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Club V.I.T.
Very Important Teachers Agosto
Nelly Álvarez Elaborado por: Proyectos y Recursos Educativos Club V.I.T. Very Important Teachers Agosto
Material de uso personal. Elaborado por: Nelly Álvarez Prohibida su distribución. ¡Gracias por adquirir nuestro material!
Ciclo Escolar 2018-2019
Recuerda que este material es de pago y su costo es muy accesible por todos los contenidos del mes. Fue elaborado con la finalidad de apoyar a los docentes que lo adquirieron a tener un apoyo gráfico en su quehacer docente, de manera innovadora, dinámica y divertida. Su uso es personal y los derechos de la misma se reservan a la marca “Proyectos y recursos educativos”, por lo que su utilización y distribución sin consentimiento del autor conlleva consecuencias legales. ¡Por favor! No lo distribuyas masivamente ya que la retribución económica motiva al autor a generar más material de calidad. Invito a los que lo adquirieron legalmente a que denuncien cualquier abuso que detecten y ayudemos así a seguir teniendo materiales a buen precio y excelente calidad. Español Lecturas
EL colibri Instrucciones: realiza la lectura “El colibrí” de las páginas y contesta las siguientes preguntas. Recorta y dobla para formar al colibrí. Pega en tu cuaderno de Español.
atrapar un colibrí? ___________________________________ ___________________________________ Español
Aprendizajes esperados: ✓ Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.
PRaCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1: EXPONER UN TEMA DE
INTEReS - Lo que conozco - La elección del tema - La redacción de las preguntas Proyecto: Exponer un tema de interés. Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.
Instrucciones: comenten con sus compañeros y maestr@ las experiencias que han tenido al exponer un tema. Plasmen sus conclusiones donde corresponda. Proyecto: Exponer un tema de interés. Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.
Diseñar y Al elegir elaborar apoyos el tema… para la que sea de interés exposición… para la mayoría. que sean l amativos.
Elaborar un Investigar guión para la información exposición… sobre el para ordenar las ideas que tema… Organizar la quiero decir. información… plantearse preguntas. para que sea lo más entendible. Proyecto: Exponer un tema de interés. Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.
Instrucciones: investiga y completa la información del interactivo.
Matemáticas
Aprendizajes esperados: ✓ Lee información explícita o implícita en portadores diversos. DESAFIO 1 LOS LIBREROS DESAFIO 2 SUMA DE PRODUCTOS DESAFIO 3 ¡LO TENGO! Desafío 1: Los libreros. Aprendizaje esperado: Lee información explícita o implícita en portadores diversos.
Instrucciones: observa la etiquetas y acomoda en tu cuaderno de la oferta que más te
convenga a la que menos conviene.
¡Oferta de verano! ¡Sólo hoy! Dos vestidos por 200 de descuento en ropa $500 deportiva a partir de compras por $1000 Boutique ¡Linda!
Tenis sólo Papelería
hoy Zima 3x2 Te regalamos un cupón de Así es… llévate 3 descuento de $200 por la pares y paga sólo compra completa de tu 2… lista de útiles… Desafío 1: Los libreros. Aprendizaje esperado: Lee información explícita o implícita en portadores diversos.
Instrucciones: escribe en cada insecto la descomposición numérica para formar la cifra inicial.
768
581
910
2718 Desafío 2: Suma de productos. Aprendizaje esperado: Lee información explícita o implícita en portadores diversos.
Instrucciones: realiza las operaciones de cada pétalo, súmalas y coloca el resultado
en el centro de cada flor. Desafío 1: ¡Lo tengo! Aprendizaje esperado: Lee información explícita o implícita en portadores diversos.
Instrucciones: multiplica la cantidad inicial por la cantidad que se te pide. Pega “los acordeones” en tu cuaderno.
x10 x10 x10
x100 x100 x100
x1000 x1000 x1000
x1 x1 x1 x1000 x100 x10
x1 Ciencias Naturales ¿Cómo mantener la salud?
TEMA 1 LOS CARACTERES Aprendizajes esperados:
SEXUALES DE MUJERES Y ✓ Describe las funciones de los HOMBRES aparatos sexuales de la mujer - Los sistemas sexuales y del hombre, y practica - Semejanzas en las capacidades físicas e hábitos de higiene para su cuidado. intelectuales de hombres y mujeres Tema 1: Los caracteres sexuales de hombres y mujeres. Aprendizaje esperado: Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.
Instrucciones: diferencia y escribe a que se refieren los términos del interactivo.
P R I M A S R E I C O U S N D a R I O S Tema 1: Los caracteres sexuales de hombres y mujeres. Aprendizaje esperado: Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.
Instrucciones: escribe el funcionamiento de cada una de las partes que componen el
sistema sexual masculino y une con una línea para ubicarlos en el dibujo. Tema 1: Los caracteres sexuales de hombres y mujeres. Aprendizaje esperado: Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.
Instrucciones: escribe el funcionamiento de cada una de las partes que componen el
sistema sexual femenino. Tema 1: Los caracteres sexuales de hombres y mujeres. Aprendizaje esperado: Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.
Instrucciones: relaciona cada cambio uniendo con una línea al sexo que le corresponda.
o La voz se vuelve más gruesa
o Vello púbico
o Crecimiento de senos
o Empieza la producción de espermatozoides
o Menarca (primera menstruación)
o Vello facial, barba
y/o bigote
o Ensanchamiento de caderas.
o Tórax y hombros más anchos.
o Aparición de acné. Tema 1: Los caracteres sexuales de hombres y mujeres. Aprendizaje esperado: Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.
Hablemos de equidad… Hay personas que erróneamente piensan que hay actividades exclusivas de hombres o de mujeres. Utiliza los interactivos para escribir ejemplos de esas actividades. “sólo hacen” los Actividades que
“sólo hacen” las
Actividades que hombres
mujeres
¿Qué es equidad? Discutan en grupo y escriban una conclusión en su cuaderno. Geografía Espacio geográfico y mapas
Aprendizajes esperados: ✓ Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.
- EL ESTUDIO DE MÉXICO A TRAVÉS DE LOS
MAPAS: En busca de México Lección 1: En busca de México. Aprendizaje esperado: Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México. . Instrucciones: contesta las preguntas y arma tu flipbook en tu cuaderno pegando del recuadro más grande al pequeño de las pestañas. Lección 1: En busca de México. Aprendizaje esperado: Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.
Instrucciones: contesta las preguntas y armar tu flipbook en tu cuaderno.
Lección 1: En busca de México. Aprendizaje esperado: Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.
Instrucciones: explica los dos tipos de fronteras que tiene nuestro país.
Pega este lado en el
cuaderno… Lección 1: En busca de México. Aprendizaje esperado: Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.
Instrucciones: marca en el siguiente mapa las islas con las que cuenta nuestro país, con la técnica de cola de ratón delimita las costas mexicanas. Historia Del poblamiento de América a la agricultura Aprendizajes esperados: ✓ Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C. ✓ Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasis-américa.
Ubicacion temporal y espacial del poblamiento de
America y el surgimiento de la agricultura. Tema: Ubicación temporal y espacial del poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura. Aprendizaje esperado: Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.
Instrucciones: después de leer la página 12 de tu libro de Historia explica con tus
propias palabras los siguientes términos. Tema: Ubicación temporal y espacial del poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura. Aprendizaje esperado: Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.
Instrucciones: utiliza el siguiente interactivo para resumir la información de la página 14
del libro de Historia.
Aridoamérica
Oasisamérica Mesoamérica Formación Cívica y Ética Niños y niñas cuidan de su salud e integridad personal
Aprendizajes esperados: ✓ Reconocer los cambios de su cuerpo y su modo de pensar. Aprendizaje esperado: Reconocer los cambios de su cuerpo y su modo de pensar.
Instrucciones: pega el interactivo por la pestaña y describe detrás de cada segmento
cómo es que eras o eres en esa etapa de tu vida. Aprendizaje esperado: Reconocer los cambios de su cuerpo y su modo de pensar.
Instrucciones: pega el interactivo por la pestaña y describe detrás de cada segmento
cómo es que eras o eres en esa etapa de tu vida. Aprendizaje esperado: Reconocer los cambios de su cuerpo y su modo de pensar.
Instrucciones: dibuja y describe en los celulares qué actividades te gustaba hacer cuando eras pequeño y cuáles te gustan ahora.
Lo que hacía antes… Lo que hago ahora…
Próximamente… Interactivos Club VIT Septiembre - ESPAÑOL LECTURAS - CIENCIAS NATURALES EL CONDE OLINOS TEMA 2: ACCIONES PARA FAVORECER LA SALUD EL PIZARRÓN ENCANTADO El sistema nervioso EL TRAILERO DE LA CARRETERA El aparato locomotor El aparato circulatorio - ESPAÑOL El aparato digestivo PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1: El aparato respiratorio EXPONER UN TEMA DE INTERÉS TEMA 3: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SALUD La investigación Importancia de las vacunas para la prevención Las notas para recuperar información de enfermedades Las notas finales para la exposición Envenenamientos, acciones preventivas y Los carteles de apoyo para la exposición medidas de atención La revisión de borradores Prevención de accidentes provocados por PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 2: sustancias tóxicas ESCRIBIR TRABALENGUAS Y JUEGOS DE PALABRAS PARA SU PUBLICACIÓN - HISTORIA Seguimos jugando y aprendiendo DEL POBLAMIENTO DE AMERICA AL INICIO DE Coplas y trabalenguas LA AGRICULTURA Las palabras en familia Ubicación espacial de Aridoamérica, Adivina, adivinador Oasisamérica y Mesoamérica Trabajen tranquilos trabalenguas que El poblamiento: migrantes de Asia a América. trastrabillan lenguas. Los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano - DESAFÍOS MATEMÁTICOS Una nueva actividad: la agricultura DESAFIO 4 DÉCIMOS, CENTÉSIMOS Y MILÉSIMOS - GEOGRAFÍA DESAFIO 5 EXPRESIONES CON PUNTO EL ESTUDIO DE MÉXICO A TRAVÉS DE LOS DESAFIO 6 LA FÁBRICA DE TAPETES MAPAS DESAFIO 7 FIESTAS Y PIZZAS Islas litorales y mares mexicanos. DESAFIO 8 Y AHORA, ¿CÓMO VA? México y su división política. DESAFIO 9 ¿CUÁLES FALTAN? Los mapas hablan de México. DESAFIO 10 LA TIENDA DE DOÑA LUCHA DESAFIO 11 LOS UNIFORMES ESCOLARES - FCyE DESAFIO 12 BUTACAS Y NARANJAS MIS CUALIDADES Y LAS DE MIS COMPAÑEROS DESAFIO 13 COMBINACIONES DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA DESAFIO 14 ¿ALCANZA? MALTRATO, ABUSO O EXPLOTACIÓN
