Este documento describe una actividad sobre el lenguaje fotográfico. Explica tres elementos clave de la fotografía - encuadre, composición e iluminación - y cómo los artistas usan estos elementos para comunicar ideas y sentimientos. Los estudiantes observan y analizan tres fotografías peruanas para identificar estos elementos y generar hipótesis sobre su significado.
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Este documento describe una actividad sobre el lenguaje fotográfico. Explica tres elementos clave de la fotografía - encuadre, composición e iluminación - y cómo los artistas usan estos elementos para comunicar ideas y sentimientos. Los estudiantes observan y analizan tres fotografías peruanas para identificar estos elementos y generar hipótesis sobre su significado.
Este documento describe una actividad sobre el lenguaje fotográfico. Explica tres elementos clave de la fotografía - encuadre, composición e iluminación - y cómo los artistas usan estos elementos para comunicar ideas y sentimientos. Los estudiantes observan y analizan tres fotografías peruanas para identificar estos elementos y generar hipótesis sobre su significado.
Este documento describe una actividad sobre el lenguaje fotográfico. Explica tres elementos clave de la fotografía - encuadre, composición e iluminación - y cómo los artistas usan estos elementos para comunicar ideas y sentimientos. Los estudiantes observan y analizan tres fotografías peruanas para identificar estos elementos y generar hipótesis sobre su significado.
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ACTIVIDAD: El lenguaje fotográfico.
NUESTRO COMPROMISO: Observar fotografías y reconocer los elementos del lenguaje fotográfico (encuadre, composición, iluminación) para comprender de qué manera los artistas comunican ideas y sentimientos.
1. Observa las siguientes fotografías realizadas por tres artistas peruanos. Son fotografías documentales en blanco y negro que retratan, de distintas formas, escenarios y personas del Perú.
El ejercicio de fotografiar implica mirar, decidir qué se quiere registrar y cómo se quiere mostrar. La fotografía como lenguaje visual tiene sus propios elementos, los cuales permiten comunicar y compartir formas distintas de mirar la realidad. Conocerlos te ayudará a comunicar lo que deseas a través de las imágenes. Encuadre: Es el recorte de lo que ves en la realidad, es decir, lo que decides que esté dentro o fuera de la fotografía. El encuadre puede ser horizontal, vertical o cuadrado.
Composición: Es la organización de los objetos y sujetos que están dentro del
encuadre. En esta foto puedes ver las líneas guía para la composición. El objeto principal no está al centro y se observa un equilibrio.
Iluminación: La luz cae sobre los objetos y nos permite ver el volumen, la textura, el contraste y el color. El tipo de luz (dura o blanda) genera el ambiente en una fotografía. En este ejemplo vemos una luz dura con sombras marcadas.
Ya conoces los elementos de la fotografía y has explorado con ellos. Es momento de observar nuevamente las imágenes que viste al inicio de la actividad. Para recoger más información y elaborar hipótesis sobre su significado.
2. Completa la siguiente tabla, a partir de tus observaciones
Título: Chiaraje Título: Día de feria en Larrabure Huanta Título: Niña con vara
sujetos principales en las fotografías? ¿Dónde están ubicados (a la derecha, a la izquierda, al centro, al fondo, delante)? ¿Cómo es la luz (dura, blanda)? ¿Qué momento del día crees que es?
¿Qué crees que quiso
comunicar la fotógrafa o el fotógrafo al realizarlas? 3. Recuerda la situación de Sara y Miguel.
- ¿Dónde encontraron la foto de la fiesta? ____________________________________________________________
- ¿En tu casa hay fotografías o álbumes de fotos? _____________________________________________________
- Elige algunas fotos que te gustan y pregúntate: ¿Alguna de ellas te invita a imaginar una historia?, ¿cuál es? _____________________________________________________________________________________________
Criterios para evaluar mis aprendizajes Lo Lo estoy Necesito
logré intentando apoyo Exploré y experimenté con los elementos de la fotografía (composición, encuadre e iluminación). Observé y generé hipótesis sobre el significado de las imágenes. Comprendí como los artistas aplican los elementos del lenguaje fotográfico para expresar, registrar la realidad y comunicar ideas, sensaciones, sentimientos.
