Epistemología e Gnoseología

EPISTEMOLOGÍA E GNOSEOLOGÍA
En algún momento de la historia nos hacemos la pregunta ¿Qué es el conocimiento?, empezamos

a cuestionar la capacidad que tenemos buscando el origen de la naturaleza, también de la forma
en la cual adquirimos el conocimiento, es ahí en medio de todas esa cuestiones que nace la
Gnoseología para la reflexión sobre esas cuestiones, pero como no podemos quedarnos ahí ya por
el siglo XX es que como parte de las consecuencias de la revolución científica empezamos a
estudiar la naturaleza, las veracidades del conocimiento tomando en cuenta los factores sociales
y psicológicos, es decir empezamos a hablar de Epistemología.
La epistemología, rama de la Gnoseología, es una disciplina que tiene como encargo llevar un
análisis acerca de los límites que tiene el conocimiento, siendo así su función de verificar en que
forma los métodos de investigación van a dar una respuesta a las premisas que se plantean.
Para Mario Bunge, la epistemología se ha convertido en punto de contacto entre la filosofía, las
ciencias y la tecnología; de modo que, a mayor desarrollo de las ciencias, le corresponde mayor
desarrollo epistemológico. A cada nueva ciencia que aparece, le corresponde una nueva
epistemología (Bunge, 1980).
Pero también tenemos que algunos autores consideran que uno de los objetivos que tiene la
epistemología es ayudar al sujeto en la construcción de su conocimiento científico; y esto se debe
a que, aunque parezca que la gente se encuentra alejada de la ciencia, la realidad es que el
conocimiento científico se encuentra dentro de la vida de todos. También sabemos, que como
parte de los estudios que lleva la epistemología, tenemos el hecho de que se encarga de estudiar
el origen de las ciencias. Además, escudriña de que forma el ser humano a través del tiempo viene
transformando o comprendiendo su entorno social por un camino que hace uso de métodos
experimentales con el fin de explicar fenómenos tanto en causas como en esencias. Es así que
vemos que la utilidad que tiene la epistemología radica en poder ayudar al desarrollo de la ciencia
tanto en teoría como en práctica, abarcando todo tipo de trabajo científico que tienen los
profesores y a la vez nosotros como estudiantes, de igual forma se resalta su importancia para
ayudar a resolver conflictos que se encuentren en el desarrollo de nuestra sociedad.
La gnoseología por su parte estudia el conocimiento desde tres perspectivas: la primera es la
ontología que tiene que ver con el ser, la axiología (valores) y la estética (belleza). Sabemos que
la gnoseología es una rama de la filosofía que fue defendida por varios autores, entre ellos
Immanuel Kant, el cual propone en su Crítica a la Razón Pura su concepto de idealismo
trascendental. En ella afirma que el sujeto no es pasivo en el acto de conocer, sino activo,
conociendo el mundo y construyendo su propia realidad. Kant, I. (1978).
De esa forma nos mostraba que la importancia radicaba en la capacidad que tenía el hombre sobre
las formas o métodos que tenía el conocimiento, con el fin de poder acercarse a los caminos que
llevan a conocer la verdad. Dando como inicio a una primera idea de concepción del mundo. Eso,
nos lleva a pensar que muchas veces el aprendizaje se desarrolla mejor cuando los estudiantes se
enfrentan a situaciones, que los hacen cuestionar, eso se va a lograr creando de alguna forma,
situaciones problemáticas para ellos.
Es por eso que nosotros decimos que la epistemología y la gnoseología van a encaminarse con la
antropología de tal forma que van a ayudar a que el hombre pueda explorar ese mundo que le
rodea, van a ayudar a que continúe con las investigaciones, sabiendo que existen resultados de
estudios de la ciencia por parte de la epistemología, es así que seguirá el camino de evaluar
metodologías que permitan ayudar al desarrollo del aprendizaje y a la construcción del
conocimiento, ya que no podemos analizar el conocimiento de forma satisfactoria sin que se vea
comprometido la verdad del mismo. No hay forma de que exista una simple relación entre el
sujeto y el objeto, es por eso que ahí es donde va a entrar la gnoseología para definir de forma
especial la posición que tiene el conocimiento científico, frente a conocimientos que son prácticos
o técnicos; va a poder alcanzar una verdad científica que de alguna forma ayuda a la
transformación del mundo y no queda en teorías básicas que no se aplican, sino que van a
beneficiar al desarrollo y la construcción del conocimiento, con la explicación de fenómenos
como cambios climáticos, situaciones políticas; así como el logro de resoluciones. Esto con el fin
de hacerle frente a las problemáticas que chocan dentro de la sociedad, dentro del conocimiento
científico, del medio que le rodea, de la vida como estudiantes antropólogos frente a la cultura y
a los métodos que vamos a utilizar para la constante investigación dentro y fuera de nuestra vida
profesional. No podemos tener una formación profesional como antropólogos sino involucramos
a la epistemología y a la gnoseología ya que a pesar de que tengan ventajas de manera
independiente para el desarrollo del conocimiento, no hay nada mejor que trabajar en conjunto,
conociendo nuestras diferencias y colaborando mejor de alguna u otra forma para poder llevar un
movimiento constante del conocimiento que tenemos y que vamos a adquirir con ayuda de
métodos que nos brinda la ciencia.
Finalmente el hecho de que estas ramas colaboren va a dar un significado que va a traer beneficios
a nivel social y cultural, debemos enfocarnos en tener una mirada que nos diga que el
conocimiento científico que tenemos es algo que está presente y hace parte en la vida del hombre
y no solamente como un anhelo o deseo que tiene, sino, que es parte de la necesidad que tenemos
como seres humanos, ya que somos capaces de darnos cuenta, de pensar analizar y reflexionar
sobre el mundo que nos rodea, por lo cual continuamos intentando contribuir con soluciones
elementales útiles para la sociedad, ya que como personas y con la colaboración de estas ramas
es que vamos a continuar en nuestro camino por el descubrimiento de una verdad científica.
REFERENCIAS
✓ Arellano Hernández, A. (2014). Epistemología antropológica como conocimiento del
hombre: El papel de la antropología de la tecnociencia. Acta Sociológica, 63, 15–39.
https://doi.org/10.1016/s0186-6028(14)70474-8
✓ Buzonuv@uv.mx. (2013). El conocimiento científico presente en la vida cotidiana –
Dirección de Comunicación de la Ciencia. Universidad Veracruzana.
https://www.uv.mx/cienciauv/blog/cienciavidacotidiana/
✓ Echeverri, J., & Guillerm, L. (2003). ¿Qué es Epistemología? Cinta de Moebio.
Published. https://www.redalyc.org/pdf/101/10101802.pdf
✓ La Epistemología y su relación con el Desarrollo Humano. (2018, 28 junio). BLOG |
UTEL. https://www.utel.edu.mx/blog/estudia-en-linea/la-epistemologia-y-el-desarrollo-
humano/
✓ Nieto, E. N. (2018, 5 octubre). REPOSITORIO INSTITUCIONAL USDG: Utilidad de
la Nueva Epistemología, según Mario Bunge. Universidad Santo Domingo de Guzmán.
http://repositorio.usdg.edu.pe/handle/USDG/110
✓ Oliveros, S. (2013). Enfoque gnoseológico en la enseñanza y aprendizaje de la física a
nivel de la educación universitaria. Universidad de Carabobo, 157–159.
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n42/art10.pdf
✓ Pardo, J. M. R. (2017, 1 junio). ¿Epistemología o gnoseología? Más que una preferencia
de términos. Ciencia del Sur. https://cienciasdelsur.com/2017/06/01/epistemologia-o-
gnoseologia-preferencia-terminos/

Epistemología e Gnoseología

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Epistemología e Gnoseología

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Epistemología e Gnoseología

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

EPISTEMOLOGÍA E GNOSEOLOGÍA

En algún momento de la historia nos hacemos la pregunta ¿Qué es el conocimiento?, empezamos

También podría gustarte