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    Guía de Aprendizaje #4 Matemática

    Cargado por

    Kakán Ovalle
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva. La guía incluye actividades para componer y descomponer números mediante dibujos y escritura, comparar y ordenar números, y autoevaluarse. El objetivo es que los estudiantes aprendan a representar, componer y descomponer números de una y dos cifras a través de sumas.

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    Kakán Ovalle
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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva. La guía incluye actividades para componer y descomponer números mediante dibujos y escritura, comparar y ordenar números, y autoevaluarse. El objetivo es que los estudiantes aprendan a representar, componer y descomponer números de una y dos cifras a través de sumas.

    Descripción original:

    asfaf

    Título original

    Guía-de-Aprendizaje-N°-4-Matemática

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva. La guía incluye actividades para componer y descomponer números mediante dibujos y escritura, comparar y ordenar números, y autoevaluarse. El objetivo es que los estudiantes aprendan a representar, componer y descomponer números de una y dos cifras a través de sumas.

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    1

    CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA


    LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”
    Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
    Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

    Guía de Aprendizaje Componer y descomponer números

    Asignatura: Matemática Curso o nivel: 2° A-B-C


    Profesoras Carla Aravena - María Inés Guerrero – Gabriela Soto
    Unidad Unidad Cero Guía 4
    Programática: N°

    1.- Introducción: Estimado estudiante: Al desarrollar la siguiente guía, aprenderás


    a componer y descomponer de manera aditiva números del 0 al 20.Si no tienes
    posibilidad de imprimir la guía, la puedes desarrollar en tu cuaderno (de
    asignatura) con ayuda de algún familiar, escribe la fecha, el número de guía y de
    actividad. La respuesta correcta la puedes escribir o dibujar.

    2.-Objetivos: OA6 Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en


    forma concreta, pictórica y simbólica.
    OA 3 Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
    OA 04Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa,
    utilizando material concreto y/o usando software educativo

    3- Tiempo de desarrollo para esta guía: Tendrás 1 día para desarrollar.

    Recuerda https://www.youtube.com/watch?v=rxIUzZgI7XI

    Escucha a un adulto:

    Composición aditiva ¿Sabías que un número Por ejemplo:


    natural puede formarse a partir de una suma?
    Por ejemplo, a través de las sumas de 3 + 4, 5 + 2 , 6 +
    1 puede formarse el número 7. Así como las sumas de 12
    + 3, 14 + 1 el número 15. Debes tener presente que para
    números de 2 cifras se estudia de preferencia la
    composición a partir de decenas.
    Descomposición aditiva ¿Sabías que un número Por ejemplo:
    cualquiera puede expresarse a través de una suma? Por
    ejemplo, el número 9 puede descomponerse en sumas tales
    como 4 + 5, 6 + 3, 8 + 1. En el caso de números de 2 cifras
    se estudia especialmente la llamada descomposición aditiva
    canónica, que corresponde a descomponer los números
    como la suma de un múltiplo de 10 y el dígito
    correspondiente.

    Observa la explicación: https://www.youtube.com/watch?v=UJ6_k2LqocA

    https://www.youtube.com/watch?v=xD5T1Jf2OA8
    2

    Actividad 1: Completa dibujando o escribiendo el número que falta.

    Componer y descomponer números.

    Actividad 2: Observa la cantidad y completa el esquema.


    3

    Menor o mayor

    Recuerda https://www.youtube.com/watch?v=DNJDmzEyJD8
    Actividad 3: ¿Cuál número es mayor? Pinta el círculo que contenga el
    número MAYOR.

    Actividad 4: ¿Cuál número es menor? Pinta el círculo que contenga el


    número MENOR.

    Actividad 5: completa escribiendo con letra ligada.

    Opcional: construir signos mayor, menor o igual https://youtu.be/jsh-


    vJ3HyqM
    4

    Autoevaluación
    Cuenta los dedos de cada mano y encuentra el número.

    Autoevaluación
    Pinta el número correspondiente.
    5

    CORRECIÓN Guía de Aprendizaje.


    Actividad1
    b) c) d)

    2
    4 6
    a)

    Actividad2
    b) c) d) e) f)
    a)
    0 2 4 3 0 3
    8 9 10 8 5 4
    8 7 6 5 5 1

    Actividad 3 Actividad 4
    a) 18 b) 19 c)13 d)17 a) 12 b) 11 c)15 d) 14

    Actividad 5
    b) 10 es menor que 15
    c) 9 es menor que 7
    d) 19 es mayo que 17

    Autoevaluacion

    7 9 6

    5 2 5 4 5 1

    10
    8

    5 5
    5 3

    Autoevaluación

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