Actividades de Aprendizaje PG 166

ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
DAMARIS RASHEL AVALOS CUELLAR

Sucre- Bolivia
1. Explica cómo se forma el femenino de los
sustantivos de la siguiente lista:
Macho espectador abad gallo
Toro tenista rinoceronte papa
Ladrón emperador dentista suicida
Cantante viudo arquero padre
Conductor rey infante duque

Abogado sacerdote héroe jefe
1. Los sustantivos cuya forma masculina acaban en -o, cambian

la “o” por “a” para formar el femenino. Ejemplo: niño > niña
2. Los sustantivos cuya forma masculina acaban en -e, cambian

la “e” por “a” para formar el femenino. Ejemplo: presidente >
presidenta
3. Los sustantivos cuya forma masculina acaban en consonante,

añaden “a” para formar el femenino. Ejemplo: profesor > profesora
4. Gran parte de los sustantivos cuya forma masculina acaban en “ista”,

permanecen invariables en el femenino. Sabemos si son femeninos o
masculinos según el artículo que los acompañe. Ejemplo: el mentalista
> la mentalista, el novelista > la novelista, el escaparatista > la
escaparatista, el artista > la artista…
5. Algunos sustantivos acabados en -dor y -tor, forman el femenino
añadiendo la desinencia -triz. Ejemplo: actor > actriz, emperador >
emperatriz. Aunque, profesor > profesora, director > directora, pintor
> pintora…
6. Otros sustantivos invariables son: el atleta > la atleta, el policía > la

policía, el joven > la joven, el modelo > la modelo, el maniquí > la
maniquí, el profeta > la profeta, el testigo > la testigo…
7. Otros sustantivos forman el femenino añadiendo los sufijos “esa”, “isa”, “na”
o “ina”: duque > duquesa, poeta > poetisa, rey > reina, héroe >
heroína…
8. Algunas palabras presentan formas completamente diferentes para designar

el masculino y el femenino: el hombre > la mujer, el yerno > la nuera, el
padre > la madre, el caballo > la yegua…
2. En los siguiente pares de sustantivos, señala la

diferencia que conlleva el cambio de género:
1. Cesta: f. Recipiente tejido con mimbres, juncos, cañas, varillas de

sauce u otra madera flexible, que sirve para recoger o llevar ropas,
frutas y otros objetos
Cesto: m. Cesta grande y más alta que ancha, formada a veces con
mimbres, tiras de caña o varas de sauce sin pulir.
2. Barca: Embarcación pequeña, generalmente de madera, impulsada por

remos, vela o motor, que se usa para pescar o pasear por sitios
tranquilos o poco profundos
Barco: Embarcación que sirve de medio de transporte, en especial de

medio o gran tonelaje y que suele tener cubierta.
3. Saco: Primera persona del presente de indicativo del verbo sacar.
Saca: f. Acción y efecto de sacar.
Exportación de frutos o de géneros
4. . Jarra : se usa para contener un líquido y repartirlo.
Jarro: se usa para beber,como un vaso más grande.
5. Leña: conjunto de troncos, ramas y trozos de madera destinado a

hacer fuego.
Leño: trozo grande y grueso de un tronco de árbol, limpio de ramas.
6. Naranjo:Planta arbórea de tronco liso, copa abierta, hoja persistente,
ovalada, coriácea y lustrosa, con flor blanca y aromática llamada azaha
y cuyo fruto es la naranja.
Naranja:Fruto del naranjo de forma esférica, corteza rugosa de color
entre el rojo y el amarillo, y pulpa dividida en gajos, jugosa y agridulce.
3.Los sustantivos siguientes cambian por completo

de significado según sea masculinos o femeninos:
Orden: (m) Colocación de cosas en un lugar.

¡Orden en la sala!.
Ordena: (f) Poner en orden.
Ordena tu cuarto, parece que un cerdo vive aquí.
Temo: (m) Tener miedo.
Temo por mi vida, debo salir de la cuidad.
Tema: (f) Asunto de un discurso u obra.
El tema de hoy es ‘’ El Cuento``
Colero: (m) Ayudante de Capataz
Dile al colero que te ayude.
Cólera: (f) Enfermedad bacteriana.
A mi tío le dio cólera
Cometo: (m) conj: del verbo cometer en 1ª persona
Yo cometo muchos errores, pero eso no significa que sea mala persona.
Cometa: (f) Cuerpo celeste constituido por hielo.
Anoche vi un cometa.
Doblez: (m) Pliegue que queda al doblar una cosa
Mi trabajo de lingüística tiene un doblez.
Doblez: (f) Mientras que con el valor de «hipocresía o falsedad» se utiliza en
femenino (la doblez).
Frente: (m) Indica un lugar
Juan está en el frente.
Afrente: (f) Parte superior de la cabeza.
La rente se encuentra en la parte superior frontal de la cabeza.
Margen: (m) El margen es el espacio que se deja en cada lado de la
hoja.
El margen debe tener un centímetro de distancia.
Margen: (f) La margen es la orilla de un río.
La margen del rio es muy pequeña.
4. Forma el plural de las siguientes palabras:
SINGULAR PLURAL
Calle Calles
Miercoles Miercoles
Bar Bares
Hindú Hindús
Tos Toses
Revolver Revólveres
Chofer Choferes
Medico Médicos
Oasis Oasises
Crisis Crisis
Alhelí Alhelíes
Camión Camiones
Análisis Análisis
Coñac Coñacs
Escritor Escritores
Álbum Álbumes
Pie Pies
Viernes Viernes
Bambú Bambúes
Marroquí Marroquíes
Marques Marqueses
Dosis Dosis
Déficit Déficits
Sofá Sofás
5. Lee el texto analízalo respondiendo a las
preguntas que van a continuación de el:
Fidel se mantuvo tendido en la cama, boca abajo; cada vez que

exhalaba un suspiro le ardía la espalda y debía morderse los labios
para no gritar. La espalda, sin embargo, no era las partes más
doloridas del cuerpo sino las nalgas, que aún las debía tener al rojo
vivo. No se atrevía a moverse sino lo justo para respirar y, en todo
caso, alternativamente encendía la cabeza entre los brazos y apoyaba
la barbilla en ellos mirando fijamente la pared, a unos centímetros
de él. Sentía la presencia muda de José en a cama de al lado, sentado
en el borde con las manos cruzadas sobre los muslos, ligeramente
encorvado. José estuvo tumbado, mirando con un solo ojo, mientras
le aplicaban la pomada a Fidel sobre aquella piel del diablo, mientras
escuchaba humildemente los reproches que tanto su madre como la
de Fidel les hacían. Abajo, y a pesar de la puerta semientornada, aun
podía escucharse el temeroso silencio que poseía al resto de los niños
agrupados en torno a la mesa del comedor bajo el ala de la tía Clara.
José María Guelnenzu: El rio de la luna. Alianza Madrid .p.46
a) ¿Qué sustantivos predominan? ¿Los concretos o los abstractos?

Los concretos
b) ¿Es lógico ese predominio atendiendo al contenido y al tipo de
texto en que se encuadra?
Si es lógico, ya que la persona que lo relata esta tomado en cuenta toda
acción que realicen los cuerpos de sus amigos, también toma en cuenta su
alrededor (las cosas que los rodean y donde y como están)
c) Los sustantivos como brazos, labios, niños, ¿son individuales o
colectivos? ¿Qué diferencia hay entre un sustantivo en plural y un
sustantivo colectivo?
Son colectivos porque se refiere a un grupo de elementos.
Los sustantivos colectivos hacen referencia a dos o más elementos,
ejm: papeles, relojes.
d) El sustantivo presencia ¿es concreto o abstracto? ¿de qué palabra
deriva? Pon otros ejemplos de sustantivos abstractos formados por
el mismo sufijo.
Es concreto, ejm: Si te molesta ‘’mi presencia me iré’’
Deriva del latín ‘’presentía’’ que significa ‘’cualidad de estar delante’’ y que se
compone de tres partes diferenciadas:
El prefijo ‘’pre’’, traducido antes
El verbo ‘’ese’’ que es sinónimo de ‘’estar’’
El sufijo ‘’ia’’ que se utiliza para identificar cualidad
Ejemplos de sustantivos abstractos con el sufijo ‘’ia’’
Justicia Inteligencia
Nostalgia Abundancia
Arrogancia Alegría
Lujuria Sabiduría
Astucia Creencia
Injusticia Avaricia
6. Lee el texto y responde las preguntas:
Unos días después, Pepita miraba atentamente a su primo.

-¿en qué piensas? –le pregunto él.
-Pienso en que siempre has sido tímido y cobarde. Esa misma pobre
niña Nelly, que vivió aquí contigo, quizá, si te hubieras casado con ella,
no se hubiera muerto.
-No, eso no. Nelly estaba muy enferma y el matrimonio hubiera
precipitado su muerte.
-¿Tu que sabes?
-Lo decía el médico, lo comprendí ya.
-No creo en la ciencia del médico, ni en la tuya.
-Tú, no; pero el resto del mundo creemos que son los médicos los
únicos que saben algo de medicina. Es quizá, una idea demasiada
vulgar, pero cierta.
-Tú deberías haberte casado conmigo, Joshe.
PIO BAROJA: Los amores tardíos. Espasa Calpe. Madrid 1979 .p.54
a) indica los pronombres que aparecen en este texto, a que
elementos sustituyen y si desempeñan una función deíctica,
anafórica o catefórica.
Pronombres elemento Función

Sustituido
El Joshe Anáfora
Ella Nelly Anáfora
Tu Joshe Anáfora
Tu Joshe Anáfora
Lo medico Catadora
Conmigo pepita Anáfora
La ciencia deíctica
Tuya ciencia de Joshe deíctica

b) Precisa a que elementos del discurso se refieren los
pronombres personales
‘’El, ella, tu’’ son pronombres personales.
‘’conmigo’’ es un pronombre demostrativo.

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Macho espectador abad gallo

Toro tenista rinoceronte papa

Ladrón emperador dentista suicida

Cantante viudo arquero padre

Conductor rey infante duque

1. Los sustantivos cuya forma masculina acaban en -o, cambian

2. Los sustantivos cuya forma masculina acaban en -e, cambian

3. Los sustantivos cuya forma masculina acaban en consonante,

4. Gran parte de los sustantivos cuya forma masculina acaban en “ista”,

6. Otros sustantivos invariables son: el atleta > la atleta, el policía > la

8. Algunas palabras presentan formas completamente diferentes para designar

2. En los siguiente pares de sustantivos, señala la

1. Cesta: f. Recipiente tejido con mimbres, juncos, cañas, varillas de

2. Barca: Embarcación pequeña, generalmente de madera, impulsada por

Barco: Embarcación que sirve de medio de transporte, en especial de

5. Leña: conjunto de troncos, ramas y trozos de madera destinado a

3.Los sustantivos siguientes cambian por completo

Orden: (m) Colocación de cosas en un lugar.

4. Forma el plural de las siguientes palabras:

Fidel se mantuvo tendido en la cama, boca abajo; cada vez que

a) ¿Qué sustantivos predominan? ¿Los concretos o los abstractos?

6. Lee el texto y responde las preguntas:

Unos días después, Pepita miraba atentamente a su primo.

Pronombres elemento Función

Conmigo pepita Anáfora

Tuya ciencia de Joshe deíctica

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