Análisis de Tesis

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FICHA GUÍA PARA ANÁLISIS DE TRABAJOS DE TESIS

Asignatura: Metodología de la Investigación-2021-1. EPA/FAIC/UNSAAC.


Grupo AAT. MSc.Pavel Rodriguez Jordán.
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La ficha proporciona los contenidos básicos para el análisis de la tesis seleccionada para su estudio por
cada grupo de trabajo. En tal sentido, posee un carácter referencial y agrupa los aspectos más
importantes a comentar respecto al trabajo examinado.
Los componentes que se señalan pueden ser ampliados según la naturaleza o tipo de la investigación
seleccionada para su estudio.
Se precisa para cada ítem incluir su análisis y comentario, de modo que exprese el propósito del
ejercicio solicitado y muestre la aplicación de los conceptos y estrategias operativas desarrolladas en las
unidades de contenido de la asignatura.

Estructura y componentes:

1. Planteamiento de la pregunta o problema de investigación y su justificación en términos de


necesidades y pertinencia:

Se refiere a la formulación de la pregunta, en el contexto del problema a cuya solución se contribuirá.


Analizar si existe una descripción precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema, así como
la justificación de la necesidad de la investigación en función del desarrollo de la región, del país o de su
pertinencia a nivel mundial.

¿Se advierte el modo de formulación del POE?


El planteamiento y formulación está dividido en 2 partes, el problema que encontramos es que en la tesis
se cometió un error grave al no formular el problema en forma de pregunta, pero a pesar del
inconveniente, pudimos identificar el problema que hacía andar a la tesis.

¿Se ha realizado una tematización u otra forma?


No se realizó una tematización como tal, debido a que ya se tenía el tema del problema claro, el cual era
la mala gestión de la seguridad de los trabajadores en los trabajos de riesgo, mas bien en este tema se
profundizó en más variantes los cuales son trabajos como: las eléctricas, la pesca extractiva, la
recolección de basura y en especial, la industria de la construcción en el campo de la ejecución de
proyectos de alcantarillado; y este último era el área de mayor interés.

¿Está bien definido el problema que se quiere investigar, en lo relacionado con su claridad, precisión,
pruebas de su existencia y pertinencia como iniciativa de investigación?
Consideramos que el problema está bien definido respecto a claridad, pues se nos contextualiza y explica
de forma clara y precisa, y porque somos conscientes de que es un problema vigente, pues es evidente
que muchos trabajadores sufren accidentes en los trabajos de alcantarillado, como en cualquier otro
trabajo relacionado a la construcción o mantenimiento.

¿Se identifica y formula de manera clara y adecuada una o varias preguntas de investigación?
Lamentablemente no, los autores no llegaron a formular preguntas de investigación en el planteamiento y
formulación del problema, lo que consideramos un error grave, puesto que es necesario para tener una
idea más clara de la problemática y puesto de esta forma procedemos a formular una pregunta de
investigación: ¿Cómo podemos elaborar un mejor manual de gestión de riesgos que vele por la seguridad
de los trabajadores en la construcción de alcantarillado pluvial y sanitario?

¿El problema o pregunta de investigación está suficientemente justificado en términos de la necesidad de


abordarlo para contribuir a la comprensión o solución de un problema teórico o práctico, o a la creación de
nuevas oportunidades o innovaciones?
Consideramos que el problema está suficientemente justificado, puesto que en el peor de los casos se
pueden perder vidas de los trabajadores, y también porque son frecuentes los accidentes en este tipo de
trabajos.

¿Es clara su justificación?


Sí es clara, pues expone los puntos a tener en cuenta para la realización de la tesis.

¿Desde que punto de vista ha sido enfocado ésta: punto de vista académico, científico, tecnológico,
social, económico o legal?
Desde el punto de vista social y legal, social porque existe riesgo de pérdida de vidas humanas, y legales
porque si una empresa es protagonista de un accidente se les debe aplicar una sanción legal
correspondiente.

2. Objetivos

¿Están vinculados con el problema planteado y con la hipótesis propuesta?


Sí, pues se habla netamente de la prevención contra los riesgos en la construcción de proyectos de
alcantarillado pluvial y sanitario, y la hipótesis es acorde al problema y los objetivos.

¿Son viables, claros, concretos y factibles, de acuerdo con el estudio y los métodos expuestos?
Los objetivos sí son viables, concretos y factibles, viables porque consideramos que no son complicados
de seguir, factibles porque consideramos que pueden ser cumplidos y concretos pues no encontramos
ambigüedad o malentendidos en éstos.

¿Existe coherencia entre el objetivo general y los específicos?


Sí existe coherencia y correlación porque los objetivos específicos son necesarios para conseguir el
objetivo general, y a la vez, el objetivo general implica el cumplimiento de los objetivos específicos
previamente.

¿Son alcanzables con la metodología planteada?


Sí son alcanzables porque para el desarrollo de la investigación, son necesarias las investigaciones:
documental, de campo y explicativa-descriptiva, puesto que esta investigación es sobre todo cualitativa
que cuantitativa.

¿Su redacción es clara y aplica convenientemente los verbos en su formulación?


Su redacción es clara, mas no aplica los verbos proporcionados por el docente para su formulación, pero
consideramos que los verbos usados son convenientes excepto en el tercer objetivo específico, puesto
que se utiliza un verbo que solo se usa para formular objetivos generales.
3. Estado del Arte, Marco Teórico/Referentes Conceptuales y uso de fuentes Bibliográficas.
¿La literatura mencionada en el documento es adecuada y está actualizada con respecto al problema que
se va a estudiar?
Si, Por que tiene como propósito, describir, explicar y predecir el comportamiento de los hechos o
fenómenos para buscar nuevos conocimientos.
¿Esta críticamente analizada?
Primero buscamos fuentes confiables con información del tema y luego lo discutimos entre mis
compañeros y llegamos a una misma conclusión y así se fue formando el texto.
¿Es clara la perspectiva teórica desde donde se ubica el problema?
Si, por que cumple todos los procesos de investigación y proporciona una visión de dónde se sitúa el
planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos “moveremos”.
¿Se presenta una síntesis y argumentación actualizada de los diferentes, enfoques o perspectivas
teóricas pertinentes para entender el problema de investigación propuesto?
En la tesis se comenta y profundiza la manera de contextualizar el problema de investigación planteado,
mediante el desarrollo de una perspectiva teórica y hay una extracción y recopilación de la información de
interés y construcción del marco teórico.
¿Refleja claridad por parte del o los investigadores sobre el enfoque teórico en el cual inscriben su tema-
problema?
Un perfecto ejemplo de ello es el método científico, una serie de procedimientos de tipo lógico y
experimental que permiten comprobar una hipótesis mediante experiencias controladas, replicables y
precisas, o sea, mediante eso que conocemos hoy en día como ciencia.
¿Se presenta el estado del arte a nivel nacional y mundial que dé cuenta de los avances que han logrado
otras investigaciones en relación con el problema formulado?
Así el estado del arte va más allá del marco teórico, descubriendo nuevo conocimiento y permitiendo
verificar el grado de actualización del tema de investigación, su vigencia, por cuanto implica descubrir en
la revisión de la literatura, quién ha investigado sobre el tema, cuándo y dónde se han hecho
investigaciones.
¿Las referencias bibliográficas están bien citadas en el texto del documento y son adecuadas, suficientes
y actualizadas para dar cuenta del estado del arte pertinente a la pregunta y objetivos? ¿Es identificable y
correcta la aplicación del sistema de referencias empleado en la investigación? ¿Existe un equilibrio en
las formas del empleo de citas y paráfrasis?
Si hay un correcto uso de las citas, y la inclusión de las referencias bibliográficas, (más conocidas como
bibliografía al final del trabajo), demuestran que el trabajo no ha salido de su mente, si no también que
esa persona se ha documentado, ha leído las principales aportaciones anteriores de personas mejores
conocedores del tema, y que por tanto el documento ha sido sometido a un estudio.
4. Hipótesis y operacionalización.
Analizar las hipótesis opinando sobre la estructura de formulación, la operacionalización de las variables,
dimensiones e identificación de indicadores y su correspondencia con los objetivos, el POE y el diseño
metodológico del estudio. La finalidad del trabajo está dirigido a actualizar los conocimientos de los
docentes y los alumnos, sobre las cambiantes en la indagación y su operacionalización, Se consultaron
fuentes bibliográficas actualizadas, como por ejemplo revistas, informes de averiguación, tesis de nivel.
Se emplearon, además, otros procedimientos de indagación como el de estudio y la síntesis que han
permitido resumir la información obtenida.

5. Metodología
Analizar si la metodología y las técnicas previstas son claras y pertinentes en relación con los objetivos,
los resultados esperados y las hipótesis. Opinar sobre el diseño del estudio y su correspondencia con el
tipo de investigación desarrollado.

¿El tratamiento de los datos/información es claro y adecuado metodológicamente?


Analizando el enfoque de la investigación hemos concluido que los datos y la información son claras y
precisas tomando en cuenta la metodología cualitativa y cuantitativa en el desarrollo de la investigación
además se puede evidenciar tres modalidades de investigación como son la investigación documental, de
campo y explicativa.

¿Está presentada en forma organizada y precisa? ¿Ha contribuido efectivamente para alcanzar cada uno
de los objetivos específicos propuestos?
Indudablemente la forma en que está organizada nos parece precisa y clara, desde lo más genérico hasta
lo más específico y detallado.

¿Se detallan los procedimientos, técnicas, diseño estadístico, simulaciones, ensayos y demás estrategias
metodológicas, que según el caso son requeridas para la investigación?
Se detallan todos los datos de forma clara con sus respectivos cuadros estadísticos que nos brinda una
correcta presentación.

6. Discusión, Conclusiones, Recomendaciones


¿El documento incorpora estas secciones?
Las conclusiones y recomendaciones si están incluidas de manera ordenada y precisa, en el caso de la
discusión lo podemos encontrar en toda la tesis debido a que hay muchos aspectos que generan
discusión.

Son coherentes con los objetivos específicos y con la metodología planteada.


Si son coherentes, en la metodología se desarrolla los objetivos específicos planteados.
¿Se proponen acciones para transferir los resultados, para que éstos puedan ser apropiados por la
sociedad?
No se propone acciones, ni medios para poder transferir esta información a la sociedad, sin embargo creo
que lo correcto seria transmitir los nuevos conocimientos a la población, así podrán estar mas cercanos a
la investigación formal.

¿Se discute los alcances finales del estudio?


No se discute, no existe una discusión formal en toda la tesis.

¿Se podría esperar que del estudio se derive conocimiento nuevo que aporte al avance en las disciplinas,
temáticas o problemáticas involucradas, o bien genere posibilidades de emprender otras investigaciones?
Sin duda el estudio realizado generara varios conocimientos construcción de proyectos del alcantarillado
pluvial y sanitario, esto beneficia a la innovación de artículos mejorados y modernos.

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Notas:
. La elaboración de la ficha corresponde a una adaptación en base a las siguientes referencias:
. Universidad de La sabana. Guía-formato para la elaboración y presentación de proyectos de
de investigación: https://www.unisabana.edu.co/...Investigacion/...convocatorias_internas/guia-formato-...
. Universidad de Antioquia. Formulario de evaluación de proyectos de investigación
http://avido.udea.edu.co/autoevaluacion/documentos/investigacion/formato_de_evaluacion_codi.pdf

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