http://aprendeconalf.

es
CONTRASTE DE HIPÓTESIS ESTADÍSTICOS BÁSICOS - ¿Qué contraste usar?

Variables Variable Objetivo Ejemplo Contraste

Ninguna Cuantitativa Contrastar la normalidad de una variable Comprobar si la nota de un examen tiene distribución normal (forma de Komogorov-Smirnov
(Una población) campana de Gauss) (requiere muestras grandes)

Shapiro-Willks

Cuantitativa Contrastar si la media poblacional de una variable tiene un valor Comprobar si la nota media de un examen es 5 Test T para la media de una población
normal determinado

Cuantitativa o Contrastar si la mediana poblacional de una variable tiene un valor Comprobar si la calificación mediana de un examen es Aprobado Test para la mediana de una población
cualitativa ordinal determinado

Cualitativa (2 Contrastar si la proporción poblacional de una de las categorías tiene Comprobar si la proporción de aprobados es de la mitad (o que el Test Binomial
categorías) un valor determinado porcentaje es 50%)

Cualitativa Contrastar si las proporciones de cada una de las categorías tienen un Comprobar si las proporciones de alumnos matriculados en ciencias, letras Test Chi-cuadrado de bondad de ajuste
valor determinado o mixtas son 0.5, 0.2 y 0.3 respectivamente

Una cualitativa con Cuantitativa Contrastar si hay diferencias entre las medias la variable dependiente Comprobar si el grupo de mañana y el grupo de tarde han tenido notas Test T para la comparación de medias
dos categorías normal en dos poblaciones independientes medias diferentes de poblaciones independientes
independientes
(Dos poblaciones Contrastar si hay diferencias entre las varianzas de la variable Comprobar si hay diferencias entre la variabilidad de las notas del grupo Test F de Fisher
independientes) dependiente en dos poblaciones independientes de mañana y el de tarde

Contrastar si hay concordancia o acuerdo entre las dos variables Comprobar si hay concordancia o acuerdo entre las notas que ponen dos Correlación intraclase
profesores distintos para los mismos exámenes

Cuantitativa o Contrastar si hay diferencias entre las distribuciones de la variable Comprobar si el grupo de mañana y el grupo de tarde han tenido Test de la U de Mann-Whitney
cualitativa ordinal dependiente en dos poblaciones independientes calificaciones diferentes

Contrastar si hay concordancia o acuerdo entre las dos variables Comprobar si hay concordancia o acuerdo entre las calificaciones que Kappa de Cohen
ponen dos profesores distintos para los mismos exámenes

Cualitativa Contrastar si hay relación entre las dos variables o bien si hay Comprobar si existe relación entre los aprobados en una asignatura y el Test Chi-cuadrado
diferencias entre las proporciones de las categorías de la variable grupo al que pertenecen los alumnos, es decir, si la proporción de (si no ha más del 20% de frecuencias
dependiente en las dos poblaciones definidas por las categorías de la aprobados es diferente en dos grupos distintos. esperadas menores que 5)
variable independiente Test exacto de Fisher

Contrastar si hay concordancia o acuerdo entre las dos variables Comprobar si hay concordancia o acuerdo entre la valoración (aprobado o Kappa de Cohen
suspenso) que hacen dos profesores distintos para los mismos exámenes
 http://aprendeconalf.es
Variables Variable Objetivo Ejemplo Contraste
independientes dependiente

Una cualitativa con Cuantitativa Contrastar si hay diferencias entre las medias de la variable Comprobar si las notas medias de dos asignaturas cursadas por los Test T para la comparación de medias
dos categorías normal dependiente en dos poblaciones relacionadas o pareadas mismos alumnos han sido diferentes o si las notas medias de un examen de poblaciones relacionadas o
relacionadas o realizado al comienzo del curso (antes) y otro al final (después) de una pareadas
pareadas misma asignatura han sido diferentes
(Dos poblaciones
relacionadas o Cuantitativa o Contrastar si hay diferencias entre las distribuciones de la variable Comprobar si las calificaciones de dos asignaturas cursadas por los Test de Wilcoxon
pareadas) cualitativa ordinal dependiente en dos poblaciones relacionadas o pareadas mismos alumnos han sido diferentes

Cualitativa con dos Contrastar si hay diferencias entre las proporciones de las categorías Comprobar si la proporción o el porcentaje de aprobados en un examen es Test de McNemar
categorías de la variable dependiente en dos poblaciones relacionadas o pareadas distinta al comienzo y al final del curso

Una cualitativa con Cuantitativa Contrastar si hay diferencias entre las medias la variable dependiente Comprobar si existen diferencias entre las notas medias de tres grupos Análisis de la Varianza de un factor
dos o más categorías normal y en cada una de las poblaciones definidas por las categorías de la distintos de clase. (ANOVA)
independientes homogeneidad de variable independiente Si hay diferencias > Test de Tukey o
(Dos o más varianzas Bonferroni para la diferencia por pares
poblaciones
independientes) Cuantitativa Contrastar si hay diferencias entre las varianzas de la variable Comprobar si la variabilidad de las notas de una asignatura es distinta en Prueba de Levene para la
normal dependiente en cada una de las poblaciones definidas por las tres grupos diferentes de clase homogeneidad de varianzas
categorías de la variable independiente

Cuantitativa o Contrastar si hay diferencias entre las distribuciones de la variable Comprobar si existen diferencias entre las calificaciones de tres grupos Test de Kruskal Wallis
cualitativa ordinal dependiente en cada una de las poblaciones definidas por las distintos de clase
categorías de la variable independiente

Cualitativa Contrastar si hay relación entre las dos variables o bien si hay Comprobar si existe relación entre los aprobados en una asignatura y el Test Chi-cuadrado
diferencias entre las proporciones de las categorías de la variable grupo al que pertenecen los alumnos, es decir, si la proporción de (si no ha más del 20% de frecuencias
dependiente en cada una de las poblaciones definidas por las aprobados es diferente en los distintos grupos. esperadas menores que 5)
categorías de la variable independiente Test exacto de Fisher

Una cualitativa con Cuantitativa Contrastar si hay diferencias entre las medias repetidas de la variable Comprobar si hay diferencias entre las notas que otorgan varios Análisis de la Varianza (ANOVA) de
dos o más categorías normal dependiente profesores a un mismo examen medidas repetidas de un factor
relacionadas
(medidas repetidas) Cuantitativa o Contrastar si hay diferencias entre las medidas repetidas de la variable Comprobar si hay diferencias entre las calificaciones que otorgan varios Test de Friedman
cualitativa ordinal dependiente profesores a un mismo examen

Cualitativa Contrastar si hay diferencias entre las valoraciones repetidas de la Comprobar si hay diferencias entre la valoración (aprobado o suspenso) Regresión logística de medidas
variable dependiente que hacen varios profesores de un mismo examen repetidas

Una cuantitativa Cuantitativa Contrastar si existe relación lineal entre las dos variables Comprobar si existe relación entre las notas de dos asignaturas Correlación de Pearson
normal normal
Construir un modelo predictivo que explique la variable dependiente Construir el modelo (función de regresión) que mejor explique la relación Regresión simple (lineal o no lineal)
en función de la independiente entre la nota de un examen y las horas dedicadas a su estudio

Cuantitativa o Contrastar si existe relación lineal entre las dos variables Comprobar si existe relación entre las calificaciones de dos asignaturas Correlación de Spearman
cualitativa ordinal

Cualitativa Construir un modelo predictivo que explique la variable dependiente Construir el modelo (función logística) que mejor explique la relación entre Regresión logística simple
en función de la independiente el resultado de un examen (aprobado o suspenso) y las horas dedicadas a
su estudio