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    Análisis de La Música Contemporánea 2

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    Sebastian Ernesto Pafundo
    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Análisis de la Música Contemporánea 2, que forma parte de la carrera de Composición en el Conservatorio de Música "Juan José Castro" en Buenos Aires. El resumen incluye los objetivos del curso, contenidos como compositores y obras clave del siglo XX, actividades propuestas y criterios de evaluación.

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    Análisis de La Música Contemporánea 2

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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Análisis de la Música Contemporánea 2, que forma parte de la carrera de Composición en el Conservatorio de Música "Juan José Castro" en Buenos Aires. El resumen incluye los objetivos del curso, contenidos como compositores y obras clave del siglo XX, actividades propuestas y criterios de evaluación.

    Descripción original:

    Análisis de la música Contemporánea

    Título original

    Análisis de la música contemporánea 2

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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Análisis de la Música Contemporánea 2, que forma parte de la carrera de Composición en el Conservatorio de Música "Juan José Castro" en Buenos Aires. El resumen incluye los objetivos del curso, contenidos como compositores y obras clave del siglo XX, actividades propuestas y criterios de evaluación.

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    Análisis de La Música Contemporánea 2

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    Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Análisis de la Música Contemporánea 2, que forma parte de la carrera de Composición en el Conservatorio de Música "Juan José Castro" en Buenos Aires. El resumen incluye los objetivos del curso, contenidos como compositores y obras clave del siglo XX, actividades propuestas y criterios de evaluación.

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    Dirección General de Cultura y Educación

    Gobierno de la Provincia de Buenos Aires

    Dirección de Enseñanza Artística


    Subsecretaria de Educación

    Conservatorio de Música
    "Juan José Castro"

    Materia: Análisis de la música contemporánea 2


    Profesor: Laviola Nahuel

    •
    Carrera: Composición- 3° año
    Plan de/Estudios: 13.234/99
    Titulación: Profesor de Música con orientación en composición
    Régimen de cursada: anual - promoción indirecta con examen final
    Carga horaria semanal: 2 horas reloj
    Año de vigencia de este programa: 2016

    1. FUNDAMENTACI CiN

    Esta Asignatura busca la formación, acercamiento y práctica sobre los distintos recursos y
    discursos compositivos empleados por los compositores del siglo XX. Las capacidades a desarrollar
    son: profundización en el conocimiento de los principales elementos y procesos del lenguaje musical, y
    la creación de una conciencia crítica capaz de valorar la calidad del hecho musical.

    2. EXPECTATIVAS DE LOGRO

    • Que las herramientas brindadas en clase sirvan para que el alumno pueda situarse en contextos
    más amplios e interrogarse sobre problemas estéticos de nuestro tiempo y del pasado.
    • Que el estudiante pueda extraer técnicas y conceptos que le sean útiles a sus propios fines
    musicales y sirvan para acrecentar sus habilidades compositivas.
    • Que el alumno esté en condiciones de realizar un correcto análisis sobre obras de la segunda

    •
    mitad del siglo XX
    • Que el alumno desarrolle un espíritu inquisitivo de búsqueda de obras grabadas, partituras, libros
    de texto, pertinentes con el objeto de estudio y relacionadas con la propia iniciativa y el desarrollo
    personal.

    3. CONTENIDOS

    1. Anton Webern
    Utilización de las series dodecafónicas a los fines estructurales

    2. Olivier Messiaen
    Procedimientos rítmicos
    Modos de transposición limitada
    Uso de pedales rítmicos y melódicos

    3. El Serialismo Integral
    Posición histórica del sistema
    El control total de los parámetros de la composición
    La producción de Boulez, Nono y Stockhausen, como compositores representativos
    de esta tendencia

    4. Cage y la escuela de New York


    5. Música aleatoria y música experimental

    6. Xenakis: músicas estocáticas y simbólicas

    7. La nueva complejidad: Femeyhough

    4 ACTIVIDADES PROPUESTAS

    • Audición, análisis y comentarios sobre obras de los compositores señalados


    • Trabajos de composición en base a los estilos estudiados

    5. BI BLI °GRAFI A

    Aulestia, G.: Técnicas ComposItivas del siglo XX (Ed. Alpuerto, Madrid, 1998)
    Boulez, P: Hacia una estética musical (Monte Avila, Caracas, 1990)
    Puntos de referencia (Ed. Gedisa, Barcelona, 1996)
    Cope, D.: New Directions in Music (Wm.C. Brown Editors, Iowa, 1984)
    Dibelius, U.: La música contemporánea posterior a 1945 (Editorial Akal, Madrid,1998)

    •
    Griffiths, P.: Modem Music. The Avant Garde since 1945 (J.M.Dent, Londres, 1981)
    Monjeau; F.: La invención musical (Paidós, Buenos Aires, 2004)
    Morgan, R.: Antología de la música del siglo XX (Ed. Akal, Madrid,1992)
    La Música del siglo XX (Editorial Akal, Madrid,1999)
    Paz, J.C.: Introducción a la música de nuestro tiempo (Nueva Visión, Buenos Aires,1955)
    Perle, G.: Composición serial y atonalidad (Idea Books, Barcelona, 1999)
    Smith Brindle, R.: La nueva música (Ricordi, Buenos Aires, 1996)
    Stockhausen, K.: Estructura y tiempo vivencial (en Revista Lulú, no 4, Buenos Aires, 1992)
    Como pasa el tiempo (trad. de Pablo Di Liscia y Pablo Cetta, orig. en Die Reihe, 3)
    Stockhausen, K y Eimert, H (ed.): ¿Qué es la música electrónica? (Ed. Nueva Visión, Buenos Aires,
    1959)
    Straus, J.: Introduction to post- tonal theory (Prentice Hall, New Jersey, 1990)

    6. REPERTORIO DE OBRAS SUGERI DAS PARA EL ANÁLISIS EN CLASE (NO EXCLUYENTE):

    1. Webem: Sinfonía op. 21 (20 movimiento)


    Variaciones op. 27 (2° variacion)

    2. Messiaen: Cuarteto para el fin de los tiempos (N01- Liturgia de Cristal)


    Modos de valores e intensidades
    Libro de Organo (no 1- Reprises par intervention)

    •
    3. Boulez: Stnictures I a
    El Martillo sin dueño (no 3- L'artisanat furieux)

    Stockhausen: Gruppen
    Klavierstücke No. 9

    Nono: II canto sospeso (nos 2 y 6)

    4. Cage: Cuarteto de cuerdas en cuatro movimientos


    Sonatas e interludios
    4' 33"
    Variations II y IV

    Feldman: Projection I
    Intersection I
    Christian Wolff at Cambridge

    5. Stockhausen: Zeitmasse
    Refrain
    Aus den sieben tagen

    Boulez: 3° sonata para plano


    6. Xenakis: Metastaseis
    Achorripsis
    Merma
    7. Femeyhough: Second string quartet
    Kurze Schatten II

    7. EVALUACIÓN:

    Durante el año los alumnos deberán aprobar una serie de trabajos prácticos, que consistirán en el
    análisis de las obras propuestas más arriba. Además se les pedirá la concreción de cuatro
    composiciones basadas en los estilos estudiados en cada unidad. dos loor cada cuatrimestre
    a saber:
    1. Utilizando procedimientos de Messiaen
    2. Obra totalmente organizada
    3. Obra abierta
    4. Obra basada en procedimientos rítmicos
    Para poder acreditar cada cuatrimestre de esta perspectiva, los alumnos deberán haber completado
    todos los trabajos prácticos solicitados para este nivel, sin excepción. No se aprobará la cursada del
    alumno en cada cuatrimestre si no tuviere todos los trabajos exigidos ya terminados o en forma
    cercana a su terminación. Además se deberá hacer una exposición oral o escrita sobre las obras y
    conceptos vertidos a lo largo de las clases, como parte de la evaluación cuatrimestral.
    Durante el año se realizará una jornada de composición y una clase abierta, ambas con fecha a
    determinar. En las mismas, el alumno deberá presentar el trabajo del año. Puede ser ya terminado, o
    mostrando el proceso de la composición. Su ejecución puede ser en vivo o por medios informáticos
    Es obligatorio presentar obras al público, de no concretarse esta instancia se deberá preparar un
    trabajo de análisis extra para poder acreditar la materia. Caso contrario se deberá recursar la misma.

    El examen final consistirá en una exposición oral sobre un tema propuesto por la mesa, acorde a lo
    expresado en este programa, y en la presentación de las composiciones realizadas durante el año y su
    análisis y defensa ante la mesa examinadora. Se tendrá en cuenta para la evaluación:

    • Competencia que el alumno demuestre en su exposición sobre los contenidos del curso
    • el grado de elaboración de los distintos materiales de las obras a presentar, el que deberá ser
    oportunamente analizado por el alumno ante la mesa examinadora
    • el vocabulario específico que domine el alumno para su exposición,
    • la adecuación de las obras a las pautas de la guía de trabajos prácticos,
    Las obras deberán haber sido antes supervisadas por la cátedra para que se puedan presentar ante la
    mesa examinadora, sin excepción.
    El día del examen final, las obras se presentarán impresas por triplicado y encarpetadas.
    Deben traer una carátula y deben contener todas las indicaciones necesarias para una
    correcta ejecución. Además se proveerá un explicación técnica por escrito analizando los
    recursos utilizados para su composición. Caso contrario la mesa puede negarse a examinar
    dichos trabaios siendo que el alumno debe volver a presentarse en el turno de examen
    siguiente.
    Como complemento, se traerá desde el hogar un análisis de una obra correspondiente a estos estilos.
    Dicha obra será propuesta por la cátedra a la finalización de las clases y se deberá hacer ante la mesa
    una exposición y defensa del análisis de la misma.
    Incidencia de las calificaciones: 500/o exposición oral- 500/ obras presentadas.
    Alumnos libres: deberán acreditar todos los requisitos mencionados previamente el día de la mesa de
    examen. Para el caso del análisis a presentar, ponerse en contacto previamente con la cátedra, que
    propondrá la obra a traer analizada.

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