Este documento presenta un resumen de la película "Whiplash: música y obsesión" realizado por un estudiante como tarea de psicología del aprendizaje. El estudiante analiza la motivación del personaje principal y la enseñanza del profesor, concluyendo que aunque el personaje estaba muy motivado, los métodos del profesor eran excesivos y no fomentaban realmente la motivación de los estudiantes.
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Este documento presenta un resumen de la película "Whiplash: música y obsesión" realizado por un estudiante como tarea de psicología del aprendizaje. El estudiante analiza la motivación del personaje principal y la enseñanza del profesor, concluyendo que aunque el personaje estaba muy motivado, los métodos del profesor eran excesivos y no fomentaban realmente la motivación de los estudiantes.
Este documento presenta un resumen de la película "Whiplash: música y obsesión" realizado por un estudiante como tarea de psicología del aprendizaje. El estudiante analiza la motivación del personaje principal y la enseñanza del profesor, concluyendo que aunque el personaje estaba muy motivado, los métodos del profesor eran excesivos y no fomentaban realmente la motivación de los estudiantes.
Este documento presenta un resumen de la película "Whiplash: música y obsesión" realizado por un estudiante como tarea de psicología del aprendizaje. El estudiante analiza la motivación del personaje principal y la enseñanza del profesor, concluyendo que aunque el personaje estaba muy motivado, los métodos del profesor eran excesivos y no fomentaban realmente la motivación de los estudiantes.
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Nombres: Lisbet Esperanza
Apellidos: Castillo Bueno
Matricula: 201807647
Facilitadora: Dra. Luz Rosa Estrella
Tarea: 10
Asignatura: psicología del aprendizaje
Después de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Teorías del Aprendizaje de Schunk) y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices la siguiente actividad:
1. Observa la película “Whiplash: música y obsesión” y escribe un reporte donde describas la trama de la misma, relacionándola con lo aprendido en la unidad sobre la motivación. ¿Qué se puede decir de la motivación del personaje principal? ¿Cuál es tu opinión sobre el estilo de enseñanza del profesor? ¿Crees que el profesor fomenta la motivación de sus estudiantes? ¿Qué hubieses hecho tú? Andrew Neiman es un joven y ambicioso baterista de jazz. Marcado por el fracaso de la carrera literaria de su padre, está obsesionado con alcanzar la cima dentro del elitista conservatorio de música de la Costa Este en el que estudia. Pude notar que el joven a pesar de la presión tan grande que tenia por parte de su maestro no se rindió y desde mi punto de vista eso no es fácil el personaje principal nos motiva luchar por lo que queremos, Muchas veces resulta difícil aceptar que otras personas saben más o son que nosotros en nuestra pasión, o en el área en la que nos desempeñamos, en lugar de verlo como una oportunidad de crecer, aprender y mejorar, no debemos sentirnos mal si una persona es mejor que nosotros al contrario debemos verlo como una oportunidad de aprender de esa persona. Desde muy temprano en la película, podemos notar la admiración de Andrew hacia otras personas que saben más que el. Primero, su cartel del baterista Buddy Rich y el disco que tiene de este. Durante toda la película observamos como las cosas, tras mejorar momentáneamente para Andrew, parecen volverse en su contra rápidamente, pero siempre continúa mejorando, sin rendirse. ¿Qué se puede decir de la motivación del personaje principal? Su motivación es admirable a pesar del maltrato psicológico que recibía sobre su maestro y el físico que recibió de sí mismo al presionarse a tocar la batería a pesar de sus manos sangrar a pesar de tener un accidente, el siempre seguía por que el quería algo y sabia que solo lo iba a obtener esforzándose más que el resto, más de lo que él creía que podía hacer.
¿Cuál es tu opinión sobre el estilo de enseñanza del profesor?
Creo que los métodos del profesor son excesivos respecto su método de enseñanza, pero no la comparto, puedes educar, enseñar, motivar y orientar de una forma mucho mas sana y respetuosa y ver buenos resultados, cuando ves que unos de tus estudiantes se suicidada por la presión constante que ejercías sobre el debes entender que algo no anda bien.
¿Crees que el profesor fomenta la motivación de sus
estudiantes? Lo que busca Fletcher es encontrar al nuevo Charlie Parker, aunque sus métodos sean totalmente extremos, tal vez busca fomentar la motivación, pero de desde mi punto de vista solo eh es un egoísta que y está motivado por una ambición personal y por esto no le importan los medios ni las personas necesarias para lograrlo. ¿Qué hubieses hecho tú? Para ser sincera no tengo una idea exacta de lo hubiera echo pero sé que jamás podría ejercer esa presión tal hubiera sido un poco más abierta y entender que están en conservatorio y se supone que van aprender y que yo debo enseñarle no esperar a que toquen perfectamente.
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