Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 8 vistas

    Guía de ARTES 9 Marzo

    Cargado por

    EmitaTapia

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guía de ARTES 9 Marzo

    Cargado por

    EmitaTapia
    8 vistas1 página

    Título original

    Guía de ARTES 9 marzo

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    8 vistas1 página

    Guía de ARTES 9 Marzo

    Cargado por

    EmitaTapia

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 1

    Escuela Villa Jesús de Coelemu.

    Asignatura: Artes Visuales


    4°básico. 2021.

    ACTIVIDAD PARA ARTES VISUALES

    Nombre:
    Curso: 4 Fecha: – 06- 2021
    Objetivos de aprendizaje: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados
    en la observación del:
    › entorno natural: naturaleza y paisaje americano
    › entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía
    americana)
    › entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y
    surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo. OA 01
    Indicadores: Crean pinturas y esculturas basadas en la expresión de emociones, experiencias e ideas
    acerca del entorno natural.
    Habilidades: Comentan, observar, dibujar. Pintar.
    Paisaje americano.

    ACTIVIDAD: Los estudiantes comentan acerca del paisaje de su barrio, de su ciudad o de su


    región de acuerdo a las imágenes y video visto con anterioridad guiados por el docente con
    preguntas como:
    1.- ¿Qué es lo más característico del paisaje de nuestro barrio? (por ejemplo: presencia de
    vegetación, edificios y cordillera)
    2.- ¿Qué otros paisajes conocen y en qué se diferencian del paisaje donde vivimos?
    3.- ¿Qué tipos de paisajes me gustaría conocer? (por ejemplo: la playa, la ciudad, los bosques,
    el desierto y los lagos).
    Basados en la conversación, realizan un dibujo sobre el paisaje de su barrio, usando lápices
    pastel, plumones o lápices de cera sobre cartulina de color.

    También podría gustarte