Resumen Teorema Del Limite Central

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RESUMEN TEOREMA DEL LIMITE CENTRAL

El teorema central del límite es uno de los fundamentales en estadística y estudia el


comportamiento de la suma de variables aleatorias, cuando crece el número de sumandos,
asegurando su convergencia hacia una distribución normal en condiciones muy generales.
Este teorema, del cual existen diferentes versiones que se han ido desarrollando a lo largo
de la historia, tiene una gran aplicación en inferencia estadística, pues muchos parámetros
de diferentes distribuciones de probabilidad (como la media, momentos, coeficiente de
correlación, proporción) pueden expresarse en función de una suma de variables. Permite
también aproximar muchas distribuciones de uso frecuente: binomial, Poisson, chi
cuadrado, t-student, gamma, etc., cuando sus parámetros crecen y el cálculo se hace difícil.
Por otro lado, la suma de variables aleatorias aparece en forma natural en muchas
aplicaciones de procesos de simulación de la ingeniería: determinación de masa forestal,
carga soportada por una estructura, tiempo de espera de servicios, etc.
Todo ello explica por qué muchos métodos estadísticos requieren la condición de
normalidad para su correcta aplicación y, en consecuencia, este teorema es un componente
importante de la formación estadística de los ingenieros, ya que, por otro lado, su
enseñanza plantea interrogantes importantes al profesor. El teorema se apoya y relaciona
entre sí con otros conceptos y procedimientos básicos en estadística, como los de variable
aleatoria y sus transformaciones, distribución muestral, convergencia, tipificación, cálculo
de probabilidades, etc., algunos de los cuales podrían plantear problemas de aprendizaje.
La importancia de la estadística, como base esencial de conocimientos en ingeniería, puesto
que sus aplicaciones llevan a modelos matemáticos necesarios para el diseño, control y
optimización. Históricamente los programas de estadística han sido realizados por
especialistas, siendo fuertemente técnicos y ligados al conocimiento matemático. Hoy en
día, la tendencia es a tener un currículo cada vez menos técnico y cada vez más práctico.

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