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    Plan de Clase Modelo

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    Christian leiva
    Este documento presenta dos planes de clase para un curso de Didáctica Avanzada. El primer plan se centra en la importancia de la filosofía educativa cristiana e incluye actividades como lluvia de ideas, exposición, trabajo en grupos y foro abierto. El segundo plan cubre la importancia de la educación en la niñez de la iglesia e incluye salir del aula, exposición, mesa redonda y evaluación del aprendizaje. Ambos planes tienen el objetivo de que los estudiantes identifiquen conceptos clave, es

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    Este documento presenta dos planes de clase para un curso de Didáctica Avanzada. El primer plan se centra en la importancia de la filosofía educativa cristiana e incluye actividades como lluvia de ideas, exposición, trabajo en grupos y foro abierto. El segundo plan cubre la importancia de la educación en la niñez de la iglesia e incluye salir del aula, exposición, mesa redonda y evaluación del aprendizaje. Ambos planes tienen el objetivo de que los estudiantes identifiquen conceptos clave, es

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    Plan de clase modelo

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    Nombre: Christian Octavio Leiva 

    Fecha: 13/07/2021
     
    Prof.: Dra. Teresa Moncada
     
    Curso: Didáctica avanzada

    Seminario I
    DIDACTICA AVANZADA – PLAN DE CLASE
    Instituto: Josué AD
    Clase: La filosofía educativa cristiana Fecha/Hora: 5/8/2021 / 60 Minutos
    Profesor: Lic. Christian Leiva Tema de la clase: La importancia de la filosofía cristiana
    Objetivos:
    Conocimiento: El alumno podrá identificar la importancia de la filosofía de la educación cristiana
    Habilidades: El alumno podrá escoger actividades para disfrutarlas en sus clases de escuela dominical
    Actitudes: El alumno podrá valorar el uso de la filosofía cristiana en la educación cristiana
    Minutos Texto o Desarrollo de la clase Técnicas Auxiliares
    Páginas

    Actividad del Profesor Actividad del Alumno


    10 Motivación/Inicio Participar, recolectar ideas para un Lluvias de ideas Pizarrón y
    consenso. marcadores
    ¿cuándo se escucha la palabra
    filosofía cristiana? ¿Qué es lo que
    comprendo?

    Tomar apuntes, para mayor


    Exposición
    Presentación del Tema comprensión.
    Cuadro comparativo
    Evaluación: definiciones y
    Retroproyector
    20 17,20 características del Maestro de
    maestro Diapositivas

    Responder a la pregunta que reciben

    Y luego compartir su respuesta con el


    Integración/aplicación
    grupo
    Escogiendo la evaluación apropiada
    para la situación que se les presenta
    10 Escrben en una hoja, que entienden
    Trabajo en grupos
    por cada tema.
    ¿ cómo lo aplicaran a su vida? Mesa redonda Hojas con una
    pregunta para cada
    grupo
    Conclusión

    Evaluar comprensión: ¿Qué es una


    cosa que aprendieron hoy?
    5

    Foro abierto para medir


    Cuadernos de
    su aprendizaje
    trabajo

    TAREA PARA LA PROXIMA CLASE: Traer un resumen del contenido visto de la clase anterior

    DIDACTICA AVANZADA – PLAN DE CLASE


    Instituto: Josué AD
    Clase: El ministerio de niños en la educación Fecha/Hora: 13/8/2021 / 60 Minutos
    Profesor: Lic. Christian Leiva Tema de la clase: La importancia de la educación en la niñez de la iglesia
    Objetivos:
    Conocimiento: El alumno podrá identificar la importancia del aprendizaje en los niños.
    Habilidades: El alumno podrá escoger actividades para disfrutarlas con los niños de la congregación
    Actitudes: El alumno podrá valorar el uso de la didáctica para trabajar con los niños.
    Minutos Texto o Desarrollo de la clase Técnicas Auxiliares
    Páginas
    Actividad del Profesor Actividad del Alumno

    10 Motivación/Inicio Participar, recolectar ideas para un Salir del aula para Pizarrón y
    consenso. revisar su entorno y marcadores
    ¿Cuál es la importancia de la
    recordar su niñez
    educación cristiana infantil?

    Cuadro comparativo

    Presentación del Tema Tomar apuntes, para mayor Retroproyector


    20
    comprensión. Exposición
    Evaluación: definiciones y Diapositivas
    características del Maestro de niños
    17,20
    Integración/aplicación Responder a la pregunta que reciben Mesa redonda

    Escogiendo la evaluación apropiada Y luego compartir su respuesta con el Hojas con una
    para la situación que se les presenta grupo pregunta para cada
    10
    grupo
    Trabajo en grupos

    Conclusión Escrben en una hoja, que entienden


    Foro abierto para medir
    por cada tema. Cuadernos de
    Evaluar comprensión: ¿Qué es una su aprendizaje
    5 trabajo
    cosa que aprendieron hoy? ¿ cómo lo aplicaran a su vida?

    TAREA PARA LA PROXIMA CLASE: Traer laminas como puedo mejorar la educación cristiana en las iglesia.

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