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    Clases Semana Nº 24 Matemáticas 3° Básico

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    Natali Rios
    Este documento es una guía de matemáticas de tercer grado básico sobre multiplicaciones y la propiedad distributiva. Presenta diferentes formas de representar multiplicaciones, incluyendo grupos, filas y columnas, y matrices de puntos. Explica cómo usar la propiedad distributiva para descomponer un factor en una multiplicación. Incluye ejercicios para que los estudiantes practiquen representando y resolviendo problemas de multiplicación usando diferentes métodos.

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    Natali Rios
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    Este documento es una guía de matemáticas de tercer grado básico sobre multiplicaciones y la propiedad distributiva. Presenta diferentes formas de representar multiplicaciones, incluyendo grupos, filas y columnas, y matrices de puntos. Explica cómo usar la propiedad distributiva para descomponer un factor en una multiplicación. Incluye ejercicios para que los estudiantes practiquen representando y resolviendo problemas de multiplicación usando diferentes métodos.

    Título original

    Clases Semana nº 24 Matemáticas 3° Básico (1)

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    Este documento es una guía de matemáticas de tercer grado básico sobre multiplicaciones y la propiedad distributiva. Presenta diferentes formas de representar multiplicaciones, incluyendo grupos, filas y columnas, y matrices de puntos. Explica cómo usar la propiedad distributiva para descomponer un factor en una multiplicación. Incluye ejercicios para que los estudiantes practiquen representando y resolviendo problemas de multiplicación usando diferentes métodos.

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    COLEGIO "DIVINA GABRIELA" R.B.D.

    9537
    Vecinal 2800- Fono 225170097 P.A.C.
    colegiodivinagabriela@gmail.com
    Tercero Básico Matemáticas
    Prof. Nataly Pino Rivas
    Guía Semana N.º 24 Matemáticas 3° Básico
    Unidad 3:“ Ecuaciones y figuras 2D y 3D”

    Nombre: Fecha: 06 a 10 de Septiembre 2021

    Objetivos (OA 08) Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera
    progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas; expresando una multiplicación como
    una adición de sumandos iguales; usando la distributividad como estrategia para construir las
    tablas hasta el 10; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x10, sin
    realizar cálculos; resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10.

    “Multiplicaciones y propiedad distributiva”


    Ver: https://www.youtube.com/watch?v=p5eDeVvhHl0

    Practiquemos lo que aprendimos anteriormente de la multiplicación

    Representación de la multiplicación

    Veamos cómo podemos representar la


    siguiente multiplicación: Tenemos 5
    grupos y en cada grupo hay 3
    manzanas, ¿Cuántas manzanas
    tenemos en total?
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    La multiplicación la podemos representar en grupos iguales como se muestra en el ejemplo

    La multiplicación también puede representarse en filas (horizontal ) y columnas (vertical )

    Ahora veamos otra


    manera de
    representar una
    multiplicación: Se
    llama MATRIZ DE
    PUNTOS

    Tablas de Multiplicar simplificadas


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    Propiedad Distributiva:

    Virginia tiene es su jardín 3 filas de flores. En cada fila tiene 9 flores ¿Cuántas flores
    tiene en total?

    Representación

    Fila 1 Fila 2 Fila 3

    Desarrollo

    3·9= 3·4 + 3·5

    12 15 27

    Filas Flores

    Recuerda: El factor 9
    3 ·9 que está en color rojo,
    es el que descompongo
    en el número 4 y 5.
    Luego multiplico el
    factor 3 que no
    12 15 descompuse por cada
    número que descompuse.
    27
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    Vamos a Multiplicar
    I. Escribe como adición y como multiplicación las cantidades representadas

    ____ + ____ = ____ ____ + ____ = ____ ____ + ____ + ____ = ____

    ____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____

    II.-. Completa la tabla.


    Adición Número de veces Multiplicación Producto

    5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5

    7 veces 3

    6 x 7

    8 + 8 + 8 + 8

    III.-Pinta en cada POP IT o tabla, la multiplicación que se indica. Observa el ejemplo

    3x3= 6x5=

    5x4= 3x6= 2x4=


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    IV.- Resuelve los siguientes problemas usando el recuadro con puntos:

    V.- Realiza los siguientes ejercicios, primero con representación de dibujos y luego solo
    con números:

    3 ·7= 3· + 3·

    + =
    3 ·7=
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    5 · 5 = 5· 5·

    5 · 5 =

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