Formato Planeacion

FORMATO DE PLANEACION CURRICULAR
Planeación de la Evaluación
DATOS GENERALES
Área o Programa: Licenciatura de Informática

Asignatura, Materia o
Objeto Virtual de Aprendizaje - OVA
Tema
Metodología o
Presencial Número de créditos: 2
modalidad:
Grado o Nivel: Quinto semestre
Profesional en educación con perfil crítico, con amplia

fundamentación disciplinar y pedagógica, que propicie
desde su quehacer el sentido de investigación, utilizando
Perfil del Docente: todas los herramientas necesarias de la TIC para el
aprendizaje colaborativo y autónomo, creando un espíritu
de actualización permanente en el desarrollo de
herramientas virtuales de aprendizaje.
Nombre Docente: Lic. Jhonny Alexander Soto
PROPOSITOS DEL PROCESO
Desarrollar un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), que

refleje un alto nivel de apropiación conceptual a partir del
establecimiento de un guion didáctico, teniendo en cuenta
Competencia General: estándares, principios de reusabilidad y los criterios de
derechos de autor que permitan su distribución a través de
diferentes plataformas.
¿Qué procedimientos básicos debo tener en cuenta para

Pregunta Orientadora: la delimitación de contenidos e Identificar la importancia
de los aspectos pedagógicos en el desarrollo de los OVA?
Justificación del Curso:

A partir de las ventajas que ofrece la tecnología como
instrumento de apoyo a la labor docente y teniendo en
cuenta las características tecno perceptivas que poseen
los docentes en la actualidad, la posibilidad de vincular al
ejercicio educativo recursos digitales como medios para
hacer de este un proceso más motivante, dejar de lado la
mera transmisión de conocimientos, hacer que los
contenidos sean difundidos de manera versátil y donde se
generen espacios que permitan al estudiante desarrollar
sus capacidades y pueda poner a prueba sus habilidades,
no se pueden desconocer ni se deben desaprovechar.
Por ello, con el objetivo de contribuir con estrategias que

se usen como herramientas de apoyo para favorecer el
ejercicio docente y el proceso de aprendizaje del
estudiante, donde sea posible amalgamar elementos
tecnológicos y pedagógicos, resulta pertinente en el
Licenciado en Informática contar con la formación
necesaria para desarrollar recursos educativos digitales
que posean dichas características, en este sentido, los
Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) son una opción,
estos recursos han alcanzado un auge inusitado en los
ambientes educativos, principalmente por ser materiales
educativos reutilizables
Estructura Temática:
Módulo I: Módulo II Módulo III

Introducción a los objetos 2.1. Subtema 3.1. Subtema
virtuales de aprendizaje. 2.2 Subtema 3.2 Subtema
2.3 Subtema 3.3 Subtema
1.1 ¿Qué es un OVA?
1.2 Conceptualización de un OVA
PROPUESTA EDUCATIVA
Tema: ¿Qué es un OVA?
Define adecuadamente el concepto de OVA integrando sus

Resultado de
elementos y componentes para su adecuada producción y
Aprendizaje: utilización en el ámbito educativo.
Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje

- Participar activamente en las
INICIO clases expuestas para un
excelente entendimiento en el
Motivación e integración grupal de los desarrollo de las actividades
estudiantes por medio de una presentación propuestas.
personal, utilizando el recurso de video y
anexarlo en la plataforma (Moodle).
Previa realización de una prueba

diagnóstica que tiene como interés el
conocer los pre saberes de los estudiantes
que están cursando la asignatura. (Google
Forms).
DESARROLLO
- Retroalimentar sus conocimientos
Introducción a la metodología de desarrollo por medio de documentos digitales
de la asignatura mediante una herramienta y videos entregados por el
de presentación (PREZI). docente.(Moodle)
Explicación practica del contenido inicial por - Desarrollo oportuno de las

medio de una presentación dinámica (Hakiu actividades propuestas para un
Deck). mejor rendimiento académico.
(Moodle)
FORTALECIMIENTO
- Mantener una comunicación con el
Desarrollo de una actividad individual para docente para la solución de dudas.
reforzar el aprendizaje por medio de un (Correo electrónico o whatsapp)
mapa conceptual (Gliffy).
Redacción de un ensayo argumentativo del

por qué la necesidad de construir Objetos
de Aprendizaje dentro del factor educativo.
Retroalimentar sus conocimientos y

resolución de dudas por medio de llamada
o mensajería (teléfono o correo electrónico)
EVALUACION
Desempeños Evidencias Criterio de Evaluación

Saber Conocer: - Inscripción con el código - Evaluación integral del
Identifico plenamente las estudiantil a la plataforma curso.
características generales para virtual.
identificar y crear un OVA (Objeto -Identificar en primera
Virtual de Aprendizaje) - Taller individual, mapa instancia los saberes
conceptual solicitado en la previos del estudiante
Saber Hacer: actividad No. 1. con respecto a la
Crea correctamente un OVA, temática en cuestión.
creando estrategias y guiándose - Redacción de un ensayo
en los estándares, principios de argumentativo. -Trabajo en equipo para la
reusabilidad y los criterios de realización de
derechos de autor que permitan contenidos.
su distribución a través de
diferentes plataformas. -Destreza en la utilización
de herramientas
Saber Ser:
Valora la creatividad propia y la
de los demás compañeros en la
digitales generadoras de
creación de contenidos digitales y
contenido virtual.
virtuales para el uso en la
educación presencial y no
presencial.

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Área o Programa: Licenciatura de Informática

Profesional en educación con perfil crítico, con amplia

Nombre Docente: Lic. Jhonny Alexander Soto

PROPOSITOS DEL PROCESO

Desarrollar un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), que

¿Qué procedimientos básicos debo tener en cuenta para

Justificación del Curso:

Por ello, con el objetivo de contribuir con estrategias que

Módulo I: Módulo II Módulo III

1.2 Conceptualización de un OVA

Tema: ¿Qué es un OVA?

Define adecuadamente el concepto de OVA integrando sus

Estrategias de Enseñanza Estrategias de Aprendizaje

Previa realización de una prueba

Explicación practica del contenido inicial por - Desarrollo oportuno de las

Redacción de un ensayo argumentativo del

Retroalimentar sus conocimientos y

Desempeños Evidencias Criterio de Evaluación

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