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GUIA #1/ AREA: INGLES/ GRADO:6°1 - 6°2 / FECHA:25-01-2021

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 PRIMER PERIODO ACADÉMICO DE ENERO 25/ 2021

APRECIADO ESTUDIANTE: recibe un cordial saludo de fraternidad en este nuevo año escolar atípico 2021.
Nuevamente volvemos a trabajar con guías de aprendizaje, ya que la amenaza del Covid-19 sigue siendo un peligro para
todos nosotros, y nuestro deber como docentes es seguir con los procesos de enseñanza aprendizaje, aportar con nuevas
formas de comunicación las acciones y actividades que le darán continuidad a tu formación académica, por eso te invito a
trabajar con entusiasmo, a fortalecer tus capacidades y habilidades para seguir creciendo y formándote como persona de
bien. Recuerda que puedes seguir contando conmigo en cualquier momento, puedes llamarme, estaré atenta a tus
inquietudes. ¡Bendiciones!
OBSERVACIONES: debes leer y consignar la temática, conceptos, ejemplos o ejercicios en tu cuaderno de inglés.
Las actividades de afianzamiento debes resolverlas en hojas de block o si te es posible en la copia y devolverlas, para
revisar y evaluar. NO debes devolver la temática ni los ejemplos, solamente las actividades resueltas.
OJO: No olvides marcar las hojas con tu nombre completo y grado, las guías no marcadas, no serán revisadas.
SEÑOR PADRE DE FAMILIA: Cordial saludo. No olvide que su acompañamiento en el proceso escolar de su hijo(a)
es de vital importancia, por lo tanto, lo invito a alentarlo (a) y a estar atento a la realización de sus actividades académicas.

ÁREA: INGLÉS
GRADO: SEXTO (6º1 - 6º2)
ESTUDIANTE: ______________________________________________________________ GRUPO______
TEMAS:
1.-GREETINGS
2-THE PERSONALS PRONOUNS
3-TOBE PRESENT
4.-VOCABULARY: FAMILY MEMBERS
5.- VOCABULARY: ROUTINES
6.- VOCABULARY: PARTS OF THE BODY
LOGRO:
- Identificar palabras, vocabularios, frases y saludos relacionadas con información personal y actividades cotidianas con
textos sencillos orales y escritos en tiempo presente.

DESARROLLO DE CONTENIDOS
THEME: 1. GREETINGS: SALUDOS (COPIAR EN TU CUADERNO)

FECHA: ENERO_____ 2021.

INDICADORES DE DESEMPEÑO: Reconoce el vocabulario relacionado con los saludos.
CONCEPTUALIZACIÓN:
NOMBRE DE ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________
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En inglés existen muchas formas para saludar, algunas formales y otras informales.
Saludos formales:
Estos saludos se emplean en situaciones o espacios que requieren una actitud un poco más seria y formal. También se
utilizan cuando debemos un grado de respeto a quien saludamos o cuando tratamos con una persona no muy cercana a
nosotros. Puedes usarlos en una entrevista, por ejemplo, o en una reunión laboral, de negocios e incluso cuando tengas que
ir al banco.
Saludos formales:
Hello: Hola
Good morning: Buenos días
Good afternoon: Buenas tardes (entre las 12:00 pm y las 5:00 pm)
Good evening: Buenas tardes (entre las 6:00 pm y las 8:00 pm)
How are you?: ¿Cómo estás?
Good to see you: Que bueno verte
Nice to see you: Que agradable verte

Saludos informales:
Hi: Hola
Hey!: Hola
How’s it going?: ¿Cómo te ha ido?, ¿Cómo te está yendo?
How are you all?: ¿Cómo va todo?

https://dibujos-de-ninos.blogspot.com/2018/05/saludos-en-ingles-dibujos-para-ninos.html
THEME: 2. THE PERSONALS PRONOUNS (PRONOMBRES PERSONALES)
(COPIAR EN TU CUADERNO)

FECHA: ENERO_____ 2021.

INDICADORES DE DESEMPEÑO: Identifica los pronombres personales del inglés.

CONCEPTUALIZACIÓN:
NOMBRE DE ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________
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THE PERSONALS PRONOUNS
Los pronombres personales en inglés son también conocidos como pronombres personales sujetos o nominales. Son
aquellos que refieren a las personas gramaticales. Son: I, you, he, she, it, we, you, they. Aquí encontrarás ejemplos
traducidos al español.
I (ái) – yo -------------------Primera persona singular
You (iú) - tú / usted ------------------- Segunda persona singular
He (jí) - él --------------------Tercera persona singular
She (shí) - ella ------------------- Tercera persona singular
It (it) - él /ello / ella (objeto) ------------------- Tercera persona singular
We (uí) - nosotros / nosotras ------------------- Primera persona plural
You (iú) - ustedes / vosotros ------------------- Segunda persona plural
They (déi) - ellos / ellas ------------------- Tercera persona plural
Nota: los pronombres personales los aprenderás practicándolos en forma de repetitiva, ya que el proceso repetitivo ayuda
a memorizarlos o aprenderlos.

I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

I YOU HE SHE IT WE YOU THEY
I YOU HE SHE IT WE YOU THEY
I YOU HE SHE IT WE YOU THEY

THEME: 3. TO BE PRESENT (COPIAR EN TU CUADERNO)

Date: 25-01-2021

THEME: TO BE PRESENT
INDICADOR DE LOGRO: Identificar oraciones sencillas con el verbo To Be y describir lugares, objetos y
situaciones familiares.

NOMBRE DE ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________

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VERB “TO BE” (Presente)

El verbo TO BE, que en castellano se traduce como SER o ESTAR, en el idioma inglés goza de una particular
importancia. Es uno de los verbos más usados en el idioma inglés, se utiliza como auxiliar y como principal. En
su forma presente se usa con: AM, IS y ARE
AM: Soy / Estoy
IS: Es / Está
ARE: Son /somos/ estamos/ estas/ eres

Su significado depende del sentido de la oración. Por ejemplo:

I am a doctor. Soy un doctor. (Se aplica como verbo ser)
I am in my house. Estoy en mi casa. (Se aplica como verbo estar) To be es uno de los verbos auxiliares en
inglés junto con to do, to have y will. 'To be' cuando realiza el papel de verbo auxiliar carece de significado. El
verbo to be es muy irregular.

-Tiene algunos usos especiales distintos a sus equivalentes españoles.

I am English / Soy inglés
I am in England / Estoy en Inglaterra
- Sirve para expresar la edad, en cuyo caso se traduce por 'tener':
Mary is 20 years old / Maria tiene 20 años
I am 21 / Yo tengo 21 años
How old are you? / ¿Cuántos años tienes?
- Para expresar las sensaciones también se emplea el verbo 'to be' y equivale al 'tener' español.
Are you hungry? / ¿Tienes hambre?
He is thirsty / Tiene sed
- También para hablar sobre el tiempo atmosférico. En este caso se traduce por 'hacer'
It's windy / Hace viento
It's very cold / Hace mucho frío

FORMAS DEL TO BE PRESENT

FORMA AFIRMATIVA
Structure: Subject + am, is or are+ complement
Se abrevia asi: I´m, He´s, she´s, it´s, we´re, you´re, they´re
I am a teacher. (Yo soy un profesor) It is a classroom.(Este es un salón de clases)
You are a student. (Tú eres un estudiante) We are engineer.(Nosotros somos ingenieros)
He is a lawyer. (Él es un abogado) You are farmers.(Ustedes son granjeros)
She is a nurse. (Ella es una enfermera) They are bakers. (Ellos son panaderos)

FORMA NEGATIVA

Structure: Subject + am not, is not or are not + complement

Se puede abreviar: I´m not, He isn´t, she isn´t, it isn´t, we aren´t, you aren´t, they aren´t,
I am not a teacher. (Yo no soy un profesor)
You are not a student. (Tú no eres un estudiante)
He is not a lawyer. (Él no es un abogado)
She is not a nurse. (Ella no es una enfermera)

NOMBRE DE ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________

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It is not a classroom. (Este no es un salón de clases)
We are not engineer. (Nosotros no somos ingenieros)
You are not farmers. (Ustedes no son granjeros)
They are not bakers. (Ellos no son panaderos)

FORMA INTERROGATIVA

Structure: am, is or are+ Subject +complement +?

Am I a teacher? Yes, I´m (Soy yo un profesor? – Si, yo soy.)
Are You a student? Yes, You´re (Eres tú un estudiante?- Si, tu eres.)
Is He a lawyer? No, he isn`t (Es él un abogado? – No, él no es.)
Is She a nurse? Yes, she is (Es ella una enfermera?- Si, ella es.)
Is It a classroom? No, it isn´t (Es esto un salón de clases? -No, esto no es.)
Are we engineer? Yes, we are (Somos nosotros unos ingenieros?- Si, nosotros somos.)
Are You farmers? No, you aren´t (Son ustedes unos granjeros? – No, ustedes no son.)
Are They bakers? Yes, they are (Son ellos unos panaderos? -Si, ellos son.)

EJEMPLOS CON VERBO TO BE EN LAS FORMAS AFIRMATIOVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA

I am a good student. (Yo soy un buen estudiante).
We are old friends. (Nosotros somos viejos amigos).
He is a student. (Él es un estudiante).
The pencil isn´t yellow. (El lápiz no es amarillo).
Are They are good Friends? (Son ellos buenos amigos?).
The sky is clear. (El cielo está limpio).
They aren´t brothers. (Ellos no son hermanos).
Are We are cousins. (Somos Nosotros primos?).
Is She sick today. (Está Ella enferma hoy?).
Am I a young woman?. (Soy yo una mujer joven?).
He is a businessman. (Él es un hombre de negocios).
You aren´t a lawyer. (Tú no eres un abogado).
You are old friends. (Ustedes son viejos amigos).
You are in Europe. (Tú estás en Europa).
Is She angry. (Está Ella enojada?).
THEME: 4. VOCABULARY: MY FAMILY (COPIAR EN TU CUADERNO)
(MI FAMILIA)
DATE: 25/01 /2021
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifica cada uno de los miembros de la familia, en inglés.
THIS IS MY FAMILY (ESTA ES MI FAMILIA)

1.GREAT-GRANDMOTHER: 2.GREAT-GRANDFATHER: 3.GRANDMOTHER: Abuela

Bisabuela Bisabuelo 4.GRANDFATHER: Abuelo
NOMBRE DE ESTUDIANTE: ___________________________________________________________________
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5.MOTHER: Madre 17.SON: Hijo 27.STEPFATHER: Padrastro
6.FATHER: Padre 18.GRANDDAUGHTER: Nieta 28.STEPDAUGHTER: Hijastra
7.WIFE: Esposa 19.GRANDSON: Nieto 29.STEPSON: Hijastro
8.HUSBAND: Marido 20.MOTHER-IN-LAW: Suegra 30.GODMOTHER: Madrina
9.AUNT: Tía 21.FATHER-IN-LAW: Suegro 31.GODFATHER: Padrino
10.UNCLE: Tío 22.SISTER-IN-LAW: Cuñada 32.GODDAUGHTER: Ahijada
11.NIECE: Sobrina 23.BROTHER-IN-LAW: 33.GODSON: Ahijado
12.NEPHEW: Sobrino Cuñado 34.GRANDPARENTS:
13.SISTER: Hermana 24.DAUGHTER-IN-LAW: Abuelos
14.BROTHER: Hermano Nuera 35.PARENTS: Padres
15.COUSIN: Primo/a 25.SON-IN-LAW: Yerno 36.SIBLINGS: Hermanos
16.DAUGHTER: Hija 26.STEPMOTHER: Madrastra 37.CHILDREN: Hijos

THEME: 5. VOCABULARY: MY DAILY ROUTINES (MIS RUTINAS DIARIAS)

DATE: 25/01 /2021
INDICADOR DE DESEMPEÑO: identifica y escribe oraciones y textos cortos con cada una de sus rutinas.
THE ROUTINES
Las rutinas son actividades que realizo diariamente o con frecuencia. Ejemplos:
I wake up early.: Yo me despierto temprano. I brush my teeth.: Yo cepillo mis dientes.
I wash my face.: Yo lavo mi cara. I go to the school.: Yo voy a la escuela.
I take a bath. : Yo tomo un baño. I eat my lunch.: Yo como mi almuerzo
I dry my body. : Yo seco mi cuerpo. I watch televisión.: Yo veo televisión.
I brush my hair: Yo cepillo mi cabello. I eat my dinner.: Yo como mi cena.
I have my breakfast. : Yo tomo ni desayuno. I go to the bed.: Yo voy a la cama.
TEXTO CON MIS RUTINAS
Hi, I'm Ann. I get up at 6 o'clock, wash my face, take a bath at 6:10, dry my hair and brush it, then have my breakfast and
brush my teeth, and then I go to school, I get back to home very hungry and take my lunch, then I watch televisión to
relax, later I eat my dinner and finally go to bed at 10 PM.
(Hola, soy Ann. Me levanto a las 6 en punto, me lavo la cara, me baño a las 6:10, me seco el cabello y lo cepillo, luego
desayuno y me lavo los dientes, y luego voy a la escuela, vuelvo a casa con hambre y como mi almuerzo, luego miro la
televisión para relajarme, luego como mi cena y finalmente me acuesto a las 10 de la noche.)
THEME: 6. VOCABULARY: MY BODY (COPIAR EN TU CUADERNO)
DATE: 25/01/2021
PERFORMANCE INDICATOR: Señala y nombra cada parte del cuerpo humano.
THE HUMAN BODY
El cuerpo humano es la estructura física y material del ser humano. El cuerpo humano consta de cabeza, tronco y
extremidades; Los brazos son las extremidades superiores e inferiores.
PARTS OF MY BODY

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Español Inglés Pronunciac Español Inglés Pronunciac Español Inglés Pronunciac

Ojos Eyes Aiz Rostro Face Fays Cadera Hip Híp

Nariz Nose Nohz Mano Hand Hánd Cintura Waist Wayst
Boca Mouth Mowth Dedos Fingers Fin-guhz Pierna Leg Leg
Dientes Teeth Tithz Brazo Arm Arm Pies Feets Fíjt
Frente Forehead Forrid Codo Elbow Elboh Tobillo Ankle Ankuhlz
Cuello Neck Nek Espalda Back Bák

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO PARA RESOLVER Y ENVIAR

1. DE ACUERDO A LA IMAGEN, ESCRIBE EL SALUDO CORRESPONDIENTE:

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1.1 Busca los saludos en la sopa de letras:

2. COMPLETA LAS ORACIONES CON TO BE: Am/ Is/ Are/ am not/ is not/are not/ y traduce.
A) Ejemplo: 0. She is my aunt. Ella es mi tía.
1. He _is my uncle. (Él es mi tío)

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2. We are not brother. (Nosotros no somos hermanos)
3. Luke is my cousin. (Luke es mi primo)
4. Are They my cousins? (Son ellos mis primos)
5. You are not my father. (Tú no eres mi padre)
6. I am your grandson. (Yo soy tu ahijado)
7. It is not clean today. (Esto no está limpio hoy)
8. Is your Mother in Bogota? (Está tu madre en Bogotá)
9. You are my godparents (Ustedes son mis padrinos)
10. I am your daughter. (Yo soy tu hija)
2.1 COMPLETA CON FORMAS AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS, TRADUCE

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3. ESCRIBE EN INGLÉS, LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO

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3.1 COMPLETA EL CRUCIGRAMA CON LAS PARTES DEL CUERPO, en inglés.

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