléctica más utilizada y exponentes son *Profundización en proceso administrativo
postula que las Drucker, *Sistemas de organización
tareas considerado *Administración por objetivos.
administrativas como uno de los
deben ser gurús de la
ejecutadas y administración
consideradas en la contemporánea,
forma sugerida por Appley, Dale,
el pasado reciente, Koontz y
la costumbre o la O’Donell, y
tradición y George Terry
utilizando el
proceso
administrativo.
 BIBLIOGRAFIA

Administracion_Munch_Galindo_Ed_Pearson.pdf

https://www.gestiopolis.com/autores-comportamiento-desarrollo-organizacional/

https://www.revistaseguridadminera.com/comportamiento/teorias-del-comportamiento-
organizacional/
https://enfoqdecalidad.wordpress.com/
https://caridadenlaverdad.wordpress.com/2015/02/25/los-grandes-autores-de-la-calidad/
http://losenfoques2012.blogspot.com/2012/10/enfoque-situacional-o-de-contigncia.html