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    Cuerpo, Arte y Percepción (Texto de Apoyo)

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    nora analia
    El documento discute cómo el arte y la percepción involucran el cuerpo entero. Explica que estar presente con conciencia enriquece la experiencia. También describe cómo diferentes formas de arte, como la danza, el teatro y la poesía, reconocen el cuerpo emocional y cómo la percepción permite captar realidades paralelas. Además, señala que hacer y apreciar arte es una experiencia que involucra el cuerpo y al ser en su totalidad, modificando su existencia.

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    Cuerpo, Arte y Percepción (Texto de Apoyo)

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    El documento discute cómo el arte y la percepción involucran el cuerpo entero. Explica que estar presente con conciencia enriquece la experiencia. También describe cómo diferentes formas de arte, como la danza, el teatro y la poesía, reconocen el cuerpo emocional y cómo la percepción permite captar realidades paralelas. Además, señala que hacer y apreciar arte es una experiencia que involucra el cuerpo y al ser en su totalidad, modificando su existencia.

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    Cuerpo,Arte y Percepción (Texto de Apoyo)

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    El documento discute cómo el arte y la percepción involucran el cuerpo entero. Explica que estar presente con conciencia enriquece la experiencia. También describe cómo diferentes formas de arte, como la danza, el teatro y la poesía, reconocen el cuerpo emocional y cómo la percepción permite captar realidades paralelas. Además, señala que hacer y apreciar arte es una experiencia que involucra el cuerpo y al ser en su totalidad, modificando su existencia.

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    El documento discute cómo el arte y la percepción involucran el cuerpo entero. Explica que estar presente con conciencia enriquece la experiencia. También describe cómo diferentes formas de arte, como la danza, el teatro y la poesía, reconocen el cuerpo emocional y cómo la percepción permite captar realidades paralelas. Además, señala que hacer y apreciar arte es una experiencia que involucra el cuerpo y al ser en su totalidad, modificando su existencia.

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    APUNTE DE APOYO DE LECTURA ECII_2020

    En el Texto :​Cuerpo, Arte y Percepción,​ Raquel Queli Guido, nos dice​:

    ● Estar presente es, moverse, pensar, sentir y actuar con conciencia.


    ● Este “ estado” dota a la experiencia de una especie de luminosidad saliendo de un
    aspecto plano sencillo como dice la autora dándole relieves.
    ● La importancia del RESPIRAR, del estado de los rituales cotidianos en relación al
    borramiento del cuerpo de aplastar la columna del cuerpo olvidado o borrado.
    ● Los dolores como forma de reconocimiento de la espalda también los golpes aunque
    también las caricias y abrazos.
    ● Como la conciencia de nuestra anatomía se esfuma se pierde en el fluir emocional
    perdiéndose de sentirse vivo.
    ● La percepción cerrada, como defensa de varios ataques, nuevamente la ausencia
    del cuerpo.
    ● Ausencia del cuerpo o cuerpo sordo y mudo.
    ● Recuperar la danza, ​LA POÉTICA DEL CUERPO, abriendo los sentidos. Sintiendo
    los pies apoyados en el piso, circulando la emoción en los movimientos y en los
    gestos, fragmentando el cuerpo, abrirlo, multiplicarlo.
    ● Acomodar la mirada y, el gesto acomoda el ímpetu y al ímpetu la espalda.
    ● Captar el tiempo, la infinitud, sentir el espacio que circunda. El espacio ocupado por
    el cuerpo y gozar del aire, acariciando mis axilas.
    ● Soltarme, experimentar el juego la gravedad.
    ● Encontrarme con la sorpresa de una imagen, de una sensación, de un recuerdo en
    un músculo.
    ● Integrar una vida fragmentada.

    Arte y lo Cotidiano

    ● Arte y juego, cosas en común: salto de la realidad ordinaria, a realidades


    paralelas, como la percepción.
    ● Imaginarios que se presentan: “Los artistas son personas sensibles fáciles
    de irritar, geniales”….
    Personas capaces de saltar la realidad, los niveles de captar
    sutilezas.Rescatarlas del fondo, dándoles carácter.
    ● Percepción es diferente al sentido común de la gente. Es un rasgo de
    relación amable con los demás.
    ● El arte como ejercicio y práctica para contrarrestar el cuerpo y el alma
    dormido, de una cultura contemporánea.
    ● Mirada del arte como beneficio terapéutico y facilitador pedagógico, como
    formador de la personalidad.
    ● Mirada de la Educación por el arte, que propone desarrollar la sensibilidad
    junto a la creatividad como potenciales humanos y, también apertura de la
    percepción.
    De lo corporal en el arte
    ● En el cine , durante la carrera, no se concibe lo corporal como el séptimo
    arte.
    ● Mirada dualista en la danza, como adquisición de habilidade.Se observa un
    cuerpo como un “cuerpo máquina”. Dejando por fuera un cuerpo sensible
    emocional simbólico, perspectiva que adhiere y enriquece mostrando al
    bailarín como creador o intérprete.
    ● En la plástica el cuerpo es abordado como de otro, aunque plasmado
    poéticamente. Sería novedoso considerar el cuerpo dell artista visual como
    un eje para la posible reflexión.
    ● En los cantantes, el cuerpo se limita al aparato fonador, sin tener en cuenta
    su cuerpo flexible y emocional.
    ● El teatro considera el cuerpo como la forma más completa y apunta a esa
    formación.

    Algunos pedagogos de otros lenguajes artísticos, dicen:

    Antonin Artaud​ (poeta /dramaturgo) dice …...”El sentimiento tiene una musculatura”

    Jerzy Grotowski ​( director de teatro) habla de…... “producción corporal” presenta el


    gesto con su propia significación uniendo el pensamiento y la actividad corporal.

    Konstantín Stanislavski ​(actor,director escénico y pedagogo teatral) ​explora el…..


    vínculo entre la vida interior y la expresión corporal presentando un sostén de leyes
    de la expresión teatral.
    Otros también encuentran presente a un cuerpo emocional con lenguaje propio con
    una personalidad y también el cuerpo como espacio escénico en sí mismo

    ● En la literatura esto es más diverso con diferentes posturas mientras que en


    la poesía se encuentra el cuerpo de la metáfora un espacio poético el hombre
    lúdico rompe con las versiones anatómicas del cuerpo rompiendo con toda
    racionalización pretendida aportando y abriendo la palabra y convirtiendo
    todo en sensación.

    Del cuerpo y la percepción

    ● Cada artista experimenta su cuerpo como una transformación diferente, de


    acuerdo a su especialidad, en relación a la percepción de su cuerpo y por
    medio del tiempo y el espacio.
    ● La experiencia se demuestra como un todo en acción.
    ● Durante el proceso creador hay un salto de conciencia que involucra el
    cuerpo y la percepción que se tiene de él como el mundo a través de él.A
    partir de esto se genera una modificación cerebral producida, en la persona,
    al momento de crear.
    ● La percepción nos permite captar otras realidades paralelas que, en lo
    cotidiano quedarían parcializadas.
    ● Para observar esta posibilidad, de las obras de arte, existe un
    entrecruzamiento de los sentidos, en el cual se incluye sentimientos y
    pensamientos. Cada uno de ellos repercute en nuestro cuerpo como también
    en nuestra existencia.
    ● Apoyándose el observador en el sentido de la vista y el oído este
    experimenta una obra, pero, en su unidad corporal va asociando otras
    sensaciones, auditivas, visuales, y kinestésicas. Por lo que ​se puede
    experimentar: ​el movimiento de la música, el ritmo de una obra plástica,
    captar el colorido en una escena, sentir el cuerpo las texturas, de una
    escultura, o sentir que nos movemos junto con el bailarín que presenta la
    atención.
    ● El acto sensorial ​lleva un cambio en el organismo del observador y lo
    compromete afectiva y físicamente, dejándole un lugar opuesto a la
    pasividad, presenciando con todos sus sentidos, ​involucrándose
    profundamente.
    ● Nuestra ​experiencia corporal acompaña el cuerpo ​del actor y hace uso de
    la plasticidad de la imagen corporal la que se va modificando y
    asumiendo atenciones, ​propuestas de sonidos, de gestos, de movimientos
    de escenografías, colores, luces y formas. Con todo eso se va a demorar
    emocionando y sintiendo que es ​parte orgánica de lo que se escucha
    dándole sentido corporal.
    ● De esta manera, cuando se mencionan ciertas palabras o se da alusión a
    diferentes términos, se proyecta un ​signo como ​información a quien lo
    decodifica, . quién se siente ​parte de un sistema que opera conjuntamente
    para él y con el.

    Percepción y comunicación

    ● La ​comunicación inicia con una actividad sensorial​, de allí el artista sale


    de su mundo interno a la superficie con su obra.

    ● El arte ​tiene el ​aspecto perceptivo para que en su función de


    comunicación ​utilice los sentidos como aliados para crear espacios
    originales de encuentros.
    ● Diferentes artes, como la plástica, la música, la danza, revelan en una
    dimensión de un espacio ficcional ​con ​otro lenguaje en el cual se
    establece contacto ​y así ​se comunica con otro plano.
    ● Existen diversas propuestas a partir de juegos sencillos sensoriales, como los
    lenguajes artísticos, en su posibilidad comunicativa, que aportan un sentir
    tanto de objetos, como emociones y acciones.
    ● Con recursos o herramientas ​(desde el aporte artístico) podemos darnos
    cuenta de las emociones, sentimientos que se ​producen en nuestro
    espacio corporal de lo que sucede ​por fuera ​y luego nos permite pensar
    acerca de ello.Tenemos ​CONCIENCIA, gracias a la ​percepción de estas dos
    ideas de espacios,​del adentro y del afuera.

    LA ​PERCEPCIÓN​ es una actividad psicofísica que:

    ● Selecciona
    ● Organiza
    ● Estructura
    ... .Y da sentido ​a la serie de estímulos de carácter físico, químico, térmico,
    mecánico, o eléctrico, que estimulan de manera adecuada los receptores
    sensoriales.

    Toda información llega al cerebro como un impulso operando una modificación


    en este ​a nivel de un signo que el “Yo” con todo su bagaje, y mediante una
    actividad psíquica específica, decodifica e interpreta. Dando así un sentido a
    aquello que se percibió, relacionando algo del pasado con la situación presente.

    La ​emoción​, la historia personal y los ​proyectos de futuro van a activar una


    selección de información para organizar y estructurar y dar sentido a lo que se
    percibe.
    Esta articulación entre las informaciones sensoriales y la historia en el mundo
    afectivo y demás, es lo que se puede percibir como ​sensaciones vivenciadas.

    De allí que: ​HACER ARTE Y CAPTARLO, ES UNA EXPERIENCIA QUE


    INVOLUCRA EL CUERPO Y AL SER EN SU TOTALIDAD, MODIFICANDO TODA
    SU EXISTENCIA.

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