Plane Metric Problems Class

Tema 10: Problemas métricos en el plano
10.1 Relaciones angulares

Ejemplo
1. Construye un polígono de cinco lados, divídelo en triángulos para averiguar la suma de los
ángulos interiores del pentágono.
Nuestro pentágono ha quedado dividido en tres triángulos, por lo que la suma de los ángulos
interiores será 3 180 540
Recordemos que la suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180º.
Tareas 22-04-16: todos los ejercicios de la página 185
8.2 Semejanza de triángulos
Ejemplo
Criterio 2 de semejanza
Si dos triángulos tienen dos lados proporcionales y el ángulo comprendido es el mismo,son semejantes.
Para verlo, construimos dos segmentos, a y b, de longitud libre y determinamos un ángulo
C 90º.Elegimos un valor para la razón de semejanza r 1. 5. Multiplicamos los segmentos dados por
dicha razón para obtener dos nuevos segmentos, a y b . Ahora con estos datos construimos los dos
triángulos correspondientes, siendo C C .
Sobre ellos comprobaremos, tomando medidas de longitud y de ángulos, que se cumplen las condiciones
para que dos triángulos sean semejantes:
a b c
a b c
C C ,B B ,A A
Criterio 3 de semejanza
Si dos triángulos tienen los tres lados proporcionales, son semejantes.
Para verlo, construimos tres segmentos, a, b y c de longitud libre. Elegimos un valor para la razón de
semejanza r 0. 7. Multiplicamos los segmentos dados por dicha razón para obtener tres nuevos
segmentos, a ,b y c Ahora con estos datos construimos los dos triángulos correspondientes.
Sobre ellos comprobaremos, tomando medidas de longitud y de ángulos, que se cumplen las condiciones
para que dos triángulos sean semejantes:
a b c
a b c
C C ,B B ,A A
Tareas 27-04-16:todos los ejercicios de la página 187
Ejemplo
1.
1
Será:
x 40 de resolver x 4 52
22 26
2y 1 52
y 29. 5 de resolver
30 26
2.
Teniendo en cuenta que tenemos un espejo en el suelo, por la leyes de la òptica el ángulo con
que la luz “sale”del ojo del hombre y entra en el espejo es el mismo con el que la luz llega a la
punta del árbol. Por lo tanto tenemos dos triángulos rectángulos que tienen un ángulo igual.
Entonces en realidad tenemos dos triángulos que tienen dos ángulos respectivos que son
iguales, por lo tanto son semejantes. En particular se cumple que:
41. 4 h , Solution is: 26. 614 26. 6
2. 8 1. 8
10.3 Teorema de Pitágoras
Tareas 28-04-16:todos los ejercicios de la página 188
Ejemplo
Calcula los elementos desconocidos en los siguientes triángulos rectángulos:
2
Triángulo ABC
2 2
AB CB CA 9. 43 2 52 7. 995 3
Triángulo DEF
2 2
DF FE DE 62 52 7. 810 2
10.4 Aplicación algebraica del Teorema de Pitágoras
Ejemplo
Calcula la altura del siguiente trapecio:
1.
Como el triángulo ADE es rectángulo, podemos aplicar el teorema de Pitágoras para calcular la altura,
teniendo en cuenta que esta es un cateto.
2 2
DE DA AE 8. 06 2 42 6. 997 4 es la medida de la altura
2
3
16 10
El lado AE 2
3
Podemos aplicar el Teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo AED, donde la altura del
trapecio es un cateto.
2 2
AE DA AE 6. 71 2 32 6. 002 es la altura del trapecio
10.5 Lugares geométricos
Tareas 06-05-16; todos los ejercicios de la página 191
10.6 Las cónicas como lugares geométricos
Tareas 06-05-16; todos los ejercicios de la página 193
10.7 Áreas de los polígonos
Ejemplo
1.
Descomponemos la pieza de la siguiente forma:
4
10.8 Áreas de figuras curvas
Ejemplo
1.
EJERCICIOS Y PROBLEMAS
1.
5
d Tenemos dos rectas paralelas con una oblicua que corta a las dos. Por lo tanto, el
ángulos al otro lado del lado que define es igual a 35º. Entonces 180 35 145
Tareas 12-05-16: todos los ejercicios que faltan del 1
2
d Tenemos un paralelogramo dividido por su diagonal, por lo que cada uno de los
triángulos formados son iguales. En particular, se cumpler que X 180 18 120
42º
3
d Tenemos un polígono regular de diez lados siendo X un ángulo central, entonces

X 360 36º
10
Por otro lado, el triángulo que contiene al angulo X, es un triángulo isósceles por
6
tener dos de sus lados como los radios de la circunferencia que pasa por los diez
vértices del decágono. Entonces, cada uno de los otros dos ángulos, (que son
iguales), mide: 180 36 72
2
Y el ángulo Y 2 72 144
En el vértice donde está Z, por dentro está Y, por lo que claramente Z 360 144
216º
4
Tenemos que calcular la medida de dos ángulos inscritos en la circunferencia que van a dar al
mismo ángulo central. Entonces,
P Q AOB 70 35º
2 2
Tareas 12-05-16: 5,6
7
La razón de semejanza se obtiene de los siguientes cocientes:

AB CB AC 1. 2
AB CB AC
Entonces de esto se obtiene que:
AB 1. 2 A B 16 13. 333
AB 1. 2
CB 1. 2 C B 25 20. 833
CB 1. 2
AC 1. 2 A C 39 32. 5
AC 1. 2
Tareas 13-05-16; 8,9
10
7
Para empezar el trapecio es isósceles. Por lo tanto a la base mayor le quitamos la base menor
para obtener el cateto del triángulo rectángulo que está a la derecha: 24 12 6
2
En dicho triángulo el valor x es un cateto por lo tanto;
x 10 2 6 2 8
11
La situación gráficamente queda representada por:
Aplicamos el Teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo BDC.

BC 37 2 12 2 35 cm
El perímetro será 2 12 35 94 cm
Tareas 13-05-16: 12
13
Aplicando el Teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo de la izquierda tenemos que:

13 2 x 2 h 2
Aplicando el Teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo de la derecha tenemos que:
15 2 y 2 h 2
Además, sabemos que: x y 14
Por lo tanto tenemos el siguiente sistema de ecuaciones no lineal:
x2 h2 13 2
2
14 x h2 15 2
Restando en columna x 2 14 x 2
13 2 15 2
8
x 2 14 2 28x x 2 169 225
2 2 2
x 14 28x x 56
28x 196 56
x 140 5 cm
28
Sustituimos este valor de x para hallar el resto de los valores:
5 2 h 2 13 2
h 169 25 12 cm
y 14 5 9 cm
14
d El mayor es 25 m
Calculamos:
7 2 24 2 625
25 2 625
Como los dos son iguales, el triángulo es rectángulo.
Tareas 13-05-16; todos los ejercicios que faltan del 14
1.
a.

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Tema 10: Problemas métricos en el plano

10.1 Relaciones angulares

Descomponemos la pieza de la siguiente forma:

Tareas 11-05-16: todos los ejercicios de la página 195

d Tenemos un polígono regular de diez lados siendo X un ángulo central, entonces

La razón de semejanza se obtiene de los siguientes cocientes:

La situación gráficamente queda representada por:

Aplicamos el Teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo BDC.

Aplicando el Teorema de Pitágoras en el triángulo rectángulo de la izquierda tenemos que:

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