Sesion 30-09-1° Matemat.

Madeline Merino Castillo
1ero “B”
Jueves, 30 de setiembre del 2021.

ACTIVIDAD. 4. Representamos diferentes cantidades en el tablero de valor posicional.
AREA COMPETENCIAS PROPÓSITO CRITERIO DE EVALUACIÓN
Resuelve Aprenderé a representar algunas Ubicar el material en el tablero numerador, teniendo en

Matemática problemas de cantidades en el tablero numerador cuenta el valor de tarjetas y posiciones.
cantidad colocando algunos materiales Representar con números las cantidades en el tablero.
pequeños en diferentes posiciones, Explicar cómo se representan las cantidades en el
así como con números. tablero.
¿Qué necesitaré?
 El tablero numerador elaborado.

 Piedritas, bolitas de papel, semillas u otro material pequeño que se pueda
colocaron facilidad en el tablero numerador.
RETO 1
Representamos la edad de Santosa en el tablero numerador.
oveja cuy Hay una regla: “Una piedrita en la casilla de la

tarjeta "oveja" equivale a 10 piedritas en la
casilla de la tarjeta "cuy". Entonces, cada vez
que haya 10 piedritas en la casilla de la
tarjeta "cuy", se deben canjear por una
piedrita y colocarla en la casilla de la tarjeta
"oveja".
 Santosa tiene seis años y representará esa cantidad en el tablero numerador.

- Alejandro representó de dos maneras la edad de Santosa, pero solo una es correcta. Él
colocó las piedritas en diferentes posiciones del tablero numerador.
- Observa cómo representó Alejandro dicha edad y escribe en números la cantidad que
representó en cada caso:
Representación 1
Representación 2
 ¿Cuánto vale cada piedrita colocada en la tarjeta "cuy"?

 ¿Cuánto vale cada piedrita colocada en la tarjeta "oveja"?
 ¿Cuál de las dos representaciones te parece correcta? Explica tu respuesta.
Ahora es tu turno. Representa en el tablero numerador tu edad y la de algunos

compañeros. Luego, grafica la representación de cada una y escribe en números la
cantidad que representaste.
oveja cuy
 Mi edad tengo
 De mi hermano(a)
 De mi compañero
RETO 2:
Ahora, Santosa y Alejandro representarán la edad de su hermano mayor José, quien tiene
17 años. Antes de hacerlo, deben tomar en cuenta la regla mencionada: “Cada vez que
haya 10 piedritas en la casilla de la tarjeta "cuy", se deben canjear por una piedrita y
colocarla en la casilla de la tarjeta "oveja".”
Entonces, si José tiene diecisiete años, ¿cómo se puede representar su edad en el tablero
numerador?
Utiliza tu tablero para representar la edad de José y, luego, escribe esa cantidad en
números.
¿Cuántas piedritas necesitas para representar diecisiete en el tablero

numerador? ¿Serán diecisiete piedritas? ----------------------------------------------------
¿En qué posición del tablero las colocaste? ........................................................
¿Colocaste todas las piedritas en la misma casilla? ............................................
Santosa y Alejandro representaron correctamente la edad de algunos integrantes de su
familia.
Escribe el número que corresponde de acuerdo a la cantidad de piedritas que colocaron
en cada posición del tablero numerador.
Edad de papá
Edad de mamá
Edad hermana
Edad hermano
Ahora ya sabes que la posición de las piedritas es muy importante para

representar una cantidad en el tablero. Entonces, un número también
cambia de valor de acuerdo a su posición.
¡Sí! Una tarjeta "oveja" es como una decena y

una tarjeta "cuy" es como una unidad.
REFUERZA TU APRENDIZAJE:
Ubica la cantidad de piedritas en el tablero y escribe el número.
REFUERZA TUS APRENDIZAJES: Cuaderno de trabajo Matemática 1, páginas 93 y 94

REFLEXIONA SOBRE TUS APRENDIZAJES
 ¿Qué dificultades tuviste?

 ¿Cómo lo superaste?
 ¿Qué otras cantidades puedes representar en el tablero? Explica
LO ESTOY
LO NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES INTENTAND
LOGRÉ APOYO
O
Ubiqué el material en el tablero numerador, teniendo en cuenta
el
valor de tarjetas y posiciones.
Representé con números las cantidades del tablero.
Expliqué cómo se representan las cantidades en el tablero.

Busca en la sopa de letras las palabras correspondientes a los dibujos con
fra,fre,fri,fro,fru.

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Jueves, 30 de setiembre del 2021.

AREA COMPETENCIAS PROPÓSITO CRITERIO DE EVALUACIÓN

Resuelve Aprenderé a representar algunas Ubicar el material en el tablero numerador, teniendo en

 El tablero numerador elaborado.

oveja cuy Hay una regla: “Una piedrita en la casilla de la

 Santosa tiene seis años y representará esa cantidad en el tablero numerador.

 ¿Cuánto vale cada piedrita colocada en la tarjeta "cuy"?

 ¿Cuál de las dos representaciones te parece correcta? Explica tu respuesta.

Ahora es tu turno. Representa en el tablero numerador tu edad y la de algunos

¿Cuántas piedritas necesitas para representar diecisiete en el tablero

Ahora ya sabes que la posición de las piedritas es muy importante para

¡Sí! Una tarjeta "oveja" es como una decena y

Ubica la cantidad de piedritas en el tablero y escribe el número.

REFUERZA TUS APRENDIZAJES: Cuaderno de trabajo Matemática 1, páginas 93 y 94

 ¿Qué dificultades tuviste?

Expliqué cómo se representan las cantidades en el tablero.

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