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    Guía Nº4 Lenguaje Sexto - Infografía

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    Isidora Tromben
    Este documento proporciona una guía sobre infografías para apoyar la enseñanza de Lenguaje y Comunicación en sexto básico. Explica qué es una infografía, sus elementos clave como el título, cuerpo, fuente y crédito, e instruye a los estudiantes a crear su propia infografía sobre su animal favorito aplicando los conceptos aprendidos. El documento concluye solicitando a los estudiantes enviar sus trabajos para recibir comentarios y retroalimentación.

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    Guía Nº4 Lenguaje Sexto - Infografía

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    Isidora Tromben
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    Este documento proporciona una guía sobre infografías para apoyar la enseñanza de Lenguaje y Comunicación en sexto básico. Explica qué es una infografía, sus elementos clave como el título, cuerpo, fuente y crédito, e instruye a los estudiantes a crear su propia infografía sobre su animal favorito aplicando los conceptos aprendidos. El documento concluye solicitando a los estudiantes enviar sus trabajos para recibir comentarios y retroalimentación.

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    Este documento proporciona una guía sobre infografías para apoyar la enseñanza de Lenguaje y Comunicación en sexto básico. Explica qué es una infografía, sus elementos clave como el título, cuerpo, fuente y crédito, e instruye a los estudiantes a crear su propia infografía sobre su animal favorito aplicando los conceptos aprendidos. El documento concluye solicitando a los estudiantes enviar sus trabajos para recibir comentarios y retroalimentación.

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    Guía Nº4 Lenguaje Sexto - Infografía

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    Isidora Tromben
    Este documento proporciona una guía sobre infografías para apoyar la enseñanza de Lenguaje y Comunicación en sexto básico. Explica qué es una infografía, sus elementos clave como el título, cuerpo, fuente y crédito, e instruye a los estudiantes a crear su propia infografía sobre su animal favorito aplicando los conceptos aprendidos. El documento concluye solicitando a los estudiantes enviar sus trabajos para recibir comentarios y retroalimentación.

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    Colegio Santa Isabel

    Santiago Concha 1775, Santiago


    Unidad Técnica Pedagógica
    Guía N° 4 de infografías para apoyo pedagógico
    en la asignatura de Lenguaje y Comunicación
    Curso: Sexto básico Profesor/a: Isidora Tromben O.
    Objetivo: Comprender una infografía y sus elementos, aplicando estrategias y
    técnicas de comprensión lectora.
    Indicaciones del texto escolar: Leer la página 36 y 37 del libro de Lenguaje y realiza
    las actividades que se señalan.
    Orientaciones a apoderados: Se espera que los estudiantes logren realizar una
    infografía. Algo a tener en consideración es que lo importante de este tipo de texto
    es la imagen y las palabras solo ayudan a comprender, pero se debe observar un
    predominio de lo visual.

    ¿Qué es una infografía?


    La infografía es un tipo de texto
    no literario, del género
    informativo, que sirve para
    explicar e informar de manera
    clara, visual y sintética
    (resumida) una serie de
    conceptos, hechos o datos
    complejos, a partir del uso de
    colores, imágenes, gráficos o
    pictogramas.

    Elementos de una
    infografía

    Retroalimentación: Envía imágenes de tus actividades realizadas al correo utpstaisabel@gmail.com


    para que los profesores de asignatura puedan ir retroalimentando tu trabajo, indicando en el asunto
    tu nombre, curso y asignatura.
    Colegio Santa Isabel
    Santiago Concha 1775, Santiago
    Unidad Técnica Pedagógica
    La infografía tiene ciertos elementos propios de este tipo de texto.
    Para que sea más fácil, utilizaremos la infografía del comienzo de la guía para que logres identificar los
    elementos de una forma más clara.

    Los elementos de la infografía son los siguientes:


    1-. Titular: Resume la información visual y textual que se presenta en la infografía. Es directo, breve y expreso.
    En este titular se puede observar la combinación
    de las palabras corona de coronavirus y “fake”
    que en español significa falso. Es decir, cosas
    falsas del coronavirus. Gracias al titular
    podremos saber de qué se trata la infografía,
    antes de leerla.

    2-. Cuerpo: El cuerpo presenta la información


    que se desea comunicar, pero a través de
    imágenes, las que son acompañadas por el texto.

    3-. Fuente: indica de dónde se ha buscado la


    información para realizar la infografía. Para
    poder saber qué tan confiable es la información
    que nos está entregando una infografía debemos

    Retroalimentación: Envía imágenes de tus actividades realizadas al correo utpstaisabel@gmail.com


    para que los profesores de asignatura puedan ir retroalimentando tu trabajo, indicando en el asunto
    tu nombre, curso y asignatura.
    Colegio Santa Isabel
    Santiago Concha 1775, Santiago
    Unidad Técnica Pedagógica
    revisar la fuente, pues ahí nos señala si es un estudio, una noticia, o información sacada desde una fuente no
    confiable (NUNCA WIKIPEDIA).

    4-. Crédito: Señala el nombre del o los autores de la infografía, tanto de aquellos que hicieron la investigación
    de la información como los que realizan el diseño de esta.
    En este caso el crédito es PICTOLINE perteneciente a la empresa capital
    digital, es una empresa de diseño, que cuenta con varias empresas
    pequeñas.

    ¡¡¡¡OJO!!!!: es muy importante saber que en una infografía lo importante es la imagen, pues el texto solo clarifica
    lo que la imagen ya informó. Esto es contrario a los otros tipos de textos informativos, pues, en ellos, lo que
    comunica la mayor cantidad de información es el texto y la imagen solo apoya lo que dice el texto, pues no
    entrega más información.

    II) Crea tu infografía


    1) Busca información sobre tu animal favorito.
    2) Selecciona aquella información que quieras informar sobre ese animal.
    3) Organiza la información en una hoja a modo de planificación, señalando qué datos irán en qué parte de
    la infografía (cuál será el titular, el cuerpo, la fuente y el crédito), dónde estarán los dibujos y los datos.
    4) Realiza tu infografía, puede ser en tu cuaderno, una hoja, un papelógrafo, donde quieras. También, si no
    te gusta dibujar puedes calcar la imagen (no imprimir).
    5) Envía una foto al correo de UTP para poder revisarla.
    Aquí tienes un ejemplo, no es necesario que sea igual a este, puedes usar tu imaginación.

    Retroalimentación: Envía imágenes de tus actividades realizadas al correo utpstaisabel@gmail.com


    para que los profesores de asignatura puedan ir retroalimentando tu trabajo, indicando en el asunto
    tu nombre, curso y asignatura.
    Colegio Santa Isabel
    Santiago Concha 1775, Santiago
    Unidad Técnica Pedagógica

    III) A esta infografía le faltan dos elementos, ¿cuáles son?


    _____________________________________________________________________________

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    para que los profesores de asignatura puedan ir retroalimentando tu trabajo, indicando en el asunto
    tu nombre, curso y asignatura.

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