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    Fundamentos de La Formacion Por Proyectos de La Entidad

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    Jean carlos Manrique
    Este documento resume los fundamentos de la formación por proyectos de una entidad. Explica que es importante conocer la misión, visión y valores de la entidad para cumplir con el curso satisfactoriamente. También destaca la importancia de reconocer la estructura funcional de la entidad para desarrollarse hábilmente. Además, señala que la formación profesional integral se centra en generar competencias que permitan al egresado integrar tecnologías y solucionar problemas de manera creativa para lograr eficacia en el desempeño

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    Este documento resume los fundamentos de la formación por proyectos de una entidad. Explica que es importante conocer la misión, visión y valores de la entidad para cumplir con el curso satisfactoriamente. También destaca la importancia de reconocer la estructura funcional de la entidad para desarrollarse hábilmente. Además, señala que la formación profesional integral se centra en generar competencias que permitan al egresado integrar tecnologías y solucionar problemas de manera creativa para lograr eficacia en el desempeño

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    Este documento resume los fundamentos de la formación por proyectos de una entidad. Explica que es importante conocer la misión, visión y valores de la entidad para cumplir con el curso satisfactoriamente. También destaca la importancia de reconocer la estructura funcional de la entidad para desarrollarse hábilmente. Además, señala que la formación profesional integral se centra en generar competencias que permitan al egresado integrar tecnologías y solucionar problemas de manera creativa para lograr eficacia en el desempeño

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    FUNDAMENTOS DE LA FORMACION POR PROYECTOS DE LA ENTIDAD

    Conocimiento general de la entidad de formación incluyendo su (MISION, VISION,


    VALORES ETC), es así como lograremos el cumplimento de la totalidad del curso
    llegando a una satisfacción final de curso y los conocimientos que queremos adquirir.
    Organigrama General Del Sena,
    Reconocer la estructura funcional se la entidad de donde nos formaremos es uno de
    los grandes logros que debemos tener en cuenta para un desarrollo hábil.

    La Formación Profesional Integral se centra en generar competencias que le permitan


    al egresado integrar tecnologías, plantear y solucionar creativamente problemas para
    lograr eficacia en el saber hacer, además brindarle movilidad en la estructura
    ocupacional.
    Las Grades ventajas, de desarrollar estas habilidades y esta formación, es desarrollar
    habilidades y fortalezas para enfrentarnos, al mundo laboral.
    Recursos de Formación.
    Los recursos de formación del programa que vallamos a desarrollar debemos
    conocerlos es así como nos proyectamos a un futuro de tal forma que tengamos esas
    ventajas complejas.
    Evaluación.
    La evaluación de los conocimientos que adquiriremos a lo largo de programa de
    formación es así que nos ayudamos a autoevaluarnos, para ver en qué etapa nos
    encontramos.
    Proceso de Evaluación.
    La evaluación sumativa, se sitúa puntualmente al final del proceso pedagógico cuando
    se requiere evaluar los resultados obtenidos. Su finalidad nunca debe ser medir un
    producto final, sino una serie de procesos que debieron ser graduales.
    Técnicas de Evaluación.
    Las técnicas de evaluación son colocadas por la entidad para medir el nivel de
    conocimiento del aprendiz, y en que podemos reforzar para complementar esas
    falencias.
    Evidencias de aprendizaje.
    Las evidencias de aprendizaje son las formas como mostramos, nuestras evidencias de
    lo que estamos desarrollando, y complementando.
    Plan de Mejoramiento.
    Todos comentemos errores y gracias a estos, nuestra vida es más grata debido a que
    esa experiencia nos impulsa a corregir nuestras acciones. El SENA no es ajeno a las
    oportunidades, por eso desde el Reglamento al Aprendiz se contempla esta posibilidad
    que aplica tanto al ámbito presencial como virtual y que busca reprogramar al
    estudiante en actividades complementarias de formación, sin cometer atropellos o
    estar cargado de subjetividades.
    Tramite de Gestión Administrativa.
    Para cada uno de los casos, el interesado debe elevar una solicitud formal a través de
    oficio radicado en el centro de formación y registrado en el sistema de gestión de
    formación, reconocer así las áreas donde nos podemos acercar para direccionar algún
    requerimiento o tramite que vallamos hacer.
    Deserciones.
    Como aprendiz debemos conocer que es de nuestra voluntad y de suma
    responsabilidad cumplir con el reglamento estipulado.

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