ESCUELA DE FÍSICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

SEDE MEDELLÍN

LABORATORIO DE FÍSICA MECÁNICA

PRÁCTICA N°3 TEMA: EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA: FUERZAS CONCURRENTES

OBJETIVO GENERAL

• Analizar el carácter vectorial de las fuerzas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Utilizar métodos geométricos para el análisis de problemas físicos.

• Calcular la fuerza que logra equilibrar a un sistema.
• Verificar los resultados experimentales por medio de un análisis teórico de suma de fuerzas.

1. FUNDAMENTO TEÓRICO

1.1 EL CONCEPTO DE FUERZA

Una fuerza puede entenderse como la interacción entre dos cuerpos o entre un cuerpo y su ambiente. En el
sentido más simple, una fuerza se puede considerar como la acción de empujar o tirar un cuerpo. La
experiencia cotidiana indica además que dependiendo en la dirección en que se tire o se empuje, es decir se
ejerza la fuerza, será diferente el efecto sobre los cuerpos. Esto sugiere que la fuerza es una magnitud
vectorial, y además de su valor (magnitud) hay que especificar una dirección (línea recta sobre la que se
encuentra el vector, también llamada línea de acción de la fuerza) y un sentido (ver Figura 1a). Por lo tanto,
podemos decir que la FUERZA es un vector que representa la acción de un cuerpo sobre otro.

a) b)
Figura 1. a) Representación gráfica del vector fuerza; b) Fuerzas concurrentes.

1
Cuando dos o más fuerzas actúan sobre un mismo punto de un objeto, se dice que son fuerzas concurrentes
y la suma vectorial de tales fuerzas se llama fuerza neta o fuerza resultante. En la Figura 1b se ilustra tal
situación, donde ⃗ y ⃗ son dos fuerzas concurrentes y ⃗, es la fuerza resultante que actual sobre el cuerpo.

1.2 EL CONCEPTO DE EQUILIBRIO

Cuando un cuerpo se encuentra en reposo respecto a un determinado marco de referencia inercial, se dice
que está en equilibrio estático; si se mueve con velocidad constante, se dice que se encuentra en equilibrio
dinámico. Al aplicar las leyes de Newton a cualquiera de las dos situaciones, llegamos a la conclusión que
sobre el cuerpo no están actuando fuerzas o que si actúan, la fuerza neta (o fuerza resultante) sobre él es
nula (ecuación 1).
∑ =0 (1)
Considerando lo anterior, si sobre un cuerpo concurren varias fuerzas y la fuerza resultante, debido a éstas,
es diferente de cero, es posible encontrar una fuerza ⃗ que tenga la misma magnitud, la misma dirección,
pero diferente sentido que dicha fuerza resultante. De manera que al aplicar la fuerza ⃗ sobre el cuerpo,
éste permanece en equilibrio, a esta fuerza se le denomina fuerza equilibrante y debe ser tal que la suma
vectorial de ⃗ , ⃗ y ⃗ cumple que:
⃗+ ⃗+ ⃗=0 (2)

Para la situación mostrada en la Figura 1b, la fuerza equilibrante ⃗ se muestra en la Figura 2. Este el principio
que se utilizará en el desarrollo de esta práctica, cuyo procedimiento se detalla en este documento.

Figura 2. Fuerza equilibrante

Para determinar analíticamente la fuerza ⃗, se pueden aplicar dos métodos diferentes, sin embargo, en
ambos es fundamental recordar que al sumar los vectores ⃗ , ⃗ y ⃗ el sistema debe alcanzar el equilibrio.

1.3 MÉTODO GEOMÉTRICO

Consiste en considerar los vectores en el espacio y sumarlos juntando la cabeza del primer vector con la cola
del segundo y la cabeza del segundo vector con la cola del tercero. Como los tres vectores sumados implican
que la fuerza neta sobre el sistema es cero se puede concluir que la cabeza del tercer vector coincide con la
cola del primero.

2
La suma geométrica de las tres fuerzas forma un triángulo el cual puede analizarse con ayuda de la ley de
senos (4) y la ley de cosenos (5). Para aplicar las ecuaciones (4) y (5) debe tener en cuenta el triángulo de
la Figura 3.

= = (4)
( ) ( ) ( )

= + −2 cos( )
= + −2 cos( ) (5)
= + −2 ( )

Figura 3. Triángulo de referencia.

1.4 MÉTODO DE LAS COMPONENTES RECTANGULARES

Para aplicar el segundo método es necesario recordar que cuando se ubica un vector en un sistema
cartesiano (ver Figura 4), este vector pude descomponerse en dos vectores, cada uno en dirección de uno
de los ejes coordenados (componentes rectangulares). El vector original puede expresarse como la suma
vectorial de sus componentes rectangulares (Ecuación 6):
⃗ = ⃗+ ⃗ (6)

donde las componentes rectangulares estarán dadas por:

⃗ = | ⃗| ; ⃗ = | ⃗| (6a)

Así mismo la amplitud y dirección del vector pueden hallarse como:

⃗ = | ⃗|
| ⃗| + | ⃗| ; = (6b)
| ⃗|

Figura 4. Descomposición de un vector en sus componentes rectangulares.

3
Cuando se suman vectores, se puede optar por descomponerlos en sus componentes rectangulares y luego
realizar la suma vectorial de estas. El vector resultante se obtendrá componiéndolo a partir de las resultantes
en las direcciones e .

 Para usar este método se debe ubicar un sistema coordenado ( , ) y dibujar sobre este las tres
fuerzas ⃗ , ⃗ y ⃗.

 Cada fuerza se debe descomponer en sus componentes rectangulares.

 Cuando el sistema alcanza la condición de equilibrio es porque la sumatoria vectorial de las fuerzas
es igual a cero. Por tanto, se puede concluir que la sumatoria de las componentes de las fuerzas ⃗ ,
⃗ y ⃗ en dirección también debe ser igual a cero. El mismo análisis puede realizarse para las
componentes de las fuerzas en dirección .

⃗=0, ⃗=0 (7)

 Plantear las ecuaciones (7) para el sistema bajo estudio y a partir de estas encontrar la magnitud y
dirección de la fuerza ⃗ .

2. TRABAJO PRÁCTICO

En la figura 5 se muestra un sistema de poleas que se encuentra en equilibrio, en donde las tres fuerzas
concurren en un pequeño nudo. Por tanto, la suma vectorial de las fuerzas ⃗ , ⃗ y ⃗ debe cumplir que
⃗ + ⃗ + ⃗ = 0. La magnitud de las fuerzas ⃗ y ⃗ es de 10 N y 7 N respectivamente, mientras que el ángulo
entre ellas es de 119°. El trabajo práctico consiste en hallar la magnitud y dirección de la fuerza ⃗ que
equilibra el sistema.

⃗
⃗

Figura 5. Sistema en equilibrio.

2.1 MÉTODO GEOMÉTRICO

4
Para sumar los vectores, se debe juntar la cabeza del primer vector con la cola del segundo y la cabeza del
segundo vector con la cola del tercero. Como el sistema está en equilibrio, se puede concluir que la cabeza
del tercer vector coincide con la cola del primero, de esta forma las tres fuerzas forman un triángulo.

En el siguiente cuadro, pegar el dibujo del triángulo formado por la sumatoria vectorial de los vectores ⃗ , ⃗
y ⃗, y luego pegar una imagen del procedimiento para hallar la fuerza ⃗ que consigue que el sistema
alcance el equilibrio.

Pegar en este cuadro la solución por el método geométrico

NOTA: Medir los ángulos con respecto a un eje horizontal.

2.2 MÉTODO DE LAS COMPONENTES RECTANGULARES

Partiendo nuevamente desde la condición en que no se conoce la fuerza equilibrante ⃗, realizar la suma de
las fuerzas ⃗ + ⃗ + ⃗ = 0 por el método de las componentes rectangulares.

En el siguiente cuadro, pegar el dibujo de los vectores en el plano cartesiano, y luego pegar una imagen del
procedimiento para hallar la fuerza ⃗ que consigue que el sistema alcance el equilibrio.

Pegar en este cuadro la solución por el método de las componentes rectangulares

NOTA: Medir los ángulos con respecto al eje horizontal (ángulos de referencia).

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 3. RESUMEN DE RESULTADOS

Los resultados se verificarán a partir de la simulación mostrada en la página:

https://www.walter-fendt.de/html5/phen/equilibriumforces_en.htm
Dentro de la página ajustar la magnitud de las fuerzas ⃗ = 10 y ⃗ =7
de acuerdo con lo establecido
previamente. Luego ajustar la magnitud de la fuerza F3, hasta conseguir que el ángulo entre ⃗ y ⃗ sea de
119°.

NOTA: La simulación calcula el ángulo con respecto al eje vertical.

Pegar la imagen del análisis realizado en la simulación

Empleando la ecuación (8) calcular el porcentaje de error tanto para la medición de la magnitud como para
la medición de la dirección de la fuerza ⃗ .

         
% = × 100 (8)
     

Consignar los resultados finales en la tabla 1.

Tabla 1. Comparación de resultados

RESULTADOS DE LA
VALOR TEÓRICO % ERROR
SIMULACIÓN

Método Geométrico
Magnitud de ⃗
(N) Método de las
componentes rectangulares

Ángulo de ⃗ con Método Geométrico

la horizontal
Método de las
(º)
componentes rectangulares

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 Documento elaborado por:

Esteban González Valencia

Tatiana Cristina Muñoz Hernández

Universidad Nacional de Colombia

Sede Medellín
Última revisión: Agosto/2020