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    Guia 4. Crimen y Castigo

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    Ana Maria Betancur
    Este documento presenta una guía de lectura para el libro Crimen y Castigo de Fiódor Dostoievski para estudiantes de 10° grado. La guía incluye 4 objetivos de aprendizaje y 4 actividades. Los estudiantes deben completar las actividades como tareas y subirlas a una plataforma para su calificación. La primera actividad incluye preguntas introductorias sobre crímenes y castigos. La segunda actividad implica investigar sobre la vida de Dostoievski. La tercera pide opinar sobre un caso de homicidio culpos

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    Guia 4. Crimen y Castigo

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    Este documento presenta una guía de lectura para el libro Crimen y Castigo de Fiódor Dostoievski para estudiantes de 10° grado. La guía incluye 4 objetivos de aprendizaje y 4 actividades. Los estudiantes deben completar las actividades como tareas y subirlas a una plataforma para su calificación. La primera actividad incluye preguntas introductorias sobre crímenes y castigos. La segunda actividad implica investigar sobre la vida de Dostoievski. La tercera pide opinar sobre un caso de homicidio culpos

    Título original

    GUIA 4. CRIMEN Y CASTIGO

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    GIMNASIO NORTE DEL VALLE

    Guía de lectura
    Crimen y castigo Página 1 de 3

    Área: Lengua Castellana Grado: 10°

    Nombres y Apellidos

    Objetivo de aprendizaje:
     Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar
    en distintos contextos sociales y culturales.
     Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas,
    emite juicios, propone soluciones y toma decisiones.
     Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz
    de expresarse artísticamente.

    Desarrollo de la guía:
    1. Leer cuidadosamente cada uno de las actividades propuestas.
    2. Cada estudiante debe realizar las actividades y montar en plataforma, para su
    calificación.

    Evaluación de aprendizaje:
    1. El buen uso de las tildes, ortografía, redacción. Se tendrá en cuenta en la calificación
    del trabajo presentado.
    2. La presentación ayuda a que su nivel de calificación se mantenga, mejore o por el
    contrario aplique un punto negativo. Por lo cual se recomienda ser cuidadosos.
    3. Evita copiar de internet, ya que se considera plagio y/o copia, lo que automáticamente
    genera una nota negativa en su entrega. Crean en las capacidades del grupo y realiza
    las actividades a conciencia. En los puntos que indican realizar consulta, es en la
    única que se permite buscar información en externos como internet o libros.
    Página 2 de
    3
    Bibliografía
    Ministerio de Educación. Vamos a aprender lenguaje guía del docente, grado 10°. Ediciones
    SM S.A. Bogotá D.C. 2017.

    Actividades de aprendizaje
    Guía de lectura

    Actividad nro. 1

    De apertura al texto:
    1. ¿Qué es un crimen?
    2. ¿Cómo se sanciona?
    3. ¿Qué razones consideran que llevan a las personas a cometerlos?
    4. ¿Un crimen puede ser justificado?
    5. ¿Hay crímenes que se justifican, cómo cuáles?, ¿qué razones piensan que puede
    tener el personaje para llegar a dicha conclusión?

    Actividad Nro. 2
    Consulto el contexto histórico y cultural de la obra y realizo un breve recorrido por la vida de
    Dostoievski. Escribo los datos que más me llamaron la atención o me parecieron más
    curiosos, al finalizar la obra estos, me ayudarán a entender si influyeron o no en la creación
    de la misma.
    Encuentra aquí el recorrido por la vida de Dostoievski:
    https://es.literaturasm.com/libro/crimen-castigo#gref
    Actividad Nro.3

    Leo el siguiente caso de imputación de cargos por homicidio culposo y


    expreso mi punto de vista:
    Página 3 de
    3

    Actividad Nro. 4
    Capítulos del 1 al 3
    1. ¿En qué personajes se centran estos capítulos?
    2. ¿Cómo es el contexto de estos personajes? Su contexto, ¿influye en ellos?
    3. ¿Qué decisiones toman que afectan sus vidas?
    4. Los actos que cometen, ¿son justificados?

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