Del 27 de

septiembre al
1 de octubre.
 Para iniciar

Español Matemáticas

Escribe el diminutivo Escribe con letra el

de la palabra “libro”. número 3,071.
__________________ __________________

Ciencias Formación

Es el gas que Escribe un derecho

necesitamos para vivir. humano.
__________________ __________________
 Títulos y subtítulos

2. Escribe el título que le corresponde a cada texto.

1. Para organizar la
La biodiversidad es el Es importante lavar y -No arrojes desperdicios a
información en un texto número de población de desinfectar pisos, paredes, los ríos.
se utilizan los títulos y organismos y especies puertas y ventanas para -Deposita la basura en
distintas que habitan el evitar el contagio del virus contenedores.
subtítulos. planeta. COVID-19. -Barre las calles.

El título hace referencia

al tema del que se
hablará en el texto. Algunos problemas de la es toda actividad física que
Permite que nuestro cuerpo
contaminación son la lluvia practicamos y que requiere
Por otra parte, los acida, deforestación, de un entrenamiento
reciba los nutrientes que
necesita para su buen
subtítulos dan un orden cambios climáticos, específico. Puede ser de
funcionamiento.
calentamiento global, etc. forma grupal o individual.
a la información del
texto.
En un folleto, el título Prevenir
¿Cómo me
Consecuencias de El La
La biodiversidad cuido del
por lo regular emplea inundaciones
COVID?
la contaminación. deporte alimentación

letra de gran tamaño y

de estilos variados.
3. ¿De qué tema te gustaría hacer un folleto?
__________________________________________________
 Sumas y restas

1. La familia de José José compró unos tacos, una pieza La hermana de José compró dos
fueron a comer a un de pollo y un refresco ¿Cuánto piezas de pollo, una hamburguesa
restaurante. Al llegar pagó en total? y un refresco ¿Cuánto pagó en
total?
observaron los siguientes
precios.

$125
La mamá de José compró una El papá de José compró una
hamburguesa y un refresco, si hamburguesa, una pieza de pollo y
$132 pagó con un billete de $500 un refresco. Si llevaba $300, ¿le
¿Cuánto le regresaron de cambio? alcanzará para pagar? ¿Cuánto le
sobrará o le faltará?

$96

$87
Resuelve
550 + 100 - 200 =
 Necesidades básicas

1. Algunas de nuestras 2.- Relaciona la necesidad básica con el recurso natural de

necesidades las donde proviene.
satisfacemos con los
recursos naturales, es decir,
con el conjunto de
componentes de la
naturaleza que aprovecha el
ser humano en su estado
natural.
Ejemplos de recursos
naturales son el aire, el
suelo, el agua, el viento, las
plantas y los animales.

3. ¿Por qué es importante cuidar los recursos naturales?

 Aprendo a tomar decisiones

1. Tomar decisiones es un 2. Lee el siguiente caso.

derecho de todos. Es
importante que cuando Mario es tu mejor amigo, y te ha pedido que en el próximo examen lo
tomemos decisiones dejes copiar de tus respuestas ya que necesita pasarlo para no reprobar.
consideremos que estas ¿Qué decisión tomarías en esta situación y por que?
no afecten los derechos ________________________________________
de los demás. ________________________________________
Recuerda que tomar ________________________________________
decisiones debe ser un
acto de autonomía, es ________________________________________
decir, donde no sientas ________________________________________
presión para hacer algo
en contra de tu voluntad.

3. ¿Qué decisión ha sido difícil tomar para ti?

___________________________________________________
___________________________________________________
 Para iniciar

Español Matemáticas

Escribe el aumentativo de Nombre del triángulo que

“árbol”. tiene todos sus lados iguales.
__________________ __________________

Geografía Multiplicación
2 4 3
x 1 5
El estado de México más
pequeño es:
__________________
 Los poemas

1. Los poemas son obras 2.- Lee el poema y contesta lo que se pide.
escritas en verso, donde
el autor expresa El león calvo ¿De que trata el poema? ___________________
________________________________________
emociones y Hubo un león en la selva
que se hizo famoso pronto,
sentimientos. porque nació sin melena
¿Cuántos versos tiene el poema?
En un poema los versos y sin un pelo de tonto.
________________________________________
son cada uno de los Y creían en la selva
renglones y estos a su Que estaría acomplejado,
¿Cuántas estrofas tiene el poema?
Pero siempre estaba alegre
vez forman estrofas. rugiendo de lado a lado. ________________________________________
Para transmitir
sentimientos y Como el león era calvo
todos así lo llamaron Escribe algunas palabras que riman en el poema
emociones, los poemas y por ser un gran ejemplo _________________________________________
como rey lo proclamaron. _________________________________________
usan la rima y otras
herramientas del
lenguaje.
Escribe palabras que rimen con:
Hermoso
 Dividimos

2. Resuelve las divisiones.

1. La división es una
operación aritmética de
descomposición que
consiste en calcular 7 91 6 84 4 84
cuántas veces un número
está contenido en otro
número.
A continuación se indican
las partes de la división.
3 57 8 96 9 108

3. Ana repartirá 39 galletas entre sus 3

hermanos ¿Cuántas galletas le tocará a
cada uno y cuantas le sobrarán?
 Para iniciar

Español Matemáticas

Escribe correctamente la ¿Cuánto es 225+35+3?

palabra “rectangulo”. Haz la suma mentalmente.
__________________ __________________

Ciencias Historia

Escribe el nombre de un Si la independencia de México

terminó en 1821 ¿Cuántos años han
animal extinto: pasado de ese suceso?
__________________ __________________
 Características de los poemas

1. Los poemas se escriben 2. En el siguiente poema, realiza lo Marinerito

en verso. Cada verso es que se te indica.
Te fuiste marinerito,
un conjunto de palabras en una noche lunada,
✓ Colorea de amarillo el título del poema. tan alegre y bonito,
que tiene cierto ritmo y cantando a la mar salada.
rima. A un conjunto de ✓ Colorea de azul el nombre del autor del
dos o más versos (que poema. Cinco delfines rameros,
su barca acompañaba
pueden o no tener rima) ✓ Enumera los versos.
dos ángeles marineros
se le llama estrofa y cada ✓ Encierra de verde las estrofas. invisibles le guiaban.
una está delimitada por ✓ Colorea de colores diferentes los pares
Tendió las redes con fuerza
un punto y aparte. de palabras que riman. por sobre la mar salada,
su peso la luna llena,
Ejemplo: sola en su red plateada.
Poema “Apegado a mi”
Rafael Alberti

3. ¿De qué trata el poema? ___________________________

__________________________________________________
 ¿Cuánto toca?

1. Cuando diferentes 2. Relaciona la fracción con la figura que le corresponde.

fracciones tienen mismo
denominador, quiere decir
que el entero se dividió en
la misma cantidad de
partes.
Cuando las fracciones
tienen igual numerador
pero diferente
denominador, quiere decir
que se tomó la misma 3 2 3 6 2
cantidad, sin embargo las 4 4 5 8 5
partes están divididas de
diferente manera.

3. Ana partió un pastel en 6 rebanadas, se comió 2 y

regaló 3 rebanadas ¿qué fracción del pastel le quedó?
 El medio ambiente

1. El cuidado del ambiente 2. Colorea las acciones que ayudan a cuidar el medio ambiente.
es de gran importancia. Utilizar bicicleta Dejar correr el Dejar la puerta
Apagar focos y
Todos los seres vivos o caminar en
aparatos cuando
agua de la llave del refrigerador
lugar de usar el para limpiar la abierto mínimo
formamos parte de él, y automóvil.
no los utilicemos.
calle. 10 minutos.
alterarlo pone en riesgo la
supervivencia de distintas Comprar
Utilizar pilas Cambiar los
productos
formas de vida. orgánicos en
recargables en focos comunes Utilizar papel
lugar de las por focos reciclado.
lugar de los
El reciclaje es una práctica procesados.
ordinarias. ahorradores.
que ayuda a evitar que se
agoten los recursos Tirar los
Separar la Utilizar bolsas
naturales. Todo lo anterior Lavar el coche
desechos en
basura en ecológicas y
basureros
no es posible si tiramos con la manguera.
clandestinos al
orgánica e evitar las bolsas
inorgánica. de plástico.
aire libre.
todos los desechos en un
mismo contenedor; hay que
separarlos.
3. ¿Cuál de las acciones anteriores has puesto en practica?
 Para iniciar

Español Matemáticas

Escribe una oración

¿Cuánto es 20x9÷3?
con el verbo “cantar”.
__________________

Geografía Suma
8 5 6 7
¿Cómo se llama la línea + 1 1 3 8
imaginaria que divide a la Tierra a
la mitad?
__________________
 ¿Literal o figurado?

1. En los poemas, 2. Colorea de azul los textos que utilizan un sentido literal y
algunas palabras con rojo los que utilizan un sentido figurado.
adquieren un significado
figurado. En el sentido Las malas Cuando te veo, Tus ojos son
figurado se pueden dar noticias son un siento como el sol, al
balde de agua mariposas en el verlos me
diferentes significados a fría. estómago. iluminas.
las cosas mediante
juegos con las palabras
o con los sonidos y
comparaciones. En otros La manzana El planeta está
Échale un ojo a formado por
tipos de textos, como en roja es rica en
la sopa.
vitaminas. capas y en su
los informativos se centro está el
utiliza el sentido litera núcleo.
para decir algo de
manera sencilla, clara,
precisa y directa.
3. ¿Qué significa la frase “El tiempo es oro”?
__________________________________________________
 Sucesiones de figuras

1. Una sucesión de figuras 2. Completa las sucesiones.

es un conjunto de
figuras cuyo orden está
determinado por
un patrón de
crecimiento que nos va a
permitir obtener todas las
figuras del conjunto.
Las sucesiones se
construyen siguiendo una
regla; por ejemplo, cada
término se obtiene
sumando una constante al
término anterior.
Ejemplo:
3. ¿Qué figura sigue?
 Para iniciar

Español Matemáticas

Signos que se escriben Escribe con número lo siguiente:

en todas las preguntas: tres mil doscientos dos.
____________________ __________________

Ciencias Historia

El aparato que ayuda a la ¿De cual reino se

digestión de la comida es: independizó México?
__________________ __________________
 Símil y onomatopeya

1. Los poetas comparan 2. Escribe “símil” u “onomatopeya” según sea el caso.

unas cosas con otras
tomando en cuenta sus Cuando hizo el
Me siento tan fresco Tengo un hambre
semejanzas. A estas como una lechuga. como de león.
clavado se escuchó
comparaciones se les un –splash-.

llama símiles.
Ejemplo:
Tu cabello es como el oro. Las ovejas hacen
-bee- cuando están
Las onomatopeyas imitan Y sólo se escucho felices y los perros El niño corre tan
los sonidos naturales que un BOOM cuando el hacen -grrr- cuando rápido como el
carro chocó. están enojados. viento.
emiten algunos animales,
o los que producen
objetos o acciones.
Ejemplo:
Cuando el perro hace
guau, el gato hace miau. 3. Escribe una oración utilizando el símil.
_________________________________________________
 Resolvamos

1. En una tienda para el 2. Resuelve los problemas.

hogar se venden los
siguientes productos. Carmen compró una estufa y un Pedro compró una plancha y una
microondas ¿Cuánto pagó en cafetera. Al pagar los productos
total? le hicieron un descuento de 200
¿Cuánto terminó pagando en
total?

José tiene $5,000 y va a Alicia va a comprar la cafetera y

comprar un microondas. ¿Cuánto el microondas, dice que con
dinero le sobrará? $3,000 completará ¿está en lo
correcto? ¿Cuánto pagará?

3. Si Ángel compra los cuatro productos

¿Cuánto tendrá que pagar?
 Las tres erres

1. Tú puedes ayudar a 2. Colorea del mismo color la definición, con el concepto y el

conservar nuestro ambiente ejemplo que le corresponde.
si adquieres una práctica
llamada “estrategia de las Reciclar Reutilizar Reducir
tres erres”.
Las 3R te ayudan a tirar Significa volver a Significa que
utilizar. Antes de
menos basura, ahorrar Significa disminuir el algunos materiales
desechar algún de los derechos
dinero y ser un consumidor consumo de
producto, considera pueden procesarse
productos y
más responsable, así servicios.
que si está en buen para hacer otros
estado se puede
reduciendo tu huella de productos.
usar otra vez.
carbono. Y lo mejor de todo
es que es muy fácil de El vidrio se funde Las hojas de papel
Utilizar cada vez pueden utilizarse por
para volver a hacer
seguir, ya que sólo tiene producto.
menos el plástico. ambos lados.
tres pasos: reducir,
reutilizar y reciclar.

3. ¿Has reducido, reutilizado o reciclado algún

producto? ¿Cuál? ______________________________
 CUARTO GRADO
LUNES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE
Componentes Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación C. y Ética
Aprendizaje Usa títulos y subtítulos Determinación y afirmación Describe cómo los seres Reconoce situaciones de
esperado para organizar y de un algoritmo para la humanos transformamos la riesgo y utiliza medidas para
jerarquizar información. sustracción de números de naturaleza al obtener el cuidado de su salud e
dos cifras. recursos para nutrirnos y integridad personal.
protegernos.
Reforzamiento Anexo: Títulos y Anexo: Sumas y restas Anexo: Necesidades Anexo: Tomo decisiones
subtítulos básicas
Contenido del Inicio: Inicio: Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información. -Leer la información. -Leer la información.
Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad -Realizar la actividad -Realizar la actividad
propuesta. planteada. propuesta. propuesta.
Cierre: Cierre: Cierre: Cierre:
-Reforzar los -Resolver el reto. -Buscar la información -Reflexionar sobre el tema.
aprendizajes. solicitada.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de información. consulta de información. consulta de información. consulta de información.
-Láminas didácticas. -Láminas didácticas. -Láminas didácticas. -Láminas didácticas.
-Tics. -Tics. -Tics. -Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad. -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación. -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica. Rúbrica. Rúbrica.
Observaciones
 *Capturar en agenda digital.

Componentes Español Matemáticas Ciencias Naturales Formación C. y Ética

Aprendizaje esperado Usa títulos y subtítulos Determinación y Describe cómo los seres Reconoce situaciones de
para organizar y afirmación de un humanos transformamos la riesgo y utiliza medidas
jerarquizar información. algoritmo para la naturaleza al obtener para el cuidado de su
sustracción de números recursos para nutrirnos y salud e integridad
de dos cifras. protegernos. personal.
Reforzamiento Anexo: Títulos y Anexo: Sumas y Anexo: Necesidades Anexo: Tomo
subtítulos restas básicas decisiones
Actividad correcta Respondió Respondió Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la los puntos de la los puntos de la
actividad. actividad. actividad. actividad.
10 9
Actividad Respondió Respondió Respondió Respondió
medianamente correcta correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. puntos de la de la actividad. de la actividad.
8 7 actividad.
Actividad incorrecta No respondió No respondió No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos correctamente todos correctamente todos
A tiempo Fuera de
los puntos de la los puntos de la los puntos de la los puntos de la
tiempo
actividad. actividad. actividad. actividad.
6 5
 CUARTO GRADO
MARTES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE
Componentes Español Matemáticas
Aprendizaje Identifica las Resolución de problemas de
esperado características generales división (reparto y
de un poema. agrupamiento) mediante
diversos procedimientos, en
particular, el recurso de la
multiplicación.
Reforzamiento Anexo: Los poemas Anexo: Dividamos
Contenido del Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información.
Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad
propuesta. planteada.
Cierre: Cierre:
-Reforzar los -Resolver el reto.
aprendizajes.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de información. consulta de información.
-Láminas didácticas. -Láminas didácticas.
-Tics. -Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica.
Observaciones
 *Capturar en agenda digital.

Componentes Español Matemáticas

Aprendizaje esperado Identifica las Resolución de problemas
características generales de división (reparto y
de un poema. agrupamiento) mediante
diversos procedimientos,
en particular, el recurso
de la multiplicación.
Reforzamiento Anexo: Los poemas Anexo: Dividamos
Actividad correcta Respondió Respondió
A tiempo Fuera de correctamente todos correctamente todos
tiempo los puntos de la los puntos de la
actividad. actividad.
10 9
Actividad Respondió Respondió
medianamente correcta correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos
A tiempo Fuera de
los puntos de la los puntos de la
tiempo
actividad. actividad.
6 5
 CUARTO GRADO
MIÉRCOLES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE
Componentes Español Matemáticas Ciencias Naturales
Aprendizaje Identifica las Identificación de escrituras Explica la relación entre la
esperado características generales equivalentes (aditivas, contaminación del agua, el
de un poema. mixtas) con fracciones. aire y el suelo por la
Comparación de fracciones generación y manejo
en casos sencillos (con igual inadecuado de residuos.
numerador o igual
denominador).
Reforzamiento Anexo: Características Anexo: ¿Cuánto toca? Anexo: El medio
de los poemas ambiente
Contenido del Inicio: Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información. -Leer la información.
Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad -Realizar la actividad
propuesta. planteada. propuesta.
Cierre: Cierre: Cierre:
-Reforzar los -Resolver el reto. -Buscar la información
aprendizajes. solicitada.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de información. consulta de información. consulta de información.
-Láminas didácticas. -Láminas didácticas. -Láminas didácticas.
-Tics. -Tics. -Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica. Rúbrica.
Observaciones
 *Capturar en agenda digital.

Componentes Español Matemáticas Ciencias Naturales

Aprendizaje esperado Identifica las Identificación de Explica la relación entre
características generales escrituras equivalentes la contaminación del
de un poema. (aditivas, mixtas) con agua, el aire y el suelo
fracciones. Comparación por la generación y
de fracciones en casos manejo inadecuado de
sencillos (con igual residuos.
numerador o igual
denominador).
Reforzamiento Anexo: Características Anexo: ¿Cuánto Anexo: El medio
de los poemas toca? ambiente
Actividad correcta Respondió Respondió Respondió
correctamente todos correctamente todos correctamente todos los
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la puntos de la actividad.
tiempo actividad. actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos correctamente todos los
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la puntos de la actividad.
tiempo actividad. actividad.
6 5
 CUARTO GRADO
JUEVES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE
Componentes Español Matemáticas
Aprendizaje Identifica algunos de los Identificación de la
esperado recursos literarios del regularidad en sucesiones
texto poético. con figuras, con progresión
aritmética, para continuar
la sucesión o encontrar
términos faltantes.
Reforzamiento Anexo: ¿Literal o Anexo: Sucesiones
figurado?
Contenido del Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información.
Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad
propuesta. planteada.
Cierre: Cierre:
-Corregir los errores. -Resolver el reto.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de información. consulta de información.
-Láminas didácticas. -Láminas didácticas.
-Tics. -Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica.
Observaciones
 *Capturar en agenda digital.

Componentes Español Matemáticas

Aprendizaje esperado Identifica algunos de los Identificación de la
recursos literarios del regularidad en
texto poético. sucesiones con figuras,
con progresión
aritmética, para
continuar la sucesión o
encontrar términos
faltantes.
Reforzamiento Anexo: ¿Literal o Anexo: Sucesiones
figurado?
Actividad correcta Respondió Respondió
correctamente todos correctamente todos
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la
tiempo actividad. actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la
tiempo actividad. actividad.
6 5
 CUARTO GRADO
VIERNES SEMANA 5 DEL 27 DE SEPTIEMBRE AL 01 DE OCTUBRE
Componentes Español Matemáticas Ciencias Naturales
Aprendizaje Identifica algunos de los Resolución de problemas Explica la relación entre la
esperado recursos literarios del que impliquen efectuar contaminación del agua, el
texto poético. hasta tres operaciones de aire y el suelo por la
adición y sustracción. generación y manejo
inadecuado de residuos.
Reforzamiento Anexo: símil y Anexo: Resolvamos Anexo: Las tres erres
onomatopeya
Contenido del Inicio: Inicio: Inicio:
reforzamiento -Leer la información. -Analizar la información. -Leer la información.
Desarrollo: Desarrollo: Desarrollo:
-Realizar la actividad -Resolver la actividad -Realizar la actividad
propuesta. planteada. propuesta.
Cierre: Cierre: Cierre:
-Corregir los errores. -Resolver el reto. -Buscar la información
solicitada.
Recursos -Libro de texto para -Libro de texto para -Libro de texto para
didácticos consulta de información. consulta de información. consulta de información.
-Láminas didácticas. -Láminas didácticas. -Láminas didácticas.
-Tics. -Tics. -Tics.
Ajustes -Grado de dificultad. -Grado de dificultad. -Grado de dificultad.
razonables -Forma de presentación. -Forma de presentación. -Forma de presentación.
Evaluación Rúbrica. Rúbrica. Rúbrica.
Observaciones
 *Capturar en agenda digital.

Componentes Español Matemáticas Ciencias Naturales

Aprendizaje esperado Identifica algunos de los Resolución de problemas Explica la relación entre
recursos literarios del que impliquen efectuar la contaminación del
texto poético. hasta tres operaciones agua, el aire y el suelo
de adición y sustracción. por la generación y
manejo inadecuado de
residuos.
Reforzamiento Anexo: Los Anexo: Sumemos y Anexo: ¿Quién se
diagramas restemos come a quién?
Actividad correcta Respondió Respondió Respondió
correctamente todos correctamente todos correctamente todos los
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la puntos de la actividad.
tiempo actividad. actividad.
10 9
Actividad medianamente Respondió Respondió Respondió
correcta correctamente sólo correctamente sólo correctamente sólo
A tiempo Fuera de algunos de los puntos algunos de los puntos algunos de los puntos
tiempo de la actividad. de la actividad. de la actividad.
8 7
Actividad incorrecta No respondió No respondió No respondió
correctamente todos correctamente todos correctamente todos los
A tiempo Fuera de los puntos de la los puntos de la puntos de la actividad.
tiempo actividad. actividad.
6 5
 CUARTO GRADO
Cronograma de trabajo Semana 5 del 27 de septiembre al 01 de octubre

Lunes 27 Martes 28 Miércoles 29 Jueves 30 Viernes 01

Español Español Español Español Español
Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento:
Anexo: Títulos y Anexo: Los poemas Anexo: Características Anexo: ¿Literal o Anexo: Símil y
subtítulos de los poemas figurado? onomatopeya
Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas Matemáticas
Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento:
Anexo: Sumas y Anexo: Dividamos Anexo: ¿Cuánto toca? Anexo: Sucesiones Anexo: Resolvamos
restas
Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales
Reforzamiento: Reforzamiento: Reforzamiento:
Anexo: Necesidades Anexo: El medio Anexo: Las tres erres
básicas ambiente
Formación C. y Ética
Reforzamiento:
Anexo: Tomo
decisiones

Semana Periodo
3 Del 13 al 17 de septiembre.
4 Del 20 al 24 de septiembre.
5 Del 27 de septiembre al 1 de octubre.
6 Del 4 al 8 de octubre.