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    Matemática 5to Año Tarea 9

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    Lorenaa Espinosa
    Este documento presenta un trabajo práctico número 9 sobre funciones cuadráticas para estudiantes de 5to año. Contiene dos actividades que piden completar un cuadro con expresiones canónicas de funciones cuadráticas según ciertas condiciones y asociar pistas a funciones cuadráticas dados. También incluye los correos electrónicos de los profesores de matemática de 5to año para enviar la tarea.

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    Matemática 5to año - 2020

    TRABAJO PRÁCTICO N°9

    Tema: Funciones cuadráticas

    Objetivos: Aplicar y relacionar los contenidos vistos de funciones cuadráticas .

    Trabajo: Individual

    Fecha de entrega máxima: lunes 13 de julio

    Forma de entrega: se deberá resolver en forma individual, en formato Word o en su defecto, foto
    del trabajo escrito en lapicera (legible) que se adjuntará como archivo al mail del docente que
    corresponda. En el asunto del mensaje indicar: división, apellido y nombre , número del trabajo
    práctico.

    Con la finalidad de aplicar los conceptos vistos en las dos prácticas anteriores te pedimos que
    resuelvas las siguientes tareas:

    Actividad 1

    Completa el cuadro con la expresión canónica de una función cuadrática que cumpla con la condición
    indicada en cada caso:

    CONDICION FUNCION CUADRATICA


    Cóncava hacia abajo F(x)=
    Vértice en el tercer cuadrante G(x)=
    Eje de simetría X=0 T(x)=

    Actividad 2

    Asocia a cada ¨PISTA¨ una de las funciones cuadráticas de las que se muestran debajo. Justifica tu
    elección con palabras o a través de una gráfica.

    2020 – AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO


    ______________________________________

    Colegio Nacional “Rafael Hernández” | Avenida 1 y calle 49 | C.P.1900 | La Plata | Buenos Aires | República Argentina
    www.nacio.unlp.edu.ar
    PISTA 1. Tiene su vértice sobre el eje” y” y no tiene raíces reales

    PISTA 2. Su vértice está en el tercer cuadrante y no corta al eje “x”

    PISTA 3. Su vértice está sobre el eje x ,es una parábola muy cerrada y con ramas hacia arriba

    PISTA 4. Su intersección con el eje “y” es el punto P (0,4) y sus ramas son hacia arriba

    PISTA 5. Vértice en el segundo cuadrante, eje de simetría x=-2, con dos raíces reales

    1
    f1 ( x) = ( x + 9) 2
    2
    f 2 ( x) = −( x + 2) 2 − 9
    f 3 ( x) = 2 x 2 − 16
    f 4 ( x) = ( x + 2) 2 + 1
    f 5 ( x) = 4 x 2 + 36
    f 6 ( x) = 3( x + 2) 2 + 3
    f 7 ( x) = 10( x − 5) 2
    f 8 ( x) = ( x + 3) 2 − 5
    f 9 ( x) = −2( x + 2) 2 + 8

    De parte de todos los profes de matemática de quinto!!

    2020 – AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO


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    Te dejamos los mails de los profesores:

    División Profesor/a Correo institucional


    5° 1° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
    5° 2° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
    5° 3° Patricia Olivera patricia.olivera@nacio.unlp.edu.ar
    5° 4° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
    5° 5° Viviana Moffa viviana.moffa@nacio.unlp.edu.ar
    5° 6° Diego Ilid diego.ilid@nacio.unlp.edu.ar
    5° 7° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
    5° 8° Betina Fraomeni betina.fraomeni@nacio.unlp.edu.ar
    5° 9° Diego Martos diego.martos@nacio.unlp.edu.ar
    5° 10° María Silvia Líbano maria.libano@nacio.unlp.edu.ar

    2020 – AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO


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