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    Guía Práctica #05

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    dennys rubio luna victoria
    1) El documento presenta una guía práctica sobre la teoría del cambio y la cadena causal para proyectos de emprendimiento social. 2) Se propone elaborar una matriz de procesos de la teoría del cambio que incluya el propósito del proyecto, la cadena causal, y los efectos del emprendimiento social. 3) Como ejemplo, la matriz analiza un proyecto para reducir los residuos sólidos de plástico en las calles de un mercado a través de talleres de innovación y charlas de concientización.

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    Guía Práctica #05

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    dennys rubio luna victoria
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    1) El documento presenta una guía práctica sobre la teoría del cambio y la cadena causal para proyectos de emprendimiento social. 2) Se propone elaborar una matriz de procesos de la teoría del cambio que incluya el propósito del proyecto, la cadena causal, y los efectos del emprendimiento social. 3) Como ejemplo, la matriz analiza un proyecto para reducir los residuos sólidos de plástico en las calles de un mercado a través de talleres de innovación y charlas de concientización.

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    .

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    GUÍA PRÁCTICA N° 05

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    1) El documento presenta una guía práctica sobre la teoría del cambio y la cadena causal para proyectos de emprendimiento social. 2) Se propone elaborar una matriz de procesos de la teoría del cambio que incluya el propósito del proyecto, la cadena causal, y los efectos del emprendimiento social. 3) Como ejemplo, la matriz analiza un proyecto para reducir los residuos sólidos de plástico en las calles de un mercado a través de talleres de innovación y charlas de concientización.

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    1) El documento presenta una guía práctica sobre la teoría del cambio y la cadena causal para proyectos de emprendimiento social. 2) Se propone elaborar una matriz de procesos de la teoría del cambio que incluya el propósito del proyecto, la cadena causal, y los efectos del emprendimiento social. 3) Como ejemplo, la matriz analiza un proyecto para reducir los residuos sólidos de plástico en las calles de un mercado a través de talleres de innovación y charlas de concientización.

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    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    GUÍA PRÁCTICA
    EMPRENDIMIENTO PARA EL
    SESIÓN 5 DESARROLLO SOSTENIBLE
    Teoría del cambio
    y cadena causal del
    proyecto social

    Recuperado de:
    Recuperado de: https://igorochoa.net/2017/08/15/el-emprendimiento-
    https://www.cidob.org/var/plain/storage/images/media2/new_site/ficheros
    social-startup-impacto-social-unreasonable-institute/
    _2015/imatges/ods_rosco/2037349-1-esl-ES/ods_rosco_reference.jpg

    2021 - II

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-2
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    TEORÍA DEL CAMBIO Y CADENA CAUSAL DEL PROYECTO SOCIAL


    a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la teoría del cambio en el proyecto de
    emprendimiento social, a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados
    en su contexto.
    b. Evidencia de aprendizaje: Cadena causal del proyecto social como eje de los procesos de la
    Teoría del cambio

    c. Integrantes del equipo de trabajo:


    1. ………………………………
    2. ………………………………
    3. ………………………………
    4. ………………………………
    5. ………………………………
    6. ………………………………

    1. ACTIVIDADES DE INICIO
    ⮚ OBSERVACIÓN DE VIDEO
    Observa el video sobre la teoría del cambio que se presenta en el siguiente
    enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Cfqzj8wAbek&t=9s y responda las
    siguientes preguntas

    ¿Para qué nos sirve la teoría del ¿Por qué es importante la teoría del
    cambio? cambio en la elaboración de un
    proyecto de emprendimiento social?
    Sirve para describir las actividades que se
    deben realizar para lograr cambios Sirve para similar al de la formulación de
    positivos en personas, comunidades y un proyecto, pero permite generar un
    territorios; refleja la forma de pensar y de panorama más completo de lo que se
    actuar de las organizaciones que la desea realizar, sin limitarse a la
    construye. información requerida por un formato de
    proyecto o una matriz de marco lógico.

    ¿Todo proyecto emprendedor contribuye a lograr Objetivos del Desarrollo Sostenible? Justifique

    Sí, porque ayuda a la población en poder tener un cambio en sus vidas, sin comprometer a las
    futuras generaciones, para así tener un crecimiento económico; sobre todo el bienestar social y
    el cuidado del medio ambiente.

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-2
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    2. ACTIVIDADES DE PROCESO
    A. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
    Haga uso de la biblioteca virtual, links, ppt u otra información confiable sobre el tema a
    tratar.
    a) Revise información sobre la teoría del cambio. Ejes principales de la Teoría del cambio:
    Cadena causal del Proyecto Social.
    b) Elabora la teoría del cambio: Cadena causal del Proyecto de emprendimiento Social y
    complete la matriz de procesos que se presenta a continuación :

    NOMBRE DEL PROYECTO EMPRENDEDOR:

    Elevado índice de residuos sólidos de plásticos en las calles del mercado de la Hermelinda.

    1.Propósito Reducir el índice de residuos sólidos de plásticos en las calles del mercado de
    la Hermelinda

    2. Cadena Causal
    Revisar:
    https://isfcolombia.uniandes.edu.co/images/2020-
    intersemestral/18_de_junio/PCIS_Gua_para_elaborar_una_t
    eora_del_cambio.pdf

    https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/Brief
    %202%20Theory%20of%20Change_ES.pdf

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-2
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-2
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    TEORIA DEL CAMBIO: CADENA CAUSAL

    Diseño e implementación Efectos del


    del proyecto emprendimiento social

    1 4 5 3 2
    Resultados
    Insumos y Producto Intermedios
    Problema/ Resultados Finales
    actividades (beneficios) (tangible
    Necesidad

    Elevado índice de residuos Talleres de innovación de Protocolo para iniciar Técnicas y estrategias de Emprendimiento e
    sólidos de plásticos en las materiales de residuos manualidades innovación de innovación de residuos
    calles del mercado de la sólidos. (presupuesto de gastos y manualidades de solidos
    Hermelinda. costos- ganancia) emprendimiento.

    Realizar charlas o Concientización de los


    Disminuyendo los
    capacitaciones sobre Dar tips y concientizar residuos sólidos.
    residuos sólidos de las
    contaminación para sobre la contaminación a calles del mercado de la
    concientizar los pobladores de la Hermelinda.
    Hermelinda.
    Hubo un decrecimiento
    de la contaminación de
    los residuos sólidos de las
    calles de la Hermelinda

    PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA


    SEMESTRE 2021-2
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    3.Supuestos Supuestos: Participación de los vecinos, realización de charlas y apoyo de la


    y riesgos municipalidad.

    Riesgos: La falta de conectividad,

    Permiso denegado para la instalación de talleres de emprendimiento.

     Si [ Talleres de innovación de materiales de residuos sólidos y Realizar


    charlas o capacitaciones sobre contaminación] producen [Protocolo
    4.Hipótesis para iniciar manualidades (presupuesto de gastos y costos- ganancia) y
    causal Dar tips y concientizar sobre la contaminación a los pobladores de la
    Hermelinda] esto debería conducir a [Técnicas y estrategias de
    innovación de manualidades de emprendimiento y Disminuyendo los
    residuos sólidos de las calles del mercado de la Hermelinda] que al
    final mejorará [Emprendimiento e innovación de residuos sólidos y
    Concientización de los residuos sólidos] , contribuyendo al [Reducir el
    índice de residuos sólidos de plásticos en las calles del mercado de la
    Hermelinda]

    Indicadores:

    charlas de concientización
    5.Indicadores
    talleres de emprendimiento

    Protocolo para iniciar manualidades

    Técnicas y estrategias de innovación.


    Dar tips y concientizar sobre la contaminación

    3. ACTIVIDADES DE SALIDA
    A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto
    realizado.
    B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
    docente.
    C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 5 del Blackboard o Clementina la guía práctica
    desarrollada, de manera grupal (solo sube un integrante del grupo).

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    SEMESTRE 2021-2
    Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

    D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Código de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.


    biblioteca
    Á lvarez-Rojas, J. L., & Preinfalk-Ferná ndez, M. L. (2018). Teoría del Programa y
    Teoría del Cambio en la Evaluació n para el Desarrollo: Una revisió n
    teó rico-prá ctica. Revista ABRA, 38(56), 1-16.
    http://dx.doi.org/10.15359/abra.38-56.2

    Rogers, P. (2014). La teoría del cambio. Síntesis metodológicas: evaluación de


    impacto, (2), 1-14. https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/Brief
    %202%20Theory%20of%20Change_ES.pdf
    Cassetti, V., & Paredes-Carbonell, J. J. (2020). La teoría del cambio: una
    herramienta para la planificació n y la evaluació n participativa en salud
    comunitaria. Gaceta Sanitaria, 34, 305-307.
    https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2019.06.002
    Pacheco, J. F., & Archila, S.(2020). Guía para construir teorías del cambio en
    programas y proyectos sociales.
    https://isfcolombia.uniandes.edu.co/images/2020-
    intersemestral/18_de_junio/PCIS_Gua_para_elaborar_una_teora_del_ca
    mbio.pdf
    Traversa, F. (2021). Poder y cambio institucional: de la dependencia de la
    trayectoria a las teorías del cambio gradual. Revista de Economía
    Institucional, 23(45). http://search.ebscohost.com/login.aspx?
    direct=true&db=fua&AN=151345475&lang=es&site=eds-live

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    SEMESTRE 2021-2

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