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Planlector Electricidad

El documento habla sobre la historia de la electricidad. Explica que en el pasado la gente no entendía la electricidad y creía que los rayos eran causados por los dioses. Luego, en 1792 Benjamin Franklin demostró que los rayos son descargas eléctricas naturales usando un experimento con una cometa. Desde entonces, los científicos comenzaron a estudiar la electricidad y cómo aprovecharla, resultando en invenciones como la pila, el generador y la bombilla eléctrica de Thomas Edison en 1879.

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Brigitte Quispe Escobedo
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Planlector Electricidad

El documento habla sobre la historia de la electricidad. Explica que en el pasado la gente no entendía la electricidad y creía que los rayos eran causados por los dioses. Luego, en 1792 Benjamin Franklin demostró que los rayos son descargas eléctricas naturales usando un experimento con una cometa. Desde entonces, los científicos comenzaron a estudiar la electricidad y cómo aprovecharla, resultando en invenciones como la pila, el generador y la bombilla eléctrica de Thomas Edison en 1879.

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PLAN LECTOR: PROF.

ROMY DIAZ

Historia de la electricidad
Hace muchos años, la gente no sabía nada Pero, en 1792, Benjamin Franklin
acerca de la electricidad. Por ejemplo, creía demostró que los rayos eran una
que los ayos caían cuando los dioses estaban descarga eléctrica natural. Para ello,
furiosos. durante una tormenta hizo volar una
cometa con una llave atada al final de
la pita.

Al caer el rayo sobre la cometa, la


electricidad llego hasta la llave a través
de la pita húmeda y salieron chispas.
Desde entonces, También, por esa misma
muchos científicos época, se inventaron la
comenzaron a primera pila y el primer
estudiar la generador. A partir de
electricidad y la forma esos grandes
de aprovecharla. En 1879, descubrimientos
Thomas Edison fueron fabricados
invento la bombilla numerosos aparatos
eléctrica. Gracias a él, se eléctricos.
alumbraron mejor las casas y las calles.

ACTIVIDAD.
Elabora un mapa conceptual con la historia de la electricidad
Uso adecuado de los artefactos:
a) Cocina b) Refrigeradora:
Es empleado principalmente en cocina, para poder cocinar Es un dispositivo empleado principalmente en cocina,
los alimentos. manteniendo los alimentos frescos.
Si quieres ahorrar debes Saca todo lo que necesites de una sola vez y asegúrate cerrar
Aproveche el calor residual apagándola unos 3 minutos bien la puerta
antes de terminar la cocción, Permitirle ventilación manteniendo
permitirá incrementar el ahorro limpia la parte trasera y dejando un
energético. Además, utilizar una espacio suficiente con la pared. No
olla presión reducirá el gasto un dejar abierta la puerta más de 10
50% y cocinar con poco agua, segundos permitirá ahorrar un 5% de
utilizando tapas adecuadas. energía.

c) Licuadora d) Televisión
Es un electrodoméstico que se La televisión hoy en día se utiliza
utiliza ampliamente para triturar y ampliamente.
mezclar alimentos. Evitar que esté encendida
Evita trituras hielo y semillas cuando no sea necesario su
duras, porque le motor puede uso y sobre todo nunca estar
recalentarse. encendida en la hora de la
comida y la cena.
e) Lavadora f) La plancha:
Hacer un buen uso de la lavadora es muy importante Trate de usarla una vez a la semana, comience por la ropa
puesto que es uno de los electrodomésticos que más más delgada porque necesita menos calor, deje la ropa
consume agua y electricidad. gruesa por último y desconéctela unos minutos antes de
La lavadora supone el 12% del gasto eléctrico anual, es el terminar para aprovechar el
tercer electrodoméstico que más consume. Para usarla de calor residual. También sirve
una forma eficaz se recomienda usar programas de baja que al lavar la ropa no la
temperatura 3' evitar retuerza para evitar
prelavados. arrugarla demasiado y
Recuerda que es importante además colgarla en
mantener los filtros de la ganchos ayuda a que
lavadora limpios, aunque lo requiere muy poco o
ideal es hacer un pequeño ningún planchado.
mantenimiento periódico de la
lavadora.
g) Computadora:
Hoy en día es muy utilizado por el gran avance de la tecnología.
Por lo cual se debe limitar el tiempo de uso de la computadora. El uso se establece para la
búsqueda de información o la realización de un trabajo.

ACTIVIDAD:
ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL CON EL USO ADECUADO DE LOS ARTEFACTOS

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