UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERíA CIVIL

Nº 55 - 74124372
SÍLABO

Tecnología del Concreto

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17313
1.3 PREREQUISITO: 17307
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 3
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 2 HP: 2 TH: 4
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 5
1.8 DURACIÓN: Desde: 17 de Mayo del 2021 Hasta: 10 de Setiembre del 2021
1.9 DOCENTE: CHOQUE FLORES, Leopoldo
e-mail:

II. SUMILLA

El curso de Tecnología Concreto corresponde al 5to ciclo académico. Es obligatorio y de naturaleza teórico
práctico. Tiene por finalidad, brindar al alumno el marco conceptual y práctico del concreto y los principales
materiales que lo componen, así como el proceso de fabricación, las técnicas y ensayos y las propiedades en
estado fresco y endurecido; teniéndose cuenta las normas. Los tópicos generales de estudio son:

UNIDAD 1: HISTORIA DEL CONCRETO, EL CONCRETO, TIPOS DE CONCRETO Y CARACTERISTICAS,

COMPONENTES DEL CONCRETO (VIRTUAL)

UNIDAD 2: CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE MEZCLAS, METODOS DE DISEÑO (VIRTUAL)

UNIDAD 3: EL PROCESO DE FABRICACIÓN DEL CONCRETO, LAS PROPIEDADES EN ESTADO FRESCO Y

ENDURECIDO (VIRTUAL)

UNIDAD 4: CURADO DEL CONCRETO, CONTROL DE CALIDAD DEL CONCRETO, NUEVOS CONCRETO Y
PATOLOGÍAS (VIRTUAL)

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

3.1. Competencia Aplica estudios de ingeniería básica e ingeniería conceptual, analizando, diseñando y
elaborando mezclas de concreto para concretos normales, aplicando los materiales componentes tradicionales,
como el Concreto principalmente, compuesto de materiales como el cemento, agregados (Arena Fina, Arena
Gruesa) y agua, su propiedades y ensayos de control.

3.2 CAPACIDADES

Al finalizar el curso el estudiante debe:

Aporta los conceptos sobre el concreto, conceptualiza y muestra dominio sobre el concreto su historia los tipos y
los componentes.

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Aporta los conceptos, criterios técnicos, y metidos para la dosificación del concreto.

Valorar temas elementales concernientes al proceso de fabricación del concreto. Asimismo, la el estudio de las
propiedades del concreto fresco y endurecido

Permite valorar temas elementales concernientes al curado, calidad, nuevas tecnologías y enfermedades del
concreto

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: HISTORIA DEL CONCRETO, EL CONCRETO, TIPOS DE CONCRETO Y CARACTERISTICAS,

COMPONENTES DEL CONCRETO (VIRTUAL)
Capacidad: Aporta los conceptos sobre el concreto, conceptualiza y muestra dominio sobre el concreto su
historia los tipos y los componentes.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Presentación del
Valora y se Lista de
silabo, Analiza el origen
esfuerza por Debate y asistencia y
introducción al y la historia del
conocer el comenta los lluvia de ideas
curso, describe concreto,
origen y la conocimientos utilizando la
la Historia del identifica y
historia del adquiridos Plataforma
1 1 concreto, define describe el
concreto, el sobre la clase Classroom,
el Concreto, Concreto, clases,
Concreto, clases, en la Plataforma
clases, características,
características, plataforma Google
características, usos y
usos y Classrrom Hangouts
usos y aplicaciones.
aplicaciones. Meet.
aplicaciones
Define los
componentes del Participa y emite
Identifica los
concreto, opinión sobre los
componentes del
describe y componentes del Responde
concreto,
presenta las concreto, eficientemente Cuestionario
funciones,
definiciones, funciones, al cuestionario elaborado en la
2 2 propiedades,
funciones, propiedades, suscrito en la plataforma
tipos y
propiedades, tipos y plataforma Classroom.
características
tipos y características Classroom.
del Cemento,
características del Cemento,
Agua y Aire
del Cemento, Agua y Aire
Agua y Aire
Define los Valora y se
componentes del Identifica los esfuerza por
concreto, componentes del conocer los
describe y concreto, componentes del Realiza un
Tarea en clase
presenta las funciones, concreto, comentario
de la
definiciones, propiedades, funciones, técnico del
3 3 plataforma
funciones, tipos y propiedades, video en
Classroom -
propiedades, características tipos y classroom -
YouTube
tipos y de los características YouTube.
características agregados, de los
de los agregados, aditivos agregados,
aditivos aditivos

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Explica las
Consideraciones
básicas para un
diseño de
Identifica la Realiza un
mezcla: Participa y emite Tarea en clase
importancia de comentario
resistencia de opinión sobre las de la
las técnico del
4 4 diseño, Consideraciones plataforma
Consideraciones video en
resistencia básicas para un Classroom -
básicas para un classroom -
requerida, TMN diseño de mezcla youtube
diseño de mezcla youtube.
del agregado,
asentamientos,
tipos de diseños,
etc
Lectura: PASQUEL CARBAJAL, Enrique: “TOPICOS DE TECNOLOGIA DEL CONCRETO", RIVVA LOPEZ,
Enrique: DISEÑO DE MEZCLAS, Normas Técnicas Peruanas: NTP (INACAL), Normas ASTM , Reglamento
Nacional de Edificaciones
Actividad: Conoce, Analiza e Identifica el concreto y sus nuevas tecnologías, con el desarrollo de clases
virtuales mediante la plataforma Classroom, Plataforma Google Hangouts Meet, WhatsApp, Videos, Camtasia 9,
PPT, YouTube.

UNIDAD 2: CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO DE MEZCLAS, METODOS DE DISEÑO (VIRTUAL)

Capacidad: Aporta los conceptos, criterios técnicos, y metidos para la dosificación del concreto.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Se esfuerza por Desarrolla hojas
Explica el Prepara formatos
entender y de cálculo de Presenta hojas
Diseño de en Excel y macro
calcular los los diseños de de cálculo
Mezcla por el para un diseño de
diseños de Mezcla por el Como respuesta
método del Mezcla por el
5 5 Mezcla por el método del a la tarea de
Comité ACI método del
método del Comité ACI clase en la
211, método Comité ACI 211,
Comité ACI 211, 211, método plataforma
Walker y método Walker y
método Walker Walker y Classroom.
Método Fuller Método Fuller .
y Método Fuller Método Fuller .
Se esfuerza por
Explica los Prepara formatos
entender y
Diseño de en Excel y macro
calcular los
Mezcla por el para un diseño de
diseños de Presenta hojas
método del Mezcla por el
Mezcla por el Desarrolla hojas de cálculo
módulo de método del
método del de cálculos de Como respuesta
fineza de la módulo de fineza
6 6 módulo de nuevos métodos a la tarea de
combinación de de la
fineza de la de diseño de clase en la
agregados, combinación de
combinación de mezcla plataforma
método del agregados,
agregados, Classroom.
peso unitario método del peso
método del peso
del agregado unitario del
unitario del
global agregado global
agregado global
Muestra interés
Explica el Identifica el
por conocer el
proceso de proceso de
proceso de
fabricación del fabricación del Responde
fabricación del
Concreto: Concreto: eficientemente Cuestionario
Concreto:
selección de selección de al cuestionario elaborado en la
7 7 selección de
materiales, materiales, suscrito en la plataforma
materiales,
dosificación, dosificación, plataforma Classroom.
dosificación,
mezclado, mezclado, Classroom.
mezclado,
transporte, transporte,
transporte,
colocación colocación
colocación

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Muestra interés
Explica los Identifica el
por conocer el Responde
Proceso de proceso de
proceso de eficientemente Cuestionario
fabricación del fabricación del
fabricación del al cuestionario elaborado en la
8 8 Concreto: Concreto:
Concreto: suscrito en la plataforma
Consolidación, Consolidación,
Consolidación, plataforma Classroom.
hidratación y hidratación y
hidratación y Classroom.
fraguado fraguado
fraguado
Lectura: PASQUEL CARBAJAL, Enrique: “TOPICOS DE TECNOLOGIA DEL CONCRETO", RIVVA LOPEZ,
Enrique: DISEÑO DE MEZCLAS, Normas Técnicas Peruanas: NTP (INACAL), Normas ASTM , Reglamento
Nacional de Edificaciones
Actividad: Conoce, Analiza e Identifica el concreto y sus nuevas tecnologías, con el desarrollo de clases
virtuales mediante la plataforma Classroom, Plataforma Google Hangouts Meet, WhatsApp, Videos, Camtasia 9,
PPT, YouTube.

UNIDAD 3: EL PROCESO DE FABRICACIÓN DEL CONCRETO, LAS PROPIEDADES EN ESTADO FRESCO Y

ENDURECIDO (VIRTUAL)
Capacidad: Valorar temas elementales concernientes al proceso de fabricación del concreto. Asimismo, el
estudio de las propiedades del concreto fresco y endurecido
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Muestra interés
Define el Analiza e en identifica la
Responde
curado, los identifica las importancia de
eficientemente Cuestionario
procesos, consideraciones saber os
al cuestionario elaborado en la
9 9 requisitos y para Concretos procesos,
suscrito en la plataforma
métodos y en Climas Fríos requisitos y
plataforma Classroom.
técnicas de y Concretos en métodos y
Classroom.
curado. climas Cálidos. técnicas de
curado.
Desarrolla Presenta los
Emplea el
folletos y folletos y
procedimiento Muestra interés
Explica las videos sobre los videos Como
de ensayos para en identificar las
Propiedades del ensayos para respuesta a la
10 10 determinar las propiedades del
concreto en identificar las tarea de clase
propiedades del concreto en
estado fresco propiedades del en la
concreto en estado fresco.
concreto en plataforma
estado fresco.
estado fresco Classroom.
Desarrolla
Emplea el Muestra interés Presenta los
folletos y
procedimiento en identifica la folletos y
Explica las videos sobre los
de ensayos para importancia de videos Como
Propiedades del ensayos para
determinar las conocer las respuesta a la
11 11 concreto en identificar las
propiedades del propiedades del tarea de clase
estado propiedades del
concreto en concreto en en la
endurecido concreto en
estado estado plataforma
estado
endurecido endurecido Classroom.
endurecido
Muestra interés
Define y explica Analiza e en identifica la
Responde
las identifica las importancia de
eficientemente Cuestionario de
consideraciones consideraciones saber las
a las preguntas classroom y
12 12 para Concretos para Concretos consideraciones
mediante chat Hangouts
en Climas Fríos en Climas Fríos para Concretos
en Hangouts Meet.
y Concretos en y Concretos en en Climas Fríos
Meet.
climas Cálidos. climas Cálidos. y Concretos en
climas Cálidos.

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Lectura: PASQUEL CARBAJAL, Enrique: “TOPICOS DE TECNOLOGIA DEL CONCRETO", RIVVA LOPEZ,
Enrique: DISEÑO DE MEZCLAS, Normas Técnicas Peruanas: NTP (INACAL), Normas ASTM , Reglamento
Nacional de Edificaciones
Actividad: Conoce, Analiza e Identifica el concreto y sus nuevas tegnologías, con el desarrollo de clases
virtuales mediante la plataforma Classroom, Plataforma Google Hangouts Meet, WhatsApp, Videos, Camtasia 9,
PPT, YouTube.

UNIDAD 4: CURADO DEL CONCRETO, CONTROL DE CALIDAD DEL CONCRETO, NUEVOS CONCRETO Y
PATOLOGÍAS (VIRTUAL)
Capacidad: Permite valorar temas elementales concernientes al curado, calidad, nuevas tecnologías y
enfermedades del concreto
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores de Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Logro de Evaluación
Concreto Describe e
Premezclado: identifica el
Alcance, base de concreto
Responde
compra, Premezclado: Participa y
eficientemente
materiales, Alcance, base de emite opinión Cuestionario de
a las preguntas
13 13 información sobre compra, sobre el classroom y
mediante chat
el pedido, materiales, concreto Hangouts Meet.
en Hangouts
opciones de información Premezclado
Meet.
compra, sobre el pedido,
uniformidad del opciones de
mezclado compra
Muestra
Supervisión y interes en
Responde
evaluación del Entiende casos identificar lla
eficientemente
concreto en obra: prácticos sobre importancia Cuestionario de
a las preguntas
14 14 Responsabilidad la Supervisión y de la classroom y
mediante chat
del Supervisor, evaluación del Supervisión y Hangouts Meet.
en Hangouts
responsabilidad concreto en obra evaluación del
Meet.
del contratista concreto en
obra
Explica las nuevas
Desarrolla
tecnologías del
folletos y videos Presenta los
Concreto: Valora y se
Describe e sobre los folletos y videos
Concretos esfuerza por
identifica las ensayos para Como respuesta
reforzados, reconocer las
15 15 nuevas identificar las a la tarea de
concretos nuevas
tecnologías del propiedades del clase en la
translucidos, tecnologías
Concreto concreto en plataforma
concretos del Concreto
estado Classroom.
bioregenerantes,
endurecido
otros
Muestra Desarrolla
Entiende casos interes en folletos y videos Presenta los
Explica las practicos sobre identificar las sobre los folletos y videos
Patologías del las patologías del patologías del ensayos para Como respuesta
16 16 concreto: causas, concreto: causas, concreto: identificar las a la tarea de
efectos y posibles efectos y causas, propiedades del clase en la
soluciones posibles efectos y concreto en plataforma
soluciones posibles estado Classroom.
soluciones endurecido

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Aplica los
Presenta
conocimientos de Desarrolla las Evaluación
respuestas
todo lo preguntas creada a modo
detalladas como
Examen de desarrollado en teórico de tarea en
17 17 respuesta a las
Aplazados el curso en la prácticas de clase de la
tareas en la
solución del los temas plataforma
plataforma
examen de desarrollados Classroom.
Classroom .
Aplazados
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Actividad: Conoce, Analiza e Identifica el concreto y sus nuevas tecnologías, con el desarrollo de clases
virtuales mediante la plataforma Classroom, Plataforma Google Hangouts Meet, WhatsApp, Videos, Camtasia 9,
PPT, YouTube.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

● Debates, trabajo colaborativo e individual entre alumnos y docente a través de las actividades en plataformas
virtuales.
● Elaboración de hojas de cálculo, folletos y resumes.
● Edición de Videos e imágenes, como tutoriales para identificar procedimientos y secuencias de diseño del
conccreto

VI. MEDIOS Y MATERIALES

5.1 Para el docente

Sílabos, Internet, acceso a plataformas virtuales, laptop, canal de YouTube, reglamentos y normas.

5.1 Para el educando

Sílabos, Internet, accesos a plataformas virtuales, computadora, laptop, celular, etc

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. Evaluación diagnóstica: Verificación de los procedimientos virtuales previos de los estudiantes.

7.2. Evaluación formativa: En cada sesión de clase donde se tendrá en cuenta las intervenciones, orales,
discusión de lecturas para comprobar el logro progresivo que tienen los estudiantes por medio de las
plataformas.

7.3. Evaluación sumativa: Esta evaluación verifica y confirma los logros alcanzados en todo el proceso de
enseñanza aprendizaje mediante aplicación de pruebas objetivas y trabajos prácticos en las plataformas virtuales.

PUA = PUA I + PUA II + PUA III + PUA IV

Promedio de Unidad de Aprendizaje (PUA) = AC (40%) + AP (50%) + AA (10%) AC = Aprendizaje conceptuales

(Teoría)

AP = Aprendizaje procedimental (Aplicación Práctica) AA = Aprendizaje actitudinales

La asistencia a clase 70% es de carácter obligatorio en caso de más del 30% de inasistencia el alumno será
retirado del curso.

Se considerará RETIRADO al estudiante que acumule el 30% de inactividad virtual en el semestre académico, aun
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si tuviera notas en el primer parcial ingresadas al sistema académico.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Fuentes Bibliográficas

PASQUEL CARBAJAL, Enrique: “TOPICOS DE TECNOLOGIA DEL CONCRETO"

RIVVA LOPEZ, Enrique: DISEÑO DE MEZCLAS

Normas Técnicas Peruanas: NTP; INACAL, Reglamento Nacional de Edificaciones

8.2. Fuentes electrónicas

Biblioteca virtual UNDAC E-LIBRO

Código del aula virtual del curso: wnwxek5

Cerro de Pasco, 19 de Mayo del 2021.

CHOQUE FLORES, Leopoldo REQUIS CARBAJAL, Luis

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 14 de Mayo del 2021.

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