Que Es Una Funcion

QUE ES UNA FUNCION
1. PRIMER CONCEPTO
Una función es una relación o correspondencia entre dos magnitudes, de manera
que a cada valor de la primera le corresponde un único valor de la segunda (o
ninguno), que llamamos imagen o transformado.
A la función se le suele designar por f y a la imagen por f(x), siendo x la variable
independiente.
 Variable independiente: la que se fija previamente
 Variable dependiente: La que se deduce de la variable independiente.
Las funciones son como máquinas a las que se les introduce un elemento x y
devuelven otro valor y, que también se designa por f(x).
Por ejemplo, la función es la que a cada número le
asigna el cuadrado del número multiplicado por 3 y luego
sumado 1.
Una función es como una máquina: tiene una entrada y una salida. Y lo que sale
está relacionado de alguna manera con lo que entra.
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/funciones_est
udio_golbal_eda05/concepto_funcion.htm
2. SEGUNDO CONCEPTO
¿Qué no es una función?

Si a un valor de la variable x le corresponde más de un valor de y,
entonces esa relación no es una función.
Un ejemplo de lo que no es una función es cuando asignamos al conjunto
de entrada las estaturas y al de salida, los alumnos un colegio.
Esta relación no sería una función, pues podrían haber casos de valores
de estaturas que tuviesen varios alumnos
Otro ejemplo de lo que no sería una función: la ecuación de la

elipse (para simplificar, centrada en el origen O).
Y sabemos que la ecuación de la elipse centrada en O es:
Por la imagen y por la ecuación, podemos ver que a valores concretos
de x les corresponden dos valores de y. Por lo tanto, esta
ecuación tampoco se corresponde con una función.
Como se ha dicho que la condición de una función es que a cada

elemento del conjunto inicial X le corresponda, un y solo un elemento del
conjunto final Y, de eso se deduce que:
 Toda relación no tiene porqué ser necesariamente una función,
aunque toda función sí que es una relación.
 Por lo tanto, una ecuación (que es una relación) no tiene que ser
necesariamente una función.
3 PUNTO.
Gráfica de la función constante
La función constante siempre nos genera una recta horizontal. Por
ejemplo, la gráfica de la función constante f(x) = +2 es la siguiente:
Dominio y rango de una función constante

Una función constante de la forma: f(x) = k; tiene el siguiente dominio y
rango:
 Dominio: x ∈ R
 Rango: y = {k}
Pendiente de una función constante
Dado que la función constante siempre nos genera una recta horizontal,
el ángulo de inclinación(α) es 0°, y el valor de la pendiente (m=tanα), es
también 0.
https://matemovil.com/funcion-constante-ejercicios-resueltos/
FUNCION LINEAL
EJERCICIO 1: Determinar Dominio y Rango de f(x) = X + 3
Lo primero que hacemos es tabular valores de los pares ordenados x,y para
representarlos
en el plano cartesiano:
Ahora ubicamos cada pareja en el plano y unimos los puntos para obtener la
gráfica de nuestra función.

Como podemos ver, la gráfica es una línea recta. Este tipo de función se conoce
como lineal y representa a los polinomios de grado 1.
Dominio de la función
Como es una función lineal el dominio será todo el conjunto de los números reales
(puede tomar cualquier valor negativo o positivo sin restricción alguna).
Dom f(x) = R o también puede expresarse Dom f(x) = (– ∞, + ∞)
Rango de la función
El Rango será también todo el conjunto de los números reales. Seguimos el

eje “Y” de abajo hacia arriba y podemos leer valores siempre.
Rango = (– ∞, + ∞)
FUNCION CUADRATICA
EJERCICIO 2: Determinar Dominio y Rango de
Tabulamos valores de los pares ordenados x, y para representarlos en el plano

cartesiano:

Ahora ubicamos cada pareja en el plano y unimos los puntos para obtener la

Como podemos ver, la gráfica es una parábola. Este tipo de función se conoce
como cuadrática y representa a los polinomios de grado 2.
Dominio de la función
Como es una función polinómica de segundo grado el dominio será todo el
conjunto de los números reales (siempre tomará valores tanto negativos como
positivos en el eje x).
Dom f(x) = R
Rango de la función
Note cómo la gráfica empieza a tomar valores en el eje y sólo a partir de un punto
determinado. ¨Por lo tanto, en este caso, el rango ya no serán todos los reales.
Para hallar el Rango, debemos determinar a partir de qué punto la función

empieza a tomar valores en el eje y. Esto ocurre en el vértice de la función.
El vértice de una función cuadrática se define como (-b /2a, f (-b, 2a))
reemplazando valores tenemos que -b /2a = (-(-2) / 2(1)) = 1. Este es el valor de x
en el vértice.
Ahora reemplazamos este valor de x en la función original para conocer el valor de

y en el vértice:
Por lo tanto, el vértice está en el punto (1, - 4).
El eje “Y” empieza a tomar valores (de abajo hacia arriba) a partir de -4.
Rango = [– 4 , + ∞ )
* El paréntesis cerrado [ o ] significa que el valor está incluido en el intervalo.

* El paréntesis abierto ( o ]) significa que el valor no está incluido en el intervalo.
FUNCION CUBICA
EJERCICIO 4 : Determinar Dominio y Rango de

ahora ubicamos cada pareja en el plano y unimos los puntos para obtener la

Como es una función polinómica de tercer grado el dominio será todo el conjunto
de los números reales.

Dom f(x) = R
El Rango será también todo el conjunto de los números reales. Seguimos el eje
“Y” de abajo hacia arriba y podemos leer valores siempre.
Rango = [– ∞ , ∞ )
http://matematicasdelbachillerato.blogspot.com/p/funciones-dominio-
rango-y-graficas.html

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¿Qué no es una función?

Otro ejemplo de lo que no sería una función: la ecuación de la

Como se ha dicho que la condición de una función es que a cada

Dominio y rango de una función constante

EJERCICIO 1: Determinar Dominio y Rango de f(x) = X + 3

Dom f(x) = R o también puede expresarse Dom f(x) = (– ∞, + ∞)

El Rango será también todo el conjunto de los números reales. Seguimos el

EJERCICIO 2: Determinar Dominio y Rango de

Tabulamos valores de los pares ordenados x, y para representarlos en el plano

Para hallar el Rango, debemos determinar a partir de qué punto la función

Ahora reemplazamos este valor de x en la función original para conocer el valor de

Por lo tanto, el vértice está en el punto (1, - 4).

* El paréntesis cerrado [ o ] significa que el valor está incluido en el intervalo.

EJERCICIO 4 : Determinar Dominio y Rango de

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