UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

CEPRU
CENTRO DE ESTUDIOS PRE
UNIVERSITARIO - UNSAAC

CICLO PRIMERA OPORTUNIDAD 2022

ÁREA “A”
ARITMÉTICA
DIRECTORIO CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO -UNSAAC
DIRECTOR:
F Dr. FRANCISCO MEDINA MARTINEZ

INTEGRANTES:
F Dr. SANTIAGO SONCCO TUMPI
F Ing. VICTOR DUEÑAS AQUISE
F Mgt. CAYREL GENOVEVA JIMENEZ PAREDES

PERSONAL ADMINISTRATIVO:
F PEDRO PAUL LABRA QUISPICURO
F TEODORO WILDER MORA CARRILLO
F JODY MURILLO NEYRA
F WILBER CELSO GAMERO HANDA
F AMERICO FARFAN PORTOCARRERO
F FREDY ROLANDO GOMEZ YARAHUAMAN
1. IDEA DE CONJUNTO Y ELEMENTO Y RELACIÓN DE PERTENENCIA

1.1 Idea de conjunto.

Intuitivamente un conjunto se entiende como una colección, agrupación o reunión de objetos reales o abstractos
llamados ELEMENTOS. Los conjuntos se suelen nombrar con letras mayúsculas del alfabeto: A, B, C, D, La
teoría de conjuntos parte de algunos conceptos primitivos como: conjunto, pertenencia y elemento.

Ejemplos:

𝑉 = {𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑎𝑙𝑓𝑎𝑏𝑒𝑡𝑜}

𝑉 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}

𝐻 = {𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑í𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎}

𝐻 = {𝐿𝑢; 𝑀𝑎; 𝑀𝑖; 𝐽𝑢; 𝑉𝑖; 𝑆𝑎; 𝐷𝑜}

𝐽 = {0; 1; 2; 3; 4; 5; … ; 50}

1.2 Relación de pertenencia.

Es una relación exclusiva sólo de elemento a conjunto. Si un elemento está en un conjunto, entonces diremos
que pertenece (∈) a dicho conjunto; en caso contrario, diremos que no pertenece (∉) a dicho conjunto:

Ejemplo:

𝐴 = {4, {5}, {4,8}, {6}}

4∈𝐴 6∈𝐴 {4} ∉ 𝐴

5∉𝐴 {6} ∈ 𝐴 {4,8} ∈ 𝐴

OBSERVACIÓN:
1. 𝒂 ∈ 𝑨 se lee: 𝑎 pertenece a A, 𝒂 es elemento de A, 𝒂 es miembro de A, 𝒂 es un punto de A.
2. Sea "𝒂" el elemento del conjunto A y sea B otro conjunto, puede cumplirse sólo una de las siguientes
posibilidades: 𝒂 ∈ 𝑩 ó 𝒂 ∉ 𝑩.
3. Siempre se cumple que: 𝒂 ∈ {𝒂}.

2. DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO

2.1 Por extensión.

Un conjunto se determina por extensión, cuando se enumera o nombra a cada uno de los elementos del
conjunto. Esta forma también es conocida como FORMA TABULAR de un conjunto.

Ejemplos:

𝐴 = {4, 6, 8, 10, 12, 14}

𝐵 = {𝑉𝑒𝑟𝑎𝑛𝑜, 𝑂𝑡𝑜ñ𝑜, 𝐼𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑛𝑜, 𝑃𝑟𝑖𝑚𝑎𝑣𝑒𝑟𝑎}

2.2 Por comprensión.

Un conjunto se determina por comprensión cuando se da una o más características o propiedades que cumplen
todos y cada uno de los elementos del conjunto. Esta forma también se llama FORMA CONSTRUCTIVA de un
conjunto.

Ejemplos:

𝑀 = {2𝑚 / 1 < 𝑚 < 8; 𝑚 ∈ ℤ}

𝑃 = {𝑥/ 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 20}

OBSERVACIÓN:
 Cuando un conjunto está dado por comprensión, es posible expresarlo por extensión; pero cuando un conjunto
está dado por extensión, no siempre es posible expresarlo por comprensión.

3. CARDINALIDAD DE UN CONJUNTO.
El cardinal del conjunto A viene a ser la cantidad de elementos diferentes dos a dos que posee y se denota por n(A).

Ejemplos:

𝐴 = {4; 4; 4; 5; 5; 5; 5,6,6; 6; 6: 6} = {4; 5; 6}; ⟹ 𝑛(𝐴 ) = 3

𝐵 = {𝑥⁄𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝐴𝑅𝐼𝑇𝑀É𝑇𝐼𝐶𝐴}; ⟹ 𝑛(𝐵 ) = 3

4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE CONJUNTOS:

4.1 Diagrama de VENN EULER

Una forma ilustrativa y muy práctica para comprender intuitivamente las relaciones y las operaciones entre
conjuntos, es el uso de los diagramas de Venn-Euler. Un conjunto se representa por medio de regiones planas
cerradas.

Ejemplo: F
.1
.2 .4
𝐹 = {1; 2; 3; 4; 5} .5
.3

OBSERVACIÓN:
a. Dos conjuntos A y B se pueden representar, a priori, de cinco maneras diferentes y sólo uno de ellos le
corresponde, si se conocen sus elementos.
A B A B A B A B
B
A

b. Lo curioso en estas representaciones ésta en que la primera genera a las demás, por lo que se ha hecho común
su uso. Algo similar ocurre para el caso de tres conjuntos.

4.2 Mediante diagramas lineales

U
E U
A E
D
B B
C D

A C

4.3 Diagrama de LEWIS CARROL.

Está dado para conjuntos comparables y consiste en segmentos de recta que ilustran la relación de comparación
entre conjuntos.
 Para un conjunto Para dos conjuntos Para tres conjuntos
𝑨 𝑨𝒄 𝑨 𝑨𝒄 𝑨 𝑨𝒄
𝑩 𝑩 𝑪

𝑩𝒄 𝑩𝒄

5. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS:

5.1 Relación de inclusión.
Sean los conjuntos A y B, se dice que A está incluido en B o A es subconjunto de B, y se representa como A  B
, si todo elemento de A es también elemento de B.

A  B  ( x  A implica que x  B, x  A )

𝑩
𝑨
.𝑥

Propiedades:

Para cualquier conjunto A, siempre se cumple que:

1.   A

2. A  A

Observaciones:

1. Si A  B se dice que:

A es subconjunto de B, A está incluido en B, A está contenido en B, A es parte de B, B contiene a A, B incluye a

A

2. A  B se escribe también como A  B

3. Si A  H entonces A  H
4. Si m, n, t  A entonces m  A  n  A  t  A
5. Se dice que M no está incluido en N, el cual se denota por M  N , si existe por lo menos un elemento de
M que no pertenece a N. M  N , si existe por lo menos un elemento de M que no pertenece a N.

Ejemplo:

M = a, e, b, o , N = a, e, i, o, u luego M  N

5.2 Subconjuntos propios.

Si el conjunto A está contenido en B, y si existe por lo menos un elemento de B que no pertenece a A, entonces
se dice que A es subconjunto propio de B.
Si A  B y A  B entonces a es un subconjunto propio de B
Ejemplo
A = 2, 3, 4, 5 A
B
B = 2, 3, 4, 5, u .2 .3
.u
.4 .5

NOTA: Si A es un conjunto finito, entonces el número de subconjuntos propios de A = 2n(A) - 1

5.3 Relación de igualdad.

 Si todos los elementos del conjunto A pertenecen al conjunto B, y todos los elementos del conjunto B pertenecen
también al conjunto A, entonces se dice que, estos dos conjuntos son iguales y se anota como A = B.
𝐴 ⊂𝐵 ∧ 𝐵 ⊂𝐴 ⇔ 𝐴 = 𝐵
5.4 Conjuntos disjuntos.
Dos conjuntos son disjuntos (que se excluyen mutuamente) cuando no poseen elementos comunes.
𝐴 ∩ 𝐵 = ∅
A B

5.5 Conjuntos comparables.

Dos conjuntos A y B son comparables, cuando solamente uno de ellos está incluido en el otro, es decir, o bien
A⊂ B ∨ B ⊂ A

Ejemplo:

𝐴 = { 𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑚𝑎𝑚í𝑓𝑒𝑟𝑜 }
𝐵 = { 𝑥 / 𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑏𝑎𝑙𝑙𝑒𝑛𝑎 }

Sabemos que B ⊂ A (toda ballena es mamífero), pero A⊂B (no todo mamífero es ballena). Por lo tanto, A y B
son dos conjuntos comparables.

NOTA: Si A = B; entonces A y B no son comparables.

Ejemplo.

Si A = {1,3,5} y B = {1,5,3}, entonces A y B no son comparables.

5.6 Conjuntos coordinables (conjuntos equipotentes).

Dos conjuntos son coordinables, cuando se puede establecer una correspondencia biunívoca entre los dos
conjuntos. (Si tienen el mismo número de elementos)

A es coordinable con B  n ( A ) = n ( B )

A B
.2 .4

.3 .9

6. CLASES DE CONJUNTOS:

6.1 Conjunto finito.

Es aquel que consta de cierto número de elementos distintos, que, al contarlos de uno en uno, este proceso tiene
fin.

Ejemplo:

𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑁 / 4 < 𝑥 < 9}; 𝑛(𝐵) = 6

6.2 Conjunto infinito.

Se conoce como conjunto infinito a aquel conjunto sobre el cual, al efectuar el proceso de conteo de sus
elementos este no tiene fin o que sus elementos son imposibles de contarlos.

Ejemplo:
𝑀 = {𝑥 ∈ 𝑁 / 𝑥 > 2}
7. CONJUNTOS ESPECIALES:
7.1 Conjunto vacío.
Llamado también como conjunto nulo, es aquel conjunto que no tiene elementos, se suele anotar como  y
algunas veces en la forma  .
Ejemplo:
H= x  R / x 2 + 16 = 0 
Propiedades
1.-    
2.-    
3.-    
4.-   A , para todo conjunto A.

7.2 Conjunto unitario.

Conocido también como conjunto singular o singletón, es aquel conjunto que tiene sólo un elemento.

Ejemplos:

A = 5; 5; 5; 5; 5 = 5 , B = x  N / 4  x  6

7.3 Conjunto universal.

Un conjunto denotado por U, se llama conjunto universal del conjunto A (conocido también como conjunto
referencial) si U es superconjunto de A.

Un conjunto puede tener varios conjuntos universales por lo que no existe un conjunto referencial absoluto, sin
embargo, las situaciones matemáticas referido a conjunto universal la plantean como Único.

Se conviene en representar al conjunto universal por medio de una región rectangular.

U
A

Ejemplo:

En geometría plana, el conjunto universal es el conjunto de todos los puntos del plano. En el estudio de
triángulos, cuadriláteros, hexágonos, pentágonos, etc. el conjunto universal es el conjunto de polígonos.

7.4 Conjunto potencia.

Dado el conjunto A, al conjunto cuyos elementos son todos los subconjuntos de A, se le llama conjunto de partes
de A o conjunto potencia de A, se anota como P ( A ) o 2A .

Nro. De subconjuntos de A = n  P ( A )  = 2
n(A)

PROPIEDADES:

1.   P (A)

2.   P ( )

3. A  P ( A )
 4. A = B  P ( A ) = P ( B )

5. Si A  B  P ( A )  P ( B )

(
6. n P ( A ) ) = n ( 2A ) = 2n ( A )

𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝐴 = 2𝑚
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑃(𝐴) = 2𝑚
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑜𝑠 = 2𝑚 − 1
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑣𝑎𝑐í𝑜𝑠 = 2𝑚 − 1
𝑛 (𝐴 ) = 𝑚 ⟹
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑜𝑠 𝑛𝑜 𝑣𝑎𝑐í𝑜𝑠 = 2𝑚 − 2
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 = 𝐶1𝑚 = 𝑚
𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑏𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 = 𝐶2𝑚
{ 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑡𝑒𝑟𝑛𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 = 𝐶3𝑚

Ejemplo:

Si B = {2, 4,6} , entonces P(B) = {;{2};{4};{6};{2, 4};{2,6};{4,6};B}

7.5 Conjunto de conjuntos o familia de conjuntos

Es aquel conjunto cuyos elementos son todos conjuntos.

Ejemplo:

A= 2 , 3;4 , 6;7 , B =   ,   , 2,5 , 0;7

8. OPERACIONES CON CONJUNTOS:

8.1 Uunión o reunión de conjuntos ( A  B ).

Dados dos conjuntos A y B, se llama reunión de éstos, a otro conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen al conjunto A o al conjunto B o a ambos.

Así por ejemplo; para: A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}, diremos que los conjuntos formados por {1; 2; 3; 4; 5}
donde están todos los elementos de A y de B, se llama reunión de A con B y se simboliza, por: A  B , y se lee
“A unión B”.

Notación: A  B = {x / x  A  x  B}

Propiedades:

1. Uniforme: Dados dos conjuntos, siempre existe y es única la reunión de ellos.

2. Conmutativa: A  B = B  A
3. Asociativa: ( A  B )  C = A  (B  C)
4. Idempotencia: A A = A
5. De la inclusión: Si A  B , entonces A  B = B (ver gráfico)
6. Del elemento neutro: A   = A , A  U = U
7. Si AB =   A =  B = 

Representación gráfica:
8.2 Intersección.
La intersección de dos conjuntos cualesquiera A y B es otro conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a A y B, es decir, está formado por todos los elementos comunes a A y B.

Sean los conjuntos: A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}, observamos que los elementos 2 y 3 son comunes a ambos
conjuntos. El conjunto formado por estos elementos, se escribe: A  B y se lee “A intersección B”.

Notación: A  B = x / x  A  x  B

Propiedades:
1. Uniforme: Dados dos conjuntos, siempre existe y es única la intersección de ellos.
2. Idempotencia: A  A = A
3. Conmutativa: A B = BA
4. Asociativa: ( A  B )  C = A  ( B  C )
5. De la inclusión: Si A  B entonces A  B = A (ver gráfico)
6. De la exclusión: Si A y B son disjuntos entonces, A  B =  (ver gráfico)
7. Del elemento neutro: A   = , A  U = A
8. Propiedad distributiva
A  ( B  C) = (A  B)  ( A  C )
A  ( B  C) = (A  B)  ( A  C )
9. Propiedad Absorción: A  (A  B ) = A , puesto que ( A  B )  A
A  ( A  B ) = A , puesto que A  ( A  B )
Representación gráfica

8.3 Diferencia
La diferencia de los conjuntos A y B es el conjunto de todos los elementos que pertenecen a A, pero que no
pertenecen a B. Se denota por: A – B, que se lee “A menos B”, o también “A diferencia B”.

Ejemplo:

Sean los conjuntos: A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}

Observamos que el elemento 1 está en el conjunto A pero no está en el conjunto B. Entonces al conjunto formado
por el elemento 1, se llama diferencia de A con B.

A – B = {1}

Notación: A – B = x / x  A y x  B
Representaban gráfica.
 Propiedades

1. A – A = ∅

2. A – ∅ = A

3. A – B = ( A  B) – B = A – (A  B)

4. Si B es subconjunto de A, entonces B – A = ∅

5. B  (A – B) =  o ( A – B)  B = 

8.4 Diferencia simétrica.

Se denomina diferencia simétrica de “A” y “B” al conjunto formado por la unión de “A – B” con “B –
A”. Entonces, en A = {1; 2; 3} y B = {2; 3; 4; 5}, se observa que el elemento 1 pertenece al conjunto “A” pero no
pertenece a “B” y los elementos 4 y 5 pertenecen al conjunto “B”; pero no pertenecen al conjunto “A”, entonces,
al conjunto formado por 1; 4 y 5 se le llama diferencia simétrica de “A” y “B” y se denota por: A  B

Notación:

A B = x / x  ( A – B )  ( B – A )

A  B = ( A – B)  ( B – A )

Representación gráfica

Propiedades

1.- A  A = 
2. Conmutativa: A B = B A
3. Asociativa: ( A  B )  C = A  ( B  C)
4. De la inclusión: Si A  B , entonces A  B = B – A
5. De la exclusión: Si “A” y “B” son disjuntos, entonces A B = A  B
Observación:

a. Si A y B son dos conjuntos disjuntos:

n ( A  B) = n ( A ) + n ( B) .

b. Si A, B y C son dos conjuntos disjuntos 2 a 2:

n ( A  B  C) = n ( A ) + n ( B) + n ( C )
 c. Si A y B son dos conjuntos cualesquiera:

n ( A  B) = n ( A ) + n ( B) – n ( A  B)

d. Si A, B y C son tres conjuntos cualesquiera:

n ( A  B  C ) = n ( A ) + n ( B) + n ( C ) – n ( A  B) – n ( A  C ) – n ( B  C ) + n ( A  B  C )
8.5 Complemento.

Sean los conjuntos A={a, b, c, d, e} y el conjunto B={a, c, e}, se observa que “B” es subconjunto de “A” y los
elementos “b” y “d”, pertenecen al conjunto “A” y no pertenecen al conjunto “B”. Al conjunto formado por estos
elementos: {b, d} se le llama complemento de “B” con respecto a “A” y se denota por: BC .
Luego, si “B” está incluido en “A”, la diferencia: “A – B” se llama complemento de “B” respecto a “A”

Notación: B
C
= x / x  A  x  B  , BC =  x  A  x  B

Observación:

Si el complemento es respecto al conjunto universal U donde se cumple que: B  U , entonces:

Bc = B − = x / x  U y x  B = U – B

PROPIEDADES

1. Del complemento:

(A ) (( A ) )
c
c c c c
=A; =A c

A  A c =U; A  A c =U
 c =U; Uc = 
2. De la diferencia

A – B = A  Bc
A – B = Bc – A c
3.- Leyes de Morgan

(A  B)c = A c Bc
(A  B)c = A c Bc
4.- de absorción.

A  (A  B) = A
A  (A  B) = A
A  (A c  B) = A  B
A  (A c  B) = A  B
Representación grafica
 Complemento de B con respecto a U Complemento de B con respecto a A.

8.6 Producto Cartesiano.

Par ordenado: Un par ordenado de componentes a, b es el conjunto a , a, b y se denota por ( a, b ) .
Donde a y b son elementos denominados primera y segunda componente.

Igualdad de pares ordenados ( a, b ) = ( c, d )  a=c  b=d

Producto cartesiano. - Sean A y B dos conjuntos no vacíos. El producto cartesiano de A y B denotado por
A x B , es el conjunto formado por todos los pares Ordenados ( a, b ) que se forman con los elementos de A y
B es decir:
AxB= ( a, b ) / a  A  b  B
Nota: A x A = A2 = ( a, b ) / a  A  b  A
Propiedades: Sean A, B y C conjuntos no vacíos, se cumplen:

1.- A x ( B  C) = A x B  A x C
2.- A x ( B  C) = A x B  A x C
3.- AxB BxA
4.- n ( A x B ) = n ( A ) .n ( B )
5.- A x A = A2
6.- R x R = R 2
 EJERCICIOS Y PROBLEMAS

1) Dado el conjunto: A = 8 ;2; 4 ;7 . ¿Cuántas de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. 2; 4  A
II. 8  A

III. 7  A

IV. 8 ;7 A

V. 7  A
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

2) Dados los conjuntos:

A = x  N 2x  13
B = x  A ( x² − 2x )  A
Indicar si es verdadero o falso, las siguientes proposiciones.

I.  x  A / x² − 5 > 4
II.  x  (A − B) / 2x + 5 < 8
III.  x  (A − B) / x²  B

A) VVF B) FVF C) VFV D) VFF E) VVV

3) Señale la alternativa que presenta la secuencia correcta después de determinar si la proposición es verdadera(V) o
falsa (F):
I. A  B  C  B, entonces A  C = B
II. Si AB  A  B  C  A  B, entonces C  A - B  C  B -A
III. Si B - A  Cc , entonces C  A  B

A) VVV B) VVF C) VFV D) VFF E) FFF

4) Indique la secuencia correcta después de determinar si la proposición es verdadera (V) o falsa (F):
I. Si A =   , entonces A  P ( A ) ; P ( A ) Potencia de A .
II. A  B  P ( A  B)
III. Si A − B =  , entonces A = B
A) VVV B) VVF C) VFV D) VFF E) FFF

5) Sean A, B y C tres conjuntos no vacíos que cumplen las condiciones:

a. A  B  B  A
b. si x  C → x  B
Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones.
I. A y B son disjuntos
II. (A  B)  C
III. C  (A  B)
IV. C  (A  B)

A) FVVF B) FFVV C) FFFF D) VFVF E) FFFV

6) Sean a, b y c números enteros tales que: k=a+b+c

Si: a 2
+ 9; b − c − 5 = −1; −6a; a 2 + b 2 − 7  Determinar la suma de todos los valores de k

A) 15 B) 18 C) 13 D) - 12 E) -14

7) Dados los conjuntos unitarios “A” y “B”: A = a + b; 16 . B = a − b; 4

Hallar “a.b”

A) 36 B) 42 C) 45 D) 50 E) 60

8) Determinar n  P ( A  B )  ,si:
 3x + 1    x+2 
A =    Z / 20  x  100; x  Z  ; B =  y =
2
/ y  Z+  5  x  10 
 4    3 
A) 3 B) 7 C) 2 D) 4 E) 8

9) Dados los conjuntos:

 3x + 5 
A = x  N /  N
 4 
x + 1 x 
B=  N /  N
 2 2 
C = x  N / 2x  25

c
Calcule: n [(AB)  C ]

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

8) Sean los conjuntos A  E ; B  E y C  E; E conjunto universal, tal que:

E = {x Z+ / x < 10}
A c = x  E x  7
AB = {x  E / x  9  x > 2}
BC = {3}
BC = {x  E / x  7}
A  B = Ac  Bc  Cc = 
Determinar n(A) + n(B) + n(C)

A) 9 B) 12 C) 10 D) 13 E) 11

9) Sean: A = 1; 2; 4 ; B = 3; 4;5;6 ; R= ( x,y )  AxB / y = x + 2 , determinar el número de subconjuntos

propios de R.

A) 7 B) 15 C) 8 D) 4 E) 16

9) Si : n  P ( A  B )  = 128 ; n  P ( A − B )  = 64 ; n  AxB = 195 determinar: n  B − A  .

A) 16 B) 3 2 C) 8 D) 24 E) 40
 n ( B) 7
10) Dados los conjuntos A y B : se sabe qué n ( A ) + n ( B ) = 50 ; = ;además n ( A − B ) = 2 n ( B )
n ( A ) 18
Determinar n ( A  B )

A) 44 B) 4 2 C) 45 D) 52 E) 40

11) Determinar el número de elementos que tiene el conjunto A sabiendo que: el número de subconjuntos
ternarios, excede en 14 a su número de subconjuntos binarios.

A) 5 B) 1 2 C) 8 D) 7 E) 9


12) Sea A = n  Z+ n  600 
Calcule la suma de elementos del conjunto B; si

B = a+2 3
a  A  a A 
A) 1000 B) 1296 C) 1312 D) 1424 E) 1528

13) Dados los conjuntos unitarios

A = {a + b; a + 2b − 3; 12} y B = x y
; y x ; 16 ;
Halle el valor de ( x + y + a² + b )

A) 81 B) 92 C) 96 D) 87 E) 90

14) Calcular el número de subconjuntos binarios del conjunto D, si:

D = {(x² −1)  Z / 0  x  4}
A) 132 B) 126 C) 105 D) 124 E) 120

15) Si: n  P ( A )  = 128; n  P ( B )  = 32 y n [ P ( A  B )] = 8

 5
Halle el cardinal de P(AB) sumado con el cardinal de: C = (3x + 1)  Z
+
x 
 3

A) 521 B) 517 C) 519 D) 512 E) 520

16) Manuel compra 9 baldes de pinturas de diferentes colores. La mezcla en igual proporción. ¿Cuántos nuevos
matices se pueden obtener?

A) 512 B) 246 C) 247 D) 503 E) 502

17) El conjunto A tiene 200 subconjuntos no ternarios. ¿Cuántos subconjuntos quinarios tendrá?

A) 64 B) 56 C) 48 D) 21 E) 35

18) Si el conjunto “C” tiene (P + 1) elementos y (2P + 3) subconjuntos propios; además:

n ( A ) = 4 P + 2 ; n ( B ) = 3P + 6 y n ( A  B ) = 2 P − 2
Halle n(AB)

a) 14 B) 16 C) 18 D)17 E) 20
19) Si A y B son dos conjuntos finitos, tal que, el número de subconjuntos de A y de B suman 320, los conjuntos A y
B tienen 2 elementos comunes; determine n(AB)

A) 14 B) 13 C) 12 D)11 E) 10

20) Sean A y B dos conjuntos cualesquiera, simplificar:

( A  B )  ( A  Bc )  ( Ac )
c
B

D) ( A  B )
c c
A) A  B B) A  Bc C) A  B E) 
21) En el gráfico, las zonas sombreadas están representadas por:

A
B

C
D

I. [A−(B−C)]  [C  D]
II. (A  B) − (B − C)
III. [(A  D) − C]  [A − (B−C)]

A) Solo I B) solo II C) solo I y II D) solo II y III E) todos

22) Dado 3 conjuntos A; B y C:

Si n(A) = m ; n (B) = m + r; n(C) = m + 2r; además: n [P (A)] + n[P(B)]+ n[P(C)] = 896
Se sabe además que A, B y C son disjuntos.
Calcule n(A  B  C)

A) 16 B) 22 C) 24 D) 32 E) 48

23) ¿Qué conjunto corresponde a la parte sombreada en la siguiente figura?

A) A − ( C − B ) A B C
B) ( A C ) − B
C) ( A C ) B
D) B − ( A C )
E) A  B

24) 72 alumnas del colegio María Auxiliadora se preparan para postular a la Universidad San Antonio Abad del
Cusco (UNSAAC) y/o Universidad Andina del Cusco (UAC). La cantidad de postulantes a la UNSAAC es el
quíntuple de quienes sólo postulan a la UAC, la cantidad de la que exclusivamente postula a la UNSAAC es el
triple de las que exclusivamente postulan a la UNSAAC y a la UAC. ¿Cuántas de las postulantes se presentaron
solamente a una universidad?

A) 57 B) 60 C) 45 D) 27 E) 69
25) Dados los conjuntos:
A =  −3, 8 


B = x  R / x 3 + x 2  20x 
El valor de A  B es:

A)  −3, 4  B)  4, −   C)  −, 8  D)  0, 8  E)  0, 4 

26) En el siguiente diagrama de Venn: n(A)=70, n (B)=30. Determinar n (U).

A) 85
A C
B) 110
C) 120 E
12
D) 100
E) 77 25
7

27) En el diagrama siguiente: A

V F
J

La región sombreada está representada por:

A) ( A − F ) ( V J ) B)  ( V F ) − A  J C) ( J − A ) ( V F )
D)  ( V − F ) − A  − J E)  ( V − F ) A  − J

28) En un avión viajan 120 personas, de las cuales:

Los 2⁄3 de ellas no beben
Los 4/5 de ellas no fuman
72 no fuman ni beben
¿Cuántas personas fuman y beben o no fuman ni beben?

A) 88 B) 60 C) 16 D) 27 E) 72

29) De los 100 alumnos de un salón, 70 aprobaron el curso “M”, 80 aprobaron “H” y 78 aprobaron el curso “N”. si
los 90 aprobaron exactamente 2 cursos; ¿Cuántos aprobaron los tres cursos?

A) 19 B) 38 C) 20 D) 22 E) 15

30) En una población: 50% toma leche, el 40% come carne, además solo los que comen carne o solo los que toman
leche son el 54%, ¿Cuál es el porcentaje de los que no toman leche ni comen carne?

A) 20% B) 28% C) 45% D) 27% E) 22%

31) De los 300 integrantes de un club deportivo, 160 se inscribieron en natación y 135 se inscribieron en gimnasia.
Si 30 no se inscribieron en ninguna de las dos especialidades, ¿Cuántas se inscribieron en ambas disciplinas?

A) 22 B) 20 C) 30 D) 27 E) 25

32) En un aula de 35 alumnos, 7 hombres aprobaron aritmética, 6 hombres aprobaron literatura, 5 hombres y 8
mujeres no aprobaron ningún curso, hay 16 hombres en total, 5 aprobaron los 2 cursos, 11 aprobaron solo
aritmética, ¿Cuántas mujeres aprobaron solo literatura?

A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1

33) De un grupo de 64 alumnos que estudian idiomas se observó que los que estudian solo inglés es el triple de los
que estudian inglés y francés. Los que estudian solo francés son la mitad de los que estudian inglés y 4 no
estudian ingles ni francés, ¿Cuántos estudian solo inglés?
 A) 10 B) 30 C) 45 D) 27 E) 40

34) De un grupo de 62 trabajadores, 25 laboran en la fábrica A, 33 trabajan en la fábrica B, 40 laboran en la fábrica

C y 7 trabajadores están contratados en las tres fábricas. ¿Cuántas personas trabajan en dos de estas fábricas
solamente?

A) 22 B) 20 C) 25 D) 27 E) 30

35) De un grupo de 80 personas:

27 leían la revista A, pero no leían la revista B
26 leían la revista B, pero no C
19 leían C pero no A
2 las tres revistas mencionadas
¿Cuántos preferían otras revistas?

A) 5 B) 6 C) 4 D) 7 E) 9

36) Se hizo una encuesta a 50 personas sobre preferencias respecto a dos revistas A y B. Se observa que los que leen
las dos revistas son el doble de los que leen solo A, el triple de los que leen solo B y el cuádruplo de los que no
leen ninguna de las dos revistas. ¿Cuántas personas leen la revista A?

A) 24 B) 30 C) 32 D) 36 E) 4

37) A una ceremonia asistieron 24 señoritas con cartera, 28 varones con corbata, 40 portaban casaca, 17 varones
con corbata no tenían casaca, 9 señoritas portaban casaca pero no tenían cartera. ¿Cuántos varones con casaca
no llevaron corbata, si 16 señoritas no llevaron cartera ni casaca y 28 señoritas no llevaron casaca?

A)8 B)9 C) 10 D) 11 E) 12

38) En una clase de 50 alumnos, se practica tres deportes: Atletismo, Básquet y Fulbito.
• Los que practican atletismo o fulbito pero no básquet son 30.
• Los que practican básquet o fulbito pero no atletismo son 27.
• Los que practican atletismo y fulbito son 7.
• Los que practican fulbito pero no atletismo o básquet son 15.
• Los que no practican estos deportes son la cuarta parte de los que practican básquet y fulbito pero no
atletismo.
• 4 practican atletismo y básquet pero no fulbito.
• Los que practican básquet pero no atletismo o fulbito son 4.
¿Cuántos practican solo dos deportes o no practican ninguno?

A) 21 B)17 C)19 D)2 E)18

39) Dado los conjuntos A; B y C contenidos en el universo de 98 elementos, tal que:

n (A - B) = 21
n (B - C) = 25
n (C - A) = 32
3 n (A  B  C ) = n ( A  B  C )
c

Determinar: n ( A  B  C )
c

A) 93 B) 95 C) 87 D) 77 E) 91

40) En una encuesta a los estudiantes se determinó que:

• 68 se portan bien
• 160 son habladores
• 138 son inteligentes
• 55 son habladores y se portan bien
• 48 se portan bien y son inteligentes
• 120 son habladores e inteligentes
 • 40 son habladores, inteligentes y se portan bien. ¿Cuántos estudiantes son inteligentes solamente?

A) 10 B) 20 C) 40 D) 12 E) 8

41) En una ciudad el 60% de los habitantes comen pescado; el 50% come carne; el 40% de los que comen carne
también comen pescado. ¿Qué porcentaje de los habitantes no comen pescado ni comen carne?

A) 15% B) 23% C) 20% D) 10% E) 30%

42) En una academia de 100 alumnos, se rindieron 3 simulacros con los siguientes resultados: 40 aprobaron el
primero; 39 el segundo; y 48 el tercero. 10 aprobaron 3 simulacros. 21 ninguno; 9 los dos primeros, pero no el
tercero; 19 el tercero, pero no los dos primeros.
¿Cuántos aprobaron por los menos dos exámenes?

A) 19 B) 38 C) 24 D) 27 E) 29
 ARITMÉTICA

TEMA 2

2.1. SISTEMA DE LOS NÚMEROS NATURALES

Se llama sistema de los números naturales al conjunto:
; ; ; ; ; ; ;
el cual está provisto de dos operaciones binarias bien definidas llamadas ADICIÓN Y
MULTIPLICACIÓN, además está dotado de dos relaciones, la relación de igualdad y la
relación de orden “menor que”.

2.1.2 ADICIÓN
A+B = S
sumandos suma

PROPIEDADES
a) Propiedad de clausura o cerradura.
La suma de dos números naturales es otro número natural.
se cumple:

b) Propiedad conmutativa.
El orden de los sumandos no altera la suma.
a,b se cumple: a b b a

c) Propiedad asociativa.
La forma de agrupar a los sumandos no altera la suma.
a; b ; c se cumple: a (b c) (a b) c

d) Propiedad de la existencia del elemento neutro aditivo. (Elemento Identidad aditiva)

Viene a ser el “ ”, porque al sumarlo con cualquier número natural el resultado será el
mismo número natural.
!0 tal que: a 0 0 a a , a

e) Propiedad de la existencia del elemento inverso aditivo.

No se cumple.

f) Propiedad de monotonía.
Si en ambos miembros de una igualdad se suma el mismo número natural, entonces el
resultado será otra igualdad.
a; b ; c Si a b a c b c

g) Propiedad cancelativa.
Si en ambos miembros de una igualdad existe un mismo sumando, podemos cancelarlo y
resultará otra igualdad.
a; b ; c Si a c b c a b

–1–
CEPRU – UNSAAC

2.1.3 MULTIPLICACIÓN
A : multiplicando
AB = P B : multiplicador
factores producto
P : producto

PROPIEDADES
a) Propiedad de clausura: El producto de dos números naturales es otro número natural
a,b se cumple a b c , c

b) Propiedad Asociativa: La forma de agrupar a los factores no altera el producto.

a, b , c se cumple:
a (b c) (a b) c

c) Propiedad de la existencia del elemento Neutro Multiplicativo:

(Elemento identidad multiplicativo) Viene a ser el “ ”, porque al multiplicarlo con cualquier
número natural el resultado será el mismo número natural.
!1 tal que: a 1 1 a a , a

d) Propiedad de la existencia del elemento inverso multiplicativo.

No se cumple.

e) Propiedad conmutativa:
El orden de los factores no altera el producto.
a,b se cumple: a b b a

f) Propiedad distributiva:
La operación de multiplicación se distribuye respecto a la adición.
se cumple:
a×(b+c) = a×b + a×c
(b + c)× a = b× a + c × a

g) Propiedad del elemento absorbente:

Viene a ser el cero y es tal que: a se cumple: a×0 = 0×a = 0

2.1.4 RELACIÓN DE IGUALDAD

Un número natural se puede representar de varias maneras diferentes, por ejemplo:
16 = 9+7 = 4 x 4 = 2 + 14 = 8 x 2 = .....

PROPIEDADES
a) a,b a b ó a b Propiedad de dicotomía.
b) a a, a Propiedad reflexiva.
c) Si a b b a Propiedad simétrica.
d) Si a=b b=c a=c Propiedad transitiva.
e) Si a=b a×c =b×c , c 0
f) a b=axb

–2–
 ARITMÉTICA

2.1.5 RELACIÓN MENOR QUE

Sean a, b , a b n , n 0 / a n b
Determina que el sistema de los números naturales sea ordenado

PROPIEDADES
a) a b b a
b) a b a b a b
c) a b a b a b Propiedad de tricotomía
d) Si a b b c a c Propiedad transitiva
e) Si a b a c b c si c 0
f) Si a c b c a b
g) Si a c b c a b si c 0

2.2 SISTEMA DE LOS NÚMEROS ENTEROS

Se llama sistema de los números enteros al conjunto:
{… ;-4;-3;-2;- ; ; ; ; ; ; ; ; … } = 0
el cual está provisto de tres operaciones bien definidas llamadas ADICIÓN,
MULTIPLICACIÓN Y SUSTRACCIÓN; además está dotado de dos relaciones: la relación de
igualdad y la relación de orden “menor que”.

2.2.1 ADICIÓN
A+B = S
sumandos suma
Esta operación cumple todas las propiedades mencionadas en la adición de los números
naturales, al que es necesario agregarle la Propiedad de la existencia del elemento inverso
aditivo:
Para cada a , ! a tal que: a ( a) a a 0

2.2.2 SUSTRACCIÓN
Se verifica que:
M -S = D M: Minuendo S: Sustraendo D: Diferencia

 M=S+D

Si M -S=D   M - D=S
 2M=M+S+D


–3–
CEPRU – UNSAAC

2.2.3 MULTIPLICACIÓN
A : multiplicando
AB = P B : multiplicador
factores producto
P : producto
Esta operación cumplen todas las propiedades mencionadas en la multiplicación de los
números naturales.

2.2.4 RELACIÓN DE ORDEN MENOR QUE

Sean : a,b a b c tal que a c b
a b si b a
Esta relación establece que el sistema de los números enteros es ordenado y además,
cumple con las propiedades dadas para la relación menor definida en el sistema de los
números naturales.

Ejemplos:
a) 3<8 , ya que existe el entero positivo 5, tal que 3+5=8
b) 8 no es menor que 6, ya que no existe un entero positivo de manera que sumado a 8 se
obtenga 6
c) 6 no es menor que 6, ya que no existe un número positivo que sumado a 6 resulte 6

PROPIEDADES
a) Si a b a c b c si c 0

b) Si a b a c b c si c 0
c) Si a c b c a b
d) Si a c b c a b si c 0
e) Si a c b c a b si c 0
f) a b 0 a 0 b 0 a 0 b 0
g) a b 0 a 0 b 0 a 0 b 0
h) a b a b

2.2.5 DIVISIÓN ENTERA

D d D: dividendo
Si se tiene que:
q d: divisor
r
q: cociente

r: residuo

–4–
 ARITMÉTICA

a) División Exacta ( r = 0 )
D D d
q ó D=dxq
d 0 q

b) División Inexacta ( r  0 )
División por Defecto. División por Exceso.
D d D d
D = dq + r
r q D = d(q+1) – re
q+1
re
(“r” es el residuo por defecto)
(“ re“ es el resto por exceso)
Ejemplo: Ejemplo:
61 8  61 = 8 x 7 + 5 61 8  61 = 8 x 8 – 3
5 7 64 8
(5 es el residuo por defecto) 3 (3 es el residuo por exceso)

PROPIEDADES
a) r + re = d

b) 0 < r < d Luego, para una división por defecto se cumple:

residuo mínimo es: 1
residuo máximo es: d – 1

c) qe q 1 qe : es el cociente por exceso

q : es el cociente por defecto

2.2.6 CONFORMACIÓN DE NÚMEROS

1. a7b2c9 numero de seiscifras; donde :a,b,c son digitos, a 0 , " a " es la cifra significativa.
2. abc ab c abc abc
3. (a + 7)(b + 4)(c + 3) = abc +743
4. a2b3c7 = a0b0c0 + 20307
5. aaaa = a(1111)
6. (3a)(3b)(3c)=3 abc
7. En todo número de dos cifras: ab donde a>b ; se cumple:
si ab ba xy entonces x + y = 9
8. En todo número de tres cifras: abc , donde a>c; se cumple:
si abc cba xyz entonces y = 9 ; x + z = 9
9. En todo número de cuatro cifras: abcd ; donde a > d; se cumple:
abcd dcba xyzw donde: x + y + z + w = 18
–5–
CEPRU – UNSAAC

2.2.7 COMPLEMENTO ARITMÉTICO (CA)

El complemento aritmético de un número natural es otro número natural, que representa la
cantidad que le falta a aquel para ser igual a la unidad del orden inmediato superior de dicho
número.
Para un número de una cifra: CA(a) = 10 – a
Para un número de dos cifras: CA( ab ) = 100 – ab = (9 - a)(10 - b)
Para un número de “n” cifras: CA(ab ... xy) = 10n - ab ... xy = (9 - a)(9 - b) ... (9 - x)(10 - y)
n: cifras

2.2.8 SUMAS NOTABLES

n(n + 1)
1) 1+ 2 + 3 + 4 + 5 + ... + n =
2
2) 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 2n = n(n + 1)
3) 1+ 3 + 5 + 7 + ... + (2n - 1) = n2
n(n + 1)(2n + 1)
4) 12 + 22 + 32 + 42 + 52 + ... + n2 =
6
2
n(n + 1)
5) 13 + 23 + 33 + 43 + 53 + ... + n3 =
2
2n(n + 1)(2n + 1)
6) 22 + 42 + 62 + 82 + ... + (2n)2 =
3
n(2n - 1)(2n + 1)
7) 12 + 32 + 52 + 72 + ... + (2n - 1)2 =
3
n(n + 1)(n + 2)
8) 1× 2 + 2 × 3 + 3 × 4 + 4 × 5 + ... + n(n + 1) =
3
n(n + 1)(n + 2)(n + 3)
9) 1× 2 × 3 + 2 × 3 × 4 + 3 × 4 × 5 + 4 × 5 × 6 + ... + n(n + 1)(n + 2) =
4
n+1
10) 1+ a1 + a2 + a3 + a 4 + ... + an = a -1
a -1
11) Progresión Aritmética :
término general: an = a1 + (n - 1)r
suma de losprimeros n - términos : sn = n (a1 + an )
2
12) ProgresiónGeométrica :
término general: an = a1r n-1
n
suma de losprimeros n - términos : sn = a1 1- r
1- r

–6–
 ARITMÉTICA

EJERCICIOS

1. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones ¿Cuántas proposiciones son falsas?

son falsas? a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
I. La propiedad de la tricotomía se
enuncia de la siguiente forma: Dados 5. De las siguiente proposiciones
a,b se cumple una de las siguientes I. La operación de la adición está totalmente
relaciones: a < b  b < a  b = a definida en el sistema de los números
II. a < b; c  0; a,b,c   a  c< b  c naturales.
III. La operación de sustracción está bien II.  a  Z , ! (a)  Z / a  (a)  (a)  a  0
definida en los N III.  a  , ! 1 a  1  1 a  a
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
Son verdaderas:
a) II y III b) II c) I y III
2. De las siguientes proposiciones:
d) IV e) Todas.
I.  a  , ! 0  a  0  0  a  a
II. El elemento neutro para la adición es 6. En el sistema de los números naturales
único ¿Cuál de las siguientes proposiciones es
III. La división no cumple con la propiedad falsa?
de la cerradura en los números naturales. I. La propiedad de la adición cumple con la
IV. Si a ( +
 -
)  a  x =0 , entonces propiedad de clausura.
II. El elemento neutro aditivo no es único.
se puede decir que “a” es el elemento
absorbente. III. a  N , ! a  N / a  (  a )  0
Indique la alternativa falsa. IV. Cumple la propiedad distributiva de la
a) III b) II c) I y III multiplicación con respecto a la adición.
d) IV e) N.A Son falsas
a) II b) I y IV c) II y III
3. Para todo a,b,c , de las siguientes d) IV e) I y III
proposiciones:
I. Si a  b  a  c  b  c 7. De las siguientes proposiciones indicar el
valor de verdad y falsedad.
II. Si a  b  a.c  b.c
III. a.c  b.c  c  0  a  b I.  a,b,c  Z: a  c  b  c  a  b
IV. a.c  b.c  c  0  a  b
II. La propiedad clausura en los números
enteros se cumple para la sustracción.
Son verdaderas:
III. a, b, c  Z ; a  0  b  0  a.b  0
a) III b) I y III c) I y IV
d) IV e) N.A IV.  a,b,c  : a  b  c  0  a  c  b  c
V. Si a = b  c = d  a + c = b + d
4. De las siguientes proposiciones: a) VFFVF b) VFVVF c) FVVFF
I. Entre los números naturales a y a + 1, d) VFVVF e) FVFVV
no existe otro número natural.
II. El número cero pertenece al conjunto 8. Hallar: x + y + a; si :
de los números enteros positivos. a1x + a2x + a3x +...+ a7x = 38y1
III. La operación de la sustracción está
a) 6 b) 9 c) 7 d) 8 e) 10
totalmente definida en el conjunto de
los números enteros.
9 Hallar “m + n” si se cumple que:
IV. Para todo número natural existe un
nm + mn + 352 = nmn
único 1/a , talque a  (1/ a) = 1.
a) 12 b) 14 c) 15 d) 19 e) 18
–7–
CEPRU – UNSAAC

10. Calcular: 4 + 7 + 10 + 13 + ... + 37 unidades en las centenas, entonces la

a) 236 b) 246 c) 266 diferencia:
d) 244 e) 270 a) Aumenta 20 b) Disminuye 20
c) Disminuye 47 d) Aumenta 470
11. Calcular “x+y” si: e) Disminuye 470
1 + 3 + 5 + 7 + ... + x = 196
2 + 4 + 6 + 8 + ... + y = 420 19. Si abc - cba = mnp , halle a + b + c , dado
a) 69 b) 68 c) 67 d) 40 e) 27 que abc es máximo y mnp es el menor
posible.
12. Calcular: a) 36 b) 34 c) 22 d) 38 e) 25
E = 0,01+ 0,03 + 0,05 + ... + 19,99
a) 150 b) 120 c) 100 d) 50 e) 200 20. La suma de un número de 3 cifras con el
que se obtiene al invertir el orden de sus
13. Mario y Juan leen una novela de Vargas cifras es 1332. La diferencia de los números
Llosa; Mario lee 10 páginas diarias y Juan lee anteriores tiene como cifra de centenas 5.
er
Hallar el producto de dichas cifras.
1 página el 1er día, 2 el 2 do día, 3 el 3 día y a) 60 b) 100 c) 164 d) 162 e) 90
así sucesivamente. ¿Después de cuantos
días coincidirán si empiezan al mismo 21. Si a + b + c + d = 19. Determine la suma
tiempo? de las cifras del C.A del numeral abcd .
a) 15 b) 12 c) 13 d) 19 e) 20
a) 15 b) 20 c) 18 d) 21 e) 24


14. Calcular:
22. Hallar (a+b+c), si: CA  abc  =
a (2b)(4c)
S = 1+ 2+ 4 +5 +7 +10 +10 +17 +... 2
37 Sumandos a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e)9
a) 2659 b) 2509 c) 2637
d) 2569 e) 3000 23. Determinar la suma de cifras de un
número de 3 cifras tal que su complemento
15. La suma de todos los términos de una aritmético y el complemento aritmético de su
sustracción es 1 380 y el sustraendo es 2/3 quíntuplo suman 8522.
del minuendo hallar la diferencia. a) 10 b) 6 c) 8 d) 7 e) 9
a) 230 b) 220 c) 240 d) 250 e) 304
24. ¿Cuál es el mayor de 4 cifras
16. La suma del minuendo, sustraendo y significativas, tal que la diferencia de la suma
diferencia de una resta es 64, además el de sus cifras y la suma de las cifras de su CA
producto del sustraendo por la diferencia es es 11? Dar la suma de sus cifras.
el séxtuplo del minuendo, indicar la resta del a) 34 b) 24 c) 23 d) 32 e) 14
sustraendo y la diferencia.
a) 21 b) 16 c) 20 d) 23 e) 18 25. El complemento aritmético de un número
de 3 cifras excede al complemento de su
17. Hallar a-c, si: abc - cba = mnp Donde tercera parte en 702. Hallar la suma de las
cifras del número.
c<a y mnp - pnm = 99
a) 18 b) 13 c) 17 d) 19 e) 10
a) 5 b) 2 c) 1 d) 3 e) 6
26. En cierto producto, si al multiplicado se le
18. Si en una operación de resta, al disminuye 4 unidades, entonces el producto
minuendo se le agrega 3 unidades en las es disminuido en 640; pero si al multiplicador
decenas y al sustraendo se le agrega 5 se le aumenta 4 unidades, entonces el
–8–
 ARITMÉTICA

producto aumenta en 120. ¿Cuál es el a) 860 b) 390 c) 903 d) 309 e) 930

producto? 33. La suma de los cuatro términos de una
a) 2400 b) 4200 c) 6400 división entera es 4500, siendo el residuo
d) 4800 e) 5400 igual al cociente. Si se suma 20 al dividendo,
la división se hace exacta. Halle el dividendo.
27. Aumentando en 7 a cada uno de los a) 1234 b) 3214 c) 4132
factores de una multiplicación, el producto d) 4312 e) 1432
aumenta en 364. Hallar el producto original si
la diferencia de sus factores es 5. 34. Hallar a+b+c, si al dividir abc entre ab ,
a) 480 b) 520 c) 436 el resto es máximo
d) 500 e) 524 a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11

28. La suma de los 3 términos de una 35. Hallar un número que dividido entre 43,
multiplicación es 47 si se multiplica por 6 al da como resto por defecto el doble del
multiplicando. La nueva suma será 207. cociente por defecto y como resto por exceso
Calcular el multiplicador. el triple del cociente por exceso.
a) 5 b) 18 c) 6 d) 15 e) 7 a) 380 b) 376 c) 360 d) 348 e) 320

29. La suma de C.A. de los números xy y 36. En una división inexacta, al residuo le
yx es 79 y el producto de los números es faltan 35 unidades para ser máximo y le
sobran 29 unidades para ser mínimo y le
3154. Hallar: x2 + y2
sobran 29 unidades para ser mínimo. ¿Cuál
a) 72 b) 85 c) 73 d) 74 e) 78
es el valor del dividendo, si el cociente es
23?
30. Halle a+b+c+m+n, si:
a) 1629 b) 1654 c) 1548
abc2 = nmmmm d) 1327 e) 1249
9
a) 20 b) 22 c) 24 d) 25 e) 23

31. Sabiendo que el producto de mnp por

ab es 51285. Hallar la suma de cifras del
producto resultante de mnpmnp por ab
a) 31 b) 20 c) 33 d) 32 e) 34

32. La diferencia de dos números es 832, su

cociente es 17 y el residuo el más grande
posible. Halla la suma de dichos números.

–9–
 SUCESIONES Y SUMATORIAS NOTABLES
SUCESIÓN
Es un conjunto de números que aparecen ordenados, en forma general una sucesión
numérica se escribe así:

a1 , a2 , a3 ,  ak , 

El número “ a1 ” se le llama primer término de la sucesión, el número “ a 2 ”, segundo

término, el número “ a 3 ”, tercer término, etc.

Generalmente los términos se obtienen unos de otros en virtud de una ley constante.

PROGRESIONES ARITMÉTICAS
Definición.- Se llama progresión aritmética o por diferencia, a una sucesión de números,
en la cual cada término siguiente después del primero, se obtiene sumándole al anterior
una cantidad constante llamada razón o diferencia de la progresión.

PROGRESIÓN ARITMÉTICA LINEAL (O DE PRIMER ORDEN)

Es una sucesión numérica cuyo término general presenta la forma:

an = An + B , donde A y B son constantes y n 

Notación de una Progresión Aritmética:

 a1 , a 2 , a 3 ,    an−1 , an

+r +r +r
Por definición: an = an−1 + r

Además:

an = a1 + ( n − 1) r ó an = r  n − a0

an − a 1 an − a 0
n= +1 ó n=
r r

( a1 + an )
S= n
2

Donde:

 : Inicio de la progresión Aritmética

a1 : Primer término
an : Término de lugar “n” ó último término
r : Razón o diferencia
n : Número de términos
S : Suma de términos
a0 : termino anterior al primero
Tipos de progresiones Aritméticas

• Si: r  0 , la P.A. es creciente

Ejemplo
 4 , 9 , 14 , 19 , .... ; r = 9 − 4 = 5  0

• Si: r  0 , la P.A. es decreciente

Ejemplo
 7 , 4 , 1 , − 2 , .... ; r = 4 − 7 = −3  0

Observaciones

• La progresión se llama limitada cuando tiene un número finito de términos,

llamándose al primer y al último término extremos:
Ejemplo

 a1 , a2 , a 4 , .... , an

"n" términos

• La progresión se llama ilimitada cuando tiene infinitos términos:

Ejemplo:
 a1 , a2 , a3 , a 4 , .....

• En toda P.A si cantidad de términos es par; la suma te términos equidistantes

siempre es la misma

Ejemplo:
Términos centrales

8; 12; 16; 20 ; 24; 28

suman 36

suman 36

suman 36

• En toda P.A si cantidad de términos es impar; la suma te términos equidistantes

siempre es el doble del termino central
Ejemplo:

termino central

1 ; 7; 13; 19; 25; 31; 37
suman 38

suman 38

suman 38
De los anterior en P.A de cantidad de términos impar

(
S = t central  n )

Existen progresiones aritméticas de orden superior y se pueden clasificar según el

grado del polinomio en que se puede expresar el término general de la misma.

PROGRESIÓN ARITMÉTICA DE SEGUNDO ORDEN

Es una sucesión numérica cuyo término general es un polinomio de segundo grado
en n, es decir.
2
a n = an + bn + c , donde a, b ,c son constantes y n 

• La regla practica para hallar a, b y en la sucesión de segundo orden.

a0 ; a1 ; a 2 ; a 3 ; a 4 ; ...
+m0 + m1 + m 2 + m3
+r +r +r

r
 a= ; b = m0 − a ; c = a0
2

r 2  r
an =   n +  mo −  n + c 0
 2  2

PROGRESION GEOMÉTRICA (P.G)

Definición.- Se llama progresión geométrica o por cociente a una sucesión de números
en la cual el primer término es distinto de cero y cada uno de los términos siguientes se
obtiene multiplicando al anterior por una cantidad constante, distinta de cero, llamada
razón de la progresión:
Notación de una Progresión Geométrica:

  t1 , t 2 , t 3 ,    t n−1 , t n

q q q
Por definición: t n = t n−1  q

Además

S=
n
(
t1  q − t1 t1 q − 1
=
n
)
q−1 q −1
Donde:
 : Inicio de la progresión Geométrica
t1 : Primer término ( t1  0 )
tn : Término de lugar “n” o general
q : Razón o del P.G ( q  0 )
n : Número de términos
S : Suma de términos

Tipos de progresiones geométricas

• Si: q  1 la progresión es creciente

• Si: 0  q  1 la progresión es creciente
• Si: q  0 la progresión es oscilante

SERIES
Definición. Una serie es la adición indicada de una sucesión numérica y al resultado de
dicha adición se le llama suma o valor de la serie
Ejemplo:

9; 18; 27; 36; .... Sucesión numérica

9 + 18 + 27 + 36 = 90
Serie numérica Valor de la serie
Serie aritmética

Sn = a1 + a 2 + a 3 ,    an−1 + an

+r +r +r
Además

( a1 + an )
S= n
2

r : Razón
a1 : Primer término
an : Término n-ésimo
n : Número de términos
Serie Geométrica

Sn = t1 + t 2 + t 3 ,    t n−1 + t n

q q q
Además

S=
n
(
t1  q − t1 t1 q − 1
=
n
)
q−1 q −1

Donde
q : Razón ( q  0 )
t1 : Primer término ( t1  0 )
tn : Término n-ésimo
n : Número de términos
S : Suma de términos

Observación

• Suma de los infinitos temimos o suma limite

t1
SL = ; 0  q1
1− q

Ejemplo

1 1
Calcular: S = 2 + 1 + + + .......... + ∞
2 4

Resolución

1 1
Datos : t1 = , q = , SL = ?
2 2
2 2
Luego SL = = =4
1 1
1−
2 2
SUMATORIA
La sumatoria o sumatorio (llamada también notación sigma) es operador matemático que permite
representar sumas de muchos sumandos, n o incluso infinitos sumandos, se expresa con la letra
griega sigma (Σ ).
REPRESENTACIÓN DE UNA SUMATORIA

Dada una serie numérica a1 + a2 + a3 + + an se puede representar usando el símbolo

Σ, definido de la siguiente manera.

a = a
i=k
i k + ak +1 + ak +2 ... + an (k, n   k  n)

Se lee: sumatoria de “a” desde i = k hasta i = n; donde “i” toma valores enteros desde “k”
hasta “n” y cada valor de “i” genera un término de la serie.
PROPIEDADES
1. Nº de términos de una sumatoria
n

a = a
i=k
i k + ak +1 + ak +2 ... + an

Nº términos = n – k + 1
2. Para sumas o diferencias de dos o más variables
n


i=k
(ai+ bi - ci) = a +b -c
i i i

3. La sumatoria de una constante es igual al Nº de términos por la constante

n

 a = (n − k + 1) a
i=k

4. Una  se puede descomponer en dos o más  parciales

n k n

 ai =  ai +  ai
i=1 i=1 i=k +1

5. Sumatoria de una constante y una o más variables

k n n

 (axi  byi ) = a xi  b yi
i=1 i=1 i=1

SUMAS NOTABLES

1. Suma de los “n” primeros consecutivos

n
n(n + 1)
 i = 1+ 2 + 3 + ... + n =
i=1 2
 2. Suma de los “n” primeros impares consecutivos
n

 (2i − 1) = 1+ 3 + 5 + ... + (2n − 1) = n

i=1
2

3. Suma de cuadrados de los “n” primeros consecutivos

n
n(n + 1)(2n + 1)
i i=1
2
= 12 + 22 + 32 + ... + n2 =
6

4. Suma de cubos de los “n” primeros consecutivos:

2
n
 n(n + 1) 

i=1
i = 1 + 2 + 3 + ... + n = 
3 3 3 3

 2 
3

5. Suma de cuadrados de los “n” primeros números impares consecutivos

n
n(2n + 1)(2n − 1)
 ( 2i − 1) = 12 + 32 + 52 + ... + ( 2n − 1) =
2 2

i=1 3

6. Suma de los “n” números pares consecutivos

 2i = 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1)
i =1

7. Suma de cuadrados de los “n” primeros números pares consecutivos

 (2i ) n (n + 1)(2n + 1)
n
2
= 2 2 + 4 2 + 6 2 + ( 2n ) 2 =
2

i =1 3

8. Suma de productos binarios

n
n ( n + 1)( n + 2 )
 i (i + 1) = 1 2 + 2  3 + 3  4 +
i=1
+ n (n + 1) =
3

RELACIONES ADICIONALES
I. Suma de los cuadrados de los “n” primeros números pares naturales.

2n
22 + 42 + 62 + 82 + ... + ( 2n ) = (n + 1)( 2n + 1)
2

II. Suma de los cuadrados de los “n” primeros números impares naturales.

12 + 32 + 52 + 72 + ... + ( 2n − 1) =
2 2n
3
( 4n2 − 1)
III. Suma de los cubos de los “n” primeros números pares naturales.

23 + 43 + 63 + 83 + ... + ( 2n ) = 2 n (n + 1) 
3 2

IV. Suma de los cubos de los “n” primeros números impares naturales.

13 + 33 + 53 + 73 + ... + ( 2n − 1) = n2 ( 2n2 − 1)
3
 Problemas propuestos

1. Sea la progresión aritmética

3; 7; 11; 15; 19; ….
Calcular el término n-ésimo.
a) 4n – 1 b) 4n c) 3n +2
d) 4n +1 e) 5n – 2
2. Hallar el término general de la siguiente sucesión
5; 11; 19; 29; 41; 55; …
a) n2 + 2n + 2 b) n2+ 3n + 1 c) 2n2 - 3n +1
d) n2 - 3n + 2 e) n2 + 2n + 1
3. Hallar el término de lugar 50 en la siguiente sucesión.
8; 13; 18; 23;
a) 253 b) 248 c) 258
d) 235 e) 249
4. Hallar el vigésimo término de la siguiente sucesión.
7 ; 16 ; 29 ; 46 ; ......

a) 757 b) 848 c) 862

d) 934 e) 649
5. Hallar la razón de una progresión aritmética en la que el décimo término es 30 y el
primer es -6
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
6. En una progresión aritmética se considera 10 términos consecutivos; el producto del
tercer y el cuarto término e s 48, mientras que los extremos suman 22. Hallar el último
término de la progresión
a) 20 b) 22 c) 18
d) 19 e) 17
7. sabiendo que el quinto término de una P.G. es 2 y el décimo primero es 128,
calcular el valor de la razón
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

8. Se tiene una sucesión geométrica ( tn ) ,n  con razón r.

Siendo t4 = 4 y t7 = 12.
3
Calcule q + t10

a) 39 b) 40 c) 42

d) 45 e) 48
9. La suma de los tres primeros términos de una P.A es 24 y el producto de los mismos
es 440. Hallar el décimo término.
a) 30 b) 32 c) 34

d) 35 e) 38

10. La suma de los 8 primeros términos de una P.G. es igual a 82 veces la suma de los
cuatro primeros términos. Hallar la razón
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

11. En la siguiente sucesion artimetica:

80; 76; 72; 68; ….
Calcular el segundo termino negativo
a) – 4 b) – 8 c) – 12
d) – 6 e) – 10

12. Juan se dedica a la venta de libros. El primer día vende 6; el segundo día vende 9;
el tercer día 14; el cuarto día 21 y así sucesivamente hasta que el último día vendió
405 libros. Determine la cantidad de días que estuvo vendiendo.
a) 16 b) 17 c) 18
d) 19 e) 20

13. ¿Cuántos términos hay que sumas de la progresión aritmética: 2; 8; 14; 20; 26; …
para obtener como resultado 1064?
a) 13 b) 15 c) 17
d) 19 e) 21

14. La suma de los once primeros términos de una P.A es 176 y la diferencia de los
términos extremos es 30. Calcular la cantidad de números pares de la sucesión
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 2

15. Dada la sucesión lineal

ab; c5; da; d9; …;1ba
ae terminos
Hallar a + b + c + d + e
a) 30 b) 28 c) 25
d) 20 e) 35

16. Calcular

 (n )
6
2
N= −n
n =3
a) 54 b) 66 c) 50
d) 48 e) 68
  ( 2n )
20
17. El valor de la expresión: 2
− n + 4 es:
n =1

a) 5610 b) 4051 c) 6520

d) 1560 e) 3650

18. Hallar:
5 + 10 + 15 + ........................+ 125
a) 1715 b) 1615 c) 1710
d) 1525 e) 1625

19. Calcule el valor de ‘x’ en la siguiente serie:

2 + 4 + 6 + 8 +……..+ x = 1640
a) 40 b) 50 c) 60
d) 70 e) 80

20. Al efectuar 53 + 55 + 57 + 59 + . . . + 99. La suma de las cifras del resultado, es:

a) 20 b) 15 c) 12
d) 18 e) 25

21. Las suma de cifras de la siguiente serie : S = 6 + 9 + 14 + 21 + + 149 , es

a) 9 b) 5 c) 7
d) 8 e) 6
22. En la sucesión 2; 9; 22; 41; 66; … , calcule la suma de los dieciocho primeros
términos.
a) 3495 b) 4095 c) 6003
d) 6010 e) 6030

23. Calcular: 5 + 14 + 29 + 50 + 77 +
10 ter min os

a) 1175 b) 625 c) 3150

d) 2575 e) 1950

24. Hallar el valor de la siguiente serie

S = 3 + 9 + 27 + ....... + 729

a) 1982 b) 1092 c) 1846

d) 2310 e) 2130

25. Hallar:
22 + 42 + 62 + .................... + 302
a) 2450 b) 4960 c) 2800
d) 5200 e) 3650

26. Si: 10a + 20a + 30a + 40a + + mn0a = 63070 , entonces el valor de m + n+ a es:

a) 10 b) 11 c) 13
d) 12 e) 9
27. Halle el valor de la serie:
S = 1 3 + 2  5 + 3  7 + ....... + 19  39
a) 5120 b) 5122 c) 5130
d) 5132 e) 5140

28. Calcular el valor se S.

S = 16  41 + 17  40 + 18  39 + + 35  22
a) 15 800 b) 12 770 c) 14 520
d) 15 400 e) 18 270

29. Dado el siguiente arreglo de números:

1
2 3
4 6 5
7 8 9 10
…………………...................…..

Halle la suma de la fila 20

a) 400 b) 4100 c) 4010
d) 140 e) 8020

30. Calcular
S = 1 5 + 2  6 + 3  7 + + 20  24
a) 3710 b) 484 c) 2142
d) 1710 e) 1000

31. Sea Sn = 3n + 5n , la serie que representa la suma se los n primeros términos de

2

una sucesión. Halla la suma de los términos de lugar 4 y 11.

a) 92 b) 94 c) 486
d) 243 e) 482

32. Hallar la suma total del siguiente arreglo, si la suma de los términos de la última fila
es 400

F1 → 1
F2 → 1 3
F3 → 1 3 5
F4 → 1 3 5 7

a) 870 b) 4870 c) 1870

d) 3870 e) 2870
33. Ejecutar
12 + 22 + 32 + 42 + 52 + … + 102
22 + 32 + 42 + 52 + … + 102
32 + 42 + 52 + … + 102

102
a) 1000 b) 3025 c) 2750
d) 10000 e) 2750

34. Dado el siguiente arreglo numérico:

2
4 6
8 12 10
14 16 18 20
……………………...........
Halle la suma de la fila 15.

a) 3380 b) 3390 c) 3395

d) 3380 e) 3490

35. Halle la suma de la serie:

S = 2 + 3 + 5 + 7 + 8 + 1 1+ ……. + 62
a) 1492 b) 1575 c) 1750
d) 1842 e) 1594

36. Si: an = n3 − n2 + 2 , halle el valor de: S = a1 + a2 + a3 + ... + a10

a) 1 660 b) 2 660 c) 1 550

d) 2 550 e) 2 670

37. Calcular el número total de palitos en:

1 2 3 48 49 50

a) 3625 b) 4975 c) 3685

d) 2575 e) 3825
38. En un trabajo de reforestación, laboran 5 personas. Cada día plantan 3 árboles más
que el día anterior. El último día plantaron tantos árboles como el quíntuplo del
número de días que estuvieron trabajando. ¿Cuántos árboles plantaron el segundo
día, sabiendo que los plantados el primer día y el último día totalizan 143?
a) 46 b) 49 c) 43
d) 40 e) 20

39. Sobre el piso se ha dibujado un polígono regular de 24 metros de lado, un atleta se

para sobre uno de los vértices y recorre todo el polígono; y luego repite el proceso
sucesivamente recorriendo en cada día un lado menos. Si ha recorrido en total 864
m ¿Cuántos lados tienen el polígono?
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9

40. Un tren salió de su paradero inicial con 7 pasajeros y en cada parada suben dos
pasajeros más de los que hay. Si al llegar a su paradero final se contaron 574
pasajeros. ¿En cuántas estaciones se detuvo a recoger pasajeros?
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO

SISTEMA DE LOS NÚMEROS RACIONALES

ìa ü
Llamaremos sistema de los números racionales al conjunto ¤ = ïí a Î ¢ Ù b Î ¢ Ù b ¹ 0ïý , provisto
ïîï b ïþ
ï
de dos operaciones binarias adición (+) y multiplicación (.) (leyes de composición interna) y las
relaciones de orden e igualdad, es decir:

1era LEY DE COMPOSICION INTERNA

+ :¤ ´ ¤ ® ¤
(a,b) a + (a,b) = a + b

Además, debe cumplirse los axiomas siguientes:

clausura o cerradura.

" a,b Î ¤ entonces a + b Î ¤

a) Propiedad asociativa.

a + (b + c) = (a + b) + c , " a,b,c Î ¤

b) Propiedad conmutativa.

a + b = b + a , " a,b Î ¤

c) Propiedad de la existencia del elemento neutro aditivo.

" aÎ ¤, $ 0Î ¤ a+ 0= 0+ a= a

d) Propiedad de la existencia del elemento inverso aditivo.

" aÎ ¤, $ - aÎ ¤ a + (- a) = (- a) + a = 0

OBSERVACIÓN 1

➢ El elemento neutro aditivo es único

➢ El elemento inverso aditivo es único

CEPRU ORDINARIO 2020 1

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO

. 2da LEY DE COMPOSICION INTERNA

g: ¤ ´ ¤ ® ¤
(a,b) a .(a,b) = a.b

Además, debe cumplirse los axiomas siguientes:

a) CLAUSURA O CERRADURA.

" a,b Î ¤ entonces a.b Î ¤

b) PROPIEDAD ASOCIATIVA.

a.(b.c) = (a.b).c , " a,b,c Î ¤

c) PROPIEDAD CONMUTATIVA.

a.b = b.a , " a,b Î ¤

d) PROPIEDAD DE LA EXISTENCIA DEL ELEMENTO NEUTRO

MULTIPLICATIVO.

" aÎ ¤ , $ 1Î ¤ a.1 = 1.a = a

e) PROPIEDAD DE LA EXISTENCIA DEL ELEMENTO INVERSO

MULTIPLICATIVO.

" aÎ ¤ - {0}, $ a- 1 Î ¤ a.(a- 1 ) = (a- 1 ).a = 1

f) PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA MULTIPLICACIÓN RESPECTO A LA

ADICIÓN

" a,b,c Î ¤

a.(b + c) = a.b + a.c distributiva por izquierda

(b + c).a = b.a + c.a distributiva por izquierda

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g) PROPIEDAD DEL ELEMENTO ABSORBENTE

a.0 = 0.a = 0 , " a Î ¤

OBSERVACIÓN 2

➢ El elemento neutro multiplicativo es único

➢ El elemento inverso multiplicativo es único

OBSERVACIÓN 3

la operación binaria de la sustracción (ley de composición interna) está totalmente definida en ¤

la operación binaria de la división (ley de composición interna) está totalmente definida en ¤ - {0}

RELACIÓN DE IGUALDAD

PROPIEDADES

a) " a,b Î ¤ a ¹ b ó a = b Propiedad de dicotomía.

b) " a Î ¤ , a = a Propiedad reflexiva.
c) " a,b Î ¤ , sí a = b Þ b = a Propiedad simétrica.
d) " a,b,c Î ¤ , sí a = b Ù b=c Þ a =c Propiedad transitiva.
e) a = b Û a×c = b×c , c ¹ 0 " a,c Î ¤ ,

RELACIÓN MENOR QUE

PROPIEDADES

a) a< b Û b> a
b) a £ b Û a < b o´ a = b
c) a < b o´ a > b o´ a = b Propiedad de tricotomía
d) Si a < b Ù b < c Þ a < c Propiedad transitiva
e) Si a + c < b + c Þ a < b
f) Si c > 0 Ù a ×c < b ×c Þ a < b
g) " a,b Î ¤ a < b Û $c Î ¤ tal que a + c = b
h) " a,b Î ¤ a ×b > o Û (a > o Ù b > o)Ú(a < o Ù b < o)
i) " a,b Î ¤ a < b Û - a > - b

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DENSIDAD DE UN CONJUNTO
Un conjunto A es denso con respecto a la relación de orden, si para dos elementos diferentes a,b Î A
donde a < b , siempre existe por un elemento cA, tal que:

a< c< b
De lo anterior se concluye, que:
1º) Los conjuntos ¤ y ¡ son densos.
2º) Los conjuntos ¥ y ¢ no son densos.

NÚMEROS FRACCIONARIOS

Son los números racionales que no son números enteros.

FRACCIONES

Son números fraccionarios positivos.

Numerador
a
f=
b Denominador

Donde: a, b  Z+ y a no es múltiplo de b

OPERACIONES CON FRACCIONES:

a c a ×d + b ×c
▪ Suma: + =
b d b ×d
a c a´ c
▪ Producto: × =
b d b´ d
a c a d a ×d
▪ División: ¸ = ´ =
b d b c b ×c

CLASES DE FRACCIONES

1) SEGÚN SU VALOR RESPECTO A LA UNIDAD

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a. Fracción propia.

El valor de la fracción es menor que la unidad:

a
f= <1 (a < b)
b

b. Fracción impropia

El valor de la fracción es mayor que la unidad:

a
f= >1 (a > b)
b
NOTA:

Toda fracción impropia se puede expresar como la suma de un entero más una fracción propia
(fracción mixta).

Ejm:
7 1 1
= 3+ = 3
2 2 2

2) SEGÚN SU DENOMINADOR

a. Fracción decimal.

Su denominador es potencia entera de 10.

b. Fracción común u ordinaria

Su denominador no es potencia entera de 10.

3) POR GRUPO DE FRACCIONES

a. Fracciones homogéneas.

Un grupo de fracciones son homogéneas cuando todos sus denominadores son iguales.

b. Fracciones heterogéneas.

Un grupo de fracciones son heterogéneas cuando al menos un denominador es diferente de los demás.

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4) POR LOS DIVISORES DE SUS TÉRMINOS.

a. Fracción reductible.

Sus términos tienen más de un divisor común.

b. Fracción irreducible.

Sus términos tienen como único divisor común a la unidad.

NOTA:

A partir de una fracción irreducible se puede obtener una fracción equivalente a ella.

a k.a
f= = kÎ ¢+
b k.b
PROPIEDAD:

a c
Dada las fracciones irreductibles f1 = y f2 =
b d

a c
Si + = k Ù kÎ ¢ Þ b= d
b d

Si a los términos de una fracción propia se les suma un mismo valor entero positivo, la nueva
fracciona si formada será mayor que la primera

a a+ m
f1 = < 1 y f2 = Þ f1 < f2 ;m Î ¢ +
b b+ m

Si a los terminos de una fraccion impropia se le suma un valor ¢ + , la nueva fracción así formada
será menor que la primera

a a+ m
f1 = > 1 y f2 = Þ f1 > f2 ;m Î ¢ +
b b+ m

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a c e
Sean las fracciones irreductibles ; ; , entonces:
b d f

éa c e ù MCD(a; c; e)
MCD ê ; ; ú=
êëb d f úû MCM(b;d; f )

éa c e ù MCM(a; c; e)
MCM ê ; ; ú=
êëb d f úû MCD(b;d; f )

NÚMEROS DECIMALES

ìï Número decimal exacto

ïï
ïï
ï
Numero Decimal ïí ìï Periodico Puro
ïï
ïï
ïï Número decimal inexacto ïí
ïï ïï
ïî ïïî Periodico Mixto

CONVERSIÓN DE FRACCIONES A DECIMALES

1. Generatriz de un número decimal exacto.

abc
0,abc =
1000

2. Generatriz de un número decimal inexacto periódico puro.

¼ = abc
0,abc
999

3. Generatriz de un número decimal inexacto periódico mixto.

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¼ = abxyz - ab
0,abxyz
99900
NOTAS:

1) Número decimal exacto:

Una fracción irreductible origina un número decimal exacto cuando el denominador esté conformado
por sólo factores primos 2 o 5 o ambos. El número de cifras decimales es el mayor exponente de 2 o
5 del denominador.

Ejemplo:

3 cifras decimales

2) Número decimal inexacto periódico puro.

Una fracción irreductible origina un número decimal inexacto periódico puro si el denominador
no tiene como factores primos a 2 ni 5. El número de cifras del periodo es la cantidad de cifras
del menor número formados por cifras 9 que contengan exactamente al denominador de la fracción
generatriz.
9 = 32
99 = 32 ×11
999 = 33 ×37
9999 = 32 ×11 ×101
99999 = 32 ×41 ×271
999999 = 33 ×7 ×11 ×13 ×37

Ejemplo:

Tienen 6 cifras en el periodo por que el menor número de cifras 9 que lo contiene es 999 999 y
tiene 6 cifras.

CEPRU ORDINARIO 2020 8

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3) Número decimal inexacto periódico mixto.

Una fracción irreductible origina un número decimal inexacto periódico mixto cuando al
descomponer el denominador en sus factores primos se encuentran los primos 2 y/o 5 y otros
factores primos diferentes. El número de cifras decimales está dado por las reglas anteriores.

Ejemplo:

Tienen 2 cifras decimales no periódicos y 3 cifras decimales periódicos puros

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. hallar una fracción equivalente a 7/12 sabiendo que, si al termino menor la sumamos70 para
que el valor de la fracción no se altere, entonces el otro termino debe triplicarse.

a) 28/48 b) 42/72 c) 56/96 d) 35/60 e) 21/36

2. Hallar una fracción cuyo valor no cambie si le añadimos simultáneamente 20 al numerador y

25 al denominador, si se sabe que el MCM de ambos términos es 340.

a) 65/85 b) 68/85 c) 142/170 d) 13/17 e) 135/170

3. Se tiene 4 volúmenes de hielo tales como: V1, V2, V3 y V4. sí se sabe que:
4 3 5
V1 < > V2 V2 < > V3 V3 < > V4
5 , 4 , 8
Determinar que fracción e V4 de V1

a) 3/8 b) 8/3 c) 10/3 d) 24/5 e) 12/5

4. Hallar E si:
1 3 7 511
E= + + + …+
2 4 8 512

a) 9/29 b) 9 1/29 c) 1/26 d) 8 1/29 e) (212 -1) / 29

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5. Un automovilista observa que 1/5 de lo recorrido equivale a los 3/5 de lo que le falta recorrer.
¿Cuántas horas habrá empleado hasta el momento si todo el viaje lo hará en 12 horas?

a) 9 b) 7 c) 5 d) 4 e) 2

6. Al simplificar la expresión:
9
( 0,5 + 0, 666... − 0, 0555...) .
E= 10
3,111... − 2, 0666...
Indicar la diferencia entre el denominador y el numerador de la fracción obtenida.

a) 4 b) 3 c) 2 d) 5 e) 1

7. Hallar E, si:

3 5 3 5 3 5
E= + + + + + + ...
10 10 100 100 1000 1000

a) 0.35 b) 0.3535… c) 8/9 d) 0.0808… e) 1,88…

8. Hallar una fracción equivalente a 0,22… cuyo numerador está comprendido entre 15 y 35 y
su denominador entre 50 y 75.

a) 15/70 b) 26/53 c) 18/72 d) 16/72 e) 19/74

9. La fracción generatriz: 1/ab genera el número decimal: 0, 0 (a - 1)b

¿Cuál es el valor de a+b?

a) 10 b) 9 c) 11 d) 12 e) 8

10. hallar la suma de las cifras del periodo generado por la fracción:
83
E=
370370...... ( 32cfs )

a) 11 b) 13 c) 15 d) 9 e) 21

11. Encontrar la fraccion , cuyo valor no cambia , cuando se suma al mismo tiempo 35 al
numerador y 42 al denominador , sabiendo ademas que los 2 terminos de dcha fraccion tiene por
MCM a 570.Dar como respuesta la suma de las cifras del numerador hallado.

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a) 11 b) 13 c) 15 d) 14 e) 12

12. Un comerciante vende 1/4 de su mercadería, perdiendo 1/5 de lo que costo; luego vende 1/3
de lo que quedaba perdiendo 1/20 de su costo. ¿Cuánto debe ganar en el resto para recuperar su
capital?

a) 1/8 b) 1/3 c) 1/5 d) 1/4 e) 1/2

13. Después de haber perdido sucesivamente los 3/8 de su hacienda, 1/9 del resto y 5/12 del
nuevo resto, una persona hereda $45 600 y de esta manera, la perdida se reduce a la mitad de la
cantidad inicial. ¿Cuál era su fortuna inicial?

a) $295 200 b) $259 200 c) $250 200 d) $290 200 e) $259 100

14. Un padre reparte dinero a sus hijos de la manera siguiente: al hijo mayor le da S/. 1000 más
1/5 del resto; al segundo S/2000 más 1/5 del resto; al tercero S/ 3000 más 1/5 del resto y así
sucesivamente. Hallar la cantidad que repartió el padre y el número de hijos, sabiendo que todas
las partes son iguales.

a) S/16000 y 3 hijos b) S/15000 y 4 hijos c) S/16000 y 4 hijos

d) S/12000 y 4 hijos e) S/16000 y 6 hijos

15. Para x1 = 30; x 2 = 40; x 3 = 56; ... Encontrar el número entero positivo “m”, tal que:
1 1 1 1
+ + + ... + = 0.15
x1 x 2 x 3 xm

a) 18 b) 13 c) 14 d) 15 e) 12

16. Si
m n
- = 1,28787...
n m
Hallar “m+n”, sabiendo que m/n es una fracción impropia irreductible.

a) 18 b) 16 c) 14 d) 15 e) 17

17. Dos velas de la misma longitud están hechas de diferentes materiales, de tal manera que una
se consume completamente en 3 horas y la otra en 4 horas. ¿A qué hora fueron encendidas
simultáneamente las velas, si a las 9pm, la longitud de una era el doble de la otra?

a) 06:35p.m b) 06:00 p.m. c) 06:36p.m d) 06:05 p.m. e) 06:30 p.m.

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18. Clasifique verdadero como (V) o falso (F) cada una de las siguientes afirmaciones:

a
i.∀a, b números enteros, es un número racional.
b
(a + b)
ii.∀ a números enteros, es un número racional.
(1 + a2 )
iii.Si 𝑘 ∈ 𝑍 y k2 es par, entonces “k” es par.
a) FVV b) FFV c) VFV d) VFF e) FFF

19. Dos fracciones que tienen denominadores 13 y por numeradores dos números enteros
consecutivos comprenden entre ellas la fracción cuyo valor decimal es 0.154545…. Halle la
menor de las fracciones.

a) 2/13 b) 3/13 c) 4/13 d) 6/13 e) 5/13

20. )En la expresión

) ) siguiente:
0.ab - 0,ba = 0,44 ; b ¹ 0
Entonces la suma de todos los valores posibles de 0,abb . Que satisfacen la ecuación anterior es:

a) 0,611… b) 1,33… c) 2,166… d) 3,11… e) 4,166…

21. Hallar la el valor de “n”

5 5 5 5 )
+ + + + .... = 4,6
2 6 12 4444444443
14444444442 20
"n " fracciones

a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

x y º
22. Hallar “x + y” , si: + = 0,62
9 11

a) 8 b) 5 c) 4 d) 12 e) 6

» + 0,m2
23. Dado: 0,m1 » = 14 ; hallar “m”
» + 0,m3
11

a) 5 b) 2 c) 1 d) 4 e) 3

24. ¿cuántas fracciones impropias menores que 3/2 y cuyo denominador es 12 existen?

CEPRU ORDINARIO 2020 12

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO

a) 5 b) 2 c) 1 d) 4 e) 3

25. Halle la suma de los dígitos del numerador de una fracción equivalente a 2584/4199, de tal
manera que la suma de sus términos sea 252.

a) 15 b) 21 c) 17 d) 14 e) 16

26. De las fracciones que tiene como numerador a 150, determine el número de fracciones impropias

a) 150 b) 121 c) 138 d) 140 e) 160

27. De las fracciones que tiene como numerador a 150, determine el número de fracciones impropias
irreductibles.

a) 49 b) 38 c) 39 d) 41 e) 20
p + 28 p
2

28. ¿Para cuantos valores de p menores que 28 la fracción f = es reductible?

p +1
a) 6 b) 7 c) 5 d) 4 e) 3

29. Compare las siguientes fracciones e indique que fracción esta después de la fracción menor
12 18 2 24
; ; ;
17 23 7 29

12 18 2 24
a) b) c) d) e) N.A
17 23 7 29

30. Compare las siguientes fracciones e indique que fracción esta antes de la fracción mayor

19 31 37 23
; ; ;
13 25 31 17

19 31 37 23
a) b) c) d) e) N.A
13 25 31 17

17 pq
31. Calcule m + n + p + q , dado que + = m+ q
mn 19

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a) 16 b) 17 c) 15 d) 14 e) 13

32. La suma de dos fracciones impropias irreductibles es 3. Si la suma de los numeradores más la
suma de los denominadores es 15, determine el mayor valor de la suma del producto de
numeradores y denominadores

a) 26 b) 27 c) 25 d) 30 e) 29

24 8 16
33. Las dimensiones de un ladrillo en forma de paralepipedo son dm; dm; dm ,
25 15 35
respectivamente. ¿Cuántos ladrillos como mínimo se tendrán que utilizar para formar un cubo
compacto?

a) 3780 b) 2780 c) 3781 d) 3782 e) 398

m
1
34. Cuál será la última cifra del periodo de E =
329
a) 6 b) 7 c) 5 d) 4 e) 3

35. Sean

S = 5,4 + 0,027 + 0,00027 + 0,0000027 + ... W = 1 + 0,3 + 0,09 + 0,027 + 0,0081 + ...
Indique el valor de S - W

3079 3070 3781 3077

a) b) c) d) e) N.A
770 772 770 770

N ¼
36. Dada la fracción irreductible = 0,abc(2a + 1) , si bc es el menor numeral que tiene
(2a - 1)a
12 divisores y no es múltiplo de 5, calcule la suma de cifras de 3N

a) 6 b) 11 c) 5 d) 9 e) 7

¼ (1 + 2 + ... + m)(m + 1)
37. Calcule a + b + m máximo, si 0,(a + 2)(b - 2) =
m(1 + 2 + ... + (m + 1))

a) 46 b) 120 c) 115 d) 90 e) 107

31 ¼ , halle a + b + x + y + m
38. Si = m,ab...xy
29

CEPRU ORDINARIO 2020 14

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO

a) 16 b) 13 c) 15 d) 14 e) 17

39. Establezca para cada afirmación si es Verdadera o Falsa:

I. Un número racional es un conjunto de fracciones equivalentes.

II. Todo número entero es un número racional.
III. A todo punto de la Recta Numérica le corresponde un número racional
IV. Si a, b son números enteros primos distintos, entonces b a/b es una fracción irreductible.

a) FVVF b) FFVV c) VFVF d) VFF F e) N.A

40. Establezca para cada afirmación si es Verdadera o Falsa:

I. Un número racional siempre se puede expresar como número decimal.

II.Todo número decimal infinito es un número racional.
III.Entre dos números racionales se puede intercalar sólo un número racional.
a c a+ c
IV.Si y son dos racionales distintos, entonces está entre ellos.
b d b+ d
a a.c
V.Entre los números racionales y hay infinitos números racionales.
b b.c

a) FVVFV b) FFVVF c) VFVFF d) VFFVV e) N.A

41. halle la diferencia entre el número de cifras periódicas y no periódicas del número decimal
17
generado por la fracción
26650

a) 29 b) 19 c) 30 d) 28 e) 27
23
42. Halle la suma suma de las tres últimas cifras del número decimal que genera la fracción
1600

a) 16 b) 11 c) 15 d) 19 e) 17

43. Si
N ¼ ; donde N es el cubo de otra fracción, determine el mayor valor de “p+q+r”
= 0,pqr
M M

a) 16 b) 11 c) 15 d) 19 e) 17

3
44. Halle la última cifra del número decimal generado por .
399
5

CEPRU ORDINARIO 2020 15

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO

a) 1 b) 4 c) 2 d) 8 e) 5

10 11 20
45. Al sumar las fracciones propias y homogéneas + + ... + se obtiene como resultado
x1 x 2 x11
el mayor entero posible. Hallar el valor de x 2

19 20 21 91
46. Las fracciones ; + + ... + son irreductibles. Halar el menor
x + 21 x + 22 x + 23 x + 98
valor entero positivo que toma “x”

a) 95 b) 92 c) 97 d) 100 e) 98

68 ab
47. Cuantas fracciones equivalentes a existen que sean de la forma
119 ba

a) 1 b) 4 c) 2 d) 8 e) 5

48. Halle la suma de las dos últimas cifras de periodo del número decimal generado por la fracción
14
14!+ 1

a) 12 b)1 3 c) 17 d) 14 e) 9

xy m+ n+ p
49. sí = 0,mnpqz; halle el valor de
zx q+ z

a) 2 b)3 c) 7 d) 4 e) 9

47
50. Cuantas fracciones irreductibles existen entre 1 y , tal que genere un número decimal
30
periódico mixto con dos cifras periódicas y 5 como cifra no periódica

a) 50 b)64 c) 63 d) 53 e)54

CEPRU ORDINARIO 2020 16

 CONCEPTOS BÁSICOS
Numeración
Parte de la aritmética que se ocupa del estudio de la correcta formación, lectura y escritura de los numerales.
Número
Es un ente matemático que nos permite cuantificar los elementos de la naturaleza, el cual nos da la idea de
cantidad.
Numeral
Es la representación simbólica del número mediante determinados símbolos o guarismos.
Ejemplo: , , , , 3
Cifras (dígitos)
Son símbolos que convencionalmente se utilizan en la formación de los numerales:
0,1,2,3,4,5,6,…

2. SISTEMA POSICIONAL DE NUMERACIÓN

Es el conjunto de reglas, principios y convenios que nos permiten la correcta formación, lectura y escritura de los
numerales.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Principio del orden
Toda cifra que forma parte de un numeral ocupa un orden determinado, el cual se indica de derecha a
izquierda.
Ejemplo:
5º 4º 3º 2º 1º Orden
N=2 5 736
Lugar 12 3 4 5

Principio de la base
Todo sistema de numeración tiene una base que es un número entero mayor que la unidad, el cual nos indica
la cantidad de unidades necesarias y suficientes de un orden cualquiera para formar una unidad del orden
inmediato superior.

Sistemas de numeración más usados:

Base Nombre del sistema Cifras disponibles

2 Binario 0, 1
3 Ternario 0,1,2
4 Cuaternario 0,1,2,3
5 Quinario 0,1,2,3,4
6 Senario 0,1,2,3,4,5
7 Eptal o Heptanario 0,1,2,3,4,5,6
8 Octal u Octanario 0,1,2,3,4,5,6,7
9 Nonario 0,1,2,3,4,5,6,7,8
10 Decimal 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, (10)
12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, (10), (11)
. . .
. . .
. . .

Lectura y escritura de un numeral

2523 = Dos mil quinientos veintitrés.
2104(5) = Dos, uno, cero, cuatro en base 5.
 ARITMÉTICA |30
NOTAS
Para cifras mayores a 9, se usa el convenio:
A
B
C
Ejemplo: N = 3(11)7(12)(15) = 3B7C(15)

Toda cifra que forma parte de un numeral es un número entero menor que la base y viceversa.

En un sistema de base (n) se pueden utilizar “n” cifras diferentes las cuales son:

Cifra máxima
0, 1, 2, 3, 4, 5, … , (n-1)

Cifra Cifras significativas

no significativa

A mayor numeral aparente le corresponde menor base y viceversa.

Ejemplo: N = 132(n) = 52(k)
Como 132  52 entonces n  k

Principio del valor de las cifras

Toda cifra que forma parte de un numeral tiene dos valores
Valor Absoluto (V.A.)
Es el valor que toma una cifra por su símbolo o figura (cantidad de unidades simples que representa).
b) Valor Relativo (V.R.)
Es el valor que toma una cifra por el orden que ocupa en el numeral.

Ejemplo:
VA = 2 (Símbolo)
VA=6
N=52 367
VR=60
VR = 2000 (Orden)

REPRESENTACIÓN LITERAL DE NUMERALES

Cuando se desconocen las cifras de un numeral, éstos se representan con letras minúsculas, teniendo en cuenta
que:
Toda expresión entre paréntesis representa una cifra.
La cifra de mayor orden (primera cifra) debe ser diferente de cero.
Letras diferentes no necesariamente indican cifras diferentes, salvo que lo señalen.
Ejemplo:
Numeral de dos cifras en base 10.
ab : 10, 11, 12, 13, 14, 15 , . . ., 98, 99
Mayor numeral de tres cifras en base n:
= (n − 1)(n − 1)(n −1)(n)
Mayor numeral de tres cifras diferentes en base n:

= (n − 1)(n − 2)(n − 3)(n) , n>2

NUMERAL CAPICÚA
Son aquellos numerales cuyas cifras equidistantes extremas son iguales.
Ejemplos:
N=75157
N = abcdcba(8)

N = anitalavalatina
N = adannocallaconnada
 ARITMÉTICA |31

4. DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA
Es la suma de los valores relativos de las cifras que conforman dicho numeral.
Eemplo:
= 52367 = 50000 +2000 +300 +60 +7

5104 +2103 + 3102 +610 +7

En general: abcdef (n) = a  n 5 + b  n 4 + c  n 3 + d  n 2 + e  n + f

Ejemplos:
1. Descomposición polinómica simple:
20435(7) = 274 +073 + 472 + 37 + 5

• abc 100a 10b c

ab = 10a + b
Descomposición por bloques
ababab(5) = ab (5)  54 + ab (5)  52 + ab(5)

abcabc = abc  103 + abc = 1001abc

5. CAMBIOS DE BASE EN LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN

Primer caso
De base (n) a base (10)

Descomposición polinómica
Métodos : 
Ruffini

Ejemplo: Expresar 12456( 7) en base 10.

Descomposición polinómica:
N =12456(7) =174 +273 + 472 + 57 +6 = 3324

• Ruffini: 1 2 4 5 6
7 7 63 469 3318
1 9 67 474 3324

Segundo caso
De base (10) a base (n)

Método : Divisiones sucesivas

Ejemplo: Expresar 246 en base 4.

246 4
6 61 4
2 21 15 4
1 3 3

246 3312(4)

Tercer caso
 De base (n) a base (m), nm10

n 10 m

Ejemplo: Pasar 351(6) al sistema heptal.

6 10 351(6) = 139
 10 7 139 = 256
(7)

 351(6) = 256(7)

EJERCICIOS DE SISTEMAS DE NUMERACION

1. Dadas las proposiciones. Identificar con (V) si es verdadero o (F) si es falso:

• En todo sistema de numeración se dispone delas cifras 0 y 1
• En un sistema de numeración de base n se disponen de n cifras
• En un sistema de base n el mayor numeral de 3 cifras es.
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑛 − 1)(𝑛 − 1)(𝑛 − 1)(𝑛) , (𝑛 > 2)
• En un sistema de base n el mayor numeral de 3 cifras diferentes es.
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑛 − 1)(𝑛 − 2)(𝑛 − 3)(𝑛) , (𝑛 > 3)
La secuencia correcta es:
A.VVVV B.FFVF C.FVFV D.VFVF E. VFFV

2. Hallar la suma de cifras del numeral.

𝑁 = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(3 − 𝑎)𝑎2 5(𝑎 − 2)
A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 E. 12

3. Sean ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
2𝑎(2𝑎)12 ; ̅̅̅̅̅
2𝑏𝑐(𝑎−2) ; ̅̅̅̅̅
𝑏𝑏𝑏𝑐
Determinar el valor de 𝑎 × 𝑏 × 𝑐
A. 16. B. 15 C. 8 D. 65 E. 10

4. 175(𝑎) + ̅̅̅̅̅
5𝑎7(𝑏) = ̅̅̅̅̅
𝑥𝑦𝑏, calcular
𝑥 + 𝑦:
A. 6. B. 7 C. 8 D. 9 E. 10

5. Si 𝑁 = ̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐𝑑(𝑛) = 468(𝑚).
Datos: I. d>3 II. 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 < 5
III. N>250
Para hallar N se necesita los datos
A. I y II B. II y III C. Solo II D. todos E. Faltan datos

𝑐42(8) , 43𝑎 , ̅𝑎5

6. Si los numerales ̅̅̅̅̅ ̅̅̅(𝑏) , 𝑏42
̅̅̅̅̅(𝑐), están correctamente escritos. Calcular 𝑎 + 𝑏 + 𝑐.
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 E. 19

7. Hallar n si ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅(7)

𝑎𝑏5(𝑛) = 1𝑛4
A. 8 B. 9 C. 5 D. 6 E. 7

8. Si ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑛(𝑛 + 1)(𝑛 + 2)(𝑛 + 3)(𝑛 + 4)(𝑛+5) = ̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐𝑑(7)
El valor de 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑, es:
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 E. 14
9. ¿En qué sistema de numeración hay 42 números de cuatro cifras de la forma:
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎(𝑎 + 1)𝑏(𝑏 + 1)(𝑛)
A. 8 B. 6 C. 12 D. 7 E. 14

10.Si se cumple 2153(𝑛) = ̅̅̅̅̅̅̅

1𝑎𝑏𝑐(7) . Hallar 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑛
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 E. 14

̅̅̅(𝑐) = 𝑏𝑐
11.Si se cumple: 𝑎𝑏 ̅̅̅(𝑎+2)
Además: 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 24.
Calcular: 𝑎 × 𝑏 × 𝑐
𝐴. 504 B. 237 C. 576 D. 312 E. 257

12.Si el número 12102122101122(𝑘) se convierte a base 𝑘 3, la nueva suma cifras es lo 10/3 de la anterior.
El valor de 𝑘 2 − 1
A. 8 B. 35 C. 24 D. 0 E. 15

13.Un cierto numeral de cifras significativas en el sistema binario se escribe en el sistema decimal como
̅̅̅̅̅̅̅, hallar 𝑎 × 𝑏 × 𝑐.
1𝑎𝑏𝑐
A. 2 B. 6 C. 10 D. 0 E. 8

14.Hallar la suma de las bases en las cuales los números 444 y 124 son iguales. Indicar el menor número
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 E. 14

15.Si el número 𝑁 = 21033301121221(𝑛) se convierte al sistema de base 𝑛4 , obtenemos un número cuya

tercera cifra es 32. Halle el valor de n.
A. 5 B. 9 C. 6 D. 7 E. 8

16.Hallar "𝑎 + 𝑏 + 𝑐"; si

𝑐𝑐𝑐 ̅ (11) + 𝑐̅(11) = ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅(11) + 𝑐𝑐 𝑎𝑏8
A. 3 B. 4 C. 10 D. 7 E. 8

17.¿Cuántos numerales capicúas de tres cifras del sistema decimal se escriben como otro capicúa de res
cifras en el sistema heptal?
A. 5 B. 4 C. 6 D. 7 E. 8

18.Si el mayor número de tres cifras diferentes en cierto sistema de numeración convertido a base 6 es 313.
Hallar la base de dicho sistema
A. 5 B. 4 C. 6 D. 7 E. 8

19.¿En qué sistema de numeración se cumple que, el mayor numeral de tres cifras excede en 438 unidades
al menor número de tres cifras significativas?
A. 5 B. 4 C. 11 D. 14 E. 8

20.Si: ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎2 + 1)𝑎(2𝑎)(6) = ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑎2 )(𝑎 − 2)(𝑎 − 2)(𝑛) .
Calcule “𝑎 + 𝑛”
A. 5 B. 7 C. 10 D. 9 E. 8

21.Si: ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑛 − 1)(𝑛 − 1)(𝑛 − 1)(𝑛) = (2𝑛 − 1)(2𝑎 − 1)(2𝑛) el valor de n, será:
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 E. 1
22.Hallar 𝑎 + 𝑏 + 𝑛, si: ̅̅̅̅̅̅̅
11𝑎𝑏(𝑛) = 79(𝑛2 )
A. 9 B. 10 C. 11 D. 13 E. 14

23. Si ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐(7) = ̅̅̅̅̅
55𝑐(𝑛) y 𝑎 < 5. Calcule
“𝑎 + 3𝑏”
A. 12 B. 15 C. 16 D. 18 E. 10

24.Si: 𝑁 = 14 × 135 + 21 × 134 + 27 × 132 + 5 × 13 + 17. ¿Cuál será la suma de las cifras del numeral N
en base 13?
A. 28 B. 29 C. 32 D. 36 E. 24

25.Calcular la suma de cifras de:

𝑁 = 15 × 76 + 23 × 75 − 8 × 74 + 12 × 72 + 46
En el sistema heptal
A. 28 B. 29 C. 32 D. 36 E. 24

26.¿Cómo se expresa en el sistema de base (𝑛 + 2) el numeral 148(𝑛) ?

A. 124 B. 134 C. 114 D. 104 E. 112

27.Al convertirse el número 124(𝑛) a base (𝑛 + 1)

Se obtiene un número cuya suma de cifras más su número de cifras es 𝑛. Hallar 𝑛:
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 E. 11

̅̅̅̅̅̅̅̅̅
28.Si 𝑎𝑏6 𝑎𝑏 = 258. Calcule 𝑎 + 𝑏
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 E.4

29.¿Cuántos numerales existen tal que

̅̅̅
𝑎𝑏(7) = ̅̅̅
𝑏𝑐(8) ?
A. 12 B. 13 C. 16 D. 11 E. 10

30.¿Cuántos números pares de tres cifras existen?

A. 520 B. 400 C. 350 D. 450 E. 180

31.¿Cuántos números capicúas de 5 cifras tiene un solo 6 en su escritura?

A. 56 B. 40 C. 64 D. 70 E. 72

32.Si: ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑎𝑎 … 𝑎 = 1𝑥𝑦𝑧
⏟ ̅̅̅̅̅̅̅. Halle
(2)
𝑘 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
𝑎 + 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 + 𝑘.
A. 13 B. 14 C. 15 D. 16 E. 17

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
33.Hallar la suma de todos los números de la forma 𝑎 (𝑎2) 𝑏(2𝑏) . Indicar la suma de sus cifras.
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 E. 19

34.¿En cuántos sistemas de numeración el mayor numeral de 2 cifras diferentes del sistema decimal se
escribe con 3 cifras?
A. 24 B. 25 C. 26 D. 27 E. 28

35.Si: ̅̅̅
𝑎𝑏(10) = ̅̅̅
𝑏𝑎(𝑛) .
Indicar la máxima solución de n.
A. 91 B. 81 C. 101 D. 72 E. 82
36.En cuantos sistemas de numeración el número 1234 se escribe con 3 cifras?
A. 24 B. 25 C. 26 D. 27 E. 28

37.Si: 1 + 2 + 3 + ⋯ + 𝑛 = 𝑎𝑎𝑎
̅̅̅̅̅.
Hallar 𝑛 + 𝑎.
A. 6 B. 12 C. 15 D. 22 E. 42

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅(2) = 15𝑐
38.Si se cumple: 𝑎10𝑏11𝑏 ̅̅̅̅̅(8) . Hallar 𝑎 + 𝑏 + 𝑐:
A. 9 B. 10 C. 7 D. 6 E. 5

39.¿Cuántos números capicúas de 7 cifras cuya suma de cifras sea impar, existen?
A. 4500 B.4200 C.3200 D.4800 E.5500

40.Hallar la base del sistema de numeración que cumple

2
[26(𝑛) ] = 710(𝑛)
A. 9 B. 10 C. 8 D. 6 E. 11
 TEMA 6

TASA DE INTERÉS SIMPLE Y COMPUESTO

INTERES: Es la ganancia, beneficio, redito o utilidad que genera un capital prestado, durante un cierto periodo de
tiempo y según una tasa fijada en porcentaje.

CLASES DE INTERES.

INTERES SIMPLE (El interés no se capitaliza)

El interés no se acumula al capital en cada intervalo de tiempo, retirándose el interés tan pronto como se produce,
permaneciendo el capital constante durante el tiempo de préstamo.

Ct r Ct r Ct r
I= I= I= , la tasa de interés es anual.
100 1200 36000
ELEMENTOS:

El capital (C); Suma de dinero que su poseedor la impone o la presta a determinadas condiciones para obtener
ganancia o rédito.
El interés (I); Ganancia o beneficio o utilidad que produce el capital prestado durante cierto tiempo a una tasa
porcentual fijada.
La tasa de interés (r%); Es la ganancia que produce cada 100 unidades de capital (expresada en porcentaje).
El tiempo (t); Período que dura el préstamo, el cual puede estar en años, meses o días.
El monto (M); Es la suma del capital con el interés.
M=C+I

OBSERVACIONES:

1) En el comercio se considera:

1 año = 360 días.

1 año común = 365 días

1 mes = 30 días

2) La tasa (r%) porcentual que interviene en la formula siempre debe ser anual, si no es así, se considera una tasa
anual equivalente considerando que 1 año tiene:

2% mensual = 2% (12) anual = 24% anual

4% trimestres = 4% (4) anual = 16% anual

3% quincenal = 3% (24) anual = 72% anual

0.5% diarios = 0.5%(360) anual = 180% anual

6% bianual = 6%  1  anual = 3% anual

 2

0.2% semanal = 0.2%  360 anual = 10.3% anual

 7 
INTERES COMPUESTO(El interés se capitaliza)

Es cuando el capital prestado no permanece constante en el tiempo que dura el préstamo. Es decir, los
intereses se van acumulando al capital, cada cierto periodo de tiempo, llamado periodo de
capitalización.

Sea C 2000 r 20% anual

a) Capitalización Anual.

C 2000 C1 2400 C2 2880 C3 3456

2000 2400 2880

b) Capitalización Semestral
Si la tasa es 20% anual será equivalente a 10% semestral.

C 1000 C1 1100 C2 12100 C3 1331

1000 1100 1210

Fórmula para calcular el monto en n periodos de tiempo (Interés Compuesta)

M C(1 i)n

Donde:

M: Es Monto

C: capital inicial

n : Número de Periodos

i : Tanto por 1 en el periodo del capital(tasa de interés compuesta)

Ejemplo:

Sea C 10000; tasa 20% anual; t 3 años

a) Capitalización Anual ( n 3)
20% anual <> 0,20 (tanto por 1)

M 10000(1 0,20)3 17280

b) Capitalización Semestral ( n 6 períodos)
20% anual < > 10% semestral < > 0,1 (tanto por 1)

M 10000(1 0,10)6 17715

Otra fórmula similar al anterior.

k.t
i
M C 1
k

k : Número de periodos al año.

t : Número de años
i: tasa de interés anual.

fórmula para el cálculo de la tasa de interés anual; t en años.

M
i t 1
C

i: Tasa de interés anual

t: tiempo en años

EJERCICIOS DE TASA DE INTERES SIMPLE.

1. En las siguientes proposiciones, escribir (V) si es verdadera o (F) si es falsa.

I. El monto representa la suma del capital más el interés.
II. Una tasa de interés del 0,7% semanal equivale a una tasa de interés del 36% anual
III. En el interés simple, el capital se incrementa periódicamente con los intereses que se produce.
La secuencia correcta es:

A) VFV B) VVF C) VFF D) VVV E) FFV

2. En las siguientes proposiciones, escribir (V) si es verdadera o (F) si es falsa.

I. En el interés simple, el capital se incrementa periódicamente con los intereses que produce
II. En el interés compuesto, el capital permanece constante durante toda la operación
comercial
III. La tasa de interés es la ganancia que se obtiene por cada 100 unidades monetarias en un cierto
tiempo.
La secuencia correcta es:

A) FFV B) FVF C) VVF D) VVV E) FFF

3. El interés que produce un capital de 'A" dólares prestados durante "B" meses a una tasa de C% trimestral, generando
un monto de “D” dólares es:
ABC DBC ABC DBC ABC
A) B) C) D) E)
1200 + BC 1200 + BC 300 − BC 300 + BC 1200

4. En las siguientes proposiciones, escribir (V) si es verdadera o (F) si es falsa.

I. En el interés simple, el capital se incrementa periódicamente con los interese que produce.
II. En el interés compuesto, el capital permanece constante durante toda la operación comercial.
III. La tasa de interés es la ganancia que se obtiene por cada 100 unidades monetarias en un cierto tiempo.
La secuencia correcta es:
A) FFV B) FVF C) VVF D) VVV E) FFF

5. En los negocios se considera:

I. 1 año igual a 12 meses
II. 1 mes igual a 30 dias
III. 1 año igual a 365 dias
IV. 1 mes igual a 4 semanas
A) VFFF B) VVFF C) VVFV D) FFVF E) VVVF

6. La tasa porcentual r debe estar expresada en forma anual, por lo que:

I. 15% anual significa r=15
II. 4% mensual significa r=4
III. 7% trimestral significa r= 7
IV. 2% cada 80 dias significa r=9
A) VFFF B) VVFF C) VFFV D) FFVF E) VVVF

7. Para calcular el interés I que gana un capital C a una tasa de interés R durante un tiempo T generando un monto
M, se emplea la expresión:
CT R CT R
I. II.
36 100 120
MT R MT R
III IV.
100 +TR 360 100-TR
A) VFVF B) VVFF C) VFFV D) FFVF E) VVVF

8. Un capital impuesto al 5% anual de interés simple, ha producido durante un tiempo una renta equivalente al 4% del
monto. ¿Cuál es este tiempo?
A) 11 meses B) 10 meses C) 4 meses D) 6 meses E) 9 meses

9. Una casa cuesta S/. 250 000 y se desvaloriza uniformemente en S/. 25 000 por año. Si una persona tiene S/. 125
000 y los deposita en una entidad financiera al 4%, ¿Al cabo de qué tiempo podrá comprarlo?
A) 2 años y 2 meses B) 4 años y 3 meses
C) 3 años y 4 meses D) 4 años y 2 meses
E) 4 años y 4 meses

10. Calcule el beneficio que se obtiene al colocar S/. 1200 al 6,25% semestral durante 300 días.
A) S/.100 B) S/.120 C) S/.125 D) S/.110 E) S/.115

11. ¿Cuál es el capital que durante 260 días, prestado al 3% bimestral, genera un interés de S/. 156?
A) S/. 1 000 B) S/. 1 530 C) S/. 1 280
D) S/. 1 320 E) S/. 1 200

12. Se ha impuesto cierto capital durante 16 meses capitalizable cuatrimestralmente a una tasa de 5% mensual. Si se
sabe que el interés generado en el segundo período, el interés en el cuarto período y el monto del segundo período
suman S/. 101 280, halle el capital impuesto.
A) S/. 30 000 B) S/. 36 000 C) S/. 40 000
D) S/. 48 000 E) S/. 50 000
13. Un capital de S/. 2648 se presta al 40% sobre el saldo deudor de cada trimestral. Si la deuda debe ser pagada con
3 cuotas trimestrales de igual valor, ¿cuánto debe ser la cuota trimestral?
A) S/.1 020,2 B) S/.1 024,8 C) S/.1 050,3
D) S/.1 060,2 E) S/.1 064,8

14. Una señora solicita un préstamo de 2000 soles a una institución financiera. Cada mes debe amortizar 100 soles del
capital prestado, y además pagar un interés al inicio de cada mes del 1% sobre el saldo deudor. Determine el interés
total.
A) 210 soles B) 220 soles C) 225 soles D) 230 soles E) 235 soles

15. ¿Cuál es el interés semestral, en dólares, al que fue invertido $120 000 al 0.7% semanal?
A) 21600 B) 25000 C) 63200 D) 45000 E) 6500

16. Dos personas tienes juntos 167 280 soles, la primera impone su dinero al 4% durante 3 meses y recibe un interés
doble del que tendría la segunda imponiendo el suyo al 5%, durante 7 meses, en soles, el capital menor es
A) 32450 soles B) 24480 soles C) 40480 soles D) 36480 soles E) 23320 soles

17. Un comerciante depositó su capital al 7% anual y el monto que obtuvo fue S/. 6 470; pero si hubiese depositado al
3% trimestral el monto seria S/. 7 890. Halle la suma de cifras del capital.
A) 14 B) 16 C) 18 D) 12 E) 20

18. Para la construcción de su casa, Jorge solicito un préstamo de 20 000 soles a una entidad financiera, la cual se lo
aprueban fijándole una tasa de 8% anual. Si debe pagar mensualmente recibos de 550 soles, se pide calcular el
plazo fijado para el préstamo expresado en años.
A) 4 B) 6 C) 8 D) 5 E) 3

19. El capital de Pedro gana 6%, el de Juan gana 8% de intereses anuales. La diferencia de capitales es 4 000 soles
pero después de un año reciben el mismo interés. Los capitales, en soles, suman:
A) 2600 soles B) 2700 soles C) 2500 soles D) 2800 soles E) 2900 soles

20. Un capital se impone a un interés simple dividido en tres partes:

el 25% al 40% anual

el 40% del resto al 30% semestral

el resto al 20% trimestral

al cabo de que tiempo (en meses) se habrá quintuplicado el capital.

A) 74 B) 75 C) 68 D) 72 E) 80

21. Se deposita $ 4 000 al 18% anual durante “t” meses de modo que el interés y capital están en la relación de 3 a 20,
¿qué monto se recibirá si se deposita el mismo capital por (t + 2) meses?
A) 4 270 dólares B) 4 000 dólares C) 4 820 dólares D) 4 020 dólares E) 4 720 dólares

22. Se coloca $ 5 400 por partes en dos bancos que pagan el 1% y 0.75% mensual. Los intereses producidos en tres
años son como 5 a 3, respectivamente. Indique la parte del capital que produce menos interés.
A) 4200 dólares B) 3400 dólares C) 2400 dólares D) 2000 dólares E) 4420 dólares

23. Se tiene un capital cuyo monto alcanzado en 10 meses es los 5/6 del monto obtenido en 15 meses. En tres meses,
¿qué tanto por ciento del capital gana?
A) 14 B) 16 C) 18 D) 12 E) 20

24. Marilia se presta cierta suma de dinero al 18% semestral durante cierto tiempo; pero con él efectúa el pago cuatro
meses antes, se ahorra $120. En dólares halle el capital prestado.
A) 1400 B) 1600 C) 1800 D) 1200 E) 1000

25. En un banco que paga el 8% trimestral se depositó un capital el 20 julio del 2011. Luego, el 18 septiembre se
deposita otra suma que es un tercio más que la anterior. Si el 16 enero del siguiente año se retiró un monto total de
$ 23 720, halle el primer capital depositado.
A) 8000 B) 9000 C) 7000 D) 9500 E) 8500
26. Valeria impone su capital a una tasa mensual y por equivocación el banco considera una tasa trimestral, con esto
deja de ganar en un año $240. Halle la ganancia de tres años que recibiría ella, si el banco considera la tasa correcta.
A) 1080 B) 1600 C) 1800 D) 1200 E) 2000

27. ¿A qué porcentaje debe ser colocado un capital para que en tres años cuatro meses produzca un interés equivalente
a los 2/5 de la mitad del monto?
A) 7.2 B) 8.5 C) 5.7 D) 8.2 E) 7.5

28. Dos capitales que son entre sí como 4 a 5 se colocan a interés simple, uno al 50% y el otro al 20%. Luego de qué
tiempo la relación de los montos es la inversa de la relación original de sus capitales.
A) 4 B) 6 C) 8 D) 2 E) 3

29. Se impone un capital al 6%, 4 años y 3 meses después se retira el capital más los intereses y se impone todo al
8%. ¿Cuál era el capital inicial si ahora se recibe como renta anual 200.80?
A) 2400 B) 1600 C) 1800 D) 1200 E) 2000

30. Una persona impone los 4/5 de un capital al 4% y el resto al 5% resultando un interés anual de $3100. Determine
el capital original.
A) 40 000 B) 60 000 C) 70 000 D) 50 000 E) 80 000

31. La media aritmética de dos capitales es $ 855 Se impone el mayor al 40% y el otro al 50% de interés simple
durante 5 meses. Si luego de este tiempo los montos son iguales, hallar la diferencia de los capitales.
A) 30 B) 35 C) 40 D) 25 E) 20

32. Tres capitales que están en progresión aritmética, se colocan durante un año al 24%. El interés total producido es
$75 600 y además la diferencia entre el tercero y primer capital es $30 000, calcular el menor capital.
A) 70 000 B) 60 000 C) 80 000 D) 50 000 E) 90 000

33. La diferencia de los intereses producidos en un año por 2 capitales de S/. 8000 cada uno, es de 320 soles. Si la
tasa de uno de ellos es el triple de la otra; entonces, la tasa menor, es:
a)1,5% bimestral b) 1% semestral
c) 0,6% trimestral d) 0,8% anual e) 4% anual
34. Después de cuánto tiempo un capital colocado al 40% trimestral de interés simple se quintuplica:
a) 1año y 3 meses b) 1 año y 9 meses
c) 2 años y 6 meses d) 2 años y 5 meses e) 2 años y 8 meses

35. Los 4/7 de un capital se coloca al 2% anual durante 3 años y el resto al 3% anual durante 2 años. Si la diferencia
de los intereses es de S/120 entonces el capital menor, es:
a)4000 b)6000 c)8000 d)10000 e)12000
36. Se tienen dos capitales de S/10 000 y S/8 000. Se imponen al 2k% y 3k% respectivamente; al cabo de 8 años
producen el mismo monto. El valor de k, es:
a) 4,25 b) 6,25 c) 7,25 d) 8,25 e) 9,25

37. Si luego de tres meses de ahorrar en un conocido banco peruano donde pagan interés simple, la ganancia es
equivalente al 20% del monto. La tasa de interés mensual que ofrece el banco es:
a) 6% b) 8% c) 6,666…..6% d) 8,3333….3% e) 7%

38. Dos capitales han sido colocados a interés simple durante el mismo tiempo, el primero al 4% semestral y el segundo
al 11% anual. El primero produce S/726 y el segundo que le excede en S/4800 ha producido S/1309. El tiempo en
días, es:
a)115 b)120 c)180 d)200 e)212

39. Se depositó un capital de S/ 10 000 a una tasa de 3,5% mensual y a un régimen de interés simple. ¿Cuántos
trimestres estuvo depositado si el monto retirado fue de S/ 15 250?
a)5 b)6 c)7 d)8 e)9

40. Dos capitales de S/2000 y S/ 3000 son colocados durante el mismo tiempo al 60% y 30% respectivamente.
Determinar el tiempo, si se sabe que al término de éste los montos son iguales?
a)25 meses b)35 meses c)40 meses d)47 meses e)53 meses
 PROBLEMAS DE TASA DE INTERES COMPUESTO

1) Se depositan S/. 8000 en un banco que reconoce una tasa de interés del 36% anual, capitalizable
mensualmente. ¿Cuál será el monto acumulado en cuatro años?
48 48 48
a) 8000 1,03 b) 16000 1,13 c) 8000 1,23 d)
48 48
8000 1,02 e) 16000 1,12

2.- Se deposita s/ 50000 en un banco durante 3 meses. Hallar el valor final a la tasa de interés del 30%
anual capitalizable mensualmente.
35 36 36
a) 50000 1,125 b) 100000 1,125 c) 5000 1,025 d)
37 36
100000 1,025 e) 50000 1,025

3.- Calcular el valor de un capital de s/20000 a interés compuesto durante 15 meses y 15 días a la tasa
de interés del 24% capitalizable mensualmente.
17,5 16,5 15,5
a) 20000 1,02 b) 40000 1,02 c) 20000 1,02 d)
14,5 13,5
40000 1,02 e) 20000 1,02

4.- Se invierte s/ 8000 por un año a la tasa del 12% capitalizable mensualmente. Determinar el monto
al final del año, si transcurrido 3 meses la tasa se incrementó al 18% capitalizable mensualmente.
3 9 9 3 9
a) 8000 1,01 1,015 b) 800 1,01 1,015 c) 800 1,01 1,15 d)
9 9
8000 1,011 1,015 e) 8000 1,001 1,015

5.- Si S/ 2000 se invierten a un interés compuesto anual del 6°/o, encuentre el valor de la inversión
después de 4 años.
8(43)4 8(53)3 8(52)4
a) b) c)
25 25 25

4(53)4 8(53)4
d) e)
25 25

6.- Un capital de S/ 2000 se invierte a una tasa de interés nominal anual del 12%. Calcule su valor
después de 1 año si la capitalización es mensual.
12 12 12
a)
(101) b)
(100) c)
(102)
5(10)8 5(10)8 5(10)8
d)
(111)12 e)
(110)12
5(10)8 5(10)8

7.- ¿Qué tasa de interés compuesto duplica el valor de una inversión a 2 años?

A) 2 b) 2 c) 3 d) 2 −1 e) 0

8.- ¿Qué tasa de interés compuesto triplica el valor de una inversión a 10 años?

a) 3 −1
9
b) 2 −1
10
c) 8
3 −2 d)
10
3 −1 e) 10 3 − 2

9.- Suponiendo que s/. 500 alcanzo la suma de s/. 588,38 depositado en una cuenta de ahorros después
de tres años. Si el interés fue capitalizado semestralmente, encuentre la tasa de interés compuesto
semestralmente.
588,38 588,38 588,38
a) 6 −1 b) 6 +1 c) 3 −1
500 500 500

588,38 500
d) 3 +1 e) 6 −1
500 588.38

10.- Se tiene un capital el cual se deposita a un 20% semestral capitalizable semestralmente durante
18 meses, si el mismo capital se hubiera depositado al 10% trimestralmente capitalizable
trimestralmente. cuál sería la relación de los capitales finales.
(1,2)3 (1,2)3 (1,2)6 (1,6)3
a) b) c) d)
(1,1)6 (1,3)6 (1,1)3 (1,5)6
(1,02)3
e)
(1,01)6
 ARITMÉTICA |1

1 CONCEPTOS BÁSICOS

1.1 EXPERIMENTO ALEATORIO (E)

Es cualquier acto cuyo resultado no se puede predecir antes de realizar el experimento por que consta con más de un
resultado posible.
Ejemplos:
E1: Lanzar una moneda normal sobre una superficie plana y observar la cara superior. Puede ocurrir cara o sello.
E2: Lanzar un dado sobre una superficie plana y observar la parte superior. Puede ocurrir que aparezca uno de los
siguientes números: 1, 2,3 4, 5, 6.
E3: Extraer un artículo de un lote que contiene artículos defectuosos “D” y no defectuosos “N”

1.2 ESPACIO MUESTRAL (S o )

Es el conjunto formado por todos los resultados posibles de un experimento aleatorio. A su vez éste se
comporta como el conjunto universal.
Ejemplos:
Para el experimento E1 su espacio muestral es: S1 = {C, S}
Para el experimento E2 su espacio muestral es: S2 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Para el experimento E3 su espacio muestral es: S3 = {D, N}.

CLASIFICACION DE LOS ESPACIOS MUESTRALES

Por el número de elementos se clasifican en:

1. ESPACIO MUESTRAL DISCRETO:

Si tienen un número finito o infinito numerable de elementos:
a) ESPACIO MUESTRAL DISCRETOS FINITOS: Si el espacio muestral tiene un número finito de
elementos.
b) ESPACIO MUESTRAL DISCRETOS INFINITOS: Si el espacio muestral tiene un número infinito de
elementos numerables
2. ESPACIO MUESTRAL CONTINUOS
Si tiene un número no numerable de elementos. Es decir, cuyos elementos son todos los puntos de algún
intervalo.

1.3 Evento o Suceso

Es cualquier subconjunto del espacio muestral 
A es un evento A
NOTAS:
 es el evento nulo o imposible.
 es el evento seguro.

Ejemplo:
Consideremos el experimento:
E : “lanzar dos dados y sumar las caras”
  (1,1);(1,2); (1,3); (1,4); (1,5); (1,6);
(2,1);(2,2);(2,3);(2,4);(2,5);(2,6);
(3,1);(3,2);(3,3);(3,4);(3,5);(3,6);

(4,1);(4,2);(4,3);(4,4);(4,5);(4,6);

 (5,1);(5,2);(5,3);(5,4);(5,5);(5,6);
(6,1);(6,2);(6,3);(6,4);(6,5);(6,6)







 ARITMÉTICA |2

Entonces son eventos o sucesos:


A  {Se obtiene 7 puntos}   (1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1)
B  {Se obtiene menos de 4 puntos}  (1,1),(1,2),(2,1)
C  {Se obtiene al menos 10 puntos}  (4,6),(5,5),(5,6),(6,5),(6,4),(6,6)

D  {Se obtiene a lo sumo 4 puntos}  (1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1)

Eventos mutuamente excluyentes

Si A  B  A y B son eventos mutuamente excluyentes.
Eventos complementarios
Si A  B  y A  B   A y B son eventos complementarios.

1.4 OPERACIONES CON EVENTOS

• UNION.

El evento , describe el evento de que “OCURRA POR LO MENOS UNO DE ELLOS”

• INTERSECCION.

: Describe el evento de que “OCURRAN AMBOS A Y B”

• DIFERENCIA

El evento , se describe el evento de que “OCURRA A Y NO OCURRA B”

2. TECNICAS DE CONTEO
Estaremos interesados solo en el número de elementos que tiene un espacio muestral o un evento particular, en
tales situaciones acudiremos a las técnicas de conteo.

2.1 Principio de adición

Si un experimento puede ocurrir de formas y un segundo experimento puede ocurrir de formas,

entonces el experimento ,consiste en realizar o (“o” en el sentido de exclusión ,es decir y no pueden
ocurrir juntos) ocurre de formas, siempre que los espacios muéstrales asociados a y
respectivamente sean disjuntos.
Ejemplo:
Andrés decide regresar a Tumbes y debe decidir entre hacerlo por vía aérea o vía terrestre, y existen cuatro rutas
para el transporte aéreo y 5 rutas para el transporte terrestre. ¿De cuántas maneras distintas puede hacer su
viaje?
a)20 b)5 c)12 d)9 e)7

2.2 Principio de multiplicación

Si un experimento aleatorio puede ocurrir formas y si para cada una de estas, un experimento ocurre de
formas, entonces los dos experimentos juntos ocurren de formas.

Ejemplo:
Sí Laura tiene para vestirse cuatro pantalones, 6 blusas y 5 pares de zapatillas, todas prendas distintas ¿de
cuántas maneras podría vestirse?
a)44 b)15 c)120 d)29 e)260
 ARITMÉTICA |3

2.3 Factorial de un número.

Si n un número entero positivo, el factorial de n, se denota por “n!” y se define como el producto de todos los
números enteros consecutivos hasta n inclusive, es decir.

Observe que,
Luego definimos convencionalmente
2.4 Variación
Se denominan variaciones de k objetos tomados de n objetos distintos, a cada uno de los arreglos que se hagan con
los k objetos, de manera que, estos arreglos difieran en algún elemento o en el orden de la colocación.
El número total de variaciones diferentes de k objetos tomados de n objetos distintos, se denota por .
Importa el orden.

Permutaciones
“El número de permutaciones de n objetos tomados de n a n” o simplemente número de permutaciones de n objetos
diferentes y se escribe.

2.5 Combinación
Se denominan combinaciones de k objetos tomados de n objetos distintos a cada selección que podamos hacer de k
objetos de los n dados, sin tener en cuenta el orden de los mismos y de manera que no puede haber dos
combinaciones con los mismos elementos.
El número total de combinaciones de orden k que se puede formar a partir de n elementos distintos, denota por .
No importa el orden

Propiedades:





 ARITMÉTICA |4

EJERCICIOS PROPUESTOS 7. Tres urnas contienen fichas numeradas del 1 al

5. Se extrae una ficha al azar de cada urna y se
1. En las siguientes proposiciones, escribe (V) si es forma un numero de 3digitos.
verdadero o (F) si es falsa. - ¿Cuántos elementos tiene el espacio muestral?
I. Un experimento aleatorio es aquel acto - ¿Qué porcentaje de fichas suman seis?
cuyo resultado se predice con exactitud. a)120 y 10% b)125 y 30% c) 120 y 12%
II. El espacio muestral es el conjunto de todos d)125 y 8% e)115 y 19%
los posibles resultados de un experimento
aleatorio. 8. Una persona que tiene 8 camisas (cuatro
III. Un evento es cualquier subconjunto del iguales), siete pantalones (tres iguales) y 6
espacio muestral. pares de zapatos (tres iguales). ¿De cuántas
La secuencia correcta es: maneras diferentes se puede vestir?
a)80 b) 336 c)100 d)72 e)90
a) VVF b) VVV c) FFF d) FVF e) FVV

9. ¿De cuántas formas pueden ordenarse 6

2. En las siguientes proposiciones, escribe (V) si
personas en una hilera, si una de ellas debe
es verdadero o (F) si es falsa
estar siempre en uno de los extremos?
I. El espacio muestral es el conjunto de todos
los posibles resultados de un experimento. a) 240 b) 360 c) 120 d) 480 e) 720
II. Todos subconjuntos de un espacio
10. Se quiere ubicar 8 niños en una fila, si dos de
muestral es un evento
ellos deben estar siempre juntos ¿De cuántas
III. Todo evento seguro no siempre es igual al
formas diferentes es posible realizarlo?
espació muestral.
a) 240 b) 360 c) 120 d) 480 e) 720
Determina la secuencia correcta.
a) FVV b) VVF c) VVV d) FFF e) VFV
11. Maribel le dice a Pablo de mi casa a la
universidad existen 10 caminos. ¿De cuántas
3. En las siguientes proposiciones, escribe (V) si es
maneras puedo ir y regresar, si de regreso no
verdadero o (F) si es falsa
puedo usar el camino de ida?
I. El experimento que consiste en extraer dos
a) 80 b) 100 c) 90 d) 20 e) 19
bolas de una urna que contiene 5 bolas
idénticas de diferentes colores es aleatorio.
12. En una caja hay 4 corbatas nacionales, 5
II. Dos eventos mutuamente excluyentes
corbatas americanas, 6 corbatas inglesas, y 7
siempre serán independientes.
corbatas ecuatorianas. Determinar de cuántas
III. El fenómeno tiempo de vida de una
maneras diferentes puede elegirse corbatas de
bombilla de luz no es aleatorio.
modo que haya una de cada tipo:
La secuencia correcta es:
nacional, americana, inglesa y ecuatoriana.
a) VFV b) FFF c) VVV d) VFF e) FVV a) 960 b) 840 c) 24 d) 1680 e) 120

4. De las siguientes proposiciones: 13. En un jardín juegan 8 niños y 6 niñas. ¿De

I. El evento seguro es el mismo espacio muestral. cuántas formas se pueden escoger cinco niños y
II. Un espacio muestral puede tener infinitos
elementos. cuatro niñas?
III. Las permutaciones son casos particulares de las a) 420 b) 630 c) 900 d) 840 e) 120
variaciones.
IV. Las variaciones son casos particulares de las 14. Se tiene un estante con capacidad para
permutaciones. 7 libros, se quiere ordenar 3 libros de
¿Cuántas son falsas? Algebra, libros de Razonamiento Matemático y
a)1 b)2 c)3 d)4 e)5
2 libros de Trigonometría. ¿De cuántas maneras
5. Indicar el valor de verdad o falsedad de las se podrá ordenar? Si los libros de
siguientes proposiciones: trigonometría siempre se ubican en los
I. En las combinaciones el orden es extremos.
indispensable. a) 420 b) 240 c) 920 d) 840 e) 5040
II. En las variaciones no importa el orden.
III. Las combinaciones de un conjunto de tres 15. ¿Cuántas señales diferentes se puede hacer con
elementos tomados de dos en dos es tres. cinco banderas de diferentes colores izando
La secuencia correcta es: cada vez dos; 3; 4 o cinco banderas?
a) VVV b) VVF c) FFV d) FVV e) FFF
a) 360 b) 280 c) 300 d) 320 e) 380
6. Cuántos elementos tiene el espacio muestral
16. Un equipo científico consta de 20 miembros de
asociado al experimento de extraer al azar 3
los cuales 4 son ingenieros; determinar el
bolas rojas de una urna que contiene 6 bolas
número de grupos de tres miembros que se
rojas:
puede formar de manera que en cada grupo
I. A la vez
haya por lo menos un ingeniero
II. Una a una sin reposición.
a) 590 b) 600 c) 560 d) 570 e) 580
a)20 y 110 b)25 y 130 c) 20 y 120
d)15 y 120 e)18 y 115
17. ¿Cuántas ensaladas, que contienen exactamente 28. Bruno tiene 5 clases de pantalones y 6 camisas
4 frutas, podemos realizar si disponemos de 10 diferentes. El número de posibilidades para
frutas diferentes? cambiar ambas prendas es:
a) 720 b) 40 c) 420 d) 210 e) 1260 a)10 b)15 c)20 d)35 e)30

18. Un inspector visita 6 máquinas diferentes 29. El Club Cienciano del cusco tiene un directorio
durante el día. A fin de impedir a los operadores conformado por 16 personas, sin importar la
jerarquía se conforma una comisión para la Copa
que sepan cuando inspeccionara, varia el orden
sudamericana la que está constituida por 4
de las visitas. ¿De cuantas maneras puede
personas miembros del directorio. ¿De cuantas
hacerlo?
maneras diferentes se puede formar la comisión?
a)720 b)650 c) 850 d) 710 e)680 a)2818 b)1988 c)1820 d)64 e)24

19. ¿De cuantas maneras se pueden colocar 10 30. Se quieren sentar 4 hombres y 3 mujeres en una
chicas en una fila, de manera que dos chicas, en fila de modo que las mujeres ocupen los lugares
particular, no queden juntas? pares (de izquierda a derecha). ¿De cuántas
a)9x8! b)7x8! c)6x8! d)8x9! E)10x9! 31. formas diferentes pueden sentarse las 7 personas?
a) 144 b) 5040 c) 1800 d) 288 e) 120
20. Un grupo está formado por 5 personas y desean 32. Se quieren sentar 4 hombres y 2 mujeres en una
formar una comisión integrada por presidente y fila, de modo que las mujeres estén siempre
secretario. ¿De cuantas maneras puede juntas. ¿De cuántas formas pueden sentarse?
nombrarse esta comisión? a) 24 b) 32 c) 12 d) 60 e) 240
a)15 b)160 c) 80 d)20 e)60
33. Héctor, por equivocación contó el total de saludos
21. Se va a colorear un mapa de cuatro países, con de despedida que hubieron al final de una
colores diferentes para cada país. Si hay reunión, en vez de contar el número de personas
que se reunieron. ¿Cuántas personas se
disponible 6 colores diferentes. ¿De cuantas
reunieron, si Héctor contó 630 saludos de
maneras puede colorear el mapa? despedida?
a)300 b)320 c)360 d) 350 e)310 a) 32 b) 33 c) 36 d) 34 e) 35

22. Un estudiante tiene que contestar 8 de 10 34. ¿De cuántas maneras se puede colocar 5 libros
preguntas en un examen. de historia, 3 libros de aritmética y 2 libros de
- ¿De cuantas maneras puede el estudiante filosofía sobre un estante, de manera que los
escoger las 8 preguntas? libros de cada materia estén siempre juntos.?
- Si las tres primeras son obligatorias, ¿De
a) 8640 b) 4320 c) 5680 d) 2880 e) 1440
cuantas maneras puede escoger las preguntas?
a)45 y 21 b)35 y 15 c)30 y 35
35. ¿De cuántas maneras se puede repartir 15
d)40 y 25 e)50 y 21
libros entre 2 personas de manera que a uno le
23. ¿De cuantas maneras se puede sentar 2 chicos y toque 11 y al otro el resto de los libros?
3 chicas en el cine; en una butaca de 5 asientos a) 2840 b) 2420 c) 2630 d) 1365 e) 2730
si se sabe además que las chicas no quieren
estar juntas? 36. De cuantas formas se puede escoger 3 puntos
a)6 b)25 c)80 d)12 e)15 colineales en la siguiente figura.

24. Un producto se vende en 3 mercados; en el primer

mercado se tienen disponibles 5 tiendas, en el
segundo 4 y en el tercer mercado 6 tiendas. ¿De
cuantas maneras puede venderse el producto?
a)15 b)18 c)30 d)90 e)20

25. Una persona puede viajar de A a B por vía

aérea o por vía terrestre y tiene a su disposición
5 líneas aéreas, 6 líneas terrestres. ¿De cuantas
formas puede hacer el viaje?
a)30 b)6 c)11 d)20 e)15

26. En una urna hay 6 fichas numeradas. ¿De

cuantas formas se puede extraer por lo menos 4
fichas?
a)24 b)20 c)23 d)18 e)22
a) 12 b)16 c)20 d)24 e) 32
27. En una reunión de padres de familia, se elegirá
una junta directiva entre seis candidatos. Si
37. En un juego infantil se van diciendo números
dicha directiva debe estar conformada por un
consecutivos del 1 al 100 y se aplaude cada vez
presidente, un secretario y un tesorero. ¿De
que se dice un múltiplo de 3 o un número que
cuantas maneras distintas se puede constituir la
termina en 3. El juego termina cuando se llega
junta?
al número 100. ¿Cuántas veces se aplaudió
a)132 b)110 c)120 d)100 e)140
durante el juego?
a) 10 b)33 c)39 d)43 e) 47
38. ¿Cuántos números de tres cifras tienen al
menos una cifra 5 en su escritura?
a) 546 b)434 c)252 d)354 e)654

39. Con los dígitos 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 9 ¿Cuántos

números de cuatro cifras pueden formarse si los
dos primeros (millar y centena) son impares y
los demás (decena y unidad) son pares?
Además en un mismo número las cifras no se
repiten.
a) 120 b)60 c)225 d)96 e)144