Planificación Matematica y Calculo Financiero 2021

Matemática y Cálculo Financiero Profesores: Marcelo Tassano y Javier Drago
GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE EDUACION
CARRERA: TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ASGNATURA: MATEMÁTICA Y CÁLCULO FINANCIERO
CURSO: 1º A, B Y C
DOCENTE: MARCELO TASSANO Y JAVIER DRAGO
CICLO: 2021
CICLO LECTIVO 2018 Página 1

FUNDAMENTACION:
El presente ciclo lectivo y por pedido de las autoridades del establecimiento, es que
debemos tener un programa ambivalente, dado que una primera parte se basa en contenidos
específicos de las matemáticas financieras y una segunda parte con contenidos estadísticos,
decimos ambivalentes porque si bien ambos contenidos tienen una relación constante nos
encontramos con la necesidad de dividirla para no generar en los estudiantes confusiones que
puedan derivar en el abandono y/o fracaso escolar, entorpeciendo claramente su trayectoria
escolar y futura profesión.
Con respecto a la sección de Matemática Financiera fundamentamos la propuesta espera

que los alumnos, adquiera confianza y autonomía en la resolución de problemas y guías de
trabajo individual y grupal, además también así como una reflexión crítica sobre los mismos. Que
sepan y logren identificar y reconocer problemas que involucren la aplicación de los
conocimientos adquiridos, desarrollando su juicio crítico resolviendo situaciones problemáticas,
sintetizando los conceptos, interpretando enunciados y asimilando el lenguaje puntual y específico
de la asignatura.
Por otro lado; en la actualidad se reconocen que la estadística constituye una rama
relevante de la matemática no sólo como modalidad de pensamiento científico sino también por la
eficacia de los resultados respecto a sus aplicaciones en el mundo de las ciencias económicas y la
tecnología por ello el conocimiento de esta rama de la matemática será significativo para el
estudiante de la tecnicatura Superior en Administración de Empresas, no sólo porque sin lugar a
dudas será un área que deberá analizar en su futura profesión sino también porque ello
contribuye a su formación como Ciudadano.
OBJETIVOS Y/O PROPOSITOS:

Se pretende que al finalizar el ciclo lectivo el alumno:
∙ Maneje mentalmente el cálculo de tasas proporcionales.
∙ Conozca el concepto de interés simple, compuesto y monto.
∙ Utilice correctamente la calculadora.
∙ Sepa integrar los conceptos adquiridos.
∙ Diferencie los distintos tipos de descuentos.
∙ Elabore correctamente ejercicios de imposiciones y los resuelva.
∙ Conozca el concepto de amortización y de sistemas de amortizaciones.
∙ Relacione los temas vistos anteriormente con los de rentas.

∙ Resuelva correctamente los ejercicios y problemas de aplicación.
∙ Adquiera el lenguaje correcto y específico de la materia.
∙ Adquiera las nociones básicas de estadística sus definiciones y propiedades y la valoren como
instrumento para medir fenómenos sociales y económicos.
∙ Identifiquen las variables discretas y continuas y calcule intérprete sus principales
características numéricas
∙ Utilice y comprenda las principales técnicas de análisis estadístico que permitan del
tratamiento de la información en sus aspectos descriptivo e inferencial
∙ Evalúe aproximadamente y apropiadamente la información estadística y desarrollo de las
aptitudes de reflexión y elaboración de juicios críticos.
CONTENIDOS:
UNIDAD 0: Aritmética y Algebra (reconocimiento)

Conjuntos numéricos, potencias y raíces, operaciones y propiedades.
Función exponencial. Representación grafica. Ecuaciones exponenciales.. Función logarítmica.
Representación grafica. Propiedades. Cambio de base. Ecuaciones logarítmicas. Uso de
calculadora.
UNIDAD 2: Estadística.
Descriptiva descriptiva tipos de variables organización y resumen de datos tablas de frecuencias
absolutas relativas acumuladas gráficos estadísticos diagrama de barras de sectores de líneas
histogramas medidas de tendencia central de posición y de dispersión: media, moda, mediana,
fractiles, Rango varianza de estándar, coeficiente de variación.
UNIDAD 3: Inferencia Estadística.

Introducción a la inferencia estadística población y muestra teorema central del límite estimación
de parámetros estimador puntual de un parámetro propiedades deseadas de un estimador
estimación por intervalos de confianza para la media con la con el desvío desconocido distribución
de student estimación de intervalo de confianza para la media con la con el desvío desconocido
distribución chi-cuadrado intervalo de confianza para una proporción y para el desvío estándar.
Correlaciones entre dos variables diagrama de dispersión regresión lineal coeficiente de
correlación recta de regresión cálculo de coeficientes predicción.
UNIDAD 4: Porcentaje e interés simple

Porcentaje: definición de bonificación y recargo. Interés simple: definición, formula principal y sus
derivadas. Monto: Deducción de formulas. Tasas proporcionales. Tasa media. Divisores fijos.
Partes alícuotas. Ejercicios y problemas de aplicación.
UNIDAD 5: Interés compuesto

Interés compuesto: concepto. Formulas para la obtención de: capital, número de periodos y tasa.
Deducción de la formula de monto a interés compuesto. Uso de calculadora. Tasas
proporcionales. Nominal y efectiva. Capitalización. Problemas de aplicación.
UNIDAD 6: Descuento
Descuento comercial: definición, formula principal y derivadas. Valor actual. Valor nominal.
Descuento: definición, formula principal y derivadas. Vencimiento. Comparación del monto (tasa
proporcional y tasa equivalente). Capitalización continua. Tasa instantánea. Tasa de descuento.
Descuento compuesto: definición, formula principal y derivadas. Valor nominal del descuento
único. Ejercicios y problemas de aplicación.
UNIDAD 7: Imposiciones
Imposiciones: concepto. Imposiciones vencidas. Imposiciones adelantadas. Formulas. Manejo de
la tabla financiera. Combinación de imposiciones a interés simple y compuesto. Aplicación a
problemas.
UNIDAD 8: Amortizaciones
Definición de amortización. Amortizaciones vencidas. Amortizaciones adelantadas. Tabla de
cuotas vencidas. Formulas. Sistema de amortización: alemán, americano y francés. Problemas de
aplicación.
Evaluación:
∙ En todos los casos la asignatura se promocionará mediante la aprobación de los dos

exámenes parciales prácticos y del examen final teórico-práctico.
∙ Los exámenes parciales no aprobados podrán ser recuperados en las presentaciones
preestablecidas (recuperatorios).
∙ Las ausencias a los exámenes parciales serán considerados como desaprobados. ∙
Para presentarse al examen final deberán aprobarse los dos parciales.
∙ Todos los exámenes serán escritos, pudiendo integrarse oralmente en la instancia final
cuando la mesa examinadora lo juzgare pertinente.
∙ La promoción directa está condicionada a obtener un mínimo de siete puntos en cada parcial
y acreditar el 75 % de asistencia.

BIBLIOGRAFIA:
Se trabajara con apuntes de catedra y los mismos son elaborados de acuerdo a los
siguientes textos:
∙ Algebra Elemental Moderna: Barnett Rich. Ed. Mc Graw-Hill.

∙ Matemática Financiera: Osvaldo N. Di Vicenzo. Ed. Kapeluz
∙ Matemática Financiera: Roberto Musante. Ed. Magisterio del Rio de la Plata. ∙
Matemática Financiera: Alicia M. Garrizo. Ed. A.Z.
∙ Matemática Financiera: Miguel Tajan. Ed. Cesarini Hnos Editores.
∙ Carnevalli, Graciela y otros. De la catedra de “Probabilidad y Estadística” U.T.N. Facultad
Regional Rosario (digitalizado).
∙ Meyer, P. “Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas” Edit.: Prentice Hall, 1992. ∙ Foncuberta,
Juan. “Probabilidades y Estadísticas su enseñanza” Pro-ciencias. Conicet, Buenos Aires,
1996
∙ Triola, Mario F. “Estadisticas” Pearson Education. Addison wesley, 10° edición, Mexico,
2009 traducción: Guillermo Nigote.

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OBJETIVOS Y/O PROPOSITOS:

∙ Relacione los temas vistos anteriormente con los de rentas.

UNIDAD 0: Aritmética y Algebra (reconocimiento)

UNIDAD 3: Inferencia Estadística.

CICLO LECTIVO 2018 Página 3

UNIDAD 5: Interés compuesto

∙ En todos los casos la asignatura se promocionará mediante la aprobación de los dos

CICLO LECTIVO 2018 Página 4

∙ Algebra Elemental Moderna: Barnett Rich. Ed. Mc Graw-Hill.

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