PLAN DE FORMACIÓN

CUIDADANA

2020 – 2021
 IDENTIFICACIÓN
NOMBRE ESCUELA G-619 QUECHUREHUE

RBD 5990-0

DEPENDENCIA MUNICIPAL

NIVELES DE EDUCACIÓN QUE IMPARTE NT1 A 8° AÑO BÁSICO

COMUNA, REGIÓN CUNCO, NOVENA REGIÓN

MARCO TEÓRICO:

Buscamos que nuestros estudiantes se reconozcan como ciudadanos y

ciudadanas, que desarrollen una predisposición favorable hacia la vida en
comunidad, en el marco de una sociedad democrática, poniendo en práctica
los valores, que reconozcan los ideales y las prácticas en las que se
sustentan la ciudadanía y el Estado de derecho, y adquieran así las
herramientas necesarias para participar de forma activa, informada y
responsable en la sociedad. Siguiendo el conjunto de mandatos establecidos
en la Constitución Política de Chile, y en leyes como la Ley 20.609 contra la
Discriminación o la Ley 20.845 de Inclusión.

Habilidades a desarrollar en el estudiante

 Habilidades sociales
 Compromiso con los valores democráticos culturales de nuestro país y de los problemas
emergentes del colegio y comunidad.
 Análisis y trabajo con fuentes escritas y visuales.
 Pensamiento Crítico ante temas relevantes de formación ciudadana.
 Comunicación con su grupo de pares ante temas de la comunidad.
 ACTITUDES PARA DESARROLLAR:
• Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la
persona.
• Demostrar valoración por la democracia, reconociendo su importancia para la convivencia y el
resguardo de derechos.
• Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.
• Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la
valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad y el país.
• Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento y
del espacio comunitario, demostrando espíritu emprendedor.
• Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción
de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica.
• Respetar y defender la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y apreciar la Importancia
de desarrollar relaciones que potencien su participación equitativa en la vida económica, familiar,
social y cultural.
• Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las
personas que los realizan.
• Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición
positiva a la crítica y a la autocrítica.

Valores que se desarrollarán

El respeto, cuidado del entorno y de sí mismo, tolerancia, transparencia, cooperación,
libertad, consciencia, respecto de sus derechos y responsabilidades.

Objetivo general Contribuir en la comunidad educativa al desarrollo

de conocimientos, habilidades y actitudes sociales y
cívicas mediante prácticas democráticas que
resulten fundamentales para la vida en una
sociedad inclusiva.
Objetivos especificos
B.- FORMULACIÓN DE OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL Contribuir en la comunidad educativa al desarrollo de

conocimientos, habilidades y actitudes sociales y cívicas
mediante prácticas democráticas que resulten
fundamentales para la vida en una sociedad inclusiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS A) Fomentar en los estudiantes la capacidad de expresión

de forma respetuosa, tolerante y pluralista. Valorando la
diversidad social y cultural de nuestro país.

B) Orientar a los estudiantes de modo que desarrollen el

conocimiento necesario para estar informados sobre el
estado de derecho y sus deberes cívicos correspondientes,
tanto a nivel de comunidad (LOF), comunal, regional y
nacional.

C) Asegurar la creación de una cultura ética y democrática

en el establecimiento educacional, basada en principios y
valores ancestrales, favoreciendo la formación de virtudes
cívicas en los estudiantes
d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso
de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos
en la Constitución Política de la República y en los tratados
internacionales suscritos y ratificados por Chile, con
especial énfasis en los derechos del niño.

e) Fomentar en los estudiantes el valor de la diversidad

social y cultural del país.

f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de

interés público
g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y
ética en la escuela.
h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

C.-PLANIFICACIÓN.

ACCIÓN (NOMBRE Y Creación decálogo convivencia escolar

DESCRIPCIÓN) Construcción de un decálogo de convivencia por curso mediante la
participación de los involucrados, dando espacio a las ideas e
identificando algunos tópicos de interés. (por curso y se toman los
tópicos para crear el decálogo de colegio)
OBJETIVO(S) DE LA LEY a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía
y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en
el marco de una república democrática, con el propósito de
formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y deberes

b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía

crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.

g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la

escuela.
FECHAS (INICIO, TÉRMINO) Inicio: marzo – mayo (por curso)
(establecimiento – mayo- junio)
término: junio

RESPONSABLE(CARGO) Docentes de la Escuela G-619

RECURSOS PARA LA
IMPLEMENTACIÓN Cartulinas, papelógrafos, lápices, pauta guía de actividad
PROGRAMA CON QUE SE
FINANCIAN LAS ACCIONES Recursos SEP, PIE, FAEP.

MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Planificación de actividad, Fotografías, decálogos
ACCIÓN (NOMBRE Y Sistema de vocerías
DESCRIPCIÓN) Elección de voceros de curso (3) para la conformación del consejo
estudiantil, quienes participaran automáticamente de este
promoviendo e incentivando los espacios de discusión con su grupo
curso.
OBJETIVO(S) DE LA LEY a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía
y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en
el marco de una república democrática, con el propósito de
formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y deberes

b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía

crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.

g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la

escuela

h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

FECHAS (INICIO, TÉRMINO) Inicio: marzo
término: abril
RESPONSABLE(CARGO) Docentes de la Escuela G-619
RECURSOS PARA LA Cartulinas, lápices
IMPLEMENTACIÓN Urna de votaciones, papeletas
PROGRAMA CON QUE SE
FINANCIAN LAS ACCIONES Recursos SEP, PIE, FAEP.

MEDIOS DE VERIFICACIÓN Evidencia de elección de voceros

Actas de reunión de consejo,
Planificación de actividad
Fotografías
ACCIÓN (NOMBRE Y Charlas para el buen vivir (Medioambiente, Redes sociales, etc)
DESCRIPCIÓN)
Realización de charlas en torno a la educación medioambiental, cívica,
género y sexualidad, organismos públicos (vial, seguridad) y ONG en
torno a temas de interés y formación para una ciudadanía responsable
individual y colectiva.
OBJETIVO(S) DE LA LEY b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía
crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa

c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado

de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y
la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.

d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de

los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la
Constitución Política de la República y en los tratados
internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial
énfasis en los derechos del niño.

e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad

social y cultural del país.

f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de

interés público

g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en

la escuela.
FECHAS (INICIO, TÉRMINO) Inicio: mayo
término: noviembre de cada año
RESPONSABLE(CARGO) Especialistas (CONAF, Greenpeace, psicóloga, consejo escolar,
bomberos, policías, OPD)
Docentes de la Escuela G-619
RECURSOS PARA LA Recursos humanos
IMPLEMENTACIÓN Sala audiovisual
Computador, data
Encuestas
PROGRAMA CON QUE SE
FINANCIAN LAS ACCIONES Recursos SEP, PIE, FAEP.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Planificación de actividades
Fotografías
ACCIÓN (NOMBRE Y Fortalecer la identificación con la escuela
DESCRIPCIÓN) Habilitar espacios dentro del establecimiento que promuevan el
reconocimiento y participación de los estudiantes como actores
relevantes en sus procesos de formación.
OBJETIVO(S) DE LA LEY a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía
y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en
el marco de una república democrática, con el propósito de
formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y deberes

b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía

crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.

h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad

FECHAS (INICIO, TÉRMINO) Inicio: mayo
término: diciembre
RESPONSABLE(CARGO) Docentes de la Escuela G-619
RECURSOS PARA LA Espacio físico
IMPLEMENTACIÓN Mesones
PROGRAMA CON QUE SE Recursos SEP, PIE, FAEP.
FINANCIAN LAS ACCIONES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Planificación de actividad
Fotografías

ACCIÓN (NOMBRE Y Efemérides

DESCRIPCIÓN) Promover el conocimiento de eventos o acontecimientos relevantes
para el país fomentando el sentido de pertenencia en la comunidad
escolar.
OBJETIVO(S) DE LA LEY a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía
y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en
el marco de una república democrática, con el propósito de
formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y deberes

b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía

crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.

h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad

FECHAS (INICIO, TÉRMINO) Inicio: marzo
término: diciembre
RESPONSABLE(CARGO) Docentes de la Escuela G-619
RECURSOS PARA LA Espacio físico
IMPLEMENTACIÓN Cartulinas
Plumones
Imágenes
PROGRAMA CON QUE SE Recursos SEP, PIE, FAEP.
FINANCIAN LAS ACCIONES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Planificación de actividad, Fotografías
ACCIÓN (NOMBRE Y "Visitando lugares de interés cultural"
DESCRIPCIÓN) Se realizarán salidas pedagógicas hacia centros de interés cultural,
tales como reservas nacionales, museos, parques, centros de salud,
entre otros. (si la pandemia permite clases presenciales)
OBJETIVO(S) DE LA LEY - Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad
social y cultural del país.

- Fomentar la participación de los estudiantes en temas de

interés público.

FECHAS (INICIO, TÉRMINO) Inicio: junio

término: noviembre de cada año
RESPONSABLE(CARGO) Docentes de la Escuela G-619
RECURSOS PARA LA Material de oficina
IMPLEMENTACIÓN Traslado, entradas.
PROGRAMA CON QUE SE
FINANCIAN LAS ACCIONES Recursos SEP, PIE, FAEP.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Planificación de actividades, Fotografías

ACCIÓN (NOMBRE Y "Promoviendo la identidad intercultural"

DESCRIPCIÓN) Se realizarán actividades que fomenten en nuestros estudiantes el
respeto y la valoración por la cultura e identidad mapuche.

Actividades de Celebración de efemérides, Wetripantu, Talleres

artísticos. Semana de la Chilenidad.

OBJETIVO(S) DE LA LEY
- Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía
y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el
marco de una república democrática, con el propósito de
formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de
estos derechos y deberes.
- Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía
crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.
- Promover el conocimiento, comprensión y análisis del estado de
derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional y la
formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
- Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los
estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la
constitución política de la república y en los tratados
internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial
énfasis en los derechos del niño.
FECHAS (INICIO, TÉRMINO) mayo-noviembre

RESPONSABLE(CARGO) Docentes
RECURSOS PARA LA
IMPLEMENTACIÓN Hojas de oficio, lápices, cartulinas, y otros materiales fungibles
PROGRAMA CON QUE SE
FINANCIAN LAS ACCIONES SEP, FAEP
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Planificación de actividades, Fotografías, publicaciones en página
social.
ACCIÓN (NOMBRE Y "Utilización de más espacios educativos"
DESCRIPCIÓN) Se aprovecharán diferentes espacios disponibles para
implementar el desarrollo de actividades significativas, tales
como experimentación en huerto escolar e invernaderos,
adecuación de entorno con plantas nativas.

OBJETIVO(S) DE LA LEY
- Todos los objetivos se incluyen para esta acción

FECHAS (INICIO, TÉRMINO)

junio - Diciembre

RESPONSABLE(CARGO) Todo el equipo docente.

RECURSOS PARA LA Maderas, obra de mano, materiales didácticos semillas,

IMPLEMENTACIÓN herramientas.

PROGRAMA CON QUE SE

FINANCIAN LAS ACCIONES SEP, MATENIMIENTO
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Fotografías, y registro de actividades.

ACCIÓN (NOMBRE Y "Promoviendo valores en comunidad"

DESCRIPCIÓN) Se realizarán jornadas de resolución de conflictos, en donde los
estudiantes sean capaces de consensuar sus diferencias,
promoviendo la resolución pacífica de conflictos, participando
un mediador de convivencia escolar. (Erik Lombaer).

OBJETIVO(S) DE LA LEY - Fomentar la participación de las y los estudiantes en

temas de interés público
- Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética
en la escuela
- Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
FECHAS (INICIO, TÉRMINO) Mayo - diciembre
RESPONSABLE(CARGO) Profesor encargado de convivencia escolar, docentes de
Historia, docente mentora de lengua mapuche.
RECURSOS PARA LA Material de oficina. colaciones
IMPLEMENTACIÓN
PROGRAMA CON QUE SE
FINANCIAN LAS ACCIONES SEP
MEDIOS DE VERIFICACIÓN Fotografías, video, publicaciones en la página del
establecimiento.
ACCIÓN (NOMBRE Y “Debates”
DESCRIPCIÓN) Se realizarán debates entre los niveles de 5° a 8° básico en
que se traten temas de actualidad y de interés para las y los
estudiantes.

OBJETIVO(S) DE LA LEY
Fomentar en los estudiantes la capacidad de expresar sus
opiniones de forma responsable, respetuosa, tolerante y
creativa.

FECHAS (INICIO, TÉRMINO)

Agosto-diciembre

RESPONSABLE(CARGO)
UTP y docentes

RECURSOS PARA LA Materiales audiovisuales( proyector, amplificación,

IMPLEMENTACIÓN computador)

PROGRAMA CON QUE SE

FINANCIAN LAS ACCIONES SEP

MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Registro de la actividad.Fotos
Firmas de Aprobación del Consejo Escolar:

Directora Sostenedor

Presidente Centro de padres Profesor representante

Asistente Representante UTP de Escuela