ALGEBRA (71)

UNIDAD TEMÁTICA 1
VECTORES, RECTA Y PLANO

1) a) Representar en el plano los puntos: A   2;0  , B   1;0  , C   2;  3  , D   0;  2  , E   5;  1

b) Considerando los puntos anteriores, calcular las coordenadas de:

1
i. 2 B ii. C  D iii. E A iv. 2 A  D  3C
2

i. F  2B  2  1;0    2;0 

ii. G  C  D  (2; 3)  (0; 2)  (2; 5)

1 1  5 1  9 1
iii. H E  A  (5; 1)  (2;0)    ;    (2;0)    ;  
2 2  2 2  2 2
iv. I  2 A  D  3C  2(2;0)  (0; 2)  3(2; 3)  (4;0)  (0; 2)  (6; 9)  (10; 7)

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 1

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c) Representar en el plano los puntos hallados en b)

2) Representar los siguientes conjuntos en el plano e indicar si los puntos dados

pertenecen a ellos:
a) A    x; y   2
/ y  3 P   3;0  Q   7;  3 

P   3;0   A
Q   7;  3   A

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 2

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b) B    x; y   2
/ x  5 P   5;5  Q   5;3  c) C    x; y   2
/ x  2 y  1 P  1;  1 Q   1;2 

P   5;5   B
Q   5;3   B

P  1;  1  C
Q  1;2   C

 1 
d) D    x; y    2 / y  x  P   1;3  Q   3;1
 3 

P  1;3   D
Q   3;1  D

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 3

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3) Dados A  1;0;  2  B   2;1;3  C   1;2;  3  , calcular:

a) A  2B
A  2B  1;0;  2   2  2;1;3   1;0;  2    4;2;6    3;  2;  8   A  2 B   3;  2;  8 

b) B  2  A  C 

B  2  A  C    2;1;3   2  1;0;  2    1;2;  3     2;1;3   2  0;2;  5  

  2;1;3    0;4;  10    2;  3;13   B  2  A  C    2;  3;13 

1 1 1
c) A B C
2 4 8
1 1 1 1 1 1
A  B  C   1;0;  2    2;1;3    1;2;  3  
2 4 8 2 4 8
1   1 1 3  1 1 3  9 1 1 1 1 9 1
  ;0;  1    ; ;     ; ;     ;0;   A  B  C   ;0; 
2   2 4 4  8 4 8 8 8 2 4 8 8 8

d) 2A  B  C
2 A  B  C  2  1;0;  2    2;1;3    1;2;  3    2;0;  4    2;1;3    1;2;  3    1;1;  10 
 2 A  B  C   1;1;  10 

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 4

 ALGEBRA (71)

4) Dados los vectores de  2 : u   3; 2 y v   1; 2

a) Representarlos gráficamente

b) Hallar u  v , siendo “+” la suma usual, tal que  a;b    c;d    a  c;b  d 
u  v  (3;2)  (1;2)  (4;4)

c) Hallar 3u  2v siendo “.” a multiplicación por un escalar usual, tal que  . a;b    a; b 
3.u  2 .v  3.(3;2)  2.(1;2)  (9;6)  (2;4)  (11;10)

d) Representar gráficamente los vectores obtenidos en b) y c).

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 5

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5) Escribir en forma explícita:

a) El neutro para la suma en  3 : 0  (0;0;0)

b) El inverso aditivo de (1;2;3;5)   4 : (  1;  2;3;  5)  4

c) El inverso aditivo del inverso aditivo de un vector v  n :
Recordar que inverso aditivo es equivalente a “opuesto” v  (v1 ; v2 ; ; vn )  v  (v1; v2 ; ; vn )  (v )  (v1; v2 ; ; vn )

d) El inverso aditivo del neutro para la suma en  n : 0  (0;0; ;0)

e) El vector 1;1;1   3;2;2  en  3 :  4;3;3   3

f) La propiedad conmutativa para la suma de vectores en  3 :
u  ( u1 ; u2 ; u3 ) y v  (v1 ; v2 ; v3 )
La adición es conmutativa  uv  v u
u  v  ( u1 ; u2 ; u3 )  (v1 ; v2 ; v3 )  ( u1  v1 ; u2  v2 ; u3  v3 )  (v1  u1 ; v2  u2 ; v3  u3 ) = (v1 ; v 2 ; v 3 )  ( u1 ; u2 ; u3 )  v  u
1 2 3

(1) por definición de adición de vectores

(2) por propiedad conmutativa de la adición de los números reales
(3) por definición de adición de vectores

g) La suma del inverso aditivo de  1;1 con 5 veces el vector  4;5  en  2 :

 1;1  5  4;5   ( 1; 1) +  20;25   19;24 

h) El vector 3. 1;1;8   4. ( 2;3;0)  5. 1;0;1  en  3 :

3. 1;1;8   4.[( 2;3;0)  5. 1;0;1]   3;3;24   4.[( 2;3;0)   5;0;5 ]   3;3;24   4.  3;3;5    3;3;24   12;12;20   15;15;44 

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 6

 ALGEBRA (71)

i) El vector de  3 que sumado al inverso aditivo del vector (1; 4;6) da por resultado el vector 3.  3;4;2  :

 x1  1  9  x1  10

( x1 ; x2 ; x3 )  ( 1;4; 6)  3.(3;4;2)  ( x1  1 ; x2  4 ; x3  6)  (9;12;6)   x2  4  12  x2  8  ( x1 ; x2 ; x3 )  (10;8;12)
 x  6  6  x  12
 3 3

6) En cada caso representar geométricamente el vector PQ , hallar sus componentes y calcular su norma o módulo.

P  1;2  Q   5;5   x2  x1    y2  y1 
2 2
a) u

PQ  Q  P  (5;5)  (1;2)  (4;3)  PQ  (4;3) , PQ  42  32  25  5  PQ  5

b) P  10;2 Q   6;  1

PQ  Q  P  (6; 1)  (10;2)  (16; 3)  PQ  (16; 3) , PQ  ( 16)2  (3)2  265  PQ  265

c) P   3;  5  Q   4;7 

PQ  Q  P  (4;7)  (3; 5)  (1;12)  PQ  (1;12) , PQ  12  122  1  144  145  PQ  145

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 7

 ALGEBRA (71)

7) Calcular: a)

a)  2;3 . 1;2 en 2 , represente gráficamente los vectores.

b)
 2;3 . 1;2 = 2.1  3.2  2  6  8

b)  2;3  .  3;2  en 2 , represente gráficamente los vectores.

(2;3).  3;2   (2).3  3.2  6 + 6  0

c)
c) 1;2;5  .  1;3;0  en 3 , represente gráficamente los vectores.

1;2;5 .(1;3;0)  1.(1)  2.3  5.0  1  6  0  5

d) 1;0;4;5  .  0;2;0;0  en 4 .

1; 0; 4; 5 .  0; 2; 0;0  1.0  0.2  4.0  5.0  0

e) 19;32;7  .  0;0;0  en 3 .

19; 32;7  .  0; 0; 0   19.0  32.0  7.0  0

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 8

 ALGEBRA (71)

8) Sean u y v dos vectores de n . Indicar verdadero o falso, justificando:

a ) u.v  v . u
u  ( u1 ; u2 ; ; un ) y v  (v1 ; v 2 ; ; vn )
El producto escalar es conmutativo  u. v  v . u
1 2 3
u . v  ( u1 ; u2 ; ; un )  (v1 ; v2 ; ; v n )  ( u1v1  u2v 2   unv n )  (v1u1  v 2 u2   v n un )  (v1 ; v 2 ; ; v n ) . ( u1; u2 ; ; un )  v . u

(1) por definición de producto escalar de vectores

(2) por propiedad conmutativa de la multiplicación de los números reales
(3) por definición de producto escalar de vectores

b) u  0 ó v  0  u.v  0

u0  v 0
0 . v  (0;0; ;0) . ( v1 ; v2 ; ; vn )  0v1  0v 2   0v n  0
1

(1) por definición de producto escalar de vectores

u0  v 0
u . 0  ( u1 ; u2 ; ; un ) . (0;0; ;0)  u1 0  u2 0   un 0  0
1

(1) por definición de producto escalar de vectores

c ) u.v  0  u  0 ó v  0
Contraejemplo : u  (1;1;0)   3  v  ( 1;1;0)   3  u . v  (1;1;0).( 1;1;0)   1  1  0  0
1

(1) Por definición de producto escalar

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 9

 ALGEBRA (71)

9) Dados los vectores 1;3  y (3; 1) de 2

a) Representarlos gráficamente. ¿Qué ángulo forman entre ellos?

Los vectores forman un ángulo de 90º

b) Verificar que su producto escalar es igual a 0. ¿Cómo se llaman estos vectores?

1;3 .(3;1)  1.(3)  3.1  3 +3  0 Los vectores se denominan ortogonales

c) Hallar un vector (x; y)  2 tal que  x; y  . 1;2   0 y represéntelo gráficamente.

¿Es única la solución?
1
 x; y  . 1;2   x  2 y  0  y   x
2
Existen infinitas soluciones :( 2;1) , ( 20;10) , ( 6;3) , (2; 1) 

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 10

 ALGEBRA (71)

10) El valor de x, para que el vector opuesto al vector v  (4; 1; 5) sea ortogonal al vector u  ( x; 2;2) es:
a) x = 4 b) x = 0 c) x = 3 d) Ninguna de las anteriores

u . v  ( x ; 2;2).(4;  1;5)  4 x  2  10  0  4 x  12  0  x  3 Respuesta correcta c)

11) Determinar si los vectores dados son ortogonales, paralelos o ninguna de las dos cosas:

a) u  i  3 j v  3i  j

u  i 3j  u  (1; 3) v  3i  j  v  (3; 1)

u  (1; 3) no es proporcional a v  (3; 1) o sea u v
u.v  (1; 3).(3; 1)  1.3  ( 3).( 1)  3  3  6  0  u  v

b) u   6; 4  v   3;2 

u   6; 4 es proporcional a v   3;2 ya  6; 4   2  3;2   u v

c) u  1;2;  3  v   3;0;1

u.v  (1;2; 3).(3;0;1)  1.3  2.0  (3).1  3  0  3  0  u  v

d) u   1;1;3 v   2;  2;4 
u  ( 1;1;3) no es proporcional a v  (2; 2;4) o sea u v
u. v  ( 1;1;3).(2; 2;4)  ( 1).2  1.( 2)  3.4  2  2  12  8  0  u  v

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 11

 ALGEBRA (71)

12) Una empresa fabrica tres productos P1 , P2 y P3 cuyos costos de producción son $30, $40 y $50 respectivamente, el número de unidades
producidas para cada producto es 120, 140, 95. Si se sabe que el vector de precios es v p   45;50;60
Hallar el beneficio que puede obtener la empresa.
Calculamos la diferencia entre el vector precio de venta y el vector costo de producción v p  vC   45;50;60    30;40;50   15;10;10 
Beneficio  (v p  vC ) . q  15;10;10  . 120;140;95   15.120  10.140  10.95  4150  Beneficio  $ 4150

13) i) Dar una ecuación implícita de cada una de las rectas en el plano que verifica las siguientes condiciones. En los casos en que sea posible,
deducir la ecuación segmentaria.
1
a) Tiene pendiente y ordenada al origen  2 .
2
1 1  x  0  y  2 x y
y x  2   x  y  2  0  x  2 y  4  0 ecuación implícita  x  2 y  4  0      1 Ecuación segmentaria
2 2 y  0 x  4 4 2
1
Expresada en forma vectorial: pendiente entonces el vector director es (2;1) y la ordenada es  2 entonces la recta corta al eje y en  2 , se
2

escribe como vector (0;  2) luego  x; y   (0; 2)   (0; 2)

b) Pasa por los puntos P  1;  1 y Q   3;2  .

yQ  yP
y  yQ  ( x  xQ ) ecuación de la recta que pasa por dos puntos P y Q
xQ  x P
2  ( 1) 3
y2 ( x  3)  y  2  ( x  3)  2 y  4  3 x  9  3 x  2 y  5  0  3 x  2 y  5  0 ecuación implícita
31 2
 x  0  y  5 / 2 x y
3x  2 y  5  0      1 ecuación segmentaria
y  0 x  5/ 3 5 / 3 5 / 2
Expresada en forma vectorial:  x; y   P   (Q  P )  (1; 1)   (2;3)

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 12

 ALGEBRA (71)

c) Tiene pendiente 2 y pasa por el punto A  1;  2  .

y  y A  m( x  x A )
y  (2)  2( x  1)  y  2  2 x  2  y  2 x  2 x  y  0 ecuación implícita. No es posible deducir la ecuación segmentaria

Expresada en forma vectorial:  x; y   (1; 2)   (1; 2)

d) Pasa por los puntos P   2;  3  y Q   3;  3  .

yQ  yP
y  yQ  ( x  xQ ) ecuación de la recta que pasa por dos puntos P y Q
xQ  x P
3  ( 3) 0
y  ( 3)  ( x  3)  y  3  ( x  3)  y  3  0 ecuación implícita
32 1
No es posible deducir la ecuación segmentaria
Expresada en forma vectorial:  x; y   P   (Q  P )  (2; 3)   (1;0)

e) Contiene a todos los puntos de abscisa 5 .

Cualquiera sea la ordenada y, x  5  x  5  0 ecuación implícita
No es posible deducir la ecuación segmentaria

f) Es paralela a la recta de ecuación y  3 y pasa por P   2;  1

Si es paralela a y  3, la recta tiene pendiente cero entonces reemplazando en y  y P  m( x  x P ) se obtiene
y  1  0.( x  2)  y  1  0 ecuación implícita
No es posible deducir la ecuación segmentaria
Expresada en forma vectorial:  x; y   (2; 1)   (1;0)

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 13

 ALGEBRA (71)

ii. Dar una ecuación vectorial de cada una de las rectas en el plano que verifica las siguientes condiciones. En los casos en que sea posible,
deducir la ecuación segmentaria.

a) Tiene la dirección del vector v   2;  1 y pasa por el origen de coordenadas.

L : X  ( x; y )   (2; 1)  (0;0)  X   (2; 1)
No se puede deducir la ecuación segmentaria ya que pasa por el origen

b) Tiene la dirección del vector de origen A  1;  2  y extremo B  1;  1 y pasa por el punto Q   3;1
AB  B  A  (1; 1)  (1; 2)  (0;1)
L : X  ( x; y )   (0;1)  (3;1)  X   (0;1)  (3;1)
No se puede deducir la ecuación segmentaria ya que es una recta paralela al eje y , x  3

c) Pasa por los puntos A  2;  3  y B   0;1 

AB  B  A  (0;1)  (2; 3)  ( 2;4) y elegimos B  (0;1) , punto por donde pasa la recta
L : X  ( x; y )   ( 2;4)  (0;1)  X   ( 2;4)  (0;1)
 x
 x  2  
2 x y 1
X  ( x; y )   ( 2;4)  (0;1)     Expresión simétrica
 y  4  1    y 1 2 4
 4
x y 1 x y
  y  2 x  1 Expresión explícita  2 x  y  1  0 Expresión implícita    1 Expresión segmentaria
2 4 12 1

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 14

 ALGEBRA (71)

14) En cada caso, indicar si el punto P pertenece a la recta L

a) L : X   1;  2    3;5  P   1;1
X  ( x; y )    1;  2    3;5  si existe  entonces P  L
(1;1)    1;  2    3;5 
1    3    2
(1;1)     3;  2  5     2  2  P  L
1  2  5    2

 5 5
b) L : X   1;1   3;  2  P   ; 
 2 2
X  ( x; y )    1;1   3;  2  si existe  entonces P  L
5 5
 ;      1;1   3;  2 
 2 2
 5 1
 2    3    
5 5 1 1
 2 ;  2     3;  2    5
2
     PL
      2     1 2 2
 2 2

c) L : y   2 x  3 P   0;3 
?
Reemplazando 3   2.0  3  3  3  P  L

d) L : 4 x  3 y   2 P  1;  2 
?
Reemplazando 4.1  3.(2)   2  10  2  P  L

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 15

 ALGEBRA (71)

15) i. En cada caso, hallar una ecuación vectorial de la recta que verifica las condiciones dadas:
a) Tiene dirección  2;  1;3  y pasa por A 1;2;  1 .

L : X    2;  1;3   1;2;  1

b) Es paralela a L1 : X    2;3;  4   1;5;7  y pasa por el origen de coordenadas.

Si L es paralela a L1 entonces tienen el mismo vector dirección o sea  2;3;  4 

L : X    2;3;  4    0;0;0  L : X    2;3;  4 

c) Pasa por los puntos A  1;5;1 y B   4;2;3  .

Calculamos la dirección de la recta que decidimos pase por el punto A
AB  B  A   4;2;3    1;5;1   5;  3;2 
L : X    5;  3;2   1;5;1

ii. Indicar si los puntos P   1;1;1 y Q   5;0;5  pertenecen a la recta hallada en a).
Reemplazamos P en la ecuación de la recta L
X  ( x; y; z )    2;  1;3    1;2;  1  (1;1;1)    2;  1;3   1;2;  1
1  2  1    0

 1     2    1 entonces P  L
1  3  1    2 / 3

Reemplazamos Q en la ecuación de la recta L
 5  2  1    2

X  ( x; y; z )    2;  1;3    1;2;  1  (5;0;5)    2;  1;3   1;2;  1  0     2    2 entonces Q  L
 5  3  1    2


PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 16

 ALGEBRA (71)

iii. Mostrar dos puntos pertenecientes a la recta hallada en b)

L : X    2;3;  4 

Damos distintos valores al parámetro 

Si   0  X   0;0;0 

Si   1  X   2;  3;4 

16) i. En cada caso, hallar una ecuación del plano que verifica las condiciones dadas.

a) Pasa por el punto P0  1;2;  1 y es perpendicular al vector n   1;2;3  .

P0 P n  0 Sustituyendo P0 P por ( x  x0 ; y  y0 ; z  z0 ) y n por ( nx ; n y ; nz ) obtenemos: ( x  x0 ; y  y0 ; z  z0 ) (nx ; n y ; nz )  0
efectuamos el producto cartesiano:
( x  x0 ). nx  ( y  y0 ). n y  ( z  z0 ). nz  0
 :  x  1; y  2; z  1 .  1;2;3  0  ( x  1).(1)  ( y  2).2  ( z  1).3  0   x  1  2 y  4  3z  3  0   :  x  2 y  3z  0

b) Es paralelo al plano  1 : x  y  1  0 y pasa por P1  1;1;  1

( x  x0 ; y  y0 ; z  z0 ) (nx ; n y ; nz )  0 y n  (nx ; n y ; nz )  (1;1;0)
 :  x  1; y  1; z  1 . 1;1;0  0  ( x  1).1  ( y  1).1  ( z  1).0  0  x  1  y  1  0  0   : x  y  2  0

c) Pasa por el punto P0   2;  1;0  y es perpendicular a la recta L : X   1;0;  1

( x  x0 ; y  y0 ; z  z0 ) (nx ; n y ; nz )  0 y n  (nx ; n y ; nz )  (1;0; 1)
 :  x  2; y  1; z  0 . 1;0;  1  0  ( x  2).1  ( y  1).0  z.(1)  0  x  2  z  0   : x  z  2  0

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 17

 ALGEBRA (71)

ii. Hallar una ecuación vectorial de los planos obtenidos en i.

a )  :  x  2 y  3z  0  x  2 y  3z  ( x; y; z )  (2 y  3z; y; z )  (2 y; y;0)  (3z;0; z )  y(2;1;0)  z(3;0;1)  X   (2;1;0)   (3;0;1)

b)  : x  y  2  0  y   x  2  ( x; y; z )  ( x;  x  2; z )  ( x;  x  2;0)  (0;0; z ) 
 x(1; 1;0)  (0;2;0)  z(0;0;1)  X   (1; 1;0)   (0;0;1)  (0;2;0)

c )  : x  z  2  0  z  x  2  ( x; y; z )  ( x; y; x  2)  ( x;0; x  2)  (0; y;0) 

 x(1;0;1)  (0;0; 2)  y(0;1;0)  X   (1;0;1)   (0;1;0)  (0;0; 2)

iii. Mostrar dos puntos pertenecientes al plano hallado en a).

 :  x  2 y  3z  0 Escribimos x  2 y  3 z, le damos valores arbritarios a la " y " y a la " z "
P  (5;1;1) , Q  (4;2;0)

iv. Indicar si el origen de coordenadas y el punto P   1;1;1 pertenecen al plano hallado en a)

?
Reemplazamos el origen en  :  x  2 y  3 z  0  0  2.0  3.0  0
Se verifica 0=0  (0;0;0)  
?
Reemplazamos el punto P  (1;1;1) en  :  x  2 y  3 z  0  1  2.1  3.1  0
Resulta 4  0  P  (1;1;1)  

PRÁCTICA I Alicia Fraquelli – Andrea Gache 18