RÚBRICA PROBLEMAS-HITO2-ESTRUCTURA DE DATOS

Para iniciar con el desarrollo de la solución de los problemas planteados es muy importante que lea con
atención cada una de las instrucciones que se plantea.

Los parámetros a tomar en cuenta en el desarrollo serán:

Excelente Estrategico Autónomo Básico Básico

Aspecto a evaluar
(95 - 100) (90 - 94) (75 - 89) (51 - 74) (0 - 50)

Muestra un Muestra un Comete algunos Comete muchos

dominio amplio entendimiento errores en el errores en el No muestra
Planteamiento del del problema y de del problema y planteamiento del planteamiento ningún
problema: Matrices los conceptos y de los conceptos problema o en los del problema y conocimiento en
principios y principios conceptos y en los conceptos torno al tema
matemáticos de matemáticos de principios y principios tratado.
manera clara. manera clara. matemáticos. matemáticos.

 
Muestra un
dominio amplio en Aplica
Comete algunos Comete muchos
el desarrollo correctamente el No demuestra
Uso adecuado del errores en la errores en la
correcto de algoritmo para dominio sobre el
algoritmo. aplicación del aplicación del
algoritmos para dar dar solución al algoritmo.
algoritmo. algoritmo.
solución al problema.
problema.

Muestra un
Realizar No demuestra
dominio del tema Comete muchos
correctamente el Comete algunos tener ningún
Desarrollo de la al realizar el errores en el
desarrollo errores en el dominio en el
solución del problema. desarrollo desarrollo de la
completo para la desarrollo de la desarrollo de la
completo para la solución del
solución del solución a problema. solución del
solución del problema.
problema. problema.
problema.
 

Redacta un
Redacta un análisis análisis de los
de los resultados resultados Comete muchos
obtenidos obtenidos Comete algunos errores de
Habilidad para Produce un
incluyendo incluyendo errores de conceptos conceptos y de
comunicar los resultado sin
conceptos conceptos y de significado en la significado en la
resultados obtenidos. contar con un
matemáticos matemáticos redacción del análisis redacción del
análisis de los
apropiados y el apropiados y el de los resultados análisis de los
mismo.
significado de los significado de los obtenidos. resultados
mismos dentro del mismos dentro obtenidos.
sistema analizado. del sistema
analizado.

 
 Se retrasa más de
Entrega el trabajo Entrega el trabajo en
Puntualidad. Entrega el trabajo Se retrasa 7 día 7 día en la
en la fecha la fecha estipulada
en la fecha y hora en la entrega del entrega del
estipulada con un con un retras de 4
estipulada. trabajo. trabajo o no lo
retraso en 1 día. días.
entrega.
 

MATRICES
1. Generar el cubo mágico
2. Generar las siguientes matrices

0 0 0 0 1 1 1 1 1 1
0 0 0 1 2 1 2 2 2 2
0 0 1 2 3 1 2 4 4 4
0 1 2 3 4 1 2 4 8 8
1 2 3 4 5 1 2 4 8 16

1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 1 2 3 4 5
3 3 3 3 3 10 9 8 7 6
4 4 4 4 4 11 12 13 14 15
5 5 5 5 5 20 19 18 17 16
21 22 23 24 25

1 10 11 20 21
2 9 12 19 22 1  
3 8 13 18 23 2 2  
4 7 14 17 24 3 3 3  
5 6 15 16 25 4 4 4 4  
5 5 5 5 5

1 6 11 16 21
5 5 5 5 5
2 7 12 17 22
  10 10 10 10
3 8 13 18 23
  15 15 15
4 9 14 19 24
  20 20
5 10 15 20 25
  25
3. En una hacienda hay un hato que se compone de N vacas. Diseñe un algoritmo que
guarde en una matriz de dimensión 7xN la producción de leche diaria (en litros) de cada
una de las vacas, durante una semana. Además, el algoritmo debe calcular la
producción total del hato en cada uno de los siete días, y el número de la vaca que dio
más leche en cada día.

4. Los siguientes ejercicios tienen como propósito que usted escriba ciclos que recorran
la matriz completa o partes de ella. Suponga que se ha definido una constante positiva
entera N y una matriz mat, de dimensión NxN.

¾ Escriba un algoritmo que ponga cero en ambas diagonales de la matriz.

¾ Escriba un algoritmo que ponga cero en la primera y la última fila, y en la primera
y la última columna de la matriz.
¾ Escriba un algoritmo que llene de números la matriz de tal forma que mat[i][j] sea
igual a i+j.
¾ Escriba un algoritmo que llene la diagonal principal de la matriz con los números
1,2,3,...N. La diagonal principal de una matriz está formada por las casillas en las
cuales el índice de fila y de columna son iguales.
¾ Escriba un algoritmo que llene todas las filas pares con los números 1,2,3,...N, y
las filas impares con los números N,N-1,N-2,...1.

5. Generar la siguiente matriz cuadrada.

a) ( dimensión impar)
1 1 1 1 1
0 0 1 0 0
0 0 1 0 0
0 0 1 0 0
0 0 1 0 0

b)
1 0 0 0
0 2 0 0
0 0 3 0
1 0 0 4

c) (dimensión par)
1 1 1 2 2 2
1 1 1 2 2 2
1 1 1 2 2 2
3 3 3 4 4 4
3 3 3 4 4 4
3 3 3 4 4 4
d
0 0 0 2
0 0 4 4
0 6 6 6
8 8 8 8

e.
4 3 2 1
0 3 2 1
0 0 2 1
1 0 0 1

f.
16 12 8 4
15 11 7 3
14 10 6 2
13 9 5 1
g.
16 9 4 1
15 8 3 2
14 7 6 5
13 12 11 10

h. (dimensión impar)

20000000003
02000000030
00200000300
00011111000
00011111000
00011411000
00011111000
00011111000
00300000200
03000000020
30000000002
i.
1 2 4 8 16
2 4 8 16 32
4 8 16 32 64
8 16 32 64 128
16 32 64 128 256

j.
1333332
3133323
3313233
3332333
3323133
3233313
2333331

k.

1 2 3 4 5
2 1 2 3 4
3 2 1 2 3
4 3 3 1 2
5 4 3 2 1

6. Llenar la matriz A nxm. Eliminar la fila K

n=3 8 9 6 8 8 6 8
m=4 3 7 2 1 K=2 ==> 3 2 1
1 9 7 5 1 7 5
 7. Sumar 2 matrices de tamaño nxm

n=3 6 7 7 9 13 16
m=2 3 8 + 1 6 ==> 4 14
5 3 2 4 7 12

8. Llenar un matriz con la M T N cantidad de estudiantes registrados en

n paralelos y tres P1 3 8 5 turnos.
n=4 P2 10 11 4
P3 12 6 14
P4 4 7 7

Hallar el paralelo con la menor cantidad de estudiantes en el turno de la Tarde.

 Paralelo = 3 con 6 estudiantes

Instrucciones:

 Desarrollar el total de ejercicios en un menú

 Trabajo individual
 Programación modular
 Subir el procesual a la tarea de Moodle “Plantear el algoritmo y resolver los ejercicios de
vectores” y a su drive personal
 Fecha de entrega: 18-03-2021 Hrs: 12:00