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Ensayo argumentativo sobre dispositivo visual y audiovisual

Andrés Felipe Arrieta Salgado ID: 768061

Jhonatan Fabián Duitama Jaimes ID: 788455
Ruth Milena Serrano Barragán ID: 788320

Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO

Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Comunicación Escrita y Procesos Lectores
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Introducción

Dando continuidad al desarrollo de comunicación y procesos lectores, se presenta

este ensayo donde se relaciona el escrito literal e inferencial con el argumentativo y

crítico, apoyados en bases investigativas sobre la temática, contaminación ambiental.

Dispositivo visual y audiovisual

https://www.youtube.com/watch?v=VkrIjCGcIF8&ab_channel=foundlove17
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El ser humano y su inclusión en el entorno natural

En la actualidad, el medio ambiente y sus componentes cada vez se deterioran más;

debido al hombre y sus malas prácticas o costumbres, lo cual ocasiona un impacto

negativo e irreversible al planeta tierra; donde los únicos perjudicados somos nosotros los

seres humanos, sin mencionar a los demás seres vivos como animales y plantas. Es fácil

decir que se debe cuidar el entorno natural que nos rodea, algunos ejemplos son: los ríos,

las plantas, las montañas, los suelos, entre otros, pero no basta con palabras, si las

acciones no se llevan a la práctica, solo ejecutando las ideas se puede obtener un cambio

en el medio ambiente, una conversión sobre la cultura ambiental, que no solo

disfrutaríamos las generaciones del presente; sino también las generaciones del futuro;

quienes son los únicos inocentes respecto a esta mala conducta que posiblemente, no les

permita disfrutar de lo más bello y apreciable como lo es; la naturaleza y los elementos

que la componen.

Es por ello, que el planeta tierra clama a gritos una transformación en nuestro

actuar, donde grandes ambientalistas han sido ejemplo para seguir, han dejado huella en

sus proyectos e iniciativas. No solo se pueden mencionar a hombres que han dejado un

legado respecto a la reducción de la contaminación atmosférica, en este campo de estudio

se han destacado a nivel mundial; mujeres con gran valentía y empoderamiento que no

solo han logrado repercutir en esta temática, sino también en la inclusión de la mujer en

la sociedad, en los derechos que no eran respetados y validos como ciudadanas, que en

muchas ocasiones no fueron tenidos en cuenta, en medio de un mundo machista, es decir,

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ellas no tenían ni voz ni voto, por esto, su papel protagónico era ser sumisas y hacer lo

que el hombre ordenaba.

Para empezar, se habla de una reconocida ambientalista llamada Wangari Muta

Maathai, se destaca de África, exactamente en república Kenia, fue bióloga, ecologista y

activista política, su misión consistía en lograr una estrecha relación entre la ecología y el

desarrollo sostenible, donde prevalezca la democracia y los derechos de las habitantes

fusen respetados y tenidos en cuenta. Su constante labor la consolidó como la primera

ciudadana en el territorio en tener un doctorado y a su vez se ganó el premio Nobel de la

paz, en el año 2004. Formó un movimiento llamado “el cinturón verde”, el cual consistía

en sembrar árboles, en compañía de muchas damas del sector; logrando con esto la

deforestación y la hambruna que se vivían en ese continente; además, de lograr

independencia y autonomía en la vida de ellas. Por lo mencionado anteriormente se le

conoció como “la mujer árbol”. Es importante considerar, que personas como ellas han

incursionado e interactuado con su medio y a su vez se ha mitigado o reducido los niveles

de contaminación en diferentes aspectos como: biológica, de suelos, hídrica, radioactiva,

entre otras.

La importancia de generar una conciencia ambiental influye desde la posición de

cada persona y la definición que tiene de está, donde muchas veces se mantiene un

concepto ambientalista erróneo ya qué se piensa que el cuidado del medio ambiente es

“amarrarse a un árbol” pero, el concepto de conciencia ambiental no es estático,

evoluciona de forma paralela a como lo hace la idea de medio ambiente y la percepción

que se tiene. Hoy, las dimensiones socioculturales, políticas y económicas son básicas
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para entender las relaciones que la humanidad establece con su medio (Bedoy, 2000),

siendo esto un concepto importante, se debe entender, que el ser humano ya depende

directamente del ambiente y no puede dejar la dependencia de este, por ende, se debe

tener el concepto claro de una conciencia ambiental donde se aprovechen los recursos sin

afectar en su totalidad en tal sentido. Una educación ambiental debe ser enfocada desde

los más pequeños, teniendo en cuenta, que las problemáticas ambientales actuales ya no

son independientes si no que estas interactúan unas con otras, una de ella es la interacción

del agua, con el suelo y el aire, siendo estas matrices de gran importancia en el impacto

que actualmente se tiene, como ejemplo, las reservas de agua subterráneas abastecen al

80% de la población mundial. El 4% de esas reservas ya está contaminado (Aquae

fundación), las emisiones de CO2 afectan el aire, la fumigación de suelos con pesticidas,

donde dichos se infiltran y llegan a las aguas subterráneas por escorrentías y se va

perjudicando e involucrando metales pesados, algunos organoclorados y

organofosforados.

Un sistema íntegro en la formación con esta temática ambiental es de gran

necesidad en la escolaridad para generar esta conciencia desde temprano; ya qué, este

genera un cambio en la calidad de vida, en la conducta personal y en las relaciones con

los demás, pues se ve influenciada cultural, política y socialmente, dónde, se debe

actualizar las temáticas escolares (fotosíntesis, ciclo del carbono, del agua etc.) que son

básicas y definidas, a temáticas que interactúen desde la definición de ellas y la influencia

en el medio ambiente, si se habla de un ciclo del carbono o del agua relacionarlo con la

problemática, cómo los factores externos que afectan el ciclo del agua o si se habla del
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carbono se debe hablar de la revolución industrial y el impacto en la actualidad, son

modelos que quizá podrían realizarse desde el apoyo de la pedagogía.

La evolución, crecimiento y desarrollo económico han sido un factor influyente en la

notoria problemática de contaminación ambiental en nuestros tiempos.

La contaminación ambiental y la salud de cierta manera están ligados y debe haber una

disposición de sistemas adecuados para preservar el medio ambiente y que haya

vigilancia sanitaria que permita medir y valorar la magnitud y gravedad de los riesgos

ambientales a los que estamos expuestos.

Resultados de muchas investigaciones nos permiten estimar posibles riesgos que puede

representar la contaminación ambiental en la salud pública.

A pesar de eso existen algunos resultados que han logrado identificar la relación entre

agentes ambientales y la salud humana. (Francisco Vargas Marcos)

“Según datos de la Organización Mundial de la Salud, la contaminación atmosférica de

las ciudades y zonas rurales provoca 4,2 millones de muertes prematuras cada año en

todo el mundo. El 91 % de estas muertes se producen en países de bajos y medianos

ingresos y el 92 % de la población mundial vive en áreas con niveles de contaminación

ambiental que superan los límites establecidos por la propia OMS (Guías de calidad del

aire de la OMS).”

Son diversos los estudios que entablan una relación entre la exposición a contaminantes y

el desarrollo de enfermedades respiratorias.

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El mundo se mueve con rapidez, donde los gobiernos y las políticas actuales se

están enfocando en el desarrollo de métodos de conciencia, debido a qué se tiene claro la

crisis económica que ésta puede traer, pues el desabastecimiento de los recursos y sobre

todo los que no son renovables pueden conllevar a dicha crisis y se tiene claro que el

enfoque es una educación ambiental óptima, aplicando un concepto importante que es el

desarrollo sostenible donde se satisfagan las necesidades actuales pero no afectando a las

generaciones venideras.

Cabe resaltar, que existen diversas maneras de contaminar el medio ambiente

donde vivimos, como se visualiza en la imagen y en el video elegido; lastimosamente la

humanidad no es consciente de la importancia de cuidar y preservar todo lo relacionado

con los factores bióticos y abióticos que se encuentran en el entorno, le dejamos toda la

tarea difícil a las personas que estudian o enfatizan en esta problemática; que debería

interesarle a todas las personas del mundo entero, al comprender que no puede existir

vida, sino se cuentan con los recursos necesarios y con el oxígeno que nos brindas las

plantas, quienes son las encargadas de proveer la sustancia necesaria para realizar el

intercambio gaseoso, es decir, la respiración en todo ser vivo.

Así mismo, generar ideas medioambientales acorde a las buenas prácticas por parte

de nosotros, los seres humanos racionales con la capacidad de pensar, debemos empezar

con el buen ejemplo desde el hogar, hacia los más pequeños quienes imitan o siguen los

pasos de los adultos, si iniciamos desde ahora, quizás se pueda hacer algo por el planeta,

talvez se pueda empezar con un pequeño cambio en el territorio donde vivimos; con el fin
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de minimizar un poco la problemática que tanto nos agobia y repercute de manera

negativa en nuestra calidad de vida, porque muchas de las enfermedades que

desarrollamos los seres humanos, se desencadenan debido a los elevados índices de

contaminación en la tierra.

¿ESTAMOS A TIEMPO DE REVERTIR EL FENÓMENO DE LA

CONTAMINACION?

Haciendo un profundo análisis y teniendo en cuenta las recomendaciones arrojadas en los

resultados de las investigaciones sobre la contaminación ambiental podríamos reducir en

un considerable porcentaje el número de muertes a causa de la contaminación en el medio

ambiente.

TIPOS DE CONTAMINACIÓN

Hay diversidad de tipos de contaminación. Unas nos afecta directamente, otras lo hacen

de una manera indirecta. Pero que igual manera generan un cambio abrupto que causa

afecciones a la salud.

Contaminación del suelo

Contaminación del agua

Contaminación del aire

Contaminación radiactiva

En su gran mayoría las anteriormente tipos de contaminación mencionadas son

ocasionadas por el ser humano.

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CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL

“Según la OMS (Organización Mundial de la Salud) en el 2017 murieron 1,7 millones de

niños por la contaminación ambiental. (OMS)”

Enfermedades, destrucción de ecosistemas, calentamiento global, Derretimiento de los

polos y la muerte (seres humanos y animales). Son algunas de las consecuencias

generadas debido a la contaminación ambiental a nivel mundial.

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Conclusiones

Para concluir, es importante reflexionar sobre nuestro actuar, sobre las malas

decisiones que tomamos en torno a la naturaleza y sus cuidados, comprender que los

problemas ambientales no solo les competen a los ambientalistas y a ingenieros

ambientales, sino es un tema global que pertenece a cada uno de los habitantes del

planeta tierra; en nuestras manos está ser reconocidos por nuestras buenas acciones por

parte de las generaciones futuras, o si de lo contrario, seremos condenados por ellos. Así

mismo como el contraste entre las dos imágenes donde la relación entre estas es bastante

estrecha, ya qué su enfoque va hacia la parte ambiental y la conciencia que se debe tener.

Es muy fácil contribuir, con pequeñas acciones se pueden generar grandes cambios, es la

hora de que pongas un granito de arena; para generar transformación en el entorno

natural, cuidar y preservar nuestro entorno es un deber de todos y cada uno de los seres

humanos, crear conciencia e inculcar a las generaciones futuras también hará parte de esa

educación que se necesita para lograr la preservación del planeta.

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Referencias bibliográficas

Imagen (los 10 países con el agua más contaminada del mundo). Recuperado el 10
de junio del 2021 en: (Ecoticias.com, 2016) https://www.ecoticias.com/medio-
ambiente/111605/10-paises-agua-contaminada-mundo

Wangari Muta Maathai, Wikipedia (consultado el 10 de noviembre de 2016. Recuperado

el 23 de junio del 2021 en:https://mujeresconciencia.com/2016/11/16/wangari-muta-
maathai- woman-tree-la-mujer-arbol/

Martínez Castillo, Róger (2010). La importancia de la educación ambiental ante la

problemática actual. Revista Electrónica Educare, XIV (1),97-111. [fecha de Consulta 20
de junio de 2021]. ISSN: Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=194114419010

Bedoy, V. (2000). La historia de la educación ambiental: reflexiones pedagógicas.

En Educar. REVISTA DE EDUCACIÓN / NUEVA ÉPOCA NÚM. 13/ABRIL-JUNIO
2000. (Versión electrónica, disponible en
http://educacion.jalisco.gob.mx/consulta/educar/13/13Bedoy.html)

Vargas Marcos, Francisco. 2 - Marzo-Abril 2005.

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL COMO FACTOR DETERMINANTE DE LA
SALUD
LINK: https://www.scielosp.org/article/ssm/content/raw/?
resource_ssm_path=/media/assets/resp/v79n2/v79n2a01.pdf

OMS (Organización Mundial De La Salud). Mayo 30, 2019.

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y SALUD.
LINK: https://salud.asepeyo.es/profesionales/contaminacion-ambiental-y-salud/

OMS (Organización Mundial De La Salud). 2 De Enero 2021

ENSAYO DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL [RESUMEN 2021]
LINK: https://www.contaminacionx.com/contaminacion-ambiental-resumen-
ensayo/