Contexto Histórico Modernidad Instalada
Contexto Histórico Modernidad Instalada
Contexto Histórico Modernidad Instalada
En este paradigma mundial, se consolida como potencia económica luego de la guerra franco-prusiana, y �enen la
PABELLÓN ALEMÁN (1929) Respecto a él, podemos definir su arquitectura como conservadora a la vez que radical. Conservadora
necesidad de crear una industria nacional para entrar en el mercado mundial; por esto, envían a Muthesius (arqui-
referente del movimiento porque nacía de los principios clásicos del orden estructural, de la relación espacial y de la proporción; y
El movimiento moderno es un período en el tecto, escritor y diplomá�co alemán) a Londres como embajador para conocer todos los adelantos produc�vos como
radical porque aprovechaba al máximo las fuerzas motrices de la época: la ciencia, la tecnología, la indus-
cual los nuevos descubrimientos rompen de diseño.
trialización y la economía.
con lo histórico o lo que es considerado de A su vez, el Estado de Múnich crea la “Werkbund”, una asociación formada por industriales, arquitectos, artesanos y
La infancia de Mies Van der Rohe definiría su manera de entender la arquitectura. Demostró un vivo interés
producción normal para dar nuevas res- ar�stas para integrar los oficios tradicionales con las técnicas industriales de producción en masa a fin de poner a
por los materiales, sus orígenes y limitaciones técnicas que más adelante exploraría. Él mismo recordaba
puestas a las necesidades de la sociedad, tal Alemania en un lugar compe��vo con otras potencias, donde también aparece el Estado de “Weimar”, donde se
cómo, en uno de sus viajes a los Países Bajos, mientras visitaba la bolsa de Ámsterdam, se le ocurrió que
como lo planteaban movimientos como el funda la escuela de la Bauhaus donde se sentarán las bases proyectuales de la arquitectura y el diseño del movimien-
debía aceptar como principio fundamental de la arquitectura la noción de claridad en la construcción.
simbolismo, el fauvismo, el expresionismo, to moderno.
En sus proyectos la estructura no era un elemento para ocultar sino a mostrar; entendía que por encima de
el cubismo, el purismo, el futurismo y Por lo tanto, los dos principales representantes del movimiento en Alemania fueron Walter Gropius y Ludwig Mies
cualquier necesidad funcional de un edificio se encontraba siempre la estabilidad, y él no contemplaba un
demás. van der Rohe, donde este úl�mo actuaría en ambas como director y profesor, donde el método de enseñanza de
proyecto donde la parte estructural tuviese que ocultarse, todo lo contrario, se exigía en sus diseños desen-
Este concepto de movimiento moderno Mies buscaba diseñar centrándose en la naturaleza de los objetos y enfocándose en su función prác�ca, siendo autor
mascarar y diferenciar aquellos elementos que eran portantes de los que no, y reducir estos úl�mos a la
surge en Europa luego de la Primera Guerra en 1929 del Pabellón de Alemania de la Exposición Internacional de Barcelona, uno de los mejores ejemplos de la
mínima expresión.
Mundial y adquiere sus impulsos durante el arquitectura racionalista por su pureza formal, su concepción espacial y su inteligente empleo de estructuras y mate-
Mies Van der Rohe distribuía ubicando las divisorias inteligentemente, lograba separar los espacios sin
periodo de reconstrucción y luego se trasla- riales, que convir�eron a este pabellón en el paradigma de la arquitectura del siglo XX.
necesidad de que aquellas llegasen ni a las paredes perimetrales ni al techo, ni tan solo eran necesarias las
da hacia América del Norte; por lo tanto, el puertas para comprender y u�lizar estos espacios; de este modo cedía el protagonismo al contenedor y no RUSIA
período de la modernidad instalada abarca a lo que contenía. En todos sus proyectos podemos iden�ficar tanto aquellos elementos cuya función es
así entre los años 1925 y 1965 aproximada- estructural como los que no lo son; sin embargo, todos y cada uno de ellos fueron diseñados con algún sen-
mente. �do funcional, esté�co o composi�vo que aportase claridad al conjunto.
ESTUDIANTES
Historia II/Pensamiento III TITULAR: Arq. Ana Zagorodny
DOCENTES