ALGEBRA MIERCOLES 3 DE NOVIEMBRE

Reemplazamos el valor de x = 9 en la ecuación 1: 6. Resuelve: 3x + 5y = 29

x+y=8 Puedes reemplazarlo en la x – y = –1
9 + y = 8 ecuación (2) y obtendrás
y=8–9 el mismo valor de «y» 7. Resuelve: 2x – 5y = –21
y = –1 compruébalo. –2x – 3y = –3
C.S. = {(9;–1)}
Nivel avanzado
2. Resuelve: x + y = 19
x–y=3 8. Resuelve: 5x – y = 18
x – 3y = 2
3. Resuelve: 5x – 3y = 7 Resolución
4x + 3y = 11 5x – y = 18 .... (1)
x – 3y = 2 .... (2)
4. Resuelve: 7x + 5y = 30 Multiplicamos por –5 a la ecuación (2).
4x + 5y = 21 5x – y = 18
–5x – 15y = 10 (+)
Nivel intermedio 14y = 28
y=2
5. Resuelve: 4x + 3y = 26
x – y = –4 Reemplazamos en (1):
Resolución 5x – y = 18
4x + 3y = 26 ..... (1) 5x – 2 = 18
x – y = –4 ..... (2)
5x = 18 + 2
(2) × 3
4x + 3y = 26 5x = 20
3x – 3y = –12 (+) x=4
7x = 14
\ C.S. = {(4;2)}
x=2
Reemplazamos en (1)
4x + 3y = 26 9. Resuelve: 4x – 3y = 17
4(2) + 3y = 26 x – 6y = –1
8 + 3y = 26
3y = 26 – 8 x+y
3y = 18 10. Resuelve:
=6
3
y=6 x–y
=3
\ C.S. = {(2;6)} 4
 ALGEBRA MIERCOLES 10 DE NOVIEMBRE
Trabajando en clase
Nivel básico \ El mayor número es: x + 2 = 14 + 2 = 16
1. El triple de un número aumentado en 11 es igual
a 26. Calcula dicho número. 6. La suma de tres números consecutivos es igual a
Resolución: 96. Calcula el mayor número.
El número es: x
El triple de un número es: 3x
El triple de un número aumentado en 11: 3x + 11 7. Mi edad excede a la de otro en 8. Si una de ellas es
es igual a 26. el triple de la otra, calcula la suma de las edades.
3x + 11 = 26
3x = 26 – 11
3x = 15 Nivel avanzado
x=5 8. El triple del dinero de Valeria, aumentado en el
doble del dinero que tiene José, suma S/.45; ade-
\ El número es 5 más, el dinero que tiene Valeria disminuido en el
doble del dinero de José, es S/.7. ¿Cuánto dinero
2. El doble de un número aumentado en 7 es igual a tiene Valeria?
25. Calcula dicho número.
Resolución
3. Calcula un número cuyo quíntuple disminuido El dinero que tiene Valeria: x
en 3 es igual a –18. El dinero que tiene José: y
3x + 2y = 45
4. La tercera parte de un número disminuido 8 es igual
x – 2y = 7 (+)
a 2. Calcula dicho número disminuido en 10.
4x = 52
x = 13
Nivel intermedio
\ El dinero que tiene Valeria es S/.13.
5. La suma de tres números consecutivos es igual a
45. Calcula el mayor número.
Resolución 9. El dinero que tiene Alex, disminuido en el triple
El primer número es: x del dinero que tiene Paula, es de S/.6; además,
El segundo número es: x + 1 el quíntuplo del dinero de Alex, aumentado en
El tercer número es: x + 2 el triple del dinero que tiene Paula, suma S/.84.
La suma de tres números consecutivos es igual a 45: ¿Cuánto dinero tiene Alex?
x + x + 1 + x + 2 = 45
3x + 3 = 45
3x = 45 – 3 10. La suma de dos números es 40; el exceso del ma-
3x = 42 yor con respecto al triple del menor es 20. Calcula
x = 14 el menor número.
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CRISTO REINA
O UNIVERSO 5to y 6to GRADO
INICIALY PRIMARIA

ARITMETICA MARTES 2 DE NOVIEMBRE

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CRISTO REINA
O UNIVERSO 5to y 6to GRADO
INICIALY PRIMARIA
ARITMETICA MARTES 9 DE NOVIEMBRE
\ MCD(16; 24; 40) = 8 Nivel avanzado
Rpta.: 8 8. ¿Cuál es el menor número de modo que dividio
entre 6; 5 y 8 da residuo igual a 3?
2. Calcula el MCD de 28; 32 y 20. Resolución
Sea «N» el menor número, que cumple:
o
3. Calcula el MCM de 54 y 72. N= 6 +3
o
4. Calcula el MCM de 36; 108 y 54. N = 5+ 3
o
N= 8 +3
Nivel intermedio
Luego, se concluye:
5. Determina el MCM de A y B, si: o
A = 22 × 35 × 72 N = MCM(6; 5; 8) + 3
B = 24 × 3 × 52 6-5-8 2
Resolución 3-5-4 3
Aplicando el método de la descomposición canó- 1-5-4 4
nica, tenemos: 1-5-1 5
MCM(A,B) ⇒ todos los divisores primos con sus 1-1-1 ⇒ MCM(6; 5; 8) = 120
mayores exponentes. o
⇒ MCM(A; B) = 24 × 35 × 52 × 72 N = 120 + 3
Rpta.: 24 × 35 × 52 × 72 N = 120 + 3 = 123
Rpta.: 123
6. Determina el MCM de P y Q, si:
P = 32 × 52 × 73
Q = 24 × 33 × 5 × 74 9. ¿Cuál es el menor número de modo que dividido
entre 7; 5 y 4, da residuo igual a 2?
7. Calcula el MCD de A y B, si:
A = 2 × 32 × 53 10. Calcula «K» si MCD(200 k; 180 k; 240 k) es igual
B = 80 a 300.
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CRISTO REINA
O UNIVERSO 5to y 6to GRADO
INICIALY PRIMARIA

CTA MIERCOLES 3 DE NOVIEMBRE

 CTA MIERCOLES 10 DE NOVIEMBRE
11 A = _________________ p+ = _________________ nº = _________________
B
5 Z = _________________ e– = _________________

58 A = _________________ p+ = _________________ nº = _________________

Co
27 Z = _________________ e– = _________________

Trabajando en clase
Nivel básico Resolución:
1. ¿Qué partículas subatómicas se encuentran en el Un átomo neutro es aquel átomo que tiene la mis-
núcleo atómico? ma cantidad de protones y de electrones.
Resolución:
En el núcleo se encuentran los protones y neu- 6. ¿Con qué otro nombre se le conoce al número
trones, lugar donde se concentra la energía y la atómico (Z)?
misma del átomo.
7. Calcula el número de neutrones (nº) de un átomo
2. ¿En qué parte del átomo se concentra la mayor si Z = 27 y A = 58.
cantidad de energía?
Nivel avanzado
8. ¿Con qué otro nombre se le conoce al número de
3. El número de masa se representa mediante la le- masa (A)?
tra ______________. Resolución
El número de masa también es llamado número
másico.
4. ¿Qué partícula subatómica no presenta carga nu-
clear? 9. Calcula el número de masa (A) si Z = 35 y n = 18.

Nivel intermedio 10. Calcula el número de los neutrones (nº) si A = 19

5. ¿Qué es un átomo neutro? y Z = 9.
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CRISTO REINA
O UNIVERSO 5to y 6to GRADO
INICIALY PRIMARIA

GEOMETRIA VIERNES 5 DE NOVIEMBRE

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CRISTO REINA
O UNIVERSO 5to y 6to GRADO
INICIALY PRIMARIA
 GEOMETRIA VIERNES 12 DE NOVIEMBRE
e. Icosaedro regular
Poliedro que tiene 20 caras triangulares, 12
vértices y 30 aristas. Advertencia pre
Las áreas de las superficies de los
poliedros regulares se deducen de
multiplicar el área de una cara por su
número de caras.

Trabajando en clase
Nivel básico A B
1. Calcula el área total del tetraedro regular mostra-
C D
do.
A
E F

6u 4u
G H
P Q
4. Según el cubo mostrado, calcula «x + y».
R F G
Resolución:
Nos piden: AST H I 12 u
Observamos que el poliedro es un tetraedro re-
gular J K
AST = a2 3
L 3y
a: arista del tetraedro 2x M
AST = (6)2 3
\ AST = 36 3 u2
Nivel intermedio
2. Calcula el área total del tetraedro regular mostra- 5. Si la figura mostrada es un octaedro regular, cal-
do. cula el área total.
P P
5u

2m

B
A B A C
D
C

3. En el cubo mostrado, calcular el área total de di-

cho sólido. Q
 Resolución: Nivel avanzado
Nos piden: «ASO»
8. Si el área total de un octaedro es 50 3 m2, calcula «a».
un octaedro regular es un poliedro en el cual sus
Resolución
caras son triángulos equiláteros.
Piden «a»
P P

a
B G
A C F H
D I
2m

Q Q
ASO = 2a2 3 ASO = 50 3 m2
ASO = 2(2)2 3 2a2 3 = 50 3 m2
ASO = 8 3 a2 = 25 m2
a = 25 m2
\ 8 3 m2
a=5m
6. Calcula el área total de un octaedro regular de 9. El área total de un octaedro es 128 3 u2. Calcula
arista 6 m. su arista.
7. Calcula el área total del octaedro regular. 10. Calcula el área total del octaedro regular.
P P
2

2x+2 u
5m

B B
A A
C C
D D
x+
6u

Q Q
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CRISTO REINA
O UNIVERSO 5to y 6to GRADO
INICIALY PRIMARIA

RM JUEVES 4 DE NOVIEMBRE
 COLEGIO
CRISTO REINA
O UNIVERSO 5to y 6to GRADO
INICIALY PRIMARIA
 RM JUEVES 11 DE NOVIEMBRE
2. ¿Qué fracción de 60 es 18? Resolución
Calculamos los 2 de 21 horas
3. ¿Qué fracción de 80 es 28? 7
2 × 21 horas = 6 horas
4. ¿Qué fracción de 70 es 20? 7
Calculamos los 3 de 24 horas
8
Nivel intermedio
3 × 24 horas = 9 horas
5. Calcula «x» si x = 24. 8
4 12
Resolución: Rpta.: 9 + 6 = 15 horas
Aplicando el producto cruzado x 24
4 12
Obtenemos: x × 12 = 4 × 24
12x = 96 9. Las fracciones representadas gráficamente son f y
x = 96 = 8 g; halla f + g – g .
12 f
Rpta.: x = 8

6. Calcula «x» si x = 20.

12 48

7. Calcula «x» si x = 30
16 24 f g
Nivel avanzado
10. ¿En cuántos unidades exceden 3 docenas de li-
8. Si a los 2 de 21 horas le sumamos los 3 de 24
7 8 mones a 2 1 docenas de limón?
horas ¿cuántas horas tenemos en total? 4