Fase 3.

Acción Solidaria

Estudiante: María Isabel Jiménez Ricardo

Código: 1069462014
Curso 40002- Ética y Ciudadanía
Grupo: 725

Tutor
Jader Antonio Payares

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

ECEDU
Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés
CCAV-Sahagún
 INTRODUCCIÓN
La acción solidaria nace a partir del proceso comunitario desarrollado por personas,
en unión, dispuestas a mejorar varios aspectos de la comunidad, entre ellas,
ofrecerles una ayuda en sus dificultades de acuerdo al contexto en que se encuentren.
Para ello, la acción solidaria que se efectuará será la siguiente: Fortalecer los saberes
previos de las personas elegidas en la comunidad, desarrollando y aumentando su
pensamiento cognitivo, mediante refuerzos que faciliten derribar las falencias del
conocimiento en estos individuos, en este caso se trabajará con niños, en edades
entre 8 y 14 años. Con esta acción solidaria se busca fortalecer los conocimientos de
los estudiantes, teniendo en cuenta las falencias que cada uno posee. Y así, llevar a
cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 ACCIÓN SOLIDARIA
La acción solidaria que se llevará a cabo consiste en estimular y aumentar las
capacidades cognitivas como la memoria, percepción, atención, inteligencia y
lenguaje pilares fundamentales para aumentar los conocimientos básicos en la
población de niños en etapa de desarrollo integral y mental.
Las actividades que estaremos llevando a cabo con la población infantil consiste en
brindarle apoyo en diversas modalidades educativas y que dichas modalidades sean
creativas para que estos entiendan y comprendan todas las actividades que
llevaremos a cabo, entre estas actividades podemos contemplar la transcripción de
textos cortos en sus cuadernos para que los niños fortalezcan la parte de la
escritura, también se les realizaran actividades de refuerzo con las matemáticas
(sumas y restas), adicional a esto estaremos estimulando la parte de oratoria para
que puedan y sepan cómo día a día enriquecer su léxico.
Todas estas actividades se llevaran a cabo en 3 sesiones, la primera sesión se
realizará el 2 de mayo, donde se les dará refuerzo de matemáticas, ejercicios de
sumas y restas. La segunda y tercera sesión se realizará el 4 de mayo, donde se les
dará refuerzo de lectura, escritura, actividades donde los niños desarrollaran su
léxico y escritura. Es aquí donde poseen más falencias, al momento de leer y
escribir. Estaremos trabajando con una población de niños de edades entre 8 y 14
años que se encuentran en el municipio de Sahagún córdoba más específicamente
en el barrio Andrés Rodríguez.
Con la realización de todas nuestras modalidades de trabajos con la población de
niños aspiramos a inculcarle ciertos valores importantes que serán fundamentales
en su etapa de crecimiento integro, entre estos resaltamos el valor de la
responsabilidad, respeto, solidaridad, entre otros todos estos lo podemos alcanzar
con mucho trabajo y dedicación con dicha población.
Los beneficiaros son los niños de la comunidad del barrio Andrés Rodríguez, una
población de aproximadamente de 5 a 6 niños, se estuvo interactuando con los
padres de familia para que hicieran parte de permitirle a sus hijos pertenecer a esta
bonita acción solidaria, y más en estos tiempos de pandemia, donde todo es virtual y
el estudiante necesita tener interacción presencial con los docentes para llevar a
cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los padres de familia estuvieron de
acuerdo en traerlos a su destino de estudio, también autorizaron en tomarle
evidencias donde sea captado el rostro de ellos.
Le estaremos inculcando valores democráticos como la libertad, igualdad, justicia,
solidaridad entre otros; los cuales le serán de gran ayuda para conocer y
comprender como vivir y convivir con la sociedad. A medida de que pasen las
secciones buscaremos que ellos comprendan cuales son los derechos y deberes
que tenemos como personas, cabe resaltar que todos los seres humanos posemos
el derecho a la vida, a vivir en familia, vivir en condiciones de bienestar y de sano
desarrollo integral.
También le estaremos dando a conocer de una manera muy didáctica los deberes
que los niños tienen como respetarse unos a otros, hablar siempre con la verdad,
respetar a la sociedad, cuidar el medio ambiente, ser amable y respetuoso con las
personas que los rodean entre otros deberes. Todo esto con el fin de alcanzar
resultados satisfactorios con la población de niños para que ellos crezcan y
desarrollen una mentalidad integra y que puedan llevar un estilo de vida saludable
con la sociedad y con ellos mismos.
Los resultados e impactos que se buscan con esta acción solidaria es afianzar los
conocimientos de los estudiantes, para que suban sus calificaciones en el colegio,
promoverles un espíritu educativo, se sabe que estas son actividades extraescolares
que ayudan a habilitar las falencias académicas, donde el estudiante se abastece de
ello. Este refuerzo no debe transmitirle al estudiante como un castigo, por una
falencia o un mal desempeño si no como una guía que le ayude a desarrollar todo su
potencial. Esto también aporta a que los estudiantes realicen hábitos de estudio,
donde coloquen en práctica lo aprendido o afianzado en los refuerzos académicos.
 FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ACCIÓN SOLIDARIA

Tema: La Educación Ética en la Familia.

Resumen: La familia, es el primer grupo de referencia para cualquier ser humano,

es el más inmediato y primario medio de socialización donde se sientan las claves y
pautas del desarrollo personal y de las redes sociales. La familia tiene la
responsabilidad de preocuparse y promover en sus miembros el desarrollo de
ciudadanos críticos, responsables y participativos más allá de la propia comunidad
familiar. El contexto familiar puede ser o bien un ámbito propicio para el desarrollo
de la autonomía ética o un riesgo para la misma, por lo que se propone a los
padres, en el caso de que opten por la autonomía, la aceptación de unos principios
y de unas estrategias educativas que están referidos a la enseñanza de valores
morales. Por esto, la familia es la realidad privilegiada y originaria en la que las
personas nacen, aprenden inicialmente a resolver los problemas de su vida,
desarrollan el núcleo básico de sus convicciones, de sus emociones y de sus
conductas o del núcleo básico de su personalidad, o modo de ser.

Cómo se relaciona con la acción solidaria y qué aporta a la formación ética

ciudadana que se busca con este curso.

La relación que tiene con la acción solidaria es la orientación que tienen los niños
desde casa, lo cual hace referencia al principal eje que es la familia. Con los niños
que se benefician con esa acción, se les refleja la convicción que traen desde sus
casas, los valores y su autonomía.

Lo que aporta a la formación ética ciudadana es que el individuo sea crítico,

autónomo y que puedan resolver los problemas de su entorno. También que sea
una persona responsable de sus actos y a su vez respete los derechos y deberes
de la sociedad.
Tema: La ciudadanía en periódicos con Adela Cortina

Resumen: La ciudadanía es una condición del ser humano en relación con la

sociedad actual que le demanda una postura concreta de pensar, decidir y actuar en
búsqueda de soluciones plausibles y construidas. Por esto, Adela Cortina hace
énfasis en establecer que la ciudadanía es una condición que cada individuo se va
forjando a medida que se incluye como elemento esencial en los proyectos y
designios de la sociedad. Reconoce que “convertirse en plataforma para libre
expresión de las opiniones”, lo que quiere decir que tanto de los profesionales como
de los ciudadanos, éstos deben asumirse como reconocidos en su sociedad y una
forma de hacerlo es vincularlo al ejercicio de expresar sus opiniones que devienen en
un concepto más amplio de ser ciudadano. Cortina también menciona que todo
Estado de Derecho debe propender por generar mecanismos que posibiliten el ideal
de la libertad con sus expresiones, aunque éste no será viable ni evidente si no hay
medios para que cada ciudadano obtenga vestido, alimento, vivienda, trabajo y
cuidado.

Cómo se relaciona con la acción solidaria y qué aporta a la formación ética

ciudadana que se busca con este curso.

La relación que presenta con la acción solidaria son los derechos y deberes que
posee el individuo en la sociedad y como persona, en este caso se habla de los
niños, lo cual tienen derecho a expresarse libremente, a una vestimenta, a un techo y
comida, entre otros.

Lo que aporta a la ética ciudadana es que todo ciudadano posee derechos y

deberes, los cuales se tienen que respetar y asimilar positivamente. También que
toda persona puede expresar sus ideas, sus sentimientos libremente, sin ningún
obstáculo, siendo un ser con autonomía.
Tema: Periodismo, ética y posverdad.

Resumen: La aparición del neologismo posverdad vuelve a plantear cómo el

periodismo puede distorsionar la realidad. Las redes sociales han irrumpido con
gran fuerza en el mundo de la comunicación, pero su responsabilidad no es
equiparable con el periodismo. El periodismo informativo se sustenta en su
credibilidad en la verdad de sus relatos. Con la aparición de las redes sociales, el
ecosistema comunicativo ha cambiado enormemente, ya los medios del
periodismo no dan a conocerse como antes, debido a que las redes sociales están
causando un gran impacto en la sociedad, por lo que éstas son el centro de
comunicación actualmente. El periodismo sin ética deja de ser periodismo, puede
ser propaganda, un relato de ficción o noticias que no deberían haberse publicado.
Se puede decir que sin la ética el periodismo es mal periodismo, no es un relato
informativo o es una distorsión de la realidad.

Cómo se relaciona con la acción solidaria y qué aporta a la formación ética

ciudadana que se busca con este curso.

La relación que se tiene con la acción solidaria es visto desde el punto de las
redes sociales, ellas aportan de gran manera en el aprendizaje de los estudiantes,
puesto que estas de cierto modo ayudan a que estén informados educativamente,
también les permite ser verificables, y actualmente se necesitan mucho, puesto
que casi todos los colegios están en la virtualidad.

Lo que aporta a la ética ciudadana es que los individuos de hoy en día, estas
enmarcados en otra dimensión, que son las redes sociales, esto requiere de tener
autodominio a las cosas, saberlas adaptar en nuestro contexto y saber darles
buen uso, respetando la opinión de los demás. La ética va relacionado con la
sociedad, ser buen ciudadano, es respetar y acatar los valores de todos.
Tema: Seis claves para aprender a convivir.

Resumen: Como dice Paulo Freire “La educación no cambia al mundo, cambia a las
personas que van a cambiar el mundo”, a partir de ello se puede decir esto es
educar, como se aprende a convivir conviviendo pero conviviendo de manera
consciente, es decir, sabiendo que tipo de relaciones se establecen. Se plantean 6
variables, la primera se trata de la convivencia, que consiste en desarrollar en los
estudiantes el respeto a la dignidad de otras personas a los derechos y deberes
propios y ajenos. La segunda conflictos, la tercera las normas y la educación moral,
aquí se tiene que actuar con responsabilidad, se educa para la democracia, la clave
cuarta es la participación que se hace todo para el pueblo y sin el pueblo, aquí el
individuo tiene que actuar con maduración y autonomía. La quinta tiene que ver con
todo tipo de violencia, aquí la discrepancia es buena, Gandhi decía “hay que ser duro
con los problemas, pero delicado con los problemas”. El sexto y último tiene que ver
con la metodología y lo que se hace en la escuela, lo cual se desempeña en qué se
enseña, cómo se enseña y cómo se evalúa.

Cómo se relaciona con la acción solidaria y qué aporta a la formación ética

ciudadana que se busca con este curso

La relación que presenta con la acción solidaria es sobre la importancia que tiene
esta en el desarrollo emocional e íntegro del estudiante, lo cual imparte al individuo
buenas acciones al momento de llevar a cabo la acción solidaria, teniendo en cuenta
las 6 variables que le traerán al estudiante beneficios en el ámbito educativo.

Lo que aporta a la ética ciudadana es que las 6 variables aportan constructivamente

a nuestra formación como ciudadanos, lo cual va relacionado con la ética el buen
desempeño, por lo que requiere tener una buena convivencia, acatar normas
morales, ser democrático, ser participativos ciudadanamente y tener autonomía, eso
es lo que se busca ser en este curso.
 EVIDENCIAS
Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=wihyZCpuB0g
REFLEXIÓN
 REFERENCIAS
-García, R. (2009). La familia como agente de educación ética (Cap. 2 pp 41-72) en
La Educación Ética en la Familia. Editorial Desclée de Brouwer. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/47877

- Hernández-Acevedo, Á. (2015). La ciudadanía en periódicos con Adela Cortina:

unas breves reflexiones. (Spanish). Quaestiones Disputatae, 8(17), 212-227.
http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/991/958

- Rodrigo-Alsina, M. & Cerqueira, L. (2019). Periodismo, ética y posverdad.

Cuadernos.info, (44), 225-239.
http://revistaaisthesis.uc.cl/index.php/cdi/article/view/18765/15457

-Castro, S. (10. 07. 2020). Seis claves para aprender a convivir. Nélida Zaitegi
(2019). [Archivo de video]. https://youtu.be/Uv29Ta3fnEo